書畫交流會領導講話稿（精選24篇）

書畫交流會領導講話稿 篇1

　　尊敬的連主席、杜主席、陳主席，黃書記、魯館長

　　尊敬的各位嘉賓、

　　親愛的各位同學們、朋友們：

　　大家下午好!歡迎各位的到來。我是吉林大學珠海學院書法協會會員，請允許我代表珠海各高校書畫愛好者向蒞臨此次交流會現場的各位領導、各位嘉賓及在場的同學們致以衷心的感謝!

　　說過“是文化化育了中華民族“。我想一個民族尚且如此，一個地區，一個學校，一個社團更該如此。一直以來，正是因為各位前輩用自己掌握的文化不斷的化育著我們后輩，化育著我們年輕人，才有了文化的不斷傳承，才有了年輕人的不斷成長與進步!在這里謝謝各位領導，各位嘉賓，各位老師一直以來的提攜指導，因為你們，古老的文明才會源遠流長，生生不息。謝謝你們!

　　追求文化、追求藝術的人，必定是有品味的人。立志于改變自己書寫能力的人，必定是有理想的人。正是因為有這么多有品味有理想的會員的支持參與，才有了今天珠海高校書畫事業的蓬勃發展。謝謝廣大的高校書畫社團成員。因為我們，古老的文明在這里散發了并會一直散發著年輕的氣息，永葆生機與活力。

　　我相信大家一定能在此次書畫盛宴中有所收獲，有所體會!最后，預祝此次交流會圓滿成功!

　　祝各位領導嘉賓身體健康，萬事勝意!

　　祝同學們學業進步，前程似錦!

　　謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位代表、各位來賓、女士們、先生們：

　　上午好!今天與諸位幸會，我感到非常榮幸、十分高興!我代表中國老年書畫學會向你們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向你們學習、向你們致敬!

　　“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。中國中老年書畫群體已成為當今極具影響力的藝術勁旅，為傳承和弘揚書畫藝術不斷學習和探索，取得了令人矚目的成就，可嘉可賀!為團結全國各地優秀中老年書畫家，全面展示當代中老年書畫創作的優秀成果，表彰一批在書畫創作和理論研究等方面取得突出成績的中老年書畫家，由《中國書畫導報》主辦的“首屆全國中老年書畫創作交流研討會”于今日在此隆重召開。這將是一個團結的大會，勝利的大會!

　　丹青絢彩，翰墨飄香，全國中老年書畫家們歡聚一堂，交流思想，切磋技藝，相互學習，共同提高和優化藝術創造力，探討中國書畫發展方向，履行著我們的重大責任和光榮使命。對提出的“文化強國”和中國的書畫發展有著重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　上世紀八十年代興起的書畫熱潮，憑借當代社會的信息優勢，書畫藝術的遞進和發展超越了以往的任何時期，史無前例。書畫大展、出版物、新聞媒介等等，激發了作者的創作熱情，促進了書畫藝術的快速發展，成績斐然，功不可沒。然而，也帶來了許多負面影響。這種負面效應是不可低估的。也是不容忽視的。

　　在全國性書畫展、書畫比賽中入選、入展者可以加入協會，獲獎者可以得獎金，可聘為協會領導等等條件，刺激了書畫界一些功利思想嚴重的人，書壇畫苑涌動起一股浮躁之風。出現了“追風”、抄襲、克隆……等惡劣現象，為了弄到進入大展門坎的入場券，他們真是費盡心機，不擇手段。

　　“上有所好，下必甚焉”。那些和某些權威評委用筆相同，結體相似，風格相近的作品，很容易就進入了大展的門坎。而與評委審美情趣不同的作品，在初評階段就被拒之門外了。如今的書畫界，那些操縱著入選大權的權威評委們的身后，都跟著一群與自己作品相似的追風族。他們的作品大都像近親繁殖所生的弱智兒：一個面孔。追風族們為了入展，泯滅了自己的藝術個性，淡化、泛化了被追者的藝術風格，實在可悲!一些人在古舊的書法集子里選出“克隆”對象，反復臨摹，以這樣的“克隆”作品作為他們的應征作品;還有人手段更高，把“克隆”古人的作品改頭換面，將橫幅改為豎幅，入選國展并獲大獎。那些對當今書壇具有高度責任感的權威評委們對此不知有何感慨?!

　　美展中，嶄露崢嶸的作者，特別是獲獎作者，即成為被摹仿對象，摹仿者將“南

　　畫”題材切換為“北畫”題材，手段高明，照舊獲獎。獲獎者的如此更迭，有人稱之為“浪打浪”。

　　三十年來，書畫活動盛況空前;五花八門的主義、光怪陸離的旗幡、標新立異的派別、洋腔怪調的口號、奇形怪狀的新作……紛紛紜紜、喧喧嚷嚷，弄成一起起“現象”，掀起一陣陣“時風”，令人耳鳴目眩。從這錯綜紛紜的信息中排除干擾，澄心靜思，認真分析，將其分門別類，不難看出中國書畫三十年來發展的概況。書法創作隊伍，大抵可分三個群體，姑且稱之為三個派別：

　　一是傳統派(或稱傳統保守派)：一部分作者強臨碑臨帖功夫，崇拜古人，過分偏重結構細節，對傳統取向單一，不注意吸收其它碑帖。一部分作者有所進步，視野有所擴大，強調在重視基本功基礎上滲入一些自己的審美情素，但主體仍以傳統為主，沒有自己的鮮明風格。

　　二是現代派：就是人們常說的新潮，前衛書法，有人稱之為“書法主義”。此類型產生時間較短，僅有二十年歷史，這批作者試圖用現代藝術觀念進行書法創作，強化視覺形式感，甚至分化，異分，脫離漢字形象。他們借鑒了繪畫中的一些手法，結合國外現代派藝術(包括日本前衛書法)的一些特征，對傳統書法進行了大膽的變革性嘗試。這種觀點具有發展的、革命的性質。然而，他們缺少本質意識，未能對傳統書法進行較深入研究和藝術實踐，只在形式風格上求新求變，所以，他們的變革并沒有那么成功，是處在較淺層面上的。

　　三是傳統創新派：此類型被公認為當今書法創作的主流派、主力軍。有人專門將此稱為“書法新古典主義”。這批作者力求在傳統基礎上創新，他們對書法藝術的個性表現，不是等待觀望，而是采取了一種理性追求。他們傳統積累豐富，在努力吃透某家某碑某貼的堅實基礎上，認真吸收其他名家的藝術養料，廣采博取，再變化提高，形成自己的創作風格。屬于當今書法創作中一個較高的層次。他們正確把握了書法發展的“度”，從審美角度深入到古典中去，又以其膽魂跳出來與時代審美情趣結合，從而將書法作為藝術引向自覺創造的境界之中。全面地體現了當代人們更加突出主體的藝術觀。

　　國畫創作方面，雖沒有書法這塊熱鬧，也存在著如上所述的些許問題。大家知道，畫法與書法相通，國畫和書法一樣，都需要扎實的筆墨工夫，沒有傳統的基本功，談何書畫創作!

　　當然，書法創作僅僅有扎實的基本功還遠遠不夠，還需要作者多方面的修養和對生活的感悟。有學識的修養、有思想的修養、有道德的修養等。有豐富廣博的學識，才能激發書畫創作的靈性及膽魂。有深厚正確的思想修養，才能使藝術創作獲得深刻的意蘊及不朽的內涵。有純真高尚的人品，才能使作品具有高雅、脫俗的品格。

　　綜上所述，在傳統基礎上創新，取法于古，取意于今，將是今后書畫創作中一個永恒的話題。在中西文化自然交融的空間里，在當今書畫繁盛的群體中，對每個書畫家來說，都需要在共性中尋求個性，確立自我。書畫藝術的生命，譬之人的生命，要保持生命活力，就得不斷吸入新鮮空氣，不然生命就會窒息;又要不斷攝取營養，否則也難于生存。作者對書畫的獨到、超越性的審美反映，也要

　　不斷地吸入新鮮空氣與經常地補充營養才行。這新鮮空氣就是生活的時代氣息與時代的生活蘊含，這營養就是廣博知識的不斷接收、審美情趣的不斷陶冶，和藝術動力的不斷錘煉和增強。只有如此，才能使書畫創作處于優化發展狀態，使作品滿載著時代的氣息，洋溢著時代的鮮活感，真正具有強烈的民族特色和鮮明的藝術風格。

　　以上煩言碎語，純屬一己之見，旨在拋磚引玉。謬誤在所難免，企盼大家批評指正!

　　最后，祝各位身體健康，藝術進步，闔家平安，一切順利!謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導，各位嘉賓，各位書畫界的朋友們：

　　大家上午好!

　　激情盛夏流溢彩，濃墨舒展普新篇。在這充滿活力的日子里，中國書畫家協會周口分會成立及書畫聯展今天隆重開幕了，我謹代表分會所有書畫會員向周口書畫家協會的成立及書畫聯展的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向關心支持周口書畫家協會成立及這次展覽的各位領導、企業家和書畫界的朋友們表示衷心的感謝! 今天的書畫作品聯展共有來自周口、項城、扶溝、淮陽等市縣的二十位書畫家的作品近150幅，正行草隸篆，風格各異，這不僅僅是這些書畫家作品的集中展示，也為人民群眾獻上了一場文化盛宴，更為加強周口各市縣的書畫交流，技藝切磋，取長補短提供了良好的平臺。

　　周口市為全省文化重地，自古人杰地靈，才俊輩出。他們為繁榮傳統書畫藝術起了積極作用，為構建穩定、和諧、美好的社會發揮著正能量。我們愿以此次中國書畫家協會周口分會成立及聯展為契機，扎根基層，服務群眾，以書畫藝術為紐帶，不斷加強學術交流，增進與兄弟縣、市書畫同道的友誼，為周口市書畫藝術的提高與繁榮奉獻自己的一份力量，把中華民族優秀傳統文化發揚光大。

　　謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇4

　　各位，各位來賓：

　　大家上午好!

　　值此初冬的時節，我們相聚“春城”昆明隆重召開云南省“十三五”節能改造工程技術交流會，在此，我代表云南省工信委向各位以及來自全國各地的節能服務企業代表和全省各地的用能單位代表表示熱烈的歡迎!

　　期間，省委省政府全力在推動產業結構向開放型、創新型和高端化、信息化、綠色化轉變，在聚焦主導產業發展，推進重大項目建設，鞏固提升煙草、電力等優勢產業，大力培育新興產業等經濟建設領域均取得了巨大成效。云南全省的社會經濟保持了持續、快速、良好的發展勢頭。但是，我們也看到了我們在經濟建設中發展方式粗放，質量效益不高，產能過剩，創新能力不足，新興產業技術支撐力薄弱等長期困擾我們的問題依然存在;環境資源約束與加快發展矛盾依然突出。為了解決上述難題，省委省政府在“十三五”開局之年提出“推進資源節約循環高效利用”的戰略性建設思路，以深化全省低碳經濟和循環經濟建設，推動全社會節能減排和循環經濟發展;全省以城市和園區循環化改造為重點，全面推進工業企業超低排放和節能改造作為成為當前助力經濟發展的重要抓手正在形成。

　　今天，省工信委舉辦此次技術交流會，組織來自全國各地的節能服務企業和全省160多家重點用能單位代表相聚春城，共議節能減排工作，正是積極落實省委省政府在“十三五”開局之年提出“推進資源節約循環高效利用”戰略性建設思路的重要舉措。根據當前全省節能改造工作的需要，我們通過技術對接會的形式搭建用能企業與節能服務企業之間的交流平臺，為節能技術供需雙方直面對接機會，切實為我省重點用能單位專業的高效的節能降耗技術和服務對接，將對全省用能單位提升管理水平和能源利用率將起到積極推動作用。我希望參會企業能本著誠信、務實、高效的對接基礎，通過加強交流，增進了解，在交流中增強互信、尋求合作，在融合中實現優勢互補，在合作中互惠互利，實現雙贏。

　　最后預祝交流會能夠取得圓滿成功!祝各位來賓工作順利，事業大成!謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇5

　　同志們：

　　全市人大代表工作經驗交流會今天下午就要結束了。這次會議時間雖然很短，但開得非常成功。為了開好這次會議，襄陽區委、區人大會、區政府做了充分的準備，不但為這次會議了很多方便，還給我們介紹了經濟工作、人大工作的一些成功做法和思路。會上，縣市區部分鄉鎮人大、全市具有代表性的代表活動小組和先進代表介紹了好經驗。這次會前，市人大會代工委帶領各縣市區人大會代工委主任，對9個縣市區的代表小組活動現場進行了實地考察，為會議了很好的材料。

　　剛才，市人大會研究室黃洪斌主任和代工委崔素元副主任，對全市人大代表宣傳和人大代工委工作講了很好的意見，我就全市人大代表工作再講幾點意見，供同志們。

　　一、代表工作具有地方特色，值得學習借鑒

　　昨天上午，與會同志利用3個小時參觀了襄陽區的一些典型，大家深受啟發，看到了襄陽的發展后勁。昨天下午和今天上午9位同志作了典型發言，經驗都非常好。一是地方特色很濃，值得借鑒學習。棗陽二郎代表小組介紹的“周登記、月通報、季、年評比”;平林鎮的“周記載、月例會、季督辦、年述職”和鹿頭鎮的“記實簿”做法;宜城市人大固定聯系人大代表制度;南漳縣提出爭當“三大員”、發揮三大作用、構建三大體系;老河口市的抓基礎，抓多種活動，抓三個相結合，制定了15個方面的代表工作措施，都非常有操作性;襄城區五抓的工作措施，抓的較實，并且帶來了五個方面需要研究探討的問題，還針對性的提出了三個方面措施，我看都很好;樊城區人大會在發揮代表作用、反映民意、參與決策、加強監督、重視制度建設等方面都比較成功。書面材料上的5個單位6個典型，都各有特色。二是代表小組建設和活動扎實。棗陽、老河口、襄陽區、保康縣、谷城縣介紹的經驗都很好，大家要認真學習借鑒。三是注意發揮代表作用，履職渠道拓寬，各地涌現出一批典型。有依法監督，一心為民的;有帶頭致富的;有參政意識強的，等等。四是注重典型引路和經驗推廣，使典型和經驗見實效，出成果。五是代表激勵和約束規范機制逐步健全。如向選民述職、考勤制度、記實制度、臺賬制度等。六是各地代表工作機構的同志和人大分管代表工作的充分發揮主觀能動性，有良好的狀態，為代表工作了組織保障。以上都值得我們相互學習，相互借鑒，回去后要認真貫徹會議，推動各地代表工作上新臺階。

