班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話（精選3篇）

班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇1

　　各位班干部同學(xué):大家好!

　　在座的各位同學(xué)都是班級(jí)的主要干部，是班級(jí)的核心力量。班集體的建設(shè)，除班主任外，依靠的就是各位同學(xué)了。班干部是班主任管理班級(jí)的助手，班主任管理班級(jí)的設(shè)想方案能否落實(shí)，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體秩序氛圍，為此，要提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。那么今天我就平時(shí)工作中常見(jiàn)的一些問(wèn)題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作水平。

　　首先要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個(gè)字“以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”。表現(xiàn)為： ①工作積極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢(shì)欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。

　　②學(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，最起碼在班上成績(jī)要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會(huì)真正佩服你。

　　③要有一定的工作方法和工作能力，處理問(wèn)題要靈活機(jī)智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)，能及時(shí)向老師反映班級(jí)里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時(shí)解決問(wèn)題，但如果技高一籌，有的小事情，小問(wèn)題能自己獨(dú)立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

　　其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問(wèn)題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎?又沒(méi)有錢，只有奉獻(xiàn)是不是?”表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì)批評(píng)班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)班干部最大的好處就是能鍛煉人，使自己不斷地成長(zhǎng)。當(dāng)班干部很多能力都能得到鍛煉。比如，由于來(lái)自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì)不斷得到提高，還有更多的機(jī)會(huì)主持班會(huì)、出黑板報(bào)等班級(jí)工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書(shū)寫(xiě)等能力。因?yàn)橥瑢W(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時(shí)也會(huì)化作自己的動(dòng)力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機(jī)會(huì)”。比爾•蓋茨就說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是沒(méi)有人有耐心來(lái)發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。

　　舉例：我的一個(gè)學(xué)生，口語(yǔ)表達(dá)能力不錯(cuò)，就是膽子小，不敢表現(xiàn)自己，后來(lái)?yè)?dān)任班干部后，我經(jīng)常讓他主持班會(huì)，這樣他上臺(tái)的機(jī)會(huì)多了，不僅鍛煉了膽量，口語(yǔ)表達(dá)能力也得到了提高，今年順利考上了中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)。所以大家要珍惜這種鍛煉機(jī)會(huì)。其實(shí)當(dāng)班干部真的是一份榮譽(yù)，是老師同學(xué)對(duì)你的信任，所以我們每個(gè)班干部應(yīng)該覺(jué)得無(wú)尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。

　　第三、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ?jiàn)的一些問(wèn)題

　　1、主動(dòng)性方面，如：上課鈴響后，沒(méi)人來(lái)上課?(班長(zhǎng)、課代表)

　　如：發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課?(點(diǎn)名班長(zhǎng)，報(bào)告老師班主任，打電話給家長(zhǎng))

　　如：每天的衛(wèi)生打掃情況檢查(勞動(dòng)委員)。

　　如：發(fā)現(xiàn)班級(jí)的開(kāi)關(guān)壞了，電線脫落。(安全委員及時(shí)向總務(wù)處報(bào)告)

　　每個(gè)班干部都應(yīng)該明白自己的工作職責(zé)是什么，并積極主動(dòng)去做好。比如班長(zhǎng)，就要關(guān)注學(xué)校每周工作安排(LED顯示屏)或?qū)W校的臨時(shí)通知，如果是要求我們班級(jí)要完成的工作，就應(yīng)該按要求馬上做好。像上周學(xué)校布置出黑板報(bào)，班長(zhǎng)就應(yīng)該組織宣傳委員和其他同學(xué)積極做好，而不要什么事都等著班主任布置才做。

　　2、班干部之間的協(xié)作問(wèn)題，有的班級(jí)班干部之間互相說(shuō)不是，遇到問(wèn)題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會(huì)搞不好。所以班干部其實(shí)只是分工不同而已，每一個(gè)崗位都能很好地鍛煉人。班長(zhǎng)一方面要行使好對(duì)他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊(duì)伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則會(huì)喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會(huì)乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時(shí)，勞動(dòng)委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動(dòng)委員視而不見(jiàn)，甚至還幫著說(shuō)些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你安排同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，別人也不會(huì)理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚(yáng)正氣，打響主動(dòng)仗，誰(shuí)作用發(fā)揮得好，誰(shuí)的威信也會(huì)最高。

