關(guān)于理想演講稿模板（通用32篇）
關(guān)于理想演講稿模板 篇1
放飛理想演講稿總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，放飛理想演講稿是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都
要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。放飛理想演講稿人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫(xiě)出不同的人生篇章！
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！
啊！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情！
任何事物，不管是多復(fù)雜的現(xiàn)象、多深?yuàn)W的思想，說(shuō)到底也就是幾點(diǎn)經(jīng)過(guò)概括和抽象后的認(rèn)識(shí)。而這些認(rèn)識(shí)就是事物的精華、核心、本質(zhì)，只要你能抓住它，就能提綱挈領(lǐng)、一通百通。所以，如果你能用極為簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，條理分明地將自己的觀點(diǎn)加以表述，或?qū)?duì)方思想、觀點(diǎn)上的實(shí)質(zhì)部分一一揭露，便能在論辯中收到“片言以居要，一目能傳神”的效果。
在一次亞洲大專辯論賽中，香港中文大學(xué)隊(duì)與新加坡國(guó)立大學(xué)隊(duì)，針對(duì)“個(gè)人利己主義是社會(huì)進(jìn)步的最重要因素”的辯題進(jìn)行辯論。新加坡國(guó)立大學(xué)隊(duì)為正方，香港中文大學(xué)隊(duì)為反方，雙方爭(zhēng)辯激烈，相持不下。
這時(shí)，香港中文大學(xué)一個(gè)隊(duì)員指出：“國(guó)父孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治，難道是因?yàn)閭�(gè)人功利主義嗎？愛(ài)迪生發(fā)明電燈，造福全人類，難道也是因?yàn)閭�(gè)人功利主義嗎？”此話雖然簡(jiǎn)短，但是一針見(jiàn)血、切中要害，具有幾乎不可辯駁的威力。
俗話說(shuō)：“一句話能把人說(shuō)笑，也能把人說(shuō)跳。”一般情況下，能把人說(shuō)“笑”的語(yǔ)言，通常是柔和甜美的。古往今來(lái)，和氣待人、放飛理想演講稿和顏悅色都被視為一種美德。柔言談吐是值得提倡的一種交際方式。
柔言談吐表現(xiàn)為語(yǔ)氣親切，語(yǔ)調(diào)柔和，語(yǔ)言含蓄，措辭委婉，說(shuō)理自然。這樣說(shuō)話對(duì)方會(huì)感到親切和愉悅，所談之言也易于入耳生效，有較強(qiáng)的征服力，往往能收到以柔克剛的交際效果。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：放飛理想演講稿“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
關(guān)于理想演講稿模板 篇2
喬布斯的理想是改變這個(gè)世界;周總理的理想是讓人民過(guò)上好日子;李大釗的理想是革命勝利，而我的理想就是做一名數(shù)學(xué)家。
許多人只是有著一個(gè)理想，而并不為它付出，這個(gè)理想便會(huì)隨著歲月付之東流。這個(gè)理想便是空想、亂想。反之，有的人不僅有了理想，還會(huì)付出努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而我便想做后一種，那樣理想才能成功。
有這個(gè)理想的起源還得從小學(xué)說(shuō)起。那時(shí)，我上小學(xué)一年級(jí)，在老師那生動(dòng)的語(yǔ)言下，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，覺(jué)得它特別有趣，不像語(yǔ)文、英語(yǔ)那樣枯燥無(wú)味。慢慢的，通過(guò)一些摸索，我漸漸掌握了一種種方法，便可以解出許多難題，也不斷積累了經(jīng)驗(yàn)。而在不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我也體會(huì)到了許多樂(lè)趣：解題前有新奇感，解題時(shí)有征服感，解完后便有了成就感。
而實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢，卻并不簡(jiǎn)單。首先，要先上一所好的中學(xué)，那些老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能交給我們?cè)S多有用的知識(shí)和方法。其次，在高中畢業(yè)后，找一所好的并且適合自己的大學(xué)，也可以出國(guó)留學(xué)，主修理科。在大學(xué)里，我要不斷接觸一些難題，不斷探究方法，爭(zhēng)取一道題可以用許多種方法來(lái)解出。如果有解不出的題目，請(qǐng)教老師，并思考錯(cuò)因，記在本子上。畢業(yè)后，我還有個(gè)小小的愿望，就是拿到諾貝爾獎(jiǎng)。將獎(jiǎng)金捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們能快樂(lè)的上學(xué)。
最后我會(huì)在數(shù)學(xué)的路上越走越遠(yuǎn)，雖然會(huì)遇到一些困難，其中還有一些遙不可及，但我并不會(huì)被它們嚇到，會(huì)堅(jiān)持走下去，為祖國(guó)爭(zhēng)光，爭(zhēng)做陳景潤(rùn)、華羅庚那樣的數(shù)學(xué)家。
我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)不是死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)。”對(duì)呀，要不斷地尋找合適的方法，以最快捷、簡(jiǎn)單的辦法花最少的時(shí)間解出難題。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“活著就是為了改變世界。”但我想說(shuō)：“活著就是為了改變數(shù)學(xué)。”
功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)成功的!
關(guān)于理想演講稿模板 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想是我們心中的一盞明燈，可以為我們指明前進(jìn)的方向。但是，理想也是一個(gè)必須的目標(biāo)，但是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。世間萬(wàn)物都有自己的理想，花的理想是開(kāi)出五顏六色的花，鳥(niǎo)的理想是筑堅(jiān)固的巢。而我的理想是成為一個(gè)被認(rèn)為很吸引眼球的音樂(lè)人。
每當(dāng)我在電視上看到許多著名歌手在自己的舞臺(tái)上盡情歌唱，用優(yōu)美的歌曲感染觀眾，我就想成為一名音樂(lè)家，讓我的歌曲傳遍五大洲和四大洋，溫暖每個(gè)人的心。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)音樂(lè)做出了很多貢獻(xiàn)。比如我每個(gè)星期天都要上聲樂(lè)課。上課的時(shí)候，我以為我這么沒(méi)用的時(shí)間在這里干什么？最好在家玩一會(huì)兒！但是，對(duì)于我偉大的理想，我還是覺(jué)得付出的越多，離終點(diǎn)越近。有一次，我在練習(xí)的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么不加動(dòng)作？”表情呢？你回家后練得好嗎。“有一個(gè)問(wèn)題困擾著我。聽(tīng)完老師的話，我回家加了動(dòng)作和表情，一遍又一遍的練習(xí)自己。這次老師看完我的表演，連說(shuō)話的態(tài)度都不一樣了！老師又對(duì)我說(shuō)：“不是你做不到，而是你沒(méi)認(rèn)真完成。"
音樂(lè)，我的理想，我的目標(biāo)。它以它特有的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的魅力，它的旋律是那么優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為一名音樂(lè)家的理想永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄曾經(jīng)苦心追求的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝中。音樂(lè)是我的愛(ài)好。更重要的是，它總是鼓勵(lì)我，給我勇氣。每天都會(huì)有音樂(lè)陪伴，成為我形影不離的好朋友。當(dāng)我失敗遇到挫折的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的理想總會(huì)提醒我，離理想還那么遠(yuǎn)，前路依然很坎坷。加油！用堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝一切！當(dāng)我累的時(shí)候，只要音樂(lè)響起，我就會(huì)忘記什么是累。
理想是石頭，敲出火花；理想是路，照亮夜航之路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。只要我有堅(jiān)定的信念，努力工作，勇往直前，我相信我會(huì)一步一步走向音樂(lè)人的道路，達(dá)到理想的境界！
關(guān)于理想演講稿模板 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它
為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否也想到了自己的理想？對(duì)于自己的理想你又是怎么做的呢？ 你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)……難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者。現(xiàn)實(shí)告訴我們一個(gè)道理：不經(jīng)過(guò)努力的理想就只是一個(gè)夢(mèng)。
同學(xué)們！每個(gè)人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
關(guān)于理想演講稿模板 篇5
親愛(ài)的評(píng)委們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我來(lái)自一班，我的名字叫。這一天，我演講的題目是《放飛理想》。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想。
然而，什么是夢(mèng)呢？什么是理想？夢(mèng)想是期待，理想是堅(jiān)強(qiáng)，——是你堅(jiān)持把縹緲的夢(mèng)想作為理想的勇氣和毅力，是自我責(zé)任的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能實(shí)現(xiàn)自己最初的理想？
我們的理想可能是二十歲的雄心壯志；也許是青春期的迷茫和沖動(dòng)；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能性”和無(wú)數(shù)的“期待”，因?yàn)槲覀兊那啻撼錆M了奇跡，我們大大小小的夢(mèng)想，芬芳在我們生活的每一個(gè)角落。
親愛(ài)的朋友們，回顧我走過(guò)的路，你還記得每一個(gè)理想帶來(lái)的悸動(dòng)，我在人生中留下了怎樣的腳印嗎？
常說(shuō)有志者事竟成；還有人說(shuō)，最窮的是沒(méi)有天賦，最賤的是沒(méi)有野心。這說(shuō)明了決心的重要性，人不能沒(méi)有理想。鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但是鷹可以對(duì)抗藍(lán)天，而母雞只能在院子里撲騰。根本原因是母雞的理想是一把米糠，老鷹的理想是展翅高飛！所以，當(dāng)我們下定決心的時(shí)候，一定要定下偉大的目標(biāo)，把雄心壯志保持在高位！
我們年輕人有很好的幻想，每個(gè)人都有自我完善的理想。但如果不奮斗，那么理想終究是理想，不可能實(shí)現(xiàn)。大家一定聽(tīng)過(guò)“兩個(gè)舒碧和尚對(duì)著南海”的故事。貧僧和富僧都決心去南海。結(jié)果，貧僧帶著一瓶一碗去了南海，而富僧“想買一條好幾年的船，還是失敗了”。究其原因是什么，是窮僧決心大，修行抱負(fù)更大；有錢(qián)的和尚只敢想，不敢做。
努力永遠(yuǎn)不晚！讓我們立即采取行動(dòng)！做一件事，如果你開(kāi)始行動(dòng)，你可以被視為成功的一半。主講人齊格勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句富有哲理的話：
世界上牽引力最大的機(jī)車停在鐵軌上。為了防止打滑，它只需要在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前塞一個(gè)一寸見(jiàn)方的木塊，這個(gè)怪物就不能動(dòng)了。但是，一旦機(jī)車速度達(dá)到每小時(shí)100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻就可以很容易被它砸穿！從幾塊小木頭開(kāi)始，直到能撞穿鋼筋混凝土墻才能移動(dòng)。火車頭變得如此強(qiáng)大，是因?yàn)樗斑\(yùn)動(dòng)”。
其實(shí)人的力量會(huì)變得無(wú)比巨大，很多難以想象的障礙會(huì)被你簡(jiǎn)單的突破。當(dāng)然，前提是你必須開(kāi)始奮斗。奮斗是萬(wàn)物之父，只要你肯努力，就沒(méi)有失敗。每個(gè)人都有惰性，欲望太多。有時(shí)候，難免他們克服不了身心的懶惰，抵擋不了世俗的誘惑。很多人半途而廢，功虧一簣。需要注意的是，只有盡快改掉這個(gè)壞習(xí)慣，才能離理想更近一步。
古希臘最著名的演說(shuō)家狄摩西尼有口吃的毛病。他每天嘴里叼著一塊石頭對(duì)著大海說(shuō)話，通過(guò)艱苦的努力成為一名偉大的演說(shuō)家。他為了集中精力工作，剪掉了一大半頭發(fā)，使他長(zhǎng)時(shí)間不能外出接待來(lái)訪者，工作效率大大提高。當(dāng)一個(gè)人無(wú)路可逃的時(shí)候，他只能全心全意的往前沖。我們應(yīng)該向狄摩西尼學(xué)習(xí)，切斷退路，破釜沉舟，勇往直前！
大多數(shù)人想改造世界，但很少有人想改造自己。其實(shí)自我提升才是最難的。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功更近，就能騰飛。
無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論這個(gè)世界在我們胸口劃了多少傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，我們就有實(shí)現(xiàn)理想的可能！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情！選擇堅(jiān)持，珍惜，和實(shí)現(xiàn)人生的激情。讓我們勇敢地實(shí)現(xiàn)最初的理想吧！
謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇6
各位好:
小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼觯幌鳎驗(yàn)橛辛死硐胗峦鼻埃恍埴棧驗(yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，人類全力以赴……
黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng)，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險(xiǎn)與法官唇槍舌箭。有人說(shuō)，他們都是偉人。但你想過(guò)嗎，他們也是有著共同的理想——正義，有著凡人所沒(méi)有的勇氣。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”當(dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存夢(mèng)想，也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想，他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢？
為了理想，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為了理想，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我們始終要向前，去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐搿?/p>
為了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ捌鸷＿叺呢悮ぃ阋苍S就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。
為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧!
現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航!
關(guān)于理想演講稿模板 篇7
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是<堅(jiān)定信念 放飛理想》
冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了 全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日----------5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié) ，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢？
海倫 凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話："當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。"正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)下面我給大家講一個(gè)故事浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道："哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。"沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)："只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水黑人領(lǐng)袖馬丁 路德金有句名言："這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。"是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心的微笑。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！ 我們深諳，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”！
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
關(guān)于理想演講稿模板 篇8
各位朋友們，評(píng)委先生們：
今天我演講的題目是《關(guān)于人生理想》 古人h，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。講的就是要為理想而奮斗，作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想是個(gè)奮發(fā)向上的連續(xù)過(guò)程，也是個(gè)升華、完美人生的過(guò)程，就像馬克思h的；“我們的事業(yè)不顯赫一時(shí)但會(huì)永遠(yuǎn)存在，在我們的墓碑前，高尚的人們會(huì)灑下熱淚。”
要比知識(shí)的高低，不能比個(gè)人權(quán)威的高低，要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知水平的提升上，古人h：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。”追求人格的完善而不是物質(zhì)的享受，我們古代把“修身正己作為為政之本、治國(guó)之要。”王安石h；“修其心，治其身，而后可以為政于天下。”因此，我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要求共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美，俗話h“政聲人去后”，不注重人格的修養(yǎng)不僅別人不會(huì)從內(nèi)心敬佩你，自己也容易走上歧途，中青年干部為人從政的路很長(zhǎng)，要堅(jiān)持做人與為政，修身與立德相統(tǒng)一，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，提升精神境界，培養(yǎng)高尚的精神情操，不攀比錢(qián)財(cái)，不貪圖享受，以人格力量影響和帶動(dòng)群眾。
在中青年干部的成長(zhǎng)歷程中，不可能遇到的都是順境，或者總是遇到伯樂(lè)，何況還有伯樂(lè)看走眼的時(shí)候，且“人生有坎坷，遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態(tài)，是對(duì)一個(gè)人很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，所以，我們?cè)谀婢持幸惨獔?jiān)持黨性和做人的原則，保持心靈的平衡與和諧，能干事時(shí)肯拼命，不能干事多讀書(shū)。以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權(quán)欲所惑，保持心靈的平衡與和諧，就能在為國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福而奮斗的征程中，實(shí)現(xiàn)中青年干部的人生價(jià)值和無(wú)悔人生。
作為改革開(kāi)放時(shí)代的中青年干部，首先要深刻認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的時(shí)代背景和意義，把思想統(tǒng)一到國(guó)家的重大決策上來(lái)。改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命，黨的十七 大報(bào)告用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”的歷史性變化高度概括了改革開(kāi)放的偉大成就。即新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放、新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。正是“三個(gè)最”帶來(lái)了“三個(gè)面貌”的歷史性變化，即中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，所以，改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
在政治領(lǐng)域，什么是中國(guó)特色的社會(huì)主義？中青年干部要清醒的認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，使黨成為始終走在時(shí)代前列的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從封閉半封閉到改革開(kāi)放、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深刻轉(zhuǎn)變，30年來(lái)最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，80年代中后期開(kāi)始的國(guó)有企業(yè)股份制改革，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的興起。我們從農(nóng)村到城市，在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革，對(duì)于社會(huì)主義傳統(tǒng)模式來(lái)h，是質(zhì)的更新。在當(dāng)代中國(guó)，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義，才能夠最大限度地團(tuán)結(jié)和凝聚不同社會(huì)階層、不同利益群體的智慧力量；只有中國(guó)特色的社會(huì)主義才能夠指引中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論不動(dòng)搖。這是我們今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的執(zhí)政方針，因此，我們必須圍繞它做人、做事、做官。
一是要守住底線，堂堂正正的做人。要堅(jiān)守為政做人的底線，要耐得住寂寞，守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，既干事又干凈，既為政又做人，既勤政又廉政，最起碼的要求就應(yīng)當(dāng)是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇，是做人立身之本，是處事成事之基。在份內(nèi)工作上，要為發(fā)展h真話，為改革h硬話，為團(tuán)結(jié)h好話，為群眾利益h實(shí)話，干該干的，把精力用在抓項(xiàng)目、促發(fā)展上，把時(shí)間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上，這樣才不白拿國(guó)家俸祿，不白吃百姓五谷，不白占組織位子，做到問(wèn)心無(wú)愧。
二是要瞄準(zhǔn)標(biāo)線，踏踏實(shí)實(shí)做事。勤于創(chuàng)新，勤于實(shí)干，勤在結(jié)果上，勤在效率上，勤在實(shí)實(shí)在在的政績(jī)上，勤政不是看你出沒(méi)出工，到?jīng)]到崗，在沒(méi)在位，關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事，創(chuàng)了多少業(yè)。
三是不越紅線，清清白白做官。要時(shí)刻彈響信念之弦，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，人們常h犯錯(cuò)誤常常是一念之差，其實(shí)這個(gè)念是受理想信念支配的，道德上的墮落，經(jīng)濟(jì)上的貪婪，生活上的腐化，問(wèn)題表現(xiàn)在錢(qián)財(cái)上，根子卻在理想信念上。要慎交朋友，做為中青年干部，更要廣交朋友，用活各種資源，凝聚各方力量，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，但交友一定要慎之又慎，要把握好度，人非草木，孰能無(wú)情，要在兄弟情、戰(zhàn)友情、同事情、朋友情上經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，困難檢驗(yàn)，是非檢驗(yàn)，而不是為個(gè)人利益劃圈子，講義氣，
總之，我們每個(gè)中青年干部應(yīng)該切切實(shí)實(shí)的把個(gè)人的修養(yǎng)從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把個(gè)人道德修養(yǎng)的實(shí)踐滲透到日常生活中、工作中去，不僅在本職工作崗位上當(dāng)好人民公仆，而且在社會(huì)生活中嚴(yán)格要求，率先垂范，爭(zhēng)取做一個(gè)比較完美的國(guó)家公務(wù)員，幾十年后，我們回過(guò)頭來(lái)，看看自己一生走過(guò)的軌跡，無(wú)怨無(wú)悔。
在人的一生中，從孩童時(shí)嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國(guó)家工作，機(jī)會(huì)難得，但是時(shí)間有限，能在工作崗位上就是那么短短的幾十年，而且中青年干部年輕，責(zé)任大，施展才華的空間也大，如何完整的走好無(wú)悔的人生道路，達(dá)到理想的.人格完美，是我們每一個(gè)中青年干部所面臨的修養(yǎng)考驗(yàn)，我們應(yīng)該開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊思路，開(kāi)闊胸襟，要始終追求理想的實(shí)現(xiàn)，追求知識(shí)的提升，追求人格的完美，追求心靈的和諧。我們共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想就是共產(chǎn)主義，而從現(xiàn)實(shí)講就是中國(guó)特色的社會(huì)主義，全面建設(shè)小康社會(huì)。
關(guān)于理想演講稿模板 篇9
今天我選擇了做教師，1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨，那就是我! 1991年的9月，背著我嶄新的小書(shū)包，我邁入了我人生中第一所學(xué)校——小學(xué)，之后的5年，快樂(lè)始終陪伴在我的左右。1996的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)校——中學(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想，帶著無(wú)限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái)，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人。
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋�(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí)，我就會(huì)感到一切的付出是值得的，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對(duì)門(mén)口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的'一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡。當(dāng)然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么 。
如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào)，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想!有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)椋裉煳疫x擇了成為一名教師!
