2017管理競聘演講稿(3篇)

　　一、檢查站長競聘演講稿

　　各位領導，同志們：

　　你們好!

　　我是。感謝局領導，感謝競爭，使我今天能夠站在演講席上!更感謝在場的各位領導和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量!

　　我1992年畢業于林校專業，并于同年參加工作，自1996年開始，我先后擔任了林業站副站長、林業站副站長職務。在此期間，我先后被政府和政府借用，擔任鄉鎮黨政辦秘書、經費會計等職務。XX年的不同崗位的實踐，不僅使我能力和水平得到了鍛煉和提高，而且7年考核被優秀等次，3次被評為優秀共產黨員，多次得到了縣領導的肯定,兩地政府領導和基層干部群眾也給予了我很高的評價。正是這些條件和基礎，讓我能力、有信心在這里推介。參與此次競聘，我并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，努力在新的崗位上實現自己的人生價值。

　　我競聘的職位是檢查站站長。當前，縣竹木檢查站行使著竹木運輸定點檢查和全縣林稽查這兩項基本職能，履行著“森林衛士”的神圣職責，是我縣林政和森林資源管理的一個窗口，對外代表了全縣林業干部職工的整體形象。

　　如果我能得到各位的信任，有幸競職成功的話，我將本著“嚴格執法，強化管理，求實創新，創爭輝煌的理念，努力探索新形勢下竹木檢查站管理的最佳模式，用一流的管理，一流的服務，創一流的業績!具體將從以下幾方面入手做起：

　　一、恪守三項原則，確立三個目標

　　作為單位負責人，我將繼續恪守為人處事的三項原則，即：堂堂正正做人，認認真真謀事，清清白白執政。堂堂正正做人，就是本著誠信、友善的心態與人交往、共事，做到對上級——敬而不畏，對同志——平而不陡，對群眾——實而不虛。認認真真做事，就是全身心地投入到本職工作中去，以實干讓同志們接受我，信任我，支持我，以實干來實現自己的人生價值。清清折執政，就是做到手不伸，嘴不饞，腳不歪。

　　我確立的三項目標是：在我的任期以內，積極爭取支持，狠抓處身努力，建立一支高素質的執法隊伍，努力樹立檢查站“綠色衛士”的來源于良好社會形象，加大執法力度，確保森林資源得到有效保護，消化內部矛盾，確保干部職工工資正常發放，力爭在3～5年內基本化解單位債務。

　　二、突出三個重點，實現三個結合

　　雖然檢查站的工作千頭萬緒，但是，我認為：路面定點檢查、林政稽查和隊伍建設是檢查站工作的重點。要進一步完善路面定點檢查的各項工作制度，管好木材流通“大動脈”;以木材采伐和林地管理為突破口，做林政稽查的各項工作;以政治學習、法律培訓、業務鍛煉為切入點，不斷提高林政執法隊伍的整體素質。

　　實現了三個結合，就是路面定點檢查與全面稽查相結合、靜態管理與動態服務相結合、林政執法與隊伍建設相結合。采用“以線帶面”的林政管理方法，對重點地區和大額采伐實行跟蹤服務。將執法人員的執法水平和執法效果納入對執法者的實績考核，實現林政執法與隊伍建設的相互促進。

　　三、引入三種機制，樹立三好形象

　　在對檢查站的管理中，引入新的機制，是增強活力的關鍵。一是激勵機制。建立和完善一系列規章制度，將干部職工的報酬和干部職工的工作掛鉤。二是警示機制。建立一套目標考核系統，定期對干部職工實行量化考核，及明警示一些不良勢頭和不利傾向，做到工作業績要上，干部思想不下。三是評議機制。聘請縣鄉人大代表當林政執法監督員，經常開展評議活動，促進作風轉變，樹立文明、廉潔、敬業的良好社會形象，從而實現提高執法水平、提高隊伍素質、提高經濟實力三者的有機統一。

　　四、實現三項公開，搞好三種關系

　　三項公開是：站內財務收、內部事務管理向站內全面公開，林政執法程序和具定規定向全社會一一公開，實行財務、事務、政務的透明化管理，接受各方監督。

　　搞好三種關系：搞好內部關系，加強干部之間的團結和協作，形成工作合力;搞上下關系，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人;搞好外部關系，運用自身條件，搞好檢查與財政、公安、法院、鄉鎮政府，以及各兄弟單位的工作關系，努力為檢查站的工作創造一個良好的社會環境。

　　各位領導，同志們，“滄海橫流，方顯英勇本色”，我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的勇士。我深知：前路漫漫，與我相伴而行可能只有坎坷與挫折，但是，你們的鼓勵、信任和支持將是我心中的永恒，并且終將成為我戰勝困難，超越自我的力量源泉!

