“三寬四有”校長論壇發言稿

　　做好學校各項工作、推動事業優質快速發展，關鍵在于領導干部，校長更是尤為重要。今年區教育工作會議上胡局長明確提出了領導干部要“三寬四有” 即，眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣。這是全面貫徹省委十二屆三次全會精神的重要表現，要求領導干部成為對黨忠誠、為民奉獻的表率，求真務實、開拓創新的表率，團結和諧、勇于擔當的表率，艱苦奮斗、清正廉潔的表率。

　　一、千錘百煉求三寬，努力提高自身品德修養

　　眼界寬，就是要求我們放眼長遠，放眼未來，審時度勢，從大局出發看問題，不斷提高正確把握教育發展規律和決策學校工作的能力。眼界決定境界。“君子之學也，以美其身”。校長要自覺的學習法律法規理論著作，系統掌握學校管理理論，不斷堅定理想信念，始終高舉旗幟，對黨忠誠，為民盡責。要立足學校實際，服務教育教學，強化業務學習，爭做業務工作的能手、業務知識的活字典和部門工作的“多面手”。要廣泛學習相關知識，不斷拓寬眼界，以先進理念、先進技術、先進手段推動本職工作。

　　思路寬，思路決定出路。在工作中，黨員干部既要善用他山之石，更要勇于改革、大膽創新，在工作思路上要破除因循守舊的思想，樹立勇于創新的觀念；在工作方法上要破除墨守成規的思想，樹立爭創一流的觀念；在工作領域上要破除狹隘單一的思想，樹立大局觀念；在工作標準上要破除小進即安、小富即安、驕傲自滿的思想，樹立爭先創優的觀念，以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，更新的思路開展學校工作。要以極端負責的態度，把辦好人民滿意教育作為最高標準，在工作中嚴格要求自己，按章辦事，敢抓善管，勇于擔當，勇于任事。

　　胸襟寬，就是要摒棄私我小我之見，以事業為重，講黨性，講團結。做校長的，要勇于解剖自己，做到一日三省，反省有無摒棄私我小我，有無以學校集體的利益為重；對照家庭美德、職業道德、社會公德等公民基本道德要求，反省自己道德行為是否規范，有無容人之量，是否善聚人心；對照黨紀黨規，有無嚴格自律和他律，做到責己以周，責人以法，有無勇于自我批評和批評，是否敢于同違背黨和人民利益的各種歪風邪氣作斗爭，真正做到一身正氣。特別是在與人交往中，事情處理過程中，有許多困難，有許多矛盾，甚至還受到來自方方面面的委屈，需要我們襟懷坦蕩，海納百川，笑面相對，正面人生。

　　眼界寬才能善謀大勢，思路寬才能善于創新，胸襟寬才能善聚人心。

　　二、真抓實干促四有，全力提高學校管理的才干能力

　　有信念，是指校長在新形勢下堅定自己的信念，對黨忠誠，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致；為民盡責，以服務人民的實績體現共產黨人的崇高境界。滿懷激情干事業。激情既是一種狀態、一種境界，也是一種作風。人沒有激情，就會缺乏敢想敢闖的精神，缺乏自我加壓的主動性，缺乏推動工作的創造性。我們的各級干部一定要合時代之拍、應發展之需，鼓足干勁、激情奮斗。少數干部缺乏激情，干勁不足，習慣于守攤子，滿足于一般化，做事情“溫吞水”，這種狀態必須改變。最反對牢騷滿腹，怨天怨地，最需要充滿希望，滿懷激情。

　　有本領，是指我們在工作中要不斷提升科學發展的能力、善于開拓創新的能力、駕馭全局的能力、做好穩定的能力。我們既能明大勢識大局，又能抓小事做實事，既懂策劃善謀劃，又能運作會操作，做各個領域的行家里手，干一行專一行，干一件成一件。要做好穩定和協調工作，善于換位思考，多替教師、學生、家長著想，真誠關懷師生，贏得上級領導和社會各界的認同，能夠團結廣大師生共謀發展、共促和諧。

　　有擔當，要求我們忠誠履職、盡心盡責，勇于負重、大膽擔責，嚴格按制度辦事，既敢抓又善管，增進領導班子團結和諧。擔當精神是干部黨性修養、工作作風的試金石，也反映一個干部的事業心和責任感。看干部，要看有沒有擔當，敢不敢擔當。我們要做好表率，做到任務面前不推諉，困難面前不退縮，矛盾面前不回避。越是在壓力大、要求高、任務重的時候，越是要強調求實務實落實，樹立崇尚實干、狠抓落實的導向。

　　有正氣，則是指領導干部堅持立黨為公、執政為民，拒腐防變，始終保持為民務實清廉的政治本色，努力做百姓信賴、領導信任的干部。優良的工作作風是校長領導學校的重要保障。我將堅持講學習、講政治、講正氣，堅守信念、道德、法紀三道防線，把耐得平淡、舍得付出作為自己的準則，把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎，我在調入勺湖中心小學第一次教師會議上和以后的多次會議上，一直強調我保證做到，老老實實做人，踏踏實實做事，做勤政廉政的表率。學校重大事項和重大支出，堅持民主決策、校務公開，一定依法依規，決不從中謀利。常懷感恩之心、常懷敬畏之心、常懷淡泊之心，牢固樹立正確的權力觀，真正做到不為官欲所累、不為名利所牽，做個平凡人、保持平常心、干好平凡事、過平淡生活。