　　二、切實把代表工作擺在重要位置

　　憲法規定，地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。中華人民共和國一切權力屬于人民。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。人大與“一府兩院”是決定與執行、監督和被監督的關系。在委與人大關系上，的主張，通過人大上升為法律或制度，向人大推薦人選，通過人大來決定對國家機關工作人員的任免。我理解就是，人民當家作主，人大由人民選舉產生，對人民負責，受人民監督。我國的國體是工人階級的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，政體是人民代表大會制度。人大制度是我國的根本政治制度，政治協商是基本的政治制度，還有民族區域自治制度、基層群眾自治制度等，人大要擺在恰如其分的位置。

　　從人大所擔負的任務來看，發展社會主義民主、健全社會主義法制，是各級人大的根本任務。人大處在社會主義民主法制建設的第一線，人大工作是和國家工作的重要組成部分，任務繁重，要成為擔負起憲法賦予各項職責的工作機構，人大就要密切聯系群眾、反映民意、解決矛盾，真正成為代表人民的機構。

　　從人大代表權利和責任來看，人大代表應該對人民負責，受人民群眾監督，沒有人大代表，何談人大組織、人大機構?人大代表是人民代表大會的主體，是間接或直接選舉產生出來的，是大多數意見的體現。人大代表具有先進性、代表性。

　　從人大代表執行職務來看，人大代表是集體行使職權，會議期間和閉會期間行使職權，都是執行代表職務。人大代表執行職務的特點，一是政治性很強，它是國家職務;二是法定的職務，是依法選舉的;三是權力和義務相統一。要充分發揮代表參與決策、監督、橋梁紐帶和模范帶頭作用。要把人大代表這個概念從法律上、職務上、承擔的任務上弄清楚。概括地講，人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民利益，行使的是國家權力。

　　三、代表工作要突出重點，有所作為

　　人大代表是人大工作的主體，人大工作的基礎。各級人大代表、代工委應在突出特色、圍繞中心、代表民意上做文章。沒有人大代表就沒有人大組織，沒有代表這個主體，就沒有人大存在的價值，代表工作應該在創新上、落實上、有所作為上下功夫。目前存在的問題是動力不足，監督不夠，保障缺乏。下一步代表工作重點要放在四個方面：一是重視提高代表素質，一定要使我們人大代表有正確的政治方向，良好的參與活動素質，較強的監督能力，在群眾中間有較高威望，在的下能為人民當家作主。二是重視對代表激勵和約束，激勵他們正確行使權力，不能只舉舉手，戴個政治光環。今后，對連續兩次無故不參加人代會的代表，人大會可以通過法定程序終止其代表資格。人大及其會是監督機關，首先要自覺接受方方面面的監督。三是重視代表組織建設。要把代表組織好，組織絡建設好，規范代表活動。四是重視對代表典型的、推廣和運用。

　　代表工作要想有作為，還應從五個方面抓好落實：一是要認真抓好活動陣地建設。在場所的建設上，不要另起爐灶，要把各地現有的員活動室利用起來，加掛個牌子。在此基礎上，要健全制度，要有一套自己的檔案柜，有記錄薄，考勤薄，履職記載;在活動內容的安排上，力求實效，應在憲法、法律規定的范圍內開展活動。開展視察要與中心工作一致，開展調研要與民心相連，進行監督要與委要求相一致;在活動效果上要體現民意，有新的突破，著重體現在人民受益上，人民關注上，委政府工作重點上;在活動絡和組織健全上要有所提高。根據有關規定，縣級以上的人民代表大會代表可以參加下一級人民代表大會常務委員會組織的一些活動。但關鍵要選好小組長。活動小組有了活動陣地以后，除了制度保障外，小組長至關重要。

　　作為召集人，要熱愛人大工作，對代表、對人民群眾要有感情，還要有影響力，有形象，有時間;在活動上要有所要求。人大代表分布在各個地區、各條戰線，各個方面，來自群眾、代表群眾。代表首先要有代表性，同時還應具備先進性。各級人大會和代表工作部門要在堅持的，依法治國，人民當家作主的'原則下，加強組織絡建設，充分發揮代表作用，建好代表之家，健全激勵和約束機制，把代表組織起來，把代表小組活動開展起來，把代表作用發揮出來，把代表的政治優勢展現出來。

　　四、市縣兩級人大要著重研究亟待解決的問題

　　目前人大工作實際中，有幾個亟待解決的問題：

　　第一、要理順建立鄉鎮人大主席團與健全人民代表大會組織的關系。一是組織上名稱要統一。《地方組織法》第一條明確規定;“各省自治區、直轄區、自治州、縣、自治縣、市、市轄區、鄉、鎮，設立人民代表大會和人民政府。”而我們現在掛的牌子是“某某鄉鎮人民代表大會主席團”，這個名稱不對，應該是“某某鄉鎮人民代表大會”。縣以上設立人大會。全國人大會稱“委員長”，省到縣(市)區為“主任”，鄉鎮這一級應該為人民代表大會“主席”。規定主席一人、設副主席1-2人，主席和副主席不得擔任國家行政機關職務，各地應規范。二是組織設施要健全。從人員配備上各鄉鎮人民代表大會都配有主席，有的地方沒有副主席和工作人員。三是召開會議要規范。有個別地方反映，現在鄉鎮召開人民代表大會是上午報到，中午吃飯，會議舉舉手，就算結束了，有的鎮長、鄉長當了很長時間，還沒經過法定程序認可。全市鄉鎮一級人大代表六千多人，縣鄉兩級人大代表占全市整個代表總數95%，所以鄉鎮人大代表更有權利在重大問題上行使決定權。如筑路、修水庫、建街道、山林改革等，都應通過法定程序作出決定。這些涉及民生重大問題，不經過法定程序就是違法，也是對人大代表不尊重。四是鄉鎮人大經費要保障。保證代表活動必要的開支。希望各縣(市)區認真考慮這個問題。五是鄉鎮人大要抓好代表活動，把活動開展起來，抓好抓實。

　　第二、要研究基層代表小組和代表的活動問題。一是要建好代表之家，代表活動站，使各個代表小組的召集人成為貼心人。在代表小組建立的基礎上，要開展評先活動。二是要組織代表開展創優活動。三是要組織代表開展向選區選民述職活動。代表向選區選民述職，樊城有成功的經驗，今年縣市區人大安排拿出1/4的代表小組，組織開展這樣的活動，明年嘗試組織市人大代表回原選舉單位進行述職。四是對代表提出的議案、建議要進行評選。議案、建議是代表依法行使職權的具體體現，要切實把這項工作做好。五是推廣代表小組活動的先進典型。今年底，市人大會與《決策與信息》雜志社共同組織編輯《人大會刊》，以縣(市)區為單位搞專頁，優秀的人大代表、先進的代表小組、各地經濟社會發展的特色、好的建議辦理，都將形象直觀地反映，請縣(市)區人大大力支持。另外，這方面的典型，要爭取上大報、大刊、大臺，使人大工作報紙上有字、電視上有影、廣播上有聲，讓代表的先進性、代表性在社會上輻射出去。

　　第三、要探討解決代表活動經費和相關保障問題。全市8000多名代表中，很多代表在工作中、生活中有困難，我們要多形式、多渠道、廣泛聯系代表，幫助他們解決困難，有些具體問題，縣里可以給民政部門反映。市人大代表的困難，縣市區不好解決的，向上反映，我們跟相關部門搞好銜接。要多走訪看望代表，掌握第一手資料，讓人大代表輕松愉快地履行職責。

　　第四、要提前研究20xx年人大工作和人大代表工作。各縣市區人大會20xx年的工作安排，各工作委員會20xx年的工作要點，特別是代工委的工作思路，要提前做好安排，重點在求實上下功夫。

　　五、通報我市人大會近期的工作安排

　　市人大與縣市區人大不存在與被關系，概括講是法律上的監督關系，業務上的指導關系，工作上的聯系關系。我認為還有感情上的紐帶關系。所以，有必要把我們市人大會工作通報一下，便于上下銜接。一是認真做好人大宣傳調研工作會議的落實和督辦工作。通過會議的貫徹，要推出一批典型，一批典型，樹立一批典型。通過宣傳，彰顯人大的政治優勢。二是縣以上人大會要把《監督法》和《湖北省實施〈監督法〉辦法》宣傳好、貫徹好。我們安排在9月下旬至10月下旬做為宣傳月活動，縣市區書記兼人大會主任的，個別區沒有人大會主任的，如襄陽區、襄城區的代理主任，都要寫一學習文章刊登在襄樊日報上。我們近期還組織一次“移動杯監督法及實施辦法知識競賽”活動，各級人大要積極參與，認真組織。10月上旬，市人大會還要舉辦《監督法》講座，“一府兩院”特別是兩院、城區人大參加聽講座。三是按照市委主要意見和市人大會主任會議安排，11月下旬或12月上旬，將組織市人大代表回選舉單位進行視察，同時邀請全國、省、縣(區)、鄉鎮人大代表與市人大代表一起進行視察，視察結果向市委報告。四是11月上旬，對全市人大代表進行培訓，一次性培訓，兩天時間。這次培訓規模大，相當于開了一次代表大會，各縣市區人大要切實組織好、安排好。五是市人大會在今年6月下旬至7月上旬，對市直的15個單位進行了經濟發展環境視察。視察后，在認真核實問題的基礎上，市委主要聽取了匯報。9月18日，市人大會召開了視察情況通報會，對視察發現的30多個問題，要一個一個地督促整改。擬在11月或12月上旬，要聽整改情況匯報，搞評議，最后票決。六是著手籌備xx屆人大第二次會議，會議召開的時間，待與省里銜接后，提前跟大家通報。準備在會議期間，出臺一個先進代表小組、優秀人大代表的評比辦法，具體辦法出來后，再跟大家通報。最后是配合省人大做一些工作。近期省人大工作抓的很緊，羅書記要求很高，周堅衛副主任抓的很實，基本上是一個星期一次碰頭會，每個月有具體安排。省人大會從今年元月1日開始到12月31日，每天干什么都安排的很具體。我們是一個月搞一次，還要學習省里的作法。

　　同志們，熱愛是事業成功的一半，只要熱愛這項工作，有搞好工作的激情，有昂揚向上的狀態，我們的人大工作、代工委工作肯定會搞的好。前幾天，我們在市人大會主任會議上提出，我們市的人大工作要在同行中爭首位，在市里各項工作中要居要位，在民生工作中要上前位，只要大家有為就會有位，有為就會有威。讓我們在各級委的正確下，齊心協力，盡職盡責，共同把人大工作做的更好。

　　謝謝大家。

書畫交流會領導講話稿 篇6

　　各位企業家朋友、同志們：

　　很高興參加今天的座談交流。召開這次會議的初衷，就是與外資企業界的朋友們加強溝通，了解外企在經濟危機下的生產經營情況，交流應對危機的經驗做法，聽取對我市發展開放型經濟、優化發展環境的建議，從政府、企業兩個層面，攜起手來，共同努力，扭轉當前外經貿下行態勢，推動全市經濟平穩較快發展。

　　剛才，市外經貿局匯報了全市外經貿系統應對國際金融危機的工作措施和下步打算，6家外商投資企業代表作了很好的發言，聽后很受啟發。在國際金融危機蔓延、國際市場需求萎縮的嚴峻形勢下，廣大外商投資企業沉著應對，迎難而上，積極作為，繼續保持了健康平穩發展。感受最深的有三點：一是強化創新應對危機。以戈爾特西斯為代表的高新企業，根據客戶新需求和行業發展新變化，不斷開發新產品，提高企業核心競爭力。二是開拓市場應對危機。東方道邇、日立等服務外包企業，及時分析研究跟蹤世界市場，采取機動靈活的營銷策略，捕捉市場商機，努力搶占國際市場。三是強化管理應對危機。輕騎鈴木、百事可樂等傳統產業企業，狠抓管理，降低成本，提高效益，努力穩定市場份額。這些做法，值得全市企業學習借鑒。這也說明大多數外資企業信息靈、機制活、反應快，應對金融危機的能力強、優勢多。進一步增強了我們發展好外資企業的信心。同時，大家也提出了一些很好的意見和建議，我們將高度重視，采取不同方式，逐個加以解決。下面，我就如何推進當前我市的外經貿工作，講一點意見：

　　第一、要始終堅定發展的信心。當前和今后一段時期，外部需求萎縮導致出口減少，對外向型經濟產生了嚴峻影響。面臨外經貿環境的急劇惡化，國家及時出臺提高出口退稅率、增加出口補貼、強化出口信貸等一系列支持對外貿易發展的政策措施，不久前又確定了進一步穩定外需的6項政策措施，這將對提振出口企業信心、保持我國出口競爭力產生積極影響。我市認真貫徹落實國家政策，大力扶持外商投資企業發展，集中解決了一批重點外商投訴案件，切實維護外商合法權益。外商投資企業積極應對，逆勢而上，出現一些可喜的新變化，服裝、制藥、工程承包等出口同比翻番，新興市場、機械設備和電器電子產品出口實現增長，實際使用外資逆勢上揚，服務外包扎實推進。因此，各級各部門和企業要對形勢有清醒認識，既要看到當前面臨的困難，更要看到經濟復蘇的前景為時不遠，堅定信心，堅持擴大內需和穩定外需相結合，通過扎實細致的工作，千方百計穩定外需，努力把國際金融危機的影響降到最低程度。

