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生命的價(jià)值

發(fā)布時(shí)間:2023-03-01

生命的價(jià)值(通用30篇)

生命的價(jià)值 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  若問這世間最珍貴的東西是什么,不是金錢,不是權(quán)力,而是那令人敬畏的生命;一個(gè)生命,無論平凡或偉大,都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。

  也許,你從未想過生命有何可貴之處,但如果用心去關(guān)注一下,自然界里每一種生命都會(huì)讓你震撼。不要看不起任何一條生命,不管它如何低賤,如何渺小,都值得你去敬仰,去為它默默點(diǎn)贊,因?yàn)樗宫F(xiàn)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。相對于人來說,那些在自然中自由自在生活的動(dòng)物更懂得生命的意義,懂得用行為去詮釋生命的價(jià)值。藏羚羊就是一個(gè)很好的例子,它們是草原上令人無法忘卻的長跑者,一生都是炫彩的:從出生開始,幼崽必須在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)站立奔跑,因?yàn)槌錾鷷r(shí)的血腥味會(huì)招致很多的敵人,也許慢一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)被吞食成為別人的腹中餐。時(shí)間過得很快,長大了的藏羚羊開始獨(dú)立生活,一次次與那些肉食動(dòng)物進(jìn)行著生命的較量,用速度演繹著一次又一次的成功。

  也許認(rèn)為它生命的意義可能終止與此,那你就錯(cuò)了。如果沒記錯(cuò)的話,曾經(jīng)有一個(gè)講述它的故事:有一群藏羚羊被獵人追趕來到了懸崖邊,對羚羊有很強(qiáng)的跳躍力但再強(qiáng)也要有一個(gè)著力點(diǎn)作為支持啊,當(dāng)獵人以為自己勝利的時(shí)候,一個(gè)攝人心魂的畫面出現(xiàn)了,一只又一只年老的藏羚羊從懸崖上躍下,讓一只只年輕的藏羚羊以它們的背為支撐點(diǎn)成功躍上了對面的懸崖。老藏羚羊危急關(guān)頭不惜用自己的生命保全年輕的羚羊,延續(xù)種群的生命,它們用行為謳歌了生命的價(jià)值,讓自己死得其所,這是多么令人驚嘆的悲壯舉動(dòng)啊!

  其實(shí),人的生命不用太轟轟烈烈,只要遵循內(nèi)心的想法,活出自己的風(fēng)采就好,不必太過在意那些虛無,只要活得真實(shí)就好。所以讓我們?yōu)檎鎸?shí)和平凡的生命點(diǎn)贊!

生命的價(jià)值 篇2

  同學(xué)們:

  大家好!今天很高興站在這里,讓我們一起來探討一下生命這個(gè)話題。今天我給大家?guī)淼难葜v是《生命的價(jià)值》。

  我要強(qiáng)調(diào)的是我們生命的價(jià)值,活著要有的精神。

  看看周圍的同學(xué),很多人沉迷武俠、游戲,風(fēng)行日漫、韓劇,每天球不離手、拍不離身,三天喝一頓、五天聚一次,美其名曰:“我很充實(shí)!”充實(shí)?!----他消費(fèi)得很充實(shí),如果要用一個(gè)詞來形容,我只能給他個(gè)“渾渾噩噩”。

  還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》,是它告訴我們生命的頑強(qiáng),生命的寶貴,生命因頑強(qiáng)而更可貴。然而有些人卻視生命如糞土,任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)的一名女學(xué)生在情人節(jié)之夜跳樓自殺。我并不驚訝,因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見不鮮了。細(xì)細(xì)想來,真是太不可思議了。在根號(hào)2gh這么短的時(shí)間后,這位女大學(xué)生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了。我很想知道在做自由落體的過程中,是否惋惜過自己“生如夏花般燦爛”的生命;是否想過身體發(fā)膚均授之于父母,怎可以就怎么縱身一躍便結(jié)束他;是否徹悟了死并不可怕,活著才是最大的勇氣。

  相信在坐的各位腦海中依然很清晰地呈現(xiàn)20xx年那一場災(zāi)難驚心動(dòng)魄畫面。災(zāi)難讓我頓悟了生命的脆弱。前一刻還是活生生的生命,下一秒便已成為遺體,這是何等殘酷的事實(shí),不死藥只存在于神話之中,再多泣血的哭號(hào)也喚不回逝去的靈魂。難道說,老天爺為13億中國人安排了這次慘痛的經(jīng)歷,也喚不醒人們對生命的覺悟嗎?生命誠可貴啊,我們應(yīng)好好的珍惜他,呵護(hù)他。活著一切還有希望,死了所有都化為虛無了。

  痛苦的時(shí)候,去想想風(fēng)吧!讓那痛痕與那風(fēng)痕一般灑脫地飛過,成為過眼云煙,化為那嘴角一笑;不平的時(shí)候,去看看海吧!把那金錢的面孔,勢利的雙手,虛偽的笑臉,統(tǒng)統(tǒng)投入海中,讓海風(fēng)卷起自己,讓自己飛更高,更遠(yuǎn)……心如衣襟,悠悠揚(yáng)揚(yáng),飄飄蕩蕩。萬不可一道傷心處,就覺得什么完全失去了意義。然后便義無反顧地縱身一躍。親身去體驗(yàn)自由落體那完全失重的感覺,獻(xiàn)身于科學(xué)研究。

  我們都是大學(xué)生了,也已踏入半個(gè)社會(huì),不如意事十有八九。我們要學(xué)會(huì)如何去面對,去承受,學(xué)會(huì)給自己減壓。生命美如斯要懂得細(xì)心去呵護(hù)自己生命,不管是在平時(shí),還是在特殊時(shí)期。

  走過了嚴(yán)冬,你就會(huì)聞到春天的氣息;走過了熾熱的夏天,你就會(huì)感覺到秋天的涼爽。

  生命的真諦我無法摻透。生命的價(jià)值也不是一言兩語就能道哇。今天在這里可能讓你們見笑了。希望多多包涵。若有說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑望你們及時(shí)駁倒;若有可取之處,希望共勉。謝謝!

生命的價(jià)值 篇3

  今天演講的題目是:生命價(jià)值。

  “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”你一生潦倒,半生漂泊,流浪在世界的邊緣。懷才不遇,壯志難酬,胸有一腔抱負(fù)卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國家、命運(yùn)、民生當(dāng)作是你的責(zé)任,你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷,它如風(fēng)隨影,倒映在你的瞳孔中,消不散,離不去。可曾對自己失望?不,沒有,你的答案是肯定的。人的一生價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),此時(shí)此刻的你,比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛,哀出師未捷,夢千古名臣,恨生無明君。你在政壇上是如此失意,在詩壇上就如此得意!你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值!你的詩歌已麾下濃重一筆,你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延,千年之前的你,仿若在昨日重逢。

  “一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風(fēng)雨也無晴”是你的豁達(dá)。讀你的詞,看你的人。在人生的大道上,誰沒有被雨淋過?誰沒有被山阻擋過?河水隔絕道路,那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價(jià)值。或輕于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你,心也似乎漸漸平靜下來;看到如此歡懷的你,那阻擋前進(jìn)的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山,你的情感延續(xù)千年之后,感染了我們,感染了世界。

  也許,經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹,也不一定有陽光,畢竟生命是一個(gè)短暫而又漫長的過程,這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生,曾經(jīng)失落過,曾經(jīng)痛哭過,但誰沒有被否定過呢?人一生都在成長,也許在最后一刻,我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己,否定自己的價(jià)值。只因?yàn)椋钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人,都有那么一片天。

生命的價(jià)值 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是怎樣的?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠。

  父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,每個(gè)人只有一次。有些人好好珍惜了生命,讓生命活出了精彩,創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺郏洼p易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命,這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?

