演講稿高中生（精選30篇）
演講稿高中生 篇1
1.Confidence 自信
要對(duì)你自己和你的主題有信心。如果你要做一個(gè)更好的公眾演講者你必須保持清醒的頭腦。許多演講者因沒(méi)準(zhǔn)備好而失去信心。還有些人因?yàn)楦咧杏惺艿竭^(guò)欺負(fù)的經(jīng)歷而信心不足。他們害怕被評(píng)價(jià)——甚至被取笑——就像他們?cè)诟咧袝r(shí)演講的不好經(jīng)歷，滿頭大汗甚至尿褲子了。是的，我們已經(jīng)成熟了。利用所有方法工具，確信你自己就是公眾演講的牛人，從而建立自信。然后繼續(xù)看下一條……
小提示：在你登臺(tái)演講之前，聽聽”Eye of the Tiger”這首歌，將會(huì)使你激情澎湃，信心大增。
2.Know What’s Up 弄清主題
你需要徹底弄清你的主題。絕不能因每句都出現(xiàn)“嗯”、“啊”之類的語(yǔ)氣詞而毀掉你的整個(gè)演講。研究你在行的課題論點(diǎn)——至少不要像個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的白癡。你被選出來(lái)做這個(gè)演講可能是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)主題深有了解，那這就有了成功的一半。馬上去學(xué)習(xí)了解這個(gè)主題的方方面面。如果你自己都講不通，那你的演講將會(huì)是垃圾，而且你的聽眾將會(huì)向你扔爛西紅柿。嗯，如果他們想要，他們會(huì)那樣做的。我們會(huì)的。
小提示:準(zhǔn)備一些小卡片。
3.Practice 提前排練
研究了解你的題目是一方面，但是實(shí)際上，把信息傳達(dá)出來(lái)是另外一個(gè)完全不同的事情。當(dāng)所有燈光關(guān)掉，聚光燈對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，突然要演講了，無(wú)論你對(duì)你的主題有多了解，此時(shí)總會(huì)令你有些怯步。這里，提前排練是必須的。，通過(guò)在鏡子前對(duì)你個(gè)人的葛底斯堡演說(shuō)詞幾個(gè)小時(shí)的排練，你將會(huì)找到你的節(jié)奏，目視的方向以及你的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你登上了講臺(tái)時(shí)，那就像是騎上自行車，輕松自如。除非你不會(huì)騎自行車。
小提示：將你的排練錄下來(lái)，反復(fù)地查看并調(diào)整改進(jìn)，直到你自己完全滿意。
4.Dress Properly 衣著得體
這有兩種。當(dāng)然，你想要在這個(gè)特殊的場(chǎng)合著裝得體——可穿一套西服或只是一套你從K市場(chǎng)(美國(guó)一家大眾化廉價(jià)超級(jí)市場(chǎng))淘來(lái)的便裝。不管著裝要求，你先要確保它是否有你需要的舒適性。如果服裝太束縛，太緊，太僵硬，諸如此類，那這將會(huì)分散你的注意力，使你從演講中分心。如果要求穿西服，那就穿一套你能運(yùn)動(dòng)自如的西服，千萬(wàn)不能感覺(jué)發(fā)癢不舒服。我們?cè)骱摒W。
小提示：Free ballin’ 已經(jīng)推進(jìn)了歷史長(zhǎng)河中許多偉大的演說(shuō)。你是在這里聽說(shuō)到的。
5.Loosen Up 放松
突然上講臺(tái)的焦慮和拘謹(jǐn)將會(huì)轉(zhuǎn)化為緊張的聲音，使人顯得精神極度緊張或不安。在開始之前一定要做演講練習(xí)。你知道“舌尖，牙齒，嘴唇”等在不停的重復(fù)運(yùn)動(dòng)。那可以放松你的喉嚨和舌頭。然后再做些伸展運(yùn)動(dòng)來(lái)放松你的肌肉。尤其是你的后背，肩膀和腿需要放松。等到你登上講臺(tái)，你將會(huì)很放松，就像那些住在當(dāng)?shù)匕偈逻_(dá)停車場(chǎng)的大眾廂式貨車?yán)锏膸浉鐐円粯幼栽凇?/p>
小提示：上臺(tái)之前喝兩杯伏特加將會(huì)很管用。
6.Make Connections 與觀眾交流
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魉湍愕乃枷胧窃谕瓿赡愕墓ぷ鳎@毫無(wú)疑問(wèn)，但是這樣的人和公眾演講的人的區(qū)別在于人與人的接觸。你需要與一些聽眾進(jìn)行交流溝通，保持一定的人際關(guān)系。這些人將會(huì)是你的支持者，你可以號(hào)召他們，或?qū)?huì)是坐在前排的那些你可以直接對(duì)話的人。你在演講過(guò)程中，也許會(huì)向他們提問(wèn)，這也將是一個(gè)很好的溝通方法，可以使你走下講臺(tái)，來(lái)到聽眾中，設(shè)身處地為他們思考。同時(shí)也可以使你釋放壓力。如果你沒(méi)有考慮到給觀眾提問(wèn)，那盡可能地進(jìn)行眼神交流。因?yàn)榧词鼓闶且粋�(gè)人在講臺(tái)上，但你仍然是大家中的一員，對(duì)嗎?
7.Be Robin Williams 學(xué)習(xí)羅賓·威廉斯(知名喜劇演員)
你可能天生不是很有趣。事實(shí)上，你可能是反面的搞笑，你向其它滑稽有趣的人吸取幽默。你能想象。我們不是說(shuō)你一夜之間可以成為喬治·卡林，(可以是他的幽默，但不是他的身份地位)，我們完全堅(jiān)持你準(zhǔn)備一兩個(gè)笑話來(lái)使你的演講變得適當(dāng)有趣——如果你的演講不是講如何應(yīng)對(duì)世界饑餓等話題的話。找一位有幽默感的朋友看看你的演講稿，希望他能建議你一些你可以用得到的精彩笑話。或者至少google一些你可以用于你的演講的有趣的元素。
演講稿高中生 篇2
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)__還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩是個(gè)少爺還是個(gè)千金對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都是未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)明白也不可能明白他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
人活世上，誰(shuí)不期望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己但是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng).現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)的我們是怎樣做的呢
訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把這天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)全力以赴了嗎雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!所以人生在世，什么都能夠沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿豪情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢買，很多時(shí)候，你想有它就有。
那么，在這個(gè)新學(xué)期的開始之時(shí)，讓我們繼續(xù)全力以赴我們心中的夢(mèng)，在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿期望度過(guò)我們的20__!
演講稿高中生 篇3
親愛的媽媽，哥哥姐姐弟弟妹妹：
大家好!
今天我競(jìng)選來(lái)了。相信大家都認(rèn)識(shí)我——。為啥說(shuō)不叫老師和同學(xué)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們大家就生活在一個(gè)大家庭里。我有必要為這個(gè)家出點(diǎn)力，做點(diǎn)事，使我們的家更快樂(lè)更幸福!
我想：我有能力協(xié)助老師，做力所能及的事情，并管理、團(tuán)結(jié)好班級(jí)，讓我們的集體有凝聚力，有激情，有活力;為同學(xué)，我力爭(zhēng)做一個(gè)稱職的服務(wù)者，團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，讓每一名同學(xué)都感受到集體的溫暖，構(gòu)建良好的同學(xué)關(guān)系。其實(shí)，班干部就是服務(wù)員，我的服務(wù)絕對(duì)會(huì)令你滿意。如果各位對(duì)我不滿意，隨時(shí)可以換人。你們放心，我不會(huì)死賴著不走。
都說(shuō)是花，就要開放;是樹，就要長(zhǎng)成棟梁;是石頭，就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的服務(wù)員!
最后，我希望大家支持一下，不支持也沒(méi)關(guān)系。這點(diǎn)挫折，我幼小的心靈還是挺得住。謝謝!請(qǐng)鼓掌!
演講稿高中生 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好：
夏衍曾說(shuō)過(guò)：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?rdquo;契訶夫也說(shuō)過(guò)：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”由此看來(lái)，痛苦、挫折不僅是困難，更是成功的基石。
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿了挫折，它們?nèi)鐞耗б话銓?duì)你虎視眈眈，并隨時(shí)都有可能撲向你，將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖，將成功牢牢的鎖住。但如果你能將挫折打敗，就會(huì)成為成功新的主人。
回首世界歷史，穿越時(shí)空隧道;無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷告訴我們，沒(méi)有挫折這只攔路虎擋路，他們的成功將沒(méi)有意義!
春秋后期，南方的吳越兩國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，展開了激烈的爭(zhēng)霸戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中，越軍慘敗，幾乎全軍覆沒(méi)，越王勾踐屈辱求和，夫妻倆為吳王守墓、牧馬，當(dāng)奴仆侍奉吳王。三年時(shí)間忍辱負(fù)重，才贏得吳王信任，回到越國(guó)。回國(guó)后，他決心報(bào)仇，洗雪國(guó)恥。他每天晚上睡在柴草上，用戈矛做枕頭;睡覺(jué)前、起身后、吃飯時(shí)，都要嘗嘗苦膽的滋味，以提醒自己不忘亡國(guó)之恥。由于勾踐堅(jiān)定了報(bào)仇雪恥的信念，又發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在公元前473年一舉打敗吳國(guó)。吳王夫差自殺身亡，勾踐重新躍上了皇帝的寶座，成為春秋末年的霸主。
越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，但更應(yīng)該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒(méi)有攻打越國(guó)，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折——不了解挫折帶來(lái)的這種苦難，他是否會(huì)成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會(huì)成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道，答案是否定的。
好了，我們?cè)倭囊涣闹茖W(xué)家愛迪生，這個(gè)影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西，他也因此功成名就——建了自己的工廠，但他并不是好運(yùn)的，幸運(yùn)女神仿佛在捉弄他：那是一個(gè)隆冬的夜晚，愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間，做唱片用的材料賽璐珞，化學(xué)品及大量的可燃物品全部燃燒起來(lái)。他所有的財(cái)產(chǎn)都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個(gè)工廠時(shí)，他竟興奮地大叫起來(lái)：“這樣的大火，真是百年難得一見啊!”并隨后找來(lái)了他的家人，來(lái)觀看這樣的大火。這時(shí)的愛迪生已經(jīng)67歲了，人們都在揣測(cè)，這場(chǎng)大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了。可愛迪生卻出乎人們的意料——他立即重建了工廠，在一個(gè)多月后發(fā)明了留聲機(jī)。正是因?yàn)閻鄣仙鎸?duì)挫折不畏懼，勇敢前進(jìn)，才發(fā)明了留聲機(jī);假若他受不了這次的挫折而放棄的話，那么，世界上也就不會(huì)有一項(xiàng)偉大的發(fā)明，那么，人們也會(huì)多一份寂寞。人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折是必不可少的，它就像泥土，弱者被它活埋，而強(qiáng)者拿它墊腳。你的一生中一定會(huì)有挫折，那就戰(zhàn)勝挫折，走向成功!記住，生活因挫折而精彩!我的演講結(jié)束了，謝謝!
演講稿高中生 篇5
尊敬的老師們：
大家下午好!金桂飄香，秋風(fēng)送爽，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
在新中國(guó)成立的60周年特別是改革開放的30年來(lái)，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，忠于職守，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化水平提高、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。在此，我代表黨委、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
去年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗(yàn)，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命。希望各位教師愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé)，滿懷愛心，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，愛校愛生、誨人不倦，盡職盡責(zé)地做好教育工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，德藝雙修，拓寬視野，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，在孩子們的心中播下善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、美麗、勤勞、智慧的種子，做無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn)，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華，傾盡智慧與力量，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!我相信只要大家齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開一定會(huì)更美好!我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌!
