學風建設領導講話稿（通用34篇）

學風建設領導講話稿 篇1

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　很高興能與電氣分院的同學們一起參加首屆電氣與電子工程學院學風建設年啟動儀式。回首這些年的工作經歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學生工作的，我有一些經驗與想法想要和同學們一起分享。

　　學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。學風，通俗地講是學習的風氣。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的道德素質和科學文化素質。對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。學風是學生作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生觀念和價值取向的根本所在。

　　為更好的開展學風建設活動，在啟動電氣分院學分建設年之前，就學風問題，我們對電氣59個班的1000名學生做了一份調研問卷。經統計，有47.51%的同學認為我分院狀況較好甚至很好，有50.47%同學認為我院學風狀況一般，并無多大過失，同時也沒有多少成績；但是也有少部分同學認為我分院學風較差。由此可見，我院的學風建設工作開展的必要性迫在眉睫。在這份問卷調查中，大多數同學對我院進行學風建設表示支持，他們認為這樣能夠更好地營造一個良好的學習生活環境，使得他們能夠全面提高自身素質，為實現人生理想做好充分準備。在這份問卷調查中也體現了不少問題，有些同學缺乏學習的動力，厭學，為考試而學，缺乏團隊，浮躁不踏實，考試突擊，創新能力不強，實踐能力差，滿于現狀，進取心不強，迷戀絡游戲，學習成績差，遲到現象嚴重等。這些問題也是學風建設所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調查中也可看出同學對老師們的要求，他們很重視老師的教學方法、教學態度以及老師的人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學過程中能夠聯系實際，與時俱進。因此，老師在學風建設中有著至關重要的地位。從問卷的結果匯總，我們不難看出，學風建設是一個系統工程，它既需要學校有一個正確的指導，又需要進行一系列的教育，同時需要教師良好教風的帶動和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學風建設又是廣大學生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在于為自己構建了強烈的學習動力。

　　學風是可以繼承和傳揚的。好的學風是一屆一屆的大學生長期積累和延續的，同時又對現在的在校生產生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學生既是良好學風的創立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應該為創建良好的學風做己的貢獻。

　　就電氣分院的學風情況，我們制訂了學風建設年的活動，指導是樹立以學生為主體，以素質教育為基礎，以教育質量為生命線的學風建設思路，切實加強學風建設，通過開展豐富多彩的學風建設活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成才觀、就業觀，增強學生學習的積極性和主動性，全面提高教學質量和學生的綜合素質，促進我院學風的進一步好轉。

　　學風建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學生吸引到課堂上；第二方面，“學”，即抓學風，也就是如何提高學生的學習主動性，加強同學們對自己專業的認識和明確自身的發展方向；第三方面，“管”，即對學生的學習生活進行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學風建設的基本保障。具體可分為以下三點：以教師為中心進行學生管理，以學生員為模范帶動學生自我管理，以學生干部為骨干執行學生管理；第四方面，以活動貫穿整個學風建設年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應的活動，到時希望各班都能積極地參加。

　　我們盼望我們分院迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱巨性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

　　同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。

　　謝謝，我的到此結束！

學風建設領導講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師親愛的同學們，大家下午好。我叫侯英杰，來自飛制131B班。很榮幸今天能作為學生代表在此發言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設。

　　建設良好的學風，那什么是學風呢?《現代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設良好的學風可為我們提供更好的學習環境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發展，對于良好的學風,我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導我們學生從以下兩方面來要求自己： 第一：端正學習態度。

　　態度決定一切，要想建設良好的學風，首先我們得端正我們的學習態度。 以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經達到，本來心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數，這大學生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿腹，開始出現厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀網游，談對象，試圖從中獲得解脫(當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害.。)我們為一時的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現在仍不容樂觀的大學生就業形勢。去年，全國大學畢業生人數又創歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應量嚴重超過社會需求量，就業競爭變得異常激烈，質量差點的學生便自然出現了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環境下，如果我們再不端正我們的學習態度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態度做起，夢想才有實現的可能，只有端正我們的學習態度，學得扎實的知識，我們才有實現自己理想以及人生價值的資本和條件。

　　雖大學不同于高中學習已不再占據我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態度，而不是被迫痛苦的去學習。

　　第二：養成良好的學習習慣。

　　凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個好的行為若能長期堅持養成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：

　　其一：合理利用空閑時間。

　　我們經常抱怨時間不夠用，沒時間學習沒時間做自己想做的事，真的是這樣嗎?其實不然，就像魯迅先生所言：“時間，就想海綿里的水，擠一擠總是會有的。”我們不是沒有時間，我們有太多的空余時間都被手機給侵噬掉了。不知從何時開始，我們離不開了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來往挨個查看，看有沒有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動態，微博不停刷屏，觀察世界有何最新動向。手機一會不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布。現在想讓大家放下手機一節課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著去減少看得頻率，把自己和時間解放出來，哪怕是用來看會課外書。試試，你會發現魯迅先生說的的確很對! 其二：學會自學

　　我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領域有所建樹的必經之路。

　　其三：注重聽課效率。

　　常聽其他院校的同學抱怨大學老師上課來了講上一通全然不管你會與否一下課就沒影了。每每此時，我都會在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復強調一些關鍵點幫助我們強化記憶，挨個批改作業，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會有很多吧!(所以我懇請大家用最最熱烈的掌聲向我們辛勤的老師們表示誠摯的謝意,謝謝你們)不說別的，光是看著老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽課呢?再說，如果我們上課都不學習的話，又怎么會課下去學習呢，那樣最終我們有能學到什么呢?

　　其四：杜絕作弊

　　作弊要數我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊!我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎?別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧!別為了那點可憐的分數而賤賣了自己的品德。

　　建設良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

　　大家上午好!在此新春伊始，萬物復蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

　　進入大學后，我感覺生活正悄悄的發生著改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著我們綜合素質的提高。這里沒有了家長們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持。可是在這樣寬松的環境里，我們是理智的面對學習、生活和感情，奮發圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學業呢?也許，我們依然在默默地追求著我們的人生目標;也許，我們曾經的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去!

　　作為一名大學生，我們需不需要榮譽和財富呢!答案是肯定的,然而要達到這一目的，我們需要進取精神作為武器。這個世界只有財富和榮譽會同時獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說的“進取精神”。但在我們身邊卻出現了很多不和諧的現象，如：上課遲到、不認真聽講;缺乏理想、不思進取、自我要求低、專業思想淡薄、厭學情緒嚴重;沒有壓力，學習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂。也有一些同學喜歡拾人牙慧的“后現代”深沉，對一切現行的思想、理論、行為皆采取虛無主義態度。這些現象，和時代對于大學生的要求格格不入。大學學子歷來被看作是國家的棟梁、社會改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學生陳東、明代的東林學士、清末的“公車上書”，都曾在中華民族的興衰史上書寫過動人的篇章。“五·四”以來，大學生們更是關注天下興亡，以身作則，成為社會進步的先驅和驕傲。

　　我們可以自由快樂的成長，但并不等于無拘無束，散漫無禮!我們擁有寬松的學習環境，但卻不能自以為是、光說不練!

　　也許有的同學會說我們在中小學的時候已經經受了強制式的學習，飽受了應試教育的折磨與摧殘，到了高中已經對生活和學習方式到了忍無可忍的地步，所以我們想在大學里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂土!可是大家有沒有想過，當我們從一個難以忍受的重負中釋放出來的時候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺、逃課打工、迷戀網絡、不肯認真讀書的時候，有沒有想到父母因勞累而長出的根根白發，當我們大把大把的用著父母的血汗錢的時候，有沒有想到過父母那雙長滿老繭的手。與其說高考是一個人的轉折點，那大學就是進入社會的門檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會越容易跨過這道門檻!看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經典名著，還有多少人懂得欣賞古典音樂，我們往往關注情節生動的漫畫，卻對中國和西方的繪畫、雕塑、建筑作品毫無感覺。

　　大學校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的戰場，在這個戰場上沒有硝煙與戰火，但卻同真正的戰場一樣，在這個戰場上不進則退，來不得半點馬虎。因此，我倡議同學們從自己做起：

　　一、自覺樹立“學風建設我先行”的意識，以主人翁的姿態積極參加學風建設的各項活動。行動起來，從我做起，從現在做起。

　　二、端正學習態度，培養良好的學習習慣。積極參加早操和晚自習;上課不遲到、不早退、不曠課;積極參與課堂活動，專心聽講，認真完成作業。

　　三、嚴格遵守學校各項規章制度。做到不晚歸，按時作息;健康上網，誠信應試;嚴格遵守校規校紀，努力營造良好的學習氛圍。

　　四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。積極參加學校讀書活動和社會實踐等活動，努力成為適應現代化建設需要的合格人才。

　　五、培養良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀念，努力建設和諧、文明的校園文化。

　　如果你認為你已被打敗，不錯你已經被打敗。

　　如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。

　　如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。 在這場戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。

　　實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風帆，伴隨著學風建設的春風徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創造出屬于自己的燦爛和輝煌!

　　謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇4

　　尊敬的各位、老師親愛的同學們：

　　大家下午好。我叫侯英杰，來自飛制131B班。很榮幸今天能作為學生代表在此發言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設。

　　建設良好的學風，那什么是學風呢？《現代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設良好的學風可為我們更好的學習環境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發展，對于良好的學風，我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導我們學生從以下兩方面來要求自己：

　　第一：端正學習態度。

　　態度決定一切，要想建設良好的學風，首先我們得端正我們的學習態度。以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經達到，本來心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數，這大學生活也太辛苦了吧！我們牢騷滿腹，開始出現厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀游，談對象，試圖從中獲得解脫（當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害）我們為一時的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現在仍不容樂觀的大學生就業形勢。去年，全國大學畢業生人數又創歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應量嚴重超過社會需求量，就業競爭變得激烈，質量差點的學生便自然出現了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環境下，如果我們再不端正我們的學習態度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態度做起，夢想才有實現的可能，只有端正我們的學習態度，學得扎實的知識，我們才有實現自己理想以及人生價值的資本和條件。

　　雖大學不同于高中學習已不再占據我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態度，而不是被迫痛苦的去學習。

　　第二：養成良好的學習習慣。

　　凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個好的行為若能長期堅持養成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：

　　其一：合理利用空閑時間。

　　我們經常抱怨時間不夠用，沒時間學習沒時間做自己想做的事，真的是這樣嗎？其實不然，就像魯迅先生所言：“時間，就想海綿里的水，擠一擠總是會有的。”我們不是沒有時間，我們有太多的空余時間都被手機給侵噬掉了。不知從何時開始，我們離不開了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來往挨個查看，看有沒有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動態，微博不停刷屏，觀察世界有何最新動向。手機一會不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布。現在想讓大家放下手機一節課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著去減少看得頻率，把自己和時間解放出來，哪怕是用來看會課外書。試試，你會發現魯迅先生說的的確很對！

　　其二：學會自學

　　我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領域有所建樹的必經之路。

　　其三：注重聽課效率。

　　常聽其他院校的同學抱怨大學老師上課來了講上一通全然不管你會與否一下課就沒影了。每每此時，我都會在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復強調一些關鍵點幫助我們強化記憶，挨個批改作業，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會有很多吧！（所以我懇請大家用最最熱烈的掌聲向我們辛勤的老師們表示誠摯的謝意，謝謝你們）不說別的，光是看著老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽課呢？再說，如果我們上課都不學習的話，又怎么會課下去學習呢，那樣最終我們有能學到什么呢？

　　其四：杜絕作弊

　　作弊要數我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉！以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊！我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎？別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧！別為了那點可憐的分數而賤賣了自己的品德。

　　建設良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力；不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學風建設領導講話稿 篇5

　　各位老師、各位同學：

　　為加強我院學風建設，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業風采”為主題的學風建設活動月。經過一個月的學習和錘煉，今天，我們隆重的在這里集會，舉辦我院學風建設活動月的閉幕式。

　　回顧這一個學風建設月，你們刻苦學習，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認真的學習了本專業的知識和前沿領域的科技成果，并在前人研究的基礎上不斷探索，提出了很多很有建設性的建議，其中不乏創新性的觀點和探索，不乏新的火花，不乏繼續探索的問題和目標。與此同時你們積極的參加學院為此學風建設活動月舉辦的各項活動，使此次活動達到了提高全院學生學習的主動性，進而豐富校園文化生活，為建設和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、安全教育講座、學術講座、班級頁設計大賽、c語言程序設計大賽、flash設計大賽、it知識競賽、學風建設論文征集等一系列的活動，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學習，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著重強調兩個字：“實”和“巧”。