教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念，我們對(duì)未來(lái)充滿著希望，正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中，促使著他們的成長(zhǎng)!
各位教師，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào)，但求自身今生無(wú)悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求，我們的愛(ài)與希望，我們的驕傲與自豪!因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人名教師!
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱號(hào)!
關(guān)于理想演講稿模板 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
今天我給大家?guī)?lái)的是關(guān)于理想的演講稿。
每一個(gè)人心中都有著自己五彩斑斕的理想。理想，是我們心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想是需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。世界萬(wàn)物都有著自己的理想：山溪的理想是大海，所以它日夜不停的奔騰;蒼鷹的理想是藍(lán)天，所以它總向最高處飛翔;鳥(niǎo)兒的理想是筑出堅(jiān)固的房子，所以它總是那么忙碌;花兒的理想是綻放出多姿的花朵……而我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
醫(yī)生是人類的白衣天使;醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的前線戰(zhàn)士;醫(yī)生是為在死亡的線上掙扎的病人解除痛苦的安琪兒。他們履行著救死扶傷的神圣職責(zé)降落人間，為了人類的生存而付出代價(jià)，是多么偉大啊!所以，我不能胸?zé)o理想枉活一世。我的爸爸媽媽都被疾病纏身，所以，我是深知疾病對(duì)一個(gè)家庭的迫害的，因此，我要當(dāng)一個(gè)救死扶傷的人，為病人解除痛苦，讓更多的人得到康復(fù)的快樂(lè)!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能做一名合格的醫(yī)生。
僅僅有充實(shí)的科學(xué)知識(shí)還不夠，醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都關(guān)系著人們的生命，因此他們總是那么細(xì)心、認(rèn)真、專心致志，不敢有一絲的疏忽大意，因?yàn)樗麄冎佬″e(cuò)會(huì)釀成大禍。
于是，我便對(duì)自己嚴(yán)格要求，從前做事馬馬虎虎、粗心大意的我不再小看粗心了，因?yàn)槲抑兰?xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵;我也不再原諒自己的馬虎了，我明白，倘若我長(zhǎng)大了站在手術(shù)臺(tái)前，這樣馬虎就是對(duì)患者自大的不負(fù)責(zé)。
要做事先要學(xué)會(huì)做人，愛(ài)心、良心、責(zé)任心，是一個(gè)醫(yī)生最起碼的道德要求，我也以這三點(diǎn)作為自己的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有理想生活就像是一潭死水，死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī);沒(méi)有理想人們就像是鳥(niǎo)兒是去了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。有理想的人才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài);有理想的人才會(huì)最大限度的發(fā)揮出自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)，我也會(huì)為自己的理想而努力奮斗的!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人的理想都不一樣。理想可以讓一棵柔弱的小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；理想也可以讓一棵微不足道的小樹(shù)成為國(guó)家的棟梁……我記得中國(guó)有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘人可以沒(méi)錢(qián)什么的，但是沒(méi)有理想就活不下去。如果他們?nèi)狈硐耄菍⑹巧钪凶羁膳碌氖虑椤?/p>
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光飛逝。怎么才能拿回來(lái)？青春是人生不可磨滅的插曲。帶著對(duì)青春的憧憬和對(duì)多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想當(dāng)場(chǎng)起飛，青春才會(huì)變得絢麗多彩，波瀾壯闊。
人生只有一次，要多花時(shí)間在自己的理想上，讓理想不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。我的理想是成為一名科學(xué)家。雖然至今無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)放棄。相反，我必須更加努力，相信我的理想和夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)大理想是由無(wú)數(shù)個(gè)小理想組成的。在完成理想的過(guò)程中，不能稍有馬虎，一定要穩(wěn)步前進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)橥瓿衫硐霙](méi)有捷徑，最快的捷徑就是一步一步的學(xué)習(xí)和努力，所以完成理想不是一天兩天，是幾年；幾十年；甚至幾百年的傳承。只要你為同一個(gè)理想而奮斗，你就會(huì)贏得最后的勝利。
人的理想會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)，因?yàn)楫?dāng)你完成一個(gè)理想，另一個(gè)就產(chǎn)生了。只有努力，永不放棄的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)有理想有思想的成功人士。
記得老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“在人生的道路上，沒(méi)有失敗，只有放棄。”我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句很有意義的話，做一個(gè)永不放棄，永不放棄的人。
關(guān)于理想演講稿模板 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想！一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的問(wèn)題。理想！是我們前進(jìn)的方向；理想！是我們奮斗的目標(biāo)；理想！它是我們走向成功的指路明燈。老師就像蠟燭，他們?nèi)紵约海樟羷e人；老師像園丁一樣，把小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。教師是人類靈魂的工程師。一代又一代的老師辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們年復(fù)一年在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，傳播知識(shí)和人類文明，為國(guó)家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，使社會(huì)更加文明，國(guó)家更加富強(qiáng)。
我上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌跳舞，還給我們講故事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師很厲害，很棒，什么都能干。我想：長(zhǎng)大后，我想成為一名神奇的老師，把我知道的一切教給我的孩子。慢慢的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，感覺(jué)老師更神奇了。你不懂的話，你不懂的知識(shí)，只要老師講一講，就會(huì)豁然開(kāi)朗，明白過(guò)來(lái)。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我們難過(guò)的時(shí)候，老師給我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。老師真的很棒，就像一本書(shū)，那么多知識(shí)老師都知道，只要看到老師慈祥的臉，再難，傷心的事也會(huì)簡(jiǎn)單的煙消云散。這堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)了老師，踏上三尺講臺(tái)，把知識(shí)傳授給孩子，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，那該是多么美好的事情啊！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)真、善、美的小故事中了解生命的真諦；讓他們領(lǐng)略到了詩(shī)情畫(huà)意的唐詩(shī)宋詞中的“聲靜千聲，余音繞梁”。讓他們從盛開(kāi)的花蕾中感受大自然的神奇。讓他們從英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的魔力；讓他們從活潑跳躍的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。等他們拿了獎(jiǎng)杯，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，再接再厲，以后繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教我們的那樣教育我的孩子。培養(yǎng)他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想孜孜不倦的努力，腳踏實(shí)地的吸取每一個(gè)教訓(xùn)，一步一步的向這個(gè)目標(biāo)攀登。
關(guān)于理想演講稿模板 篇13
各位評(píng)委，我今天演講的題目是《飛行理想定位成功》。
理想是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬刺的利劍。在社會(huì)發(fā)展的浪潮中，理想被賦予了更深層次的含義，是利益，是大膽、勇敢、智慧的體現(xiàn)。
科技先進(jìn)，信息多元化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。電力系統(tǒng)處于不斷發(fā)展改革的前沿，每分每秒都在不斷更新。我們將迎來(lái)電力發(fā)展的新起點(diǎn)，翻開(kāi)工作的新篇章。我們可能在想，也應(yīng)該想，未來(lái)的電力企業(yè)是一幅什么樣的新圖？過(guò)去在這里如何寫(xiě)出無(wú)悔的青春之歌？