最后，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，生活幸福!
謝謝大家!
演講稿高中生 篇6
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的題目是《微笑著流淚》。
溫暖平和的成長(zhǎng)歲月伴隨著周而復(fù)始的快樂(lè)，盡管它有時(shí)帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來(lái)了快樂(lè)永恒的升華。
人總是有情感的，因此，你也會(huì)擁有屬于你自己的理想。
成長(zhǎng)的歲月如路，我們正在此路上走著，有的人小心翼翼，有的人昂首悠閑。
到初中已經(jīng)很久了吧?回頭，感覺(jué)像一支筆，書寫著自己的人生，感覺(jué)不是很久，卻已經(jīng)寫了很久。
我會(huì)以緊張的姿態(tài)，去迎接或完美或凄慘的結(jié)局。每一個(gè)結(jié)局我都會(huì)在自己的心靈里裝入希望。不管結(jié)果會(huì)如何，我還是會(huì)微笑，畢竟，我能勇敢地對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)盡力了!
生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。今天，過(guò)了今天，不久，就是期末考試了吧?其實(shí)，有的人在乎名利、成績(jī)，其實(shí)，只要我們努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就緊張了，緊張了，便失去了，失去了真正的考試，考試的真諦!
成績(jī)與知識(shí)，其關(guān)系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識(shí)即筆芯，成績(jī)乃筆也，有了知識(shí)才便能入筆寫字了，寫出那人生優(yōu)美的文字。
有了知識(shí)，就擁有了成績(jī)，成績(jī)是每一個(gè)人理想的站臺(tái)，最永恒的信念，而信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)夏天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片汪洋。
信念僅僅是信念，并不能夠真的代表什么，真正的關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)，去追求，追求是剛發(fā)芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。
成功是夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂(lè)是辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
因?yàn)樘炜帐杖葜恳黄撇剩徽撈涿莱螅蕴炜諏掗煙o(wú)邊!
因?yàn)榇蟮負(fù)肀е恳淮缤恋兀徽撈鹭毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠!
付出了，就一定會(huì)有收獲，收獲的，在于你付出多少。
告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，自己已經(jīng)努力了，不管成功與失敗，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了，流出樂(lè)觀的眼淚。微笑著流淚，為自己，也為愛我和我愛的人!
人生在世，請(qǐng)為自己的心靈，為自己，為充實(shí)自己而努力吧!
還有幾日就期末考試了，在此，祝大家都能考出優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家。
演講稿高中生 篇7
百年滄桑挺脊梁;
一國(guó)兩制構(gòu)想長(zhǎng);
港澳回歸復(fù)國(guó)疆;
夜不成寐解思量;
風(fēng)雨如晦辛酸淚;
山河破碎苦澀悲;
萬(wàn)分不忍離子歸;
血溶于水六子回;
唯有一兒飄茫洋;
不知何時(shí)能歸鄉(xiāng);
七子之歌何時(shí)響;
深切盼望七兒郎;
相偎相依在母旁;
聽母訴說(shuō)離別傷;
兒郎兒郎快歸鄉(xiāng);
兒郎兒郎快歸鄉(xiāng);
甲子年歲壯國(guó)強(qiáng);
改革開放實(shí)力揚(yáng);
母親盼望啊盼望;
母親盼望啊盼望;
攜你之手邁輝煌。
演講稿高中生 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
有一首詩(shī)曾這樣說(shuō)過(guò):
媽媽告訴我,最愛的應(yīng)該是祖國(guó),祖國(guó)是我們所有人的媽媽.
不錯(cuò)的，我深信祖國(guó)母親的概念早已深深地烙在了我們每一個(gè)人的腦海中。我們之所以把祖國(guó)比作母親，是因?yàn)樽鎳?guó)像母親一樣慈祥，像母親一樣有著寬廣的胸懷，像母親一樣用甘甜的乳汁哺育了我們……我感謝我的媽媽，因?yàn)槭撬o了我生命;同樣，我更加感謝我們偉大的祖國(guó)，因?yàn)槭撬囵B(yǎng)我成人!
然而，我們的祖國(guó)母親卻歷盡了滄桑。
從清朝末年起，我們的祖國(guó)便任人欺凌，任人宰割。腐朽的清政府的做法終于引起了全國(guó)各界愛國(guó)人士的反抗，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命終于_了清王朝的統(tǒng)治。1927年八月一日，南昌起義爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨終于有了自己的軍隊(duì)，一代偉人領(lǐng)導(dǎo)著苦難深重的中國(guó)人民開始了建立一個(gè)新中國(guó)的艱難歷程……
終于，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的浴血奮戰(zhàn)之后，中國(guó)人民翻身做了主人!中華人民共和國(guó)終于成立了!在偉大領(lǐng)袖的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的發(fā)展逐漸步入了正軌。這期間雖然也曾有過(guò)十年的動(dòng)蕩和三年自然災(zāi)害，但我們不是都挺過(guò)來(lái)了嗎?正像的那首《詠梅》中所說(shuō)的：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
是啊，我們的祖國(guó)不正像那不畏嚴(yán)寒的梅花嗎?遇到的困難越大，她就越是堅(jiān)強(qiáng)，越是不畏艱難與險(xiǎn)阻，最終迎來(lái)了明媚的春天!
如今，我們的祖國(guó)母親剛剛迎來(lái)了自己__周歲的生日。看看今日的祖國(guó)，她早已是容光煥發(fā)，靚麗耀眼!看吧，街道上各種名貴的車輛川流不息;家庭中電視電腦也早已司空見慣;寬敞明亮的教學(xué)樓內(nèi)不時(shí)地傳出“我和我的祖國(guó)一刻也不能分開”的動(dòng)聽的歌聲;操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們正舒展著他們那矯健的身姿……
啊，生活在這樣偉大的國(guó)度中，生活在祖國(guó)母親那溫暖的懷抱里，我感到無(wú)限的幸福與自豪。而這一切，不都是我們偉大的祖國(guó)給予我們的嗎?
在此，我把我對(duì)祖國(guó)的無(wú)限感恩化成一句話:祖國(guó)，母親，謝謝您!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿高中生 篇9
人不是萬(wàn)能的，不可能每件事都做得最好。我們要懂得選擇，選擇合適自己的，然后再努力付出，才能獲得的成功。選擇，就好比小孩子穿大人的鞋，永遠(yuǎn)都充實(shí)不了，我們要選合腳的，然后穿上它。我們則能跑得更快。選擇要講究時(shí)機(jī)，要在正確的時(shí)間果斷地選擇。
光選擇還不夠，還要努力付出，堅(jiān)持不懈。
著名的“雜交水稻之父”袁隆平在研究雜交水稻期間，遭受了多少艱辛。他看了很多書，還學(xué)習(xí)外語(yǔ)看外國(guó)的書。對(duì)于國(guó)內(nèi)外對(duì)他的嘲諷，罵他是‘傻子’，他仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，對(duì)外界的輿論無(wú)動(dòng)于衷。期間，他日日夜夜守著來(lái)之不易的幾塊試驗(yàn)田。好幾次他的心血都差點(diǎn)被破壞了。他還是不放棄，繼續(xù)研究。歷經(jīng)二十幾年的艱苦奮斗，他終于研制出了雜交水稻，被國(guó)外稱為“東方魔稻”，也得到了外界人士的認(rèn)可，并流傳到國(guó)外。
在之前，也有不少人士研究雜交水稻。可他們都半途而廢，認(rèn)為不可能成功，都紛紛放棄研究，去換別的研究。可到頭來(lái)他們還是竹籃打水一場(chǎng)空。
這就告訴我們，成功要有正確的選擇和不斷的努力，并不是輕易獲得。而人生也不可能次次成功，世界也不可能人人成功，我們要好好把握自己。又是換一種途徑，也會(huì)得到同樣的效果。
人不能貪心，要懂得知足，要明白成功與失敗源于自己，也要明白選擇和付出是成功的基礎(chǔ)。
演講稿高中生 篇10
愛一個(gè)人 曾經(jīng)在未涉愛河的時(shí)候，總是想像著愛的美麗和愛的甜蜜。終于有一天，我進(jìn)入到了愛情的角色里……
愛是有條件的，就算世上的確有無(wú)條件的愛，又能持續(xù)多久?不是你自己愛得精疲力竭，就是看到了對(duì)方的自私面目而大感失望，或者他/她輕描淡寫地說(shuō)聲謝謝、對(duì)不起，便毫無(wú)眷戀地離開。
人和人是平等的，關(guān)心和愛護(hù)也應(yīng)該是相互的，如果只有一方在任勞任怨地付出，另一方心安理得地享受，卻沒(méi)有任何回報(bào)，那不一定是真愛。如果當(dāng)對(duì)方從沒(méi)有將關(guān)心與愛護(hù)給予你，甚至對(duì)你所做的好不感激，你卻仍是一味對(duì)他/她奉獻(xiàn)，那不是奉獻(xiàn)是什么?
愛一個(gè)能懂愛的人愛付出是會(huì)有結(jié)果的;而愛一個(gè)沒(méi)有情感，不知道什么是愛的人，就猶如把自己心愛的寶石投入渾濁的河水。我不知道我是幸運(yùn)的前者，還是不幸的后者。不過(guò)，這些對(duì)我都已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。一個(gè)人自己把自己愛的火苗澆滅，那是一種什么感覺(jué)?那種火苗，一生中又會(huì)燃?xì)鈳状文?留住了歷史的美麗與永恒，卻永遠(yuǎn)換不回那份激情和熱情了。
愛是相互的，有所付出，也有所要求。不珍愛自己，別人也不會(huì)來(lái)尊重你。當(dāng)他/她習(xí)慣了接受你的付出，一切就變成了理所當(dāng)然，太容易得到的東西自然就不會(huì)珍惜。真愛原來(lái)是雙方的付出，犯賤之后，我們終于領(lǐng)悟。
兩個(gè)人在一起要面對(duì)的東西是很多的，要生活的日子很長(zhǎng)，所以更多是能為對(duì)方做什么，對(duì)方需要自己的時(shí)候是否能讓他/她感受到你的溫暖，成為彼此心靈的港灣，而不是年輕一起玩玩而已!
總之，愛一個(gè)人，不在于得到多少，而在于付出多少;愛一個(gè)人，不在于付出了多少，而在于還能付出多少;愛一個(gè)人，不在于為他/她付出了多少，而在于為他/她堅(jiān)守了多少。
演講稿高中生 篇11
在這里我想說(shuō)的第一句話就是：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想注定只會(huì)平庸。”我想問(wèn)問(wèn)大家：“你希望自己的一生平庸而過(guò)嗎”?
同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢?其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距，只是追求上的差距。為了這份追求，我們需要擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
今天，我們就在這里為____屆的新生舉行夢(mèng)想種植儀式。我們都知道，在這里舉行這個(gè)儀式，不是非得要你20年后就得實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，只是要大家明白一個(gè)道理：人不能沒(méi)有夢(mèng)想，任何階段，任何時(shí)候。
夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。
夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀!
愿我們福鼎十中的每一位同學(xué)的夢(mèng)想早日萌芽、成長(zhǎng)壯大、開花結(jié)果!