　　實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。要做到“日日清、周周理”，決不讓問題從自己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學會了，就一定能取得好成績。

　　巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法；第二，就是要巧妙的安排時間。大學里約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關鍵的。每個人要把時間細致地安排一下，什么時間讀，什么時候做練習，這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據學習的實際情況，隨時調整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學習的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類型的題目進行比較，就能找出解題的規律；兩個同學進行比較，就能找出差距，找到前進的路標；兩個階段的學習情況進行比較，就能找到最佳的學習方法與最佳的學習時間等。孔子說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見思的重要。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題，積極參與課堂教學，課堂上要思考老師的提問，敢于創新，敢于發問列活動。

　　同時，我希望你們能夠注意自身創新意識和人文素養，以嚴謹的科學態度，嚴格的科學方法，嚴整的科學構思以及客觀的科學判斷從事學習和科學探索，注重自身興趣的培養和潛力的發掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現自我才華。

　　同學們，你們的每一份努力，都將為學院注入新的血液，你們的進步就是學院的進步，你們的發展就是學院的發展，共同努力，共同進步，共同發展，讓我們在迎接本科教學水平評估這個大好時機里，譜寫學院新的一頁。

　　最后，祝同學們萬事順意，學業有成！

學風建設領導講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　早上好！前一階段，三個年級分別進行了階段性檢測，好成績的取得離不開良好的班風學風，如何把班集體管理好，形成良好的班風、學風，需要通過老師和全體同學經過不懈的努力，經過一點一滴培養起來的，具體來說有以下幾點：

　　一、遵守規章制度，自主學習，自我完善。

　　所謂不成規矩，無以成方圓。一規一則，班規班紀都是對合格人才品質，個人素質最基本的要求。我們一定都會希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。可是，我們發現了許多問題。一是出現了不該有的現象。按時到校，是每位學生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損。更有甚的是：有的同學是假心接受屢教不改。還時常為自己遲到尋找借口。還有，地上的紙屑多起來了，新教學樓墻上的污漬冒出來了。穿奇裝異服、男生留長發、女生染發燙發的現象出現了；二是應該做的沒有做或者沒做好。例如，自習不安靜、不遵守紀律、上課期間在校園內閑逛、男女生交往過密等等。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的生活？

　　所以，我們要嚴格遵守學校的各項規章制度，時時自我審視，嚴格要求自己。生活中，不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長發、女生不染發燙發。在食堂就餐不插隊起哄；不從教學樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾；學習中，認真落實學習常規，把好課堂聽課關，善聽、善思、善記，積極主動參與討論，創新意識強，大膽提問并陳述觀點；把好作業關，不拖拉、不少做、不抄襲，培養獨立思考的習慣；把好課后自學關，認真復習、筆記，培養自覺學習的習慣。同學之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營造并維護良好的學習環境。

　　二、培養集體主義感，這是形成良好的班風學風的前提。

　　集體主義，也就是全班同學一條心，想著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。

　　同學們，不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現在開始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手共建良好的班風學風，建設一個和諧，美好，井然有序的學習生活環境。

　　謝謝大家。

學風建設領導講話稿 篇7

　　剛剛過去的九月，是我校的學風建設月。從宣傳發動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。

　　今年的學風建設月，最突出的地方在于我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設。每個班級都建立并不斷完善合作學習小組，倡導班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的功能會越來越完善，作用會越來越大。

　　十一長假結束后，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規范，沒有重大違紀行為。

　　在這一個月里，通過對宿舍、文化環境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結合年管會的抽查結果和單項評比的結果，一些班級表現尤其突出，被評為“學風建設先進班級”。在各班民主推薦和年管會審核的基礎上，授予70名優秀學生“學風建設先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設先進班級的名單，他們是：

　　高一年級：高一（2）、（3）、（4）、（6）

　　高二年級：高二（1）、（5）、（8）、（9）

　　高三年級：高三（1）、（4）、（7）、（9）

　　一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。

　　學風體現在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業及質量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現為班級文化成績在平行班中處于領先地位。

　　同學們，學風建設不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設月活動，主要的目的和意義在于進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恒，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。

　　同時希望每個班級都能在原有成績基礎上，再查再糾，再接再厲，將班級建設為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！

學風建設領導講話稿 篇8

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　很高興能與電氣分院的同學們一起參加首屆電氣與電子工程學院學風建設年啟動儀式。回首這些年的工作經歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學生工作的領導，我有一些經驗與想法想要和同學們一起分享。

　　學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神;良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

　　為更好的開展學風建設活動，在啟動電氣分院學分建設年之前，就學風問題，我們對電氣59個班的1000名學生做了一份調研問卷。經統計，有47.51%的同學認為我分院狀況較好甚至很好，有50.47%同學認為我院學風狀況一般，并無多大過失，同時也沒有多少成績;但是也有少部分同學認為我分院學風較差。由此可見，我院的學風建設工作開展的必要性迫在眉睫。 在這份問卷調查中，大多數同學對我院進行學風建設表示支持，他們認為這樣能夠更好地營造一個良好的學習生活環境，使得他們能夠全面提高自身素質，為實現人生理想做好充分準備。在這份問卷調查中也體現了不少問題，有些同學缺乏學習的動力，厭學，為考試而學，缺乏團隊精神，浮躁不踏實，考試突擊，創新能力不強，實踐能力差，滿于現狀，進取心不強，迷戀網絡游戲，學習成績差，遲到現象嚴重等。這些問題也是學風建設所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調查中也可看出同學

　　對老師們的要求，他們很重視老師的教學方法、教學態度以及老師的人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學過程中能夠聯系實際，與時俱進。因此，老師在學風建設中有著至關重要的地位。從問卷的結果匯總，我們不難看出，學風建設是一個系統工程，它既需要學校有一個正確的指導思想，又需要進行一系列的思想教育，同時需要教師良好教風的帶動和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學風建設又是廣大學生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在于為自己構建了強烈的學習動力。

　　學風是可以繼承和傳揚的。好的學風是一屆一屆的大學生長期積累和延續的，同時又對現在的在校生產生潛移默化的作用。為此，現在在校的大學生既是良好學風的創立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應該為創建良好的學風做出自己的貢獻。

　　就電氣分院的學風情況，我們制訂了學風建設年的活動方案，指導思想是樹立以學生為主體，以素質教育為基礎，以教育質量為生命線的學風建設思路，切實加強學風建設，通過開展豐富多彩的學風建設活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成才觀、就業觀，增強學生學習的積極性和主動性，全面提高教學質量和學生的綜合素質，促進我院學風的進一步好轉。

　　學風建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學生吸引到課堂上;第二方面，“學”，即抓學風，也就是如何提高學生的學習主動性，加強同學們對自己專業的認識和明確自身的發展方向;第三方面，“管”，即對學生的學習生活進行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學風建設的基本保障。具體可分為以下三點：以教師為中心進行學生管理，以學生黨員為模范帶動學生自我管理，以學生干部為骨干執行學生管理;第四方面，以活動貫穿整個學風建設年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應的活動，到時希望各班都能積極地參加。

　　我們盼望我們分院迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱巨性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力,學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

　　同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。

　　謝謝，我的講話到此結束!

學風建設領導講話稿 篇9

　　各位老師、同學們：

　　學風是學校的靈魂，是學校核心生產力之一。我校長期以來重視學風建設。本學期，我校的學風建設更務實更重細節更有實效。

　　1、高一年級的學風建設以入學教育契機，奠定高中良好生活的基礎。

　　七天的'軍訓提高了同學們紀律觀念，養成了良好的內務和衛生習慣每天的晨會激發學習動力。清潔衛生工作、宿舍衛生和內務，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學習小組建設有序推進，晚自習紀律良好。

　　2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學風建設。組織學習原高三年級莊銘迪同學的經驗介紹，結合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導工作。年管會成員切實履行管理職責，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發展的軌道。

　　3、高三年級的學風建設月重在狠抓基礎德育，強化常規管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習、衛生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學生的面貌有了較大的提升，已經基本進入高三狀態。

　　總的來說，全校學風建設成績斐然。現表彰學風建設月中的先進班級和先進個人。

　　高一學風建設月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班。

　　祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學在學風建設中的努力。希望我們保持好狀態，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。

學風建設領導講話稿 篇10

　　同學們：

　　今天晚上，我們在這里舉行高二年級紀律學習教育大會，其目的使我們同學們提高認識，轉變學習態度。同時也表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心。

　　目前，我們高二年級整體情況是好的，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的校風和學風。但是，受復雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著各種不和諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：

　　問題之一：部分學生認識模糊，學習態度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規，常發生一些違紀違規的現象。

　　問題之二：一些學生不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛，時不時與同學產生矛盾、發生爭吵，甚至發生打架斗毆現象。

　　問題之三、個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務。動輒逃學逃課。

　　問題之四：有的同學常整天沉迷于絡、小說、虛幻的世界里，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀吧，不能自拔，給自己造成傷害，給老師、家庭和學校帶來負面影響。

　　問題之五：有的住校生不遵守住宿紀律，校內住宿的夜不歸宿，放學后到街道亂竄，惹是生非，嚴重影響正常的教學秩序。

　　問題之六：校園里不文明現象時有發生。有的學生自習時間安靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出成臟。隨手亂扔垃圾，踩踏花草，進老師辦公室不喊報告，不注意交通規則，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，穿奇裝異服。還有的學生無視中學生守則的規定，男女交往很不正常，有的甚至不顧廉恥，公然在校園內摟摟抱抱，丟盡了父母、老師和學校的臉。

　　造成上述違紀現象的原因，我認為主要是某些同學們自身原因。自以為進入高中以后，覺得自己長大了，成人了，獨立自主了。但實際上很多同學還不夠成熟，辨別是非的能力還不夠強，自控能力也還較差，很容易受不良風氣影響。

　　在學習目標方面：部分學生“不知道為什么要學習”，缺乏明確的學習目標和人生規劃；不能正確認識學習與未來職業發展、人生愿景的關系；

　　“學習無用論”在少數學生身上不同程度地存在；學習動力不足、熱情不高，對學習重要性和緊迫性缺乏認識。

　　在學習態度方面：部分學生“不想學習”，不穩定，存在厭學情緒；學習狀態消極，學習紀律意識淡薄，遲到、早退、曠課以及上課玩手機等與課堂無關、干擾課堂教學的現象時有發生；。

　　在學習方法方面：部分同學“不知道該怎么學習”，學習方法不得當，存在習慣于被動灌輸的現象；缺乏主動鉆研的自主學習和行動；自我管理、自我約束意識不強。

　　同學們：未來的時代是高科技的時代，未來的社會是學習型的社會，十二五規劃中指出，在未來的社會中要樹立終身學習的理念,你不學習，就趕不上時代的步伐，你不學習就不適應社會，就無法在未來社會中立足。我們現在正處在學習的黃金時期，目前又有這么好的學習環境，我們沒有任何理由不好好學習。同學們，光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　同學們，高中三年的時間是非常短暫的，我們高一轉眼間還剩下兩個多月的時間，這學期時間也已經過了一半，對我們來講；明確學習目標，端正學習態度，全力以赴投入到緊張的學習之中，是當務之急，大家要學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，發揚我校早到校早讀書的優良傳統，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中。

　　為此，我代表高二年級部向同學們提出以下幾點倡議：

　　一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才；

　　二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀中學生；

　　三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養優良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高知識水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業。注重培養獨立思考、邏輯分析等學習能力，進一步掌握學習規律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

　　四、嚴格遵守學校的各項規章制度。因為優良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是學生應有的行為準則。不曠課、不沉迷于絡、不抽煙喝酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰。

　　“一分耕耘、一分收獲”

　　。同學們，讓我們行動起來吧！為了應對明天的挑戰，為了我們美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，努力學習，頑強拼搏，拿起書本，來一場學習上的變革，爭取高中三年學有所成，向家長、老師、社會交一份滿意的答卷。

學風建設領導講話稿 篇11

　　尊敬的各位、親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！在此新春伊始，萬物復蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　進入大學后，我感覺生活正悄悄的發生著改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著我們綜合素質的提高。這里沒有了家長們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持。可是在這樣寬松的環境里，我們是理智的面對學習、生活和感情，奮發圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學業呢？也許，我們依然在默默地追求著我們的人生目標；也許，我們曾經的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去！