　　第二、落實好促進外商企業發展的政策。今天，市政府相關職能部門大多數參加了會議。大家要從發展的大局出發，積極研究和用好促進外資企業發展的政策。一是落實好國家一系列支持對外貿易發展的政策措施，特別是進一步穩定外需的6項政策措施，海關、稅務、商檢、金融等部門要落實好出口稅收、出口信用保險等政策，支持各類所有制企業“走出去”以帶動出口。二是發改、外經貿局等部門要在貫徹落實國家和省里出臺優惠政策的基礎上，抓緊制定我市幫扶企業應對危機的政策和相關配套措施。三是各縣（市）區要利用危機的倒逼機制，促進企業轉型升級，轉變外貿發展方式，調整出口結構，重點促進優勢產品、勞動密集型產品和高新技術產品出口，努力保持我市出口產品在國際市場的份額。

　　第三、努力為外商投資企業搞好服務。各級各部門要進一步轉變工作作風，強化服務意識，提高服務效率，想外商所想，急外商所急，做外商所盼望的事，進一步減輕外貿企業負擔，解決企業發展過程中遇到的困難和問題，幫助企業度過難關，為戰勝危機創造良好發展環境。特別要高度重視并解決好外商提出的問題。剛才提出土地、資金、服務等問題，我們將認真研究，分門別類進行處理。對涉及相關部門的問題，要作為重要工作事項，落實責任，研究措施，加以推進；對涉及多個部門的問題，外經貿局要加強組織協調。同時要建立經常性解決問題的機制，努力為外商企業搞好服務。

　　第四、外商企業要發揮優勢推動發展。希望我們廣大外資企業充分發揮技術、信息、人才、市場等資源優勢，利用好國家擴大內需、穩定外需推出的系列優惠政策，搶抓機遇，積極參與我市的產業結構調整，穩定既有市場，大力開拓新市場，不斷提高企業的核心競爭力，戰勝危機，取得更大發展。目前，濟南正處在一個提升發展的關鍵時期，空間和潛力很大。希望廣大外商抓住機遇，努力發展和擴大自己的產業，攜手更多的合作伙伴和朋友到濟南來投資。我希望通過各種途徑，加強溝通和交流，及時解決問題，與各位企業家朋友一道，共克時艱，把我們的外向經濟提高到一個新水平。

　　謝謝大家！

書畫交流會領導講話稿 篇7

　　各位、同志們：

　　鎮位于市中部，總面積平方公里，轄個行政村，萬人。目前全鎮殘疾人人，占全鎮人口總數的%。多年來，我們在上級的正確下，始終堅持以人為本，把殘疾人工作作為關愛弱勢群體、密切群干群關系，構建和諧社會的一個重要環節和組成部分，千方百計創造條件，做到了殘疾人工作有位置、有投入、有組織、有實效，真心實意為殘疾人辦實事、辦好事，初步探索出了一條扶殘助殘的成功之路。先后榮獲山東省和濟南市殘疾人工作示范鄉鎮等稱號。

　　一、抓建設，努力夯實工作基礎

　　以提高殘聯“代表、管理、服務”功能為目標，以加快發展為主題，重點強化四項建設，進一步提高為殘疾人服務的能力。一是加強了殘工委組織建設。鎮上成立由鎮長任組長，分管任副組長，殘聯、民政、衛生、財政、婦聯、共青團、教育、計生、公安、司法、勞動保障等部門負責人為成員的殘疾人工作小組，具體負責全鎮殘疾人工作的組織、開展和落實。政每月聽取殘疾人工作情況匯報，親自協調解決工作中的難點問題，并且做到了組織、人員、資金和場地“四個保證”，形成了殘疾人工作不但有，而且有人；不但有站，而且能“轉”的工作機制和上下聯動，協調發展的工作格局。二是加強了鎮村殘疾人組織建設。鎮殘聯達到了“六有”標準，即：有專職干部、有固定的辦公地點、有小組、有完整的組織機構、有一套切實可行的工作制度、有康復站和服務社。全鎮個行政村利用兩委換屆的有利時機，全部成立了殘疾人協會，由村主任擔任協會主席，由1名村干部兼任協理員，協助主席辦理日常事務。同時，我們注重將有一定政治頭腦和工作能力的殘疾人選拔為村干部。山西村殘疾人韓寶東自強不息，利用自己學到的養殖技術帶領群眾致富，受到村民的擁護和支持，被員和群眾推選為支部書記兼村主任。三是建立了志愿者助殘聯絡站，為廣大殘疾人康復、就業、醫療、娛樂等系列化服務。鎮團委、婦聯、衛生院等單位的干部職工，踴躍擔當助殘志愿者，每年都利用“五四”青年節、“三八”婦女節、老人節、春節等節日，采取捐款獻愛心、送節目上門、為殘疾人義務健康查體的形式，為廣大殘疾人各種服務和幫助。四是成立了鎮肢殘協會。在非典期間，組織開展了向全鎮醫務工作者獻愛心活動，在短短的兩天時間里，60余名肢殘會員自籌資金一千多元，為醫務工作者購買了消暑飲料。村殘疾人書寫了“仁義博愛”的橫幅，搖著輪椅親自送到鎮衛生院，表達了全鎮殘疾人積極參與，回報社會的一片愛心。

　　二、善引導，全力營造扶殘助殘氛圍

　　始終以做好實現殘疾人康復和幫助他們解決生產生活中的實際困難為己任，想殘疾人所想，急殘疾人所急，做殘疾人所需，制定優惠政策，資金支持，使殘疾人工作深入到千家萬戶，形成了全社會理解、關心、支持殘疾人事業發展的良好輿論環境。先后制定出臺了《鎮關于加強殘聯組織建設的實施意見》和《鎮提高殘疾人生活水平的若干意見》，從根本上保證了殘疾人工作的健康順利開展。在工作中一是投資4萬元，建立了高標準的殘聯辦公室，配備了4名工作人員，明確理事長享受部門中層正職待遇，專職干事協助理事長開展工作。為辦公室配齊了電話、檔案櫥、微機、打印機等辦公設施。同時規定在落實好“兩保”的同時，全鎮305名殘疾人享受了最低生活保障。二是要求勞動保障、工商、稅務等部門認真落實好安排殘疾人就業優惠政策，維護殘疾人平待取得勞動報酬的合法權益。三是為殘疾人設立了生活困難殘疾人醫療救助專項資金，建立生活困難殘疾人臨時生活救助制度，及時對因生病或自然災害致貧的殘疾人給予救助。四是把殘疾人事業經費列入鎮財政預算，并逐年加大投入力度，保證了我鎮殘疾人事業的全面發展。截至目前，全鎮累計投入資金200余萬元，完善了鎮村兩級殘疾人康復服務體系，目前已建成鎮殘疾人康復服務中心，設立了26個殘疾人康復服務站，為殘疾人就近、優質的康復訓練與服務。

　　三、強服務，著力構建四個平臺

　　1、構建增收平臺。緊密結合工作實際，出臺了《鎮安置殘疾人就業實施辦法》，對全鎮200余家企業的殘疾人安置情況進行按比例就業調查統計。近年來按比例安排就業殘疾人300余人。同時，大力落實扶持福利企業發展的優惠政策，市福利鑄造廠等3家福利企業，集中安置就業殘疾人102名，較好的發展了殘疾人就業龍頭和主力軍的作用。在扶持殘疾人個體從業和自愿組織就業工作中，我們在充分調查的基礎上，幫助殘疾人找準市場需求，選擇適合于他們特點的投資小、見效快的小種植場、小養殖場、小商店等經營方式，并且積極協調與農村金融等部門的關系，從資金、技術等方面為殘疾人發展生產全方位服務，使他們渡過生活和經濟難關。先后對全鎮70余戶貧困殘疾人家庭投入扶持貸款近40萬元。同時，我們以種、養殖業為發展重點，積極籌劃建立殘疾人就業基地，制定相應的優惠扶持措施，形成了以點帶面的工作格局。

　　去年，我鎮多方籌資30萬元，建立了濟南市殘疾人扶貧就業培訓基地。基地占地30畝，以種植苗木、大蔥為主，兼種果樹、雜糧等經濟作物，年總收入達10萬元。現已安排13名殘疾人常年在基地從事生產勞動，不僅減輕了他們的家庭經濟負擔，而且為他們的生活了可靠的收入來源。同時，我們充分發揮就業基地農業科技知識培訓中心的作用，今年以來，已舉辦培訓班6期次，培訓殘疾人800余人次，不同程度的提高了他們的生產勞動技能，收到了良好的經濟效益和社會效益。下步，我們將投資13萬元，硬化道路3000平方米，投資8萬元擴建培訓教室180平方米，投資35萬元新建殘疾人養殖場一處，擴大基地規模，提升培訓檔次，最大限度的發揮基地的勞動技能培訓和就業安置功能，為增強殘疾人勞動技能，拓寬就業渠道構建起堅實平臺。

　　2、構建扶助平臺。鎮委、政府集中開展了“幫貧困、獻愛心”活動，設立了“愛心救助基金”，先后救助殘疾人困難戶400余戶次、救助貧困殘疾學生和貧困殘疾人子女300余人次，為16戶危房戶建起了新房，累計支出50萬余元。與此同時，社會各界也廣泛開展了豐富多彩的扶殘助困活動。委辦公室開展的“認領幫扶窮親戚，聯手助殘獻愛心”活動、派出所、法庭全體干警開展的“百名干警進萬家”主題服務活動、鎮教育辦開展的“紅領巾助殘”等活動，使全鎮千余人次的殘疾人得到扶助，讓他們親身感受到了社會主義大家庭的溫暖。

　　3、構建康復平臺。投入資金10萬元，以鎮中心衛生院為龍頭，建立了殘疾人康復訓練與技術服務指導站，以各村衛生所為依托，建立了遍布全鎮的26個服務分站點。投資16萬元，建立了康復訓練室，購置了肋木、平衡板、保護腰帶、啞鈴等康復訓練器材，并修建了殘疾人專用通道和廁所。同時，緊密結合殘疾人的實際康復需求，為他們專門制作了一批簡單實用的康復訓練器材，形成了專業康復與自我康復相結合，專業指導與自我訓練相結合的康復保障機制。工作中，我們不斷加大對殘疾人康復工作的宣傳、教育和咨詢力度，鎮康復指導站已接待或服務殘疾人650余人次，近300多名殘疾人在康復指導站的幫助下，有效減輕了自身痛苦和對家庭的壓力，并且有80多中可以重新從事體力勞動，逐步脫貧致富過上小康生活。

　　4、構建服務平臺。一是鎮司法所充分發揮扎根基層，貼近百姓，服務便利的工作優勢，及時主動地為全鎮殘疾人優先、優質的法律服務和法律幫助。一年多來，為全鎮殘疾人解答法律咨詢58人次，避免和挽回經濟損失5萬元，累計進行殘疾人專項糾紛排查8次，調解糾紛12件，調解率和調解成功率均達100%。二是認真做好理事長接訪日和日常信訪工作。今年以來，已組織了7次理事長接訪日活動，接待來訪殘疾人23批58人次，日常處理殘疾人來信來電來訪共74件，對于殘疾人反映生活困難、就業和入學難的，及時協調有關部門解決矛盾糾紛，從根本上保證了殘疾人的政治和經濟地位，全鎮殘疾人的維權意識、法制意識顯著提高。

　　各位：全面做好殘疾人工作是一項長期而又艱苦的任務，我們雖然做了一些有益的探索，但與構建和諧社會的要求相比，還有很大的差距。我們將以這次會議為契機，認真學習借鑒各地的先進經驗，加快制度創新，狠抓工作落實，進一步提高殘疾人工作水平，努力開創我鎮殘疾人工作的新局面。

書畫交流會領導講話稿 篇8

　　同志們：

　　這次工作交流會是經部長辦公會研究決定召開的，目的是交流組織工作創新、“細節管理”活動的開展情況，研究下半的工作。剛才，聽了部機關各科室（中心）和各鄉鎮委的發言，感談得都不錯，上半工作有思路，落實有力度，特別是圍繞“工作創新”和“細節管理”兩個方面，做了很多富有成效的工作。回顧上半的工作，可以簡單歸納出以下幾個特點：

　　重點工作卓有成效。一是以建成“群眾滿意工程”為目標，深入開展先進性教育活動。先進性教育活動是我們政治生活的一件大事，也是的建設和組織工作的重中之重。在一批先進性教育活動中，我們堅持“把員先進性體現在服務群眾上”這條主線，突出抓了學習教育、征求意見、性分析、整改提高等關鍵環節，使活動達到了“提高員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目的。經過廣泛測評，員群眾滿意率達到了%。二是構筑“三級幫扶”體系，推動社會和諧發展。為統籌城鄉發展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎上，我們開展了縣直單位（部門）幫扶鄉、干部“進百村入百戶幫民富”活動。半以來，各級干部為基層群眾捐助現金、農資等萬余元，幫助新上養殖等致富項目個；幫扶部門為鄉鎮協調資金余萬元，已開工建設基礎設施項目個，投入資金余萬元，有效加大了人力、物力、財力向農村及弱勢群體傾斜的力度。

　　常規工作力求突破。一是以提高執政能力為核心，全面加強班子和干部隊伍建設。結合班子建設需要和科級干部特點，今初分兩次對科級干部進行了調整，調整提拔科級干部人。對在一個地方或者部門工作時間較長的干部有計劃的進行了交流，交流縣直科級干部人。根據度考察考核結果，分別對部分班子進行了調整，使一批政治上靠得住、業務上有本事，肯干事、干成事的優秀干部特別是輕干部充實進各級班子，進一步改善了班子的齡、專業、知識結構，增強了整體功能。二是以規范創新干部任用機制為著力點，加大干部人事制度改革力度。嚴格執行《干部任用條例》，堅持完善民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示和試用期等制度。提拔的名科級干部，均經過了廣泛的民主推薦和民主測評，并實行了考察預告和任前公示。結合科級干部度考核情況，對試用期滿的名鄉鎮科級干部、名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機關事業單位競爭上崗工作，出臺了《利津縣機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》，促使優秀輕干部脫穎而出。三是以提高素質、增長才干為目的，進一步加強干部教育培訓和實踐鍛煉。公開選拔了名干部，利用個月的時間到人民大學按照mba內容進行了集中培訓。學習結束后，分別安排到個企業擔任總經理（廠長）助理，進行個月的掛職鍛煉，直接參與企業管理、市場貿易的實踐，發揮所學所長，做到學以致用。同時，組織好中青班、英語和計算機“雙技能”等培訓班，培訓干部余人次。

　　自身建設效果明顯。一是抓基礎，努力創建學習型機關。印發了《關于進一步加強學習的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學習時間，明確把組工干部個人的學習情況納入度“百分制”考核。通過授課、舉辦集中改稿會等形式，多途徑、多渠道開展學習。今公務員考試中，部機關名同志取得了全縣個報考職位中個總分一的成績，樹立了組工干部勤于學習的良好形象。二是抓細節，努力創建規范型機關。制定印發了《關于創建規范化機關（室、中心）活動的意見》，對機關管理各項事務進行了細化量化，實行周檢查、月通報、度考評制度；制發了禁酒令，嚴禁組工干部工作時間飲酒；開展每周衛生檢查評比活動。通過嚴格考評，機關規范化建設水平明顯提高，部機關辦公秩序、效率和辦公環境均有明顯改觀。，

書畫交流會領導講話稿 篇9

　　尊敬的各位、來賓：

　　你們好!