  時(shí)間像一張弓箭,正所謂“拉弓沒有回頭箭”,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會(huì)射出,只須一眨眼的工夫,箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤,一去不復(fù)返。作為一名學(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母,體現(xiàn)自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績就必須珍惜時(shí)間,珍惜這分分秒秒來刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí),我想到美國作家富蘭克林曾說過的一句名言:“你熱愛生命嗎?那么請別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確,只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí),更有意義。

  你見過被壓在石塊下面的一棵小草生長嗎?它為了向往陽光,不管上面的石塊如何沉重,石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長,它的芽往地面挺立,這是一種不可抗拒的生命之力,阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

  沒有一個(gè)人將小草叫做大力士,但是它力量之大,的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在,這種力就會(huì)顯現(xiàn),上面的石塊毫不足以阻擋它,因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。

  生命就要像小草一樣,無論在什么環(huán)境下,都奮發(fā)向上永不低頭,只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命,時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長大后為祖國效力。正所謂“時(shí)間如流水,一去不能回。”如果你熱愛生命,就請珍惜時(shí)間吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

生命的價(jià)值 篇5

  人的命只有一條,所以生命是很寶貴的,生命的價(jià)值是多少呢?是一萬,兩萬,三萬,四萬……都不是生命的價(jià)值是有多少錢都買不來的。

  你想每個(gè)人都是有生命的,如果生命沒了人就活不了了,那生命該要多少錢啊,就算是動(dòng)物的生命也很寶貴,這一輩子都是靠生命而活的。

  每當(dāng)我看到電視上有許多人因?yàn)槌隽私煌ㄊ鹿剩透鞣N原因而死去了,我都感到害怕,因?yàn)槲乙院髸?huì)不會(huì)也像這些人一樣。

  所以大家應(yīng)該注意安全,保護(hù)好自己。

生命的價(jià)值 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  梭羅說:“生命的價(jià)值不在于長短,而在于是否真正擁有。”梭羅的一生,正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活,不是漫長的歲月,卻是真正擁有、足抵一生的時(shí)光。從《瓦爾登湖》中不難看出,這種遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活、回歸寂靜田園的簡陋生活,是詩人志趣所在,亦是他人生價(jià)值所在;這時(shí)的詩人,無疑是幸福的,因?yàn)樗硎苤袃r(jià)值的生活。

  享受有價(jià)值的生活,無須優(yōu)渥的物質(zhì)。錢鐘書夫婦琴瑟相和,每日讀書相對,徜徉于學(xué)術(shù)與知識(shí)中。他們的斗室沒有裝潢、無多布置、家具斑駁,但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說:“不是生活選擇了我,而是我選擇了生活。”錢楊夫婦選擇的生活,就是他們最安然自適的生活,就是最有價(jià)值的生活。福建大亨曹德旺,在自家豪宅園中的一角,執(zhí)意辟出一塊菜地。他說:“每天看一看菜地,我才能不忘根,不驕不躁。”望著菜園的生活,可能與巨富身份不相稱,但這就是曹德旺有價(jià)值的生活,是他幸福的源泉。此情無關(guān)風(fēng)與月,此意最是吾心知。

  享受有價(jià)值的生活,必須傾聽內(nèi)心的聲音。丁尼生是維多利亞時(shí)代的“桂冠詩人”,這是議會(huì)賜封的無上榮耀,是“離地位最近的地方”,卻是“離詩歌最遠(yuǎn)的地方”(丁尼生語)。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額,詩歌創(chuàng)作難以為繼。丁尼生聽從了內(nèi)心的安排,他歸隱鄉(xiāng)間遠(yuǎn)遁煩雜,于是詩歌的生活又自然歸來。評(píng)論家赫爾岑說過:“傾聽內(nèi)心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己,傾聽內(nèi)心,未從于物欲雜念之流,延續(xù)了自己有價(jià)值的詩意生活。近代胡適博士,禁不住鼓勸投身政界,風(fēng)雨三十年徒費(fèi)光陰,六十歲才黯然道:“我本志不在此,卻以三十載徒而無功。”還是近人李敖評(píng)價(jià)得貼切:“胡先生倘潛心本業(yè),早已是個(gè)大家,這是他的遺憾。”胡適沒有沿循內(nèi)心的聲音,是他的遺憾,也是歷史的遺憾。他錯(cuò)過了更有價(jià)值的生活。

  享受有價(jià)值的生活,贏得快樂,其實(shí)很簡單,因?yàn)楦緹o需錢權(quán)之勞,就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺,錢在身外,甘苦自知。享受有價(jià)值的生活又很不易,它需要潛心聆聽,靜靜思索,思索那些內(nèi)心中浮現(xiàn)的幸福真諦,聆聽那些生命中真正應(yīng)當(dāng)體味的幸福之音。

生命的價(jià)值 篇7

  萬物都有生命,那生命價(jià)值在哪里呢?我記得有位思想家說過,生命的價(jià)值不在時(shí)間長短,而在于你如何利用它。在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票。他面對會(huì)議室里的200個(gè)人,問:“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍然有人舉起手來。他把鈔票扔到地上,用腳踩它,然后再問:“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

  讀了這篇文章,使我感觸很深,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)?0美元并不因其弄臟、皺而失去價(jià)值。這故事在告訴我們,遇到困難與挫折,都要熱愛生命,堅(jiān)守生命的價(jià)值。生活中,我們有過無數(shù)次失敗和挫折,我們從學(xué)步開始,并不因?yàn)槲覀兊艘粋(gè)又一個(gè)的跤而成為爬行動(dòng)物,我們不改做人勇氣,一如既往的學(xué)習(xí),最后學(xué)會(huì)了走路;學(xué)習(xí)上,我們也經(jīng)歷了從不識(shí)字到掌握較多知識(shí)的過程,學(xué)習(xí)中有詞義不明白的,有數(shù)學(xué)不會(huì)做的,有英語不懂的,我們也不因?yàn)槔щy而退縮,勇敢的邁過一道又一道坎,才有了我們自己的成長與進(jìn)步。其實(shí),人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙只能涂成一攤胡亂的墨跡,認(rèn)真書寫者,白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章,才顯出生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值 篇8

  雪,悄悄地來,悄悄地走,從不曾悔恨自己那僅僅幾秒的輝煌。

  在下雪的清晨,我獨(dú)自走出家門,來到了圣潔的雪的世界。我探出手去輕輕攔住一片雪花,而雪卻在這短暫的幾秒間融化了,瞬間,化為晶瑩剔透的小水珠。我微微嘆息:“雪,你成為了一瞬間的輝煌者啊!”那亮晶晶的雪水聽了,帶著淺淺的笑意搖了搖頭:“你錯(cuò)了。”

  我顯得微微失落:“當(dāng)太陽出來和你們打招呼時(shí),卻見不到了你的影子。太陽從來不會(huì)想到是他害你們化為了烏有。然而,又有誰會(huì)記得你們的輝煌呢?”雪花們勾起一絲微笑,張開翅膀,飛過我的耳邊低吟:“怎么會(huì)?我們一直存在著啊!冬天,我們悄然落地;春天,我們化為清水;夏天,我們澆灌田地;秋天,我們終于收獲了香甜,看見了大家的笑臉。果實(shí)的種子待到春天,就再一次生根發(fā)芽……于是,我們寄生于每一個(gè)果實(shí)上,每一個(gè)微笑里,化為了你們身體的一部分!”

  我驚呆了。

  原來,雪無時(shí)無刻不在傾聽我們的心靈,無時(shí)無刻不微笑著,無時(shí)無刻不存在著。

  原來,雪從不曾孤單過,從不曾暗淡過,從不曾消失過。

  我微微舒展開眉心,欣慰而快活地笑了。我似乎聽見了自然萬物對雪的感謝。

  生命的價(jià)值不是靠時(shí)間作為計(jì)算單位的。是的,世上一切都是這樣,只要你存在過,關(guān)懷過,微笑過,就是不朽的。

生命的價(jià)值 篇9

  流星劃過夜空,燃燒自己,放出耀眼的亮光;蒼鷹越過長空,迎著狂風(fēng),劃過一道美麗的弧線;小草憑著堅(jiān)毅的精神,沖破黑暗,迎來了光明。

  雖然只有一瞬,但它們都憑著自己的頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。

  人生在世,殊為不易,每個(gè)人既然來到這個(gè)世上,都有自己的價(jià)值,而要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值就需要靠自己去努力。因?yàn)樯膬r(jià)值源于你自己。

  生命的價(jià)值源于自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。理想和抱負(fù)是使人前進(jìn)的動(dòng)力。它能化腐朽為神奇,化悲痛為力量。一個(gè)人一旦有了自己的理想,他就會(huì)朝著這一方向走。為了達(dá)到自己的理想,他就會(huì)充分發(fā)掘自己的潛能。周恩來年少時(shí)便有了遠(yuǎn)大的理想,要拯救中華民族,他為了這一理想而終生努力拼搏,最后終于實(shí)現(xiàn)了。他也因此成為人們永遠(yuǎn)愛戴的總理。

  生命的價(jià)值源于你頑強(qiáng)的毅力。梁啟超說“有毅力者成,反是者敗”。可見毅力是一個(gè)人走向成功,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不可或缺的因素。美國著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹,起初并不受教練重視,但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓(xùn)練,不斷地超越自己,最終成為了NBA史上最有名的球員。毅力使喬丹實(shí)現(xiàn)了自身的生命價(jià)值,堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。越王勾踐在失敗后甘當(dāng)亡國之臣,憑著一份忍辱負(fù)重的毅力,臥薪嘗膽,終報(bào)前仇一雪前恥。他的生命價(jià)值來源于自己頑強(qiáng)的毅力。

  生命的價(jià)值源于你的自信心。自己是開啟成功大門的鑰匙,一分自信一分成功,十分自信十分成功。法國著名軍事家拿破侖一生打過無數(shù)次勝仗,他一直都是一個(gè)十分自信的人。他能夠取得那么大的成就離不開他的自信心。