　　作為一名大學生，我們需不需要榮譽和財富呢！答案是肯定的，然而要達到這一目的，我們需要進取作為武器。這個世界只有財富和榮譽會同時獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說的“進取”。但在我們身邊卻出現了很多不和諧的現象，如：上課遲到、不認真聽講；缺乏理想、不思進取、自我要求低、專業淡薄、厭學情緒嚴重；沒有壓力，學習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂。也有一些同學喜歡拾人牙慧的“后現代”深沉，對一切現行的、理論、行為皆采取虛無主義態度。這些現象，和時代對于大學生的要求格格不入。大學學子歷來被看作是國家的棟梁、社會改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學生陳東、明代的東林學士、清末的“公車上書”，都曾在中華民族的興衰史上書寫過動人的章。“五·四”以來，大學生們更是關注天下興亡，以身作則，成為社會進步的先驅和驕傲。

　　我們可以自由快樂的成長，但并不等于無拘無束，散漫無禮！我們擁有寬松的學習環境，但卻不能自以為是、光說不練！

　　也許有的同學會說我們在中小學的時候已經經受了強制式的學習，飽受了應試教育的折磨與摧殘，到了高中已經對生活和學習方式到了忍無可忍的地步，所以我們想在大學里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂土！可是大家有沒有想過，當我們從一個難以忍受的重負中釋放出來的時候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺、逃課打工、迷戀絡、不肯認真讀書的時候，有沒有想到父母因勞累而長出的根根白發，當我們大把大把的用著父母的血汗錢的時候，有沒有想到過父母那雙長滿老繭的手。與其說高考是一個人的轉折點，那大學就是進入社會的門檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會越容易跨過這道門檻！看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經典名著，還有多少人懂得欣賞古典音樂，我們往往關注情節生動的漫畫，卻對和西方的繪畫、雕塑、建筑作品毫無感覺。

　　大學校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的戰場，在這個戰場上沒有硝煙與戰火，但卻同真正的戰場一樣，在這個戰場上不進則退，來不得半點馬虎。因此，我倡議同學們從自己做起：

　　一、自覺樹立“學風建設我先行”的意識，以主人翁的姿態積極參加學風建設的各項活動。行動起來，從我做起，從現在做起。

　　二、端正學習態度，培養良好的學習習慣。積極參加早操和晚自習；上課不遲到、不早退、不曠課；積極參與課堂活動，專心聽講，認真完成作業。

　　三、嚴格遵守學校各項規章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營造良好的學習氛圍。

　　四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。積極參加學校讀書活動和社會實踐等活動，努力成為適應現代化建設需要的合格人才。

　　五、培養良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀念，努力建設和諧、文明的校園文化。

　　如果你認為你已被打敗，不錯你已經被打敗。

　　如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。

　　如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。在這場戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。

　　實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風帆，伴隨著學風建設的春風徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創造出屬于自己的燦爛和輝煌！

　　謝謝大家！

學風建設領導講話稿 篇12

　　各位老師，全體同學們：

　　大家早上好！剛剛過去的九月，是我校的學風建設月。從宣傳發動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。

　　今年的學風建設月，最突出的地方在于我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設。每個班級都建立并不斷完善合作學習小組，倡導班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的功能會越來越完善，作用會越來越大。

　　十一長假結束后，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規范，沒有重大違紀行為。

　　在這一個月里，通過對宿舍、文化環境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結合年管會的抽查結果和單項評比的結果，一些班級表現尤其突出，被評為“學風建設先進班級”。在各班民主推薦和年管會審核的基礎上，授予70名優秀學生“學風建設先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設先進班級的名單，他們是：

　　高一年級：高一（2）（3）（4）（6）

　　高二年級：高二（1）（5）（8）（9）

　　高三年級：高三（1）（4）（7）（9）

　　一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。

　　學風體現在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業及質量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現為班級文化成績在平行班中處于領先地位。

　　同學們，學風建設不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設月活動，主要的目的和意義在于進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恒，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。

　　同時希望每個班級都能在原有成績基礎上，再查再糾，再接再厲，將班級建設為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！

學風建設領導講話稿 篇13

　　同志們：

　　為了全面貫徹落實20xx年全市作風建設年動員大會，進一步加強科協機關及基層直屬單位作風效能建設，以積極進取、務實高效的姿態，積極服務科技創新，大力推動發展轉型，經組研究決定：今年在科協機關及基層直屬單位中開展作風建設年活動。這是貫徹落實市委、市政府決策部署，強化作風建設，提升隊伍素質，使我市科協工作繼續走在全省前列的一項重要舉措。下面，我就市科協作風建設社會評議情況作一講評，并對搞好今年作風建設年活動提幾點要求。

　　一、全市統一組織的作風效能建設社會評議情況分析

　　去年年底，市作風效能建設小組面向社會組織了一次作風建設社會評議活動，這次評議活動通過發放表格和組織評相結合的方式進行，共收回評議票8455 份，參加評422人次，全市綜合測評得分達到92.83分，比上年提高1.14分，群眾總體滿意率達到96.44%，比上年提高1.3個百分點。市公安局和市委政法委測評得分分別為94.804分和94.956分，分列兩類的第一名。26個單位分別獲得了機關作風與效能建設社會評議先進單位的榮譽稱號。市作風效能建設小組向各部門也反饋了評議結果，從反饋的評議結果來看，市科協的評議情況有喜有憂，但不容樂觀，還有許多問題需要引起大家的高度重視。

　　1、綜合滿意率分析。

　　市科協綜合滿意率年為98.40%，年為98.47%，年為98.53%，年為98.44%，年為97.54%，年為98.11%，年為98.64%。走勢與全市第二類機關平均滿意率走勢總體相同，年至年呈逐年上升，年和年有所回落，年開始回升，年達到了歷年最高。市科協綜合滿意率連續七年高于全市第二類機關平均水平。其中，年高出全市平均水平0.49個百分點，年高出全市平均水平0.61個百分點，年高出全市平均水平0.61個百分點，年高出全市平均水平0.49個百分點，年高出全市平均水平0.27個百分點。

　　2、滿意率分析。

　　市科協滿意率年為42.85%，年為46.97%，年為39.96%，年為50.03%，年為48.59%，年為52.3%，年為58.71%。年以來處于波動狀態并呈上升趨勢，年達到最高值。但總體每年均低于全市第二類機關平均水平，其中年低于全市平均水平4.7個百分點，年低于全市平均水平3.27個百分點，年低于全市平均水平4.32個百分點，年低于全市平均水平3.65個百分點，年低于全市平均水平3.38個百分點。

　　3、綜合測評得分分析。

　　市科協綜合測評得分年為92.32分，年為91.09分，年為89.26分，年為90.59分，年為92.46分，年為92.82分，年為93.79分。與全市平均水平相比一直處于波動狀態。其中年低于全市平均水平0.86個百分點，年低于全市平均水平0.46個百分點，年超出全市平均水平0.2個百分點，年又低于全市平均水平0.41個百分點。

　　4、評議主體相關對象對科協的評議得分情況分析。

　　評議中最值得關注是三類對象對科協的評分，一是市評議得分；二是監督點評議得分；三是群眾評議得分。市評議得分歷年來處于波動狀態，年、年較高，其它年份較低，分別為年96.67分。年90.67分、年93.16分、年88.24分、年95.91分、年 93.33分，年93.80分，但高于前六年平均分0.8分。監督點評議得分年最高，達98.26，年、年年較低，分別為92.94分、92.86分、93.75分，年、年較高，分別為96.63分、95分。群眾評議得分呈u字型趨勢，年較高，達90.87分，年、年下降，分別為89.01分、87.62分，年開始回升，年為89.61分，年為91.53分，年為92.25分，年繼續回升并達到七年來的最高值93.39分。年開始，評議主體中加入了一類內容，既機關效能考核，在這一內容中，年、年市科協都沒有被扣分，最終得分均是100分。

　　5、排名情況分析。

　　年，市科協在全市53個第二類機關中排名第24位；年在全市44個第二類機關中排名第20位；年在全市42個第二類機關中排名第34位；年在全市36個第二類機關中排名第26位，年在全市35個第二類機關中排名第21位，年在全市33個第二類機關中排名第24位，年在全市33個第二類機關中排名第23位。（年開始，市委辦、市紀委等6家單位只參與社會評議，不參與排名）。就總體排名來看，年、年排名較靠前，年開始處于波動狀態，但一直不理想，年僅比上一年排名上長1位。

　　二、市科協自身組織的作風效能建設社會評議情況分析

　　年年初，市科協面向市有關部門、市科協顧問、市科協常委、委員、市（縣）區科協、市級學會（協會）、市級企業科協發放了作風效能建設評議表，共計205份。同時，在上開設作風效能建設評議頁，征求科協系統有關人員及社會有關方面人員對市科協整體及各部門、處室作風效能建設的。共回收書面評議表和上評議表68份。從評議情況分析，有四大特點：

　　1、對科協年整體滿意率及機關部門基層單位滿意率的均好于年和年。其中，年和年比較情況如下：科協整體年滿意率為92.4%，年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。普及部年滿意率為91.8%，年滿意率為98.2%，上升了6.4個百分點。學會部年滿意率為92.4%，年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。國際部年滿意率為92.2%，年滿意率為94.8%，上升了2.6個百分點。辦公室年滿意率為91.1%，年滿意率93.2%，上升了2.1個百分點。咨詢中心年滿意率為84%，年滿意率為93%，上升了9個百分點。進修學院年滿意率為79.6%，年為86.2%，上升了6.6個百分點。國際中心年滿意率為85.6%，年為87.3%，上升了1.7個百分點。從中可以看出，機關部門中上升幅度最大的為普及部，事業單位中上升幅度最大的為咨詢中心。

　　2、對科協機關部門的滿意率高于對基層單位的滿意率。機關各部門滿意率總和：年為90.2%，年為91.9%，年為95.8%。基層各單位滿意率總和年為79.8%，年為83%，年為88.8%。由此可以看出，機關部門的滿意率年高出基層單位10.4個百分點；年高出基層單位8.9個百分點；年高出基層單位7個百分點。高出百分點的數字在逐年縮小。

　　3、對分項的滿意率，“辦事效率”一項為最低。對分項的滿意率：年依次為“廉潔自律”、“工作作風”、“服務質量”、“辦事效率”。年依次為“廉潔自律”、“服務質量”、“辦事效率”、“工作作風”。年依次為：“工作作風”滿意率為98.44%；“廉潔自律”滿意率為96.88%；“服務質量”滿意率為95.31%；最低的為“辦事效率”僅為90.63%。而且按三年平均計算，四項中“辦事效率”這一分項也為最低。

　　三、作風效能建設方面存在問題的主要表現

　　近年來，市科協在作風效能建設方面雖然取得了一些成效，但還存在許多問題，在一定程度上影響了科協工作的健康成長。這些問題的主要表現有以下五個方面：

　　1、在開拓進取方面，主要存在三個問題：一是有的同志缺乏敢為人先的激情和動力，信心不足、情緒低迷，怕擔責任，怕冒風險，做事總是畏手畏腳，消極對待；二是有的同志工作目標不高、工作要求不嚴，經常消極對待工作，缺乏應有的標桿意識和率先之志；三是有的同志創新意識不強，開拓不夠，不重視自身能力的提高，工作中不善于思考，不善于，缺少辦法，缺少點子。

　　2、在高效工作方面，主要存在三個問題：一是有的部門、單位開展工作缺乏說干就干，雷厲風行的作風，對上級部署的工作不能在第一時間里作出部署和安排；二是有些同志在工作中遇到問題和矛盾，主動協調、主動化解還不夠，習慣于把問題和矛盾上交，不同程度地影響了工作進度。三是有些同志缺乏統籌協調的能力，工作不分主次，不分輕重，不講速度，不講效率。甚至對于一些重要工作也無動于衷。

　　3、在優質服務方面，主要存在三個問題：一是有些同志缺乏一絲不茍的，工作粗心大意，經常出錯，并對出現的錯誤不以為然，有時甚至反復出現同一種錯誤；二是有些同志缺乏主動和敬業，遇到問題推諉扯皮，能推則推，能拖則拖，導致工作受阻，影響了工作的正常開展；三是有些同志對待工作簡單應付，馬虎草率，不注重工作流程，不講究工作質量。特別是文字質量方面還存在較大差距。

