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勵(lì)志故事的三分鐘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-06-17

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿(精選9篇)

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  大家好!

  今天要演講的題目是“人生的目標(biāo)”。

  古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

  有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

  細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

  有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

  人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

  “千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的.成功。

  希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇2

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我從小就喜歡看書,它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導(dǎo)船的燈塔,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。

  俗話說(shuō)”書中自有黃金屋”。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事,讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理,提高能力,加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書,我想,他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):“井底之蛙,所見(jiàn)不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)展,不知國(guó)家的政事,豈不就是螢火之光?

  從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書,從相識(shí)到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。我和書的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書是一本童話故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此,里面的故事經(jīng)常吸引著我,讓我癡迷。我的第二本書是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽,去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知”書癡者文必工,藝癡者技必良”。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再去看故事書,不再去看漫畫,而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事了解到:書能改變一個(gè)人的一生,能改變一個(gè)人的命運(yùn),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現(xiàn)在這樣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但熱愛(ài)生活、實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的叛逆心里,不安分守己和不滿足現(xiàn)狀,要想方設(shè)法去改變自己的命運(yùn),才使自己走出大山,走進(jìn)城市,過(guò)上了幸福生活。

  閱讀,給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè),才干,知識(shí),感悟,素養(yǎng)。它讓我看清了世界:虛偽與真實(shí),善良與惡毒,選擇與放棄……漸漸地,書成為了我的良師益友。

  就算再苦再累,想想它給我們的啟示,也能給我們不一樣的堅(jiān)持。

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇3

  自信的定義是什么?我希望擁有自信,可是,這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里,從心中所發(fā)出的自信。

  自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧的追求路。

  曾幾何時(shí),劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng),隨生雄心萬(wàn)丈的自信:“大丈夫當(dāng)如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信,他發(fā)出了“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信,他高唱“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,萬(wàn)水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國(guó)的輝煌,帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福……

  自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是,我該怎么樣才能做到呢?

  我要自信,自信就像風(fēng)帆一樣,而我就是揚(yáng)帆的人,我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

  我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了。

  可是,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。

  這是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那種氣勢(shì)了。

  有了自信,中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴?rdquo;,托起“神州號(hào)”飛船遨游神秘的天宇。

  在大波濤洶涌的人生大海中,遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是,有時(shí)我也會(huì)想:我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了。可是,為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇4

  親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “天下興亡,匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶曉的,是由明末清初的.愛(ài)國(guó)主義家、學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙,10歲開(kāi)始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年,他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》,并告誡說(shuō):“現(xiàn)在有的人圖省事,只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了,我認(rèn)為這是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到,讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事,必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。

  顧炎武勤奮治學(xué),他采取了“自督讀書”的:首先,他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次,他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下。他的一部分,后來(lái)匯成了的《日知錄》一書;最后,他在每年春秋兩季,都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書籍,邊默誦,邊請(qǐng)人朗讀,發(fā)現(xiàn)差異,立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè),溫習(xí)不完,決不休息。

  謝謝大家!

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇5

  尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日我的主題是“有始有終,定能勝利”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)甩手嬉戲吧。嬉戲很簡(jiǎn)潔,就是把手用勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)嬉戲簡(jiǎn)單,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們嬉戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后,當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解狀況時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,靠著這種持之以恒的,自覺(jué)鍛煉自己的意志,最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就,其哲學(xué)直到現(xiàn)在仍舊放射著才智的光線。

  同學(xué)們,這個(gè)甩手嬉戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)潔,但每天堅(jiān)持,卻是一件不簡(jiǎn)單的事,需要持之以恒的'。這個(gè)故事告知我們,做事情要有始有終,絕不能半途而廢,假如我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,就肯定會(huì)取得好成績(jī)。人們常說(shuō),在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道,只有敢于在坎坷的小路上不斷攀登的人,才能到達(dá)盼望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo),堅(jiān)持不懈地努力,不斷地鼓舞自己,這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和收獲的歡樂(lè)。

  最終,我送一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的:“告知你使我到達(dá)目標(biāo)的神秘吧,我惟一的力氣就是我的堅(jiān)持

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇6

  大家好!