　　這次我若能競職成功，我將以此為新的起點，在新的崗位上，與我的同事一道，努力拼搏，續寫新的篇章，再創新業績，決不辜負領導的信任、同志的重托。我堅信：檢查站在各級領導的關心和支持下，各項工作必將取得全新的進展，我縣的林政管理工作也必將邁上新的臺階段!

　　二、檢察員競聘演講稿

　　各位領導、同志們、大家好： 與其說是演講，不如說是在如此莊重的場合、鄭重地介紹自我、展示自我，讓大家重新熟悉一下未加任何修飾和偽裝的我。假如說不想被任檢察員，那絕對是虛，因為我和大家一樣也是凡人，不過，人之常情，還是應當優先考慮工齡長、年齡大、見名利讓、有責任扛、人性善、方法活的長者，這樣的人上任，既是你我的榮幸，也是領導的福分。好了，還是根據演講的第一點要求，講一下我自己的簡歷吧。

　　我是89年11月入院，極其幸運地在起訴科學習、鍛煉了整整12個春秋，先后任內勤兼書記員、助理檢察員兼副科長。憶往昔，比較欣慰的是自己在為人處世方面基本做到了四多四少即：行善多、做惡少;報答多、報復少;幫人多、害人少;坦誠多，狡詐少。

　　在工作方面亦是四多四少即：看卷認真多，應付少：出庭成績多，敗績少：對下鼓勵多，批評少：對上補臺多，拆臺少。在下自認為這8多8少基本屬實，假如各位認為是張老漢賣瓜——自賣自夸，那還請您多多諒解，那也是由演講本身的性質所決定的，究竟演講與只講錯誤、缺點的檢查是有區別的， 根據演講的第二點要求，應該講講如何做好檢察員的工作，我想，無論是領導干部，還是一般干部，無論是助理檢察員，還是檢察員，首先應當學會的是做人，做人只要“真”當頭，就一定能得到大家的認可，例如：別人的工作太忙你真的幫他干了，沒有躲躲閃閃或視而不見;該實事求是講別人優點的時候你真的講了，沒有背后惡語傷人，挑撥是非;當你聽到風言風語的時候你冷靜的判定了，沒有輕易相信并怨恨他人;該買單時你真的掏票子了，既沒有蹭老的，也沒有扎小的，只要做到以上幾點，你我就會問心無愧，盡管命運不濟，偶遇小人編八造沒地詆毀你，請記住，行的正，做的端，做的好，是對小人最好的報復手段，其效果遠遠好于怨恨、責罵。

　　最后，需要說明的是，據觀察那種兩面三刀、惡語傷人、懼上欺下、惟利是圖的小人，在我們的身邊，在西青檢察院也沒有。 總之，只有做人方面被大家認可，工作才有可能得到大家的支持，而只有得到大家的支持，工作才有可能游刃有余。

　　謝謝大家。

　　三、郵政業務員競聘演講稿

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!首先感謝各位給了我這樣一個展示自己的機會，下面我簡要介紹一下個人情況，以便各位對我有更深刻的了解。

　　我叫孔莉，今年33歲， XX年畢業于南昌建筑學校，XX年至XX年，到中央黨校吉安分校函授，取得了企業管理專業�？茖W歷。自XX年進入郵政儲蓄，一直在儲蓄崗位工作。多年來，我一直兢兢業業，踏實肯干，因而深得領導和同事的好評。

　　各位領導，各位評委，我今天之所以信心十足地參加此次競聘，是因為我自認有如下優勢：

　　一是我能吃苦，有精業敬業、敢打敢拼的精神。我相信，這種精神將能幫助我將業務檢查員工作做得更好。二是我善于學習，掌握業務技術快，具有豐富的專業知識和業務技能。我在儲蓄崗工作了7年，可以說是干一行、愛一行、專一行，積累了豐富的工作經驗和業務技能。三是我善于與人溝通，有一定的營銷技巧，熟悉相關法律法規，能緊密結合郵政儲匯業務工作實際開展業務。多年的郵政工作使我對郵政儲蓄的政策法規、業務的種類、處理規定及規程都了熟于胸，因而我能緊密結合郵政儲匯業務工作實際開展業務。四是我具有團隊協作精神，工作中能顧全大局、嚴守秘密。我認為，業務檢查員的工作雖然是以每個人要靠業績提升自己，但卻不是一味憑單打獨斗就能成功的。惟有眾人團結協作，顧全大局、互相互助才能贏得整體業績的提升。