  生命的價(jià)值還源于你的恒心。做什么事情,只要持之以恒,總有成功的一天。發(fā)明大王愛迪生,一生發(fā)明了無數(shù)東西,他能取得這樣大的,離不開他那持之以恒的工作態(tài)度。愛迪生擁有恒心,他實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。

  生命的價(jià)值源于你自己,只要你擁有信心,有遠(yuǎn)大的理想,用持之以恒的毅力去努力拼搏。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己生命時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來生命的價(jià)值不是在于別人對自己的看法,而是源于自己是否有去努力的實(shí)現(xiàn)。

生命的價(jià)值 篇10

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  因?yàn)槊總(gè)人的生命都是獨(dú)特的,都是無法取代的。

  在自然界中,生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著,小草碧綠,樹木成蔭,百花爭艷,形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣,雄鷹翱翔,駿馬奔騰,翠鳥啼鳴,多種多樣的動(dòng)物為大地增添了勃勃生機(jī)。生命是大自然的奇跡,是地球上最寶貴的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。

  世界是這樣的美麗,讓我們把生命珍惜,一天又一天,讓晨光拉著我,讓夜露挽著你,只要我們擁有生命,就什么都可以爭取,一年又一年,為了愛我們的人,也為了我們愛的人。

  我們在珍惜,珍惜自己的生命的同時(shí),我們也要愛護(hù)、尊重他人的生命,當(dāng)他人遇到困難、需要幫助時(shí),盡自己的所能伸出援助之手。

  奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出,它也會(huì)充實(shí)人們自己的生活,讓人感受到生活的美好、生命的價(jià)值,幫助他人和造福他人的快樂。奉獻(xiàn)使人快樂,使人充實(shí),使人高尚。

  生命無限好,生命無比寶貴,生命屬于我們只有一次,請珍惜生命!

  我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的基本常識(shí),提高自我保護(hù)能力,避免意外危險(xiǎn)的發(fā)生。

  在孩子們的世界里,我找到了生命的坐標(biāo),找到了人生的價(jià)值!

  我愿用心尖做筆,飽蘸我一腔的熱血,書寫下青春的誓言:“獻(xiàn)身星星火炬的事業(yè)!無怨無悔!”

生命的價(jià)值 篇11

  每個(gè)人的生命只有一次,有的人用這一次的生命創(chuàng)造出了一幢幢高樓大廈,有的人創(chuàng)造出了一件件精美的工藝品,有的人則創(chuàng)造出了一次次輝煌的成就,有的人默默無聞地在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。這些人都用自己短暫而又漫長的一次生命雕塑出了一件一件具有價(jià)值意義的事物,那么,我們,又能用自己的一次生命雕塑出一幅怎樣有價(jià)值的事物呢?

  我曾經(jīng)看過這樣一份報(bào)道:有一位叔叔,在他剛過完30歲生日之后,忽然發(fā)現(xiàn)自己得了一種絕癥,醫(yī)生說他最多只能活一年。從那時(shí)候起,他就過著生不如死的生活。但是,他覺得,自己活在這個(gè)世界上就應(yīng)該做一些有價(jià)值意義的事情,于是,他想到了捐器官。就在他去世的前一天,他就把自己的眼角膜捐贈(zèng)給了一位雙目失明的小女孩,使小女孩重見了光明。第二天,他就靜靜地躺在床上,離開了人世。

  也許,這只是一個(gè)很平凡的故事;也許,這位叔叔也只是千千萬萬個(gè)捐贈(zèng)者中的一個(gè),但是,這位叔叔也用自己的一次生命,給別人帶來了幸福。

  這就是生命的價(jià)值。

  生命,每個(gè)人都有;生命,是短暫而又漫長的;生命,是可以創(chuàng)造出價(jià)值的。生命的價(jià)值,在乎于你怎樣去看待,總之,人的生命只有一次,我們都要好好地珍惜這唯一一次的寶貴的生命,同時(shí)也要在這一次的生命中創(chuàng)造出具有價(jià)值的事物。生命,一個(gè)短暫而又漫長的一樣?xùn)|西,但它卻能創(chuàng)造出非同尋常的事物。讓我們自己的生命,再創(chuàng)造出更有價(jià)值意義的東西吧!

生命的價(jià)值 篇12

  人生就像是一本多姿多彩的書,述說著一生的經(jīng)歷。愚蠢者卻草草翻過,無所事事,而聰明人會(huì)慢慢閱讀,好好珍惜,絕不讓它白白流失

  在8歲的人生中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)極大的道理。記得有一次:春姑娘伴隨著輕盈的腳步,來到了我們五彩繽紛的世界。春的到來,使草兒探出了小腦袋兒,使花兒露出了洋溢的笑容......我被眼前那一幅用畫筆點(diǎn)綴似的畫所感染,迫不及待地沖出家門,情不自禁地向花園走去,又毫不猶豫地坐在了花園里的板凳上,開始細(xì)細(xì)的欣賞著那春意盎然的美景,不久,沉浸在了自己那美妙而又充實(shí)的內(nèi)心世界里。不久,我的眼球頓時(shí)投入到了一堆巖石,巖石一個(gè)搭著一個(gè),像親兄弟一樣擁抱在一起,一絲細(xì)縫也沒有,讓里面有生命的細(xì)小的動(dòng)植物也喘不過氣來,緊緊湊湊,連一滴水也落不進(jìn)不去,不約而同便形成了像帽子般大小,過了幾分鐘,巖石兄弟便談得熱火朝天,突然,一塊巖石不知怎么回事,“嘣”的一聲強(qiáng)烈的蹦彈出去,裂掉了,我的腦海中浮現(xiàn)出了很多問題,為什么會(huì)這樣,難道是...我正想著,忽然,巖石縫里冒出一截小樹苗,真讓人不可思議,它的臉上掛著一副非常痛苦的表情,可以看出,小樹苗為了自己的生命,為了見到會(huì)帶給它幸福生活的太陽,它曾經(jīng)是多么努力,多么辛苦,雖然它連續(xù)的失敗,在沒有陽光,沒有提供水分的情況下,但它依然堅(jiān)持著,并沒有放棄,因?yàn)樗茫簣?jiān)持就是勝利。因此,它懷著這樣一個(gè)信念,不斷地突破自我,在最后的那一瞬間,小瓜苗將要選擇放棄的時(shí)刻,巖石實(shí)現(xiàn)了它的夢想,在它的不斷努力下,終于取得了勝利。我感到一股生命的力量在我眼前撫過,那樣偉大,那樣動(dòng)人心弦......

  自從這件事過后,我明白了:我們要珍惜生命,好好的使用它,絕不讓它白白流失,使自己的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,同時(shí)我也懂得:做每件事都要堅(jiān)持,決不能半途而廢,否則將一事無成。

生命的價(jià)值 篇13

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青春是美好的,它是一個(gè)人人生中最美的時(shí)期,在這個(gè)階段中,我們奮力拼搏,揮灑無數(shù)辛勤的汗水,只為了讓我們心里的種子有一天能夠破土而出,它使我們的生活更加充實(shí),它使我們的未來更加燦爛,美好!

  步入初中,我們的功課增多,但我們的心智也在逐漸成熟。

  那是在一次期中考的前一天,我剛從宿舍里走出來,門外皎潔的月光,撒在我惺松的臉上,空氣還是那么靜謐,使我不敢大聲呼吸,生怕吵醒那正在熟睡的生靈!我小心地踮起腳尖,走到一樓。突然,我不經(jīng)意間,看到一盞燈,它明亮,潔白,它佇立在伸手不見五指的黑暗環(huán)境中,啊!那是我們教室的燈啊!我的心頓時(shí)像翻騰的大海,一刻也停不下來,深感慚愧,于是我趕緊準(zhǔn)備好,就背上書包,疾步走到教室。

  一陣陣?yán)首x聲在校園響起,回蕩在同學(xué)們身邊,在同學(xué)們的心河蕩漾起一波波漣漪。燈光下,十幾個(gè)同學(xué)在捧書朗讀,這朗朗書聲,一遍一遍地圍繞在我的身旁,敲擊著我的耳膜,我的心開始焦急起來,越來越感覺到,競爭已持續(xù)上升,到達(dá)了頂峰。于是我趕緊復(fù)習(xí)要考的科目,我從抽屜里搬出幾本書來看,不知不覺,書上緊湊的字里行間出現(xiàn)了紅色的墨跡,張牙舞爪地顯現(xiàn)出各式各樣的排名,這些數(shù)字像楔子一樣釘在我的腦海,我想把一切數(shù)字都變成“1”,這樣心里就會(huì)舒坦些,我偏頭看了看外面的天空,天空已不覺染上一抹嫣紅!

  期中考終于來臨,我一路無所顧及地向前沖去,我想:“這次,我一定得成功!”

  最終,在那次期中考時(shí),我拿到了一個(gè)令自己滿意的成績。天空中高掛的太陽,發(fā)出了強(qiáng)烈的陽光,伴隨著這抹陽光,我興奮地回到家。

  是的,我已經(jīng)努力了,我奮力拼搏著,不論是成功還是失敗,我都不后悔,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了!