  很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī):舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表,是名流千古的一代書圣。“清風(fēng)入袖,明月入懷”,人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法,他作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書法家,然而后人對(duì)他的書法作品卻是推崇備至,如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。

  王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來(lái)黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的墨池。

  王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了。王羲之小的時(shí)候,有一次吃午飯,書童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃,幾次催他快吃,他仍然連頭也不抬,像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,專心致志地看帖、寫字。飯都涼了,書童沒(méi)有辦法,只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書房,只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢,弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候,眼睛仍然看著字,腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好,結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景,憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō):“今天的蒜泥可真香啊!”

  提到王羲之不得不提到《蘭亭序》,東晉有一個(gè)風(fēng)俗,在每年陰歷三月三,人們必須去河邊玩一玩,以消除不祥。東晉永和九年的三月初三,王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭飲酒作詩(shī)。42位名士列坐溪邊,由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中,隨風(fēng)而動(dòng),羽觴停在誰(shuí)的位臵,此人就得賦詩(shī)一首,倘若是作不出來(lái),就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí),有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī),匯編成集,這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃,提筆在蠶紙上暢意揮毫,一氣呵成,名噪天下的《蘭亭序》由此而生。

  每每提到王羲之,大家都會(huì)羨慕他的成就、驚嘆他的天賦,但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,充分證明“天道酬勤”這個(gè)自然規(guī)律,它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人、一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才:一類聰明絕頂,一類終生勤奮。而歷史對(duì)后者格外垂青。因此,你若立志創(chuàng)造一番事業(yè),那么,勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。

  最后,我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語(yǔ),與大家共勉:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇7

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  什么是成功?

  當(dāng)你完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而高興不已就是成功;當(dāng)你站在一座高山腳下努力去攀爬,最后你用盡了全力,但是只爬到半山腰,這也是成功,雖然沒(méi)登頂,但盡力了其余的就不要管他了,應(yīng)為這樣你也是成功。

  怎樣才能成功?

  很多人說(shuō)成功很困難。其實(shí)成功并不像你想的那么難!比如說(shuō)在座的各位。我們堅(jiān)持的學(xué)習(xí)書本知識(shí)也有十多年了,現(xiàn)在我們也上大學(xué)了(不管是什么大學(xué))我們比那些讀了初中、高中后就不想學(xué)下去的同學(xué)就要成功很多;又比如,從小的方面來(lái)說(shuō),那些很少來(lái)上周末教育的同學(xué)今天來(lái)了,這也是一種成功;因?yàn)樗麄兛朔俗陨淼挠屠щy。

  說(shuō)道困難,其實(shí)成功的道路上也一項(xiàng)是不可少的。《孟子》中講到:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功,但有很多人都沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念。有位名人說(shuō)過(guò):“堅(jiān)持到明天就能成功,而很多人卻死在了今天晚上,見(jiàn)不到明天成功的曙光。

  在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋,頭腦簡(jiǎn)單往前沖。

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇8

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我的主題是“有始有終,定能成功”。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師,有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō),我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單,就是把手使勁往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紜說(shuō)這個(gè)游戲容易,保證能做好。一個(gè)星期以后,蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣?同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后,當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí),全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后,當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情形時(shí),只有一位同學(xué)舉起手,他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的.亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中,憑著這種持之以恒的,自覺(jué)錘煉自己的意志,終于在哲學(xué)領(lǐng)域獲得了前所未有的成績(jī),其哲學(xué)直到現(xiàn)在仍舊放射著聰明的光芒。

  最后,我送一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言:“告知你使我到達(dá)目標(biāo)的秘密吧,我惟一的氣力就是我的堅(jiān)持!