　　以上所述情況，是我競聘業務檢查員的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我很快熟悉業務檢查工作，并進入業務檢查員的角色。

　　業務檢查員是局管理中內控的一個重要崗位，郵政業務管理和通信質量、服務質量的檢查工作、星級人員的評定工作、本部門及領導交辦的其他工作是業務檢查員的主要職責，我認為具體工作有以下幾點：

　　一、是要認真執行各項法規制度，做好業務單式、現金票據，窗口服務和業務流程的指導、檢查監督工作，發現不安全隱患及時采取有效措施。

　　二、是要及時掌握市場動態，收集整理、篩選上報各類競爭對手的市場信息，結合我局的實際情況制定解決方案并組織實施。

　　三、是加強營銷渠道管理，監督檢查全縣郵儲網點的操作情況，規范服務用語，提高服務質量，嚴格執行我局制定的營銷渠道考評辦法，對全縣郵儲網點實施監控，促進營銷渠道的規范化建設。

　　另外，我認為業務稽核工作還需要有勤奮務實精神，要定期編制業務稽核檢查工作計劃按期實施，及時編寫稽核檢查工作報告及改進意見。也就是要有目標、有內容的制定每天、每周、每月工作計劃;并根據實際工作中出現的新問題、新情況及時對計劃進行調整、修改和補充。在實際工作中還要加強各班組之間的緊密配合，注重團隊協作，否則我們的工作中會存在一定的盲目性。

　　四、是我有扎實的理論基礎和熟練的計算機操作和應用水平。自XX年以來我利用業余時間不斷學習，不斷充電，先后取得了中央黨校吉安分校的經濟管理專業的�？莆膽{，知識的提升將為我今后的工作打下了堅實基礎。

　　如果委以我業務檢查的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使業務檢查工作在各方面都有新的起色，新的突破。

　　謝謝大家!

　　尊敬的學院領導、學校領導：

　　早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。

　　本人畢業于上海師范大學生物技術系本科，現正積極報考華東師范大學教育碩士學位。

　　學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

　　自參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲 “普陀杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。 

　　初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

　　我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

　　如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：

　　一、重視學習  適應角色

　　1、立足本位，豐富教管學識

　　如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨干教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

　　2、著眼群體，促進自我發展

　　新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我發展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。

　　二、重視創新  發展特色

　　1、 以創新推進成效  關注有效教學

　　通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。

　　課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。

　　網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家�；�動”平臺的潛在優勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

　　2、以創新引領變革  促進校本研修

　　校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰場中。

　　就我校基于“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。

　　與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時盡可能發揮“鏈”的輻射作用。

　　以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。

　　參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。

　　尊敬的各位領導，各位評委：

　　我競職的崗位的是舍務處。

　　40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。 1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。

　　曾經先后擔任了安廣師范學校附屬小學校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。

　　每一項工作中不是憑著自己是位領導發號施令，而是憑著自己對事業的追求，對工作的執著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。 

　　舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執行。

　　必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。 根據上述目標，我的工作思路是這樣的：“發揚民主，管理育人，突出特色，開源節流，講求效益。” 具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下四個方面。

　　1、制定明確管理目標和切實可行的管理制度。管理目標上力求長遠規劃和近期目標的結合操作性和注重目標的可持續性。長遠規劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和學生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環境，為學生在校的學習生活提供保障。 在管理制度上我們已經贏得了可行性的經驗，需要在原有的基礎上進一步的完善。

　　特別是公寓制度以及服務系統設置。既要考慮我校實際的情況。繼續為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。

　　2、優化舍務管理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規檢查和有效反饋的每節環節上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。

　　3、要做到管理人員，管理制度和管理機構三位一體，盡可能地發揮所有成員的積極性和創造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發揮個人的才能創造良好的條件。

　　4、力求揮索一套符號我校管理實際的管理模式，逐步升華為一種管理文化，這是我們管理中的最高層次的要求。對此，幾年的工作中我們舍務科的同志們 做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經驗，還有待進一步的探索和完善。 上面是我對舍務管理的具體建設和措施，其中有我本人和舍務其他同志們在工作實踐中的結晶，也有我對將來舍務管理的設想。

　　各位領導，各位評委，如果有這個機會通過努力，使其變為現實，這是我最大的欣慰。

　　謝謝大家!