  在這個(gè)生命中最美的年紀(jì),我們必須奮力拼搏,雖然要我們付出很大的努力,但它卻讓人感到充實(shí),只有這樣,我們才不會(huì)虛度年華,在以后的生活中感到無怨無悔!

生命的價(jià)值 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光不老人易老,生命的輪回只有一次,有誰能想到自己的生命能有多長,生命,作為天地之間的靈長,它的堅(jiān)強(qiáng)不屈是這世間最值得感慨的個(gè)性,它以鏗鏘的呼喊撞擊著每一顆脆弱的心靈,教給了他們堅(jiān)強(qiáng),自信和微笑。

  人生最大的痛苦莫過于知道死神的降臨,世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造仿。但是,只要我們用笑臉迎接挫折,用勇氣來對待不幸,就一定能在風(fēng)雨后見到彩虹,因?yàn)樯廊怀錆M希望,陽光依舊燦爛,我們應(yīng)該用欣賞的眼光看待生命。

  我們不能決定生命的長度,但是我們可以改變生命的價(jià)值,我們不能改變自己的容貌,但可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容,我們不能事事順心,但可以做到事事盡心。

  人們常常欣賞大自然的美,但卻以不在意那生命之美,那么美的生命在我們的不經(jīng)意間就悄然逝去了,生命是美麗的,生命更是可貴的,人類的生命永遠(yuǎn)充滿著美的樂章。

  “生命”,它蘊(yùn)含著多么美好的人生哲理呀!是啊!人的生命只有一次,我們也應(yīng)該用不同的角度來看待生命,生命綻放出的花是美麗的,生命的色彩更是不一般。

  “珍愛生命,人人有責(zé)”。有時(shí)在不意間就會(huì)丟失生命,所以我建議為了生命的存在,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):上學(xué),放學(xué)靠右行,不在馬路亂穿行;騎車不可勾肩搭背,騎車不可兩排并騎;見到紅燈要立腳,見到綠燈不慌忙;橫穿馬路看方向,不在水渠做游戲;要玩就晚安全事別去逞能白送命。

  希望年輕的我們,從各個(gè)角度注意安全,保護(hù)生命,你的生命會(huì)是漫長而豐富的;你的生命會(huì)是璀璨而榮耀的。

生命的價(jià)值 篇15

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  自古英雄多偉事,現(xiàn)今名人偉人多輝煌。在歷有多少英雄、君王霸主曾不讓人敬佩,他們的事跡無不為人知,因此,他們的生命由此是燦爛的。在當(dāng)今的社會(huì)上,何曾無成就輝煌的人,他們舍身獻(xiàn)業(yè),造就偉大的發(fā)明,提出真理的所在,他們的生命無不綻放光彩。

  有人說:”流星在天空劃過,只留下精彩的一瞬間,然后就灰燼全無;鮮花盡管是美麗動(dòng)人,無限繁華,但最終也免不了凋零枯萎。”但是,有沒有想過,流星在劃落時(shí)曾掀動(dòng)過人們的心,乘載過人們的美好愿望,盡管它最后完全消失,但它也為人們奉獻(xiàn)過了;雖然鮮花最終會(huì)凋零、枯萎,但它也曾愉悅過人們的眼睛,因此它無悔。生命的價(jià)值就在這里。它們的消失,枯萎無不使自己的生命存在價(jià)值,所以它們的生命是燦爛的。

  愛迪生,這個(gè)名字無人不曉得,無人不知,沒錯(cuò),他就是偉大的發(fā)明家。他曾經(jīng)是被人認(rèn)為是低能兒,但他從不理會(huì)。盡管生命的旅程曾遭遇險(xiǎn)阻,盡管這旅程曾掀起風(fēng)浪,他永不停息,不曾駐步停留。他為發(fā)明電燈而做上千次、上萬次的艱辛實(shí)驗(yàn)。然而,很多次遭遇挫折,最終失敗,但他從不言敗而堅(jiān)持找材料,找工具去完成發(fā)明,最后,他成功了,讓每家每戶照亮了。他的人生努力因發(fā)明電燈,貢獻(xiàn)成就于社會(huì),他是輝煌的,他的生命是燦爛的。

  作為一個(gè)人,存在與世上不僅僅是為了那無意義的睡喝吃樂而活的,既然我們的生命存活在這世上,我們理應(yīng)讓生命得到價(jià)值,讓它放射光芒。難道真的是赤裸裸來到而又赤裸裸地回去嗎?難道作為人的你,有思想的你不覺得這人生完全無意義嗎?不是的,我們可能在這社會(huì)上沒有名人的,更沒有偉人的被人關(guān)注。但我們可以在僅有的地位上,立足之地上貢獻(xiàn),盡自己的才能,成就自我。因此,讓我們努力吧,讓生命變得有價(jià)值,讓生命發(fā)出萬般光彩吧!完成自我,才是我們燦爛的人生。

生命的價(jià)值 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命像花一樣,只開一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說:“洗手時(shí),日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”人生,就像一首短小的詩,開頭與結(jié)尾的距離如此之近,而大多時(shí)候,我們并沒有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開了干裂的雙臂,慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱,飛向遠(yuǎn)方,只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達(dá)作者對生命的感嘆:生命如花一樣感嘆。

  確實(shí),人的一生太短暫了,我們應(yīng)該要好好珍惜,生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢,但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒,她卻比正常人更執(zhí)著,堅(jiān)持地追求著自己的理想,她樂觀地面對生活,一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生。是的,生命不在乎它的長短,卻在于它的內(nèi)涵。生命如花,只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,還有那么多無知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭,那么多人去隨便傷害別人司馬遷說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺?活著可以做許多的事呢?可以幫助人,錢沒了可以再賺,生意工作沒了可以再找,找不到可以再想辦法,生命沒了,什么也就都沒了。為什么不能珍惜生命呢?不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的,死了又有什么用?為什么不重新來過?我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的,我想,你們應(yīng)該有面對生活的勇氣和信心,如果你們這樣,那對得起生你養(yǎng)你的父母么?對得起愛你的所有人么?為什么不好好珍惜眼前的這一刻,生命不像作業(yè)可以訂正,人死了還訂正什么呢?生命只有一次,世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命,但也有特殊的情況,都是一樣的,都是公平的,生命就是那么短暫,歲月過得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間,哪怕生命是1天,也要好好活下去!

  這讓我想起了一個(gè)人——海淪凱勒,她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來,還努力地考上了世界的哈佛大學(xué),這一切的一切不是別人給的,而是靠自己努力所得到的,珍惜生命很簡單,只要好好地或下去一切都可以重新開始的。活下去,要面對生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄,不要隨意放棄生命!

  我的演講完畢,謝謝大家!

生命的價(jià)值 篇17

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命對于每一個(gè)人來說,只有一次。在有限的生命中,我們一定要珍惜光陰,不懈奮斗的探索生命的真諦,珍愛生命。

  前不久,電視新聞報(bào)道說有一北師女大學(xué)生在宿舍自縊。對于這類事件,近年來總時(shí)常發(fā)生,屢見不鮮。不少學(xué)生自殺或意外死亡。這些人可能遇到挫折,可能發(fā)生感情糾紛,可能與人相處不當(dāng)……對于一個(gè)個(gè)花季少年的逝去,我們不僅僅感到惋惜,更多的是引發(fā)我們對生命的沉思。

  人的一生不可能一帆風(fēng)順。在人的一生中有苦有樂,我們也許會(huì)因物質(zhì)和精神得不到滿足而痛苦,但是我們也會(huì)因快樂而感到幸福。面對困難和挫折,我們應(yīng)積極面對,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,找到生命的真諦。

  當(dāng)我們再挑剔食物不好吃,挑剔衣服不好看,抱怨學(xué)習(xí)很枯燥……的同時(shí),我們是否應(yīng)該往好的方面想一想。想著我們有的吃,有的穿,可以無憂無慮的在校上課………想想相較于窮山區(qū)的孩子,看到他們貧苦的生活,我們就會(huì)覺得我們幸福多了。我們應(yīng)學(xué)會(huì)感激,知足常樂,面對生命要更加珍惜。

  在我們身邊,也有很多與病魔抗?fàn)帲B強(qiáng)活著的人。如:霍金,張海迪,桑蘭,海倫……他們讓我們從對生命的沉思中得出領(lǐng)悟。

  海倫——美國著名的盲聾啞作家。她出生一歲多就被一場猩紅熱奪去了她的聽力視力和發(fā)生能力,從此世界對于她便是黑暗與寂靜。但她卻克服困難,在老師幫助下學(xué)會(huì)多種語言,并出版多部作品。她沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),卻得到世界億萬人民的敬仰;她不但給聾啞人給予鼓勵(lì),而且給正常人力量。每當(dāng)讀到《假如給我三天光明》總能感受到海倫對生命的熱愛與頑強(qiáng)。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚天的毅力面對困境。從此可見,挫折是生命壯麗詩篇。