學風建設領導講話稿 篇14

　　老師們、同學們：

　　大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學風建設月”表彰大會，認真過去一個月學風建設所取得的各項成果，表彰了在學風建設月中表現突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設的主要工作，為創建良好學風、校風再樹新功。

　　首先，我代表學院政對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！

　　今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估并非是簡單的應付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質量，提高人才培養質量，提升學院的社會影響力，最終是為廣大學生成長成才服務。

　　學習風氣是學生在校學習生活中表現出來的面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養質量。剛才學生工作處作了一個很好的報告，全面了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：

　　一、繼續堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作

　　育人是學校的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進我校學風建設的發展，共同為學生的成長成才服務。

　　二、繼續堅持抓師德建設，以優良教風帶動良好學風

　　我院在本次學風建設月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規范，嚴格履行崗位職責，充分體現了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創新”的優良教風。但值得注意的是，仍然存在少數教師只管教書，不管育人的現象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。

　　三、繼續堅持嚴格管理，打造過硬、行為文明的高素質人才

　　嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發揚主人翁，認真遵守學校各項規章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業。因此，一些已經被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現創建優良學風、教風的目標。

　　四、繼續堅持抓好學生的素質教育，促進學生和諧發展。

　　我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和諧發展。今年正處在學風建設的重要環節，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內涵式發展的要求，從形成良好學習習慣、學習、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質教育，不僅要注重學生智力因素培養，也要注意學生非智力因素培養，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　老師們，同學們！學院的發展史是一部更新觀念、勇于創新、團結進取、艱苦的奮斗史，凝結著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優秀品格，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！

　　謝謝大家！

學風建設領導講話稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好!我叫--，是實驗中學----屆的畢業生，很榮幸今天能站在這里跟大家交流學習經驗。

　　學弟學妹們，看到你們，我想起了三年前的我：帶著對小學校園的留戀與不舍和對新生活的好奇心踏入了實驗中學，開始了我的初中生活。一切都是全新的，全新的環境、全新的同學、全新的老師，課程也從小學的兩門變為七門。在這種情況下，對于我們最重要的應該是“適應”，適應新生活，適應新環境，這看似簡單，其實很重要。比如說初中一些的老師教學方式會和小學的不同，我們應該排解自己的抵觸心理，去積極適應它。回想初一的時候，我們班同學很排斥生物老師，他上課的時候很多同學都不認真聽，后來我們漸漸明白了這樣對我們一點好處都沒有，要學會適應老師，相信老師的能力。另外，初中的知識量加大，課程增多，難度也增大，這更需要我們去適應，找到一種最適合自己的學習方法。不過，無論是什么樣的學習方法，最重要也是最根本的就是要仔細聽課，我想這個問題老師們應該也跟同學們說過無數遍了，但有的同學總是做不到。課堂上的時間是最寶貴的，在課堂上認真記筆記，跟著老師走，效果是課下花多長時間都無法代替的。其次就是要好問，遇到不會的問題一定要當天解決，或問同學，或請教老師，對學習是很有幫助的。要用一個詞總結初一的話，那就是“適應”

　　相對于初二，初一還是比較簡單的，因為在初一，每個同學對新生活、新知識都有很強烈的好奇心，保持著新鮮感，可到了初二之后，會發現新鮮感沒了，取而代之的是枯燥乏味，課堂上舉起的手越來越少，再不像初一時那黑壓壓的一片了;課堂氛圍沉悶悶的，再不像那么活躍了。這個時候，對于我們最重要的就是堅持。初中三年就像一場馬拉松，而初二是最關鍵的一年，遇到什么困難，都要咬咬牙挺過去。

　　緊接著，一晃眼就到了初三，它并沒有同學么“傳說”的那么恐怖。不過，這一年是我人生中最難忘的一年。就在我順利進入初三，做好準備與同學們一起為中考沖刺的時候，厄運降臨到我身上，我生病了。醫院檢查出我骨頭有問題，于是爸媽帶我去上海做了手術。慶幸的是，手術很成功，但我被告之整個初三下學期都不能去上學了。同學們得知后，都紛紛到我家來探望我，甚至一度組織為我捐款，住在我家附近的一個好朋友每天都用錄音筆錄下老師上課的內容，拍下同學的筆記來給我看。雖然我每天躺在床上，但我沒有放棄，始終堅持著，盡量跟同學們的步伐保持一致。對大家敘述我的經歷，目的是要告訴大家，心中一定要有一個堅定的信念，這樣無論我們遇到什么困難，都一定能成功地克服它們。初三下學期沒有能夠跟同學們一起沖刺，一起奮斗，使我感到很惋惜，但同時，這次的經歷，使我感受到了親情、友情的力量。其實，在最后的一段時間里，我們的班主任也病倒了，但這些種.種并沒有影響到我們，在我們全班同學和老師的團結一致、共同努力下，在中考中取得了很好的成績，不過，我們知道，這并不是終點，對于我、對于我們來說，還有更長的路要走，任重而道遠。

　　最后，再和大家談談“考試”吧!這也是學生時代的我們最關心，也是最頭疼的問題了。同學們都總是說“分分分學生的命根”，總是把分數看的很重要，其實重要的過程，而不是結果，只要你努力了，就夠了。在這里，我建議大家到了初中后把成績看淡一些，這樣會更有利于自己的進步。永遠記住這句話：得意淡然，失意泰然。不過，初一的第一場考試——期中考試是很重要的，俗話說的好，良好的開端是成功的一半，這次考試確定了我們在初中階段對自己的定位，大家一定要好好重視它哦。

　　學弟學妹們，加油吧!努力做最好的自己，邁入初中，一切又都從零開始，讓我們認真對待每件事，讓我們一起，一起共創屬于我們的輝煌的未來!

　　謝謝大家!

　　新生報到領導講話稿范文4

　　親愛的朋友們：

　　大家好，

　　我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活后才知道：這都并非易事。

　　當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

　　幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術的。

　　大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建筑已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

　　整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

　　我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習并不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

　　李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”

　　他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學里所交的任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。這樣，無論五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

　　她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢?”

　　回答道;“如果我們將學過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”

　　不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

　　上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

　　我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

　　生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

學風建設領導講話稿 篇16

　　尊敬的-- 局長,盟地稅及兄弟旗縣市地稅局的各位領導同志們：

　　在全區上下喜迎自治區成立60周年大慶之際，我們迎來了興安盟第四屆“稅興杯”籃球、排球、乒乓球、拔河比賽。在此，我謹代表中共---縣委、政府向蒞臨本屆“稅興杯”體育比賽的盟地稅局各位領導和同志們以及各兄弟旗縣市代表隊的'領導和同志們表示熱烈的歡迎!并借此機會向

　　長期關心和支持我旗地稅事業發展的社會各界致以衷心的感謝!

　　近年來，盟地稅局以促進地方經濟發展為己任,深化改革,強化隊伍建設,服務地方經濟社會發展,樹立了良好的稅務人形象。特別是中旗地稅人在縣委、政府和盟局的雙重領導下，努力培植稅源，強化征收管理，服從服務于地方經濟建設，為我縣經濟社會又好又快發展做出了積極貢獻。

　　本屆“稅興杯”比賽在我縣舉辦充分體現了盟地稅局對我縣地稅工作乃至中旗人民的關懷、重視和支持，我們將不負眾望，以“當好東道主，辦好稅興杯”為目標，熱情服務，把本屆比賽辦成宣傳中旗、展示中旗的大會，辦成一次凝聚人心、鼓舞干勁的大會，辦成一次增進友誼，交流感情的喜慶盛會。

　　最后，預祝本次比賽圓滿成功!祝各位領導、各位朋友在----期間身體健康，心情愉快，一切順心。

　　謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇17

　　各位領導、各位來賓：

　　大家好!

　　很榮幸能邀請到各位來參加莒州文化中心的投資推薦會。我代表莒縣恒力置業有限公司向各位的到來表示誠摯的謝意!

　　近一段時間以來，莒州文化中心在莒縣受到了領導的重視，市民的關注和投資商的歡迎，我們也由衷地感到高興。下面我將向大家詳細地介紹莒州文化中心這個項目的規劃、背景和服務政策，供大家參考。

　　首先介紹一下我們公司，莒縣恒力置業是山東恒力控股集團有限公司的子公司，恒力集團總注冊資金17473萬元，是一家集項目投資、房地產開發、建筑施工、地產營銷、物業管理、文教培訓、文化研究、建筑智能化等產業于一體的多元化大型企業集團。除了莒縣恒力置業有限公司，集團公司還下設有山東博大房地產開發有限公司，山東長城建設有限公司，山東邦正文化發展有限公司，淄博瑞家物業管理有限公司，五蓮恒力置業有限公司和山東省南郊集團建坤技術服務有限公司等九家子公司。

　　公司自組建以來，先后承建西安山東會館項目，泰安陽光景園項目，日照市北區工業園綜合管網，青州金融中心，禹城盛雅小區，博大廣場，淄博學林佳園，和風庭院，信用大廈，淄博盛景佳園、莒州文化中心、五蓮商業街等多個住宅樓和商務樓開發項目，總開發面積達到160萬平方米，都取得了較好的經濟效益和社會效益。

　　二、莒州文化中心是莒縣今年打造的“三城兩園兩中心”重點項目之一，該中心選址位于莒州博物館對過，占地2.2公頃。北臨規劃中的縣委、縣府辦公大樓，坐落位置恰好是莒縣政治、經濟、文化中心。該項目采取招商引資、政府合作的方式，即政府提供土地，恒力集團投資建設，項目總建筑面積約為50000平方米左右(其中8000平方米為政府相關職能部門使用，為婦女兒童活動中心;其余面積歸恒力集團獨立所有,并辦理相關土地、房產手續，也可分割轉讓)。

　　三、莒州文化中心作為莒縣第一個一站式購物中心具有著非同尋常的意義，在這里我想首先向大家介紹一下什么是一站式購物中心，一站式購物中心是目前零售業的最新業態形式，是指集各種零售業、娛樂、餐飲及休閑于一體，滿足人們各種需要的、對購物者充滿吸引力的購物、休閑場所。并且發揮一定的城市功能。

　　一站式購物中心擁有者其他購物形態所不具有的勃勃生機，不僅是有特殊活動的時候，就是平時，這些地方也是非常熱鬧，一提到買東西，很多人第一個想法就是到購物廣場去，比如青島的香榭麗舍、武漢的萬達廣場、青島的五四廣場，都已經成了一個城市商業、零售業的代名詞。尤其是對比較年青的人來說，去這樣的地方已經成了他們生活的一部分，是一種生活方式。而傳統的占地面積小，向高處發展的大商場的吸引力明顯比這種新型購物中心要差很多。

　　我們也細致地了解了莒縣近些年來的經濟發展狀況、商業發展狀況和城市的總體規劃，以及所有這些因素的發展前景。了解的結果讓我們歡欣鼓舞，淄博現在已完全具備了建休一站式購物中心的條件。而且，莒縣的城市化進程還在不斷地加快，城市人口也在不斷的增加，商業容量自然也會越來越大，所以我們這個項目在莒縣可以稱為水到渠成。

　　三、項目確定后，我們還進行了一系列的調查，為最終的經營模式進行了詳盡的評估，最終我們決定采取一種三家共贏的模式，一贏是商家，我們正在與銀座、日照百貨、新世紀等大型商家洽談，并且他們也陸續的對我們進行了回訪，大型品牌超市的進入對人流的拉動起著至關重要的作用，二贏投資經營商，我們的商鋪出售后，在統一的運營，管理和大商家的合作下，相信無論你是投資者還是經營者都會收到意想不到的效果，三贏為開發商，開發商自留物業，保證跟廣大經營者、投資者、商家共獲利。

　　四、我們來談談物業管理，莒州文化中心作為莒縣的重點和形象工程，我們將會引進最先進的物管公司進行統一的管理，只有服務周到的專業物管才能成為與形象工程相匹配的形象物管。

　　最后，祝大家能有一個愉快的周末。

學風建設領導講話稿 篇18

　　尊敬的教練們、老師們、同學們：

　　首先，請允許我代表x省泗陽中等專業學校向教練們表示衷心的感謝!感謝你們對我校工作的大力支持，感謝你們幫助我們搞好了這7天的軍訓，在烈日下你們流下了辛勤的汗水。同時請允許我代表學校向全體高一學生表示熱烈的歡迎!歡迎你們走向人生旅途的又一個里程碑，歡迎你們來到咱們學校!讓咱們一起學習、一起成長、一起進步!

