扶貧工作會議領導講話(通用3篇)
扶貧工作會議領導講話 篇1
今天,政協主席會議成員利用一下午的時間來調研扶貧工作,這一路的所見所聞使我感受頗深、震撼心靈。我認為,此次調研可以總結為十個字:學習、教育、感受、責任、感情。
所謂學習,就是學習xx區依山造城、改變落后的奮斗精神,生態立區,富民興區、發展產業的創業精神和不甘落后、不居人下、在艱苦環境下扎實為民的奉獻精神。同時也學習xx區在轉型發展中的新思路、新方法、新舉措。
所謂教育,就是**區當前觸目驚心的貧困狀況,讓我們感受到了黨中央、國務院在中國改革開放的大環境下鍥而不舍地打好扶貧攻堅戰的深刻內涵,這對于我們來說是對新的國情、市情、區情的再認識、再教育。特別是**區敢于面對貧困的精神,更讓我們感受到了**區干部職工奮斗創業、為民謀福的強烈的責任感。應該說,這既是一次人生觀、價值觀的教育,也是一次觸及靈魂、啟迪思想、激發責任、激勵工作的教育。
所謂感受,就是在悲與喜、憂與樂中,感受到了**區歷任領導干部在如此艱苦的條件下,為地區發展前赴后繼、不懈努力的寶貴精神。這充分體現了**區的領導班子是一個扎實做事、心系百姓的班子。隨著宏圖一步步繪就、規劃一步步實施、改變一步步呈現,**區的未來將十分美好。
所謂責任,就是共產黨人的擔當責任。按照自治區、包頭市“十個全覆蓋”和精準扶貧“三到村到戶”攻堅工程工作要求,市政協辦公廳作為**區扶貧工作聯系單位,要把扶貧工作作為包頭市民生事業的頭等大事來對待,作為政協今年工作要點的重中之重來實施,要廣泛動員政協常務委員、企業界的政協委員以及社會各界有識之士參與到扶貧工作中,同時要做好扶貧方方面面的服務工作。市政協下派扶貧工作人員要承擔起市政協委派縣級干部應盡的責任,把扶貧工作作為己任來對待,緊緊把扶貧工作系在心上、抓在手上、扛在肩上,不辱使命,完成好**區委、政府交給的工作任務。
所謂感情,首先是與地區的感情。我參加工作以來第一次出差、第一次深入基層、第一次面對社會維穩工作的地方就是**區,之后又多次陪同領導同志來**區化解矛盾、解決問題,因此,我與**區有著深厚的感情;其次是同志間的感情。**區四大班子同志們干工作有要求、有標準、有品位、有魄力,每做一件事不達目的不罷休,能拿得起、扛得住,能與事業同甘共苦,這種腳踏實地、真抓實干、敢抓敢管的精神讓人欽佩;最后是與百姓的感情。我認為這是一次“接地氣”的調研,通過這次調研拉近了我們與群眾的距離、增加了與群眾的感情,這使我們更加深刻地認識到新時期黨的群眾路線工作的重要性,有利于我們今后更好的開展好群眾工作。
一個新區初具規模,一項事業藍圖繪就,鳳凰涅槃、浴火重生,這一刻已為時不遠,我們愿為**區美好的未來凝聚能量、貢獻力量,幫助**區的農牧民早日脫貧致富。
扶貧工作會議領導講話 篇2
同志們:
次黨委工作會議歷時兩天,現在就要結束了。會議傳達了全國林業廳局長座談會、省委九屆四次全會和省委工作會議精神;聆聽了付曉光副省長的重要講話和言福書記、忠敏局長所做的工作報告;會議討論了《森工林區全面建設小康社會綱要》和《貫徹〈中共中央國務院關于加快林業發展的決定〉的實施意見》;雙豐、東方紅林業局等11個典型單位在大會上做了經驗介紹;四位林管局局長做了表態發言。會議經過全體與會同志的共同努力,圓滿完成了各項議程,達到了預期目的。這次會議總攬森工改革、發展、穩定的大局,高揚“努力快發展、全面建小康”的主旋律,是一次解放思想、與時俱進、開拓創新的大會,是一次承前啟后、繼往開來、團結務實的大會,這次會議必將在全省森工新的歷史發展階段產生積極而深遠的影響。下面,我對這次會議做簡要總結。
一、會議的主要特點和收獲
這次黨委工作會議,是在總局黨委班子重新調整、全省森工正面臨著歷史性轉變的新形勢下,召開的一次內容十分豐富、主題十分鮮明、反響十分強烈的會議。其主要特點有以下幾個方面:
一是主題突出、意義重大、影響深遠。這次會議深入貫徹落實中央工作的主要任務。忠敏局長就如何做好下半年以及今后一個時期的工作,做出了具體部署,提出了“六個必須”。這次會議不僅管當前,而且管長遠,是一次謀劃森工長遠發展大計的會議,是一次指導森工今后一個時期改革、發展、穩定大局的會議。會議的召開,標志著森工新的歷史性轉變的開始,預示著森工的改革和發展將進入一個新階段,會議必將對森工的發展產生積極而深遠的影響。
二是內容豐富、目標明確、任務具體。這次會議內容十分豐富,既學習貫徹了中共中央9號文件和全國林業廳局長座談會精神,又傳達落實了省委九屆四次全會和省委工作會議精神;既聆聽了領導講話,又聽了典型單位的經驗介紹;大家既集中討論了《森工林區全面建設小康社會綱要》和貫徹中央《決定》的實施意見,又結合貫徹會議精神,暢談了本地、本單位加快經濟發展的決心和打算。會議確定兩步走的戰略目標十分明確,既切合實際,又鼓舞人心,為森工的發展確立努力方向和奮斗目標。會議提出任務十分具體,言福書記在報告中提出的圍繞一個主題,加快建設兩大體系,逐步確立三個地位,努力實現四個轉變,鞏固發展五大產業的工作思路和任務,既高屋見瓴,又簡單明了,便于操作。忠敏局長在報告中提出的“六個必須”,切中森工要害,具有很強的針對性和可操作性。
三是典型鮮活、經驗豐富、示范性強。這次在大會上做經驗介紹和書面交流的二十個單位,是新形勢下森工系統涌現出來的典型群體。這些典型經驗鮮活豐富,可學性強,都從不同側面回答了如何“努力快發展、全面建小康”的問題,既充分體現了“三個代表”重要思想,體現了省委“兩會”精神和總局黨委全面建設林區小康社會的工作思路,又來源于不同條件下的實踐創造和總結。講理論非常鮮明、講目標非常具體、講任務非常明確,充分體現了解放思想、與時俱進、開拓創新的精神;充分體現了更新觀念、搶抓機遇、加快發展的精神;充分體現了轉變作風、求真務實、真抓實干的精神,具有很強的導向、示范和激勵作用。
四是會風務實、緊湊有序、反響強烈。整個會議體現了實事求是、求真務實的精神,無論是領導講話還是典型發言都說實話、想實招、求實效,沒有官話、套話、虛話。言福書記在報告中提出的全面建設林區小康社會的總體思路、實施步驟和戰略措施。既符合中央《決定》精神和省委“兩會”精神,又符合森工經濟發展的實際和林區廣大職工群眾的根本利益。充分反映了全省森工廣大干部群眾的心聲和加快森工發展的迫切愿望。忠敏局長的講話開門見山,就事論理,重點突出,措施有力。典型單位的經驗介紹也都是講實實在在的辦法,說實實在在的問題,擺實實在在的成效,求實務實。大家在討論中反映,會議組織的嚴密,緊張有序,是一次高質量、高水平的會議。會議在與會人員中引起了強烈反響。
這次會議時間雖短,但大家都感到收獲很大:
一是認清了形勢,看到了差距,增強了加快發展的緊迫感和使命感。會議深刻地剖析了影響和制約森工經濟快速發展的資源性、結構性、體制性矛盾,客觀地分析了在新的形勢下,加快森工發展的必要性、緊迫性和可行性,大家深刻認識到了在全省上下“努力快發展,全面建小康”的強勁態勢下,必須要快發展、大發展,實現跨越式發展,必須要加快生態建設,讓林子長起來;加快結構調整,把新興產業做起來;加快改革步伐,使經營方式活起來;加快對外開放,把資金、技術、人才引進來;加快發展民營經濟,讓職工群眾富起來。否則就會辜負組織的重托、群眾的期盼。這次會議,使同志們對“發展是執政興國的第一要務”的認識更深刻了,加快發展的緊迫感和使命感進一步增強了。
二是明確了目標和任務,振奮了精神,增強了全面建設林區小康社會的信心和決心。言福書記的報告和忠敏局長的講話,從宏觀和微觀上確定了建設比較完備的森林生態體系和比較發達的林業產業體系、提升經濟總量、優化結構調整、增加職工收入、發展社會事業、實現可持續發展等方面的奮斗目標和任務,既有定性表述,又有定量指標;既涵蓋經濟發展,又包括社會進步;既強調綜合實力的增強,又強調職工生活水平的提高。會議解決了森工今后要向什么方向發展,怎么發展的問題。使大家明確了干什么,怎么干的問題。大家在座談討論中在都紛紛表示,面臨新形勢、新任務,要抓住發展的新機遇,沖破一切束縛發展的思想觀念,克服解放思想中的盲點,在創新觀念中完善發展的新思路,在超越自我中提升發展的新境界。堅持正確的發展思路不動搖,不被困難和壓力所嚇倒,不因阻力和干擾而退卻,朝著總局黨委確立的目標而努力奮斗。通過學習討論,也使同志們進一步認清了全省森工在資源、技術、人才、地緣等方面的優勢,特別是認清了《中共中央國務院關于加快林業發展的決定》出臺帶來的重大政策機遇,進一步振奮了搶抓機遇的精神,增強了全面建設林區小康社會的信心和決心。