  對于生命的熱愛,是不分等級(jí)高低的,即使是一根小草,也都以頑強(qiáng)的生命力活著。長在墻角的草。沒人給它澆水,沒人給它施肥。它沒有條件生長嫩綠的葉子,可那細(xì)瘦的薄葉,卻片片精神抖擻,它的生存是多么艱難,但卻向我們訴說著生命的頑強(qiáng)與珍貴。生命的力量在那細(xì)小的經(jīng)絡(luò)里奔騰不息,充滿綠色的希望。告訴著我們,生命就是拼搏,我們要珍愛生命,體現(xiàn)生命的價(jià)值。

  屬于人的生命,一生只有一次。在這短暫生命歷程中,面對可悲與歡樂,淚水與歡笑,挫折與幸運(yùn)……只有認(rèn)真思考生命的價(jià)值,珍愛生命,才能頑強(qiáng)地活下去。

生命的價(jià)值 篇18

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今天,就是全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)我市的實(shí)際,決定把本周定為全市學(xué)校的“安全教育周”。

  今年的宣傳教育主題是“珍愛生命,安全第一”。據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著未成年人的健康成長。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

  學(xué)校要貫徹“教育以人為本”的原則,努力構(gòu)建和諧校園。我們要充分認(rèn)識(shí)到,安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭,安全同時(shí)也維系著我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。因此,每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。

  我們學(xué)校是泉州市首批20所“平安校園”之一,我們將圍繞這一次的宣傳教育主題開展一系列活動(dòng)。希望全校師生都能樹立“珍愛生命,安全第一”的意識(shí),把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則,都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法,努力提高自我防范和安全自救能力。衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長。珍愛生命,安全第一。老師、同學(xué)們,讓我們從校園做起,讓我們從自身做起,積極投入學(xué)校組織開展的有關(guān)安全教育的一切活動(dòng)。祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)在平安祥和健康快樂的氛圍下繁花似錦!

生命的價(jià)值 篇19

  走獸奔騰,飛鳥入天,魚兒下海,萬物活動(dòng)莫不是靠著生命的力量。生命使得自然有了生機(jī),有了活力,那么,生命的價(jià)值有多大呢?

  “二者不可得兼,舍生而取義者也。”這是孟子眼中的生命。生命是珍貴的,但尊嚴(yán)和正義更加重要。“蹴爾而與之,乞人不屑也。”即便是有餓死的危險(xiǎn),乞人也不去吃那一口“嗟來之食”,這就是尊嚴(yán)。“為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?”不為享受和贊美而失去本心,這就是正義。孟子被后人稱為“亞圣”,他的文章里處處透露著儒家氣息。但對于生死,對于正義和生命,他給了我們一個(gè)答案:舍生取義。

  “人生自古誰無死,留取丹心汗青。”這是文天祥眼中的生命。那個(gè)時(shí)代,已有太多太多的王權(quán)貴族茍且偷生,屈辱求和了,可對強(qiáng)大的侵略者,結(jié)局只會(huì)是滅亡。在被金人俘虜后,面對敵人的威逼利誘,他剛正不阿。人必有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山,這樣死得其所,便就體現(xiàn)了生命的價(jià)值。在最后的行刑之前,他面對著南方,這是他祖國的方向。四年來的抗?fàn)幨前踪M(fèi)的嗎?不,他不這么認(rèn)為。文天祥的行動(dòng)至少激發(fā)了人民的斗志,給了更多人生的希望。

  “人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。”這是保爾·柯察金眼中生命的價(jià)值,他一步一步從一個(gè)貧窮的工人成長為一個(gè)頑強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的一生是充滿磨難的,從幼年的屈辱,到第一次頭部重傷,第二次的傷寒,到最后的全身癱瘓、雙目失明,他沒有放棄,而是一步一步體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值。保爾最終創(chuàng)作了自己的作品《暴風(fēng)雨中所誕生的》。這就是作者的真實(shí)寫照。作者三十二歲就去世了,你能說他沒有價(jià)值嗎?這就是生命的價(jià)值。

  “在臨死的時(shí)候,他就能說:‘我的整個(gè)生命和精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”我無法將自己人的生命獻(xiàn)給人類的解放,但我可以努力學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國。這,也是生命的價(jià)值了。

生命的價(jià)值 篇20

  “用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來,我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、開拓,成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在,我仍在努力地實(shí)踐著,同時(shí)也在幸福的收獲著。

  一、癡心教改:

  憑著對教育事業(yè)的熱愛與追求,憑著刻苦與執(zhí)著,我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路:實(shí)干加巧干。面對新課程改革,我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想,積極遵循新的課程理念,用好新教材,探索新課型,及時(shí)“充電”,努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從20xx年9月開始,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下,我結(jié)合本班實(shí)際,不斷地反思總結(jié),探索并進(jìn)行了“小學(xué)語文中高年級(jí)單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭!記得剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生不習(xí)慣,家長不理解,我自己也心懷忐忑。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn),一次次自我的超越后,收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究,得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,20xx年被確定為縣級(jí)科研課題,并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此,自實(shí)施單元開放教學(xué)以來,我的語文課堂充滿了活力,充滿了笑聲,充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問,就會(huì)激起千層浪,引入了探究知識(shí)的海洋;學(xué)生的一句妙答,又會(huì)贏得陣陣喝彩,使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽光,一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上,學(xué)生這樣說:“老師,開放教學(xué)真好,既學(xué)到了豐富的知識(shí),又提高了能力,使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。” “老師,你像一把火炬,點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白,使我重新認(rèn)識(shí)了自己,肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂,我寫的教改論文、教育隨筆,多次在縣級(jí)刊物發(fā)表,20xx年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮,我閱讀了大量書籍,做了十幾萬字的學(xué)習(xí)筆記,寫了幾萬字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書中,我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧,欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù),思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》,使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術(shù),民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開始,我結(jié)合本班實(shí)際和語文學(xué)科的特點(diǎn),也像魏老師一樣,給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語文知識(shí)樹,從字詞句到段篇,從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹進(jìn)行預(yù)習(xí),然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè),也像魏老師一樣,只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù),內(nèi)容自己選擇,自己設(shè)計(jì),自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過一年的實(shí)踐,百分之九十的學(xué)生能自主探究,愉快交流,認(rèn)真習(xí)作,效果不錯(cuò)。

  二、收獲快樂

  如果說,教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán),那么,寬厚的愛和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出,工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。所以,我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班,我都會(huì)告訴學(xué)生三句話:每天帶著自信來到學(xué)校,每天帶著微笑善待他人,每天帶著成功離開校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩《希望》。作為一名教師,我給了學(xué)生足夠的愛和希望,給學(xué)生樹起了精神之柱,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí),作為班主任,為了盡快了解學(xué)生,開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長會(huì),做到了家、校及時(shí)溝通,效果很好。同時(shí),為了努力營造一個(gè)民主平等的氛圍,使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖,我對學(xué)生傾注了更多的熱情,和學(xué)生平等相處,以誠相待,給學(xué)生親切感、安全感和信賴感,成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量,影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說的一句話就是“一絲不茍,精益求精”,我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙,我彎腰拾起,同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了,我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話,學(xué)生和家長體會(huì)到了;學(xué)生的生日,我和同學(xué)們一起分享生日的快樂,學(xué)生們感受到了……此外,為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié),通過學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感恩。在“國學(xué)誦讀”“我愛泉城” “班級(jí)是我家,快樂你我他” “安全在我心中”“地震無情人有情”等活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛,收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間,那一句句真誠的祝福,一件件普通的賀卡,一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑,總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié),一大早,我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍,自幼失去母親,我和她從相識(shí)到相知,已經(jīng)整整20xx年了。這20xx年來,我從物質(zhì)上幫助她,精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書信來往,電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽 ,我也認(rèn)可了這個(gè)可愛、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己美好的理想,成為祖國的棟梁之才。就在這天早上,我剛到學(xué)校,就收到了全班學(xué)生的禮物:一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著:祝老師本周快樂。我默默注視著花兒,雖然花無語,但人有情。我心中充滿了一份份來自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們,那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生:“真情無價(jià),大愛無邊。雖然再過兩天花敗了,葉落了,枝枯了,但是,她永遠(yuǎn)開在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來了色彩,而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣,用有限的生命,創(chuàng)造無限的價(jià)值。”

  三、超越自我

  釀的百花方成蜜,淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會(huì)換來甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過師生的共同努力,取得了一定的成績。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié),有觀眾熱烈的掌聲;書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁;學(xué)習(xí)成績更上一大臺(tái)階,所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體,我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者,所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng),我的孩子因品學(xué)兼優(yōu),所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。

  追求永無止境,奮斗永無窮期。在新課程的改革中,我不斷的思索著:社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托,是社會(huì)的重托,作為教師,怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育,我們教師責(zé)無旁貸。所以,我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生,用我的“情”和“智”去培育學(xué)生,這是我的本分。我相信,酸甜苦辣都有營養(yǎng),成功失敗都是收獲,只要我們事事用心,時(shí)時(shí)開心,不斷創(chuàng)新,就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我,超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。