　　同學們：初中三年已成歷史，得失成敗皆已過去。一切從頭開始。高中三年至關重要，它是你們生理、心理的發育期，行為習慣的養成期，文化科學知識的積累期。三年后的結果如何就看你三年中的每一天怎樣度過。為了保證有個良好的開端，為今后打下扎實的思想基礎，我校按照教育部門的相關規定，對高一新生進行了軍訓。通過7天的軍訓，你們掌握了隊列變化要領、宿舍內務整理技巧。通過7天軍訓，你們學習了軍人艱苦奮斗、不怕困難的好思想、好作風。一句話，通過軍訓，使大家的思想覺悟有了質的提高甚至飛躍。

　　同學們，我們偉大的祖國正處在全面建設小康社會和和諧社會的新的歷史時期，時代催促你們，祖國召喚你們，家人期盼你們，讓咱們從零開始，從頭開始，重新開始，從軍訓開始，嚴格要求，克服困難，爭取在高中階段取得新的突破。愿三年后的今天你們都能走進心中理想的大學、理想的工作崗位!謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學們： 下午好!

　　今天，我們歡聚在這里，舉行莊嚴而肅穆的入團宣誓儀式。校團委舉行這場宣誓儀式具有十分重要的意義，這不僅是我校團組織政治生活的一件大事，也是各位新團員人生中新的起點，這將對你們今后的學習、工作、生活產生重大而深遠的影響。參加今天這樣一個隆重的活動，見證同學們的成長和進步，我感到十分高興。在此，我謹代表學校黨總支向光榮加入團組織的各位同學致以誠摯的祝賀和美好的祝愿!向為我校共青團工作付出心血和汗水的老師以及團組織工作者，表示崇高的敬意和親切的問候!

　　同學們，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是中國共產黨的助手和后備軍。近年來，我校團委在學校黨總支的領導下，積極有效地組織青少年學生開展了豐富的學習活動，增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。同時把一大批表現突出、學習優秀的同學吸引到團的隊伍中來，涌現出了一批先進典型，為廣大同學樹立了榜樣。

　　今天，新團員面對鮮艷的團旗，將莊嚴地發出"為共產主義事業而奮斗"的錚錚誓言，這標志著你們已經從組織上加入到了偉大、光榮的中國共青團。但是，僅僅在組織上入團，是遠遠不夠的，還要切實做到在思想上、行動上符合團員標準。為此，我借這個機會代表學校黨總支對新老團員提出三點希望：

　　一、要堅持勤奮學習

　　同學們你們正處于人生黃金時期，一定要珍惜大好時光，明確學習目的，端正學習態度，勤奮學習。新團員除學好功課，還要繼續加強團的政治理論學習，力求全面發展，為長大后能成為棟樑奠定堅實基礎。

　　二、要弘揚愛國主義精神

　　“五四”運動以來，以愛國、進步、民主、科學為主題的五四精神在一代又一代青年中不斷傳承并發揚光大。作為新時代的青年我們要把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。樹立熱愛祖國、奉獻社會、服務人民的信念，時刻準備著為祖國的安定穩定，繁榮昌盛貢獻聰明才智。

　　三、要培養高尚品德，樹立遠大理想。

　　道德是人才的靈魂，是規范社會秩序的工具。同學們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同學做起，培養報效祖國、奉獻社會、服務人民的優良品德。要時刻牢記自己是一個共青團員，處處用團員的標準嚴格要求自己，在生活、學習和工作中真正起到先鋒模范作用,為實現遠大理想而奮發努力。

　　最后祝愿同學們不斷進步，健康成長!謝謝大家。

學風建設領導講話稿 篇20

　　尊敬的各位領導，同志們，同學們：

　　下午好！

　　一年前的今天，舉世震驚的汶川地震給我們帶來了無盡的傷痛。在這無盡的傷痛之間，竟然也出現了一個讓人難以置信的奇跡：位于震區的桑棗中學竟然是“零傷亡”，全校2200多名師生全部安然無恙。探究這奇跡與“零傷亡”背后的原因：那就是學校對安全意識教育和安全疏散演練的常抓不懈。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。今天，生活在科技高度發展社會中的我們，仍將會面臨各種各樣不可抗拒的災害。要在災難發生時，再現“桑棗奇跡”，就必須全面“克隆”桑棗經驗。唯有居安思危，才會有備無患。

　　近年來，在上級的指導、關懷下，岱山初中時刻繃緊安全工作這根弦，時刻告誡自己：千里之堤，毀于蟻穴。安全無小事，要以高度的責任心來對待安全工作。在工作中，我們以“防患于未然”為理念，扎實推進各項安全教育活動，以確保師生平安。我們根據學校及學生實際，以交通安全和緊急疏散作為工作重點，以學生喜聞樂見的活動開展為抓手，寓教于樂，積極開展各類安全教育活動，切實提高活動的實效性與針對性。同時，充分利用各種宣傳平臺，以點帶面，以課堂拓展為契機，積極推進安全知識的宣傳與推廣，提高安全知識的覆蓋面。努力做到既突出全體師生的安全意識，又強調安全教育活動的實效，取得了一定得成績。去年六月，全市“三防”演練現場會在我校舉行，我校師生為全市各兄弟學校做了“三防”演練的示范，得到了各方好評。這既是對我校幾年來安全工作的一次檢驗，更是對我校今后安全工作更上一個臺階的促進。成績已經過去，但安全警鐘仍將伴隨。今天“全省萬校師生應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動的開展，是再次提醒我們“凡事預則立，不預則廢”的基本道理。是再次告訴我們加強應急避險演練工作的必要性和重要性。今天的活動，既將為提高我校應急避險的演練水平提供示范指導，也將為我校師生加強應急避難知識學習，共同營造學校安全穩定的氛圍提供一次契機。

　　“寧可百日防有，不可一日防無”，只要我們認識到位，宣傳到位，行動到位，把此次活動的開展作為深入實踐科學發展觀的一項重要內容，以對學生、對社會高度負責的精神，切實加以落實，就一定能實現本次活動的目標，為促進社會和諧穩定，推動我縣經濟社會又好又快發展做出我們應有的貢獻。

學風建設領導講話稿 篇21

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天，我講話的主題是《努力完善自己 向國慶節獻禮》。

　　同學們，在這丹桂飄香的美好季節里，我們將迎來建國63周年紀念日。63年前，一代偉人毛澤東在天安門城樓上莊嚴宣告，一個飽經磨難的民族終于昂起頭來，揚眉吐氣。烈士鮮血染紅的旗幟在東方、在太陽升起的地方迎風飄揚，各族人民在這片富饒的土地上創造出一個又一個奇跡。我們驕傲，因為我們都是中國人!

　　63年來，在中國共產黨的英明領導下，團結全國各族人民，戰勝了各種災難和挑戰，在各個領域都取得了舉世矚目的偉大成就。祖國面貌日新月異，綜合國力大大增強，人民生活顯著改善，國際地位日益提高。從此，中華民族又一次倔強地昂起了頭，屹立在世界的東方!

　　同學們，我們是祖國的未來，未來的祖國屬于我們。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為未來祖國的主人，我們有責任、有義務、挑起振興中華的重擔。所以，我們要從現在起，努力學習科學文化知識、努力使自己全面發展、努力做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的社會主義接班人。

　　最后，衷心祝愿我們偉大的祖國更加繁榮富強!祝愿我們的老師、同學們身體健康、工作順利。(謝謝!)

學風建設領導講話稿 篇22

　　同志們：

　　安全無小事，責任重于天。為了進一步增強我市全民安全意識，掌握在火災中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高全民預防和處理火災害的能力，結合我市自身實際，開展了此次消防演練活動。

　　此次活動得到了上級領導和、大力支持，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

　　在今天演練的過程中，各單位、各部門負責人，都以最快的速度到達所在的崗位，組織群眾快速、安全地疏散到安全地帶。每名同志都沉著冷靜、互相合作，行動有序，按照前期制定的緊急事件疏散預案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最好的秩序，最快的速度，圓滿地完成了此次演練任務。

　　通過這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。大家通過親身參與，在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將大力促進我市的消防工作，也對我們的消防積累了一定的經驗，今后我市要經常性地開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。

　　這次逃生疏散演練警示著我市全民時刻提高安全防范意識，促進了預防火災安全管理工作，檢驗了全民協調安全疏散的有效程度，對加強霍爾果斯市的安全工作，是非常有必要的。

　　總之，這次演練所取得成功，完全得力于各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲對、表示衷心的感謝!

學風建設領導講話稿 篇23

　　各市、縣新冠肺炎疫情防控工作領導小組指揮部，自治區黨委各部委，自治區級國家機關各部門，各人民團體，各高等學校：

　　為進一步做好全區各級各類學校(含中小學、幼兒園、高等學校、中職學校、技工學校)及教育培訓機構新冠肺炎疫情防控工作，自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部現就全區各級各類學校復學工作通知如下：

　　一、強化疫情防控責任。全區各級各類學校及教育培訓機構必須按照“織牢防控網、阻斷傳播鏈”的要求，嚴格落實疫情防控主體責任，實行一把手負責制，建立健全防控機制，制定防控工作方案，安排專人專班負責，落實落細各項工作責任，堅決堵住疫情輸入輸出，堅決防止疫情在本單位擴散，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，確保師生生命安全和身體健康。

　　二、再次調整延遲開學時間。根據疫情防控形勢，再次延遲開學時間，全區各級各類學校在 20__ 年 3 月 1 日前不得開學，具體開學時間按照教育部關于“疫情未得到有效控制之前絕對不能開學”的要求，視疫情防控情況另行確定。高等學校、區直中職學校要提前謀劃錯時開學、錯峰返校工作，形成工作方案，于開學前 15 天報送自治區教育廳。各類教育培訓機構一律暫緩開展線下服務。

　　三、嚴格校園防疫管控。全區各級各類學校要切實強化陣地意識，嚴防死守，堅決做到“五個一律”，即未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發熱、咳嗽者一律要求其到就近醫療機構發熱門診就診，不服從管理者一律嚴肅處理。中小學、幼兒園、中職學校、技工學校實行校園封閉管理，高等學校實行劃區劃片管理，學校所有場所設施暫不向社會開放。中小學、幼兒園、中職學校、技工學校要設置相對獨立的健康觀察場所，高等學校設置獨立隔離區，發現異常狀況的人員先行隔離觀察，第一時間報告當地疾控機構，及時安排到就近的定點醫療機構就診。圖書館、體育館、學生活動中心等室內場館暫不開放，學生食堂推行分餐制，減少人員聚集。學生公寓實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫。

　　四、做好校園消殺防疫工作。全區各級各類學校及教育培訓機構要按照《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛生防護指南》、《關于新冠肺炎流行期間召開會議防控指南》等 11 個指南以及自治區關于疫情防控的有關要求，制定相關防護制度，做好防護措施。做好體溫測量儀、消毒劑、口罩等疫情防控物資儲備，并對學生宿舍、食堂、教室、衛生間等重點區域和場所進行消殺防疫，明確責任人并實時做好記錄。

　　五、建立師生員工健康管理機制。全區各級各類學校要建立全覆蓋、無遺漏的健康管理機制，建立師生員工健康檔案，安排專人對師生員工的健康狀況、假期出行和參加聚會情況逐一進行統計核查，隨時掌握師生員工身體狀況，嚴格落實開學前居家觀察 14 天的要求，確保一個不漏、一個不少。對仍在重點疫情防控地區的師生員工應通知其暫不返校。對假期留校或已提前返校的師生員工，按照“一人一案”要求，做好疫情防控管理和監測工作。開學后，嚴格落實學生晨午檢制度，做好體溫、體征監測，及時了解學生健康狀況。做好師生員工因病缺課缺勤登記等日常防控工作，因病缺課缺勤人員應根據醫院返校證明和確認隔離期限后，方可返校。

　　六、利用線上教學確保停課不停教不停學。延遲開學期間，全區各級各類學校要指導學生學習使用由教育部門組織開發或推薦的公共教育資源，全力保障教師網上教、學生網上學，確保“停課不停教、停課不停學”。在原計劃正式開學日之前，學校不得提前開始新學期課程網上教學。網上教學過程中要注意青少年身心健康，把握好適量的教學內容和適當的教學時長。

　　七、落實情況報告和責任追究制度。全區各級各類學校及教育培訓機構要按照屬地管理原則，自覺服從當地人民政府及相關部門發布的疫情防控決定、命令，自覺接受疾控機構、醫療機構等部門采取的防控措施，認真執行“日報告”、“零報告”制度，做到及時、真實、準確報告有關情況，嚴禁遲報、少報、漏報、瞞報和謊報。全區各級教育行政主管部門要加強督導檢查，對沒有嚴格落實延期開學、落實疫情防控措施等要求的，責令馬上整改糾正。對不擔當、不作為的，除追究直接責任人責任外，情節嚴重的要對單位主要負責人進行問責。

　　八、加強宣傳教育引導。開展新冠肺炎疫情預防教育，張貼戴口罩、測體溫、勤洗手等宣傳標識，提醒防疫注意事項，增強師生員工的防病意識和自我保護能力。建立完善學校與家庭溝通渠道，及時通報學校防控情況和傳達有關要求，確保家長學生情緒穩定。及時準確、公開透明發布相關信息，加強政策措施的宣傳解讀，回應師生關切，教育引導師生員工不造謠、不信謠、不傳謠。

學風建設領導講話稿 篇24

　　各位領導、來賓、朋友們、鄉親們：

　　七月流火，麗日當空，在這秋高氣爽的迷人季節，，在洋溢著希望與笑臉的千年古寨，我們有幸匯聚一堂，紀念瑤族同胞的傳統佳節“討僚皈”暨參加首屆花瑤山歌對唱大賽，并一同迎來了省祁劇院下鄉慰問演出。首先，謹讓我代表鄉黨委、人大、政府、政協及全鄉一萬三千多瑤漢兩族人民對瑤族同胞致以節日的祝賀，對各位的蒞臨表示最熱烈的歡迎!

