領(lǐng)導(dǎo)慰問子女高考講話稿（精選4篇）
領(lǐng)導(dǎo)慰問子女高考講話稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中抽出時間來我校慰問高三教師和指
導(dǎo)高考備考工作，下面我就我校高三基本情況和備考情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡要匯報。
一、基本情況
本屆高三共18個教學(xué)班，學(xué)生1178人。其中文科6個班學(xué)生409人、理科12個班769人。包含體育生29人、藝術(shù)7人(術(shù)科已過)。前一階段的工作回顧：
一是認(rèn)真分析，科學(xué)籌劃。依據(jù)本屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，制定了低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)的備考策略。在充分討論的基礎(chǔ)上制定了20__年的備考工作計(jì)劃，明確了備考各階段的時間劃分、復(fù)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)要求和復(fù)課的方式等工作。
二是強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每周進(jìn)班聽課，和班主任交流，和中等生談心，深入教師學(xué)生當(dāng)中了解情況，兩周在行政會上進(jìn)行匯報，發(fā)現(xiàn)問題，議定措施，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。通過分層次與班級簽定目標(biāo)任務(wù)書，使班班有目標(biāo)，人人有壓力。
三是重視過程、抓好落實(shí)。堅(jiān)持每日定時訓(xùn)練和月考制度，落實(shí)作業(yè)考試化。重視過程管理，實(shí)行階段考評，針對暴露問題，有的放矢。設(shè)立高考備考月段獎，調(diào)動備考的積極性和提高備考熱情。舉行了四次1
復(fù)習(xí)備考動員大會和各學(xué)科一輪、二輪的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)報告會，使學(xué)生復(fù)習(xí)備考有法可依、有規(guī)可循。召開了七次班組會和多次師生對話會，師生面對面交流、零距離溝通，師生敞開心扉，共商備考方法，共議備考策略。召開決戰(zhàn)高考師生“百日誓師”動員大會，營造氛圍、鼓舞士氣、激發(fā)斗志。召開市二模質(zhì)量分析暨二輪轉(zhuǎn)段動員大會，總結(jié)考試得失、明確備考方向。多形式的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹立備考的信心和掌握學(xué)習(xí)的方法。
四是集思廣益、群策群力，備戰(zhàn)高考。每周召開集體備課活動，共同研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法和學(xué)法，研究近年來的高考試題、高考動向。通過開展高三教學(xué)研討課、一輪復(fù)課示范課、二輪專題示范課活動，不斷探討提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和方法。
五是廣開渠道，突破瓶頸。堅(jiān)持每周開展學(xué)科集中補(bǔ)弱、課外咨詢輔導(dǎo)補(bǔ)弱和中等生包抓、中等生家教式輔導(dǎo)的補(bǔ)弱活動，建立包抓學(xué)生成績檔案。實(shí)行全員參與、全面負(fù)責(zé)、全程跟蹤的管理方式狠抓中等生工作。定期進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查和召開學(xué)生座談會，及時了解教育教學(xué)情況，及時調(diào)整備考節(jié)奏、改進(jìn)備考方法，增強(qiáng)了工作的針對性和實(shí)效性。市一模、二模結(jié)束后，學(xué)校及時組織召開了質(zhì)量分析會，從備課組、班組、學(xué)生各層面對前一階段的復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，并切合我校實(shí)際提前制定二輪及三輪復(fù)課工作方案，進(jìn)一步明確了下階段教育教學(xué)方向。
二、狠抓“四個落實(shí)”，做好二輪復(fù)課工作(3月26至4月25日)一是抓專題教案和題組訓(xùn)練試題質(zhì)量。二輪使用的專題及試題必須要在研究考綱、考試說明和近年高考試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體研究確立小專題，由學(xué)科把關(guān)教師執(zhí)筆備寫，教務(wù)處審查，主管教學(xué)校長簽字方可2
印刷使用，層層把關(guān)，確保質(zhì)量。
二是抓專題上課及題組訓(xùn)練的效果。學(xué)校安排專人對二輪的訓(xùn)練、上課進(jìn)行跟蹤、檢查。對學(xué)生的'到位、答卷、收卷，對教師教案的修改、完善、教法設(shè)計(jì)及題組訓(xùn)練題的練和做進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)。在班級設(shè)立學(xué)科討論小組，在練考后對簡單問題學(xué)生討論解決，對個別問題老師當(dāng)面解決，對共性問題輔導(dǎo)時解決。
三是抓訓(xùn)練題的批閱和講評的落實(shí)。要求對學(xué)生題組訓(xùn)練題全收全查、重點(diǎn)批閱，對中等生的試卷面批面改。老師上課前對先天訓(xùn)練的重點(diǎn)問題、疑難問題重點(diǎn)講解。
四是抓好中等生轉(zhuǎn)化工作。要求包抓教師對中等生的包抓要求做到“六個一”，即：制訂一個解決問題、提高成績措施;每周至少與包抓學(xué)生見一次面;每周檢查一次練習(xí)、作業(yè);每周與包抓學(xué)生談一次心;每輪面批面改一次訓(xùn)練題;每月進(jìn)行一次應(yīng)試指導(dǎo)。
三、下一階段備考的設(shè)想：(4月26至5月25日)