生命的價(jià)值 篇21

  大家早上好,我今天演講的題目是:生命的價(jià)值。

  “林花謝了春紅,太匆匆”,轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上,暮然回首,孤獨(dú)和快樂并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生,曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對著未知的未來而膽怯不前;然而,現(xiàn)在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦,大學(xué)成就了他。

  他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué),別離了父母,別離了飯來張口衣來伸手的日子,他踏進(jìn)了大學(xué),還沒來得及適應(yīng)這里陌生的一切,便開始了軍訓(xùn)。盡管烈日高照,四肢疼痛,汗水浸透了衣裳,腳底磨出了水泡,但是,驕陽可以作證,他沒有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗(yàn)和軍令的洗禮后,他的思鄉(xiāng)情緒減輕了,陌生感消除了。

  滿懷著對未來的無限憧憬,他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中,大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,在課堂上他認(rèn)真聽老師講課,課后及時(shí)溫習(xí),業(yè)余還從學(xué)校圖書館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍,以提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),積極鉆研,提升專業(yè)技能。__年他獲得了“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”,這份獎(jiǎng)勵(lì)肯定了他的成績也鼓勵(lì)著他繼續(xù)奮斗。

  他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的論知識(shí),努力提升自身的思想政治素質(zhì),秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,擔(dān)任了班長、系學(xué)生會(huì)主席,記得那是5·12地震中,班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳,在隨時(shí)都可能地震,隨時(shí)需要逃跑的的情況下,他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)行照顧,苦,他沒有說,累,他沒有說,只是為了那份同學(xué)的友誼,那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作,并協(xié)助院、系組織開展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評(píng)時(shí),當(dāng)時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì)干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評(píng)估,積極開展“學(xué)習(xí)迎評(píng)知識(shí)主題團(tuán)日”、迎評(píng)知識(shí)考試、迎評(píng)知識(shí)競賽、迎評(píng)知識(shí)演講等活動(dòng),廣泛動(dòng)員廣大同學(xué),為學(xué)校迎評(píng)工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng),得到了“出色學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等加深對專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢,他積極參加了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情,增長才干、鍛煉毅力,處處迎難而上,鍛煉了自己,因此被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐出色學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對象,成為了一名共產(chǎn)黨員。

  在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中,這種計(jì)劃性顯得尤為重要。他是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人,在每一階段會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo),并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,最終實(shí)現(xiàn),這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智,培養(yǎng)了他的互助合作的能力,鍛煉了意志,也陶冶了情操。時(shí)光是美好的也是充實(shí)的,“雙優(yōu)學(xué)生”、“省出色畢業(yè)生”、“國家獎(jiǎng)學(xué)金”等等這都是對他成績的肯定和激勵(lì)。

  大學(xué)是人生一個(gè)里程碑,里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口,而畢業(yè)則意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢想一步一步邁進(jìn),也有人的夢想被越來越多的現(xiàn)實(shí)所吞噬。在談?wù)撐磥淼臅r(shí)候是不是應(yīng)該先想想自己的過去,自己所走過的每一步是不是正確的,是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說的名言一樣:人最寶貴的是生命。

  生命每個(gè)人只有一次。回憶往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅰK瑢⒗^續(xù)高歌猛進(jìn)!

生命的價(jià)值 篇22

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  落落余暉灑滿窗臺(tái),窗臺(tái)上,一株吊蘭翩然起舞,勾起了我無限的回想。

  那是一個(gè)下午,我的好友來我家玩。由于過度的興奮,我們一直在客廳里追逐嬉戲,突然,我的腳一滑,整個(gè)身子撲通地往前一倒,又不知踩到了什么東西,直接一屁股坐到了地上。身體疼痛之余,回首一看,那盆媽媽最愛的吊蘭已經(jīng)倒在了地上,那株吊蘭也被甩了出來,上面留下了我的腳印,自然不用說,吊蘭已經(jīng)被我踩蔫了,失去了盎然生機(jī),只是死氣沉沉的。要知道,那株吊蘭是媽媽經(jīng)過精心栽培,長得十分旺盛,像綠色仙子在空中翩翩起舞。我愧疚極了,趕緊把它撿了起來。

  從那天以后,我決定改過自新,親手把這株吊蘭從死神的手中奪回來,讓它能無止息地吸受陽光的精華,能一直欣賞到高處的美景。可光做這些似乎還不夠,我總是會(huì)看準(zhǔn)時(shí)間,定量地給它澆水,只要一看到泥土泛白或干裂,我就會(huì)心急如焚,停下手頭上的所有事,把所有的愛都傾注在它身上,只是希望它能夠近早發(fā)芽,恢復(fù)往日的生機(jī)。

  我心中十分明白,這盆吊蘭也在承受著常花難以想象的痛苦與煎熬。它每一個(gè)白晝,都在盡全力地汲取營養(yǎng),做著破土而出,浴火重生的準(zhǔn)備。可是想擺脫枯萎的命運(yùn),實(shí)在是太難太難了,曾經(jīng)的幾次,我都看見,我都看見枝條上抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠意,可不久卻都又淡然無存,它可能已經(jīng)放棄了。我也已經(jīng)氣餒,放棄,甚至忘記了。

  不知過了多久。當(dāng)有一天,我偶然來到了陽臺(tái)時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)吊蘭枝上竟然抽出了一根細(xì)芽,顯得格外美麗動(dòng)人。那一刻,我內(nèi)心充滿激動(dòng),感嘆著這株吊蘭旺盛的生命力。我本以后,無情的歲月已經(jīng)把它的那份毅力消磨殆盡,它早已忘卻了生長,向命運(yùn)低了頭。可令我沒有想到,它心中仍然充滿了重生的希望,最終沖破了牢籠嗎,獲得了新的生機(jī)。

  如今的吊蘭,已褪去了以往的嬌嫩與枯敗,那翠綠的枝葉向四周舒張,如同青翠欲滴的花籃,十分漂亮。長長的莖已伸出去了近一米,這一盆植物,儼然成了一個(gè)綠色的城堡,震撼人心。其實(shí)說不出吊蘭美在哪里,或許是看厭了五彩繽紛的盛開著的雍容典雅的花朵,如今,欣賞那平淡無奇的吊蘭,心中卻充滿了別樣的感動(dòng)。

  一株吊蘭,詮釋了生命的價(jià)值,給予了我莫大的鼓勵(lì)。

生命的價(jià)值 篇23

  今天我要演講的題目是。

  生命的價(jià)值是什么?什么是生命?什么是價(jià)值?

  每個(gè)人都只被賦予了一次生命,有些人輕視生命,一輩子輕飄飄的就過去了,庸庸無為,這些人的生命價(jià)值是小的。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,活出了精彩,他們的生命價(jià)值是大的。

  對于你,對于我,對于他而言,生命的價(jià)值是什么?

  首先,生命是脆弱的,值得我們好好珍惜。

  在一次招聘面試時(shí),一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細(xì)細(xì)看罷,為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)生時(shí)真實(shí)的一幕:在她照看的病房里有一個(gè)花季少女在兩個(gè)小時(shí)前還有說有笑,是那么的活潑和富有生機(jī),可是就在兩個(gè)小時(shí)后卻在醫(yī)生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎,最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了,想象中那么堅(jiān)強(qiáng)生命竟是如此的脆弱,就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震。在這里,我希望大家珍惜生命。

  生命需要堅(jiān)強(qiáng)

  生命需要堅(jiān)強(qiáng),如唐山大地震,汶川大地震,泥石流……那么多的人渴望生命,那么多人堅(jiān)強(qiáng),有些人卻因?yàn)橐恍┎恢狄惶岬氖虑槎詺ⅲ驗(yàn)槭伲驗(yàn)槌煽儾缓茫驗(yàn)樽蚤],甚至因?yàn)橘氣,但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對于他們而言,生命的價(jià)值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著,天天都在生死的界限上徘徊著的人,那些在地震中堅(jiān)強(qiáng)著天天等待救援的人又算什么?看過一個(gè)紀(jì)錄片,在汶川地震中一個(gè)女孩失去整個(gè)下肢,只剩下半個(gè)屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫,寫小說,用樂觀的態(tài)度去對待每個(gè)人,她是真正的生命的強(qiáng)者。生命需要堅(jiān)強(qiáng)!