　　古樹石瀑金銀花，百里瑤山多姿多彩;夜曬打蹈攔門酒，千年風情美奐美侖。這是對瑤山豐富的自然人文資源的精辟概括，也是瑤山今后得以振興發展的基矗近年來，各級領導及社會各界人士對瑤鄉厚愛有加，邵陽三任市委書記在我鄉掛點扶貧，縣幾家領導對瑤鄉高看一眼、厚愛一層，各級各部門傾注了大量的財力物力，香港榮氏集團榮根寶先生毅然投資千萬元開發瑤山旅游，這一切均為古老的瑤鄉注入了生機與活力，瑤山正在發生著翻天覆地的變化，千年古樹正在綻放青春的嫩芽。這次山歌對唱大賽暨慰問演出必將對弘揚民族文化，開發旅游資源產生深遠的影響，也為廣大人民群眾提供一份美好的精神食糧，在此，我對多年來一貫支持瑤鄉發展的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!

　　明年是我鄉建鄉五十周年華誕，當前各項準備工作正在緊鑼密鼓的進行。鄉黨委、政府號召全鄉人民一定要有民族團結的正氣，不甘落后的勇氣，迎難而上的銳氣，敢為人先的豪氣，早奔小康的志氣，立足本地資源，發展特色經濟，從我做起，從現在做起，為五十華誕獻上一份滿意的答卷。同時，我也誠懇地請求各級領導、各位來賓朋友們能對瑤山一如既往地予以關懷和支持，瑤鄉的父老鄉親一定會乘勢而上，用最優異的成績回報各位恩德。我們相信，只要上下一心，團結一致，瑤山致富奔小康的日子一定會指日可待。

　　最后，祝首屆花瑤山歌對唱大賽及省祁劇院的慰問演出～成功!祝各位領導朋友們身體健康、萬事如意!祝瑤山的父老鄉親們合家歡樂，財源廣進，幸福平安!

學風建設領導講話稿 篇25

　　各位領導，各位來賓，大家下午好：

　　入世之初，通過各種媒體，經常會聽到“勞模”的報告，常常會被勞模的先進事跡所感動，為他們的艱辛歷程所感染，但總覺得有點遠，有些遙不可及，認為在“勞模”光環的背后，蘊含著豐富的內容和艱辛，非常人所及。我帶著尊敬和羨慕、仰望著。漸漸的，在我的周圍，在不同的崗位上，也不斷涌現出很多“勞動模范”，他們依然具有無私奉獻的精神和吃苦耐勞的作風，平凡亦不平凡。我默默的觀察著、思考著并努力追趕著„„

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光你是否照亮了一分黑暗;這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位上都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻!我喜歡以雷鋒日記里的這段話激勵著自己。5年來，從學員、巡操、副值班員到行政秘書，對于崗位的變換我始終坦然處之，始終嚴格要求自己，始終時時處處以高度的責任感和強烈的事業心要求自己做好每一件事。

　　20xx年9月的一天，我隨著電科院的人員調試#1機組凝結水系統，凝結水上水、沖洗、啟動1-1凝結泵一切正常。當我離開事故按鈕正準備檢查凝結泵運行工況時，凝結水母管一發蘭突然刺漏，大量凝結水在1.5MPa的壓力下迸射而出，如果不及時處理，大量除鹽水就會損失，甚至可能濺到設備上漲造成設備損壞，我來不及多想馬上返回按掉了事故按鈕，損失避免了，自己也變成了落湯雞。

　　20xx年5月4日，我積極地加入到發電運行部青年突擊隊這個光榮的隊伍中，曾先后多次參加了機組啟停機及其他大型操作，并主動承擔其中各種急難險重的活，緩解了當值人員勞動強度，降低了大型操作中的漏操作和誤操作率。休息少了，可我的成長卻是突飛猛進的，一來可以學到其他師傅的調整手段，二來可以有相對多的時間待在集控室觀摩，三來時間一長或多或少地能與部門和專業之間形成一種配合上的默契。

　　20xx年6月底，我以總成績第一名競聘上了副值班的崗位，我迅速轉變自己的角色和觀念，并能很好地履行新的崗位職責。雖然是公用副值，要在兩臺機組之間來回的倒換值班，但我并沒有感到麻煩和苦惱，反而利用這樣的機會揣摩兩臺的機組性能的差異，學習兩邊人員各自的優點，不斷學習。

　　在技術上用心鉆研，理論上熟記操作規程，積極利用網絡查找學習資料。實踐上嚴格遵守運行規程，培養獨立操作能力，保證不發生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教。不斷提升自身協調能力和處理事故能力，若說“技術”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，智商高就不見得情商高，因為技術是死的，能力是活的。20xx年3月份，1-3磨煤機因接線問題導致跳閘，恰逢我剛從現場巡檢回來，遇到緊急情況我來不及多想，先穩定自己的緊張情緒，然后將水位自動解除，迅速降低兩臺小機的轉速„„雖然汽包壓力下降了很多，可水位還是保住了。之后，我又參與并成功處理了1-1一次風機出力下降、1-2高壓主汽門門桿漏汽、2-3高調門EH油泄露、#2鍋爐水冷壁泄露等異常事件。

　　20xx年7月，我競聘到廠長辦公室行政秘書崗位。文秘工作是一項艱苦的腦力勞動，沒有驚天動地的壯舉，沒有感人至深的事跡，最多算得上個幕后英雄。尤其還要配合做好辦公室的綜合工作，工作任務重，要求高，難度大，既要有思想性，更要有指導性，其工作質量如何直接影響到部門效率和形象。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的文字功底、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神，因此，許多人把綜合文秘工作形象地比喻為“一苦二累三受罪”、“有本事的人不愿干，沒有本事的人干不了”。兩年來，為了盡快進入工作角色，我把學習作為提高自身素質的有利武器。兩年來，我堅持在實踐中學習，在工作中提高，把每項工作都當做對自己素質和能力的檢驗和挑戰，進一步增強了對實踐的認識和感知能力，努力做到了理論與實踐的結合，在學習中增強了迎接挑戰問題的本領。

　　特別是20xx年，我在部門人手緊張的情況下，積極參加到公司4月基層黨組織建設會議組織和7月公司年中工作會的籌備工作當中。較好地完成了會務組織的同時，夜間加班加點高效地完成了廠里的工作。

　　文秘工作，無職無權，既辛苦、又清苦。面對工作量大、任務重的實際，作為辦公室普通一員，我義不容辭、義無反顧，加班加點是家常便飯之事。在年終歲尾時期，面對上級部門各項檢查工作，我更是不分晝夜，連續作戰，起草講話、工作匯報等各種綜合材料，做了大量基礎性工作。擔子很重、壓力很大，但我從沒有懈怠、苦惱、煩躁過，從沒有降低過工作要求和標準，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。

　　在20xx年底的集團公司管理創新總結工作中，我能夠積極匯總歸納生產、安全、經營等各部門的工作亮點，牽頭起草了《管理創新亮點工作報告》，數據詳實、分析到位，為我廠管理創新先進單位的參選提供了文字支撐。在20xx年公司的“雙提升、創一流”活動中，我積極主動撰寫和推薦創一流工作動態，使我廠的經驗和做法得到了公司領導的贊揚。

　　人生百味，濃縮到最后，就是一個淡字。奮斗是鹽，少了它，再好的人生佳肴，皆是食而寡味。被評為廠里的“勞動模范”，能加入到這先進的行列里，得到大家地肯定和認可，實現了我的愿望，感到非常高興。同時，我也深知，我所說的、做得都是我的本職工作，職責所在。今后的工作中，我將不斷地拓寬思路，細化工作，為企業的發展而努力工作。

學風建設領導講話稿 篇26

　　同志們：

　　加強班組建設是夯實企業基礎管理、促進企業發展的永恒主題，也是我們實現快速發展的必由之路。今天，我們召開建材公司班組建設經驗交流會，目的就是總結前一段公司班組建設開展情況，加強各單位、各班組之間的交流與學習，相互借鑒經驗，促進公司班組建設工作，推動我公司健康、和諧、可持續發展，更好更快地實現安全、高效、優質生產的既定目標。

　　班組建設工作回顧

　　公司現有班組77個，其中生產班組49個，自班組建設工作開展以來，公司黨政領導班子非常重視，將其作為一項基礎工程來抓。通過班組建設工作的開展，進一步夯實了班組管理基礎，提高了班組現場管理水平。

　　一、精心組織，加強領導與協助

　　公司黨政高度重視班組建設工作，確立以“黨委主導、行政主體、工會協調、部門聯動、職工參與”的工作原則，及時成立了黨委書記、總經理為組長的班組建設領導小組，堅持把加強班組建設作為夯實企業基礎管理、迅速提高我公司整體素質、增強核心競爭力的重要途徑，著眼于班組組織建設，著力于選拔培養班組長工作;著眼于班組隊伍建設，著力于職工培訓工作;著眼于班組制度建設，著力于班組規范化運行。經過兩年多的努力，我們進一步明確了班組建設的重要意義、指導思想、基本任務、建設標準、組織領導、職責分工、班組長管理等方面內容;建立起以行政領導為主、車間具體負責，職能部門業務指導，黨政工團齊抓共管的組織領導體系和工作格局;使我公司班組建設與管理工作逐步規范化、制度化。

　　二、健全制度，加強考核與引導

　　公司先后向全體職工發放了《你在為誰工作》、《感恩于心、回報于行》、《生命第一/員工安全素質手冊》、《形勢任務教育讀本》、向班組長發放了《白國周班組管理六法十八解》、《班組建設學習與指導》、《優秀班組長現場管理》等學習書目;下發了公司《關于加強班組建設的實施方案》，制定了《建材公司班組建設管理制度》和《建材公司班組建設考核細則》，從總則，組織領導，班組管理體系，班組考核內容、班組的考評獎勵，班組長任職條件、職責、權限，生產管理，安全管理，質量管理，基礎工作，民主管理，思想政治工作等方面做出明確規定;統一制定了班組綜合管理制度、班組交接班制度、班組現場安全管理制度、班組生產管理制度、班組工作績效考核制度、群眾安全監督管理制度、班組質量負責制度、設備維護保養等八項制度;實現了我公司班組工作的有章可循，使各班組工作有序開展。

　　基本實現工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化和工作管理系統化。20xx年度公司評選出了8個明星班組，10個優秀班組，可以說我公司的班組建設工作已經取得了一定的成績，收到了一定的成效，保障了生產安全平穩運行，也為今后的工作奠定了堅實基礎。

　　三、把握關鍵，注重基礎和實效

　　集團公司“三基三抓一追究”，其中一項基本工作就是班組建設，抓班組建設的關鍵要從班組長選拔使用重點基礎工作抓起。各基層區隊根據要求，從班組長配置、產生、選拔、任用，進行了明文規定，并按程序進行了民主改選，使思想覺悟高、責任心強、業務過硬、作風扎實、敢抓善管的職工選拔到了班組長崗位上來，為班組建設的深入開展打下了基礎。

　　在班組建設推進過程中，注重基礎和實效。安全工作是一切工作的基礎，一方面加強了基層區隊安全技術培訓工作，基層區隊利用班前班后會開展安全戴帽、安全措施貫徹學習、每日一題等安全教育活動，開展導師帶徒、每周集中培訓等形式，學習業務技術和班組安全管理，提升了班組長及職工安全技術素質和管理水平。另一方面，強化了基層班組安全技術操作規程的貫徹學習和執行，加強了“崗位描述、手指口述”和“安全雙向確認法”的操作，使班組在安全生產過程中做到規范操作，推動了基層班組的規范化，取得了實效。

　　班組建設工作存在的不足

　　企業的健康發展凝聚著公司77個班組的辛勤汗水和聰明才智。你們活躍在生產的各個崗位，肩負著全廠的生產任務，管理和操作著幾千萬元的資產。取得如今的成績，歸根結底，是靠我們基層班組辛辛苦苦、分秒必爭的結果，是我們最基層班組每名職工辛勤努力的結果。在這里，我代表公司黨政向大家表示由衷的敬意!

