競聘教導主任的演講稿范文（精選6篇）

競聘教導主任的演講稿范文 篇1

　　尊敬的領導、尊敬的老師：

　　大家好！

　　我叫，現年xx歲，中共黨員。如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動。我首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的毛安中學，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺，展示自我，接受評判。我競聘的崗位是：教科室主任。

　　我之所以競聘教科室主任這一職位，是因為我具有以下幾個優勢：

　　一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　從教年來，我能堅持黨的四項基本原則，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。10多年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：等榮譽，在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。

　　二是有較為扎實的專業知識。

　　自20xx年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在自己的努力下，我獲得了大學本科學歷，成為一名中學一級教師。

　　三是我做事踏實、并持之以恒。

　　多年來我早已養成做事踏實、持之以恒的習慣。我認為教師要想提高業務，就要關注細節，剖析得失，于是常年書寫教學反思，幾年下來，通過反思，極大的提高了業務能力。

　　四是我有明確的教科研工作思路。

　　1、能找準切入點，開展網絡教研工作。

　　今后我要利用我校一流的網絡資源開展網絡教研工作，打響網絡教科研品牌。首先通過骨干教師和青年教師建立中學教師成長博客，其次通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后運用激勵性制度收集、整理學科教學資源，建立習題庫（探究性習題）、課件庫、會考、中考復習資料庫。編輯隨堂練習題，提高教學成績。我認為，中學網絡教科研品牌的創建，需要精心呵護，需要齊心協力，需要持之以恒，更需要茁壯成長！

　　2、建立教師成長博客群組，作為教科研工作的陣地。

　　我認為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客群組，才能使我校教科研立足學校，面向全縣，使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏。

　　3、做好常規工作，為教師搭建提升素質的平臺。

　　針對我校實際，開展適合學生生命成長的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，組建教師讀書會，使我們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。并落實常規管理制度，使教科研常規工作步入有序的發展軌道。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現在，我想向大家談談我任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教科室主任的工作職責，帶領本科室成員共同開發、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與城區學校的差距。根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

　　第一、樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，在校長室的領導下，嚴格常規管理，進一步完善《教師業務考核實施細則》，組織行政領導和年級組長對教師業務進行考核，充分發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。

　　第二、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市縣各級學科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優課。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經驗。

　　第四、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。我們還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

　　第五、進一步營造公平競爭的教學、發展機制。今后教師執教校級、縣級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

　　第六、發揮綜合實踐活動的育人功能，組織教導處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

　　第七、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。本學期，45以下教師試行計算機備課，網絡備課；學生學科成績要求全部輸入微機，并作備份。提倡教師制作個人網頁，宣傳自己的科研成果。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

　　各位尊敬的領導，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話。我心如海，當我心間的波瀾涌起時候，希望大家能給予我颶風般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執著，為學生們揚起理想之帆！我以“踏踏實實做人，扎扎實實課改”為座右銘，有信心、有決心搞好學校教科室主任工作，愿與大家共創毛安中學美好的未來，愿與大家迎接望江教育輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

競聘教導主任的演講稿范文 篇2

　　尊敬的張、楊，親愛的老師們：

　　大家好！

　　首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。

　　從教14年來，我擔任過小學語文教師、數學教師、小學教研組長、班主任、教過體育、美術、也教過2年中學化學，最后我選擇了教小學，20年選調入青園。當時的那份激情至今還在心中不停的回蕩。在青園走過的三年，正是因為有了在座的所有同事的支持與關愛，才讓我倍感工作的快樂與幸福。正是因為有了大家的彼此信任與真誠，才有我今天競聘教導主任的激情與勇氣。我非常慶幸自己當初的選擇：今天我要大聲的說：選擇青園，我不后悔！

　　在青園的三年中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為學校發展盡己所能。有一份熱發一份光。

　　今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

　　一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

　　二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。

競聘教導主任的演講稿范文 篇3

　　尊敬的校領導：

　　你們好！

　　今天我要競聘的崗位是教導主任一職，我過去在xx小學擔任過教導主任，有過豐富的經驗，而且對于教導主任的工作也了解，明白如何帶領老師教導好學生，如何提高老師的教學質量。

　　我是x學校碩士研究生畢業，有過二十年的教學經驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是xx年來到我們學校，在我們學校擔任數學老師，已經工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責教導學生，同時，積極提升自己能力在教學期間我已經獲得了xx教授稱號，并且在網上發表了多篇小學教學論文，并獲獎。

　　我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學校變得更好，我有足夠的經驗，更有著扎實的基礎，我希望能夠帶領我們學校走的更高。成為教導主任，需要的資格我也早已具備。我曾深造，對于西方先進的教學理念也精通，我希望擔任我們學校教導主任，結合中西方教學優點，帶領好所有的教師，教導我學生把我們學校的名氣打響。

　　多年的工作經歷，讓我培養了很多優秀學生，很多學生都進入到了我們省重點中學，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導主任，改變我們學校教學情況，提高學生成績，我過去的工作能力所有領導都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會讓領導你們失望。

