比賽后領導講話稿（通用5篇）

比賽后領導講話稿 篇1

　　同志們：

　　為了豐富企業文化，鍛煉健康身體，增強團體合作精神，展現積極向上的精神風貌，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，公司于20xx年6月舉行了此次拔河比賽。

　　由行政部策劃并組織的拔河比賽，公司領導也給予了高度的重視，并邀請了經驗豐富的擔任主裁判。大賽的組委會也是本著公平、公正、公開的原則，對各支參賽隊伍進行了評比。經過6天的角逐，從初賽的12支參賽隊伍，到最后的前三甲，在大家的歡聲笑語中，此次拔河比賽圓滿結束。

　　比賽中，參賽選手都當仁不讓，用盡全力與對手頑強拼搏，由此可以看出大家強烈的集體榮譽感。尤其是當雙方勝負難分的時候，盡管大家都已經大汗淋漓，身心疲憊，甚至有很多隊員手都磨紅了，破皮出血了，但卻都能咬緊牙關，堅持到最后，這種頑強拼搏的精神是值得每個人學習的。

　　同時我們的啦啦隊成員也是積極參與，為拔河隊員吶喊助威。在本次活動中，不管是參賽者、拉拉隊，還是部門負責人，大家都用自己獨有的方式詮釋著一個共同的語言——團結。尤其值得表揚的是代表隊在帶領下，服裝統一，積極備戰，而且陳總還親自上場，更是讓他們隊員士氣高漲，信心倍增，雖然最后沒有進入前三甲，但“最佳組織獎”卻也實至名歸。

　　是名副其實的實力派，一路上所向披靡，戰無不勝，最終成功摘得本次比賽的桂冠，可喜可賀。

　　還有表現也很不錯，每到勝負難分的危險時刻，他們都絕不放棄，能咬牙堅持到底，所以幾乎每次都能化險為夷。當然這與我們每次都親臨現場為他們加油鼓氣是分不開的。

　　由此可見，拔河比賽也不僅僅是在比力氣，更多的還是在比組織、計謀和智慧。就像有些隊伍，實力很強，卻因組織不當，隊伍凝聚力不夠等原因而沒拿到名次，讓人遺憾。

　　比賽畢竟是殘酷的，今天沒有拿到名次的隊伍也不要氣餒。因為通過拔河比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神和強烈的集體主義責任感。而且通過這次活動，我想不管是子公司、各部門之間，還是管理層、各同事之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各部門之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了各部門的組織、溝通與協調合作能力。在這里，我非常感謝參與本次活動的各部門負責人、領隊及相關工作人員，讓我們這次拔河比賽取得了圓滿的成功。謝謝大家!

比賽后領導講話稿 篇2

　　同志們：

　　本次工藝知識競賽在生產部的精心組織、各參賽單位的共同努力下，經過緊張激烈的角逐，圓滿結束。我謹代表公司領導班子對這次比賽的圓滿成功和參賽選手所取得的優異成績表示熱烈的祝賀，并向為這次比賽付出辛勤努力的有關部門和全體人員表示衷心地感謝! 本次知識競賽的成功舉辦，不僅是公司對職工隊伍學技術、學業務成果的一次大檢閱，也為職工進行技術交流、展示本領搭建了一個平臺。同時也標志著公司將進一步加大人才培訓工作力度，真正為企業的發展與壯大注入生機和活力。

　　本次知識競賽已落下帷幕，但抓職工綜合素質培訓，提高員工整體技術素質卻是一項長期的工作，需常抓不懈。在此，我講三點意見：

　　一是要積極轉變觀念，創新培訓思路。經過近幾年的強化管理，規范經營，公司已步入精細管理、快速發展的階段。與以往相比，公司無論是經營管理水平，還是外在生存環境都發生了較大變化，尤其隨著公司的發展，對人才需求呈現多元化、多領域、多層次的趨勢。我們的培訓工作應密切聯系實際，調整培訓內容，拓展培訓領域，加快知識更新，以促進員工不斷的學習和進步，早日實現整個公司知識結構的優化。

　　二是抓好基礎工作，注重細節管理。各級領導要充分認識加強學習、提高素質的緊迫性、重要性，要帶頭學習，不斷改進培訓方式，完善培訓內容，使職工培訓工作再上新的臺階。當前，公司職工技能

　　水平良莠不齊，還有許多基礎環節有待完善，要細化培訓管理，把培訓工作滲透到每個班組、每個崗位中去，著眼于知識更新、管理升級和多元開發所需的新知識、新技術以及實際操作方法的學習和培訓，力爭高質量地培養出一大批高素質、高技能的優秀員工來。

　　三是開展形式多樣的學習培訓競賽、活動，營造濃厚的學習氛圍。各單位要創新培訓方法，多途徑、多形式搞好員工培訓，把集中培訓、業余學習、崗位練兵、技術比賽有機地結合起來，本著干什么學什么，缺什么學什么的原則，增強培訓的針對性。要以這次知識競賽為契機，在全公司范圍內迅速掀起一個比學習、比技術的“比、學、趕、幫、超”的活動熱潮，營造全員學習，全程學習，團隊學習和尊重知識、尊重人才、尊重技術、尊重學習的濃厚企業文化氛圍，調動職工學知識、添本領的積極性和主動性，不斷提高員工的學習能力、創新能力，推動員工隊伍整體素質的提高。

　　知識競賽只是促進全體員工提高業務水平的一種手段，要通過這種形式，促進全公司職工培訓工作的開展、營造公司上下“比、學、趕、幫、超”氛圍的形成與延續。公司將制定有效的激勵機制，多角度、多渠道、多形式地開展職工培訓，并為各種人才全力創造良好的環境，提供施展才華的舞臺。廣大員工要認清企業發展形勢，轉變思想觀念，將實現人生價值與企業發展有機結合起來，從現在開始，從我開始，學技能、練本領，為公司持續、協調、穩定、快速發展貢獻力量!