　　同時，我們也必須要清醒地認識到，我們的事業才剛剛起步，與現代企業的管理要求和先進的企業相比，我們的班組建設工作還有不少的差距，甚至還比較落后。具體表現為：部分干部職工對于班組創建的目的意義沒有深刻的理解和認識，未能引起足夠的重視，未能真正樹立抓“三基”的思想，目標模糊，基礎不扎實，班組建設有要求而無氛圍，有的只停留在形式上，致使班組崗位責任落實不到位。有的單位考核獎懲流于形式，強調了物質獎勵，忽略了精神培育;也有的單位重視制度建設而忽略了文化管理，重視現場管理而忽略了人的素養管理;個別班組存在集體意識和奉獻精神淡薄，班長沖鋒在前而班組成員消極滯后，說明班組管理機制和培訓教育工作仍待創新、完善和發展。這就是我們的真實情況，因此，我們必須快速提升自身的管理水平和綜合素質，必須調動全員參與，必須從簡單的制度管理、物質管理轉變為重視文化環境建設、人文關懷和精神激勵，真正的將班組建設成為基層員工隊伍的建設家園，才能有效激發基層的活力和熱情，提升班組建設的整體水平。

　　對今后班組建設工作的四點安排意見

　　針對以上存在的不足，通過近兩年班組建設工作的開展情況來看，下一步做好班組建設工作，務必做到以下幾點：

　　一是班組建設工作，各級部門黨政主要負責人要作為企業管理的重要內容親自抓，工作要踏實，責任要明確，切實做到班組建設從組織體系和工作體系得到落實。

　　二是要常抓不懈。班組建設作為對公司長遠發展有利的基礎工作，是一項長期、艱巨的任務，必須持之以恒，才能真正取得實效。

　　三是要重視班組長對伍建設。班組長素質高低決定企業管理水平，各基層單位要充分調動和發揮好班組長積極性、主動性，提高班組現場管理水平。

　　四是扎實班組培訓教育。抓班組培訓教育就是把握了職工素質提高的途徑，使班組的思想政治、業務技能、文化知識等培訓工作得以有效開展，營造“我要工作、我愛工作”的良好氛圍。

　　五是要用好激勵機制。為推動班組建設工作的深入開展，要認真開展班組建設爭先創優評比活動，讓先進典型名利雙收，充分調動基層單位、班組長及廣大職工的積極性，推動班組建設不斷創新和發展，班組建設管理水平不斷提高。

　　同志們，加強班組建設是一項戰略性、基礎性的工作，事關企業的長遠發展。希望大家以此次會議為契機，認真學習借鑒優秀班組建設先進經驗，扎扎實實地抓好各項工作的落實，努力推動公司班組建設整體上水平，為實現公司全年奮斗目標做出我們新的更大的貢獻!

　　謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇27

　　各位老師、親愛的同學們、早上好!

　　時間過得真快，彈指間一周緊張而又愉快的學習生活過去了，經過同學們的共同努力，學校的校風校紀發生了可喜的變化，校園環境得到了一定的改善，同學們的學習積極性非常高，這讓老師們感到十分的欣慰。下面我把同學們上一周的情況總結一下。

　　所謂安全第一，大部分同學做得很好。但是還有少部分同學還是把老師的話當成耳邊風，還存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行;有部分同學還在靠著走樓的護欄往下滑，這非常危險。請同學們要牢記《小學生日常行為規范》，要時刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學更要好好的反省一下自己。

　　學習上一些班級還沒有到上早讀就已經在教室里讀書，但仍然有些班級早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續續進入教室，還有小部分學生不自覺，早上、下午都在玩耍，而且還要去影響其他同學學習。希望這部分同學在下一周改過自新，用心去學習，讓知識來充實自己。

　　在衛生方面同學做得很好，大家在打掃時弄得非常的干凈，按時打掃。只是在保持的力度上不夠，這就要求同學要愛惜其他同學的勞動成果，不要亂扔垃圾，要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學位共同去維護與保持。

　　在上周內班上違規違紀的同學不多，都在老師的教育下漸漸改正了。希望同學們繼續保持，嚴格遵守學校的規章制度和紀律，做一名合格的小學生。

　　同學們到教室后都佩戴了紅領巾，只是佩戴不太規范，希望以后要把紅領巾佩戴規范。上一周出現的好人好事比較多，希望同學們要繼續發揚這種拾金不昧的精神。

　　上操的時候，同學們往操場集中時的秩序不是很好，有的同學邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規范、不協調。升國旗時唱出來的國歌和廣播音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和科任老師引起重視，加強教育。

　　寢室管理是個難題，宿管老師也很辛苦，同學們要疊好自己的床被，擺放好自己的物品，做到干凈整潔。按時完成寢室衛生，按照文明寢室的“六個一”時時要求自己。不要破壞環境，污染空氣。

　　午休時大部分同學做得很好，但還有少部分同學午休鈴聲響后沒有及時到寢室，沒有按時午休，直到值周領導、值周老師和宿管老師再三叮囑才休息，部分同學午休后還在說話、玩玩具、做作業、吃東西、抄歌曲、照鏡子、聽歌、玩手機游戲等等，甚至有個別同學說流話，希望同學們要改正這種壞毛病，做一個會學習又會休息的好學生。

　　就餐也是一個難題。同學們排隊很亂，就餐時說話聲音很大，浪費飯菜嚴重，沒有好好洗飯碗和筷子。

　　下面提幾個建議：

　　1、早讀和上課打起精神，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。

　　2、請各位同學按時排隊回家，注意交通安全，在回家路上不能逗留、玩耍，應及時回家;回到家除了完成家庭作業與學習以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

　　3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

　　同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，好的繼續發揚，不好的及時糾正 努力把今天的每一件事做得比昨天更好!

學風建設領導講話稿 篇28

　　各位領導、同事們：

　　大家下午好!我是來自電信營業班的。很高興，也很榮幸能夠站在這里和大家一起繼續參加公司的選拔賽。首先，要感謝公司領導為我們提供了這樣一個相互學習和鍛煉的平臺，通過這次競賽，使我看到了自身業務能力和水平的不足之處，體會到了與先進之間的差距，同時讓我深深地感悟到，在當今市場競爭如此激烈的情況下，作為中國電信展現自身形象的重要窗口的一名營業員，全面熟練掌握現代營銷服務技能的重要性、必要性和緊迫性。是的，我們是中國電信的一員，我們感謝企業為我們提供了實現人生價值的舞臺，作為回報，我們就應該不懈努力，為企業創造更多的價值，不斷為企業樹立新的良好形象。而這一切的前提，是我們必須全面熟練地掌握營銷和優質服務技能，不斷向廣大客戶提供最優質的服務以吸引客戶，從而謀取最大的經濟效益和社會效益，使中國電信不斷的發展和壯大。今天，匯聚了我們電信營業窗口的營銷服務能手和業務精英，在這里，我希望能用一句話與大家共勉：“沒有最好，只有更好”，預祝所有參賽選手都能夠賽出水平，取得好的成績。最后相信，在公司領導班子的帶領下，經過全體員工的共同努力，我們電信一定會有一個輝煌燦爛的明天!

　　謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇29

　　尊敬的各位工友：

　　大家好，我是，一年前是綜二區的區長，現在在調度室工作。一年前的x月x日，我失去了我的工友，也是我的兄弟。一年過去了，我礦的天輪還在日夜不停的轉，但逝去的人卻永遠也回不來了。前兩天接到安全科通知，讓我在班隊長會上說一說，回顧一下這令人難忘的一年，也是刻骨銘心的一年。

　　坐下來想了很久，就說說我的一些體會吧!如果對大家有所觸動，今天我就算沒白來。

　　事故之后，我就被免職，接著是4個月的處分，還有一些罰款。這些經濟賬都是次要的，重要的是欠的人命債，這一輩子都還不清了，自己的員工出了這么大的事，怎么去面對他的家人?因為我連最起碼的安全保障——生命都沒有給他，萬分的愧疚啊!

　　“”事故的發生，像是一座警鐘，這么長時間以來也一直警醒著我反思、學習：事故已經發生，損失已經造成，雖然沒有必要背著沉重的包袱前行，但血的教訓需要總結。

　　在座的各位管理人員都是現場管理的直接參與者，如何給予我們的工友最好的安全保障，值得好好想想。

　　事故發生后，再多的“如果”都是假的，事后諸葛亮，誰都能說出一二三四來，但要把保證安全的措施現場貫徹下去，卻是所有從業者，包括管理者和操作者共同的工作。

　　管理者不可能盯住每一個工作細節，但這不是不能安全的借口。習慣性操作的陋習也不是一天養成的，是不是我們曾經經意不經意地縱容過?勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　大家不妨捫心自問，施工措施我看了沒有?現場可以落實否?現場我真確認了嗎?還有很多。如果沒有，那么我請求您，從現在就做，拋棄那些視而不見，鄙視那些“事不關己，高高掛起”，為時還不晚。

　　我們還要想方設法培養員工的安全理念，并讓這種理念滲入到工作生活中，讓它無處不在。安全為了誰?我們不需要那么高尚，安全就是為了自己，為自己的生活和生命工作，為自己工作。我們得讓所有人都知道這一點，現場是一個個小的團隊，如何讓你的工友放心把后背交給你，需要的是你的技能素質和工作的責任心。但要讓所有人在工作中時時事事想到這些，還有很多的工作要做。因為認為事故是意外，安全需要撞大運的人還有很多。

　　半年多來，我在調度室兼職分析生產事故，我發現有很多事故是由小事情引發的，甚至會造成二次事故，使事故擴大化。舉個例子，有個區面溜子底鏈斷雙鏈，從底槽往上返大鏈時使用了5分繩，就在底鏈馬上就要返上來時，繩斷了，半邊白忙活了，影響的不僅僅是生產和工人士氣，還有斷繩傷人的隱患。隱患是只虎，什么時候吃人，咱們不知道，老虎才知道。

　　事故發生后，有個朋友給我打了個電話，他說：什么也不要想，至少，我們還活著。聽到這句話的時候，說不出什么樣的一種感受，多年沒有過的眼淚一下子就涌了出來。所以工友們，珍惜生命、敬畏規程吧!

　　如果你是班長、隊長、區長，想一想，我們這輩子最好的年華是什么?是陪伴你最多的工友。我們交流相處的時間甚至比家里的人還要長，你不想他們個個幸福安康么?既然這樣，那我們共同努力吧，“安全第一，預防為主”，不要再讓悲劇上演。

學風建設領導講話稿 篇30

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　在這數九寒令，冬陽普照的日子里，我們非常幸運的迎來了共青團長治市委、長治市青年志愿者協會、長治鎂樂國際影城、長治市微力量大學生實踐公益聯盟的多位領導和朋友送來的暖暖祝福，首先我代表上蓮寄宿制小學全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝! 謝謝你們!