演講稿高中生 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想就擁有未來(lái)。展翅高飛，是鳥兒的夢(mèng);自由奔放，是駿馬的夢(mèng);百花齊放，是春日的夢(mèng);教書育人，是我的夢(mèng)。
七年前，我愛上了教師這平凡而充實(shí)的職業(yè)，每天幻想著：清晨，黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是世間最動(dòng)聽的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，伴著最后一抹夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去;夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求中逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生的追求與安慰。
然而，有段時(shí)間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨跨，被班級(jí)事務(wù)的瑣碎所拖累，每天面對(duì)簡(jiǎn)單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺(jué)自己是井底之蛙，頓時(shí)覺(jué)得心灰意冷、茫然無(wú)從……
但是有一天，我又重新?lián)碛辛四欠轃崆椋@份熱情和勇氣是孩子們給的。
經(jīng)過(guò)我的諄諄教誨，孩子們由稚嫩的花朵變成參天的棟梁，這一刻我興奮不已!
朋友們!這一幅幅美好的畫面，日日浮現(xiàn)在我的腦海，但這一切都是夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，甜蜜的夢(mèng)。
為了這甜蜜的夢(mèng)，我要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起;播種滴滴青春的汗水，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是他的夢(mèng)，是十三億華夏兒女的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)里有你的努力，有我的汗水，有他的追求;中國(guó)夢(mèng)是十三億華夏兒女的辛勤付出，是十三億華夏兒女的自強(qiáng)不息，是十三億華夏兒女的智慧與創(chuàng)造!同學(xué)們，努力讀書吧，為了我們甜蜜的夢(mèng)，為了偉大的中國(guó)夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿高中生 篇13
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
演講稿高中生 篇14
大家好，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
青春，是夢(mèng)想的翅膀;夢(mèng)想，是青春的贊歌。
什么是青春?青春是魯迅筆下的吶喊，青春是小平口中的自強(qiáng)。活著，就要熱烈而美麗，而青春，就是明日升起的太陽(yáng)，給予我們無(wú)限活力與期望。在人的一生中，青春，不是曇花一現(xiàn)的風(fēng)景，不是過(guò)往云煙的浮華，是真切地存在于每一個(gè)人生命中的記憶，是我們腳下鳳凰花開的旅途。“人生無(wú)再少”，是的，青春是一場(chǎng)盛大而不可重復(fù)的夢(mèng)，而我們，不能在消極中沉淪，而應(yīng)在灑滿陽(yáng)光的地平線上起跑。也許我們不能在星輝斑斕里放歌，也許我們不能在夜闌月光下淺唱，但請(qǐng)別在悸動(dòng)里彷徨，我們?nèi)阅軌蛟诿髅年?yáng)光下吶喊，在生命的春天里怒放。青春，是夢(mèng)想的翅膀。
什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是鄧稼先眼前緩緩升起的蘑菇云，夢(mèng)想是陳景潤(rùn)紙上無(wú)休止的“1+1”。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)生活的希冀，夢(mèng)想是對(duì)人生追求的渴望。夢(mèng)想讓我們不因短暫的生命而悲傷，不因人生的平凡而苦惱，他是我們心中的桃花源，是我們精神的烏托邦，讓我們?cè)诶щy面前不低頭，卻繼續(xù)堅(jiān)定地望向琥珀色遠(yuǎn)方的曙光。夢(mèng)想不拘泥于現(xiàn)實(shí)，不固定在當(dāng)下，存在于我們每一個(gè)人的內(nèi)心。有了夢(mèng)想，我們敢于逆流直上;有了夢(mèng)想，我們能夠創(chuàng)造奇跡。因?yàn)閴?mèng)想，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng);因?yàn)閴?mèng)想，我們自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。夢(mèng)想在熾熱的青春里放飛，在澎湃的浪潮下起航。夢(mèng)想，是青春的贊歌。
青春在夢(mèng)想里升華，夢(mèng)想在青春里釋放。我們正值完美的青春，就應(yīng)勇于去擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。它不是口頭上的承諾，不是心理上的應(yīng)允，它的一切都建立在實(shí)踐探索之上，而青春，就是一切開始的地方。我們的夢(mèng)想如今已不局限于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而承載著祖國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!僅有我們把個(gè)人夢(mèng)想融入到共同夢(mèng)想之中，將個(gè)人發(fā)張納入到國(guó)家的發(fā)展之中，把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想的奮斗結(jié)合起來(lái)，我們才可能編織出美麗的承載著中國(guó)夢(mèng)的青春之夢(mèng)，才可能將充滿活力的青春譜寫成夢(mèng)想的贊歌。
如今，巨龍正在騰飛，它用充滿期望的眼神關(guān)注著我們，渴望被注入一股新的力量。中國(guó)夢(mèng)讓“嫦娥”遨游太空，讓“蛟龍”深入海底，讓幾千年的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓科技的跨越已不再是幻想。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們看見了青年的力量。陳歐為自我代言，聚美優(yōu)品立在了紐約證券交易所的排行榜上，當(dāng)然還有一系列數(shù)不清的名字：新浪微博，華為集團(tuán)，阿里巴巴……在民族的自豪里，我們的青春，我們的夢(mèng)想，得到了最完整的詮釋，實(shí)現(xiàn)了最飽滿的價(jià)值，為整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界傳送著正能量。把個(gè)體夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，是延續(xù)百年追夢(mèng)與民族自強(qiáng)，用青春吶喊，用夢(mèng)想讓生命怒放。
是的，青春，是夢(mèng)想的翅膀;夢(mèng)想，是青春的贊歌。將美麗的青春投入無(wú)盡的中國(guó)夢(mèng)，我們能夠看見名日火紅的太陽(yáng)與熾熱的期望。“莫等閑，白了少年頭”，讓我們用青春去在夢(mèng)想中印刻自我的名字，去釋放屬于自我的光亮，讓我們用一顆真誠(chéng)的心去放飛青春夢(mèng)想!
多謝大家!
演講稿高中生 篇15
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，我們將接受高考的洗禮。為迎接它的到來(lái)，昨天，我們的學(xué)子志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)分奪秒，寒窗苦讀;我們的老師扶掖后學(xué)，嘔心瀝血，誨人不倦。在此，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)數(shù)學(xué)老師莊嚴(yán)宣誓：我們將時(shí)刻牢記家長(zhǎng)的重托，弘揚(yáng)實(shí)中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生。隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我心胸。我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!
同學(xué)們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了實(shí)中的大門，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。我們閱讀過(guò)摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實(shí)中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此熱情激蕩，你們的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有這樣真真切切，噴薄欲出。中考正悄然向你們走來(lái)，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫實(shí)中中考的新篇章!
同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻、在這短暫百日，請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力，為自己贏得鮮花和掌聲!是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。中考將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)!
苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂; 奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。
報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);
不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們碩果累累;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)w師生的共同努力下，高考競(jìng)技場(chǎng)上，我們實(shí)中的學(xué)子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創(chuàng)輝煌。
同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，拼搏吧!青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊
奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!
奮戰(zhàn)100天，給未來(lái)一片光明!
最后祝大家高考成功，夢(mèng)想成真。謝謝大家!
演講稿高中生 篇16
over the ne_t five minutes, my intention is to transform your relationshipwith sound. let me start with the observation that most of the sound around usis accidental, and much of it is unpleasant. (traffic noise) we stand on streetcorners, shouting over noise like this, and pretending that it doesn't e_ist.well, this habit of suppressing sound has meant that our relationship with soundhas become largely unconscious.
there are four major ways sound is affecting you all the time, and i'd liketo raise them in your consciousness today. first is physiological. (loud alarmclocks) sorry about that. i've just given you a shot of cortisol, yourfight/flight hormone. sounds are affecting your hormone secretions all the time,but also your breathing, your heart rate -- which i just also did -- and yourbrainwaves.
it's not just unpleasant sounds like that that do it. this is surf. (oceanwaves) it has the frequency of roughly 12 cycles per minute. most people findthat very soothing, and, interestingly, 12 cycles per minute is roughly thefrequency of the breathing of a sleeping human. there is a deep resonance withbeing at rest. we also associate it with being stress-free and on holiday.
the second way in which sound affects you is psychological. music is themost powerful form of sound that we know that affects our emotional state.(albinoni's adagio) this is guaranteed to make most of you feel pretty sad if ileave it on. music is not the only kind of sound, however, which affects youremotions.
natural sound can do that too. birdsong, for e_ample, is a sound which mostpeople find reassuring. (birds chirping) there is a reason for that. overhundreds of thousands of years we've learned that when the birds are singing,things are safe. it's when they stop you need to be worried.
the third way in which sound affects you is cognitively. you can'tunderstand two people talking at once ("if you're listening to this version of")("me you're on the wrong track.") or in this case one person talking twice. tryand listen to the other one. ("you have to choose which me you're going tolisten to.")
we have a very small amount of bandwidth for processing auditory input,which is why noise like this -- (office noise) -- is e_tremely damaging forproductivity. if you have to work in an open-plan office like this, yourproductivity is greatly reduced. and whatever number you're thinking of, itprobably isn't as bad as this. (ominous music) you are one third as productivein open-plan offices as in quiet rooms. and i have a tip for you. if you have towork in spaces like that, carry headphones with you, with a soothing sound likebirdsong. put them on and your productivity goes back up to triple what it wouldbe.
the fourth way in which sound affects us is behaviorally. with all thatother stuff going on, it would be amazing if our behavior didn't change. (technomusic inside a car) so, ask yourself: is this person ever going to drive at asteady 28 miles per hour? i don't think so. at the simplest, you move away fromunpleasant sound and towards pleasant sounds. so if i were to play this --(jackhammer) -- for more than a few seconds, you'd feel uncomfortable; for morethan a few minutes, you'd be leaving the room in droves. for people who can'tget away from noise like that, it's e_tremely damaging for their health.
and that's not the only thing that bad sound damages. most retail sound isinappropriate and accidental, and even hostile, and it has a dramatic effect onsales. for those of you who are retailers, you may want to look away before ishow this slide. they are losing up to 30 percent of their business with peopleleaving shops faster, or just turning around on the door. we all have done it,leaving the area because the sound in there is so dreadful.
i want to spend just a moment talking about the model that we've developed,which allows us to start at the top and look at the drivers of sound, analyzethe soundscape and then predict the four outcomes i've just talked about. orstart at the bottom, and say what outcomes do we want, and then design asoundscape to have a desired effect. at last we've got some science we canapply. and we're in the business of designing soundscapes.
just a word on music. music is the most powerful sound there is, ofteninappropriately deployed. it's powerful for two reasons. you recognize it fast,and you associate it very powerfully. i'll give you two e_amples. (first chordof the beatles' "a hard day's night") most of you recognize that immediately.the younger, maybe not. (laughter) (first two notes of "jaws" theme) and most ofyou associate that with something! now, those are one-second samples of music.music is very powerful. and unfortunately it's veneering commercial spaces,often inappropriately. i hope that's going to change over the ne_t fewyears.
let me just talk about brands for a moment, because some of you run brands.every brand is out there making sound right now. there are eight e_pressions ofa brand in sound. they are all important. and every brand needs to haveguidelines at the center. i'm glad to say that is starting to happen now. (intelad jingle) you all recognize that one. (nokia ringtone) this is the most-playedtune in the world today. 1.8 billion times a day, that tune is played. and itcost nokia absolutely nothing.