勵(lì)志故事的三分鐘演講稿 篇9

  hi!everyone!大家晚上好!愿今晚能給你們帶來(lái)一段美好的回憶!

  我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我來(lái)自系,我的名字叫做。

  ok!在演講的開(kāi)始我要告訴各位三個(gè)秘密,希望你們可以仔細(xì)地聽(tīng)進(jìn)去。

  first,雖然我可能沒(méi)有資格這么說(shuō),但我還是要說(shuō),我要代表無(wú)錫全體市民歡迎各位來(lái)到江南影視。

  second,我是這樣安排我的演說(shuō)的:好的在前,更好的其次,最好的放在最后面。所以你們都應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻,因?yàn)槟菢幽銈兌寄艿玫阶蠲篮玫臇|西。你們說(shuō)好嗎?

  finally,我想告訴你們:iveryveryloveyour!我愿意毫無(wú)保留地將自己的所知分享給各位,愿你們可以做的更好!那各位說(shuō),你們要不要堅(jiān)持到最后一刻呢?

  在這塊場(chǎng)地上我看了不下十次的演出,但是令我寒心的是,每次演出常常是開(kāi)場(chǎng)的一次掌聲,中間的幾次零星掌聲,結(jié)束時(shí)的人早已散光,我們很多人不會(huì)給站在舞臺(tái)的人鼓掌,我們很多人不喜歡認(rèn)同別人,其實(shí)你鼓掌的態(tài)度就決定了你人格成功的標(biāo)準(zhǔn)。鼓掌是為別人喝彩,也是為自己加油,也體現(xiàn)了你的素質(zhì),我相信各位都是有修養(yǎng)的人,你們一定會(huì)給我最多的鼓勵(lì)和最好的配合的,我們一定會(huì)共同完成一場(chǎng)精彩和令人難忘的演講的,你們說(shuō)是嗎?

  ok!行動(dòng)是最好的證明,當(dāng)我說(shuō)“哦”的時(shí)候,你們就說(shuō)“yes”!

  今天的開(kāi)場(chǎng)真是太完美了,所以我要帶給你們更精彩的過(guò)程!

  如果人生要被分成很多個(gè)階段,那么大學(xué)就是一個(gè)新的開(kāi)始,如果你要問(wèn)我怎樣才可以使你的大學(xué)可以過(guò)得更加美好,那么我的答案就是不斷地采取有效的行動(dòng)。

  《圣經(jīng)》里有這樣一個(gè)故事:

  有一天,一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對(duì)大兒子說(shuō):“兒啊,你今天到我的葡萄園去工作。”

  “我不去,我不想工作。”老大回答說(shuō)。

  老大拒絕聽(tīng)父親的話,就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,他坐下想了想,就懊悔自己的行為。他想:“我錯(cuò)了,我不該違背父親。我雖然說(shuō)不去,可是我還是應(yīng)該到葡萄園工作的。”

  他立刻起身到葡萄園去,使勁地工作,藉以彌補(bǔ)他的過(guò)失。

  這時(shí),父親又去找小兒子,對(duì)他說(shuō)同樣的話:“兒啊!你今天到我的葡萄園去工作。”

  小兒子一口答應(yīng):“我去,父親。我這就去。”

  可是過(guò)了一會(huì)兒,小兒子想:“我是說(shuō)過(guò)我去,可是我并不想去!你以為我會(huì)在父親的葡萄園工作嗎?才不呢。”

  過(guò)了幾個(gè)鐘頭,父親到葡萄園去看看。不料,竟發(fā)現(xiàn)老大在園里拼命地工作,卻不見(jiàn)小兒子的蹤影。

  我問(wèn)各位:“這兩個(gè)兒子,哪一個(gè)照父親的意思做了呢?”

