開學(xué)第一天升旗演講稿（精選3篇）

開學(xué)第一天升旗演講稿 篇1

　　同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　20xx年，是學(xué)校發(fā)展史上具有重大意義的一年。我們面臨兩件大事：一是“省級改革發(fā)展示范校”建設(shè)進(jìn)入攻堅階段;二是12月12日將舉行30周年校慶。“創(chuàng)‘示范’，迎校慶”需要全校師生的共同努力，需要全校師生發(fā)揮主人翁精神，展示開成人的良好形象。根據(jù)新學(xué)期學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)，在此我向大家提出三點希望：

　　一、講禮儀，展示個人魅力。

　　講禮儀是學(xué)會做人的基本要求。我校的大部分同學(xué)都很有禮貌，遇到老師或來賓懂得主動問好。但禮貌不是禮儀的全部，禮儀包括禮節(jié)和儀表兩部份，要求人的言行舉止大方得體，符合自己的身份和所處的場合。如，學(xué)生的儀表和衣著應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校的要求，而不能追求時尚化、社會化。人要“站有站相，坐有坐相”，升旗儀式時大家應(yīng)當(dāng)保持立正的姿勢，表情嚴(yán)肅莊重，達(dá)到“肅立”的要求，上課坐姿要端正，不玩手機，不得在教室及其他教學(xué)場所吃零食等。禮儀來自于平時的教育和訓(xùn)練，本學(xué)期學(xué)校將編寫《德育7S精細(xì)化管理指南》，實施好“班級7S、宿舍7S、食堂7S、實訓(xùn)7S、食堂7S、養(yǎng)成7S和隊伍7S”，規(guī)范和訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、實訓(xùn)習(xí)慣、用餐習(xí)慣、作息習(xí)慣、語言習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，開展迎校慶禮儀專項訓(xùn)練，讓大家成為訓(xùn)練有素的未來準(zhǔn)職業(yè)人，展示開成學(xué)子的風(fēng)采和魅力。

　　二、講環(huán)保，共建美麗開成。

　　為迎接30周年校慶，學(xué)校將加大校舍建設(shè)和環(huán)境美化力度。本學(xué)期將啟動9層高的“校友感恩樓”的建設(shè)并力爭在校慶前竣工，本幢樓將具備標(biāo)準(zhǔn)化圖書館、教師教研辦公室、師生活動室、校友活動中心及停車場等功能，投資將近20xx萬元，全部來自開成校友捐資，建成后不僅將成為我校的地標(biāo)性建筑，更將是開成學(xué)子傳承兩代僑胞大愛、感恩回報母校的精神豐碑。另外，學(xué)校還將在金禧堂后建設(shè)4#學(xué)生宿舍樓(創(chuàng)新樓)，進(jìn)一步改善學(xué)生住宿條件。此外，學(xué)校將把校門口道路拓寬到15米并鋪設(shè)水泥、設(shè)置綠化帶和人行道，取名為“開成大道”，將把校門東側(cè)至實訓(xùn)場的水泥路改造為瀝青路面，并在沿途布置職業(yè)文化、建筑文化、雕藝文化的內(nèi)容，將對校園幾處綠化帶進(jìn)行景觀改造提升。總之，在30周年校慶到來之際，學(xué)校辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步改善，環(huán)境將得到進(jìn)一步美化。但好環(huán)境需要大家共同維護(hù)，去年3#學(xué)生宿舍樓的周邊環(huán)境很不盡人意，這跟部分同學(xué)亂丟亂扔紙張雜物的壞習(xí)慣有很大關(guān)系。希望大家落實“7S”管理要求，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，共建美麗的開成校園。

