夏令營結營儀式領導的講話稿（精選3篇）

夏令營結營儀式領導的講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　上午好！

　　時光飛逝，我們還清晰的記得我們快樂的7月15日開營的情景，轉眼，愉快的為期十六天的夏令營生活即將過去了。夏令營的學習過程充滿了溫馨、歡樂和喜悅，使得大家變得更加堅強、更加睿智。

　　在十六天的學習之中，也許你們已經遇到了影響你人生的航標，也許你們已經因為這個機遇而領悟到了學習的興趣。命運如同一個宇宙，讓每顆星都有屬于自己的位置，是否發光取決于自身的能量，在哪里發光取決于你們擁有的本領和技能，只有拼搏的信念和不斷的學習才會讓屬于你們自己的那片星光更加燦爛。

　　我建議用最熱烈的掌聲祝賀：20xx年博創學校第一期夏令營圓滿閉營！我想，此時此刻我們的心情，完全可以用兩個詞語來概括：

　　感動和感謝！

　　感動于原本陌生的伙伴手拉手時欣喜的瞬間；

　　感動于原本陌生的伙伴手牽手傾心交流的畫面；

　　感動于新的家庭里第一聲問候的溫暖；

　　感動于老師母親般的呵護與疼惜；

　　感動于拔河比賽中真情付出的吶喊；

　　感動于離別之際手拉手時的留戀；

　　感動于分手之時眼中流動的情感！

　　我想借此機會表達我的謝意。

　　首先，感謝全體營員和家長，感謝你們對博創學校的信任，對本期夏令營的信任，選擇在此度過你們的假期。尤其感謝我們的營員，在這十六天里積極配合和支持，使我們共同完成了夏令營的各項工作。

　　其次，感謝我校所有參加本次夏令營活動的老師，你們不分晝夜的辛勤付出，圓滿完成了本次夏令營交付的全部工作任務！你們用自己無微不至的關愛，使得營員們能在離家的日子里感受到家的溫暖，十六天里，你們成了學員們最親近的人！

　　盡管老師們每天的教學任務繁重，但你們都保持著愉快的心情、旺盛的精力，了解學生、呵護學生，并且成為了學生的良師益友。你們呈現給營員們的是教學形式的生動活潑，活動項目的豐富有趣。

　　你們將嚴謹的教學內容融入到輕松愉快的師生互動中，讓學生在良好的和諧的環境中鍛煉能力，開拓思維，愉悅身心。課堂里歡聲笑語，人人參與，用活動和游戲的方式讓學生自然地學會溝通和表達；你們引導和教會營員告別依賴，走向獨立，開闊視野。這對我們的營員來說，都將是終生受益的經歷。

　　我也要感謝在座的各位家長，是你們給予了孩子們這次學習的機會。我們這次夏令營活動，采取的是寓教于樂的教育形式，把數學、語文、英語的學習融入到知識視野的拓展之中。

　　把先進的教育理念與博創的教育優勢結合起來。我們博創學校，秉承著“對家長負責、對學生負責、對社會負責”的宗旨，努力把教育質量放在第一位，堅持辦好自己的教育、自己的學校。

　　近年來，我們博創教育集團花巨資引進原汁原味的先進中小學課件，利用高科技，把先進的教育理念融入到各學科的教學中，把未來領導力的培養融入到了課堂，也融入到了本次夏令營，于是博創學校也逐漸成為很多高端家庭耳熟能詳的詞語。

　　在這十六天的時間里，我們把博創教育的精華浸入到孩子們的腦海，不但提

　　高了孩子們的學習興趣，而且讓孩子們懂得了感恩，懂得了尊重、懂得了獨立自主、懂得了責任，學會了團隊的協作，學會了依靠團隊、領導和服從團隊。這些既是我們夏令營的目標和精華，也是我們博創教育的目標和精華。孩子們的成長和成功是點點滴滴匯聚而成的。

　　當然，通過這次夏令營，我們也發現了我們孩子身上存在的一些不盡如人意的缺點。

　　借此機會，我也想給我們親愛的營員提出兩個希望：

　　第一、學習和拓展是一個長期的過程，希望同學們來到博創學校認真學習，打好基礎，努力把自己打造成為一個現代社會精英型人材。

　　第二、把在這次夏令營中學習到知識，比如說“感恩、尊重、獨立自主、責任、團隊協作”等知識融入和運用到生活中去。

夏令營結營儀式領導的講話稿 篇2

　　大家晚上好！

　　我是二組的杜圣倫，來自北京四中，很榮幸可以作為營員代表發言。這十天以來我們在浙江行走，在太陽下、田野間、博物館中探索考古對于我們每個人的意義。再回憶開營式上劉恩東同學所說，相信考古在大家心目中再也不會是模糊的，再也不會與盜墓、鑒寶等事情聯系在一起了。從我們走進夏令營開始，與考古有關的一切就無時無刻不作用于我們身上。