  生命唯有忍耐,才能創(chuàng)造輝煌。

  相信大家一定都見過蝴蝶吧,當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí),你可曾想到,蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的,他給了蝴蝶翅膀,讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的,他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí),也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的,當(dāng)它們在蛹中掙扎時(shí),它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰都幫不了它,只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。

  還有那一對著名的舞蹈搭檔,他們一個(gè)少了一個(gè)手臂,一個(gè)少了一只腿,卻能頑強(qiáng)地跳出屬于他們的舞。對于他們,生命的價(jià)值是舞蹈。

  還有一個(gè)著名的舞蹈演員,事業(yè)非常成功,正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國際的比賽。可就在前幾天,她被確診為骨癌。她面臨著兩條路:要么截肢,要么死亡。身為一名舞蹈演員,失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難。她不愿,可這又有什么辦法呢?最終,她選擇了輝煌,選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí),她步伐輕盈,絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí),她再也沒有起來。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一生的努力,化身為舞臺(tái)上的一次演出。她將生命的價(jià)值定義為燦爛、輝煌。

  同學(xué)們,對于那些遭遇不幸的人,那些劫后余生的人,患了絕癥的人,他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)地與死神戰(zhàn)斗,對他們而言,生命的價(jià)值是活下去!對于那個(gè)快要失去生命的舞蹈演員,她選擇了用生命去定義輝煌。在我看來,他們都演繹出了生命的價(jià)值。而你們,同學(xué)們,你們的生命的價(jià)值又在哪里?

生命的價(jià)值 篇24

  朋友們,大家好!

  聽完了前幾位的演講,我想大家和我一樣深受感動(dòng),感動(dòng)我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外,更多的是她們在平凡崗位上所做出的不平凡的動(dòng)人事跡。她們都是女中豪杰,是當(dāng)代女性杰出的代表。和她們相比我不覺有些慚愧。因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ娜嗣窠處煛N宜龅囊仓徊贿^是一些平凡的小事。可我熱愛我的事業(yè),為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》

  人活著,就會(huì)有價(jià)值的體現(xiàn)。

  農(nóng)民的價(jià)值,在于一年一度的收獲;工人的價(jià)值,在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價(jià)值,在于妙手回春的醫(yī)術(shù);科學(xué)家的價(jià)值,在于對科學(xué)頂峰的攀登;而教育者的價(jià)值,就體現(xiàn)在下一代人的素質(zhì)上、體現(xiàn)在我們祖國和民族的未來身上。

  我從事少先隊(duì)工作四年,四個(gè)春秋四個(gè)冬夏,為了這些孩子,我哭過,我笑過;我付出過,我放棄過;可我卻覺得應(yīng)該,值得。因?yàn)槲覑畚业氖聵I(yè)。

  我愛我的事業(yè),我用拳拳愛心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領(lǐng)巾園地。真是這種源于事業(yè)的愛,給我和孩子們架起連接心靈的紐帶。

  12歲正是在母親懷里撒嬌的時(shí)候,而五中隊(duì)的韓建北同學(xué),就在她剛剛12歲的時(shí)候,母親突然因病去逝了,突如其來的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊。原本一個(gè)活潑開朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對任何集體活動(dòng)都失去了興趣,學(xué)習(xí)也一落千丈。她就像一只離群的小燕子那么孤獨(dú)’那么無助。我看在眼里疼在心上。決心用教師的愛撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷,喚回她的進(jìn)取心。于是我便經(jīng)常找她談心,可以安排一些事情讓她去做。在生活上,我也加倍地關(guān)心她。那是深秋的一天,同學(xué)們都快活地在操場上玩,而她卻靜靜地站在班級(jí)門口,穿著單衣的她在秋風(fēng)中顯得那么單薄、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛。下班后,我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當(dāng)她接到這些物品時(shí),她哭了。我感覺到了溫暖她的不僅是她的身體,而是那顆幼小冰冷的心。從此,我把慈母般的愛更多地傾注在她身上,我通過自己的語言、行動(dòng),甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉。精誠所至金石為開。小健北終于在我的關(guān)懷下恢復(fù)了往日的歡笑,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。正在我暗自喜悅的時(shí)候,卻突然接到了一封她寫的退學(xué)信,信上的內(nèi)容是這樣的:敬愛的王老師,當(dāng)您看到這封信時(shí),我就要離開您和同學(xué)們了,離開我喜愛的母校。。。。。。王老師,原諒我,我沒有勇氣向您告別,我辜負(fù)了您對我的期望,請不要來找我,我不會(huì)回來的,我討厭讀書!!!王老師,謝謝您和同學(xué)們往日對我的關(guān)懷,我會(huì)記住你們的。永遠(yuǎn)。。。。。。永遠(yuǎn)。。。。。。愛您的學(xué)生,韓建北。看到這突如其來的信,我愕然了!她絕不是討厭讀書,我急忙趕到她的家里,經(jīng)過耐心細(xì)致的勸導(dǎo),她終于撲到我懷里說出了實(shí)情:原來她父親又娶了一個(gè)妻子,可是沒過幾天騙走了家里僅有的一點(diǎn)錢。父親為此氣的病倒了,而9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)賺錢幫助父親維持這個(gè)家,供妹妹上學(xué)。一個(gè)只有十幾歲的孩子由于過早地承受了生活的壓力,懂事了。教師的責(zé)任感驅(qū)使我一定要讓她重回課堂,重返校園。我跟校領(lǐng)導(dǎo)商量,決定免除他上學(xué)的一切費(fèi)用,就這樣,小健北又回到了校園,她沒有辜負(fù)老師的一片深情,以總分第一名的成績考入縣中學(xué),被評(píng)為黑龍江省首屆希望之星。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)狀回到母校撲到我的懷里告訴我說:“王老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),將來也做一名向您那樣的人民教師”時(shí),我深深地體會(huì)到了作為一名人民教師的自豪!

  一位哲人說得好“人不可以沒有追求。”而當(dāng)一名好老師就是我心中不懈的追求!

  在孩子們的世界里,我找到了生命的坐標(biāo),找到了人生的價(jià)值!

  我愿用心尖做筆,飽蘸我一腔的熱血,書寫下青春的誓言:“獻(xiàn)身星星火炬的事業(yè)!無怨無悔!!”

生命的價(jià)值 篇25

  死,是什么?有些人認(rèn)為,死是生命的結(jié)束,是悲慘的結(jié)局。大部分的人是這么認(rèn)為的,我當(dāng)然也是。可還有一些人,他們卻把死當(dāng)作生命的升華,生活的輝煌,無論還有多少時(shí)光,他們永遠(yuǎn)為人類的幸福奮斗到最后一刻。

  生,又是什么呢?有人說,生是生命的開始。對呀,當(dāng)一個(gè)嬰兒來到這個(gè)世界的時(shí)候,親人們該有多么高興呀。可還有一些人,他們對生漠然,對死不屑,任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜、豁達(dá)地面對生活,面對種.種艱難和曲折,卻從不氣餒,從不喪氣。

  那么,生命的價(jià)值是什么呢?對于小鳥,生命的價(jià)值就是能在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔;對于魚兒,生命的價(jià)值就是能在清水中永遠(yuǎn)地安家落戶;對于貝殼,生命的價(jià)值就是能在海邊靜靜地傾聽大海那美妙的歌唱……

  可人的生命的價(jià)值是什么呢?其實(shí)我也不知道。我只知道,每個(gè)人都有他生命的價(jià)值,而這個(gè)價(jià)值是需要人們自己去發(fā)現(xiàn),去探索的。

生命的價(jià)值 篇26

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  地球是圓的,而我們則是這個(gè)圓上的某一個(gè)小點(diǎn),每天日出而行日落而歸,直到我們的生命走到盡頭的那一刻。能夠生存在這個(gè)世界上是幸福快樂的,我們可以自己去創(chuàng)造生命的價(jià)值;從這個(gè)世界上飄然離去時(shí)悲痛的,因?yàn)樗屛覀兏械搅耸ビH人的那種無以言語的痛苦。

  記得我很小的時(shí)候,我經(jīng)常要太祖母背著我走,那時(shí)是在鄉(xiāng)下,“騎”在別人的背上,看著花叢自己的身邊滑過,心里十分高興,感覺十分愜意。祖母一邊吃力地背著我,一邊親切和藹地對我說:“好不好玩啊,開心嗎?”我一連點(diǎn)了好幾個(gè)頭,爺爺奶奶看在眼里。回來時(shí)叫我以后不要再讓太祖母背了,她老了,我答應(yīng)了。可是后來太祖母還是常背著我,只是不讓爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)……

  剛開學(xué),家里突然傳來了太祖母逝世的消息。霎時(shí),我的腦子里亂成一團(tuán),眼淚已從眼眶里簌簌地往下掉,心想著馬上回家,可是又有什么用呢?我傷心地哭了……

  地球仍在不停地運(yùn)行,我仍舊是這個(gè)圓上的某一個(gè)小點(diǎn),只是我心中少了一點(diǎn)而已。生讓我們嘗到了喜悅,死并不可怕,那些悲痛只是讓我們更充實(shí)、更富價(jià)值而已。

  地球無目的地旋轉(zhuǎn),快樂地制造著新的生命,憂傷地收回已“枯萎”的生命。

生命的價(jià)值 篇27

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  雪蓮綻放于山頂,把最純潔的心靈展示于世人的面前,雪蓮是幸福的;蘭花開放于谷地,把芬芳沁人縷縷空氣之中,蘭花是幸福的。大樹頭頂烈日,支起一片綠蔭,讓疲倦的人能夠安逸的休憩,大樹是幸福的。

