中學——學年第二學期開學致辭

　　中學——XX學年第二學期開學致辭

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！今天是XX學年第二學期的第一天，在此，我謹代表學校向大家致以新學期的問候，衷心希望xx中學的每一位師生，在新的一年都有新的變化、新的發展，新的進步！

　　我今天發言的主題是“卓越高中的追求——走向研究”。

　　過去的XX年，是xx中學辦學取得豐碩成果的一年，學校在教育教學的各個領域都取得了令人矚目的成績。特別是學生創新素養培育，喜報頻傳，不斷刷新歷史記錄。在xx市第29屆青少年科技創新大賽中，我校位同學的x項課題獲得一二三等獎，覆蓋了大賽的全部13個學科，一等獎39項，其中6項被推送參加全國競賽，斬獲2項一等獎，2項二等獎和1項三等獎，在xx市和全國，成為參賽學校中獲獎最多的學校。在由中國科協、中國科學院、中國工程院、國家自然基金委員會、香港周凱旋基金會舉辦的第14屆“明天小小科學家競賽活動”中，七寶中學胡、貝xx同學分別獲得一等獎（全國15個），陳xx同學獲得三等獎（全國41個）。在XX年科學種子選拔賽中，我校x項申報課題，入選xx項，位學生入選XX年青少年高校科學營。截至今天，我校近250位同學的190余項課題通過評審，申報參加今年第30屆青少年科技創新大賽。

　　在為學校的創新教育取得如此驕人的成績感到激動和自豪的同時，我們要特別感謝這些參與課題研究的同學，他們不僅為學校贏得了榮譽，為自己日后發展奠定了基礎，而且也應是大家學習的榜樣。

　　同學們，當前，創新型人才的培養已經成為整個社會和教育界關注的一個熱點話題。基礎教育特別是高中教育是培養未來創新人才的關鍵期。高中階段的學生在知識儲備及應用、思維品質、情感態度和價值觀方面都會出現質的躍進，這一階段培養學生追求創新的意識、發現問題和積極探究的能力是非常必要且有成效的。學校應當把高中生創新素養培育看成是全局性的工作，這是對國家負責，也是為學生的終身發展著想。xx中學很早就注重學生創新能力的培養。1999年2月，我們在全國率先以必修課的形態開設“開放性主題活動課程”，在研究性學習的過程中培養學生的創新精神和實踐能力，成為我國高中研究性學習最早的嘗試者之一。XX年起，學校通過課堂教學創新行動研究、校本師資培訓、拓展型課程建設等逐步豐富辦學內涵。XX年，學校提出了“建設創新型校園”的目標，此后，相繼建成包含19個科技創新實驗室的“學生科學研究院”和人文素養培育的“學子人文書院”，把學生創新素養培育從科技領域拓展到人文社科領域。同時，學校選拔組建了21位科技、6位人文專兼職輔導員隊伍，聘請高校與科研機構的專家組成專家指導團，成立有25位博士加盟的科技教育博士服務志愿團，為學生的科技人文創新實踐提供智力支持。XX年，我校成為上海市“普通高中創新素養培育實驗”項目實驗學校，助推我校創新素養培育的生態環境建設。我們欣喜地看到，越來越多的同學積極加入到課題研究隊伍中來。“每位學生都為能有一個以上的研究課題伴隨高中生涯而倍感自豪，每位老師都為能夠指導學生課題研究而感到驕傲”已經成為學校的新氣象，學校的研究氛圍也越來越濃厚。因此，在XX年1月14日的“高中生創新素養培育項目”全市展示會上，我們明確提出了“以研究性學習，培養研究型人才，建設研究型高中”的辦學目標。

　　研究作為一種解決問題的重要方式，不僅是大學教育和創新常用的方法途徑，也對高中教育的變革和轉型發展起著重要的引導作用。作為一所有著廣泛社會影響的卓越高中，七寶中學在高質量創新型人才早期培養方面應該承擔起應有的社會責任和歷史使命，這就需要我們在新的轉型發展中將學校內涵發展進一步聚焦到培養學生的研究能力和創新素養上。同時，我們認為，隨著社會發展和教育改革的深入，未來中國的高中教育在人才培養和辦學模式方面必將呈現出多元化、特色化發展的態勢，除了有以滿足學生多元需求的綜合高中、以職業準備為特色的職業技術高中、以人文藝術及體育等為特色的高中學校外，還應該有以注重培養學生的研究能力和創新素養、注重創新型人才早期培養為主要目標的研究型高中。因此，XX年新年伊始，我們正式把研究型高中的創建作為學校未來發展的辦學目標并著手制定創建規劃。育人目標方面，我們以“平民本色，精英氣質”為育人追求，培養具有濃厚人文情懷和強烈社會使命感的，有較高研究素養、能夠用科學方法論探索世界、創造生活的未來卓越人才；在學校辦學愿景方面，希望通過5-8年的努力，使學校成為一所具有深厚人文底蘊、濃厚研究氛圍、鮮明創新特色，引領國內高中發展，達到國際水準的一流研究型高中。