三是學到了經驗,開闊了視野,增強了奮發有為、建功立業、勇于進取、開拓創新的意識。這次在大會上做經驗介紹和書面交流的20個典型單位,從不同側面和角度,為加快森工經濟發展引出了路子,指出了方向,積累了經驗。大家通過學習先進典型經驗,豐富了加快發展的思路和辦法;通過對照先進典型,找到了差距,增加了動力。激發了大家奮發進取、爭先創優的意識和勁頭。大家在座談討論中,都表示要學先進、趕先進、超先進、爭做先進。榜樣的力量是無窮的,我們相信,通過這次會議一定會在全林區形成一個比著干、膘著干、賽著干的熱潮。
二、傳達貫徹好會議精神 把各項工作落到實處
各單位、各部門要把認真學習付曉光副省長和言福書記、忠敏局長的講話,傳達貫徹好這次總局黨委工作會議精神做為一件大事抓緊抓實、抓出成效。要把學習貫徹落實的過程,變為解放思想、統一認識、理清思路、完善措施、加快發展的過程,傳達貫徹要注重與興起學習“三個代表”重要思想新高潮、堅持不懈地抓好“兩風”建設結合起來;與做好下半年工作、完成全年各項工作任務結合起來;與解決本單位、本企業的實際困難和矛盾結合起來;與制定和完善長遠的發展規劃結合起來,真正把會議精神融匯到全省森工“努力快發展、全面建小康”的偉大實踐之中,做到及早安排、立即行動、精心組織、扎實推進,具體抓好“五落實”:
一是抓好思想落實。要全面準確地學習和領會會議精神,把思想統一到會議精神上來,準確把握形勢,明晰工作思路。要對總局黨委、總局部署的各項工作高度重視,緊緊抓在手上,一抓到底。
二是抓好宣傳落實。利用各種宣傳手段,廣泛宣傳這次會議精神,做到家喻戶曉、人人皆知,為加快發展、全面建設林區小康社會營造良好的輿論氛圍。
三是抓好責任落實。在建立和完善責任體系上狠下功夫,把責任落實到每名領導者的頭上,落到每名干部身上。
四是抓好措施落實。采取超常規措施,努力化解矛盾,克服困難,確保各項工作任務的落實。各地、各單位要結合本單位實際,不斷有所突破,有所創新,形成具有本地區、本單位特色的工作方式。
五是抓好工作落實。繼續保持和發揚深入實際、深入基層的優良傳統和作風,求真務實,實事求是,嚴謹細致。以高度負責的態度,抓好每一項工作。要沉到基層,靠前指揮,埋頭苦干,務求實效,把各項工作扎扎實實地落到實處。
各單位、各部門傳達貫徹這次會議精神要做到“四要”:
一要傳達迅速。各單位要以最快的速度傳達這次會議精神,并做到吃透精神,抓住本質,落實到實際工作中去。
二要原原本本。對這次會議的主要文件,特別是付曉光副省長和言福、忠敏同志的講話要原原本本地傳達到班子全體成員,把會議的主要精神傳達到基層單位,使各級領導干部全面了解和把握會議精神,從而增強全局意識和工作主動性、自覺性。
三要結合實際。貫徹落實會議精神,不要停留在照抄照轉上,不能簡單的用會議的形式貫徹會議精神。要著眼于結合本單位實際,著眼于新的實踐和發展,形成有本單位特色的工作思路和工作路數,推動各項工作的落實。
四要及時反饋。各單位要將這次會議的傳達貫徹和落實情況形成書面材料報總局辦公室。
同志們,這次會議就要圓滿結束了,新華社黑龍江分社、中國綠色時報、黑龍江日報、省電臺、省電視臺、黑龍江經濟報、黑龍江林業報等新聞單位對我們這次會議給予了很大的關注。這是對我們森工工作最大的關心、最大的支持,和平村賓館、林苑賓館、北極村賓館為我們這次會議提供了優質服務。讓我們以熱烈的掌聲向他們一并表示誠摯的謝意!祝大家返程一路平安
扶貧工作會議領導講話 篇3
各位領導、各位同仁:
大家好!