　　今天我們歡聚一堂，共同慶祝xx市環境與產品質量檢測專。在這喜慶日子的日子里，請允許我代表學校政、全體師生，向XX市分析測試學會環境與產品質量檢測專委會全體與會代表表示最衷心的祝賀!

　　本次會議的勝利召開，是“十三五”開局之年XX市分析測試界的一次盛會，將為各位同行分享業內最新、最尖端的創新理論成果、開展快速檢測技術領域學術研討與技術交流平臺，將有力推動食品安全新技術在各領域的應用，有利于我市質量檢測科學技術的普及、提高和發展，有利于全市科技與經濟發展。 我校創建于19xx年，現有在校生15000余人，專業近30個。近年來，學校一直堅持特色專業的打造，我校的環境工程技術、工業分析技術、食品檢測技術等專業已成為學校的拳頭專業，相關專業的學生在全市、全國的各級技能大賽中屢獲佳績，為本行業培養了大批合格的高素質人才。今年，學校順利搬遷入住新校區，使得我校的軟硬件水平有了極大的提升，作為本次盛會的東道主，在祝賀本次盛會召開的同時，也希望各位在工作之余，能到我校校園內、實訓室內走一走、看一看，為我校專業建設、人才培養、提高辦學水平等方面，好的建議意見，為我校打造特色鮮明的品牌高職院校貢獻你們的智慧。

　　最后，預祝本次盛會圓滿成功!祝各位工作順利、身體健康!

書畫交流會領導講話稿 篇10

　　尊敬的各位、各位同行：

　　大家上午好!很榮幸作為代表在這個會上發言，非常感謝崇陽一中對我們熱情的接待，也非常感謝縣教育局為我們了一個學習交流的平臺，一中，這個讓全縣人民魂牽夢縈的地方，寄托了多少希望，傾注了多少熱血!作為崇陽教育人，我們有責任，有義務關心一中的發展。

　　教育發展到今天，已到了非改不可的地步，有什么樣的課堂便有什么樣的教育，有什么樣的教育便有什么樣的孩子未來。任何教育改革如果不觸及課堂都是蜻蜓點水而不徹底的，全國名校也將再一次刷新，新型的名校將是教學改革的名校，我很佩服新一中對傳統課堂挑戰的勇氣。奮進中的崇陽一中正在闊步向課改名校邁進!

　　課改的第一生產力是教師，沒有新教師就沒有心課堂，沒有心課堂就沒有新學校，沒有新學校就沒有新學生，無論何時，新教師都是教育改革成功的決定性因素。可是現行教育機制下，教師觀念落后，教師素質不整齊，不愛學習，教師工資待遇低，得過且過等現象是制約教育改革的瓶頸。我們很多教師寧可做一個務實型教師，也不要做一個型、研究型教師，寧可整天忙忙碌碌，也不靜下來想想，我們到底在培養什么樣的人，怎么培養人!有人說我們已經走得太遠，甚至忘記了為什么出來，誠如此，教育危在旦夕，所以，教育第一要改的是老師。值得慶幸的是，我縣教育在龍局長的帶領下，正在打造一支德藝雙馨，敬業樂群的教師隊伍，新一中，作為基礎教育的高級階段，正在充當這只領頭羊。

　　課改實在“放生”，是基于“人”內在生命質量和未來發展前景的偉大使命。因而，在當下課改成為教師師德的衡量標準，一個不課改的教師難說有什么師德，一個不對課堂開刀的學校不是好學校。課改不是改良主義，而是一場革命，它到底在改什么?實質上是在改教育觀念，改教學，說穿了本質是在改教育人!

　　面對課改，有的老師會滋生“老太太搬家”式的患得患失，他們擔心考試成績會下降嗎，擔心于自己多年摸索形成的那些教學經驗的安慰，擔心那些所謂的師德尊嚴的喪失，這樣的擔憂是正常的，但要清楚改革難免會打破“瓶瓶罐罐”，甚至會考驗我們敢不敢完成自身的超越，突破經驗主義的“牢籠”，改革有一個由淺水區到深水區的過程，但要堅持下去，渡過深水區，就一定會有“柳暗花明”的境界。一中的改革已經取得了階段性成果，我們衷心祝愿一中不放松、不放棄的走下去，3至5年后的一中，必定是一番新天地!

　　最后，祝一中越辦越好，祝我縣教育再上新臺階，再創新輝煌!

書畫交流會領導講話稿 篇11

　　尊敬各位，老師們:

　　大家好！

　　今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先要感謝大家給了我這次機會。高效課堂對于我們來說是一個新生事物，我也沒有什么好的經驗，只是把自己平時的一些做法講出來，起到拋磚引玉。如有不正確的地方請大家多多指正。

　　首先，我說說高效課堂六環節我的具體做法：

　　（一）檢查預習。

　　實行異組檢查，第一組的a1檢查第二組的a1/a2，第一組a2的檢查第二組的b1/b2，第一組的b1/b2檢查對應第二組的c1/c2。檢查完畢根據完成情況，檢查的同學要判出分數（得分標準：c生得5分，b生得3分，a生得1分），并將分數報給計分同學。上課前兩分鐘記分員負責向大家亮分，原先我只是讓檢查打分卻沒有在全班亮分，后來聽了王老師的建議，覺得亮分更能凝聚小組成員的團隊力量。這次本組分數低，下次自然就會好好預習。

　　（二）討論交流。

　　這階段主要是小組內各成員在交流、討論、歸納本組同學預習中遇到的問題。七十班同學基礎較好一點，爭論聲比較大，七八班的同學就不知所措了。因此，我讓小組長帶著大家逐題講解，不過新問題又出現了，個別差一點的學生自己不做等著組長說答案，自己現場寫。對于這類學生要求a同學在別的同學展示時再給他繼續講解，并鼓勵他自己先試著做，這樣就可以不給小組減分。其次也有利于自己的提高。我覺得之所以會出現這種情況，還是學生不會預習，不會自主學習。在以后的教學過程中，我們教師要教會學生如何去預習，因為沒有預習就沒有內容去交流討論，就不知道要展示什么。所以，抓學生的預習非常重要。

　　（三）展示點評。

　　主要采取上臺在黑板上展示自己的答案。一般要求b生上臺，因為生可以代表本組的整體水平。當然鼓勵c生上臺，這樣可以使c生個人得到鍛煉，也能給小組多加分數。黑板上展示的同時，下面的同學不能閑著，a可以繼續輔導bc兩類學生，也可以答案以備補充。點評的同學一般是本組中最優秀的學生，鼓勵學生用自己的話來點評而不只是讀一下答案。在點評的過程中如果出現錯誤而且學生沒有發現，老師要及時的提醒點撥，讓學生自己學會發現問題的真正所在。點評爭議過多時，老師要出面解決。

　　（四）重難點突破。

　　在學生展示點評后，針對學生似是而非的問題，再次加以討論、分析、講解。有時，重難點的突破就貫穿在展示點評過程中。我傾向于在點評中突破重難點，這樣才顯得及時、自然，也便于學生在情境中理解問題。

　　（五）訓練提高。

　　語文知識點多，訓練提高可以設計簡單的問題，比如讓學生用一句話來自己這節課學到了什么？寫一個小片段等。

　　（六）當堂檢測。

　　這一環節到目前為止還不完善，很可能是前面的節奏、時間安排還是不緊湊，到下課時只是完成以上五環節，下來還需要繼續努力，繼續改進。

　　總之，實施高效課堂以來，總是矛盾重重。剛開始不知如何做，如何給小組積分，討論、展示時課堂大亂，局面有點失控，在不斷地向其他老師請教中、討論中慢慢有點門道。剛好一點又有新問題出現了，比如：字詞、作者、背景如何展示不浪費時間。語文教學中的朗讀在高效課堂中幾乎沒辦法進行。還有學生拿到導學案后，就直奔試題很少仔細閱讀課文，雖然一再強調朗讀，但我們的學習任務重學生很難做到自覺閱讀課文。我們學生的閱讀量少，知識儲備少，課堂口語表達總是敲邊鼓，好像知道就是用語言表達不出來。無形中就耽誤了時間。總之，實施高效課堂真是一個大課題，我們還需要多下功夫找竅門。

　　在困惑與迷茫中，我也感到了欣喜。現在班上大部分學生課堂參與率提高了，不做作業的學生開始做作業了，因為小組成員逼他去做；過去上課沉默寡言的，說話就臉紅的同學慢慢地也敢在講臺上說幾句，為了給小組得分他有了動力；老師負擔輕了，還是備課但可以少寫，可以把大量的精力用在設計導學案上，上課也不再像以前那樣口干舌燥，只要用心去聽，去點撥、引導就行。學生熱情很高，因為課堂氣氛民主輕松，還可以當老師，鍛煉了口才，也鍛煉了膽量，還學到了知識。因此，我們要加大力度不斷推進語文高效課堂的進程。

書畫交流會領導講話稿 篇12

　　各位，各位老師，大家好！

　　非常有幸參加這次班主任交流活動，感謝中心校給我們搭建了這樣的相互學習的平臺。今天我要和的主題是《用心做教育，體味幸福人生》。

　　總想給教育一個比喻，總認為理想的教育就是要讓每棵樹不受蟲害，茁壯成長；讓蘋果樹結蘋果，讓梨樹結梨，讓不結果子的樹各有所用。總覺得帶學生就像帶徒弟，帶徒弟就像做雕塑，又像做瓷器，先塑形，再放進窯里任由它被煅燒，燒出來再描上幾筆。教育是塑造，是引領，是影響，是醍醐灌頂。教育者，尤其是班主任應該具有教育者的特質，那就是愛每一個孩子，成為性格；看見他們的身影心頭涌起喜悅之情，成為習慣。班主任要給學生愛、品德、夢想、船槳和自由。正如蘇格拉底所說：教育不是灌溉，而是點燃火焰。

　　我常這樣想，班主任之于一個班級的學生像什么呢？學生從初一到初三畢業，由無知變得有知，由幼稚變得較為成熟，從起點到終點，這就像一場馬拉松比賽，這場比賽讓我們感覺漫長而又短暫，在這樣的一場耐力與拼搏的比賽中，我們班主任就應該是教練了。這樣的角色定位就意味著我們要像對待自己的孩子一樣來關愛我們的“隊員”，意味著我們要用科學的訓練方法來提高他們的能力，意味著我們得把他們帶成德才兼備的隊員。所以，班主任是班集體的靈魂和核心，這樣看來，班主任工作就顯得尤為重要。在班級管理工作中，我有幾點切身的體會，想和大家共同分享。

　　第一點是關于教育的。

　　老師的責任是教書育人，書教得好，需要提高自己的業務素質，人育得好，需要做好學生的工作，培養學生好的道德品質。

　　以前我是犯過這樣的錯誤的。在一次周會課的時候，我深入淺出的、滔滔不絕的，由表及里，又由里及表的向同學講述了保持環境整潔的重要性，告訴學生不應該亂丟垃圾，見到垃圾要主動撿起來，放入垃圾箱。同學們點頭稱是，我也自認為功德圓滿。沒過幾天，我發現還有人亂扔垃圾，于是不由得怒從心生，心想，我剛講沒幾天，你就不聽話，我非得好好教訓你，于是就言聲厲色教訓人家一頓，自己也生了一肚子氣。

　　后來聽到了這樣的一種理念，魏書生老師說，學生的頭腦中有許多根神經，有的神經管著學習，有的管著玩，有的管著善，有的管著惡，這就好比是許多棵樹，如果我們不斷澆灌和培植向善、向真、向美的這棵樹，那這些樹就會由弱小慢慢成長為茁壯，那這掌管真善美的神經就會粗壯，這掌管消極落后的神經就會纖弱，那么反映出來的就是這個人是一個向真向善的人。心理學中有一個強化的概念，兩者聯系在一起，這不斷澆灌不就是指強化嗎？教育家陶行知先生曾說過，教育就是培養學生好的習慣，而習慣的培養是需要一個過程的，