　　三、愛學(xué)習(xí)，練好專業(yè)技能。

　　專業(yè)技能是我們的謀生之本、創(chuàng)業(yè)之源。從去年起我國經(jīng)濟(jì)增幅減緩，建筑、雕藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都受到較大影響，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。在這種情況下，大家要增強危機感，學(xué)好專業(yè)知識，練好專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。上個學(xué)期，308裝飾大專班在一班一品創(chuàng)建中開展“技能展示班”活動，全班同學(xué)熱情高漲，共完成雕塑史作品1512幅，還有玉雕、景觀、色構(gòu)、“最美笑臉”、自由創(chuàng)作等作品，出現(xiàn)了加班加點、你追我趕的良好局面，很值得大家學(xué)習(xí)。相比之下，在上個學(xué)期一年級大型作業(yè)期間，有的同學(xué)連圖紙都不畫、不交，在學(xué)習(xí)上一無所成、虛度光陰，實在是很不應(yīng)該。在創(chuàng)建“省級示范校”過程中，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為根本目標(biāo)，實施了課堂教學(xué)模式改革、作業(yè)布置改革、學(xué)生評價模式改革、綜合實踐作業(yè)改革等改革措施，主要目的就是要求同學(xué)們從平時做起，積極參與到每一節(jié)課中，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。本學(xué)期將對考試模式作重大改革，考期末、考書本、考考卷將變少，考平時、考能力、考動手將增多，希望大家在學(xué)習(xí)上要有拼勁，平時多用功，把知識學(xué)扎實，把技能練過硬!

　　同學(xué)們，這學(xué)期只有17周，比上學(xué)期少了6周，學(xué)習(xí)時間很緊迫，希望大家珍惜時間，抓好學(xué)習(xí)。開學(xué)初又正值春寒料峭之際，希望大家迅速調(diào)整狀態(tài)，勇于挑戰(zhàn)嚴(yán)寒，早睡早起、按時出早操，拿出精氣神、展示新面貌!

　　最后，祝大家鼠年學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長、喜氣洋洋!

開學(xué)第一天升旗演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　新年好！“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。經(jīng)過一個祥和、喜慶的寒假（春節(jié)），我們又迎來了充滿生機與活力的xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春。新學(xué)期要有新的規(guī)劃、新的起點，新的學(xué)期對我們學(xué)校來說，將是收獲的季節(jié)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校師生提出如下要求：

　　1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真?zhèn)浜玫谝惶谜n，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。作為學(xué)生，要把心思收回來，專心聽課，按時完成作業(yè)，實現(xiàn)良好開端。要在開學(xué)第一天實現(xiàn)學(xué)校各項工作走上正軌，一切都要正常化，一切都要規(guī)范化，各項工作要抓早、抓落實。

　　2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

　　3、要常懷感恩之心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的體貼、合作，感恩社會的幫助、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學(xué)校。特別是六年級的同學(xué)，你們是全校同學(xué)的榜樣，今天你們以學(xué)校為榮，明天母校以你為榮。希望你們志存高，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，為母校留下最美好的記憶。希望你們要好好把握每一天，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書！拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心。

　　最后，祝全校教師工作順利，萬事如意！

　　祝全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

開學(xué)第一天升旗演講稿 篇3

　　首先祝賀大家經(jīng)過六月流火的洗禮，以優(yōu)秀的成績被錄取到二中學(xué)習(xí)深造!

　　再者我對你選擇二中表示歡迎。

　　其次感謝初中、小學(xué)老師對你的培養(yǎng)，感謝你的父母給我們送來了這么優(yōu)秀的學(xué)生! 歷經(jīng)九年拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉(zhuǎn)折。一朝功成，已經(jīng)實現(xiàn)或正在實現(xiàn)三大步的跨越：

　　第一步，托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，于是，我們有幸成為高中的新生;

　　第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，(插句笑話，你們昨天上午曾經(jīng)被濃縮為一個“鬮”，我一手抓下去，還是“緣分”這個東西把你們捧在我手里。)跨入了二中高一十一班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個昂貴的名字----高一十一班;

　　有了第一步和第二步的奠基，隨即我們將以“集體”為跳板，準(zhǔn)備第三步的跨越----實現(xiàn)我們的考上大學(xué)的夢想。

　　幸運使然，我便以師長的身份立于大家面前。因此，總得向你們表示點什么----

　　多年的教育教學(xué)班級管理經(jīng)驗告訴我，每級高一新生入校后對高中教師教法、生活環(huán)境的適應(yīng)，初、高中知識的銜接，各科學(xué)習(xí)學(xué)法向高中階段過渡，使得不少同學(xué)進(jìn)入高中后感到苦惱和擔(dān)心。作為班頭，我有必要跟你多嘮叨上幾句。