　　3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)?這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠(chéng)服，處理得不好，也許有的同學(xué)會(huì)和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿“告訴老師”這個(gè)法寶，而是語(yǔ)言要文明，不要?jiǎng)硬粍?dòng)罵人。俗話說(shuō)“給別人一份快樂(lè)，你會(huì)得到兩份快樂(lè)，給別人一份痛苦，你會(huì)得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個(gè)同學(xué)冷靜后，你找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)可先表示一下抱歉的誠(chéng)意，另外說(shuō)明這樣做是為他好，為我們這個(gè)班級(jí)好。遇到好人好事，在班上要大加表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)美德，但遇到別人犯錯(cuò)誤，一般可以個(gè)別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來(lái)個(gè)友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個(gè)機(jī)會(huì)和老師及早溝通，老師會(huì)有機(jī)地去處理好問(wèn)題的。

　　4、怎樣處理偶發(fā)事件?如：班上早讀或晚自習(xí)時(shí)紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架„„或者發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課玩手機(jī)、傳紙條、看課外書(shū)等，作為一名班干部怎么辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對(duì)不能向歪風(fēng)邪氣低頭，關(guān)鍵是通過(guò)什么途徑，但有一點(diǎn)可盡管放心，班主任會(huì)想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。

　　5、怎樣樹(shù)立威信?做好一名班干部，主要靠悟性：

　　①要很好地給同學(xué)服務(wù)，同學(xué)有什么事需你做，不是額外的就應(yīng)當(dāng)熱情地幫助，屬于工作范圍內(nèi)的，更應(yīng)該主動(dòng)做好。

　　②處理問(wèn)題要體現(xiàn)公平，生活中可以有多疏遠(yuǎn)近厚薄，但工作中不可以。

　　③講話要注意分寸，不該說(shuō)的不能說(shuō)，該說(shuō)的要說(shuō)到位。

　　很好地克制自己的情緒，處于你們這個(gè)年齡最容易情緒波動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火，遇到一些小事就以為天要塌下來(lái)，因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急，你都要沉住氣。

　　⑤要有幾個(gè)威信較高的同學(xué)做朋友，他們會(huì)幫助你，支持你的工作，在班級(jí)形成一股牽引力。 總之，當(dāng)好一名班干部光榮而且責(zé)任重大，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。通過(guò)今天的會(huì)議，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，在班級(jí)這個(gè)舞臺(tái)上努力發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挑戰(zhàn)自己、超越別人，為班級(jí)為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。謝謝大家!

班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇2

　　親愛(ài)的全體學(xué)生干部：

　　班干部是班主任管理班級(jí)的助手，班主任管理班級(jí)的設(shè)想方案能否落實(shí)，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。今天我們學(xué)生處的培訓(xùn)僅僅是搭建一個(gè)橋梁也起一個(gè)拋磚引玉的作用，關(guān)鍵在平時(shí)的班級(jí)工作中大家要善于總結(jié)，善于在班主任的指導(dǎo)下，每一周或每?jī)芍苓M(jìn)行班干部集會(huì)，針對(duì)問(wèn)題共同解決，共同提高。那么今天我就平時(shí)工作中常見(jiàn)的一些問(wèn)題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術(shù)水平?

　　一、 要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為十二個(gè)字“公平公正，以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”。表現(xiàn)為：

　　1、工作積極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢(shì)欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。

　　2、學(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，最起碼在班上成績(jī)要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會(huì)真正佩服你。

　　3、要有一定的工作方法和工作能力，處理問(wèn)題要靈活機(jī)智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)，能及時(shí)向老師反映班級(jí)里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時(shí)解決問(wèn)題，但如果技高一籌，有的小事情，小問(wèn)題能自己獨(dú)立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

　　4、平常班干部要和同學(xué)搞好關(guān)系，多關(guān)系同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間關(guān)系網(wǎng)，盡量杜絕和引導(dǎo)同學(xué)不能搞團(tuán)團(tuán)伙伙，特別是班干部自身不能搞團(tuán)團(tuán)伙伙，否則你在處理事情上就會(huì)很難做到公平公正，即使自己做到了、你們也很難讓同學(xué)信服。

