競選學習干事演講稿精選范文（精選5篇）

競選學習干事演講稿精選范文 篇1

　　尊敬的老師們、各位同學：

　　你們好!

　　今天，我站在這里，是來競選學習干事的。我之所以會站在這里競選，是因為我想為同學們服務(wù)，也想鍛煉鍛煉自己。我非常緊張，因為我這是第一次鼓起勇氣來競選，沒有經(jīng)驗，所以請同學們多多包涵我演講中的的不足。當然，如果我真的那么幸運競選成功，那我一定會做好以下兩點：

　　1、我會配合好學習委員的工作：假如我競選成功，我會在競選成功后和學習委員一起商討治理全班同學學習的方法。商討完成以后，我一定會非常配合學習委員，和他一起管理大家在學習方面產(chǎn)生的各種問題。

　　2、我會誠懇地為所有同學服務(wù)：如果大家有什么問題，也可以隨時來問我，我一定會把我知道的全部告訴你們。當然，如果你們對我的工作有什么意見，可以反映給我，我一定會去想方設(shè)法彌補它。我也希望在各種有關(guān)工作的方面。大家可以來提出建議，我一定來者不拒，把工作做的更好。

　　當然，如果我在競選中落選了，如果大家在自己心里都有了一個值得所有人信任的對象，我也絕不會反對你們不投我。我也不會灰心，我仍然會為所有人服務(wù)，去服從各個班干部的管理。大家有想問我的問題時，也可以來問我，我一定會相助的。會去再接再厲，做得更好。

　　最后，我希望同學和老師們能把手中珍貴的一票投給我，我是一定不會讓大家失望的。

競選學習干事演講稿精選范文 篇2

　　敬愛的老師和同學們：

　　大家好!

　　這次我想競選的是學習干事，這是一個跟學習有關(guān)聯(lián)的職位，在寫之前我恩索了許久，一直思索不出我最適合哪個職位，我怎樣才能做好那個職位，怎樣為同學服務(wù)才算是最好，現(xiàn)在我想我明白了，我覺得我最合適的職位應(yīng)該是學習干事。

　　學習干事雖然比學習委員的事情少，但也算多的，之所以我會選學習干事，是因為我做事情的速度比較慢一些，如果讓我當學習委員的話，我一定勝任不了的!所以我選擇了學習干事，做學習干事有二個基本的條件，那就是成績，成績我也算好的，學習我也基本上在上課的時候就搞明白了，但是作業(yè)上總是有些粗心的小毛病，小錯誤，就連小測驗，還有一個學期一度的期末考試我都會犯這個毛病。

　　當然，還有一些附加的條件，比如：幫老師收一點作業(yè)、監(jiān)督同學及時做完作業(yè)，交上作業(yè)、熱心指導(dǎo)作業(yè)不懂的同學作業(yè)，有一顆赤誠的心去對待同學，幫同學做事……而這些，我相信我能做到，所以借這次演講稿的機會，我講出了我想做學習干事的事，我一邊寫一邊給自己加油打氣，來吧，有困難才會有實現(xiàn)，請大家支持我吧!

　　就算是沒有成功，我也不會怈氣，我也不會失望，因為職位只是個名稱，可以名正言順地為同學服務(wù)的名稱而已。

　　加油吧，大家!加油吧，王露以!我為所有競選班干部祝福，大家加油哦!

競選學習干事演講稿精選范文 篇3

　　護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現(xiàn)形式和手段，是完成護理任務(wù)的重要保證。但臨床上由于各種原因，導(dǎo)致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，促進護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。

　　1 護患失敗的原因

　　1.1 觀念差異是護患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式觀念認為醫(yī)生是上級，護士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進行操作，對護士沒有與患者進行交流溝通指導(dǎo)的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護士不愿溝通或很勉強進行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。

　　1.2 溝通信息的偏差;護士使用方言或較多的專業(yè)術(shù)語，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解;在分析病情，評價治療效果時，過多使用“沒事”“肯定會”“不會”等不負責任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時急于求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：“你有文化嗎 ”“你哪畢業(yè)的 ”造成患者無法回答，影響溝通結(jié)果。