just leave you with four golden rules, for those of you who run businesses,for commercial sound. first, make it congruent, pointing in the same directionas your visual communication. that increases impact by over 1,100 percent. ifyour sound is pointing the opposite direction, incongruent, you reduce impact by86 percent. that's an order of magnitude, up or down. this is important.secondly, make it appropriate to the situation. thirdly, make it valuable. givepeople something with the sound. don't just bombard them with stuff. and,finally, test and test it again. sound is comple_. there are many countervailinginfluences. it can be a bit like a bowl of spaghetti: sometimes you just have toeat it and see what happens.
so i hope this talk has raised sound in your consciousness. if you'relistening consciously, you can take control of the sound around you. it's goodfor your health. it's good for your productivity. if we all do that we move to astate that i like to think will be sound living in the world. i'm going to leaveyou with a little bit more birdsong. (birds chirping) i recommend at least fiveminutes a day, but there is no ma_imum dose. thank you for lending me your earstoday. (applause)
演講稿高中生 篇17
挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，每個(gè)人都垂頭喪氣過(guò)，每個(gè)人都死心過(guò)，每個(gè)人都為此哭泣過(guò)。人的一生會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與困難，面對(duì)這些挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能成功。
每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)害怕，想放棄，然后放聲痛苦。現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己很愚蠢，哭根本就不是解決的辦法。挫折+努力=成功!遇到挫折或失敗，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)有成功。
人生的道路上會(huì)有挫折，這些挫折往往拉著我們前進(jìn)，拉著我們走向成功的彼岸。愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，他和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?愛迪生的一生發(fā)明都是他經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗而發(fā)明出來(lái)的，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有我們現(xiàn)在社會(huì)所擁有的電燈，電話，電視……等等。他一生為發(fā)明事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，但他往往沒(méi)有逃脫過(guò)失敗帶給他的成功，失敗讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他找到了成功的辦法。挫折+努力=成功!愛迪生遇到挫折，始終堅(jiān)持不懈，失敗了一千多次都不言放棄，通過(guò)自己的努力來(lái)獲取成功。
失敗，總會(huì)伴我們一生，只有失敗過(guò)。才會(huì)有成功。我們的生活也會(huì)遇到挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被打倒。
挫折+努力=成功!
演講稿高中生 篇18
How to Be Popular
Most people would like to be popular with others, but not everyone can achieve this goal. What is the secret to popularity? In fact, it is very simple. The first step is to improve our appearance. We should always make sure that we stay in good shape and dress well. When we are healthy and well-groomed, we will not only look better but also feel better. In addition, we should smile and appear friendly. After all, our facial expression is an important part of our appearance. If we can do this, people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence.
Another important step is developing more consideration for others. We should always put others first and place their interests before our own. It's also important to be good listeners; in this way people will feel comfortable enough to confide in us. However, no matter what we do, we must not gossip. Above all, we must remember to be ourselves, not phonies. Only by being sincere and respectful of others can we earn their respect. If we can do all of the above, I am sure popularity will come our way.
演講稿高中生 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，我是高一(2)班的，嚴(yán)副校長(zhǎng)上周談了今年我們國(guó)家的兩個(gè)首設(shè)日，其中一個(gè)是國(guó)家憲法日，他談的比較簡(jiǎn)短。我今天在這里再和大家一起說(shuō)說(shuō)“國(guó)家憲法日”。
中國(guó)共產(chǎn)黨的xx屆四中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們認(rèn)識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
演講稿高中生 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：
首先感激公司領(lǐng)導(dǎo)給我供給了這樣一個(gè)突破自我、展示自我的機(jī)會(huì)。讓我能夠敞開心扉，和大家一齊分享我的收獲和感動(dòng)。
俗話說(shuō)“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感激航三讓我這粒種子能在沃土中成長(zhǎng);感激同事們對(duì)我的幫忙。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份職責(zé)心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來(lái)之不易的職責(zé)。所以，今日，我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)職責(zé)》。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人;另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會(huì)成功。”
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角，每一種主角又都承擔(dān)著不一樣的職責(zé)。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自我的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自我勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人僅有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但我們不能夠沒(méi)有職責(zé)。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的職責(zé)，扛著它，就是扛著自我生命的信念。職責(zé)讓人堅(jiān)強(qiáng)，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有職責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)職責(zé)。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，僅有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對(duì)自我說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路必須更會(huì)完美。
工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有職責(zé)感，不能因?yàn)楣ぷ髦行∈路彪s而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的職責(zé)感對(duì)待自我的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場(chǎng)多樣化需求。用自我的特長(zhǎng)和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的職責(zé)感去應(yīng)對(duì)工作中的種.種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是職責(zé)。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)，職責(zé)在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“職責(zé)”的含義。所以我們說(shuō)職責(zé)是職場(chǎng)最強(qiáng)的本事，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是職場(chǎng)最大的動(dòng)力。
懷著感恩的心去工作，對(duì)事業(yè)忠心耿耿，對(duì)工作進(jìn)取負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的活力、滿腔的赤誠(chéng)去對(duì)待工作你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨、感到乏味;你會(huì)覺(jué)得工作是為自我;在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈;你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因?yàn)樵诠ぷ髦校覀兡軌蛘业阶孕牛闹蝎@得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣;在工作中，我們能夠找到寄托，有了目標(biāo)和前進(jìn)的航向。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，工作的壓力也會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠進(jìn)取地應(yīng)對(duì)工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。
人學(xué)會(huì)了承擔(dān)職責(zé)。就要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩教師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個(gè)平臺(tái)和空間。學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)職責(zé)的基礎(chǔ)，成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇，學(xué)會(huì)感恩，選擇職責(zé)。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個(gè)家庭成員;應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)，不要為失敗或者自我的任性找借口，僅有為失敗找方法才行;學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，怎樣過(guò)也是一天，所以必須心懷感恩肩負(fù)職責(zé)的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)當(dāng)相處的之道是：人都有長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容;人都有難處，相互幫忙，人都有苦處，相互體諒;人要懂得感恩!
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會(huì)愛別人。承擔(dān)職責(zé)沒(méi)有該不該僅有要不要。千萬(wàn)不要欺騙自我，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自我。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)職責(zé)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)僅有選擇，當(dāng)一個(gè)人無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候要學(xué)會(huì)改變自我。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過(guò)去的痛苦，就要找到歡樂(lè)，沒(méi)有歡樂(lè)的地方，僅有歡樂(lè)的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做歡樂(lè)的自我。
職責(zé)來(lái)自于對(duì)團(tuán)體的珍惜和熱愛，來(lái)自于對(duì)團(tuán)體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求——職責(zé)是人性的升華。
學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會(huì)，感恩單位，一個(gè)懂得感恩的人才會(huì)學(xué)會(huì)職責(zé)勝于一切!職責(zé)是一種精神，職責(zé)就是榮譽(yù)。
我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心，用自我的實(shí)際行動(dòng)去擔(dān)當(dāng)職責(zé)，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自我的職責(zé)時(shí)，我們的內(nèi)心和人生也會(huì)所以而顯得豐盈和充實(shí)。
如今的我，也努力用自我的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)職責(zé)的真諦，是公司這個(gè)大家庭，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，為我供給了施展才華的舞臺(tái)。所以我時(shí)刻懷著一顆感恩的心。正是這種心境，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好;正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的職責(zé)，用自我的力量，為航三的輝煌添磚加瓦!
演講稿高中生 篇21
我演講的題目是《平凡的青春飛揚(yáng)》。
年輕，有理想也有期待，青春在仿佛鄉(xiāng)村的靜謐與安寧中飄搖，卻并未遠(yuǎn)離城市的繁華與喧囂，我們依然保持追求理想的期望，不屈不饒。生活，不是缺少精彩，而是需要?jiǎng)?chuàng)造精彩。作為一名普通的管區(qū)工作者，為高新區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的河南人，能為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，又何嘗不是一件很有意義的事情呢?目前正是建設(shè)高新新城、發(fā)展中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的大好時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該立足本職，共同努力，以更加飽滿的熱情，以更加扎實(shí)的作風(fēng)，投入到工作中來(lái)。
我們像所有人一樣平凡。我們?nèi)杖請(qǐng)?jiān)持的工作平常也很瑣碎，但作為一名管區(qū)的工作者，我們所做的每一件事都有可能關(guān)乎到人民群眾的切身利益，“平凡”與“偉大”本來(lái)就是對(duì)立統(tǒng)一的，“平凡”孕育“偉大”，“偉大”出自“平凡”。平凡是寂寥的荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是肥沃的泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是涓涓的細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。雖然，我們不能報(bào)以大志向如愿以償?shù)霓Z轟烈烈，馳騁疆場(chǎng)，但我們可以立于本職，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲;小我雖小，應(yīng)該為成為投入高新新城建設(shè)的一員而自豪，因?yàn)槲蚁嘈牛涸谄椒驳墓ぷ髦幸惨粯娱W光!“合抱之樹，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”“不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的每件小事做起，如果我們能把每一件小事做到盡善盡美，那么我們就是偉大的。若我是水，愿為，若我是樹，....我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中!
同志們，管委將建設(shè)高新新城宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，建設(shè)高新新城需要你我的參與!我愿用我的激情，撞響思想解放的黃鐘大呂;我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入和諧社會(huì)的壯美旋律，譜寫出建設(shè)高新新城的華彩樂(lè)章。就讓我們以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神，以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，為建設(shè)富裕文明和諧秀美的高新新城而努力奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿高中生 篇22
試問(wèn)，何謂愛情?
生病時(shí)，一杯熱騰騰的姜湯;冬夜里，一雙為你蓋被的溫暖的手;下雨時(shí)，為你送來(lái)的雨傘;亦或是風(fēng)中飄零的玫瑰花瓣……這些他只為你做，這些不求回報(bào)的事情，便是愛情。難道，愛情只滿足于這些平凡的物質(zhì)嗎?其實(shí)，在這些平凡的背后，藏著一顆無(wú)人能懂的心。
前陣子陪爸媽去看電影《歸來(lái)》，以為自己智慧做個(gè)旁觀者，心緒卻被電影情節(jié)絲絲扣住。影片講的是一對(duì)經(jīng)過(guò)_的苦命夫妻的故事。那年，他被打成右派發(fā)配遠(yuǎn)方，是被女兒告發(fā)的。她的心很涼，再?zèng)]原諒過(guò)女兒。三年后，他平反歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)妻子得了健忘癥，早已忘記一切，包括作為丈夫的他。但她記得的只有一件事，就是每天去火車站接他，盡管這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)重復(fù)很多次。他試過(guò)很多辦法，都沒(méi)能喚起妻子的記憶，記起曾經(jīng)的自己，無(wú)奈，他只得化身為他讀丈夫來(lái)信的人，把自己的心思傳達(dá)給她，并每天送她去火車站接早已歸來(lái)的自己。這一送就是十年，然而這十年，讓他明白，愛不一定是相識(shí)，而是一種永恒的廝守。
影片結(jié)束，全場(chǎng)一片安靜。不少人眼中含著熱淚。只有我，靜坐在位置上，面無(wú)表情，似乎不為之動(dòng)容。的確，我沒(méi)有體會(huì)過(guò)愛情，不曾經(jīng)過(guò)，自然不會(huì)懂得。其實(shí)不然，我只是聯(lián)想到另一個(gè)故事，同樣引人深思。
那年，她是容貌俊俏的妙齡少女，他是年輕力壯的帥氣小伙。他們相識(shí)相知相愛，可他們愛的不是時(shí)候。那時(shí)正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，局勢(shì)所迫，小伙背上行囊遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)，姑娘眼含熱淚目送他李戡。她說(shuō)一定會(huì)等他回來(lái)，誰(shuí)知這一等便是60年。60年后的一天，一個(gè)陌生的小伙敲開她的家門，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人出門迎接，看見小伙，問(wèn)其來(lái)意，小伙遞過(guò)一個(gè)骨灰盒，她的笑凝固在臉上，愣了一會(huì)兒，一滴淚劃過(guò)布滿皺紋的臉后緩緩落下，似一顆悲傷的流行劃過(guò)孤獨(dú)的黑夜……
有些人注定會(huì)錯(cuò)過(guò)，就像流星一樣悄悄溜走。他們的愛，終究輸給了時(shí)間。若是有人問(wèn)她后悔嗎?她會(huì)說(shuō)，他走得安心，我也實(shí)現(xiàn)了承諾，不用自責(zé)了。既然選擇了相信愛情，就不會(huì)后悔!