　　相比其他同事我比他們的優勢更明顯，我有過相關的經歷，也有豐富的教學經歷，對于小學生的學習發展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的工作經歷讓我更加懂得如何指導好其他老師教學，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學校的發展規劃我也能夠按照領導規定走好。

　　我明白對于新我們學校來說教導主任的職務很重要，需要一個沉著穩重的人擔任，擔子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經歷，更需要實實在在的成績。我為學校工作多年，一直以來，沒有違反過學校規定，遵守學校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導主任一職，只需往能夠得到各位領導的認同。

　　對于未來發展，需要一個有經驗的人帶領，更需要有能力的人執行，我會用自己的能力為學校創造價值，會讓我們學校走上更高的臺階，只需要給我這個機會，我給學校不一樣的結果，讓更多的學生考上好成績。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

競聘教導主任的演講稿范文 篇4

　　尊敬的張、楊，親愛的老師們：

　　大家好!

　　首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。

　　從教20xx年來，我擔任過小學語文教師、數學教師、小學教研組長、班主任、教過體育、美術、也教過2年中學化學，最后我選擇了教小學， 20xx年選調入青園。當時的那份激情至今還在心中不停的回蕩。在青園走過的三年，正是因為有了在座的所有同事的支持與關愛，才讓我倍感工作的快樂與幸福。正是因為有了大家的彼此信任與真誠，才有我今天競聘教導主任的激情與勇氣。我非常慶幸自己當初的選擇：今天我要大聲的說：選擇青園，我不后悔!

　　在青園的三年中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為學校發展盡己所能。有一份熱發一份光。

　　今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

　　一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

　　二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。

　　三是具有一定的教育教學研究能力。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市、區、學校教學比賽取得優異成績，被評為區優秀教育工作者、區優秀教師、區優秀班主任、區優秀教研積極分子、長沙市優秀數學教師、校明星教師等。

　　四是具有一定的工作能力。教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。雖然我沒有做過教導主任，但我有信心，憑借我多年班主任、教研組長，教研員的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，努力學習，勤奮工作，一定能發揮好教導主任的作用。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從協調與服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下5個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

　　1、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

　　2、要有促進教師專業成長的意識。在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，和骨干教師一道想辦法，積極創設機會，加快教師專業成長。

　　3、要有協調服務意識。教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策與實施中的協調。尤其對學校教研組、年級組做好協調工作，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得促進教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作客觀公正評價，合理獎懲制度，營造和諧的工作氛圍。

　　4、要有教學工作的責任意識。

　　教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。關鍵時候要敢于說不!作為教導主任，應該有責任有義務區分事情的輕重緩急，要保障教學質量，就應該盡力保障老師們把足夠的時間和精力放在教育教學中，而不至于形成較大的內耗!

　　5、要有教育科研意識。

　　抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，真正做到教研為教學服務，為教師的成長服務!

　　“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，我相信有大家在背后默默的支持，有大家的集體智慧，有大家火一樣的激情和動力，我們一定能邁出最鏗鏘、最堅實的步伐!

　　青園的事業，是每個青園人的事業。能為我們鐘愛的事業出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。

　　我的演講完了，謝謝大家。

競聘教導主任的演講稿范文 篇5

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。

　　我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

　　作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責， 教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領導下，領導和團結全體工作人員，協助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：

　　一、做好校長的助手，充分發揮協助作用。比如協助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經常進行檢查，定期進行總結。還有協助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。

　　二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質量分析;進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

　　三、組織、管理教育教學工作。全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平。協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業務進修等等。

　　一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：

　　一是課堂教學是學校工作的中心環節。(課堂教學的質量始終是一個學校、一個教師發展的根本途徑)。

　　二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證(一所好的學校嚴格的教學常規必不可少)

　　三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農為本、均衡發展、知識管理 。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現。

　　以農為本的現代教育管理理念的基本內容包括：一是學校的階段性培養目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農村、熱愛農業的“新型農民”;二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術教育，讓勞動技術教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農村教育政策實施的突破口，展現其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難;雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發展，我理解的并非城鄉的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內部的均衡發展，教師均衡發展，避免骨干流失的人才欠缺;學科均衡發展;學生均衡發展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創新和知識文化的建設，強調培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續發展的優勢。知識管理就是要形成“創新-----共享------共同發展”的有序過程。

　　基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

　　一、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現以人為本的理念。

　　二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發展機制堅持穩定和適當調整優秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班;今后教師執教鎮級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

　　三、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經驗。

　　四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優、考核、競聘中給予優先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

　　五、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來

　　六、發揮綜合實踐活動的育人功能，教導處組織開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。

　　七、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個人網頁，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。

　　八、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

　　作為教導主任還要認真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來文，有試卷收集，有學籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細心。定時整理，收集教師們該交的，定時歸檔。三是管理信息化。

　　以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，批評指教。

競聘教導主任的演講稿范文 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經歷：

　　我于1992年7月畢業于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰斗在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區數學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。

　　我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專(中文)學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“”研究課題《薄弱學校課堂有效教學(數學、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控 輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

　　重點做到：

　　1、認真組織實施“”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。

　　4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

　　5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

　　6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

　　7、加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮斗。

　　各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。