　　首先我想代表全體同學感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實的考古人，體會到了他們的辛苦、博學、親和還有滿滿的對于考古事業的激情。尋求真理是個很理想的目標，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣著樸素，一如每個當地人，我卻清楚地感覺到他的不同，是因為一種感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊含著多少故事，很多或許只是猜測，但是那些東西并不僅僅是泥土。幾天來這種感受也逐漸從有到無出現在大家身上，這便是考古的魅力。

　　其次，我作為一名營員也更細致的感受到了大家的才華與熱情。第一次像這樣與很多人從未曾謀面到談笑風生，這次夏令營不但給了我們了解考古的機會，還給了我們很多志趣相投的同行者。

　　從談話中了解到很多人都對我國考古相關的現狀有過很多的了解和思考。經濟建設與文化建設的牽制，古代人和現代人的沖突都不加掩飾的為大眾所見。文化遺存是有限并且不可恢復的，等我們急急忙忙發展經濟和軍事堪堪自保了之后回頭再來尋求文化上的發展時，可能就沒有機會了。一個沒有自己文化的國家即使存在，最后無非也會變成茍延殘喘的局面。

　　中國的民族文化的自豪感是顯而易見的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說也是深深影響著民族性格的，或者說它恰恰是后來逐漸形成的中華民族性格的一個衍生物，才能最好的契合中華整個的發展歷程。這恰恰說明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實的歷史，找到自己在世界上的位置。趙輝院長在第一個講座時說了解歷史是人類的天性。我們只有知道自己從何而來，才能得出自己應當往何處去。

　　我認為古人和現代人是可以和諧相處。既然一代又一代的人都默契的選擇了生活在同一片土地上，為什么不能產生出心心相印的親切和包容呢？很多時候考古者需要搶在建設項目開始前被動的進行發掘和保護，而只看到遺存的價值，忽略的現在居民的生活需要也是不可能的。像莫角山的遺址，良渚人和現在的余杭人不都是在這片土地上用農耕文明演繹著中華民族的智慧與輝煌么？在我看來這個事業需要的是不張揚又不沉默的品格。我們不將追求自我展示放在第一位，不需要用無意義的觀點和問題吸引觀眾，也絕對不會錯過將任何一個重要的發現和觀點，保佑自己對于真實事物求索的激情和勇氣。我們作為年輕人，能夠用更具創造性的方法將考古事業從幕后推到臺前，做文化的研究者、保護者以及傳播者，讓更多的人了解考古為何物，認識到它的重要性，并主動地投身其中。用我們對這一切的喜愛和了解影響更多人，不管是否選擇學習考古，這都是每一個從夏令營中走出去的同學們的責任所在，也是北大文博學院組織這個夏令營一大意義所在。

　　我真心感謝可以有這樣一個平臺與大家相識相伴，也期待著一年之后，我們還能從全國各處相聚一地，為考古而來！

　　謝謝大家。

夏令營結營儀式領導的講話稿 篇3

　　今天，我們中心學校七八年級優秀學生夏令營就正式開營了，我們都對這次夏令營活動充滿了好奇和期待。

　　首先，我代表學校真誠的祝賀在座的各位同學能夠光榮地成為夏令營的成員，因為并不是每個同學都有資格成為夏令營的成員的，你必須在成績、品德等方面非常優秀！我們學校舉辦夏令營活動，而且以后每隔兩年舉辦一次，就是要通過這種方式來增長你們的見識，磨練你們的意志，培養你們團結協作的意識，激勵你們在各方面更加優秀！大家知道：今年我們學校的中考連續19年獲得總評全市第一的佳績，而且我校的宋*同學以746分、王*同學以745分分別取得全縣中考第二名、第三名的好成績。他們是南中的驕傲！相信明年、后年的中考，在座的你們也會取得令人驕傲的佳績！今天你以南中為榮，明天南中以你為榮！

　　同學們，參加夏令營活動，是一次增長見識、磨煉意志的機會，是一次接受愛國主義教育、體驗集體生活的機會，能有效地讓大家在實踐中體驗，更是擴展獨立意識、提高自身素質的好形式，同時也是一個展現自我的好舞臺。夏令營是一個充滿了挑戰的舞臺，但同樣是學習與交流的盛會。不同年級的同學利用這個機會走到了一起，那就讓思想與思想交融，讓心靈與心靈碰撞吧！人生經歷，理想追求，這一切都將成為你們交流的內容和討論的話題，讓情感在交流中升華，讓友誼在交流中傳遞，讓六天的夏令營時光成為你們人生中一次特殊的學習經歷。

　　學校希望夏令營的指導老師們，高度認識這次活動的重要意義，勇挑育人重擔，為這次夏令營活動做好各項服務和管理工作，為營員們創造良好的學習和生活環境！也希望各位同學要聽從指揮，遵守紀律，克服困難，奮勇前行！

　　最后，預祝本次夏令營活動取得圓滿成功！謝謝大家！