愛情，是問(wèn)心無(wú)愧。
試問(wèn)，何謂愛情?是你跌入低谷，我愿與你一同承擔(dān)，同甘苦，共患難;是你要遠(yuǎn)行，我要愿等你一輩子;是錯(cuò)過(guò)，是放手，是一種責(zé)任，一種承擔(dān);是永恒的廝守和相互信任!
年輕的我們，也許不會(huì)懂得什么是愛，時(shí)間會(huì)告訴我們一切，它會(huì)讓你明白，這是一種會(huì)讓你全心全意付出，讓你笑讓你哭的神奇的東西，只要用心體會(huì)，你就一定會(huì)明白愛的真諦!
演講稿高中生 篇23
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”
有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無(wú)聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師是偉人培育者!
在茫茫數(shù)千載的人類歷史長(zhǎng)河中，偉大的人物伴隨著時(shí)代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個(gè)人物的出現(xiàn)都會(huì)讓幾代人為之興奮，為之激動(dòng)雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識(shí)和橫貫長(zhǎng)虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。
開國(guó)偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國(guó)歷史上的一個(gè)新時(shí)代。在他成長(zhǎng)過(guò)程中有兩位老師對(duì)他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。
毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國(guó)的成立。這其中有非常重要的一條就是堅(jiān)持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國(guó)藩的“愛民歌”。他對(duì)曾國(guó)藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時(shí)的楊昌濟(jì)對(duì)曾國(guó)藩的思想給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。
另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅(jiān)實(shí)的詩(shī)詞功底。不僅增加了他的個(gè)人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士?jī)A服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長(zhǎng)征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說(shuō)：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對(duì)他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對(duì)美國(guó)記者斯諾說(shuō)：“我在李大釗手下，在國(guó)立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時(shí)候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。”
汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時(shí)的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時(shí)，曾深情地說(shuō)，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個(gè)副總理。
縱觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(zhǎng)的靈感和動(dòng)力。老師就好像機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長(zhǎng)歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來(lái)臨。
演講稿高中生 篇24
大家好。某些同志吧，自己沒(méi)有勇氣，于是乎，以作“第一個(gè)吃螃蟹的人”為由，攛掇我和大家嘮嘮愛情，在場(chǎng)各位除語(yǔ)文老師以外也都老大不小了，就不用避諱什么了。所以，我今天就硬著頭皮和臉皮和大家說(shuō)說(shuō)這傳說(shuō)中的愛情。
愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。本來(lái)就無(wú)始無(wú)終，不知哪一天悄然爬上心頭。也不知道哪一天，除去心中所謂恒永的烙印。有人常問(wèn)“是愛情讓我們直立行走嗎?是愛情維持著生活嗎?”我想，不是的!恰恰相反，是愛情讓我們不能行走。愛情象力的作用一樣，不能維持生活，只能改變生活。愛情的結(jié)局是未知的!是甜蜜?是酸澀?是永恒?是短暫?全都無(wú)法知曉，更無(wú)從知曉。只能存在一天，算做一天。明天會(huì)發(fā)生什么。此時(shí)深愛或淺愛彼此的人都不能知道。更別說(shuō)什么一生一世了。甜言與蜜語(yǔ)，暖暖的情話，只是對(duì)未來(lái)美好地希冀，并不可信。
愛情，是老虎機(jī)，他吞沒(méi)青春，卻不留下一枚硬幣。生活中愛情到底是什么?難道是合充一張飯卡，又為了突顯親密而共用一個(gè)飯缸?難道是永無(wú)止境地結(jié)帳?如何理解其中奧妙呢?怎樣發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，又是怎樣一個(gè)歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的簡(jiǎn)單事實(shí)呢?一定有人考慮過(guò)。我也想過(guò)，可得到的只有困惑!愛情，耗費(fèi)著人們的精力，時(shí)間與金錢。當(dāng)歲月躍然紙上，臉色漸漸灰黃，眼圈有了由黃至黑的色彩滲透與漸變，可能，唯一能安慰我們的只有聲嘶力竭地號(hào)叫，一次次酒精的刺激。愛情投資有風(fēng)險(xiǎn)，各位股民請(qǐng)慎重!
愛情，是犯，他無(wú)情地強(qiáng)暴世人的思想。在愛情這件事上，我發(fā)育挺晚的。但我一個(gè)人不足以說(shuō)明問(wèn)題，我還聽說(shuō)過(guò)有個(gè)女生在小學(xué)二年級(jí)就開始暗戀男生，那還是把鼻涕留在外面的年代啊!多不可思議!愛情把魔爪伸向了初級(jí)教育。荼毒了一大批咱們祖國(guó)未來(lái)的花朵，澆滅了許多祖國(guó)八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，刺殺了眾多祖國(guó)未來(lái)的主人翁。為愛作出極其偉岸壯舉的也聽說(shuō)過(guò)不少，服毒的，割腕的，號(hào)哭的，不吃飯的!我感到各種不理解!
愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。
愛情，是老虎機(jī)，他吞沒(méi)青春，卻不留下一枚硬幣。
愛情，是犯，他無(wú)情地強(qiáng)暴世人的思想。
是雜志上的一句話，和大家分享。
說(shuō)了許多愛情的不好，又莫名地為之打不平。什么事都得辨證地看嘛!白居易講話了“老來(lái)多健忘，唯不忘相思”自己喜歡的影像在頭腦里走來(lái)走去，于是，我們就在愛情的魔圈中走去走來(lái)。
演講稿高中生 篇25
同學(xué)們，你們好!
大家應(yīng)該聽過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。可見，讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對(duì)書都會(huì)有一種摯愛，因?yàn)闀撬麄冏呦虺晒Φ幕Ｓ谑牵铱偸亲ゾo空閑時(shí)間讀書，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由快樂(lè)。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園;在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古人鉆木取火。哦，世界原來(lái)是那么奇妙!
我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭铱偰茉竭^(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨......”，于是在書的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家!
讀書演講稿高中生篇2
大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)七年二班的劉子歌，今天我和大家交流的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
、讀書，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了20xx年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)!
在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火。
哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游.
我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開書，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
演講稿高中生 篇26
we have also come to this hallowed spot to remind america of the fierce urgency of now. this is no time to engage in the luxury of cooling off or to take the tranquilizing drug of gradualism. now is the time to make real the promises of democracy. now is the time to rise from the dark and desolate valley of segregation to the sunlit path of racial justice. now is the time to lift our nation from the quicksands of racial injustice to the solid rock of brotherhood. now is the time to make justice a reality for all of god's children.
it would be fatal for the nation to overlook the urgency of the moment. this sweltering summer of the negro's legitimate discontent will not pauntil there is an invigorating autumn of freedom and equality. nineteen sixty-three is not an end, but a beginning. and those who hope that the negro needed to blow off steam and will now be content will have a rude awakening if the nation returns to busineas usual. and there will be neither rest nor tranquility in america until the negro is granted his citizenship rights. the whirlwinds of revolt will continue to shake the foundations of our nation until the bright day of justice emerges.
but there is something that i must say to my people, who stand on the warm threshold which leads into the palace of justice: in the proceof gaining our rightful place, we must not be guilty of wrongful deeds. let us not seek to satisfy our thirst for freedom by drinking from the cup of bitterneand hatred. we must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. we must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. again and again, we must rise to the majestic heights of meeting physical force with soul force.
the marvelous new militancy which has engulfed the negro community must not lead us to a distrust of all white people, for many of our white brothers, as evidenced by their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny. and they have come to realize that their freedom is inextricably bound to our freedom.
演講稿高中生 篇27
one day in 1819, 3,000 miles off the coast of chile, in one of the mostremote regions of the pacific ocean, 20 american sailors watched their shipflood with seawater.
1819年的某一天， 在距離智利海岸3000英里的地方， 有一個(gè)太平洋上的最偏遠(yuǎn)的水域， 20名美國(guó)船員目睹了他們的船只進(jìn)水的場(chǎng)面。
they'd been struck by a sperm whale, which had ripped a catastrophic holein the ship's hull. as their ship began to sink beneath the swells, the menhuddled together in three small whaleboats.
他們和一頭抹香鯨相撞，給船體撞了 一個(gè)毀滅性的大洞。 當(dāng)船在巨浪中開始沉沒(méi)時(shí)， 人們?cè)谌龡l救生小艇中抱作一團(tuán)。
these men were 10,000 miles from home, more than 1,000 miles from thenearest scrap of land. in their small boats, they carried only rudimentarynavigational equipment and limited supplies of food and water.
這些人在離家10000萬(wàn)英里的地方， 離最近的陸地也超過(guò)1000英里。 在他們的小艇中，他們只帶了 落后的導(dǎo)航設(shè)備 和有限的食物和飲水。
these were the men of the whaleship esse_, whose story would later inspireparts of "moby dick."
他們就是捕鯨船esse_上的人們， 后來(lái)的他們的故事成為《白鯨記》的一部分。
even in today's world, their situation would be really dire, but thinkabout how much worse it would have been then.
即使在當(dāng)今的世界，碰上這種情況也夠杯具的，更不用說(shuō)在當(dāng)時(shí)的情況有多糟糕。
no one on land had any idea that anything had gone wrong. no search partywas coming to look for these men. so most of us have never e_perienced asituation as frightening as the one in which these sailors found themselves, butwe all know what it's like to be afraid.
岸上的人根本就還沒(méi)意識(shí)到出了什么問(wèn)題。 沒(méi)有任何人來(lái)搜尋他們。 我們當(dāng)中大部分人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 這些船員所處的可怕情景，但我們都知道害怕是什么感覺(jué)。
we know how fear feels, but i'm not sure we spend enough time thinkingabout what our fears mean.
我們知道恐懼的感覺(jué)， 但是我不能肯定我們會(huì)花很多時(shí)間想過(guò) 我們的恐懼到底意味著什么。
as we grow up, we're often encouraged to think of fear as a weakness, justanother childish thing to discard like baby teeth or roller skates.
我們長(zhǎng)大以后，我們總是會(huì)被鼓勵(lì)把恐懼 視為軟弱，需要像乳牙或輪滑鞋一樣 扔掉的幼稚的東西。
and i think it's no accident that we think this way. neuroscientists haveactually shown that human beings are hard-wired to be optimists.
我想意外事故并非我們所想的那樣。 神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家已經(jīng)知道人類 生來(lái)就是樂(lè)觀主義者。
so maybe that's why we think of fear, sometimes, as a danger in and ofitself. "don't worry," we like to say to one another. "don't panic." in english,fear is something we conquer. it's something we fight.