　　聽說過這樣一個研究結果：習慣養成之前是約束，習慣養成之后是品質，同一行為不間斷連續23天才能初步形成一定的習慣，這樣看來就靠一個周會課上的一次說教，就能使學生形成好的品質了嗎？不可能的，我就意識到做學生的工作也是需要不斷強化的。比如周會課上向同學們講明白應該怎么做，為什么要這么做，我覺得也還是應該和必要的，只不過，這應該只是一項工作的開頭階段，接下來要通過各種形式對于這種予以強化，比如不間斷的提醒，比如對好的行為的不斷肯定和鼓勵，比如組織相關的活動。這些都屬于強化工作，相比之下，我覺得這強化工作更重要。就是我前邊說的`那件事，如果我接下來每天記得提醒學生“你今天沒有亂扔垃圾吧？”你今天見到垃圾主動撿拾了嗎？如果我見到主動撿垃圾的同學及時給予肯定，如果我見到亂扔垃圾的同學給予提醒。比如說“你肯定不是故意扔的，你肯定不會有下次吧”，如果我走在學生的前面見到垃圾先彎腰，堅持一段時間，那這樣的做法其實起到的就是強化的作用。如果我們意識到這一點，那再遇到我前面所說的那種情況，就不會再無端地怒從心生了。

　　第二點是關于培養和啟用班干部的。

　　現在看到很多班主任都很忙，忙什么呢？什么都忙，班里的大事小事一手攬。什么事都親自下手干，當然就忙碌了，可是往往這時候，班里的班干部就形同虛設，于是我就想，班主任嘛，我們就是總經理，總指揮，我們大可以把一些事交給班干部去做，要相信他們。他們有這份能力，如果一開始的時候，他們不知道應該怎么做，那我們可以先教給他們好的做事方法，然后放手讓他們去做，如果遇到問題再來尋求老師的幫助。這就有點象學騎馬，先扶上馬再送一程，然后看他們自由馳騁。

　　舉幾個例子。一個就是前一段時間學校舉辦了趣味運動會活動，我們班是這樣組織的。首先，我在班里做了動員工作。我是這樣講的:“學校要舉辦趣味運動會活動，借此活動可以檢驗我們班級的凝聚力，可以調節我們緊張的學習生活，同學們愿意參加嗎？”嘿，還真聽到了不愿意的聲音。我就說，不愿意參加的舉手，幾個男生舉手，我問：“為什么呢？”“害臊。”這還真有可能是他們真實的理由，我說：“那我們班是不是一大家子呢？”都說是，“那我們這一大家子參加集體活動，集體出游尋找快樂，那你愿意去嗎？”“愿意”，異口同聲。“那不得了嗎？”“我們不愿參加是怕拿不了名次，”有的同學這樣說，我說，這項活動根本目的是緩解一下你們的學習壓力，放松身心，趣味運動會嘛，比賽項目都特別有意思的，我都愿意上場比賽，重在參與，只要我們收獲了快樂，不拿名次要什么緊，再說了，再不濟我們也能捧回一張獎狀嘛，道德風尚獎。同學們哈哈大笑。“參加嗎？”“參加。”“說到底這畢竟是你們自己的活動，所以體委和班長共同商議負責組織這項工作。支持嗎？”“支持。”在這次活動中，我就做了這么點活，動了動嘴皮子，勞心費力的活全給了班長和體委了，由于組織得好，無心插柳柳成蔭，我們得了五張獎狀，四項比賽項目中，兩個單項第一，一個單項每二，總分第一和道德風尚獎。的時候，班干部很自豪，同學們興奮不已。

　　還有一次學校安排的撥草勞動。我覺得組織的也很不錯，也體現了班干部的主觀能動性，我們是這樣組織的。首先是勞動委員視察勞動區域和勞動量的大小，回來后，勞動委員做勞動安排。勞動委員是這樣安排的，他說，我先看了一下，我們的勞動地點，是校園小樹林，從北向南共有24排樹，每6排樹為一塊地，分為4塊。我班共4列桌，每列為一組，從北向南分別為1、2、3、4組，1組的就是最北邊的那塊地，2組緊挨著，3、4組依此類推。”我說，每組安排1名組長吧。勞動委員作了安排，同學們沒有意見。接下來勞動委員說：“我布置一下勞動工具的事，需要用小鋤或者割草的刀子。”我說：“這個咱甭管了，這是組長的職責范圍內的事，呆會兒讓他們自個兒根據自己組的情況去布置吧，我們就不用操心了。”勞動委員說，講完了。我說：“沒有，你忘了講安全問題了，你得講講。”于是勞動委員又講了有關勞動安全的問題。勞動時間安排在課外活動時，最后大家商定，最后完工的小組集體獻歌一曲。勞動時大伙兒干的熱火朝天，我也熱心幫忙，勞動任務圓滿完成。時，我這樣說：“整個勞動過程令我很感動，感動得是勞動時沒有一個同學挑肥揀瘦，抱怨自己組勞動任務繁重，別的組勞動任務輕，都是埋頭苦干，表現了較好的素質。”最后我說：“還有一個人得表揚一下。”同學們大眼兒瞪小眼兒，問：“誰？”我說：“我呀，因為我和你們患難與共、肝膽相照、風雨同舟。”大家不由自主的鼓掌，我一起鼓掌。我覺得這掌聲是給每一個人的。通過這樣一次勞動，我覺得班級凝聚力可以得到增強，同時對于學生“做一個素質較高的人”的可以有一點兒強化作用。同時增強了班干部的威信，鍛煉了班干部的能力，還省了班主任的勁兒，班主任就不用那么忙活了。

　　我還覺得減輕班主任的負擔，培養和啟用班干部也不能只限于組織活動上，班級的日常管理工作，都要讓他們積極參與。平時，我們可以多制造一些機會讓他們在全班同學面前發言，這樣既使他們自己意識到自己是班干部，增強他們的責任心，做好同學們的榜樣，又能使同學們更加擁護他們。比如：布置完周末作業以后，老師可以讓學習委員講兩句。如果剛開始她不知道講什么，那你就教給她。比如建議她說：“希望同學們認真完成作業。”時間長了，學習委員在班里就能起到該起的作用了。又比如：如果所有同學都按時到校，就讓主管出勤的班委講兩句。再比如：以后某項活動結束后，做時先讓主管的班干部講兩句，作，老師補充。久而久之，班級的管理工作可能就好做了，班主任就省一些力了。

　　第三點，細節決定成敗。

　　成功是很多人想要追求的，做好了每一件小事才能成就大事。我們推崇這一句話的時候，更多的應該把它落實到行動上。

　　關注班內衛生的時候，我發現講臺上、黑板槽內、講桌上、講臺周圍經常有一些小粉筆頭躺在那里。班會課的時候，我曾強調打掃教室的值日組每天要將黑板槽內的粉筆頭和講臺上的粉筆頭清掃干凈，之后經常性的還是會看到一些粉筆頭躺在這些地方。究其原因，同學們每天打掃一次，每節課可能都會產生新的粉筆頭。

　　班里28名同學，分為7個學習小組，課余時間，老師應同學們的請求，允許同學們“爬黑板”。為了方便同學們“爬黑板”，我為每個小組配備了一盒白色粉筆用于書寫，一盒彩粉筆用于批改評判，一只板擦。第一次“爬黑板”結束以后，講臺上橫七豎八躺著一堆粉筆頭，霎時我想到，如果每天爬黑板，這制造粉筆頭的速度也太快了，這得用多少只新粉筆呀，心疼死了。

　　立刻，我想到了一個辦法。

　　我找來7個空粉筆盒，分發到各小組，然后對同學們說：“雖然我們坐在教室里，能夠幸福的隨心所愿的學習，可是我們應該想到還有那么多的孩子因為窮而讀不起書，還有那么多的偏遠山區的學校因為窮而開不起課，我覺得對于國家無償給我們的物資，我們應該節約，今天我發給每個小組一個空的粉筆盒，以后同學們可以在教室內撿拾粉筆頭，儲存在自己的粉筆盒里，‘爬黑板’的時候，由組長負責要先用粉筆頭，用完了再用長粉筆，好嗎？”同學們齊刷刷的回答：“好！”

　　自此以后我發現班里的任何地方再也沒有出現過粉筆頭，任何時間也沒有出現過粉筆頭。有時我上課的時候用剩下的小粉筆頭會順手送給一組最前排的兩位女生，她們每次都會起立，雙手接過去，滿懷欣喜高聲道謝，點頭致意，其他的學生還會高聲呼喊：“老師，給我們，給我們！”我心里委實感動。

　　我們班里再也沒有粉筆頭出現了，兩個多星期過去了，同學們天天“爬黑板”，可是各小組那一整盒粉筆用下去沒幾根。

　　做老師的，尤其是做班主任的，心要細，要善于觀察，善于發現，善于想辦法，善于引導學生。教育學生不只是班會課的任務，教育的契機隱含在學校生活的點點滴滴中。當然，想要把學生教育成什么樣的人，自己首先要做那樣的人；引導學生走怎樣的路，自己首先要走這樣的路。教育即影響，學習即模仿，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。

　　第四點，充分發揮每個學生的特長，學校教育要真正轉軌到素質教育上來，班主任首先要樹立正確的人才觀，認清優等生是人才，后進生也是人才，對于他們要正確引導。

　　比如我們班的戎偉同學。原本這個學生愛打架，不愛學習，他很聰明、很能干，是個相對比較成熟的學生，說話辦事都很利索。我任命他擔任班里的勞動委員，負責班里的衛生工作。事實證明，他的工作做得相當出色。學校布置得幾次勞動任務都是他一手安排的。從劃分勞動小組到劃分勞動任務，從布置帶勞動工具到勞動中的安全教育，從帶領大家勞動到請進行檢查，他布置得井井有條，處理得停停當當。我也不由得從心里佩服這個學生的組織能力。在學習生活中，我不斷引導他認識做人的道理，教給他將來要做怎樣的人，做怎樣的男人，從而幫助他樹立正確的人生觀，重塑形象，展現自我。現在，這名學生已經不再打架了，他不遲到，不曠課，很少請假。很多老師現在都夸他素質得到了很大提高。我想下一步我要致力于從學習方面多引導鼓勵他，他肯定還會有進步的。

　　我們班有個學生叫張鵬，學習成績不好。有一次他不小心打破了一塊玻璃，他主動來承認錯誤，要賠償。后來學校統一修補玻璃時，為我們補好了這塊玻璃。張鵬說：“那怎么辦呢？畢竟我打碎了玻璃，怎能不賠償呢？”我想了一下說：“這樣吧，你不賠償呢，心里過意不去，賠償呢，玻璃已經安好了，不然你為班里買一把潑地用的水瓢吧，一樣的價錢。”張鵬同意了。第二天，他買來了水瓢。我在班里說：“張鵬同學不小心弄碎了玻璃，主動要求賠償，可是學校統一修補了玻璃，張鵬同學覺得過意不去，主動要求為班里買把水瓢以方便同學們潑地，我覺得張鵬同學的這種和人格是非常值得我們肯定和贊賞的。”同學們紛紛向張鵬投去贊許的目光，張鵬也不好意思的笑了。我覺得在這樣的小事中，進行潤物無聲的品德的教育，時間長了，可以在班里豎起正氣，班里的正氣會熏陶每一個學生的靈魂，使每個同學在這樣的氛圍中都在上追求進步，從而在班里形成和諧、上進、正義的班風，在這樣的風氣中，那些后進生們將跟隨同學們一起進步，包括上、行為上、學習上。

　　帶好一個班不能急于求成，要有耐心，工作做到了，會有成效的，而且在于學生們的長期相處中，老師真心的去關愛他們，同學們不斷的理解和體諒老師，師生間的情分越發濃厚，在這種若近若遠、若即若離的奇妙的師生情誼中，班主任的許多工作得以順利和有效的展開。互相接受了，彼此珍惜相處的美好時光，還有什么不好辦的呢？每一名同學都積極融入這個大家庭了，還有什么不好改變的呢？

　　班主任和學生相處，應該把握好自己的態勢。我不成熟的認為，當學生確實惡劣到需要給他一點教訓的時候，老師確實可以以一種強勢來面對他，促使他在老師的威嚴下低頭；當學生需要教育引導的時候，適合以一種長者的姿態對他偱循誘誨教導；在日常生活中與學生交往的時候，當以一種平等的態度與之相處，尊重他們，認真的、一絲不茍的對待他們。

　　作為班主任，當你新接手了一班學生，當你把自己看做那只領頭的母雞，把學生看做小雞；當你把自己看做老鷹把學生看做羽翼下待磨練去獨自飛翔的小鷹，你感受到的是幸福。

　　當你通過努力，使班集體朝著積極、健康、正義、團結、好學的方向前進，你感受到的是幸福。

　　當你的班通過努力，在學校一系列的比賽中取得好成績，你感受到的是興奮、振奮、快樂和幸福。

　　你會發現，在運動會中，你會跟著本班學生一起為運動員加油、吶喊、招手、跳腳，此時你的血液、脈搏與本班學生緊緊相連，你感受到的是幸福。

　　當你的班通過點滴努力獲得文明班集體的榮譽，你感受到的是幸福。當你的班取得優異的學習成績，你感受到的是幸福。

　　也有那么多的時候，你恨鐵不成鋼；有那么多的時候，你失落、傷心、勞累、痛苦。班主任工作給了班主任們愛恨交織的生活，這也是多彩的生活。

　　我常想：在學生的生命里/老師是匆匆的過客/在老師的生命里/學生也是匆匆的過客/在學生的生命里/老師能留下一絲痕跡么/在老師的生命里/學生能留下一絲痕跡么/老師的生命被學生填滿了/學生的生命被老師點燃了。教師的人生要趟過學生的河，讓我們在教育的長河中潛下一顆心，用心靈歌唱，用心靈工作，用心靈體味班主任人生的獨特幸福。

書畫交流會領導講話稿 篇13

　　各位同仁：

　　大家好!今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

　　1、 要有一顆愛心。

　　“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。

　　作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

　　2、 為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。

　　班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規范的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

　　3、 完善班級管理。

　　班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

　　4、 善于挖掘學生身上的閃光點

　　人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。 談談如何走進學生的心靈

　　每個學生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動這根心弦，教師就要尊重學生，以平等的地位去傾聽學生的心聲，這樣學生才會把他們心思告訴老師。通過交流互動，加深了師生之間的理解和溝通，也加深了師生之間的友誼，從而老師更能走進學生心靈。

　　正是由于走進了學生了心靈，了解了學生，理解了學生、關心了學生，和學生一起成長，和學生有了共同的話題，共同的心聲，學生主動的參與到課堂中去，教學效果也有了明顯提高。

