正處級領導干部競聘（通用3篇）
正處級領導干部競聘 篇1
各位領導、同志們：
我叫，現年43歲，其中工齡20xx年，黨齡20xx年。從武警總隊轉業安置到省教育廳后，先后在辦公室、安穩處任調研員。兩年多來，我深受廳黨組的教育培養，深受廳領導的關心愛護，深受同志們的幫助支持，完成了全年的工作任務，自認為滿意和最有意義的三項工作是：一、積極參與廳機關置換上領導小組的各項工作，帶領基建辦的同志完成了地塊調換和林地采伐手續;二是積極參與全省中小學(幼兒園)對外承包食堂回收工作，確保了營養改善計劃的順利實施和食品衛生安全;三是積極參與掛幫工作，協調中聯重科集團為習水縣醒民鎮中學硬化了一條通校公路，并贊助了5幅籃球架。
今天，我參加競聘的職位是學生工作處處長。實事求是地講，對于學生處的工作職能還了解不多，但20xx年的軍旅生涯，20xx年軍級政治機關的工作經歷，2年副處長、4年正處長、2年調研員的崗位煅煉，以及省委黨校3個月的培訓學習，使我的知識結構更加完善、素質能力更加全面、黨性觀念更加純潔、道德情操更加高尚、工作作風更加務實。因此，我有信心也有底氣扮演好學生工作處處長這個角色。假如組織上能夠給我這樣一次機會，我將把全部心血和所有才智投入到工作當中去，一是認真學習各項法規制度，堅持用法規制度指導工作，做到站起來能演講，坐下去能起草，蹲下去能調研，跑起來能指導;二是積極探索新形勢下學生管理的特點規律，認真組織好三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、先進班集體評選表彰活動，不斷豐富和創新管理模式，提高管理效益;三是嚴格按照“十破十立”要求，進一步發揚貴州教育精神，不斷加強個人和處室作風建設，努力把學生工作處建設成為高校學生管理的指導站、學籍學歷管理的工作站、學生就業指導的服務站和廳黨組科學決策的信息中心。
各位領導、同志們，我是一個不甘平庸、不甘寂寞、不甘落后的人，也是一個想干事、能干事、能干成事的人，希望大家能給我一個展示才華的平臺，讓我真正融入教育改革的大潮，有機會為全省教育事業大跨越大發展貢獻力量。如果大家信任我，就請支持我，為我投上您寶貴的一票。
正處級領導干部競聘 篇2
尊敬的各位評委、各位老師：大家好!
很榮幸今天有此機會站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區建設的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創新全面激活機制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全校總評分，由原來的全鄉第五上升至第三;20xx年期末統測總評分躍居全鄉第一。學校也順利遷入新校區，實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子，可以繼續創新不斷完善。
一是我有較好的群眾基礎和年齡優勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當地，成長在當地，對全鄉的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊
教育發展改革的新形式要求，優秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創新與發展的決策者。校長是全鄉學校的法人代表，肩負著全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業，是懂教育會管理的專業人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯系實際，密切聯系群眾，經常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經常深入基層調查研究，捕捉先進的教學和管理經驗，通過設立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發揮教代會的職能作用，增強民主監督和民主管理。
2、完善制度方案進一步優化管理
抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本鄉校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據時代發展的需要不斷完善創新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。
3、構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍
教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊思想。通過管理創新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉教師的工作生活加倍關心。
正處級領導干部競聘 篇3
各位領導、同志們：
我與老舍同姓，生于八一，故叫舒，現年43歲，其中工齡20xx年，黨齡20xx年。從武警總隊轉業安置到省教育廳后，先后在辦公室、安穩處任調研員。兩年多來，我深受廳黨組的教育培養，深受廳領導的關心愛護，深受同志們的幫助支持，較好地完成了組織上賦予的各項任務，自認為滿意和最有意義的三項工作是：一、積極參與廳機關置換上金陽領導小組的各項工作，帶領基建辦的同志完成了地塊調換和林地采伐手續;二是積極參與全省中小學(幼兒園)對外承包食堂回收工作，確保了營養改善計劃的順利實施和食品衛生安全;三是積極參與掛幫工作，協調中聯重科集團為習水縣醒民鎮中學硬化了一條通校公路，并贊助了5幅籃球架。
今天，我參加競聘的職位是學生工作處處長。實事求是地講，我對學生工作處的工作職能知之甚少，了解不多，但20xx年的軍旅生涯，20xx年軍級政治機關的工作經歷，2年副處長、4年正處長、2年調研員的崗位煅煉，以及省委黨校3個月的培訓學習，使我的知識結構更加完善、素質能力更加全面、黨性觀念更加純潔、道德情操更加高尚、工作作風更加務實。因此，我有信心也有底氣扮演好學生工作處處長這個角色。假如組織上能夠給我這樣一次機會，我將把全部心血和所有才智投入到工作當中去，一是認真學習各項法規制度，堅持用法規制度指導工作，做到站起來能演講，坐下去能起草，蹲下去能調研，跑起來能指導;二是積極探索新形勢下學生管理的特點規律，認真組織好三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、先進班集體評選表彰活動，不斷豐富和創新管理模式，提高管理效益;三是嚴格按照“十破十立”要求，進一步發揚貴州教育精神，不斷加強個人和處室作風建設，努力把學生工作處建設成為高校學生管理的指導站、學籍學歷管理的工作站、學生就業指導的服務站和廳黨組科學決策的信息中心。
各位領導、同志們，我是一個不甘平庸、不甘寂寞、不甘落后的人，也是一個想干事、能干事、能干成事的人，希望大家能給我一個展示才華的平臺，讓我真正融入教育改革的大潮，有機會為全省教育事業大跨越大發展貢獻力量。如果大家信任我，就請支持我，為我投上您寶貴的一票。
謝謝!