  是的,是大兒子。

  沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)故事告訴我們:行勝于言,只要采取積極有效的行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。也許你們?cè)跊](méi)有進(jìn)入大學(xué)之前定了很多的計(jì)劃,也有很多的美好的夢(mèng)想,但無(wú)論我們做什么事,有什么好的想法,或者立了什么誓言,只有采取行動(dòng),我們才能通過(guò)自己的積極行動(dòng)去創(chuàng)造我們想要的一切。

  我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)天才,但我就是一個(gè)能積極行動(dòng)的人。也許你們?cè)缬新?tīng)說(shuō):大學(xué)里的社團(tuán)很多,也可以很好的展現(xiàn)自己,提高自己,可是會(huì)行動(dòng)的卻很少,但是我是會(huì)積極行動(dòng)的人,當(dāng)我有了想法要建社團(tuán)的時(shí)候,我就立刻去做了,兩個(gè)星期的時(shí)間,我?guī)缀跖鼙榱私八械姆块g,當(dāng)然除了女衛(wèi)生間之外,終于在江影我建立屬于自己的社團(tuán),我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字:叫做樂(lè)樂(lè)團(tuán)!推薦一下:有興趣的同學(xué)可以加入!

  我知道我們剛開(kāi)始不夠好,但是我相信行動(dòng)會(huì)帶來(lái)改變,終于我們?cè)谝荒陼r(shí)間里已經(jīng)完成了四場(chǎng)專場(chǎng)演出,從批評(píng)不斷到贊譽(yù)一片我們借助的是積極的行動(dòng)的力量,據(jù)我所知在我來(lái)這里的一年中樂(lè)樂(lè)團(tuán)是江影社團(tuán)中舉辦演出場(chǎng)次最多的社團(tuán)!

  為了提高我的演講能力,我主動(dòng)到那些我沒(méi)有到過(guò)的公園里去,主動(dòng)找那些我不認(rèn)識(shí)的人們,把他們集合起來(lái),聽(tīng)我的演講,使自己更快地進(jìn)步。我知道這需要很大的勇氣,也很難,但我知道行動(dòng)會(huì)帶來(lái)改變!

  所有的結(jié)果都是由行動(dòng)造成的,采取什么樣的行動(dòng),將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。你要想獲取什么樣的成果,你必須采取什么樣的行動(dòng)。

  在大學(xué)里面要不要好好學(xué)習(xí)啊?!好好學(xué)習(xí)要不要交學(xué)費(fèi),那不好好學(xué)習(xí)呢?既然好好學(xué)習(xí)和不好好學(xué)習(xí)都要交學(xué)費(fèi),你覺(jué)得好好學(xué)習(xí)好不好?yes還是no?但是鐵杵要磨成針,我們就應(yīng)該功夫下得——深!所以我們應(yīng)該馬上行動(dòng),從大一就可以好好學(xué)習(xí),yesorno?

  當(dāng)你參加一個(gè)比賽,有幾種結(jié)果啊?一種獲得了名次,一種失敗了,你說(shuō)贏了好不好?yes!那輸了呢?no!no就no了唄,反正不參加什么也沒(méi)有,輸了不還獲得了很多經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了很多人,還可以結(jié)交到朋友,你說(shuō)這樣好不好?所以一定要馬上行動(dòng),因?yàn)轳R上行動(dòng)了就一切可能,yesorno?

  朋友們!我做今天的演講有幾種結(jié)果呢?一種能給你們帶來(lái)啟迪和幫助?這樣好不好,yesorno?還有一種就是沒(méi)有給你們帶來(lái)幫助,這樣yesorno?那你說(shuō)我要不要行動(dòng),當(dāng)然要行動(dòng),成功了就能給你們帶來(lái)幫助,分享我的知識(shí),使你們進(jìn)步,這是我一直所追求的,當(dāng)然要去做的!可失敗了,我還有臉在江影混下去嗎?有什么關(guān)系,誰(shuí)能隨隨便便成功呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢?(歌曲:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)即使失敗了也能提高我的演講能力,還能讓你們認(rèn)識(shí)一下靚靚的張黎,你們說(shuō)這樣要不要行動(dòng)啊?可是我明年再做好不好?不好!所以我應(yīng)該馬上行動(dòng)!