　　謝謝大家!

比賽后領導講話稿 篇3

　　各位領導、老師們、同學們：

　　本次“光輝的形象，燦爛的明天”演講比賽旨在鍛煉學生的口語表達能力，弘揚愛國主義精神，培養學生的民族自尊心和自豪感，參賽的選手都是經過各班選拔出的優秀選手，無論是在朗誦內容的豐富性、教育性和深度上，還是在朗誦的激情、表情和參與面上都是歷屆比賽少有的，展示了同學們扎實的語言表達能力和高昂的愛國主義熱情。也充分展示我們語文教師的業務修養和教學能力。

　　剛才各位同學的演講感人肺腑，催人奮進，表達了對黨、對祖國、對人民的深厚感情，體現了同學們樂觀向上的人生態度，體現了同學們勇于拼搏的奮進精神，展現了新世紀學生奮發進取、積極向上的精神風貌。展現了新時代中學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

　　比賽中，各位選手精彩的朗誦不時贏得了陣陣掌聲。同時，也使廣大師生受到了深刻的愛國主義教育，更加激發了同學們的愛國熱情。他們將以百倍的信心投入到學習中去，真正把愛國之志變成報國之行。整個朗誦比賽在愉快的氛圍中圓滿結束。

　　同學們，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。在我國歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，當今釣魚島事件，南海危機等，無時無刻不在考驗者我們每一個中國人的愛國情感，因此，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

　　同學們，你們作為新世紀的中學生，是祖國的希望，是祖國的未來。因此，在這里希望大家，從身邊的小事做起，愛班、愛校、愛家，最終成為一名合格的人才，有道德的人才，為祖國奉獻自己的愛國力量。

　　謝謝大家!

比賽后領導講話稿 篇4

　　各位老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天，我們在此舉行“敬廉崇潔”演講比賽，首先我想問問同學們：何為“廉潔”?廉潔，是指人的品行端正，潔白高尚，不為小利而忘義，不為大利而禍闖。廉潔，是一種正邪分明的是非觀。它是在紛繁復雜的選擇面前，明辨什么是正確的，應該堅持，什么是錯誤的，要堅決抵制。廉潔，是一種道德風尚。只有當一個人正確地認識自己與他人、與社會的關系，并自覺地為他人和杜會利益盡義務和責任時，他才是一個道德高尚的人。

　　我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優良傳統。三國的諸葛亮、宋代的包公、清代的于成龍、一代偉人毛澤東„„他們的廉潔、正直、樸實、節儉的品質令人感嘆和敬佩，感染并影響了一代又一代人。

　　目前，我校正在開展“廉潔文化進校園”活動。廉潔文化進校園，是學生從小養成廉潔自律良好品德的需要，也是營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要。清正廉潔關系著一個國家、一個民族的興衰。無論明天你們走上什么崗位，從事何種職業，“清正廉潔”是立身之基。

　　讓我們一起行動起來，從現在起，與崇廉、奉廉、贊廉同行，常懷律已之心，常思廉潔之德，人人做廉潔文化的學習者、廉潔文化的實踐者、廉潔文化的傳播者，讓廉潔清風吹遍校園、家庭、社會的每一個角落。

　　最后，預祝每個同學在這次演講比賽中取得理想的成績!

　　謝謝大家!

比賽后領導講話稿 篇5

　　老師們、同學們：

　　大家好!在此我首先向參加演講比賽的選手及“我與八一”主題征文獲獎同學表示真誠的祝賀。剛才聽演講的過程中，我一次次被同學們激昂的文字、飽滿的精神、飛揚的神采所感染。如果用三個詞表達我此時此刻最真切的感受，那就是：感動、感謝、責任。

　　第一個主題詞---感動。。今天的演講會是我們為八一六十歲華誕獻上的一曲生日祝福歌;是一次八一文化風采和學生精神風貌的展示;是師生間一次比較全面深刻的思想交流;是對八一精神的一次弘揚和提升。(不僅增進同學們對八一歷史的了解，也增強每一位八一人的自豪感和責任感。)我們不僅為一批有能力有才華的同學提供了一次展示的機會，也為即將到來的學校六十華誕營造了和諧關愛、團結奮進的良好的校園文化氛圍。本次活動之所以圓滿成功，完全得益于大家的齊心協力：策劃者有創意，籌辦者負責任，輔導老師高度重視，參賽選手準備精心。在此，我謹代表學校領導向組織這次活動的政教處、校團委、語文組表示感謝，向各個年級組以及所有參與這次活動的老師和同學表示感謝。(更向捧出自己熾熱情感的各位選手表示感謝。)

　　第三個主題詞——責任：八一中學在60年的辦學歷程中，形成了自己的優良傳統和辦學特色。在“我與八一”的主旋律中，我們每個人都應該認真思考自己所肩負的使命和責任：我能為八一做些什么?我能為我的集體做些什么?我怎么做才能不給別人添麻煩?將來我能為社會奉獻些什么?

　　作為在校學生，現在不可能做出什么驚天動地的大事，但我們需要在一點一滴的小事中規范自己的言行。