　　二、我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問(wèn)題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎”?又沒(méi)有錢，只有奉獻(xiàn)是不是?表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì)批評(píng)班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)了。從另一角度上來(lái)說(shuō)，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺(tái)中心一樣地接受四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒(méi)有接受競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢?所以當(dāng)班干部其實(shí)能得到很多的鍛煉，由于來(lái)自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì)不斷得到提高，還有更多的機(jī)會(huì)主持班會(huì)、出黑板報(bào)等班級(jí)工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書(shū)寫(xiě)等能力。因?yàn)橥瑢W(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時(shí)也會(huì)化作自己的動(dòng)力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機(jī)會(huì)”。皮爾·蓋次就說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是沒(méi)有人有耐心來(lái)發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。其實(shí)當(dāng)班干部真的是一份榮譽(yù)，是老師同學(xué)對(duì)你的信任，所以我們每個(gè)班干部應(yīng)該覺(jué)得無(wú)尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力，這也是你人生價(jià)值在學(xué)生生涯中的體現(xiàn)。

　　第三、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ?jiàn)的一些問(wèn)題

　　1、主動(dòng)性方面，如：上課領(lǐng)響后，沒(méi)人來(lái)上課?(班長(zhǎng)、課代表) 如：每天的衛(wèi)生打掃情況檢查(勞動(dòng)委員)

　　如：上課前課前的準(zhǔn)備工作(要發(fā)本子或要拿實(shí)驗(yàn)儀器等)

　　2、班干部之間的協(xié)作問(wèn)題，有的班級(jí)班干部之間互相說(shuō)不是，遇到問(wèn)題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會(huì)搞不好。所以班干部其實(shí)只是分工不同而已，每一個(gè)崗位都能很好地鍛煉人。班長(zhǎng)一方面要行使好對(duì)他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊(duì)伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則反而會(huì)喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會(huì)乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時(shí)，勞動(dòng)委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動(dòng)委員視而不見(jiàn)，甚至還幫著說(shuō)些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你調(diào)動(dòng)同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，別人也不會(huì)理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚(yáng)正氣，打響主動(dòng)仗，誰(shuí)作用發(fā)揮得好，誰(shuí)的威信也會(huì)最高。

　　3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)?這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠(chéng)服，處理得不好，也許有的同學(xué)會(huì)和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿“告訴老師”這個(gè)法寶，而是語(yǔ)言要文明，不要?jiǎng)硬粍?dòng)罵人。俗話說(shuō)“給別人一份快樂(lè)，你會(huì)得到兩份快樂(lè)，給別人一份痛苦，你會(huì)得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個(gè)同學(xué)冷靜后，你找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)可先表示一下抱歉的誠(chéng)意，另外說(shuō)明這樣講你是為他好，為我們這個(gè)班級(jí)好。遇到好人好事，在班上要大加表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯(cuò)誤，一般可以個(gè)別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來(lái)個(gè)友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個(gè)機(jī)會(huì)和老師及早溝通，老師會(huì)有機(jī)地去處理好問(wèn)題的。

　　4、怎樣處理偶發(fā)事件?如：班上自己課紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架，而有同學(xué)急忙跑去辦公室叫老師„„ 如：兩個(gè)班在爭(zhēng)籃球，一個(gè)不服氣，拉一群人去爭(zhēng)籃球，更有嚴(yán)重的邀約一伙人也不分青紅皂地打起來(lái)，等等情況你們?cè)趺崔k，老師在這里建議你就要平常有一批忠誠(chéng)的同學(xué)幫忙一起將事態(tài)先平息下來(lái)，如果自己能處理好自己處理，不行的話就帶著雙方找老師解決。同學(xué)們!當(dāng)班干部是自己人生成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，希望你們好好珍惜。謝謝大家!

班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇3

　　同志們：

　　今天，縣婦聯(lián)在這里舉辦全縣基層?jì)D女干部培訓(xùn)班，對(duì)于提高全縣婦女素質(zhì)，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階具有重要意義。在此，我代表縣委向培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈的祝賀!向參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各位婦女同志們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!下面，我借這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義

　　加強(qiáng)組織建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的婦女干部隊(duì)伍是婦聯(lián)組織發(fā)揮黨的橋梁紐帶作用，更好地為廣大婦女群眾服務(wù)的前提和保證。加強(qiáng)對(duì)婦女干部的教育培訓(xùn)，是新時(shí)期婦女工作發(fā)展的需要。當(dāng)前婦聯(lián)的工作環(huán)境、工作對(duì)象和組織依托都發(fā)生了深刻變化，婦女事業(yè)的發(fā)展正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求婦聯(lián)干部必須在理論素質(zhì)和知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。廣大婦聯(lián)干部要牢固樹(shù)立巾幗不讓須眉的信心和勇氣，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝一切困難的實(shí)力和本領(lǐng)，切實(shí)履行好組織婦女、引導(dǎo)婦女、服務(wù)婦女和維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的職責(zé)。當(dāng)前，在全縣工作十分繁忙的形勢(shì)下，組織大家坐在這里學(xué)習(xí)，目的就是為了提高大家的干事創(chuàng)業(yè)能力和帶動(dòng)影響能力，發(fā)揮婦聯(lián)職能，把廣大婦女的工作積極性最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、突出重點(diǎn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