這也許就是為什么我們認(rèn)為有時(shí)候恐懼， 本身就是一種危險(xiǎn)或帶來(lái)危險(xiǎn)。 “不要愁。”我們總是對(duì)別人說(shuō)。“不要慌”。 英語(yǔ)中，恐懼是我們需要征服的東西。是我們必須對(duì)抗的東西，是我們必須克服的東西。
it's something we overcome. but what if we looked at fear in a fresh way?what if we thought of fear as an amazing act of the imagination, something thatcan be as profound and insightful as storytelling itself?
但是我們?nèi)绻麚Q個(gè)視角看恐懼會(huì)如何呢? 如果我們把恐懼當(dāng)做是想象力的一個(gè)驚人成果， 是和我們講故事一樣 精妙而有見地的東西，又會(huì)如何呢?
it's easiest to see this link between fear and the imagination in youngchildren, whose fears are often e_traordinarily vivid.
在小孩子當(dāng)中，我們最容易看到恐懼與想象之間的聯(lián)系， 他們的恐懼經(jīng)常是超級(jí)生動(dòng)的。
when i was a child, i lived in california, which is, you know, mostly avery nice place to live, but for me as a child, california could also be alittle scary.
我小時(shí)候住在加利福尼亞， 你們都知道，是非常適合居住的位置， 但是對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，加利福尼亞也會(huì)有點(diǎn)嚇人。
i remember how frightening it was to see the chandelier that hung above ourdining table swing back and forth during every minor earthquake, and i sometimescouldn't sleep at night, terrified that the big one might strike while we weresleeping.
我記得每次小地震的時(shí)候 當(dāng)我看到我們餐桌上的吊燈 晃來(lái)晃去的時(shí)候是多么的嚇人， 我經(jīng)常會(huì)徹夜難眠，擔(dān)心大地震 會(huì)在我們睡覺(jué)的時(shí)候突然襲來(lái)。
and what we say about kids who have fears like that is that they have avivid imagination. but at a certain point, most of us learn to leave these kindsof visions behind and grow up.
我們說(shuō)小孩子感受到這種恐懼 是因?yàn)樗麄冇猩鷦?dòng)的想象力。 但是在某個(gè)時(shí)候，我們大多數(shù)學(xué)會(huì)了 拋棄這種想法而變得成熟。
we learn that there are no monsters hiding under the bed, and not everyearthquake brings buildings down. but maybe it's no coincidence that some of ourmost creative minds fail to leave these kinds of fears behind as adults.
我們都知道床下沒(méi)有魔鬼， 也不是每個(gè)地震都會(huì)震垮房子。但是我們當(dāng)中最有想象力的人們 并沒(méi)有因?yàn)槌赡甓鴴仐夁@種恐懼，這也許并不是巧合。
the same incredible imaginations that produced "the origin of species,""jane eyre" and "the remembrance of things past," also generated intense worriesthat haunted the adult lives of charles darwin, charlotte bront and marcelproust. so the question is, what can the rest of us learn about fear fromvisionaries and young children?
同樣不可思議的想象力創(chuàng)造了《物種起源》， 《簡(jiǎn)·愛》和《追憶似水年華》， 也就是這種與生俱來(lái)的深深的擔(dān)憂一直纏繞著成年的 查爾斯·達(dá)爾文，夏洛特·勃朗特和馬塞爾·普羅斯特。 問(wèn)題就來(lái)了， 我們其他人如何能從這些 夢(mèng)想家和小孩子身上學(xué)會(huì)恐懼?
well let's return to the year 1819 for a moment, to the situation facingthe crew of the whaleship esse_. let's take a look at the fears that theirimaginations were generating as they drifted in the middle of the pacific.
讓我們暫時(shí)回到1819年， 回到esse_捕鯨船的水手們面對(duì)的情況。 讓我們看看他們漂流在太平洋中央時(shí) 他們的想象力給他們帶來(lái)的恐懼感覺(jué)。
twenty-four hours had now passed since the capsizing of the ship. the timehad come for the men to make a plan, but they had very few options.
船傾覆后已經(jīng)過(guò)了24個(gè)小時(shí)。 這時(shí)人們制定了一個(gè)計(jì)劃， 但是其實(shí)他們沒(méi)什么太多的選擇。
in his fascinating account of the disaster, nathaniel philbrick wrote thatthese men were just about as far from land as it was possible to be anywhere onearth.
在納撒尼爾·菲爾布里克(nathaniel philbrick)描述這場(chǎng)災(zāi)難的 動(dòng)人文章中，他寫到“這些人離陸地如此之遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)都不可能到達(dá)地球上的任何一塊陸地。”
the men knew that the nearest islands they could reach were the marquesasislands, 1,200 miles away. but they'd heard some frightening rumors.
這些人知道離他們最近的島 是1200英里以外的馬克薩斯群島(marquesas islands)。 但是他們聽到了讓人恐怖的謠言。
they'd been told that these islands, and several others nearby, werepopulated by cannibals. so the men pictured coming ashore only to be murderedand eaten for dinner. another possible destination was hawaii, but given theseason, the captain was afraid they'd be struck by severe storms.
他們聽說(shuō)這些群島， 以及附近的一些島嶼上都住著食人族。 所以他們腦中都是上岸以后就會(huì)被殺掉 被人當(dāng)做盤中餐的畫面。 另一個(gè)可行的目的地是夏威夷，但是船長(zhǎng)擔(dān)心 他們會(huì)被困在風(fēng)暴當(dāng)中。
now the last option was the longest, and the most difficult: to sail 1,500miles due south in hopes of reaching a certain band of winds that couldeventually push them toward the coast of south america.
所以最后的選擇是到最遠(yuǎn)，也是最艱險(xiǎn)的地方： 往南走1500英里希望某股風(fēng) 能最終把他們 吹到南美洲的海岸。
but they knew that the sheer length of this journey would stretch theirsupplies of food and water. to be eaten by cannibals, to be battered by storms,to starve to death before reaching land.
但是他們知道這個(gè)行程中一旦偏航 將會(huì)耗盡他們食物和飲水的供給。 被食人族吃掉，被風(fēng)暴掀翻， 在登陸前餓死。
these were the fears that danced in the imaginations of these poor men, andas it turned out, the fear they chose to listen to would govern whether theylived or died.
這就是縈繞在這群可憐的人想象中的恐懼， 事實(shí)證明，他們選擇聽從的恐懼 將決定他們的生死。
now we might just as easily call these fears by a different name. what ifinstead of calling them fears, we called them stories?
也許我們可以很容易的用別的名稱來(lái)稱呼這些恐懼。 我們不稱之為恐懼， 而是稱它們?yōu)楣适氯绾?
because that's really what fear is, if you think about it. it's a kind ofunintentional storytelling that we are all born knowing how to do. and fears andstorytelling have the same components.
如果你仔細(xì)想想，這是恐懼真正的意義。 這是一種與生俱來(lái)的， 無(wú)意識(shí)的講故事的能力。 恐懼和講故事有著同樣的構(gòu)成。
they have the same architecture. like all stories, fears have characters.in our fears, the characters are us. fears also have plots. they have beginningsand middles and ends. you board the plane.
他們有同樣的結(jié)構(gòu)。 如同所有的故事，恐懼中有角色。 在恐懼中，角色就是我們自己。 恐懼也有情節(jié)。他們有開頭，有中間，有結(jié)尾。 你登上飛機(jī)。
the plane takes off. the engine fails. our fears also tend to containimagery that can be every bit as vivid as what you might find in the pages of anovel. picture a cannibal, human teeth sinking into human skin, human fleshroasting over a fire.
飛機(jī)起飛。結(jié)果引擎故障。 我們的恐懼會(huì)包括各種生動(dòng)的想象， 不比你看到的任何一個(gè)小說(shuō)遜色。 想象食人族，人類牙齒 咬在人類皮膚上，人肉在火上烤。
fears also have suspense. if i've done my job as a storyteller today, youshould be wondering what happened to the men of the whaleship esse_. our fearsprovoke in us a very similar form of suspense.
恐懼中也有懸念。 如果我今天像講故事一樣，留個(gè)懸念不說(shuō)了， 你們也許會(huì)很想知道 esse_捕鯨船上，人們到底怎么樣了。我們的恐懼用懸念一樣的方式刺激我們。
just like all great stories, our fears focus our attention on a questionthat is as important in life as it is in literature: what will happen ne_t?
就像一個(gè)很好的故事，我們的恐懼也如同一部好的文學(xué)作品一樣， 將我們的注意力集中在對(duì)我們生命至關(guān)重要的問(wèn)題上： 后來(lái)發(fā)生了什么?
in other words, our fears make us think about the future. and humans, bythe way, are the only creatures capable of thinking about the future in thisway, of projecting ourselves forward in time, and this mental time travel isjust one more thing that fears have in common with storytelling.
換而言之，我們的恐懼讓我們想到未來(lái)。 另外，人來(lái)是唯一有能力 通過(guò)這種方式想到未來(lái)的生物， 就是預(yù)測(cè)時(shí)間推移后我們的狀況， 這種精神上的時(shí)間旅行是恐懼與講故事的另一個(gè)共同點(diǎn)。
as a writer, i can tell you that a big part of writing fiction is learningto predict how one event in a story will affect all the other events, and fearworks in that same way.
我是一個(gè)作家，我要告訴你們寫小說(shuō)一個(gè)很重要的部分 就是學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事中一件 事情如何影響另一件事情， 恐懼也是同樣這么做的。
in fear, just like in fiction, one thing always leads to another. when iwas writing my first novel, "the age of miracles," i spent months trying tofigure out what would happen if the rotation of the earth suddenly began to slowdown. what would happen to our days?
恐懼中，如同小說(shuō)一樣，一件事情總是導(dǎo)致另一件事情。 我寫我的第一部小說(shuō)《奇跡時(shí)代》的時(shí)候， 我花了數(shù)月的時(shí)間想象如果地球旋轉(zhuǎn)突然變慢了之后會(huì)發(fā)生什么。 我們的一天變得如何?
what would happen to our crops? what would happen to our minds? and then itwas only later that i realized how very similar these questions were to the onesi used to ask myself as a child frightened in the night.
我們身體會(huì)怎樣? 我們的思想會(huì)有什么變化? 也就是在那之后，我意識(shí)到 我過(guò)去總是問(wèn)自己的那些些問(wèn)題 和孩子們?cè)谝估锖ε率嵌嗝吹南嘞瘛?/p>
if an earthquake strikes tonight, i used to worry, what will happen to ourhouse? what will happen to my family? and the answer to those questions alwaystook the form of a story.
要是在過(guò)去，如果今晚發(fā)生地震，我會(huì)很擔(dān)心， 我的房子會(huì)怎么樣啊?家里人會(huì)怎樣啊? 這類問(wèn)題的答案通常都會(huì)和故事一樣。
so if we think of our fears as more than just fears but as stories, weshould think of ourselves as the authors of those stories. but just asimportantly, we need to think of ourselves as the readers of our fears, and howwe choose to read our fears can have a profound effect on our lives.
所以我們認(rèn)為我們的恐懼不僅僅是恐懼 還是故事，我們應(yīng)該把自己當(dāng)作 這些故事的作者。 但是同樣重要的是，我們需要想象我們自己是我們恐懼的解讀者，我們選擇如何 去解讀這些恐懼會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
now, some of us naturally read our fears more closely than others. i readabout a study recently of successful entrepreneurs, and the author found thatthese people shared a habit that he called "productive paranoia," which meantthat these people, instead of dismissing their fears, these people read themclosely, they studied them, and then they translated that fear into preparationand action.
