學校領導在重陽節上的講話稿
尊敬的各位老教師：
下午好！
在這XX年九九重陽節之際，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！今天，我們請各位老領導、老教師回到學�？纯矗员阆虼蠹覅R報中心小學的過去，共商中心小學的發展，請允許我把一年來中心小學的工作情況作一簡要匯報。
一年來，在校長的帶領下，學校堅持以科學發展觀為指導，以創設安全文明校園為重點，以培養全面發展的學生為宗旨，以辦人民滿意學校為辦學目標，使學校逐步形成環境優勢、辦學理念優勢和管理優勢。
一、班子團結協作，促進事業進步。
我校領導班子團結協作，做到小分工大合作，嚴格按照學校的規章制度，引領教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級下達的指標。學校定每周一上午半天為領導班子例會，總結上周工作，研究、布置本周工作，組織班子成員學習學校管理、教育教學理論。做到以身作則，以熱情的態度服務基層，以良好的形象影響基層，以科學的方法指導基層，起到榜樣示范作用，促進了學校事業的進步。
二、優化過程管理，規范教學行為。
向管理要質量，向規范要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學校認真執行《中心小學教師崗位工作量化評估制度》、《中心小學常規管理暫行規定》和《中心小學教職工考勤管理暫行規定》等一系列規章制度，對教師工作進行全過程管理，并嚴格按章辦事，作為教師評先、評優、職稱評聘的依據。此舉極大地調動教師的積極性，促進教育教學工作上新臺階。其次，中心校堅持每周一晚上開教師例會，總結上周工作，布置本周工作，組織教師政治業務學習，促進學校工作井然有序，提高教師的政治業務素質。再次，各校抓好“三項”評比工作，做到每天一評，每周一小結，并在周一上午課間操后和晚上教師例會上公布，中心校分別按總評和衛生，分低中、高年段評出名次，發給獎金，將“三項”評比成績作為教師評先、評優的重要依據之一，有效調動教師參與班級管理的積極性。最后，采取定期或不定期的對各校及教師的工作諸如備課、上課、作業布置批改、單元測試等工作進行全面、深入、認真地檢查，加強了學校工作過程性管理。
三、牢固“質量”意識，推進素質教育
以質量求生存，以質量求發展，是我校辦學的發展目標。強化質量意識，實行質量定標，重視質量檢測、分析和監控。認真組織實施各種考試，規范考試行為，做到會議強調，過程監督。制定執行《中心小學教學獎懲補充規定》，調動教師工作積極性，教育教學質量穩中有升。在強化質量的同時，以課改為契機，把素質教育引向深入，率先通過縣督導評估，被評為縣級“素質教育先進�！薄�
四、營造文化氛圍，創設育人環境。
我校立足實際，發揮校園文化建設的育人效能，利用暑假時間購置并設計了學校的宣傳欄，學生對學生進行衛生、安全、科普、文化等的教育。在學生宿舍樓、教學樓安裝上文化宣傳架，充分挖掘本壽寧的文化，形成濃厚的校本文化教育，讓身邊自己的名人成為學習的榜樣。在醒目處設置標語警句、名人名言、名人畫像，讓學生在不知不覺中接受教育；同時要求學校和班級辦好每一期的黑板報，保持好學校的環境，愛護學校的花草樹木，達到凈化美化校園，達到潛移默化的作用。