  來(lái)江影你們是為了什么結(jié)果呢?實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想,或者簡(jiǎn)單些說(shuō)就是學(xué)知識(shí)為了將來(lái)能賺錢!我們的人生是不是都想要一個(gè)好的——結(jié)果呢?鍛煉身體是為了健康的——結(jié)果,化妝為了美麗——結(jié)果!為了得到結(jié)果我們就應(yīng)該行動(dòng)!可是結(jié)果有好有壞,但是不行動(dòng)是不是什么結(jié)果也沒(méi)有啊?

  舉個(gè)例子吧。我只是假設(shè)哦,有一個(gè)你很喜歡的女孩,可是她又漂亮,又有內(nèi)涵,而你長(zhǎng)得一般,也沒(méi)有錢,雖然你一眼就鐘情了她,可是她卻一眼也沒(méi)看過(guò)你,你說(shuō)要不要去追,要不要行動(dòng)啊?可是行動(dòng)了有幾種情況呢?一種是同意了,看來(lái)那個(gè)女孩子想要綠葉來(lái)襯托,一種就是no!看來(lái)還是要撒泡尿照照自己!當(dāng)然你可以這樣安慰自己:哎!她真沒(méi)福氣了,像我這種外表平平,未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ娜怂谷徊灰屗龑?lái)同學(xué)聚會(huì)時(shí)握著我的手說(shuō):后悔當(dāng)初沒(méi)下手吧!第三種情況呢?得到的答案是:我媽媽叫我不要和陌生人隨便說(shuō)話,但是看你這么主動(dòng),我們可以相處看看!朋友們,你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,其實(shí)你們?nèi)プ妨酥挥械谝环N是失敗的,其它兩種都是成功的,所以你們要不要行動(dòng)啊?俗話說(shuō):過(guò)了這村兒——沒(méi)這店兒,為了防止她這朵鮮花插在別的牛糞上,你說(shuō)你要不要馬上行動(dòng)?

  現(xiàn)在,我一直在觀察一個(gè)女孩,因?yàn)槲矣X(jué)得她聽(tīng)我的演講很認(rèn)真,為了感謝她,我真的好想過(guò)去擁抱她一下啊?但是我怕她拒絕耶。你們說(shuō)我要不要去啊?去了有幾種結(jié)果?一種yes!既然同意了那就抱唄!一種no!雖然幼小的心靈難以接受,但是她本來(lái)就不屬于你的嘛,也不應(yīng)該抱!那你們說(shuō)我應(yīng)該行動(dòng)了,可是我現(xiàn)在不做等以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)?不一定,為了確保可能,我是不是應(yīng)該現(xiàn)在就去做呢?所以我應(yīng)該馬上行動(dòng)!我一直都是一個(gè)相信群眾的人,所以我決定現(xiàn)在就去表達(dá)我的感謝!

  我最喜歡的事情就是看書,但是沒(méi)有運(yùn)用那些知識(shí)的行動(dòng)你們覺(jué)得看那些書有意義嗎?其實(shí)知識(shí)本身是沒(méi)有價(jià)值的,只是把它運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。換一句話說(shuō),生活不會(huì)因?yàn)槟隳茏鍪裁炊o你回報(bào),生活因?yàn)槟阕隽耸裁炊o你回報(bào)!所以一定別忘了行動(dòng)。

  有一位成功者,許多人問(wèn)他:

  “你這么成功,曾經(jīng)遇到過(guò)困難嗎?”

  “當(dāng)然”他說(shuō)。

  “當(dāng)你遇到困難時(shí)如何處理?”

  “馬上行動(dòng)”他說(shuō)。

  “當(dāng)你遇到經(jīng)濟(jì)上或其他方面的重大壓力時(shí)呢?”