首先，我們要做一個(gè)有理想的人。俗話說(shuō)“人無(wú)志氣不立。”我覺(jué)得理想是一種動(dòng)力。一個(gè)企業(yè)的未來(lái)，是由我們大大小小的理想支撐的。現(xiàn)在不僅要有理想，還要不斷超越。電力發(fā)展站在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿。作為其中之一，我們應(yīng)該感受到榮耀和無(wú)盡的壓力，因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)給了我們充分展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也孕育了無(wú)盡的挑戰(zhàn)。雖然我們公司正在逐步發(fā)展壯大，但與其他有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)相比，我們?nèi)匀挥泻艽蟮牟罹唷Ｔ趦?yōu)勝劣汰的過(guò)程中，需要我們的智慧去應(yīng)對(duì)，需要我們的飛翔理想去期待。只有向前看，我們的企業(yè)才能立于不敗之地，有遠(yuǎn)大的理想，我們的企業(yè)才能走得更遠(yuǎn)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，任何平庸或狹隘的理想都無(wú)法激起成功的波瀾。比如19世紀(jì)著名的美國(guó)公司雷諾公司，繁榮時(shí)期只有豐衣足食，卻因?yàn)闆](méi)有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終難逃被吞噬的厄運(yùn)。
另一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，一只獅子不停地奔跑，但前方?jīng)]有獵物。有人問(wèn)他為什么要跑。獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快才能得到食物。”同樣，小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)他為什么跑，鹿說(shuō)：“我只能跑得比別的鹿快，以免被吃掉。”故事告訴我們，無(wú)論你是強(qiáng)者還是弱者，只有帶頭，不斷努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)生存下去。在社會(huì)發(fā)展和改革的浪潮中，它日新月異。我們公司要想跟上時(shí)代的步伐，在競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)大，就需要我們有超前的思維，開(kāi)闊視野，展翅飛翔，暢游，尋找新的成功起點(diǎn)。
理想是成功的跳板，但理想絕不是我們的最終目標(biāo)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有什么做不到的，只有意想不到的。”曾幾何時(shí)，誰(shuí)能想到我們公司已經(jīng)從原來(lái)的電工組發(fā)展到了12個(gè)電工組管轄下的電力大軍，服務(wù)了整個(gè)地區(qū)4萬(wàn)多戶、數(shù)百家企業(yè)，從寄生電網(wǎng)發(fā)展到獨(dú)立建設(shè)管理的電網(wǎng)。五年內(nèi)，耗電量從20xx萬(wàn)躍升至20多億。
有人說(shuō)：“東營(yíng)的電力市場(chǎng)是個(gè)富礦，等著我們?nèi)ラ_(kāi)采。”的確，在這個(gè)發(fā)展?jié)摿o(wú)限的電力市場(chǎng)，我們只有7%的份額，93%都在等著我們?nèi)グl(fā)掘。現(xiàn)在公司已經(jīng)進(jìn)入階段，我們的電網(wǎng)在無(wú)限擴(kuò)張，我們的科技在飛速發(fā)展，我們的員工在不斷的知識(shí)淵博，未來(lái)廣闊的發(fā)展環(huán)境會(huì)給每一個(gè)有志之士一個(gè)廣闊的空間。這是我們成功的作坊，這是我們醞釀新生活的作坊。
讓我們放飛理想，用理想滋養(yǎng)思想和人格，用理想振奮靈魂和心靈，用理想培育新的精神和智慧，定位永恒的成功！
關(guān)于理想演講稿模板 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦和困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)非常敏感，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)楹⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再次改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇15
從小我就有一個(gè)理想，就是成為一名心理醫(yī)生，我一直為它而堅(jiān)持奮斗。
理想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料是雨露，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢硐胫畼?shù)會(huì)枝繁葉茂、碩果累累！
理想是小鳥(niǎo)，奮斗和堅(jiān)持是它飛翔的翅膀，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢▲B(niǎo)才會(huì)在天空自由翱翔！
因?yàn)闉榱死硐攵鴪?jiān)持奮斗，我們的生活才豐富多彩；因?yàn)橛辛死硐耄覀兊拿\(yùn)才因此改變。
我的理想是成為一名醫(yī)生，穿著潔白的衣服，坐在充滿消毒水味的診室里，幫人們找出痛苦的源頭，為他們解決心中的苦惱，讓生活充滿幸福快樂(lè)。
現(xiàn)在，人們對(duì)心理醫(yī)生并沒(méi)有多少好感，認(rèn)為去看心理醫(yī)生的都是心里有病，心理變態(tài)的。其實(shí)不然，有時(shí)人們因?yàn)橐恍┬∈拢@牛角尖兒，產(chǎn)生心理陰影，有的甚至走上不歸路。例如，個(gè)男人把一百塊錢(qián)放在寢室里，但回來(lái)后就找不到了，他就一直想直想，最后他認(rèn)為是寢室中家庭比較困難的人偷的，最終將其殺害。其實(shí)是他把錢(qián)放在了床單底下，后又忘了。因?yàn)橐话賶K的誤會(huì)，卻要賠上自己的一生，可惜又可笑。有的人因一次吃魚(yú)被卡，從此產(chǎn)生心理陰影，再也不吃魚(yú)，這時(shí)心理醫(yī)生便可幫你疏導(dǎo)排解。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為我的理想而奮斗。首先，我要先閱讀有關(guān)心理學(xué)書(shū)籍，了解有關(guān)心理學(xué)知識(shí)，知道心理學(xué)的發(fā)展。其次，我還應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中，利用所了解的知識(shí)，幫助同學(xué)家人朋友解決問(wèn)題，讓他們開(kāi)心快樂(lè)。在二十歲以后，我可以去一些心理做一些兼職，了解人們現(xiàn)在的心理，了解醫(yī)生的的治療方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，為理想而堅(jiān)持！我們的理想不會(huì)向困難低頭，讓我們?yōu)槔硐氩迳向v飛的翅膀，飛向輝煌！
關(guān)于理想演講稿模板 篇16
你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫(xiě)教育新篇章。
我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來(lái)，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作？怎樣做才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托？一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"因此，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，什么樣的老師是真正的"好老師"？
理想信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值———我校地理教師羅。從踏上講臺(tái)的那天起，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來(lái)，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí)，鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢(shì)教學(xué)法。
為此，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī)：多次代表省、州、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)；多次獲得xx教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽"特等獎(jiǎng)"；撰寫(xiě)的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng)；20xx年，被評(píng)為xx省"骨干教師"。他用愛(ài)心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。
好老師要有道德情操。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高，被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛(ài)的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。高老師是有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生；才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表；才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。為此，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。
用我的真心換你的真情——潘，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)。20xx年我剛交流到王獅中學(xué)時(shí)，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖、和諧的大家庭中，干好自己的工作。
王獅中學(xué)的教師格外敬業(yè)。他們始終堅(jiān)信：只要真心以對(duì)，就能換來(lái)真情回報(bào)。在大家的共同努力下，學(xué)習(xí)興趣濃了，成績(jī)提高了……
其中，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng)，態(tài)度很強(qiáng)硬。我始終堅(jiān)信，再硬的心，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分，相對(duì)他自己，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。
用真心待學(xué)生，定會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影。孔子說(shuō)："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學(xué)，這句話得到了充分的驗(yàn)證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范，用我的真心換你真情。
好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。