　　突出學生的主體地位，就是要求在學生管理工作中，不但要做好教育導人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要從人文關懷的角度出發，做到尊重人、理解人、關心人和幫助人。這是以人為本理念在學校的具體體現，也是辦學必須遵循的原則。了解學生的“底細”，教師的工作才能對號入座、對癥下藥，才能由外在的表現洞察學生的內心深處，教師主要應了解學生的家庭情況、性格、興趣愛好、對學習的態度、習慣養成等方面。教師知曉了這些，就為走進學生的心靈打下了堅實的基礎。

　　現代學生家庭物質生活條件大多比較好，家長受教育程度也較高，比較重視家庭教育和對孩子的情感投入。但因獨生子女等方面的原因，這些學生的心理素質往往比較脆弱，情感的依賴比較強。不少學生隨著學歷的升高，與家長交流的共同語言在減少，同時逐漸進入了“心理斷乳期”，自我的獨立性確立起來了，他們渴望著自己的老師，既是師長，更是朋友，期望與心目中尊敬的老師有朋友式的感情交流。學生學習主體性的形成，既是教育的目的，也是教育的條件。學生自主學習意識的喚醒，單憑教師的說教是無效的，需要教師自身人格的影響，需要心靈的溝通和情感的交流。

　　如何真正地走進學生的心靈，做到與學生心與心地交流?我認為應從轉變我們教師的觀念開始，一要做到“心中有愛”，二要做到“目中有人”。詩言之：隨風潛入夜，潤物細無聲。在我們學生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤和慈母般的關愛。

　　記得有一位優秀教師曾收到過學生這樣的信：“老師，當我看到你找尖子生談話時，我很羨慕;當我看到你找犯錯誤的同學談話時，我很羨慕。我知道自己的成績不是很好，有時我真想違反一次紀律，讓你找我談一次話，哪怕是一頓訓斥„„”。這就說明，我們要建立民主平等的新型師生關系，盡力為學生創造寬松和諧的教學和教育環境，使全體學生在我們教師的關愛中，體味“越秀”的溫情和樂趣，使我們教師在塑造學生健全人格的同時，也不斷實現“越秀人”人格的自塑。師愛是師德之魂。在一定程度上熱愛學生，就是熱愛教育事業，但熱愛學生并不容易，讓學生體會到教師的愛更不容易。有一位教育學家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”

　　疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣的，這是一種無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，又是一種嚴慈相濟的愛。也正是這種愛，促進了學生的成人和成才，影響著學生的身心發展和人格形成，甚至受益終生。

　　走進學生的心靈，要將心比心，以心換心。教師應把與學生朋友式的交往作為自己生命活動中不可或缺的一部分。教師通過與學生相處、相交、相知，與學生一起摸爬滾打，了解和化解了學生成長過程中的困惑和煩惱。要敢于在交往中暴露自己的不足，不恥下問，放下師長的架子。隨著與學生接觸了解的增加，學生的錯誤、問題也就會自然地暴露出來。這時，教師應有一顆寬容之心，善待學生，盡量要看到學生的閃光之處，要更多地從發展的眼光去看待自己的學生。同時，不能親一批，疏一批，更不能把學習成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學生視為眼中釘，因為越是后進的學生，越是需要師長的關愛。我們要努力讓“越秀”的每一位學生不但都是合格的，而且都是學有所長，社會適應能力較強，受用人單位歡迎的，塑造出一塊優質的“越秀”品牌，從而立于教育產業競爭的不敗之地。

書畫交流會領導講話稿 篇14

　　尊敬的各位、各位來賓朋友們：

　　大家下午好!今天非常榮幸可以在這里與丹東地區設計院、成套廠、各房地產業的朋友們見面，許多臺下坐著的都是我們的老朋友、好朋友了，當然也不乏有新朋友，我們有幸相識相惜，即是有緣。

　　眾所周知，成立于80年代的杭州鴻雁電器有限公司(以下簡稱：鴻雁電氣)，經過30年的發展，已成為專業的建筑電器連接和建筑電氣控制系統的集成供應商。也許在今天，放眼遠眺，在與鴻雁電氣同一輩誕生的企業中，許多已是灰飛煙滅了，可是“鴻雁”卻始終驕傲地屹立在行業的前頭。蒸蒸日上，蓬勃發展中的鴻雁電氣，離不開科技的進步，社會的發展，但更離不開在座各位一直以來的親切關懷與大力支持。

　　新時期的鴻雁，繼續打造企業核心競爭力――基于信息技術的創新能力，通過全面的信息化管理，依托強大的營銷絡，為客戶安全、創新、高性價比的建筑電氣控制系統產品和服務，成為智能化和節能化人居、辦公環境的驅動者。致力于成為“可信任的電氣，智慧的光明使者”。

　　新時期的鴻雁低壓電器產業(杭州鴻雁蓋伊爾電器有限公司)在品牌建設、產品研發、生產基地、客戶服務等幾個方面都有新的突破和發展。

　　經過多年的努力與發展，鴻雁電氣走出了一條以電器附件為核心的相關聯多元化發展的道路，公司現已形成完善的“電工” 、“管業” 、“智能”和“照明”、“線纜”五大支柱產業。鴻雁低壓電器作為鴻雁集團電工電氣產品的重要組成部分，近年來，隨著產品和管理的不斷創新，市場認可度和美譽度正得以快速提升。

　　合資公司是一家采用德國先進技術，全面信息化管理的，專業從事低壓電器產品研發、生產、銷售和服務為一體的高新技術企業。

　　過去的十年里，在市場，鴻雁蓋伊爾公司為用戶了各類優秀的星湖名郡、杭州黃龍體育中心、杭州雷峰塔、杭州世界休閑博覽會、南京愛濤漪水園、揚州大學、合肥市公安局、棗莊技術學院、鄭州上都國際、西安交大、呼和浩特海亮廣場、成都花水灣大酒店、長春證大光明城等等。

　　品牌建設之新。20xx年，為了進一步拓展全球市場，鴻雁蓋伊爾公司在市場啟動HONYAR品牌低壓電器產品，以進一步滿足市場日益成長的中高端和中端用戶需求。目前，公司主要產品有智能型萬能式斷路器，雙電源自動轉換開關、塑殼斷路器及小型斷路器系列、GGD等各類低壓成套設備。這些產品設計科學、制作精良、造型美觀，是現代電建設的理想的配套產品。目前已與國內電氣行業主流媒體開展品牌建設和提升工作。

　　產品研發之新：“鴻雁”在產品研發方面居于同行前列，且擁有一流的研發中心和龐大的專業技術人員隊伍，其中有五位高級技術人員還被杭州高新區列入杭州市新世紀“131”人才培養計劃。鴻雁電氣在04年就被授予杭州市企業高新技術研究發展中心，并成為行業內首批獲得“國家認可實驗室”稱號的企業之一。作為杭州市高新技術企業，鴻雁低壓電器在產品研發方面，加大研發力度，訴求創新。除開創第四代配電箱-配電寶產品之后，繼往開來，與年研制成功B6系列小型斷路器以來，經過20xx年和20xx年的努力，使得新型終端保護系統系列產品更全、性能更優;B6系列的產品累計即將獲得十項國家專利大獎。

　　生產基地之新：夯實企業內部發展基礎的同時，鴻雁電氣還加大了對研發生產與基礎建設的投入，公司現在除位于西溪濕地旁百畝工業園之外，又在臨安、南京、西安、德州、長沙等地在建或擬建新的工業園區300余畝。鴻雁低壓電器在鴻雁集團新基地建設的同時，計劃加大各類生產設備的投入，以進一步擴充產能。

　　客戶服務之新：目前公司在國內共設有57個辦事處，3000多個經銷點。鴻雁低壓電器20xx年開始啟動海外市場，在非洲贊比亞、南非、蒙古國、迪拜、越南等開始啟動。

　　公司會一如既往繼續加大在建筑市場的客戶搭建，并逐步加大電力用戶、行業客戶的開發和服務工作，以進一步滿足日益發展的電力需求。

　　新時期，公司基于全面的信息化管理，依托強大的營銷絡，為客戶安全可靠、技術領先、高性價比的電器連接和建筑電氣控制系統領域的產品與服務，并致力于成為電器連接與建筑電氣控制系統的集成供應商，并以推動建筑電氣行業邁入智能時代為己任。

　　(結束語)在社會各界人士、廣大用戶及在座各位一直以來的支持下，鴻雁才有了今天的發展與成績，我代表鴻雁電氣在此表示深深的感謝，并希望與各位建立并保持良好的合作關系，以此為“鴻雁”引進新的技術含量，共同回報社會、造福社會、為社會創造更多的財富。

　　在品牌競爭風起云涌的今天，我們會一直不斷努力下去。新時期的鴻雁低壓電器，繼續以創新技術為基礎，努力將自身打造成為低壓電器領域最值得信賴和口碑最好的品牌，樹立起工業電器領域知名品牌的一面旗幟!

　　熱忱歡迎各位朋友來鴻雁電氣參觀指導，并祝各位身體健康、工作順利、事業蒸蒸日上!謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇15

　　同志們：

　　首先，祝賀在醫學學術交流會論文評選中，獲得一、二、三等獎和優秀獎的作者朋友。

　　今天衛生處醫學學術交流會能成功舉辦，《醫學論文集》總第六期能順利印發，要感謝集團公司的大力支持，感謝醫學科技學術交流會評委會和《醫學論文集》第六期編審、校對人員的辛勤工作，感謝集團公司衛生系統廣大醫務人員踴躍參與。

　　這一屆醫學科技學術交流會共征集稿件119，其中在各級醫學雜志公開發表的占到70%，稿件質量相對較高，但是由于雜志幅和獎勵名額所限，還有一些質量較高的學術論文未能入選，未能獲獎，望作者能夠諒解。

　　在上一屆學術交流會召開至今，兩年多來，集團公司廣大醫學專業技術人員在緊張忙碌的臨床實踐工作之余，加班加點，經驗，撰寫醫學論文，加強學術交流，提高醫療技術水平，尤其是總醫院內科、銅礦峪礦醫院等在本屆學術交流會征稿活動中表現突出，應征稿件數量多、質量高，希望我們中條集團公司各醫療機構及醫療衛生工作者都能像他們那樣，學習業務，鉆研技術，不斷，善于交流，以優良的醫療服務質量更好地為廣大患者服務，充分體現我們中條醫療衛生工作者的高尚品德和過硬的業務素質。

　　最后，祝大家工作順利，學習進步，身體健康，在即將到來的20xx年取得更好的成績。

書畫交流會領導講話稿 篇16

　　兩天后，你們即將迎戰高考，我希望你們都能金榜題名，帶著成功與自信榮歸故里。

　　兩個月后，你們將走入大學的殿堂，我希望你們多一些志存高遠的情懷。

　　4年之后，你們將踏入社會，我希望你們多一些“天下興亡，匹夫有責”的胸懷。

　　全體高一、高二同學，再過一年或兩年，你們也將走進學考和高考的考場，目前，你們的學習基礎還很薄弱，每一個同學都應當認真反思其中的原因，是態度問題還是方法問題，我認為態度問題大于方法問題。在剛剛結束的全國生物聯賽中，我校高二年級紀徐斌和王家明同學分別榮獲大連賽區普通高中組二等獎和三等獎。這個實例告訴我們，我們的同學是有潛力的，只要我們努力，成功一定會擁抱我們。而現實中，我們許多同學努力程度不夠，不舍得付出，甚至思想走向歧途。各位同學，學習是一份苦差事，但不是不可承受的，你們要始終牢記“梅花香自苦寒來”的道理。

　　各位同學，跨進校園一步，承載學校榮譽！邁出校園一步，肩負家國重任！希望一中的每一位學子都能夠知禮誠信、勇于擔當，成為一名對社會有用的人。

　　最后，讓我們共同祝愿高三同學旗開得勝，金榜題名。

　　祝愿全體在校同學學習進步，全面發展。

　　祝愿全體教職工身體健康，工作順利。

　　祝愿我們的一中再創佳績，越來越好。

書畫交流會領導講話稿 篇17

　　尊敬的各位，各位同仁：

　　大家好!