首先,我代表汕尾市林偉華中學全體師生對各級領導、專家及來賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎,對大家多年來給予我校的支持、關懷和幫助表示衷心的感謝!對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀!預祝大會圓滿成功!
20xx年高考已經落下帷幕,成績早已揭曉。今年,我校有561人參加高考,總入圍率95%、本科入圍率65%,重點本科入圍率17。4%,三大指標全部居全市公辦學校首位;其中我校理科楊木群同學以696分被清華大學錄取,文科陳燦普和黃碧琳兩位同學分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績的取得,毫無疑問,應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領導和高度重視,得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持,得益于全體教職工的團結進取、奮力拼搏。 回顧20xx年高考復習備考工作,我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說一心向著自己目標前進的人,整個世界都給他讓路!。一個人的奮斗如此,一個團體的奮斗也是這樣,如果沒有明確的奮斗目標,就像一艘輪船沒有舵一樣,只能隨波逐流,無法掌握。所以,一進入高三的門檻,我們就制定了高三這個特殊年級一學年的明確的奮斗目標。
眾所周知,無論是個人還是集體,定一個奮斗目標并不是一件難事,但要定一個明確、具體、可行性強,能引領我們的行動,激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此,我們校領導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌,參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據,詳細的分析了本屆學生的學情,充分考慮新高考可能存在的一些新的變數,才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化,并把量化目標分解到各個班、各個學科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個高三的教學工作導航。
二、著力調整備考策略。
我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生。但在落實這一策略時,兩個學期工作重點各有側重,上學期抓兩頭、帶中間,下學期抓中間、帶兩頭。上學期注重夯實基礎,各班樹立典型,放領頭羊,指導學生扎扎實實地進行基礎訓練。同時不放棄任何一名學生,抓兩頭的同時,努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生上,爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強面上輔導,落實導師制,每個老師帶35名臨界生,點面結合,齊抓共管,努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率。
三、強化三個管理,增強備考工作系統性。
⒈強化自我管理。
我們主張讓學生自治,充分發揮年級、學生會的作用,強化學生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進行紀律教育開始培養學生良好的行為習慣,從提高自習課的質量入手讓學生養成良好的學習習慣。復習備考不在于老師還講多少,而在于學生還能學進多少。所以我們注重發揮學生的主觀能動性,培養學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。