努力成就自我——李……他們以堅(jiān)持"認(rèn)真"來(lái)使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀摩各類研究課，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國(guó)家級(jí)、州級(jí)論文10余篇；多次獲省、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)；多次在縣級(jí)進(jìn)行講座；多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績(jī)，還被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)骨干教師。
好老師要有仁愛(ài)之心。作為教師不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。
用愛(ài)心和責(zé)任譜寫(xiě)師德之歌——九（8）班班主任陳。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。以前我當(dāng)班主任時(shí)，我總是覺(jué)得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微。當(dāng)看到從沒(méi)對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的陳xx老師，卻把班級(jí)管理得很有條理；張xx老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛(ài)撫摸他們的頭，言語(yǔ)中充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)之意。原來(lái)，這就是訣竅—愛(ài)。后來(lái)，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)"問(wèn)題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛(ài)。
班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開(kāi)學(xué)時(shí)，陳xx老師出錢(qián)幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說(shuō)："小亮，你的生日快到了，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好？"今年教師節(jié)，小亮對(duì)陳老師說(shuō)："老師，我一定好好學(xué)，取得好成績(jī)，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。
班里還有個(gè)女孩，比較散漫，不愛(ài)學(xué)習(xí)，很聰明，但成績(jī)一般。上學(xué)期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天，她對(duì)陳老師說(shuō)："老師，以前我一直不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了，怎么辦？"陳老師心中暗喜，就說(shuō)："你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)幫助你的。"這之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì)，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè)、上課愛(ài)接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對(duì)此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來(lái)。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。由此，我也明白了陳校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛(ài)，才會(huì)真正信服你"的深意。
常聽(tīng)許多家長(zhǎng)都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少！"王獅中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師！這些老師都心甘情愿、毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)？不，不是的！"好老師不是天生的。
是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼睛，觸動(dòng)了老師們的良知，激勵(lì)他們一定要做一名好老師！"面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師，在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，確保每一位孩子都健康成長(zhǎng)，譜寫(xiě)教育新篇章！
關(guān)于理想演講稿模板 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
放下老師的代數(shù)課本，放下最新一期《時(shí)尚》，整個(gè)晚上都沉浸在這樣的書(shū)里—《我為歌狂》，不為什么，只是我聞到了初二這一年的香甜氣息。
“在人生最燦爛的年華，經(jīng)歷過(guò)友情、親情，還有淡淡初戀的考驗(yàn)。未來(lái)的一切就算波折重重，我們也有足夠的自信和能力去迎接。”
“生活還要繼續(xù)，音樂(lè)也會(huì)繼續(xù)，一切的一切都只是一個(gè)開(kāi)始，不是嗎？這或許就是生活，就是我們擁有青春時(shí)的淡然的微笑。”
書(shū)里的那么多人是如此的熟悉，比如葉鋒，我甚至看見(jiàn)他那頎長(zhǎng)的身影，憂郁的眼神……哦，不，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在的好朋友，像他，一樣的有才華，是個(gè)書(shū)法天才。我想大家都遇到過(guò)這樣的男孩子：因?yàn)樽约浩扑榈募彝ザ聊徽Z(yǔ)，因?yàn)樽约旱牟艢舛@得有些孤傲，他們?cè)谛睦锟释颜x，卻又不愿與人接近，他們會(huì)為了自己在乎的人而意氣風(fēng)發(fā)，卻又在失去之后繼續(xù)用書(shū)法、用音樂(lè)、用文字、用汗水來(lái)麻痹自己。
男孩子并不是只懂得生化危機(jī)的，雖然他們不像女孩子那般好熱鬧，好表現(xiàn)—笑靨如花或淚如雨下；這樣的男孩子只會(huì)把自己的內(nèi)心藏得很深，一個(gè)人承受，一個(gè)人咀嚼，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們正在經(jīng)歷青春的磨練，閉上眼睛讓我們一起擁抱青春吧！似乎是為某個(gè)好朋友動(dòng)心，暗地里默默想著他，這樣的心動(dòng)是太純潔太美好的東西，像晶瑩的雪花，只怕放在手里就會(huì)融化，我們小心翼翼的珍藏著這天底下最重要的秘密，卻在后來(lái)的某一年某一月某一日發(fā)現(xiàn)自己傻得可愛(ài)。
是的，我們都有自己的理想，這時(shí)我的一個(gè)朋友告訴我她最大的理想就是能順利的當(dāng)上一名明星。可是，慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多人都遺忘了自己的理想，想學(xué)體育的去學(xué)了音樂(lè)，想學(xué)語(yǔ)文的去學(xué)了數(shù)學(xué)……太多太多人過(guò)著與自己想象中完全不一樣的生活，理想就這樣成為心頭的一塊朱砂痣。好像很久都沒(méi)有聽(tīng)到我
關(guān)于理想演講稿模板 篇18
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一三班的，我演講的題目是《我的理想》 。
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的`奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽(tīng)，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的理想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書(shū)海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè)，聽(tīng)鳳凰傳奇的奔放，聽(tīng)許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽(tīng)陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫(huà)廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”，愿每一位青少年都懷抱著自己的理想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我們?cè)谶@里談?wù)勚星嗄旮刹康哪芰退刭|(zhì)。我覺(jué)得，如果拋開(kāi)自己的工作，只談自己的能力和素質(zhì)，那就有些脫離實(shí)際，紙上談兵了。所以我覺(jué)得還是結(jié)合我們的教育工作來(lái)談今天的話題吧。
前幾天沒(méi)事，翻了翻教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話簿。翻到一頁(yè)，看到一個(gè)校長(zhǎng)注冊(cè)的四五個(gè)電話號(hào)碼最后兩位是“88”，我笑了！然后感嘆：好一個(gè)“88校長(zhǎng)”！
笑，不禁想。
在我們國(guó)家，人們喜歡挑選一些好數(shù)字來(lái)表示來(lái)年的和平、好運(yùn)或繁榮。也許，這些都是東方文化的結(jié)果，可以理解！以前我會(huì)挑6，7，8，9之類的幸運(yùn)數(shù)字，現(xiàn)在覺(jué)得有問(wèn)題。有兩個(gè)問(wèn)題：
第一，選電話號(hào)碼只是一個(gè)小得不能再小的話題，肯定不能反映整個(gè)問(wèn)題。但是，我們不得不承認(rèn)，在某些方面，它不經(jīng)意間反映了你所追求的一些核心價(jià)值觀————拜金主義！校長(zhǎng)，你在追求什么？
第二，是一種擔(dān)心！存在決定意識(shí)，意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)。教書(shū)育人不好的現(xiàn)實(shí)決定了校長(zhǎng)發(fā)不了財(cái)，但是拜金主義總是在捉弄你，不斷騷擾你。怎么買得起？據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。如果靈魂流動(dòng)不定，學(xué)校會(huì)去哪里？如果“88校長(zhǎng)”只是社會(huì)上崇奉吉祥數(shù)字的領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)縮影，是社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，那么我們的國(guó)家和民族將何去何從？
說(shuō)到這里，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人，尤其是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)群體，甚至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果價(jià)值觀缺失，職業(yè)道德缺失，精神家園缺失，夢(mèng)想遙不可及，能走多遠(yuǎn)？我們的國(guó)家和民族有什么希望？所以在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)大的理想，高尚的追求，努力的實(shí)踐，遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要！