　　處里安排我在這里講一下統計工作經驗，其實經驗也談不上，只是從事統計工作多年，有一些體會，在這里與大家交流一下。

　　我是一名綜合統計，今天與大家交流內容的主要是站在一個統計人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能的工作有所幫助。

　　我們都是在開發區做統計工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統計部門，有的則是項目、招商或其它部門，統計是一項繁瑣的工作，整天與數字打交道，尤其到季報、年報，各項報表工作紛至沓來，應接不暇。就我感覺要想在統計工作中得心就手、應運自如，從幾個方面入手來做，這樣效果會好一些：

　　一是努力取得重視。對于統計工作的重視主要體現在對我們工作內容的熟悉，對我們所做的工作支持，這就是的重視。對統計的重視是有一個過程的，除了自己認識到統計工作重要性外，我們做為統計人員要積極爭取的重視，多把自己的統計產品向推送，比如一些分析、信息快報、與其它相關區域的比較資料等，同時對關心的熱點問題及時相關資料，從我們統計的角度提出建議等等，這些都能取得對統計的重視的方法。重視統計，對我們工作的支持力度就會加強，理解程度也會提高，反過來對我們工作的要求也會有增加，更能促進我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。

　　二是統計人員要有高度的責任感。統計報表特點長期性，固定性，統計工作是一種重復的工作，只有把心沉下去才能進入狀態，只有高度的責任感才能使我們能夠耐心細致地做好各項工作。在工作中要多想，要把各種報表上報時間列個表，掌握好報表的節奏，報表中每一項指標是如何取材、什么時間我們能夠取到，做到心中有數，各個指標按時間分別取，而不要等到馬上就要報表再集中取數，這樣就能把工作分散到平時，避免因找不人，個別指標出不來，耽誤了報表時間，保證報表的及時性。在準確性上，對于報表中的每一個數字，首先要反復與專業核對、與相關部門資料核對、與其它報表相互核對，多方核對保證數據的準確性，其次報表中邏輯關系的審核。

　　三是工作要有開創性。開發區的歷史較短，各項工作都是從無到有，從建立到完善過程，要求我們的要有開創性。我們沒有現成可沿續的工作方法，沒有基礎資料，沒有規章制度，很多專業不健全，需要我們從零起步。統計上很多數據都是建立在以前資料的基礎上，沒有基礎資料，很多數沒有辦法推算，比如GDP的核算，市統計局是不要求開發區核算GDP的，但我們上報商務廳和商務部報表都有這個指標，本級也對GDP有需要，因此我們解決辦法是以普查資料為基礎，參照全市統一的方法核算，個別行業沒有辦法取數年的就大體估計一下，再逐漸規范， 與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、和保存上，我們建區很早，前幾年統計資料大多分散在各專業人員手中，人員的流動，辦公場所的變換等，統計資料的安全受到威脅，為此我們在20xx年參照市統計年鑒格式出版了開發區的統計年鑒，此后每年一本，已經出了六本，同時對需要存檔的統計資料進行檔案化管理，這些都需要開創性的工作。

　　四是要學習。學習對于從事任何工作都是必須的，統計更需要不斷學習。首先要學習的是統計指標，統計指標涉及國民經濟的方方面面，每個專業指標的含義、范圍、統計方法都是什么，統領指標是什么，每一個指標反映經濟運行的哪些特點，各個指標相互間的關系等，都是我們學習的內容;其次要學習相關部門的業務知識，如稅務部門、財政部門的相關指標取材、范圍，以及這些指標與我們統計指標的關系，這對我們把握區域經濟的整體發展狀況有很大的幫助，另外我們綜合發展水平體系中的指標很多來自于相關部門，比如環保、國土、財政、規劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學習的就是分析和的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統計信息，但只是一些“死”的數字，只有經過加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實還有許多需要我們學習的知識，如國家的宏觀經濟政策，計算機軟件的使用技巧等等，總之我認為統計是需要不斷學習的專業。

　　以上是我從事統計工作的一些粗淺的體會，其實在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學習的地方，希望通過次機會期待我們的工作在今后共同進步。

　　謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇18

　　各位老師：大家好!

　　今天我們把全體老師聚集在一起，舉辦這個班主任工作交流研討會，體現了班主任在學校工作中的重要地位和作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學習交流的平臺，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了班主任同志的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。班主任工作艱巨而辛苦，對學生健康成長起著導向引領作用，對學校決策的執行起著貫徹落實作用，對家庭社會關系的調節起著橋梁紐帶的作用，工作的重要性不言而喻。下面，我就班主任工作談兩個方面的意見，與大家共勉。

　　一、正確對待班主任工作面臨的問題

　　當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發生著很大的變化，這對班主任工作提出了新的挑戰。

　　第一、 學生對于班主任工作要求更高。我們現在面對的學生接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨生子女，養尊處優的生活環境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。此時的班主任，在引導、塑造學生個體時，如何把藝術性、靈活性、策略性很好地結合、發揮出來，就是一個很大的難題。

　　第二、 家長對班主任工作的期望值更高。望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優秀班主任的教育管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，對于發展孩子的智力、能力和個性，促使孩子身心和諧、健康發展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經意間就寄托到班主任身上，也使我們感到壓力加大。

　　第三，環境對班主任工作影響更大。由于經濟體制的轉變，精神文明正遭受著前所未有的沖擊，傳統道德價值體系正在商品化社會的劇變和沖擊中蛻變，新形勢下青少年的成長環境面臨諸多挑戰，如拜金主義現象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、追求虛榮、心理脆弱、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環境，班主任如何更新教育理念，加強教育管理，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

　　二、對班主任工作的幾點希望

　　第一、要端正態度，樂于奉獻。班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、有尊嚴的、偉大的。教師生涯中有了班主任的經歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。心理學家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態度和工作作風。有時候，我們會發現班風、學風與班主任的態度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。班主任工作是以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的工作，要求以不帶有任何世俗和功利色彩的心態，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。要當好一名班主任，必須要有強烈的責任感和事業心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業心去感染學生，才能培養出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。

　　第二、要傾注情感，轉變理念。“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產生仰慕心理，敞開內心世界，樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。因此，班主任要善于發現學生閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，創建學生實現自身價值的平臺。

　　第三，提高素質，講究藝術。在班級管理過程中，需要淵博的學識。班主任的學識越豐富，業務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識，努力成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術”二字，所以，我們在工作中要準確把握學生生理、心理特點，充分發揮班主任的聰明才智，注重教育的藝術、談話的藝術、組織和指導班集體活動的藝術，講求教育手段的技巧化、教育方式的藝術化，積極而富有成效地開展班級工作。

　　各位班主任老師，同志們，對于教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。對于班主任而言，關愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執著是工作的動力。希望大家將教師良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在學生這個大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。

書畫交流會領導講話稿 篇19

　　早上好，站在這個演講臺上，手握著話筒，心情感慨萬千。

　　本學期對我來說具有相當大的挑戰和成長。在一百來個日子里，每天都在路上。作為一名從農村過來的老師，直接接手一個班的班主任，壓力確實不小，可以說每一項工作基本上是摸著石子過河，在這個過程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們在全洋浦的統考中，考出了他們最好的成績，給了我很大的驚喜！

　　用什么樣的文化，什么樣的理念去管理一個班級，每個人都有自己的方法。從宏觀的方面講，我的管理理念是：從扶到放。在扶的過程中，也就是滲透我的思想我的理念的過程。那什么是我的思想我的理念呢？那就是抓紀律！接手一個班我首先打造的就是班級紀律，因為我始終認為一個班級體，只有紀律好了，良好的班風才會形成，班風形成了才會倒逼學生自我約束。到了這個時候，老師就可以放手了，輕松了。我看到很多的班集體，在課堂上按插了大量的班干部，只要哪個同學稍有些“風吹草動”，立馬記名，向班主任報告，這不禁讓我想起了明朝時的錦衣衛，處處有監視，令人坐不心安。我想這樣的舉動已經深深影響了班級的生態，一個好的課堂應該是原生態的課堂，而不是壓制著的課堂，否則，只能說明你的班級紀律沒有抓好，班風沒有形成。

　　其次，作為一名班主任，要協同好各科任老師，不能各自為敵。否則，會產成很多不必要的重疊與徒勞！

　　以上這兩點是我當班主任后最深刻的感想吧，謝謝大家！

書畫交流會領導講話稿 篇20

　　各位，各位老師:

　　大家好，我今天代表我校來參加課改交流會，感到十分榮幸。希望各位和老師指導我校的課改工作。下面我對我校工作匯報如下:

　　一，全體教師日日進行課改學習，記筆記。

　　新學年里，我校把課改作為重中之重。在校長的帶領下，全體員工都積極投入到課改的浪潮中。每天下午，利用二十分鐘，學習二十四字教學模式，并記下學習筆記。

　　二，周周都安排公開課，師生共同參與評課。

　　我校對課改工作，絲毫不敢懈怠。我校一周安排一節公開課，全體老師參加聽評課，同時還讓學生參與，并說出孩子的心聲。因為我們深信

　　1.學生學會了多少是檢驗老師一節課成功與否的關鍵。

　　2.學生的心靈需求才是我們教學工作中的重中之重。

　　三，發揮各班班長能力，有效提高學校管理。

　　每天早晨，當天的值班老師和班長，共同打掃衛生。當天值日班長在老師的帶領下，對各班的衛生、紀律、晨讀情況，進行記錄，并上交學校。校長再對情況，進行匯總，并表揚表現好的班級。

　　四，班班張貼小組表，隨時跟蹤記錄每個學生點滴表現。

　　我們的表，面涉及學生的成績進步或百分獎、優美或進步獎、寫字美觀或進步獎、紀律好與進步獎、衛生做得好，還有違紀、衛生臟、書寫潦草、完不成作業等扣分方面。我們關注全體學生的發展，尤其是差生，他們往往生活在被人蔑視的陰影里，不能看到陽光，更能茁壯的成長。此時，老師的更應該發現他們的閃光點，在上顯示出對他們的關注和關愛，讓他們也能真真正正當“人”、快快樂樂成長。

　　以上是我們xx小學在課改方面所做的工作，當然我們也有工作不到位的地方。

　　小組未有涉及小組綜合獎。

　　在課改探索中，難免會遇到新問題，我們也遇到新的困惑和難題。

　　一、組長和班長需要經過嚴格的培訓，才能真正發揮小組的凝聚力。那么如何真正讓班長和組長有的能力，這正是我們在深思和研究的課題。

　　二、全體學生性格不同，基礎有差異，是否要制定出優生和后進生都能在進步加分的細則，是我們在深思的難題。

　　課堂教學改革是大勢所趨，更是社會發展的需要。我們遇到的問題和難題，其實更是一種挑戰，一種機遇。

　　以上是我校的課改工作匯報，不當之處，請各位有經驗老師多提寶貴意見，共同推進我校工作的進步。

書畫交流會領導講話稿 篇21

　　尊敬各位，老師們:

　　大家好！

　　“善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。”如何引導學生善學、樂學，做一個有受學生歡迎的好老師呢？

　　還記得幾年前，那時我剛參加工作，對于我一個既缺乏工作經驗又非專業的語文老師來說，除了滿腔熱情和無懼無畏的拼勁，我常常感到力不從心。我時時告訴自己首先要做一個負責任的好老師，因此，對于學生的每一次作業、平時檢測我都無一例外地全批全改。沖著人年輕，精力旺盛，雖然每每加班加點，我也依然樂此不疲，因為我相信“一份耕耘，一份收獲”。但是一學期下來，我所教班級成績卻與理想中的結果相去甚遠。我百思不得其解，想到那一次次廢寢忘食地備課，想到那些本上情真意切的評語，我真感到無比委屈。這真是“師勞而功半”啊，還不知學生怨不怨我！我覺得很有必要向有經驗的老師請教了。一位從教二十多年的老師聽了我的傾訴后，說了這樣一句話：“你把很多可以放手給學生做的事都給代勞了，語文老師要學會偷懶。”事后，這位前輩把他批改的幾份給我看，我沒有看到如我那樣洋洋灑灑的評語，也沒有看到如我那樣用紅筆醒目地為學生改出來的錯別字，更多的則是學生自評和互評的話語，而錯別字，他只是用紅筆鉤了出來，畫一個空格讓學生自己改。我似乎明白了什么。

　　教學相長，光有教，沒有學，學生變得很被動是肯定學不好的。我又找來幾個學生和他們交換了意見，“老師，您太不信任我們了，從來不讓我們幫您改改卷子，你看一班羅老師的試卷都是讓組長們改的，您不知道，在同學們心目中只有成績好的學生才幫老師改卷子。“老師，一班的同學作業都是班長王丹講解的喲。”原來如此！我以為憑自己的兢兢業業，勤勤懇懇一定會換來豐收的喜悅，沒想到學生們竟認為我對他們缺乏信任，我真該學學“偷懶”了。

　　在后來的教學過程中，我逐漸摸索出一些“偷懶”的好方法。

　　自習課上，我讓學生自主管理；差生輔導，讓優差搭配，互幫互助；作業布置，我讓學生自主出題；課堂教學，讓其模仿教師；批改，我讓學生“跟貼”“懶”了半期，學生活躍了，自主了。但真正讓我體會到“懶”教師的快樂與幸福是在一節練習講評課上。

　　期中以后，繁忙的教學工作，使得作業堆積如山，那堆積的作業講解在放學前必須對學生進行反饋。于是，下午的一節語文課改成了作業講評課。我抱著一疊厚厚的練習冊，拖著沉重的步子，走進教室，準備開始我的講解之旅。但走上講臺，剛分析了這次練習的問題與可喜之處，那一絲絲倦意使我無法支撐練習講解的“苦口婆心”。怎么辦呢？總不能讓學生自習呀！再說，那些疑難的問題不講解不行呀！一個做“懶”老師的想法——讓學生講解占據了我的腦海。但轉念一想，行嗎？在同學們的推薦下，學科班長唐雨濛被請上了講臺。“請同學們打開練習冊六十頁，在這一課練習中有疑難的請舉手。”我一下子愣住了，小家伙多自信啦，真不簡單！片刻間，小手如云，看著同學們的踴躍，我興奮不已。聽著同學們的發言，我激動了，真想為他們的發言鼓掌，送上自已發自內心深處的掌聲。我抑制住內心的興奮，聆聽著正確的答案，我不愿意打斷這和諧的聲音。課堂在唐雨蒙的組織下有序地進行著，他時而抽查，時而提醒同學注意傾聽，時而給同學分析為什么這樣做，而不是那樣做，甚至教給答題的方法，同學們在他的引導下或質問，或發言，大家沉浸在快樂的學習之中，練習講完了，掌聲也響起了。

　　美國心理學家馬斯洛認為：人的需要可分五個層次，而其最高層次是自我實現。沒有一個母親因怕孩子摔跤而不讓孩子學步的。眾多名師常外出講課，一去就是十天，八天，有甚者一二十天，可班上一切都是有條不紊，教學成績仍遙遙領先，名師成了古代所說的那種運籌帷幄決勝千里的將軍。究其原因，關鍵是這些名師都能讓學生學會了自我管理，自我約束。用自已的“懶”，換來了學生心甘情愿的“勤”。

　　讓我們每一個人都成為一個有智慧的“懶”教師，堅持自已說的少一點，學生講的多一點；自已的表現少一點，學生的展現多一點；自已的掌控弱一點，學生的自主強一點；把學習的主動權真正地還給學生，讓他們覺得學習是一種快樂，享受到成功的喜悅，我們教師不就可垂拱而天下治了么？

書畫交流會領導講話稿 篇22

　　同志們：

　　首先，祝賀在第六屆醫學學術交流會論文評選中，獲得一、二、三等獎和優秀獎的作者朋友。

　　今天衛生處第六屆醫學學術交流會能成功舉辦，《醫學論文集》總第六期能順利印發給大家，要感謝集團公司領導的大力支持，感謝第六屆醫學科技學術交流會評委會和《醫學論文集》第六期編審、校對人員的辛勤工作，感謝集團公司衛生系統廣大醫務人員踴躍參與。

