把握生命（通用4篇）
把握生命 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
追求，讓我們的生活更加豐富;追求，讓我們做到了更出色的自己;追求，讓我們實現了生命的價值;追求讓我們獲得了無與倫比的快樂……
那追求是什么呢?我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。
我們辛苦考上大學，來到大學，混混日子，只為一張紙。學到多少知識，真的只有天知地知你知了。如果沒有那張紙，也許找工作就成問題，沒有好的工作，一切夢想都會變成泡影。——這是我們的追求。
而蘭徹呢?他極其優秀，以第一名的成績畢業。但是誰也沒想到他是冒名替人讀書，他是真正來學知識而不是只為了一張紙，畢業后，他回歸原來的生活，雖讀了四年大學，畢業證書上卻是別人的名字。——這是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實踐是學生鍛煉能力，投身社會的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實踐中的第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來沒有做過的事，難免有些害怕，“你好，請問你們能接受我們的采訪嗎?”我向一對情侶，發出了請求，他們看都沒有看我一眼，“沒空!”我無比失落，但我不灰心又向一個哥哥發出同樣的請求，這次他答應了，我很開心，我的自信又一次屬于了我，一連串的問題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時我8歲。
追求——讓我們做到了更出色的自己。學校里我和我的同伴們追求著知識，每一次新課總會有知識的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會刨根問底，不問個明白決不罷休，日復一日，我知識的儲量已是突飛猛進，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經做到了最出色的自己。
追求——讓我們實現了生命的價值。
追求——讓我們獲得了無與倫比的快樂。這一路上，追求的結果有好有壞，但是那一份快樂將化作永恒的腳印!
蘭徹依然當著他的科學家，依然在追求著自己的目標!
而我的追求之路，還很漫長，路途漫漫無盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠走不到盡頭!
追求卓越，成功就會在不經意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。
把握生命 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我還看到了許多不熱愛生命的人。他們有的揮霍金錢，花天酒地，對貧苦百姓的生活勞計不聞不問;他們有的妄想破壞世界和平，燒殺搶掠，無惡不作，把一條條無辜的生命當做槍桿上的兒戲……我想振臂高呼：“請你們停下來，別再傷害他人的生命了!生命寶貴，只有一次，不可從頭再來!”
飛蛾撲火，或許你認為它莽撞無知，愚昧可笑。但我認為，小小的蛾子是熱愛生命的，因為它有追求，并敢為之而不懈努力，頑強奮斗。或許它最終尋覓不到永恒的光明，卻為我們樹立了一座豐碑，是它教會我如何用行動來熱愛生命。
把握生命 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命，是古往今來人類歌頌的永恒對象。因為生命，人類才能存活;因為生命，在平凡中涌現了多少偉大;因為生命，人才活得精彩。我不禁扼首沉思：我們該用怎樣的方式來書寫自己的生命，來詮釋對生命的熱愛呢?
有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”奉獻，就是對生命的熱愛。蠶的生命是用絲織成的，短暫，卻凝結著奉獻二字的真義。沒有它在生命中的奉獻，何來我們身上的衣物綢緞?它雖然卑微渺小，但它的生命是充盈的，滿載著奉獻與收獲。我們為什么不向蠶學習，去用心奉獻呢?我們為什么不用點點滴滴的奉獻來熱愛生命呢?有很多人做到了，但也有很多人沒有做到。做到的人往往是平凡的，他們就像蠶一樣無私奉獻。
我仿佛看到了菜農們辛勤澆灌著菜田，奉獻了綠色無害的蔬菜;我仿佛看到了工人們揮灑汗水，在工地上勞作，奉獻了一座座高樓大廈;我仿佛看到了護士們悉心呵護，照料病人，奉獻了多少人的健康安寧……像他們這樣平凡的生命還有很多很多，他們默默無聞奉獻一生，難道不是熱愛自己的生命嗎?
把握生命 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命只有一次，不能浪費。我們要好好珍惜。有些人因為壓力輕生，我覺得這樣的人很不熱愛生命。
9月20日，江西省九江市廬山區賽陽鎮一座學校里的三名女學生，因為在學校里的學習壓力很大，相約19日在學校跳樓，讓我震驚的是她們都五、六年級的學生了，一年級的學生都認識到了生命的可貴，她們身為師姐居然不知道。她們只知道“死了就不用做作業、寫作文了。”是的，你們死了的確不用寫作業和作文了，可是老師和父母會怎樣呢?父母會因為你們的死傷心一輩子，老師會因為你們的死背上一輩子的良心債，父母和老師都會籠罩在你們死亡的陰影之中。好險，這三名女學生沒有出事，不然后果不堪設想呀!請你們熱愛生命把。
有一個人他叫劉偉，出生北京。他不小心被雷電拿去了雙手，可是他能用雙腳來彈鋼琴，并且彈得十分出色。他沒有抱怨命運的不公平，而是好好生活。
我十分敬佩劉偉，也學會了什么是生命，生命只有一次，我們要熱愛生命。