　　1.3 對溝通時機掌握不適宜;護士與患者進行溝通時，不重視對方的想法和反應(yīng)以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等;溝通內(nèi)容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來信息的情況下，不合時宜地自顧自地進行說話，從而達不到溝通的效果。

　　1.4 護士自身知識不足或缺乏溝通技巧;個別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動學習專業(yè)知識，且對專科護理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢問題或?qū)Σ∏�、治療等感到恐懼和焦慮時，護士不能得心應(yīng)手地運用所學知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)工作，也不能進行有效溝通。

　　2 護患溝通的方法

　　2.1 護士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。

　　2.2 護士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應(yīng)用開放式談話方式，鼓勵病人陳述，并用點頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急于回答，應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄�，我�(guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。

　　2.3 環(huán)境是保護患者康復(fù)不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護理工作時，時刻為患者創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時時刻關(guān)注病人，了解其病情進展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環(huán)境對病人的病情、治療、預(yù)后方面的問題要有科學依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。

　　2.4 護理人員應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學習，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。學習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴性和安全感。

　　2.5 學會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護士也應(yīng)學會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。

　　總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

競選學習干事演講稿精選范文 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天我結(jié)合自己的學習實際，和大家探討一下有關(guān)自主學習的一些體會。

　　記得在小學六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭�？墒�，這個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學習的重要性，學習成績提高了，我很有成就感，心情當然就好了，學習效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓(xùn)練我們的自主學習能力，我明顯地感覺到自己的學習能力提高了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導(dǎo)。

　　從我的親身經(jīng)歷中，我覺得，自主學習就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學習。通過自學、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學習內(nèi)容并獲得新知識實踐活動，自主學習還包括自己在學習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習并不難，最重要還在于端正自己的學習態(tài)度。所以自主學習對于在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之所以優(yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學習。

　　要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件非�？鞓返氖虑椤�學習肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄里�！�

　　自主學習需要認真的學習態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領(lǐng)會它的內(nèi)涵。當自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認真聽課，勤做筆記的習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習，那又何苦呢?我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彼�以在學習后，要不斷地鞏固、復(fù)習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在復(fù)習鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會恍然大悟。

　　最后，想送給同學們一句話：學習著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習!

競選學習干事演講稿精選范文 篇5

　　所有抗戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士：

　　你們辛苦了!20__年的虎年注定是不平凡的一年。我們的祖國接連出現(xiàn)一批批不是戰(zhàn)士，卻勝似戰(zhàn)士的醫(yī)護人員，甘愿用自己寶貴的生命去冒險救助更多的人。你們雖然來自全國各地，說著不同的方言，但你們卻只有一個信念：抗戰(zhàn)一線，救死扶傷。你們可能是孩子的父母，也可能是父母疼愛的兒女，但你們永遠是最美麗的人。

　　因為一些貪婪的人類販賣野生動物，感染上了病毒，從而傳染給了更多的人，由于病毒的傳染力特別強，造成了今天嚴重的疫情。是你們——偉大的醫(yī)護人員沖在了抗疫第一線，從死神手中挽回一個個生命。因為厚重的防護服，你們美麗的臉龐留下了深深的壓痕，但它絕對是最讓人自豪的印記。

　　“我們是子女，也是父母，但我們更是人民醫(yī)生，疫情就是命令，防護就是責任，我們理應(yīng)沖在第一線”。這是一位穿著防護服的醫(yī)生說的話，他說出了每一位醫(yī)護人員的心聲。另一位醫(yī)生為了疫情每天工作20個小時，在回家的路上竟然靠在電梯里睡著了，可以想象他白天的工作是多么地辛苦呀!還有一位醫(yī)生知道這次疫情前線缺少醫(yī)護人員，不顧家人反對，從農(nóng)村騎著唯一的交通工具——自行車來到了城市，騎了幾天幾夜，后來才被交警發(fā)現(xiàn)送到了醫(yī)院……每一個醫(yī)護人員背后都有一個感人的故事，中國就是因為有你們這樣的人才會如此強大。你們是最美的逆行者!

　　這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是生命與時間的賽跑，這是生命與病毒的較量，這是一場全人類的阻擊戰(zhàn)。親愛的白衣戰(zhàn)士們，是你們一直在守護我們的生命，你們辛苦了!我向你們致敬!

　　此致敬禮!