現(xiàn)在，我們中有些人比其他人更自然的解讀自己的恐懼。 最近我看過(guò)一個(gè)關(guān)于成功的企業(yè)家的研究， 作者發(fā)現(xiàn)這些人都有個(gè)習(xí)慣 叫做“未雨綢繆“，意思是，這些人，不回避自己的恐懼， 而是認(rèn)真解讀并研究恐懼， 然后把恐懼轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)備和行動(dòng)。
so that way, if their worst fears came true, their businesses wereready.
這樣，如果最壞的事情發(fā)生了， 他們的企業(yè)也有所準(zhǔn)備。
and sometimes, of course, our worst fears do come true. that's one of thethings that is so e_traordinary about fear. once in a while, our fears canpredict the future.
當(dāng)然，很多時(shí)候，最壞的事情確實(shí)發(fā)生了。 這是恐懼非凡的一面。 曾幾何時(shí)，我們的恐懼預(yù)測(cè)將來(lái)。
but we can't possibly prepare for all of the fears that our imaginationsconcoct. so how can we tell the difference between the fears worth listening toand all the others? i think the end of the story of the whaleship esse_ offersan illuminating, if tragic, e_ample.
但是我們不可能為我們想象力構(gòu)建的所有 恐懼來(lái)做準(zhǔn)備。 所以，如何區(qū)分值得聽從的恐懼 和不值得的呢? 我想捕鯨船esse_的故事結(jié)局提供了一個(gè)有啟發(fā)性，同時(shí)又悲慘的例子。
after much deliberation, the men finally made a decision. terrified ofcannibals, they decided to forgo the closest islands and instead embarked on thelonger and much more difficult route to south america.
經(jīng)過(guò)數(shù)次權(quán)衡，他們最終做出了決定。 由于害怕食人族，他們決定放棄最近的群島 而是開始更長(zhǎng) 更艱難的南美洲之旅。
after more than two months at sea, the men ran out of food as they knewthey might, and they were still quite far from land. when the last of thesurvivors were finally picked up by two passing ships, less than half of the menwere left alive, and some of them had resorted to their own form ofcannibalism.
在海上呆了兩個(gè)多月后，他們 的食物如預(yù)料之中消耗殆盡， 而且他們?nèi)匀浑x陸地那么遠(yuǎn)。 當(dāng)最后的幸存者最終被過(guò)往船只救起時(shí)， 只有一小半的人還活著，實(shí)際上他們中的一些人自己變成了食人族。
herman melville, who used this story as research for "moby dick," wroteyears later, and from dry land, quote, "all the sufferings of these miserablemen of the esse_ might in all human probability have been avoided had they,immediately after leaving the wreck, steered straight for tahiti.
赫爾曼·梅爾維爾(herman melville)將這個(gè)故事作為 《白鯨記》的素材，在數(shù)年后寫到： esse_船上遇難者的悲慘結(jié)局或許是可以通過(guò)人為的努力避免的， 如果他們當(dāng)機(jī)立斷地離開沉船， 直奔塔西提群島。
but," as melville put it, "they dreaded cannibals." so the question is, whydid these men dread cannibals so much more than the e_treme likelihood ofstarvation?
“但是”，梅爾維爾說(shuō)道：“他們害怕食人族” 問(wèn)題是，為什么這些人對(duì)于食人族的恐懼 超過(guò)了更有可能的饑餓威脅呢?
why were they swayed by one story so much more than the other? looked atfrom this angle, theirs becomes a story about reading. the novelist vladimirnabokov said that the best reader has a combination of two very differenttemperaments, the artistic and the scientific.
為什么他們會(huì)被一個(gè)故事 影響如此之大呢? 從另一個(gè)角度來(lái)看， 這是一個(gè)關(guān)于解讀的故事。 小說(shuō)家弗拉基米爾·納博科夫(vladimirnabokov)說(shuō) 最好的讀者能把兩種截然不同的性格結(jié)合起來(lái)， 一個(gè)是藝術(shù)氣質(zhì)，一個(gè)是科學(xué)精神。
a good reader has an artist's passion, a willingness to get caught up inthe story, but just as importantly, the readers also needs the coolness ofjudgment of a scientist, which acts to temper and complicate the reader'sintuitive reactions to the story. as we've seen, the men of the esse_ had notrouble with the artistic part.
好的讀者有藝術(shù)家的熱情， 愿意融入故事當(dāng)中， 但是同樣重要的是，這些讀者還要 有科學(xué)家的冷靜判斷， 這能幫助他們穩(wěn)定情緒并分析 其對(duì)故事的直覺(jué)反應(yīng)。我們可以看出來(lái)，esse_上的人在藝術(shù)部分一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。
they dreamed up a variety of horrifying scenarios. the problem was thatthey listened to the wrong story. of all the narratives their fears wrote, theyresponded only to the most lurid, the most vivid, the one that was easiest fortheir imaginations to picture: cannibals.
他們夢(mèng)想到一系列恐怖的場(chǎng)景。 問(wèn)題在于他們聽從了一個(gè)錯(cuò)誤的故事。 所有他們恐懼中 他們只對(duì)其中最聳人聽聞，最生動(dòng)的故事，也是他們想象中最早出現(xiàn)的場(chǎng)景： 食人族。
but perhaps if they'd been able to read their fears more like a scientist,with more coolness of judgment, they would have listened instead to the lessviolent but the more likely tale, the story of starvation, and headed fortahiti, just as melville's sad commentary suggests.
也許，如果他們能像科學(xué)家那樣 稍微冷靜一點(diǎn)解讀這個(gè)故事， 如果他們能聽從不太驚悚但是更可能發(fā)生的 半路餓死的故事，他們可能就會(huì)直奔塔西提群島，如梅爾維爾充滿惋惜的評(píng)論所建議的那樣。
and maybe if we all tried to read our fears, we too would be less oftenswayed by the most salacious among them.
也許如果我們都試著解讀自己的恐懼， 我們就能少被 其中的一些幻象所迷惑。
maybe then we'd spend less time worrying about serial killers and planecrashes, and more time concerned with the subtler and slower disasters we face:the silent buildup of plaque in our arteries, the gradual changes in ourclimate.
我們也就能少花一點(diǎn)時(shí)間在 為系列殺手或者飛機(jī)失事方面的擔(dān)憂， 而是更多的關(guān)心那些悄然而至 的災(zāi)難： 動(dòng)脈血小板的逐漸堆積， 氣候的逐漸變遷。
just as the most nuanced stories in literature are often the richest, sotoo might our subtlest fears be the truest. read in the right way, our fears arean amazing gift of the imagination, a kind of everyday clairvoyance, a way ofglimpsing what might be the future when there's still time to influence how thatfuture will play out.
如同文學(xué)中最精妙的故事通常是最豐富的故事， 我們最細(xì)微的恐懼才是最真實(shí)的恐懼。 用正確的方法的解讀，我們的恐懼就是我們想象力賜給我們的禮物，借此一雙慧眼， 讓我們能管窺未來(lái) 甚至影響未來(lái)。
properly read, our fears can offer us something as precious as our favoriteworks of literature: a little wisdom, a bit of insight and a version of thatmost elusive thing -- the truth. thank you.
如果能得到正確的解讀，我們的恐懼能 和我們最喜歡的文學(xué)作品一樣給我們珍貴的東西： 一點(diǎn)點(diǎn)智慧，一點(diǎn)點(diǎn)洞悉 以及對(duì)最玄妙東西—— 真相的詮釋。謝謝。
(applause)
(掌聲)
演講稿高中生 篇28
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
十名最美孝心少年，都用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母執(zhí)著的愛。面對(duì)困難，他們用笑容面對(duì);他們的愿望，大多是：渴望學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。看著，感動(dòng)著，緊緊地?fù)е磉叺暮⒆樱卸鳜F(xiàn)在所擁有的幸福生活，感動(dòng)孝心少年的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
在磨難中成長(zhǎng)的孩子，似乎都非常懂事。一個(gè)微笑，力所能及地做家務(wù)，與家長(zhǎng)分享好吃的、好看的、好玩的，學(xué)會(huì)傾聽……，這都是孝的表達(dá)方式。我們珍惜當(dāng)下，做好現(xiàn)在。讓孝心在幸福生活中開花、綻放!我想那會(huì)更美好!
看了這個(gè)視頻后，我非常感動(dòng)。這些少年，他們的家境都不太好，大部分都住在大山里。他們都盡以自己最大的能力孝順父母。“古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基。”這是《跪羊圖》中說(shuō)的。“孝”這個(gè)字，先老后小，小輩要尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩，讓他們老有所依、老有所靠，不再孤獨(dú)、寂寞。
讓我記憶深刻的還有母子倆賣烤串的那個(gè)女孩，環(huán)境是非常的艱苦，為了幫媽媽多買一點(diǎn)錢。燒烤時(shí)稚嫩的小手一不小心就會(huì)被燙傷，媽媽還患有疾病。這個(gè)小女孩賣的時(shí)候很低調(diào)，害怕被同學(xué)看見嘲笑她們。為了維持生計(jì)，她依然每天幫媽媽做烤串、賣出……烤串香噴噴的十分誘人，但為了那三毛錢的利潤(rùn)，她至始至終沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)。她的這份孝心，在我心中烙下了深深的印記。
那個(gè)叫邵帥的男孩更令我感動(dòng)，他從小父母離異，自己住在徐州。聽說(shuō)自己的媽媽患了白血病，需要骨髓移植。便不遠(yuǎn)千里的去見她，然后獻(xiàn)出了自己的骨髓救媽媽，一個(gè)人走在漆黑的路上，因?yàn)楹ε拢跃幐铻樽约簤涯懀唤屛忆粶I下。
這些孝心少年的故事，將永遠(yuǎn)銘刻在了人們的心中。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在，他們?cè)僖膊挥檬芨F困的干擾，再也不用怕病痛的折磨，正所謂一分耕耘一分收獲，他們?yōu)楦改父冻隽四敲炊啵斋@的應(yīng)該是人間的親情，社會(huì)的關(guān)愛!他們的孝心、善行將是我們前行的明燈。
謝謝大家!
演講稿高中生 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們演講的題目是：《中秋情思 》。
在中國(guó)，中秋節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，她寄托著我們無(wú)限柔美的情思，承載著我們無(wú)比浪漫的情懷，傳承著我們無(wú)比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明，柔情四溢。中秋!小河與大海相思，曠野與天空互喚，草木與陽(yáng)光相依，星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女，愛人與親人，游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。
中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫意的節(jié)日，而這一天天上的月亮又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó)，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國(guó)泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈(zèng)送，以取團(tuán)圓之意。團(tuán)圓節(jié)也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。
歡樂(lè)的日子我們更不能忘記那些在自然災(zāi)害中離去的同胞，遙遠(yuǎn)的汶川和舟曲永遠(yuǎn)是我們心底的痛。我們更不能忘記那些為國(guó)捐軀的英靈們，沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們今天幸福的生活。
中國(guó)人是重情誼的，中秋節(jié)是個(gè)多情的節(jié)日!“但愿人常久，千里共嬋娟。”中秋節(jié)，人們氈席地坐，登高賞月，遙寄遠(yuǎn)方，倍思親人。無(wú)論何時(shí)何地，云卷云舒、星月輪回，改變不了的是人們心中深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情，揮之不去的是我們對(duì)愛人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月，匯成了人們心中深摯的期盼：讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難，送去我們對(duì)親人朋友最真誠(chéng)的祝福，愿我們的海外游子、臺(tái)灣同胞早日回歸祖國(guó)懷抱!