  追逐幸福,成為幸福的人是每個(gè)人的夢想。然而,只有那些能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值,詮釋生命的意義的人,才能成為真正的幸福之人。

  為國奉獻(xiàn)一生的人,必是幸福的人。

  文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”用自己的生命來捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏,不卑躬屈膝的民族氣節(jié),辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”用其一生為國分憂,雖花白頭發(fā),但仍不忘國難,亦有勇士之心。勇上戰(zhàn)場捍衛(wèi)疆土的豪情。

  國難面前,他們忠于祖國,“捐軀赴國難,視死忽歸:注視他們生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必定要付出自己的汗水,熱血,但對祖國的這份忠貞,熱愛,注定他們必是幸福之人。

  幸福之人的點(diǎn)滴行動(dòng),猶如燈塔,照亮我們民族的前行軌道。

  王順友三十年如一日地在山間郵遞信件,架起兩地親人溝通的橋梁;譚千秋,生命的定格,支撐起了孩子們的夢想放飛藍(lán)天;武文斌,生命的倒下,鋪墊了四川災(zāi)區(qū)重建后的一片輝煌。

  他們用自己的行動(dòng),來向我們詮釋生命的價(jià)值和意義,他們用對人民最無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)來震撼著我們?nèi)A夏兒女的心靈。

  繁星眾多的夜空中,異國他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價(jià)值,用他們的汗水來見證他們的幸福時(shí)刻。

  貝多芬,當(dāng)靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時(shí),他成為最幸福的人;霍金,在輪椅之上,續(xù)寫科學(xué)的奧秘時(shí),他是幸福之人;當(dāng)林肯完成南北經(jīng)濟(jì)形式統(tǒng)一,保障國家統(tǒng)一時(shí),他是幸福的。

  雪蓮的純潔,幽蘭的芳香,大樹的綠蔭,讓我們深刻地感悟著生命的價(jià)值和意義,當(dāng)我們能為他人,為國家無私奉獻(xiàn)著,我們的點(diǎn)滴行動(dòng)便見證著我們的幸福。

生命的價(jià)值 篇28

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們;

  大家好!我是七(1)的沈雪婷。今天我今天演講的題目是《怒放的生命》。

  “我想要怒放的生命,就象矗立在彩虹之巔,就象穿行在璀璨的星河,擁有超越平凡的力量……”一聲聲粗狂沙啞的怒吼扣人心弦,仿佛吶喊著全人類的信仰。節(jié)奏強(qiáng)烈的脈搏和心臟的收縮充滿了生命的鮮活張力,體內(nèi)的生之泉汨汨流淌,那一刻,我深切領(lǐng)略到了生命的澎湃與炙熱。

  生命的存在是頑強(qiáng)的,生活中有許多殘疾人,他們用自己殘疾的身軀,把他們的生命怒放。他們身殘志堅(jiān),他們都沒有健全的身體,但他們在人生的道路上,用他們殘疾的身體,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!做著我們健全人都做不到的事情。

  在20xx年殘奧會(huì)上,殘疾運(yùn)動(dòng)員們在賽場上努力拼搏著,看到這感人的一幕,觀眾們爆以熱烈的掌聲,給予他們的鼓勵(lì)!他們越發(fā)有了自信,認(rèn)為自己并不比其他人差,覺得自己是最幸福的,因?yàn)槿藗冏鹬厮麄儯]有嘲笑于他們,給予了他們一個(gè)表演的舞臺(tái)。讓他們覺得無比快樂,讓他們懷著樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦,他們看到了光明,他們看到了新的希望,他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌!

  在這一刻,他們握緊拳頭,只有一個(gè)信念,為我們中國爭光添彩,他們?yōu)榱俗鎳米约簹埲钡能|體,頑強(qiáng)的拼搏到最后!在這一刻,他們覺得自己生活在五彩繽紛的世界中。

  這就是夢想的力量!

  謝謝大家!我的演講到此完畢。

生命的價(jià)值 篇29

  對于生命的價(jià)值,用錢財(cái)去衡量的人是淺薄的;用知識(shí)去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的。可是,生命的價(jià)值并不像金銀財(cái)寶一樣可以等價(jià)交換的,對“世界雜交水稻之父”袁隆平進(jìn)行標(biāo)價(jià)是對他的貶低和不尊重。生命的價(jià)值從不可以等價(jià)交換。

  在空曠的舞臺(tái)上,她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞,沒有掌聲,沒有喝彩聲,也沒有鮮花,只有堅(jiān)守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯,一位終生抱著為自由而舞理想的女子,在家徒四壁,只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時(shí),她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅(jiān)守值不值,只要有夢想,人生的價(jià)值就會(huì)在追逐夢想的過程中得以實(shí)現(xiàn)。

  人生因?yàn)閴粝肷实耐磕ǎ兊酶影邤蹋松膬r(jià)值在寂寞的堅(jiān)守中實(shí)現(xiàn)了。

  煙籠長空,聲震大地;星隕大地,魂歸長天:16秒的時(shí)間,他三次放棄逃生的機(jī)會(huì),終隨飛機(jī)的爆炸而長眠于地。求生是人的本能,可是在人民面前,他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎,他卻讓自己的生命軌跡轉(zhuǎn)了彎。別去問值不值,只要有責(zé)任心,人生的價(jià)值就會(huì)在履行責(zé)任的過程中得以實(shí)現(xiàn)。

  人生因?yàn)樨?zé)任砝碼的增加,而變得更加厚重。人生的價(jià)值在偉大的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了。

  溺水孩子的呼喊聲深深撼動(dòng)了他們的心靈,他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了,救人的三個(gè)卻為此犧牲了。他們——南京大學(xué)的大學(xué)生,用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個(gè)孩子的生命。別問值不值,因?yàn)樯膬r(jià)值從來都不是用交換來體現(xiàn)的。只要有愛心,人生的價(jià)值就會(huì)在奉獻(xiàn)的過程中得以實(shí)現(xiàn)。

  人生因?yàn)閻坌囊舴奶鴦?dòng),而變得更加動(dòng)人。人生的價(jià)值在自覺的付出中實(shí)現(xiàn)了。

  或許有人說他們很傻,可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動(dòng)來衡量自己生命的價(jià)值,卻不計(jì)較可能的代價(jià)。

  生命天平的一端,他們沉沉地傾斜著,很重很重,讓人肅然起敬。

生命的價(jià)值 篇30

  小草沒有大樹那樣高大,但它依然可以點(diǎn)綴大地;小溪沒有大海那樣澎湃,但它依然可以奔流不息;明月沒有太陽那樣奪目,但它依然可以照耀星空……總而言之,生命的價(jià)值不是別人所給予的,而是來源于你自己。

  生命的價(jià)值來源于自信。

  人要有自信,不能一味的否定自己,就算有缺陷,也可以活得有價(jià)值。有一個(gè)和尚,天天挑著一個(gè)漏水的木桶去挑水。木桶漏的水使路旁的種子發(fā)芽、開花。一個(gè)漏水的木桶都自信自己有價(jià)值,我們?nèi)祟惒皇歉撟孕艈?

  大自然造物神奇,沒有什么是無用的,不要懼怕自己的缺點(diǎn)。不怕有缺點(diǎn),是怕因缺點(diǎn)而失去自信變成自卑。

  生命的價(jià)值來源于執(zhí)著。

  并非所有的人都四肢健全,耳聰目明。神箭手—林東賢,他的視力只有0。1,在別人的眼里猶如一個(gè)瞎子;帆船賽場上的神將—徐麗佳,她的一只眼睛看不見,先天聽力不足,在別人眼里跟廢人沒什么兩樣。難道他們真的是一個(gè)沒有價(jià)值的人嗎?當(dāng)然不是。他們憑著他們的執(zhí)著,不服輸?shù)膽B(tài)度。勤奮刻苦的訓(xùn)練。付出的汗水是常人的幾倍,“堅(jiān)持就是勝利”執(zhí)著的堅(jiān)持的背后擁有無窮大的能量。可以讓自身的價(jià)值浮出水面。所以說,生命的價(jià)值來源于執(zhí)著。

  生命的價(jià)值來源于夢想。

  夢想,指引著我們驅(qū)散黑暗;夢想,激勵(lì)著我們尋找自身的價(jià)值。以前,在白人的眼里黑人是一文不值的。馬丁他也是一個(gè)黑人。但他一直有一個(gè)讓黑人也擁有享受民族平等的權(quán)力的夢想。為此,他便到處演講。宣傳人人平等的思想。擁有夢想,便擁有奇跡。擁有奇跡,那實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值不是輕而易舉嗎?

  自信來源于哪里?你自己。

  執(zhí)著來源于哪里?你自己。

  夢想又來源于哪里?你自己。

  歸根結(jié)底,生命價(jià)值便來源于你自己。

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