近年來(lái)，永康的教育狀況并不令人滿意。今天，我不想詳細(xì)剖析永康教育存在的問(wèn)題，但我想談一件事。客觀來(lái)說(shuō)，我們教育系統(tǒng)的大多數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)都很努力。他們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。但我不得不承認(rèn)，我們的一些領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把精力放在學(xué)校管理上，一些老師在混日子。有領(lǐng)導(dǎo)尖銳批評(píng)：永康教育，想當(dāng)教育者的校長(zhǎng)很少，想當(dāng)老板的校長(zhǎng)很多；很少有老師想當(dāng)特級(jí)老師，但是很多想當(dāng)賺錢(qián)機(jī)器！可悲可嘆！
“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類?ài)這片土地！”16年的教學(xué)生涯和8年的中學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)歷使我深深熱愛(ài)著教育的土壤。雖然目前的永康教育暫時(shí)還不盡如人意，但我堅(jiān)信，只要每個(gè)教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力提高自己的能力和素質(zhì)，充滿理想和激情地工作，永康的教育狀況一定會(huì)發(fā)生根本性的改變！
人能走多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)兩腳，而是問(wèn)野心；人能爬多高？此事不問(wèn)手，但求將；即使目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，生活也會(huì)因?yàn)檫@一段艱辛的旅程而變得豐富而充實(shí)！
最后，我想用一段話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：
我想成為一名教育家，我想在夢(mèng)里成為一名教育家。如果我成為一名教育家，我的妻子就不會(huì)老是嘮叨我工作的貧窮和孤獨(dú)了！如果我成為一名教育家，我將能夠影響和帶動(dòng)一群熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)青春的志愿者！如果我成為一名教育家，我就可以為教育事業(yè)更加堅(jiān)定地奮斗終身！我覺(jué)得我可以成為一名教育家。感覺(jué)離夢(mèng)想很近了。也許明天，也許后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一天天過(guò)去，一年年過(guò)去。直到我退休的那天，有人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馮，我很遺憾地告訴你，你沒(méi)有成為一名教育家，你也不能成為一名教育家。你離一個(gè)教育者還很遠(yuǎn)……”但是，到了那一天，你覺(jué)得我是否真的.能成為一名教育家還重要嗎？不，已經(jīng)不重要了！重要的是，我努力工作，不斷思考，勇敢地提出自己的教育思想和理念，夢(mèng)想成為一名教育家！一路走來(lái)，我很平靜，很快樂(lè)，因?yàn)槲业那啻海业娜松业膲?mèng)想，是齊頭并進(jìn)的！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)有理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)兵。有的想當(dāng)老師……我也不例外，我也有理想，當(dāng)然，我的理想肯定是離不開(kāi)吃的，不然是不是太對(duì)不起我這身肉肉了？所以，我的理想就是成為美食評(píng)論家了。
我的這個(gè)理想可不是一下子就想到的，接下來(lái)，我就來(lái)講講我和它的故事吧。
記得那是一個(gè)關(guān)于美食的頻道。餐桌上放滿了來(lái)自各地的山珍海味，琳瑯滿目。一個(gè)個(gè)價(jià)格都不菲，只有在大酒店里才能品嘗到。接著美食評(píng)論家們出場(chǎng)了，他們來(lái)到桌前，帶好餐巾，開(kāi)始品嘗這一桌美味佳肴。他們用餐叉叉起一個(gè)飽受大廚們“精華”的蝦仁，反復(fù)咀嚼著，口中還不時(shí)地說(shuō)道“好，好，真不錯(cuò)，太美味了。”此時(shí)，我的口水已經(jīng)是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。
那時(shí)，我想：如果我當(dāng)了美食評(píng)論家，豈不是可以嘗盡天下的山珍海味了嗎？豈不是每天可以吃香的喝辣的了嗎？從那以后我的理想就是成為一位美食評(píng)論家。
在之后的日子里，我一直為這個(gè)目標(biāo)在努力。在網(wǎng)上看各種食譜，品一些食物的組成和味道以及火候。漸漸地我學(xué)會(huì)了很多品嘗食物的竅門(mén)。例如，品蛋炒飯，我會(huì)品食物的口感，鮮不鮮美，品食物的火候到?jīng)]到位等。
記得有一次，媽媽給我煎了一塊菲力牛排。有著美食評(píng)論家理想的我自然是要評(píng)一評(píng)了，我用叉子叉起一塊肉，放入口中細(xì)細(xì)品味：火候很到位，口感好，嫩，有嚼勁，完美。
這，就是我的理想，為了這個(gè)理想，我會(huì)努力奮斗，奮斗，再奮斗！我相信，在今后的日子里，我一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！
關(guān)于理想演講稿模板 篇21
一場(chǎng)期待了許久的雪，融化了嚴(yán)冬的寒風(fēng)凜冽，奉上了春天的生機(jī)盎然，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，新征途的起點(diǎn)，新戰(zhàn)役的序幕。
一切新的東西都是美好的，充滿愜想，揚(yáng)溢著生命的活力。它乘載著我們每一個(gè)人的希望和理想，奮進(jìn)的沖動(dòng)和成功的渴望。然而新事物前進(jìn)的道路往往是曲折不平，多艱辛的。在前進(jìn)的過(guò)程中有人不懼困難，迎難而上，有人畏懼險(xiǎn)阻，打退堂鼓。
是什么力量支撐那些人向著前方不斷前進(jìn)，追尋自己的理想。
信念，是信念。堅(jiān)定的信念是指引一個(gè)人向著自己理想方向前進(jìn)的指南針，是一個(gè)人在黑暗中探尋人生道路的明燈，是一個(gè)人在困難面前昂首挺胸的資本。
匆用多言，我們每一個(gè)在學(xué)海中求知的人都在自己的心中深深的埋下了一顆信念的種子，用堅(jiān)定的意志和實(shí)際的行動(dòng)澆灌它，讓它抽枝、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)支撐我們整個(gè)心靈的圣殿。
匆用多言，我們每一個(gè)人生征途上行走的人都為自己點(diǎn)燃了一盞心燈，燃燒著信念的油火，照亮前行的路，讓我們的路途多一點(diǎn)光亮。
匆用多言，我們每一個(gè)在黑夜中孤獨(dú)的人都會(huì)為自己唱一首信念的歌，讓它溫暖自己的心房，驅(qū)散籠罩我們的恐懼，讓我們不在感到寂寞。
我們堅(jiān)定我們的信念是為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們還需要實(shí)際的行動(dòng)，若是把實(shí)現(xiàn)理想比作一次長(zhǎng)途的旅行，信念是我們手中的地圖，而實(shí)際行動(dòng)就是我們背上背包踏上的行程。
沒(méi)有萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天不叫春天，沒(méi)有啟程的旅途不叫旅途，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的理想不叫理想。
不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)失敗，就不愿再重新振作，到頭來(lái)只會(huì)在失敗的陰影中虛度一生；不要因?yàn)榍懊媲G棘擋路，就猶豫徘徊不敢前進(jìn)，到頭來(lái)希望的火焰只會(huì)被無(wú)情的時(shí)間澆滅；不要因?yàn)樽蛉盏某晒Χ跛裕屯Ｖ骨斑M(jìn)，到頭來(lái)一切的光輝只會(huì)被灰塵奪去光彩。
遠(yuǎn)大的理想要有實(shí)際的行動(dòng)，不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有而忘記了趕路。
實(shí)際行動(dòng)是渡河的船，有了它，理想的彼岸就在前方；實(shí)際行動(dòng)是線，有了它，理想的風(fēng)箏將會(huì)飛上藍(lán)天；實(shí)際行動(dòng)是花朵，有了它，理想的果實(shí)將會(huì)豐碩。
信念，實(shí)際行動(dòng)；實(shí)際行動(dòng)，信念。它們好似交替攀援而上的藤條，構(gòu)織出理想美麗的圖景。
時(shí)光荏苒，我們高三了，距6月7日也只有110天了，我們心中信念之樹(shù)已在蓬勃生長(zhǎng)，我們高中階段的理想，也漸漸清晰，我們常常知道我們前面的路是怎樣艱辛，戰(zhàn)役是怎樣殘酷。我們不要回頭，藏在過(guò)去的快樂(lè)中添現(xiàn)在的傷口，那是庸人我們不要當(dāng)逃兵，躲在陰暗處擅抖，那是儒夫。我們要向前狂奔，沖擊自己心中的理想，那是勇者，我們要做沖鋒戰(zhàn)士，擊破一個(gè)個(gè)艱實(shí)的壁壘，那是英雄。我們相信烏云后面有明媚，燦爛的陽(yáng)光，拼搏背后總有美好的未來(lái)。“天將降大任于斯人也必先若其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”，相信在20xx年高考的大舞臺(tái)上必將有我們矯健的風(fēng)彩。
春天是一個(gè)充滿生機(jī)和希望，飽含奮斗和汗水，播種希望種子的季節(jié)。相信乘著春天綠色的東風(fēng)，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們必將收獲秋天金色的碩果。
關(guān)于理想演講稿模板 篇22
親愛(ài)的同學(xué)們：
每一個(gè)步入高中的學(xué)生，都有同一個(gè)夢(mèng)想，那就是考一所好大學(xué)。
一年前的今天，當(dāng)我面臨著文理分科的時(shí)候，由于理科基礎(chǔ)薄弱加上自己并不愛(ài)好理科，于是毅然選擇了文科。同時(shí)我也是很迷茫的，作為眾多文科生中的小小一員，我不知道自己能否脫穎而出考上理想的大學(xué)。是的，我沒(méi)有信心。但在這個(gè)時(shí)候，鄧校長(zhǎng)接任我校校長(zhǎng)，并開(kāi)設(shè)了美術(shù)班鼓勵(lì)一部分因?yàn)槲幕n基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。作為特長(zhǎng)生，考上重點(diǎn)大學(xué)的希望便大得多。于是我和家長(zhǎng)商量了一下在父母的支持下，我加入了美術(shù)班。