1、精選試題，進(jìn)行考試演練，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練
這一階段一是要通過各科成套模擬考試演練，讓學(xué)生對各學(xué)科高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型進(jìn)行了解和熟悉，逐漸適應(yīng)高考考場上的各個環(huán)節(jié)，形成快速、準(zhǔn)確、熟練的應(yīng)試能力。同時充分暴露學(xué)生基礎(chǔ)知識方面的漏洞和能力薄弱點(diǎn)。二是在進(jìn)行針對學(xué)生漏洞和薄弱點(diǎn)的專題訓(xùn)練中，教師要進(jìn)行有力的補(bǔ)缺教學(xué)。三是通過教師的試卷批閱，規(guī)范學(xué)生的答題步驟，使學(xué)生真正形成會答的題目不失分，有難度的題目巧得分的能力。
2、降低重心，回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點(diǎn)的訓(xùn)練和完善。
要求各科在選擇習(xí)題時即要有面向?qū)W生的針對性，也要盡可能貼近
高考，讓重要的知識、原理、概念回歸課本。要注意對教材知識及原理的新加工、深加工，使教材知識得到拓展和延伸。對典型試題的講評中，要側(cè)重于知識點(diǎn)的相互聯(lián)系與滲透，提倡開展“一題多聯(lián)、多聯(lián)尋本，一題多解、多解選優(yōu)，一題多變、多變求新”的訓(xùn)練，從而跳出“題海”，培養(yǎng)學(xué)生的多極思維，提高學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力。
3、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，突破“心理圍城”
應(yīng)考心態(tài)直接影響著考試成績。臨近高考，大多學(xué)生會出現(xiàn)緊張、煩躁等焦慮情緒，要求班主任和科任教師要時時留意，滿腔熱忱的去關(guān)愛每一名學(xué)生，幫助學(xué)生客觀定位，認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，樹立正確的“考試觀”，避免過分自卑和盲目自信，同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時疏導(dǎo)，以最佳的心態(tài)迎接高考。
以上是我校高考備考工作措施和設(shè)想。我堅(jiān)信有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有我校雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子，有著敢打硬仗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，我們有決心和信心完成20--年的高考目標(biāo)任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)慰問子女高考講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先請?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝!今天，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗(yàn)、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日。在種.種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個學(xué)校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子�！钡�'精神，默默地耕耘著。
我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，高三教師的整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽(yù)。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市�？忌先〉昧撕懿诲e的成績，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果�！案锩形闯晒Γ灸隧毰Α�，在接下來一個多月的時間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分;要重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目要及時指導(dǎo);要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力;對學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力;要讓學(xué)生做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片;要及時查漏補(bǔ)缺;要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì);要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。總之，我們一定要做到深化知識，查漏補(bǔ)缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力;一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦干;一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識水平;一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創(chuàng)造~~年高考的輝煌。
領(lǐng)導(dǎo)慰問子女高考講話稿 篇3
各位老師：
大家好!
時間非�？�，很快就迎來高考、中考的日子。首先，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委政府向各位老師表示衷心地感謝，你們辛苦了!