  “馬上行動(dòng)”他說(shuō)。

  “在婚姻感情上遇到挫折或溝通不良的話?”

  “馬上行動(dòng)”他還是說(shuō)。

  “你在人生過(guò)程中遇到困難都這么處理嗎?”

  他還是說(shuō)……沒(méi)錯(cuò),他只有一個(gè)答案:馬上行動(dòng)!

  我想演講到現(xiàn)在可以和各位分享我勵(lì)志演講的口號(hào)了,不知道還有沒(méi)有人記得那個(gè)口號(hào)和四個(gè)動(dòng)作呢?我們一起來(lái)尋找一下那時(shí)的回憶(放原來(lái)的演講聲音)。你一定很好奇為什么有那么多人笑是嗎?今天我也把那個(gè)動(dòng)作帶來(lái)了你們想不想學(xué)呢?

  學(xué)弟學(xué)妹們,大學(xué)很精彩,但是并不代表你的大學(xué)就很精彩,所以為過(guò)好這三年、四年或者五年,你們必須要:馬上行動(dòng)!

  當(dāng)你有想法時(shí),要告訴自己——馬上行動(dòng),于是你去做——一切可能;

  當(dāng)你有困難時(shí),要告訴自己——馬上行動(dòng),于是困難被你克服——一切可能;

  當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),要告訴自己——馬上行動(dòng),于是變得積極——一切可能;

  當(dāng)你想放棄時(shí),要告訴自己——馬上行動(dòng),于是你又重點(diǎn)激-情——一切可能;

  當(dāng)你有目標(biāo)時(shí),要告訴自己——馬上行動(dòng),于是目標(biāo)可以變成現(xiàn)實(shí)——一切可能;

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鮮花的時(shí)候,即使你是牛糞,也要告訴自己——馬上行動(dòng),于是鮮花真的插在了你這坨牛糞上——一切可能!

  ok!今天我?guī)?lái)一個(gè)好東西來(lái),有請(qǐng)我助手把它拿上來(lái),一個(gè)裝水的罐子,還有一些裝罐子的鵝卵石(我把石頭全放到罐子里然后問(wèn)他們),請(qǐng)問(wèn)各位:“你們說(shuō),這罐子是不是滿的?”

  (“是氨所有人都齊聲說(shuō)道。)

  “是的嗎?”(我笑著問(wèn),然后我在再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭樱阉槭訌墓蘅诘瓜氯ィ瑩u一搖,再加一些,再問(wèn)他們):“各位,你們說(shuō),這罐子現(xiàn)在是不是滿的呢?”

  (這回他們的回答已不再那么快:“不是的。”)

  “ok!verygood!”(我說(shuō)完之后,又從桌下面拿出一袋沙子,慢慢地倒進(jìn)了罐子里。倒完之后又繼續(xù)問(wèn)他們):“現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我,這個(gè)罐子是滿的嗎?”

  (“沒(méi)有滿!”他們似乎更有信心地回答。)

  “好極了!”(我又從桌底拿出一大瓶水,把水倒進(jìn)看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、碎石、沙子填滿的罐子。)

  (當(dāng)這些事做完之后,我開(kāi)始正色地發(fā)問(wèn)):“你從事上面這些事中學(xué)到了什么呢?”

  (一位同學(xué)回答道:“無(wú)論我們學(xué)習(xí)多忙,工作多累,行程排的多滿,如果要逼一下的話,還是有很多的時(shí)間的,還是可以做很多的事的!”)

  “ok!你真是太棒了,我想你說(shuō)的是關(guān)于時(shí)間管理的吧!但是這并不是我要告訴你們的重要信息!”

  (說(shuō)到這里,我故意停頓一下,用眼睛掃視他們一遍說(shuō)):“我要告訴各位的重要信息是,如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子里去,你也許以后就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)再把他們放進(jìn)去了!”