說(shuō)實(shí)話，從小到大，我從未有過(guò)美術(shù)方面的愛(ài)好和基礎(chǔ)，我擔(dān)心自己可能學(xué)不好，但后來(lái)的事實(shí)證明，學(xué)習(xí)美術(shù)真的與天分無(wú)關(guān)，因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都是同我一樣并沒(méi)有什么所謂的天分。只要你認(rèn)真把握好每一節(jié)課，按老師教的方法來(lái)，勤加練習(xí)，大部分同學(xué)是可以學(xué)的很好的，有的同學(xué)或許認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)是很枯燥的，我承認(rèn)，總有一段時(shí)間你會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)聊。但當(dāng)你真正領(lǐng)悟了一定的方法技巧后，你會(huì)很投入于你的作品中，并會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣了。尤其是當(dāng)你完成一幅很棒的.作品后，你會(huì)為自己的進(jìn)步和成就自豪，那種開(kāi)心是無(wú)法言喻的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)很累，因?yàn)槟悴坏且幻佬g(shù)生，同樣也是一名文科生，你學(xué)文化課的時(shí)間相對(duì)文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)要少很多，所以選擇美術(shù)班，你首先要做好吃苦的準(zhǔn)備。每天的速寫(xiě)任務(wù)和假日里的補(bǔ)課是無(wú)法避免的，你要合理安排好自己的時(shí)間，一旦選擇了學(xué)美術(shù)就不要抱怨自己有多累。因?yàn)檫@是你自己選的路，如果連這點(diǎn)苦都不能吃，我們憑什么比文理科生要好考大學(xué)，文理科生考一本要500多分，而我們美術(shù)生只要三百多分。但這并不意味著我們有理由可以懈怠，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，一個(gè)不奮斗的人是會(huì)被時(shí)代所淘汰。
我相信，當(dāng)你們拿到重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)后，這些苦和累都不算什么了。
關(guān)于理想演講稿模板 篇23
偶爾坐在月下遐思，看皎潔的月光籠罩去星的光輝，邊想著，星星的理想是脫離開(kāi)月的光暈，綻放自己的光么？看在林葉之間婆娑的光影，總是可憐那失去光彩的星，理想總是失敗，總是逃離不開(kāi)月的光暈，然而卻依舊綻放屬于它的華彩。
追逐理想的路途漫漫而又長(zhǎng)遠(yuǎn)，坎坷與艱辛，換來(lái)的也并不是絕對(duì)的成功，然而卻總是執(zhí)著的去追求自己的理想，追逐著，追逐著，卻總是一次次的失敗，一次次的跌倒。
——然而即使如此，卻還是執(zhí)拗的握住那一縷細(xì)于蛛絲的希望，努力的攀爬著，希冀走向成功的金頂。
小時(shí)候，曾懷有過(guò)無(wú)數(shù)的理想，或多或少，有的幼稚，有的遙遠(yuǎn)，有的坎坷，有的簡(jiǎn)單。在很小的時(shí)候，看著電視里面的那些做出一個(gè)個(gè)超出我預(yù)料動(dòng)作的體操運(yùn)動(dòng)員，我變萌發(fā)出了一個(gè)理想：我想做一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。于是我就去了溫州體育館，然而卻僅僅因?yàn)橄卵鼛?lái)的痛楚而放棄了我的理想，那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)為此努力了三年，卻半途而廢放棄了我追求的理想。后來(lái)，我又見(jiàn)到陶醉于音樂(lè)之中的音樂(lè)家們，我看著那些聽(tīng)眾們的心情隨著音樂(lè)的起伏而起伏，我又萬(wàn)分羨慕，就希望做一個(gè)音樂(lè)家，彈奏著那寧?kù)o或是歡快的樂(lè)曲，給人們帶來(lái)幸福，用飛揚(yáng)的樂(lè)符把自己的理想播種在四面八方，然后享受著那曼妙的音樂(lè)。然而，當(dāng)我的手指觸上生硬的黑白琴鍵，不嫻熟的彈出一個(gè)個(gè)音符之后，我的興趣便少了一半，結(jié)局便是可想而知的，我的理想在一個(gè)老師的訓(xùn)斥之中早早的結(jié)束。
我自認(rèn)我不是一顆努力的綻放屬于自己的光華的星，我遠(yuǎn)不及星星的光華，它們也許為此努力了很久，穿越了無(wú)數(shù)的光年而來(lái)，也許他們的盡頭便是消亡，然而卻依舊能夠綻出華美。
現(xiàn)在的我，理想便是清歡，在安寧之中，因?yàn)閰拹毫诵鷩獭?/p>
總喜歡在黑夜的降臨的時(shí)候，看著低垂的暗沉沉的夜幕，手里拿著一杯淡雅的紅茶，微微搖晃，然后抿盡，看著商家漸漸熄去他們奪人眼球的霓虹燈，關(guān)閉了吵鬧了一天的大音響，只有路燈下的蛾子還在撲著火，一切仿佛被凝淀，在一剎那安靜下來(lái)了，雜亂的心也隨之安定，閑暇無(wú)聊便從書(shū)架上抽出本書(shū)來(lái)念，從林清玄的《紫色菩提》到季羨林的《此情猶思》，一本本都整整齊齊的疊放在我的書(shū)架上，然后便乏了，沉沉睡去。
理想很簡(jiǎn)單，就像是路邊的雛菊渴求著雨水，就像是深埋泥土之中的種子期盼發(fā)芽，只要曾經(jīng)努力的去汲水，努力的去沖破那看似堅(jiān)不可破的硬殼，便可以使理想成真。然而在此之前不得不說(shuō)的，便是堅(jiān)持。
有人告訴過(guò)我，理想是未來(lái)，但是未來(lái)不僅僅是理想，因?yàn)槔硐氩贿^(guò)是空想的虛妄，而只有努力的將它變?yōu)檎鎸?shí)，才能在未來(lái)中開(kāi)出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的道路。
理想是在黑暗中的一絲曙光，是在迷航中的一塊羅盤(pán)，是燃盡鎖鏈鐐銬的火焰。
然而，理想也是轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，是蜉蝣的朝暮，是在沉浮的不安。
只不過(guò)，那只是心態(tài)罷了，然而，短暫和永遠(yuǎn)只是轉(zhuǎn)念的距離。
當(dāng)理想的種子被播下，就會(huì)發(fā)芽，當(dāng)理想的芽?jī)洪L(zhǎng)大，那便是是花苞。然而突如其來(lái)的狂風(fēng)驟雨卻總是能夠讓理想夭折，然而能夠凌風(fēng)綻放的花朵才會(huì)真正的長(zhǎng)出濃蔭。
當(dāng)月光被烏云掩去，光華被剎那遮蓋，原本披著銀裝的大地便猶如被披上了一套黑色的厚厚的風(fēng)衣，然而在烏云之中，依稀有亮光在閃爍——那是努力與月華爭(zhēng)輝的星。在離開(kāi)月華的剎那，它微弱的亮光竟是如此的美麗，如此的奪人眼球，仿佛是一朵搖搖欲墜的小白花。
嬌弱，卻又堅(jiān)強(qiáng)，那就是理想。
轉(zhuǎn)身不再繼續(xù)看那實(shí)現(xiàn)了理想的美麗的星，盡管只是瞬間，在夢(mèng)中，仿佛看見(jiàn)理想的開(kāi)花，理想的濃蔭。
關(guān)于理想演講稿模板 篇24
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，我演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)一名保家為國(guó)的解放軍戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名建設(shè)祖國(guó)的工程師，我的理想是當(dāng)一名給人們帶來(lái)美的享受的舞蹈家。
我之所以想當(dāng)一名舞蹈家，那還得從我二年級(jí)的一個(gè)星期六的下午說(shuō)起。我把作業(yè)寫(xiě)完后，就在津津有味地看著書(shū)，突然看到有這樣一個(gè)小故事:有一個(gè)六歲的小朋友，竟然就學(xué)會(huì)了大人的拉丁舞，爵士舞。我非常的敬佩她。并且聽(tīng)說(shuō)她四歲就已經(jīng)會(huì)下腰，打翻叉等一些基本動(dòng)作了，我又更加敬佩她了！于是，我就有了一個(gè)理想:當(dāng)一名給人們帶來(lái)美的享受的舞蹈家。所以從那時(shí)起，我就對(duì)舞蹈家感興趣了，每天都刻苦練跳舞。
如果我當(dāng)上了一名舞蹈家，我就會(huì)給全國(guó)的同學(xué)教舞蹈的課程，讓她們參加舞會(huì)。如果我當(dāng)上了一名舞蹈家，我會(huì)在全國(guó)乃至世界參加舞蹈大賽，獲得第一名。如果我是一名舞蹈家，只要我有休息的時(shí)間，我都會(huì)在全世界跳舞，給人們帶去美的享受。我相信，通過(guò)我的努力，就一定會(huì)給全世界的朋友帶來(lái)許許多多的快樂(lè)！
要想實(shí)現(xiàn)我當(dāng)一名舞蹈家的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)。還要每天堅(jiān)持鍛煉，更要看有關(guān)于跳舞的書(shū)。只有這樣，才能把舞跳好，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴做起，就能實(shí)現(xiàn)心中的理想。
謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇25
人能走多遠(yuǎn)？這不是問(wèn)你的腳，而是問(wèn)你的志向；人能爬多高？不是腳的問(wèn)題，是意志的問(wèn)題。所以，我要用青春的熱血為自己樹(shù)立一個(gè)崇高的目標(biāo)，不僅僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)達(dá)到了，就光榮了。如果目標(biāo)達(dá)不到，人生就會(huì)因這段旅程而豐富和充實(shí)；在我看來(lái)，這不值得活下去。所以，我們要在雨季放飛青春的夢(mèng)想。
我想停下來(lái)沉浸在深深的感情里，可是船上沒(méi)有鐵秧；如果你想重溫舊夢(mèng)，身后沒(méi)有退路，因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也沒(méi)有停止過(guò)，所以使命給了我們?cè)跊坝康睦顺敝胁粩囝嶔ぁ槭裁次覀兡贻p的時(shí)候不放下青春的夢(mèng)想？
人生不是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)的記錄；青春不是永恒的臉；愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬天到夏天，從綠色到黃色。行走是一只承載命運(yùn)的獨(dú)木舟，由南向北，由近及遠(yuǎn)航行。你看到了陽(yáng)光燦爛，金色羽毛升起的地方，站在歌里，詩(shī)歌里隱藏的曖昧是一扇神奇神秘的青春之門(mén)嗎？同學(xué)們，讓我們用青春的夢(mèng)來(lái)敲這神秘的門(mén)吧！
我的朋友，青春是一筆寶貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它做成了最準(zhǔn)確的平均，只給每個(gè)人一份，無(wú)論貴賤，聰明愚笨，貧富。人生可以有一次，于是就有了“花開(kāi)有重開(kāi)的日子，卻沒(méi)有人會(huì)再年輕”、“百年好活，青春不再來(lái)，早起難起，及時(shí)勸慰，時(shí)不我待”、“不要什么都等，白了少年的頭，空虛難過(guò)”這樣的感嘆。只有用“督促你珍惜青春”的勸誡。同學(xué)們，你的夢(mèng)想可以成就你的一生。為什么不趁著青春和夢(mèng)想分享一首歌，等到來(lái)年再和它共舞？也許你可以忽略它，也許你可以忽略它，也許你可以浪費(fèi)它，但你知道嗎？你不僅浪費(fèi)了你的青春，也浪費(fèi)了你的夢(mèng)想。讓我們一起放飛青春，一起夢(mèng)想！
關(guān)于理想演講稿模板 篇26
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，今天我們演講的主題是：不失理想，不負(fù)青春。
何：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋謝的花。”每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，理想就像是夜幕下的月光，雖不勝日光那樣灼目，但卻總是溫柔地灑下清輝，為我們照亮遠(yuǎn)方的路。
杜：理想是指路明燈，沒(méi)有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì)，不存在理想的靈魂是枯萎的`靈魂。可是，當(dāng)挫折與打擊頻繁地向你出擊時(shí)，你，還會(huì)記得內(nèi)心深處的理想嗎?