　　大家長(zhǎng)期在農(nóng)村一線，工作繁忙，任務(wù)繁重，能夠集中到一起學(xué)習(xí)，這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)在難得也很不容易。同志們一定要倍加珍惜，全力以赴抓好學(xué)習(xí)，在以下幾方面狠下功夫：一是要學(xué)理論，克服思路不寬的問(wèn)題。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶，作為婦女干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)理論，克服思維不活的問(wèn)題。當(dāng)前，婦女干部一個(gè)帶有普遍性的問(wèn)題就是理論水平不高，想問(wèn)題、辦事情容易僅從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，思路不寬、敏感性不強(qiáng)，上升不到一定的理論高度。理論就是規(guī)律，學(xué)理論就是教會(huì)大家把握規(guī)律的方法，是抓住共性問(wèn)題的鑰匙，是增強(qiáng)政治敏感性和洞察力的前提。通過(guò)學(xué)理論提高辨別大是大非，去偽存真，抓住要義的能力。其次要學(xué)知識(shí)，克服見(jiàn)識(shí)不廣的問(wèn)題。掌握知識(shí)少，往往導(dǎo)致見(jiàn)識(shí)不廣、眼界窄，解決矛盾和問(wèn)題的方法不多、底氣不足、能力不強(qiáng)等問(wèn)題。知識(shí)決定修養(yǎng)，修養(yǎng)需要方方面面知識(shí)的融會(huì)貫通。婦女干部要善于從繁雜的家庭事務(wù)中解脫出來(lái)，多讀一些書(shū)，多思考一些問(wèn)題，多增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，從而提高增強(qiáng)新形勢(shì)下搞好婦女工作的能力。再次要學(xué)他人，克服心胸不寬的問(wèn)題。海納百川，有容乃大。我們每一位婦女干部都要敞開(kāi)心胸，向每種性格的人學(xué)習(xí)、借鑒，善于和敢于團(tuán)結(jié)和自己觀點(diǎn)不一致的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

　　三、勇于實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

　　學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于發(fā)揮作用，在于推動(dòng)發(fā)展。希望大家要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)最終落腳到指導(dǎo)工作、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)踐上來(lái)。婦聯(lián)工作直接面向基層、面對(duì)群眾，只有到實(shí)踐中去鍛煉，才能了解婦女群眾的呼聲，才能創(chuàng)造出符合本地實(shí)際的特色工作。首先要在實(shí)踐中樹(shù)立目標(biāo)。以一家為天下，動(dòng)力來(lái)自于家，以社會(huì)為天下，動(dòng)力來(lái)自于社會(huì)。動(dòng)力不同，對(duì)自己的要求也會(huì)相應(yīng)不同。以社會(huì)為天下來(lái)做事不是好高騖遠(yuǎn)，而是一個(gè)目標(biāo)問(wèn)題。婦女干部要在協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)上，敢于實(shí)踐自己的社會(huì)要求，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)闊視野、強(qiáng)化動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進(jìn)步的突破口。其次要在實(shí)踐中鍛煉膽量。婦女干部要克服怕字當(dāng)頭，要走出家門(mén)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。做大事的膽量不是在書(shū)本上，不是想象，只有在實(shí)踐中磨礪，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中鍛煉。解決問(wèn)題的過(guò)程就是練膽量的過(guò)程。遇問(wèn)題不要怕、不能躲，要敢于去碰硬，直面矛盾和問(wèn)題，牢固樹(shù)立“我能、我行、我成功”的強(qiáng)勢(shì)心態(tài)，摒棄小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀的心理，克服墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新的思維定勢(shì)，培養(yǎng)先人一步、快人一拍的膽識(shí)和魄力，通過(guò)進(jìn)一步解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，突破“慣例”，使婦女工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，不斷開(kāi)創(chuàng)全縣婦女事業(yè)新局面。

　　同志們，這次培訓(xùn)班時(shí)間比較短，內(nèi)容豐富，希望大家要靜下心來(lái)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)，使培訓(xùn)工作收到預(yù)期的效果。

　　最后，祝大家學(xué)有所獲，身體健康，預(yù)祝這期培訓(xùn)取得圓滿成功!

　　謝謝大家!