  朋友們?nèi)松芏虝海銈兛稍牢覀兇蟛糠秩艘呀?jīng)度過(guò)了四分之一的人生,我們應(yīng)該趁著有限的時(shí)間做更多的事情。

  問(wèn)各位一個(gè)問(wèn)題:你相信你的時(shí)間是無(wú)限的,長(zhǎng)生不老,所以你最想做的事,可以無(wú)限延期?

  你們相信嗎?(不)

  但是我們卻常說(shuō),等我大三了,我就可以做那件事情了;等我擁有完善的知識(shí),我才可以去競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)崗位;登我畢業(yè)了才可以去做那個(gè)工作;等我有錢了,我才能去追那個(gè)女孩;等我老了,要去環(huán)游世界;等我退休,就要去做想做的事情;等孩子長(zhǎng)大了,我就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力。難道你還真的認(rèn)為到那時(shí)還有機(jī)會(huì)做哪些事情嗎?學(xué)弟學(xué)妹們,大學(xué)是干什么的呢?毫無(wú)疑問(wèn),首先就是學(xué)知識(shí),沒(méi)錯(cuò)你可以說(shuō):我現(xiàn)在要好好的享受我大學(xué)時(shí)光,多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多和朋友聚聚,反正以后工作了還有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),大學(xué)不用太累。

  那我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)一下前排的老師,你覺(jué)得現(xiàn)在還有像我們一樣的寬裕的時(shí)間來(lái)好好的學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西嗎?

  你們覺(jué)得我們現(xiàn)在最應(yīng)放進(jìn)去這個(gè)罐子的大鵝卵石是什么呢?就是好好的學(xué)習(xí)。你們還能再來(lái)一次童年嗎?還能再來(lái)一次初中嗎?不要讓自己總在無(wú)盡的后悔中的遺憾;不要等到覆水難收時(shí)才知道改變;不要再說(shuō):我要是在高中努力些,就可以去更好的學(xué)校了,過(guò)去的就永遠(yuǎn)過(guò)去了,不要再想它——把握今天才是最重要的,讓我們一起馬上——行動(dòng)!從現(xiàn)在就開(kāi)始好好學(xué)習(xí),好嗎?

  下面跟著我一起來(lái)念(歌曲:《奮斗》彭羚):

  我的大學(xué)只有一次,我的大學(xué)我做主,我要珍惜每一天,盡力去學(xué)好每一樣?xùn)|西,也許我會(huì)錯(cuò)過(guò)很多玩樂(lè)的機(jī)會(huì),但我將得到幸福的

  ok!如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話,剛才我放進(jìn)去了五個(gè)大的鵝卵石,現(xiàn)在我要把它拿出來(lái),假如這五個(gè)鵝卵石已經(jīng)變成了打開(kāi)你生命之門的寶石,他們分別代表著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功,再做一個(gè)美妙假設(shè):你已經(jīng)成為了比爾?蓋茨,那么我想現(xiàn)在你一定已經(jīng)擁有了那五顆寶石:財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功,但是我不得不說(shuō),你并沒(méi)有一下子就拿到這五顆寶石,剛開(kāi)始你只拿到了一顆,但是慢慢的你就打開(kāi)了你的成功的人生之門,也拿到了其它的四顆,那么我要問(wèn)各位你最先拿到了哪一顆寶石才能獲得其它四顆寶石呢?

  “興趣!幸福!……”

  ok!其實(shí)這是美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在考試時(shí)出的一道題目,我經(jīng)過(guò)了改編,也許你們的答案會(huì)有很多種,究竟哪一顆寶石我們最應(yīng)該先拿到呢?我認(rèn)為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,適合你的便是正確的。但是,有趣的是,比爾?蓋茨給這個(gè)學(xué)校的親自回了一封信函。函件上只有一句話:在你最感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。

  人生,為此我選擇在大學(xué)時(shí)奮斗!

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