何:步入高中的我們，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大，加上考試頻繁，失誤在所難免。可當(dāng)一次又一次的失敗不斷打擊這我們時(shí)，我們也一定會(huì)痛苦，一定會(huì)流淚。
杜：多少次，面對(duì)著堆如山高的作業(yè)，內(nèi)心充滿了迷芒與無(wú)助；多少次，看著試卷上令人刺眼的分?jǐn)?shù)，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)；又有多少次，在自己奮斗了一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜后得到一個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)；又有多少次，我們忘記了心中的理想，在黑暗中摸索前行。
何：我們不是神的孩子，沒(méi)有天神般的容顏與智慧，但我們應(yīng)該有理想，并付諸追求理想的努力。我們要相信，只有想不到，沒(méi)有做不到！不要害怕吃苦與受累，相信沒(méi)有到達(dá)不了的明天，相信沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)。
杜：我國(guó)首位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的女生物學(xué)家屠呦呦，她便沒(méi)有放棄過(guò)理想。上個(gè)世紀(jì)六、七十年代的中國(guó)，醫(yī)療水平、科研條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在，而她和她的團(tuán)隊(duì)卻始終秉承著心中的信念，那份救死扶傷的崇高理想，最終研制出青蒿素，挽救了千萬(wàn)人的生命。著名電影制作人李安，年輕時(shí)憑借心中的那份傲氣和信念，到達(dá)美國(guó)學(xué)電影，可結(jié)果卻不如人意。生活窘迫，事業(yè)無(wú)成。他曾困惑，也曾迷茫，但卻始終銘記——要記得心中的理想。數(shù)年如一日的堅(jiān)持后，他成功了，拿到了小金人。他說(shuō)，他的成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)關(guān)于電影的夢(mèng)，從未破滅。
何：古往今來(lái)，多少人為夢(mèng)想而執(zhí)著，為夢(mèng)想而努力。即使追夢(mèng)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了許許多多不為人知的苦難，但生活也同樣為他們佩戴上了閃耀的勛章。而作為高中生，我們又有什么理由放棄理想。我們要做的，就是在最好的年華里，做最好的夢(mèng)，無(wú)怨無(wú)悔。所以，當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，當(dāng)我們頭暈?zāi)X脹時(shí)，就想想未來(lái)吧。想一想，夢(mèng)中的象牙塔；想一想，那些寫(xiě)在手心里的夢(mèng)想。你會(huì)發(fā)覺(jué)到，生活不再那么苦惱，因?yàn)槲覀冊(cè)谧穳?mèng)。
杜:因?yàn)橛袎?mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕！
何：因?yàn)橛谐兄Z，我們義無(wú)反顧，勇往直前！
杜：破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！
何：背水一戰(zhàn)，搏他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！
杜：“為得鋼鐵灑熱血，我命由我不由天!”
何：“男兒到死心如鐵，看試首，補(bǔ)天裂！”
杜：同學(xué)們，21世紀(jì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，作為國(guó)家未來(lái)的希望，我們要高舉理想旗幟，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的，屬于我們的時(shí)代！
合：我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”在教學(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典。現(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么。”質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)，；3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的習(xí)慣
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
1、讀書(shū)必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫(xiě)、復(fù)印或剪貼；
2、五、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己迸射出的思想火花，聽(tīng)老師的講課時(shí)，要篩選捕捉重要信息，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容；
3、堅(jiān)持寫(xiě)日記。巴金也曾說(shuō)：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)。”做到根據(jù)學(xué)生能力，限一定字?jǐn)?shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實(shí)感。可寫(xiě)所見(jiàn)所聞所感，也可是自然景物、人物活動(dòng)、生活小事、社會(huì)新聞或語(yǔ)言片斷素描、讀書(shū)感悟、心靈獨(dú)語(yǔ)等。尤其是當(dāng)有“以我手寫(xiě)我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí)，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長(zhǎng)期實(shí)踐積累，就容易寫(xiě)出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，教師做好認(rèn)真批閱；
4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。
關(guān)于理想演講稿模板 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士....然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解，此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己。又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完畢，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇29
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好。今天我演講的主題是：正視挫折，走向成功。
在人生的旅途上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。挫折是人生難免的插曲，太過(guò)順利的人生往往平淡無(wú)味，唯有經(jīng)歷過(guò)挫折并戰(zhàn)勝挫折的人生才會(huì)充滿快樂(lè)與挑戰(zhàn)，才會(huì)讓人感受到?jīng)_破黑暗見(jiàn)到光明的無(wú)比歡欣。
人們都希望自己的生活中能夠多一些順利、少一些挫折。可是我們所熟知的那些取得成就的人，無(wú)一例外都經(jīng)歷過(guò)挫折的磨練后才走向成功的。司馬遷遭受宮刑后，忍受著精神和肉體的雙重痛苦，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力，終于完成了曠世名著《史記》。奧斯特洛夫斯基歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)和極端艱苦勞動(dòng)條件的磨難導(dǎo)致全身癱瘓、雙目幾乎失明，在極端困難的條件下，他以堅(jiān)強(qiáng)意志的支撐，寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，影響了世界上的幾代人。
反觀我們自己，前不久，很多同學(xué)經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力取得了期中考試優(yōu)異的成績(jī)，但也有一些同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能考出滿意的水平，對(duì)他們而言，這次考試便是一種挫折，那么大家又是怎么面對(duì)的呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧，這次語(yǔ)文考試我因?yàn)殚喿x題消耗了太多時(shí)間，導(dǎo)致作文沒(méi)寫(xiě)完，被扣了12分，一直穩(wěn)居段前三的我一下子退到了段第12名。我十分傷心，十分難過(guò)。通過(guò)同學(xué)的安慰、與老師的談話，我明白，經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于經(jīng)歷，福禍的轉(zhuǎn)化在于人面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)好壞，比起眼淚，反思和行動(dòng)更有價(jià)值。我應(yīng)該慶幸自己在初二發(fā)現(xiàn)了自身不足，而非拖延到中考才覺(jué)悟。于是后來(lái)，我每天堅(jiān)持計(jì)時(shí)練習(xí)閱讀題，現(xiàn)在做閱讀題的效率大大提升。正確面對(duì)挫折，就是以一種感恩的心態(tài)擁抱挫折，并且為之做出改善自己的行動(dòng)。
我們擁有年輕，年輕從來(lái)不懼怕失敗。我們要對(duì)“成功”說(shuō)，你不要來(lái)得太快、太容易，“笑在最后才是最好的”；我們要對(duì)“挫折”說(shuō)，感謝你們，因?yàn)橛辛四銈儯也拍馨l(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)有完善自己的舉動(dòng)！有一首唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”同學(xué)們，遭遇挫折，請(qǐng)綻開(kāi)你從容的笑臉，挺直你堅(jiān)強(qiáng)的腰板去勇敢地應(yīng)對(duì)吧。相信風(fēng)雨過(guò)后，我們都會(huì)擁有屬于自己的彩虹！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于理想演講稿模板 篇30
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一年四班的張銘洋，今天我演講的題目是：《燈光》。
周末的晚飯后，我陪著爺爺去散步。春風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心脾。不知不覺(jué)來(lái)到了燈火通明，人聲鼎沸的廣場(chǎng)。我正沉浸在美麗的景色中，突然聽(tīng)到爺爺感慨地說(shuō)：“多么美麗的燈啊!這可真是今非昔比啊！”接著他向我講起了過(guò)去的故事。“想當(dāng)年，我剛來(lái)北大荒的時(shí)候，住的是茅草屋，點(diǎn)的是煤油燈。一到夜晚，外面的路上黑得伸手不見(jiàn)五指，那時(shí)多么盼望有一盞電燈啊！”爺爺矜持了一下，接著說(shuō)：“光陰荏苒，歲月如梭，五十年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我老了，但卻過(guò)上了幸福的生活！”
聽(tīng)著爺爺?shù)闹v述，我陷入了深深的思索中……
我，是爺爺?shù)睦^承者；我，是今天幸福生活的見(jiàn)證者；我，更是未來(lái)家鄉(xiāng)的建設(shè)者。明天的我將肩負(fù)著建設(shè)家鄉(xiāng)未來(lái)的重任。我一定要珍惜今天的幸福生活，抓緊時(shí)間，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而讀書(shū)，為家鄉(xiāng)的未來(lái)而讀書(shū)，為家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。因?yàn)椋吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”也許，我在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多挫折，但我一定不退縮、不氣餒、不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，困難過(guò)后必是成功。
憶往昔，崢嶸歲月，幾多前輩苦與樂(lè);看今朝，大美西江，父輩努力在拼搏；展未來(lái)，繁華似錦，我將盡力去建設(shè)。我驕傲，我是一名北大荒人的后代；我驕傲，我將沿著父輩的足跡建設(shè)未來(lái)。想到這些，我的眼前似乎看到了未來(lái)更加璀璨、耀眼的燈光……
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于理想演講稿模板 篇31
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。
關(guān)于理想演講稿模板 篇32
大家好，我叫，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全