今天離高考不足10天、中考不足一個月，這時候教師和學(xué)生的壓力是非常大的;但在座的老師是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，在這個非常時期，責(zé)任更大。因此，我講以下兩方面的注意事項(xiàng)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在中考、高考期間要為考生創(chuàng)造安全、舒適、和諧的考試環(huán)境，實(shí)行24小時值班制，讓考生以最佳的狀態(tài)投入到高考中，考出理想成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要特別留意考生的交通安全、飲食安全及住宿問題，特別是高考考生要到城里參加高考，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師更要特別留意飲食、住宿等方面的'環(huán)節(jié)，密切關(guān)注考生的心理動態(tài);中考方面，全鎮(zhèn)幾百名考生都到這里參加考試，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要組織好，要盡可能為其他學(xué)校的考生提供食宿等方面的便利條件，同時醫(yī)務(wù)人員也要準(zhǔn)備好，以應(yīng)對學(xué)生的突發(fā)狀況，要盡可能為考生創(chuàng)造安全、舒適、和諧的考試環(huán)境。
二、鎮(zhèn)黨委、政府會為中考、高考提供一切便利條件，一是在經(jīng)費(fèi)保障方面，中高考慰問金及考場經(jīng)費(fèi)都大幅增長;二是在中考期間會要求派出所等相關(guān)部門盡一切可能保障好考場附近的秩序，為考生提供一個舒適的環(huán)境。
最后，祝今年高考、中考再上一個新臺階!
祝各位老師工作順利!闔家幸福!萬事順意!
領(lǐng)導(dǎo)慰問子女高考講話稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝!對這次汕尾市20~~年高考總結(jié)暨20~~年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀!預(yù)祝大會圓滿成功!
20~~年高考已經(jīng)落下帷幕，成績早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總?cè)雵?5%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17.4%，三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位;其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績的取得，毫無疑問，應(yīng)該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)娶奮力拼搏�；仡�20~~年高考復(fù)習(xí)備考工作，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。
一、目標(biāo)鮮明。
西方有句名言說“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都給他讓路!”一個人的奮斗如此，一個團(tuán)體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門檻，我們就制定了高三這個特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。
眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強(qiáng)，能引領(lǐng)我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù)，才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個班、各個學(xué)科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。
二、著力調(diào)整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時，兩個學(xué)期工作重點(diǎn)各有側(cè)重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎(chǔ)，各班樹立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。同時不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo)，落實(shí)“導(dǎo)師制”，每個老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結(jié)合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強(qiáng)化“三個管理”，增強(qiáng)備考工作系統(tǒng)性。
�、薄�(qiáng)化自我管理。
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛(wèi)生、進(jìn)行紀(jì)律教育開始培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
⒉、強(qiáng)化班級管理。
在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習(xí)，高三無特區(qū)”的口號，要求高三學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，強(qiáng)化“求實(shí)、守紀(jì)、開拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴(yán)格“勤學(xué)好問、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴(yán)、勤、細(xì)”，不管是在教室、操嘗飯廳還是宿舍，不管是早晚自習(xí)、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
⒊、強(qiáng)化年級管理。
年級組負(fù)責(zé)抓班主任和備課組長這兩個“龍頭”，每月召開班主任和備課組長例會，部署年級整體工作。班主任工作側(cè)重于學(xué)生管理，協(xié)調(diào)好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績平衡發(fā)展。備課組長側(cè)重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復(fù)習(xí)導(dǎo)向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復(fù)習(xí)備考提供可靠的知識引導(dǎo)。
四、認(rèn)真研究《考綱》和《考試說明》，確保備考對路，強(qiáng)化集體備課
我們針對20~~廣東高考的新變化，認(rèn)真研究《考綱》和《考試說明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個專題中。每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，由專人負(fù)責(zé)整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會把握的更到位、更深入，講起來也就會更加得心應(yīng)手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問題大家討論解決，充分發(fā)揮每個成員的聰明才智，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，全面提高
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的實(shí)際情況，在多年來實(shí)行分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細(xì)化。把整個考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批�？啤�
經(jīng)過細(xì)化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，還提高了備考的效率。考一般本科的學(xué)生，重點(diǎn)在應(yīng)知應(yīng)會的題上多下工功夫;而對于考重點(diǎn)的學(xué)生不僅要有牢固的基礎(chǔ)，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準(zhǔn)確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據(jù)學(xué)生的層次，有針對性地輔導(dǎo)。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、命題、講卷、深層輔導(dǎo)，都根據(jù)層次來落實(shí)。經(jīng)過劃分層次，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了目標(biāo)，教師在教學(xué)上也有側(cè)重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現(xiàn)像。而且有利于是學(xué)生個性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問題。
今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興!但我們更明白在頂尖人才的培養(yǎng)上，沒有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時節(jié)，我堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會一如既往的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著的成績答謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的厚望。
謝謝大家!