　　往年許多家長都發(fā)現(xiàn)，他們的子女進(jìn)入高中一段時間后并不開心。相反，卻遇到了很多煩惱：比如不適應(yīng)高中各科的學(xué)習(xí);和周圍的同學(xué)合不來，感到孤獨;因成績、家庭經(jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的原因而自卑;不會料理自己的生活等等。有些學(xué)生在遇到這些煩惱又不愿意讓周圍的人知道時，很自然地要向自己的父母傾訴。但對于這些問題，父母往往和學(xué)生一樣毫無思想準(zhǔn)備，因此難免憂心忡忡。有的家長跑到學(xué)校，出面幫學(xué)生解決一些問題和矛盾，似乎這樣就能給學(xué)生一些安慰和補償。更有甚者，當(dāng)個別新生因適應(yīng)不了高中生活而想退學(xué)時，家長竟急忙將學(xué)生接回家中„„

　　家長的焦慮、關(guān)注和“挺身而出”，是不是幫了大家的忙，使我們能更快適應(yīng)新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家長的態(tài)度似乎在告訴大家：你真可憐，沒有我們在身邊，你應(yīng)付不了生活的變化。這便使學(xué)生在高中校園里更加感到孤獨無助。當(dāng)學(xué)生遇到新的困難時，也就更傾向于向父母尋求庇護(hù)和安慰，而不是勇敢地面對現(xiàn)實，積極地解決問題。其實，進(jìn)入高中后學(xué)生一時不適應(yīng)新的環(huán)境，這是正常現(xiàn)象。和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環(huán)境和社會化的任務(wù)也比以前復(fù)雜了，而且要學(xué)的東西更深更難了。學(xué)生從小積累起來的那點人生經(jīng)驗，一時應(yīng)付不了新的情境，于是就出現(xiàn)了不適應(yīng)。這種不適應(yīng)，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構(gòu)成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng)，為今后步入高校應(yīng)付更加復(fù)雜的社會環(huán)境積累經(jīng)驗。

　　從現(xiàn)在開始，從這里開始，從你我建立師生關(guān)系開始，我們以共同的目標(biāo)走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們是固若金湯的集體!我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽----高一十一班的榮譽就是我們的磁南極!為此，我要把我的心掏給大家----

　　我的心是“愛心”，愛我的事業(yè)、愛我的學(xué)生是這顆心始終恪守的信念;

　　我的心是“責(zé)任心”，肩負(fù)教育的重任、肩負(fù)家長的重托是這顆心始終包納的誓言; 我的心是“進(jìn)取心”，充盈自己的知識海洋、充盈學(xué)生的科學(xué)頭腦是這顆心始終不懈的追求;

　　我的心是“事業(yè)心”，敬業(yè)奉獻(xiàn)、忘我無我是這顆心的質(zhì)地;

　　我們用我們的行動作證，我們的集體一定會實現(xiàn)這樣的目標(biāo)：

　　“風(fēng)正風(fēng)濃•爭上爭先•學(xué)優(yōu)品優(yōu)•成人成才”

　　“風(fēng)正風(fēng)濃”意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這是一個班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志。

　　“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”更是一個班集體的兩副強勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌!

　　何謂“正”?應(yīng)該是“班風(fēng)”這只翅膀上兩只最堅硬的箭羽----思想正和輿論正。“思想正”要求同學(xué)們胸懷有他、心中無我，以集體的利益作為思考問題的出發(fā)點。只要我們每個人都有這樣的心，那么，我們這個集體一定會無堅不摧;“輿論正”要求同學(xué)們的意識觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發(fā)揚光大、使“假惡丑”退避無蹤，那么，我們這個集體，一定會永遠(yuǎn)罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽光!