　　今天在這里接受捐贈，我想代表受助學生、代表學校衷心感謝各級黨委政府、社會各界人士對我們山區兒童，山區教育的幫助和關心。小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。雖為數九寒天，我們沒有感到冬日里絲毫的寒冷，心中卻充滿了春天般濃濃的暖意，你們不僅帶給了我們棉衣物品，更是集聚了我們傳遞愛心的能量，是你們用愛心又一次點燃了我們心中的火炬，用愛心再一次鼓起了我們前進的風帆，我們知道這其中包含了你們多少的希冀與期望，這份情比山還高、比海更深。同學們，我希望大家能珍惜機會，刻苦努力學習，勵志成為一個報效祖國、建設家鄉的有用之才;希望知道社會對自己的關愛，知“恩”從何來，學會感恩;也希望大家能伸出自己的手去幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遞下去。

　　最后，請讓我們再一次以熱烈的掌聲對各級領導的關心與愛護表示衷心的感謝!同時，祝愿所有領導，老師!身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

學風建設領導講話稿 篇31

　　同志們：

　　今天，我們在這里舉行20xx年“安康杯”競賽活動動員大會，目的就是通過對活動進行全面部署，積極響應上級號召，黨、政、工、團齊抓共管，統一思想，付諸行動，增強職工安全意識，提高職工的安全文化素養，激發職工做好安全工作的積極性、自覺性和創造性，促進公司的安全生產水平全面提升。

　　第一，以貫徹新《安全法》為契機，切實把競賽活動落實到安全生產日常工作之中。

　　要充分認識發展經濟與安全生產的辯證關系，必須把抓好安全生產當作發展社會經濟、發展民生、穩定大局的頭等大事抓在手上，落實到管理制度當中。堅決禁止重生產、輕安全，盲目上項目、搶工期忽視安全的行為，特別是要嚴厲打擊違法生產，杜絕不依法履行“三同時”的現象發生。各地和各級競賽組織部門，要緊密結合本地、本部門和本行業的安全生產實際，把競賽工作落實到日常工作中，與企業文化建設、安全生產監督檢查、職工思想教育工作緊密結合起來，實現“安康杯”競賽與企業安全主體責任制度落實相互融合、相互促進。

　　要將“安康杯”競賽活動與“全國安全生產月”活動緊密結合起來，唱響“關愛生命、關注安全”的安全文化主旋律，開創安全生產工作的新局面。這是貫徹全國總工會和國家安全生產管理監督總局關于開展20xx年“安康杯”競賽活動的總體要求和目標，是適應當前安全生產形勢，保證稻河古街區順利向前推進的需要，也是保證民生工程安全穩定發展的需要。

　　第二，以落實“一崗雙責”為依據，把競賽工作納入安全目標責任體系之中。

　　加大“安康杯”競賽活動的宣傳力度，加大“安康杯”競賽活動的組織力度，加強基層工作的難度，把堅持 “凡是有生產經營活動的單位必須參加競賽、凡是開工的工程項目和單位必須參加競賽”的原則與 “一崗雙責，黨政同責”落實結合起來，最大限度地把易發、高發事故的建筑施工班組作為重點、納入競賽活動中來。公司“安康杯”競賽小組辦公室將按照公司安全目標責任制考核的要求，對20xx年競賽目標進行量化分解，各施工單位，同樣也要把競賽工作納入本公司、本工程的安全目標責任制之中，統一部署，統一管理，統一考核，強力推進。

　　三、認真落實和強化安全工作措施，確保實現安全生產。

　　開展“安康杯”競賽和“全國安全生產月”活動的根本目的，是落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實現安全生產。為此，根據公司的實際，我們要突出抓好以下三項工作：

　　1、要認真開展隱患排查治理年活動。各單位、各部門要加強組織領導，做好宣傳、貫徹、落實工作，通過學習班、安全分析會等，組織學習上級有關安全生產事故隱患排查治理的指示精神，并結合公司、部門生產實際，建立健全安全生產隱患排查治理長效機制和工程施工安全生產風險管控體系，通過“危險源辨識”、安全大檢查”等系列活動，做好事故隱患排查治理工作，完成年度“隱患治理年”工作任務。

　　2、要深入開展安全標準化工作、安全性評價。安全標準化和安全性評價是今年安全工作的中心任務。要以“建立安全生產長效機制，落實安全生產責任制”為目標，加強安全標準化建設，改善作業環境，消除事故隱患，努力提高本質安全水平。

　　3、要突出重點，狠抓落實，務求實效。圍繞“安康杯”競賽活動和“安全活動月”的主題，各項活動都要結合實際，務求實效，防止和反對形式主義、表面文章、擺花架子、走過場。要精心設計和組織各項活動，明確責任，抓好落實。各部門要提高警惕，緊緊盯住安全生產的薄弱方面和關鍵環節不放松，強化措施，集中力量，腳踏實地地解決問題。通過動員、組織廣大職工群眾，做好“安康杯”和“安全生產月”活動的各項工作，夯實安全基礎，強化干部職工的安全意識和素質，增強防范事故的能力，提高安全工作的實效性。

　　同志們，安全責任重于泰山，讓我們以黨的“”精神和科學發展觀為指導，講政治，顧大局，全面動員，積極行動，扎實開展“安康杯”競賽和“全國安全生產月”活動，形成“教育倡安、制度建安、監督促安、文化興安”的安全氛圍，努力使公司的安全生產管理水平再上新臺階!

學風建設領導講話稿 篇32

　　同仁們：

　　大家好!歲月如梭，一轉眼，忙碌的20xx年已經離我們遠去，在這20xx年新春之際，我向各位致以節日的問候，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福! 過去的一年里，在各位的共同努力下，我們公司的業績不斷發展，我們公司的隊伍也不斷的壯大。成為宣城、蕪湖及周邊城市較大的一家瀝青攪拌站企業。我一直有一個想法，就是要讓大家在這里快樂地工作。20xx年我在這方面也做了很多工作：

　　1、強調團結。只有團結才有力量，只有團結才有好的心情，只有團結才有凝聚力;才能高效率地完成工作。許多同事在工作中能互相幫助，互相體諒，互相謙讓，互相關心;許多同事以公司為家，放棄了對自己家庭的照顧，在公司努力工作，這是我很欣慰的事。在此，謝謝大家。

　　2、強調溝通。在過去的一年中，我們經常召開會議，經常性的組織學習培訓、互通信息，互相交流經驗，為了能使大家福利待遇有所提高，平時我們還深入現場，走進員工，傾聽員工的心聲;在溝通中我們增進了解，消除誤會，了解管理工作中的不足，從而改變了工作的方式方法，提高了思想認識。

　　3、不斷改善大家的工作與生活待遇。首先，我們租下了附進的賓館作為公司的辦公產所。其次，我們建造了新的員工宿舍，每個宿舍都安裝了空調。這些舉措都是讓所有員工真正得到實惠。

　　我們公司在員工管理方面的指導思想就是：事業留人，待遇留人，制度留人、感情留人。我們要不斷壯大公司的體制，使公司成為大家共同學習進步的平臺，為大家提供個人發展的空間。過去所經歷的將永遠銘刻在我們的心中，新的征程已經開始，新的機遇、新的挑戰，新時期的發展步伐也在等待著我們，我們有領導的英明決策，我們有全體員工的努力拼搏，我堅信!我們公司的未來必將充滿陽光，我們的企業還會不斷地得到穩定、發展，還會有更多的員工可以在我們公司得到一個比較更穩定的職業。

　　各位，讓我們齊心協力，全心全力，一心一意把公司推向一個更加穩定的未來。

　　最后，預祝大家新年快樂，闔家幸福，平安順暢!

　　請大家舉起杯…….

　　為20xx3年的辛勤付出，為了預祝20xx年我們公司的更加穩定，干杯!

學風建設領導講話稿 篇33

　　大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更顯青松巍峨。親愛同學們，相信經過磨練，你們必將會在20--學年里開創新的輝煌。

　　在過去的學年里我院涌現出一大批優秀學生，他們刻苦學習，認真工作，大膽創新，在激烈的競爭中脫穎而出。其中，共有2名同學榮獲國家獎學金，各獲得8000元獎勵;1名同學榮獲省政府獎學金，獲得6000元的獎勵;14名同學榮獲國家勵志獎學金，各獲得5000元的獎勵;有16名同學榮獲濰坊學院一等獎學金，有38名同學榮獲濰坊學院二等獎學金，有61名同學榮獲濰坊學院三等獎學金。

　　上學年，共有38名學生獲得濰坊學院“三好學生”榮譽稱號;2名同學榮獲濰坊學院“優秀團干部”榮譽稱號;10名同學榮獲濰坊學院“優秀學生干部”榮譽稱號;4名同學榮獲濰坊學院“學習標兵”榮譽稱號;4名同學榮獲濰坊學院“文明學子”榮譽稱號;23名同學榮獲“優秀團員”榮譽稱號。

　　在此，我代表學院對獲得上述殊榮的同學們表示熱烈的祝賀。同時，也希望你們繼續刻苦學習，繼續認真工作，不斷提高自身的綜合素質，為20--級的學弟學妹們做一個好榜樣，處處起到模范帶頭作用。

　　20--級同學們，進入大學，人生走到另一種高度，希望你們在大學里能夠有充實而完美的生活，能夠為自己積累更多的資本，能夠讓大學成為你們走向成功的基地。

　　在這里我要向大家提幾點要求：

　　一.從計劃中把握時間，從思考中肯定自我。

　　現在的你們擁有大把大把的時間，你們可以對自己進行管理，制定計劃，同時也可以盡情揮霍，混沌度日。時間分分秒秒地過，成功者與失敗者背道而馳，在時間的作用下，終會見得分曉。現在的你們不是實現夢想的時期，而應是投資自己繼續充電，為今后的成功積累充足的養分。所以，從今天開始，每天給自己制定一個目標，做好學業生涯的規劃，善于積攢時間，精心使用;掌握人生的每一分每一秒，才不會虛度大學的光陰，不會讓自己的人生留下無盡的悔意。

　　二.從學習中尋求知識，從認知中學會做人。

　　大學不同于以往的灌輸教育，不需要人云亦云，而是需要同學們有自學能力，思考和創新力，所以，你們要在知識的海洋中不斷遨游，只有這樣，你們才能夠以淵博的知識和過硬的本領迎接未來的挑戰。

　　當然，大學中，評價人的標準也并非是單一的學習成績，而是德才兼備，全面發展。我們同樣要培養自身良好的思想道德修養和文明的言語行為。做一名遵守校紀校規具有高尚情操的合格的大學生，更是責無旁貸的事情。

　　三.培養團隊精神，加強團隊意識，在實踐中努力提升自身價值。

　　每個人的大學生活都是凝聚在一個大的團體中，而支撐這個團體不斷進步的橋梁就是良好的團隊意識與團隊精神，這也是你們生活在團體中應具備的基本素質。團體一但缺乏凝聚力與團隊精神，個人的發展也就失掉了群眾基礎，進而導致整體的衰退。所以，人人要樹立集體榮譽感，做到維護集體，個人利益服從集體利益;加強與其他成員之間的合作，相互幫助，團結友愛，共同促進集體的進步!

　　同學們，努力吧，為締造祖國美好的明天，為開創人生美好的未來而奮斗吧!

學風建設領導講話稿 篇34

　　各位來賓、同志們，大家好!

　　六月的X市，花團景簇，芳草如茵;今夜的舞臺，激情飛揚，紅歌嘹亮。今天，我們歡聚一堂，隆重舉辦“在黨的旗幟下——紅色之歌”大型文藝活動，以此紀念中國共產黨成立90周年。

　　90年前，在中國人民為改變民族命運如火如荼的斗爭中，中國共產黨應運而生。90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民前赴后繼、頑強拼搏，建立起新中國，進行社會主義革命和建設，推行改革開放，成功開辟中國特色社會主義道路，為中華民族偉大復興打開了前所未有的光明前景。短短90載，中國共產黨見證了一個偉大的奇跡;短短90載，中國共產黨創建了一部艱苦卓絕的奮斗歷史;短短90載，中國共產黨鑄就了一曲榮耀輝煌的凱歌。

　　值此中國共產黨建黨90周年之際，X全體員工以首首紅歌寄托我們對黨對祖國的款款深情。通過此次唱紅歌活動，能夠促使我公司全體黨員、干部、群眾思想政治素質的明顯提高。同時，也為公司營造出健康向上、團結奮進的良好氛圍，更加激發廣大員工以高昂的斗志，投身到社會主義X事業發展的偉大實踐中去。

　　傳承紅船薪火，弘揚紅船精神。同志們，讓我們立足當下，展望未來，敞開歌喉，揮灑激情，盡情的唱出我們對黨的一片深情，唱出我們心中無限的激情!

　　最后，預祝本次紅歌會取得圓滿成功!謝謝大家。