　　這一屆醫學科技學術交流會共征集稿件119篇，其中在各級醫學雜志公開發表的占到70%，稿件質量相對較高，但是由于雜志篇幅和獎勵名額所限，還有一些質量較高的學術論文未能入選，未能獲獎，望作者能夠諒解。

　　在上一屆學術交流會召開至今，兩年多來，集團公司廣大醫學專業技術人員在緊張忙碌的臨床實踐工作之余，加班加點，總結經驗，撰寫醫學論文，加強學術交流，提高醫療技術水平，尤其是總醫院內科、銅礦峪礦醫院等在本屆學術交流會征稿活動中表現突出，應征稿件數量多、質量高，希望我們中條集團公司各醫療機構及醫療衛生工作者都能像他們那樣，學習業務，鉆研技術，不斷總結，善于交流，以優良的醫療服務質量更好地為廣大患者服務，充分體現我們中條醫療衛生工作者的高尚品德和過硬的業務素質。

　　最后，祝大家工作順利，學習進步，身體健康，在即將到來的20xx年取得更好的成績。

書畫交流會領導講話稿 篇23

　　尊敬的各位領導、各位來賓朋友們：

　　大家下午好!今天非常榮幸可以在這里與 丹東地區設計院、成套廠、各房地產業的朋友們見面，許多臺下坐著的都是我們的老朋友、好朋友了，當然也不乏有新朋友，我們有幸相識相惜，即是有緣。

　　眾所周知，成立于80年代的杭州鴻雁電器有限公司(以下簡稱：鴻雁電氣 )，經過30年的發展，已成為專業的建筑電器連接和建筑電氣控制系統的集成供應商。也許在今天，放眼遠眺，在與鴻雁電氣同一輩誕生的企業中，許多已是灰飛煙滅了，可是“鴻雁” 卻始終驕傲地屹立在行業的前頭。蒸蒸日上，蓬勃發展中的鴻雁電氣，離不開科技的進步，社會的發展，但更離不開在座各位一直以來的親切關懷與大力支持。

　　新時期的鴻雁，繼續打造企業核心競爭力――基于信息技術的創新能力，通過全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全、創新、高性價比的建筑電氣控制系統產品和服務，成為智能化和節能化人居、辦公環境的驅動者。致力于成為“可信任的電氣專家，智慧的光明使者”。

　　新時期的鴻雁低壓電器產業(杭州鴻雁蓋伊爾電器有限公司)在品牌建設、產品研發、生產基地、客戶服務等幾個方面都有新的突破和發展。

　　經過多年的努力與發展， 鴻雁電氣走出了一條以電器附件為核心的相關聯多元化發展的道路，公司現已形成完善的 “電工” 、“ 管業” 、“智能 ” 和“照明”、“線纜” 五大支柱產業。鴻雁低壓電器作為鴻雁集團電工電氣產品的重要組成部分，近年來，隨著產品和管理的不斷創新，市場認可度和美譽度正得以快速提升。

　　合資公司是一家采用德國先進技術，全面信息化管理的，專業從事低壓電器產品研發、生產、銷售和服務為一體的高新技術企業。

　　過去的十年里，在中國市場，鴻雁蓋伊爾公司為中國用戶提供了各類優秀的星湖名郡、杭州黃龍體育中心、杭州雷峰塔、杭州世界休閑博覽會、南京愛濤漪水園、揚州大學、合肥市公安局、棗莊技術學院、鄭州上都國際、西安交大、呼和浩特海亮廣場、成都花水灣大酒店、長春證大光明城等等。

　　品牌建設之新。20xx年，為了進一步拓展全球市場，鴻雁蓋伊爾公司在中國市場啟動HONYAR品牌低壓電器產品，以進一步滿足中國市場日益成長的中高端和中端用戶需求。目前，公司主要產品有智能型萬能式斷路器，雙電源自動轉換開關、塑殼斷路器及小型斷路器系列、GGD等各類低壓成套設備。這些產品設計科學、制作精良、造型美觀，是現代電網建設的理想的配套產品。 目前已與國內電氣行業主流媒體開展品牌建設和提升工作。

　　產品研發之新：“鴻雁” 在產品研發方面居于同行前列 ，且擁有一流的研發中心和龐大的專業技術人員隊伍，其中有五位高級技術人員還被杭州高新區列入杭州市新世紀“131”人才培養計劃。 鴻雁電氣 在 20xx年就被授予杭州市企業高新技術研究發展中心，并成為行業內首批獲得“ 國家認可實驗室” 稱號的企業之一。 作為杭州市高新技術企業，鴻雁低壓電器在產品研發方面，加大研發力度，訴求創新。除開創中國第四代配電箱-配電寶產品之后，繼往開來，與20xx年研制成功B6系列小型斷路器以來，經過20xx年和20xx年的努力，使得新型終端保護系統系列產品更全、性能更優;B6系列的產品累計即將獲得十項國家專利大獎。

　　生產基地之新：夯實企業內部發展基礎的同時，鴻雁電氣還加大了對研發生產與基礎建設的投入，公司現在除位于西溪濕地旁百畝工業園之外，又在臨安、南京、西安、德州、長沙等地在建或擬建新的工業園區300余畝。鴻雁低壓電器在鴻雁集團新基地建設的同時，計劃加大各類生產設備的投入，以進一步擴充產能。

　　客戶服務之新：目前公司在國內共設有57個辦事處， 3000 多個經銷網點。鴻雁低壓電器20xx年開始啟動海外市場，在非洲贊比亞、南非、蒙古國、迪拜、越南等開始啟動。

　　公司會一如既往繼續加大在建筑市場的客戶搭建，并逐步加大電力用戶、行業客戶的開發和服務工作，以進一步滿足日益發展的電力需求。

　　新時期，公司基于全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全可靠、技術領先、高性價比的電器連接和建筑電氣控制系統領域的產品與服務， 并致力于成為電器連接與建筑電氣控制系統的集成供應商，并以推動中國建筑電 氣行業邁入智能時代為己任。

　　(結束語)在社會各界人士、廣大用戶及在座各位一直以來的支持下 ， 鴻雁才有了今天的發展與成績，我代表鴻雁電氣在此表示深深的感謝，并希望與各位建立并保持良好的合作關系，以此為“鴻雁”引進新的技術含量，共同回報社會、造福社會、為社會創造更多的財富 。

　　在品牌競爭風起云涌的今天，我們會一直不斷努力下去。新時期的鴻雁低壓電器，繼續以創新技術為基礎，努力將自身打造成為低壓電器領域最值得信賴和口碑最好的品牌，樹立起工業電器領域知名品牌的一面旗幟!

　　熱忱歡迎各位朋友來鴻雁電氣參觀指導，并祝各位身體健康、工作順利、事業蒸蒸日上!謝謝大家!

書畫交流會領導講話稿 篇24

　　尊敬的各位領導、各位代表、各位來賓、女士們、先生們：

　　上午好!今天與諸位幸會，我感到非常榮幸、十分高興!我代表中國老年書畫學會向你們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向你們學習、向你們致敬!

　　"莫道桑榆晚，為霞尚滿天"。中國中老年書畫群體已成為當今極具影響力的藝術勁旅，為傳承和弘揚書畫藝術不斷學習和探索，取得了令人矚目的成就，可嘉可賀!為團結全國各地優秀中老年書畫家，全面展示當代中老年書畫創作的優秀成果，表彰一批在書畫創作和理論研究等方面取得突出成績的中老年書畫家，由《中國書畫導報》主辦的"首屆全國中老年書畫創作交流研討會"于今日在此隆重召開。這將是一個團結的大會，勝利的大會!

　　丹青絢彩，翰墨飄香，全國中老年書畫家們歡聚一堂，交流思想，切磋技藝，相互學習，共同提高和優化藝術創造力，探討中國書畫發展方向，履行著我們的重大責任和光榮使命。對提出的"文化強國"和中國的書畫發展有著重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　上世紀八十年代興起的書畫熱潮，憑借當代社會的信息優勢，書畫藝術的遞進和發展超越了以往的任何時期，史無前例。書畫大展、出版物、新聞媒介等等，激發了作者的創作熱情，促進了書畫藝術的快速發展，成績斐然，功不可沒。然而，也帶來了許多負面影響。這種負面效應是不可低估的。也是不容忽視的。

　　在全國性書畫展、書畫比賽中入選、入展者可以加入協會，獲獎者可以得獎金，可聘為協會領導等等條件，刺激了書畫界一些功利思想嚴重的人，書壇畫苑涌動起一股浮躁之風。出現了"追風"、抄襲、克隆……等惡劣現象，為了弄到進入大展門坎的入場券，他們真是費盡心機，不擇手段。

　　"上有所好，下必甚焉"。那些和某些權威評委用筆相同，結體相似，風格相近的作品，很容易就進入了大展的門坎。而與評委審美情趣不同的作品，在初評階段就被拒之門外了。如今的書畫界，那些操縱著入選大權的權威評委們的身后，都跟著一群與自己作品相似的追風族。他們的作品大都像近親繁殖所生的弱智兒：一個面孔。追風族們為了入展，泯滅了自己的藝術個性，淡化、泛化了被追者的藝術風格，實在可悲!一些人在古舊的書法集子里選出"克隆"對象，反復臨摹，以這樣的"克隆"作品作為他們的應征作品;還有人手段更高，把"克隆"古人的作品改頭換面，將橫幅改為豎幅，入選國展并獲大獎。那些對當今書壇具有高度責任感的權威評委們對此不知有何感慨?!

　　美展中，嶄露崢嶸的作者，特別是獲獎作者，即成為被摹仿對象，摹仿者將"南

　　畫"題材切換為"北畫"題材，手段高明，照舊獲獎。獲獎者的如此更迭，有人稱之為"浪打浪"。

　　三十年來，書畫活動盛況空前;五花八門的主義、光怪陸離的旗幡、標新立異的派別、洋腔怪調的口號、奇形怪狀的新作……紛紛紜紜、喧喧嚷嚷，弄成一起起"現象"，掀起一陣陣"時風"，令人耳鳴目眩。從這錯綜紛紜的信息中排除干擾，澄心靜思，認真分析，將其分門別類，不難看出中國書畫三十年來發展的概況。書法創作隊伍，大抵可分三個群體，姑且稱之為三個派別：

　　一是傳統派(或稱傳統保守派)：一部分作者強臨碑臨帖功夫，崇拜古人，過分偏重結構細節，對傳統取向單一，不注意吸收其它碑帖。一部分作者有所進步，視野有所擴大，強調在重視基本功基礎上滲入一些自己的審美情素，但主體仍以傳統為主，沒有自己的鮮明風格。

　　二是現代派：就是人們常說的新潮，前衛書法，有人稱之為"書法主義"。此類型產生時間較短，僅有二十年歷史，這批作者試圖用現代藝術觀念進行書法創作，強化視覺形式感，甚至分化，異分，脫離漢字形象。他們借鑒了繪畫中的一些手法，結合國外現代派藝術(包括日本前衛書法)的一些特征，對傳統書法進行了大膽的變革性嘗試。這種觀點具有發展的、革命的性質。然而，他們缺少本質意識，未能對傳統書法進行較深入研究和藝術實踐，只在形式風格上求新求變，所以，他們的變革并沒有那么成功，是處在較淺層面上的。

　　三是傳統創新派：此類型被公認為當今書法創作的主流派、主力軍。有人專門將此稱為"書法新古典主義"。這批作者力求在傳統基礎上創新，他們對書法藝術的個性表現，不是等待觀望，而是采取了一種理性追求。他們傳統積累豐富，在努力吃透某家某碑某貼的堅實基礎上，認真吸收其他名家的藝術養料，廣采博取，再變化提高，形成自己的創作風格。屬于當今書法創作中一個較高的層次。他們正確把握了書法發展的"度"，從審美角度深入到古典中去，又以其膽魂跳出來與時代審美情趣結合，從而將書法作為藝術引向自覺創造的境界之中。全面地體現了當代人們更加突出主體的藝術觀。

　　國畫創作方面，雖沒有書法這塊熱鬧，也存在著如上所述的些許問題。大家知道，畫法與書法相通，國畫和書法一樣，都需要扎實的筆墨工夫，沒有傳統的基本功，談何書畫創作!

　　當然，書法創作僅僅有扎實的基本功還遠遠不夠，還需要作者多方面的修養和對生活的感悟。有學識的修養、有思想的修養、有道德的修養等。有豐富廣博的學識，才能激發書畫創作的靈性及膽魂。有深厚正確的思想修養，才能使藝術創作獲得深刻的意蘊及不朽的內涵。有純真高尚的人品，才能使作品具有高雅、脫俗的品格。

　　綜上所述，在傳統基礎上創新，取法于古，取意于今，將是今后書畫創作中一個永恒的話題。在中西文化自然交融的空間里，在當今書畫繁盛的群體中，對每個書畫家來說，都需要在共性中尋求個性，確立自我。書畫藝術的生命，譬之人的生命，要保持生命活力，就得不斷吸入新鮮空氣，不然生命就會窒息;又要不斷攝取營養，否則也難于生存。作者對書畫的獨到、超越性的審美反映，也要

　　不斷地吸入新鮮空氣與經常地補充營養才行。這新鮮空氣就是生活的時代氣息與時代的生活蘊含，這營養就是廣博知識的不斷接收、審美情趣的不斷陶冶，和藝術動力的不斷錘煉和增強。只有如此，才能使書畫創作處于優化發展狀態，使作品滿載著時代的氣息，洋溢著時代的鮮活感，真正具有強烈的民族特色和鮮明的藝術風格。

　　以上煩言碎語，純屬一己之見，旨在拋磚引玉。謬誤在所難免，企盼大家批評指正!

　　最后，祝各位身體健康，藝術進步，闔家平安，一切順利!謝謝大家!