中國(guó)人是浪漫的，中秋節(jié)是個(gè)詩(shī)情畫意的節(jié)日。。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天” ;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”; “舉杯邀明月，對(duì)影成三人 ”;“海上升明月，天涯共此時(shí)。”當(dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑?shī)句時(shí)我們腦海中是多么浪漫的畫面，我們心中洋溢著多么神圣的情感，我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而自豪，為我們崇高不朽的中華文化而驕傲!
中國(guó)人是富有想象力的，中秋節(jié)更是一個(gè)浪漫的節(jié)日。月球，是離我們地球最近的一個(gè)天體，是人類未來(lái)希望的 “第八大洲”，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，中國(guó)就有了嫦娥奔月的傳說(shuō)，中國(guó)人的想象就已經(jīng)超出了地球的引力，在月色清朗，燈火闌珊的中秋，明月寄托的，是中國(guó)古代人民對(duì)月亮的美好想象與神往，寄托的是中國(guó)人富有創(chuàng)造性的飛天夢(mèng)想。如今，飛天已不再是夢(mèng)想，20__年中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心壯美升空。火箭騰空的那一刻，西沉的夕陽(yáng)和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的畫卷。從此，中國(guó)的航天事業(yè)走進(jìn)了一個(gè)新的里程，中華民族的振興又開啟了新的篇章!
今天，我們有幸生活在這樣一個(gè)興旺和平的時(shí)代里，在這個(gè)祥和美好的節(jié)日來(lái)臨之際，我更想對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)珍惜家人和師長(zhǎng)對(duì)我們的愛，珍惜我們的同學(xué)情，珍惜我們擁有的幸福生活吧!讓我們?yōu)橛H人更加幸福，祖國(guó)更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏吧!
最后，祝我們的親人、友人健康平安，祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂(lè)，幸福美滿! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
演講稿高中生 篇30
I grew up diagnosed as phobically shy,
我從小就有社交恐懼癥
and like at least 20 other people in a room of this size,
這樣的空間 大約20人
I was a stutterer.
就能讓以前的我結(jié)巴語(yǔ)塞
Do you dare raise your hand?
更別提舉手了 根本不可能
And it sticks with us.
這種困擾如影隨形
It really does stick with us,
你走到哪 它就跟到哪
because when we are treated that way,
當(dāng)大家對(duì)你的存在視若無(wú)睹
we feel invisible sometimes,
你會(huì)開始感覺(jué)自己是隱形人
or talked around and at.
而別人都在你背后竊竊私語(yǔ)
And as I started to look at people,
后來(lái)我仔細(xì)去觀察周遭的人
which is mostly all I did,
一直以來(lái)我都只敢默默觀察
I noticed that some people really wanted attention
然后發(fā)現(xiàn)有些人無(wú)法忍受被忽視
and recognition.
他們要得到大家的注意力和認(rèn)同
Remember, I was young then.
當(dāng)時(shí)我年輕、懵懂
So what did they do? What we still do perhaps too often?
渴望注意力的人會(huì)做什么? 也許現(xiàn)在太多人在做一樣的事而不自知
We talk about ourselves.
他們談?wù)摰某３６际亲约?/p>
And yet there are other people I observed who had what I called a mutualitymindset.
但另一批人就不同了 我說(shuō)他們的人際關(guān)系 往往有一種“互相”的心態(tài)
In each situation, they found a way to talk about us and create that “us”idea.
無(wú)論什么場(chǎng)合 他們的談話里都會(huì)出現(xiàn)“我們”這個(gè)概念
So my idea to reimagine the world is to see it one where we all becomegreater opportunity-makers with and for others.
在我心目中的理想世界 每個(gè)人都能為自己和別人創(chuàng)造機(jī)會(huì)
There’s no greater opportunity or call for action for us now
就是現(xiàn)在 我們必須把握良機(jī)、采取行動(dòng)
than to become opportunity-makers who use best talents together more oftenfor the greater good
多去整合各種才能 盡可能的利益他人
and accomplish things we couldn’t have done on our own.
一人做不到的 多人或許有辦法
And I want to talk to you about that,
這就是我今天的重點(diǎn)
cause even more than giving,
比單純給予
even more than giving,
施舍、捐贈(zèng)更有影響力的
is the capacity for us to do something smarter together
就是人們學(xué)會(huì)集思廣益
for the greater good that lifts us both up
共同合作 創(chuàng)造雙贏局面
and that can scale.
其中的利益會(huì)一層層積累
That’s why I’m sitting here.
這是我今天演講的重點(diǎn)
But I also want to point something else out.
不過(guò)我還想說(shuō)一件事
Each one of you is better than anybody else at something.
臺(tái)下的你必定在某些事上比其他人都拿手
That disproves that popular notion that if you’re the smartest person inthe room,
和那句名言“你絕不是這里最厲害的人”
you’re in the wrong room.
恰恰相反
So let me tell you about a Hollywood party I went to a couple yearsback,
我在幾年前的一個(gè)好萊塢聚會(huì)上
and I met this up-and-coming actress,
遇見了位有潛力的女演員
and we were soon talking about something that we both felt passionatelyabout,
我們很快就找到共同話題-
public art.
公共藝術(shù)
And she had the fervent belief that every new building in Los Angeles
她堅(jiān)信洛杉磯的每棟建筑里
should have public art in it. She wanted a regulation for it,
都應(yīng)該有公共藝術(shù) 她想要一套專屬公共藝術(shù)的規(guī)范
and she fervently started,
所以她興忡忡的著手進(jìn)行
What is here from Chicago?
這里有誰(shuí)是芝加哥人嗎?
She fervently started talking about these bean-shaped reflective sculpturesin Millennium Park,
她滔滔不絕的說(shuō)著千禧公園里的云門雕塑
and people would walk up to it
人們好奇的上前一探究竟
and they’d smile in the reflection of it,
看著自己的映像微笑
and they’d pose and they’d vamp and they’d take selfies together
擺pose、贊嘆、自拍留念
and they’d laugh.
然后笑成一團(tuán)
And as she was talking, a thought came to my mind.
聽著聽著 我突然靈光乍現(xiàn)
I said, “I know someone you ought to meet.
我告訴她: “妳應(yīng)該見見這個(gè)人
He’s getting out of San Quentin in a couple of weeks
再幾周他就要從圣昆丁州立監(jiān)獄出來(lái)了
and he shares your fervent desire that art should engage and enable peopleto connect.”
他跟妳一樣 覺(jué)得藝術(shù)應(yīng)該讓人有共鳴、激發(fā)想像力”
He spent five years in solitary,
他被單獨(dú)監(jiān)禁了五年
and I met him because I gave a speech at San Quentin,
我因?yàn)樵谑ダザ⊙葜v 而與他結(jié)識(shí)
and he’s articulate
他口條不錯(cuò)
and he’s rather easy on the eyes
長(zhǎng)的也不賴
because he’s buff. He had workout regime he did everyday.
因?yàn)樗菞l熱愛健身的漢子
I think she was following me at that point.
女演員大概還滿有興趣的
I said, “he’d be an une_pected ally.”
我又說(shuō): “他會(huì)是個(gè)得力助手”
And not just that. There’s James. He’s an architect
除了他之外 我把詹姆也拉進(jìn)來(lái) 詹姆是建筑師
and he’s a professor,
也是個(gè)教授
and he loves place-making, and place-making is when you have thosemini-plazas
他對(duì)地方營(yíng)造很有興趣 外頭的小廣場(chǎng)、
and those urban walkways
城市人行道
and where they’re dotted with art,
任何有藝術(shù)點(diǎn)綴的地方 都屬于地方營(yíng)造的范疇
where people draw and come up and talk sometimes.
許多人會(huì)在那兒畫畫、閑聊
I think they’d make good allies.
我想他們一定能合作無(wú)間
And indeed they were.
果真沒(méi)錯(cuò)
They met together. They prepared.
他們碰面之后 就開始籌備
They spoke in front of the Lost Angeles City Council.
到洛杉磯市政府傳達(dá)訴求
And the council members not only passed the regulation,
結(jié)果市議員通過(guò)了他們訂的條例
half of them came down and asked to pose with them afterwards.
之后甚至半數(shù)議員還去與藝術(shù)品合影
They were startling, compelling and credible.
他們給人的印象是震懾、具說(shuō)服力、可靠
You can’t buy that.
全都是用錢買不到的
What I’m asking you to consider is what kind of opportunity-makers we mightbecome,
希望各位想想自己能成為哪種機(jī)會(huì)制造者
because more than wealth
比財(cái)富、
or fancy titles
頭銜、
or a lot of contacts,
人脈更可觀的
it’s our capacity to connect around each other’s better side and bring itout.
是我們發(fā)掘他人優(yōu)點(diǎn)的能力
And I’m not saying this is easy,
這一點(diǎn)都不容易
and I’m sure many of you have made the wrong moves too about who you wantedto connect with,
相信許多人都有找錯(cuò)對(duì)象、牽錯(cuò)線的經(jīng)驗(yàn)
but what I want to suggest is, this is an opportunity.
但畢竟都是個(gè)“機(jī)會(huì)”
I started thinking about it way back when I was a Wall Street Journalreporter and I was in Europe
這個(gè)領(lǐng)悟要從好幾年前說(shuō)起 當(dāng)時(shí)我在歐洲 擔(dān)任華爾街日?qǐng)?bào)記者
and I was supposed to cover trends and trends that transcended business orpolitics or lifestyle.
采訪內(nèi)容為時(shí)尚與流行 跨越商業(yè)、政治、生活型態(tài)隔閡的流行
So I had to have contacts in different worlds very different than mine,
因此得和背景截然不同的人打交道
because otherwise you couldn’t spot the trends.
否則就無(wú)法掌握潮流走向
And third, I had to write a story in a way stepping into the reader’sshoes,
寫故事時(shí) 還得設(shè)身處地為讀者想
they could see how these trends could affect their lives.
要讓他們覺(jué)得自己和這些潮流息息相關(guān)
That’s what opportunity-makers do.
這就是機(jī)會(huì)制造者的任務(wù)
And here’s a strange thing:
奇怪之處在于
Unlike an increasing number of Americans who are working and living andplaying with people who think e_actly like them
越來(lái)越多人工作、生活、娛樂(lè)都喜歡尋找與自己相似的人
because we then become more rigid and e_treme,
久而久之就變得挑剔、極端起來(lái)
opportunity-makers are actively seeking situations with people unlikethem,
機(jī)會(huì)制造者尋找與自己不相似的人
and they’re building relationships,
和他們建立關(guān)系
and because they do that,
這樣做的話
they have trusted relationships where they can bring the right team in
兩方之間就有互信 能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介紹彼此適當(dāng)?shù)娜?/p>
and recruit them to solve a problem better and faster and seize moreopportunities.
用更快、更好的方法解決問(wèn)題 同時(shí)也抓住了更多機(jī)會(huì)
They’re not affronted by differences.
機(jī)會(huì)創(chuàng)造者不會(huì)被歧異冒犯
They’re fascinated by them,
反而深受吸引
and that is a huge shift in mindset,
這是心態(tài)上的極端不同
and once you feel it, you want it to happen a lot more.
你一旦意識(shí)到 就會(huì)為它的魅力著迷
This world is calling out for us to have a collective mindset,
和別人形成“共同體”才是王道
and I believe in doing that.
我個(gè)人深信
It’s especially important now.
攜手合作在這世代特別重要
Why is it important now?
為什么呢?
Because things can be devised like drones
機(jī)器小幫手
and drugs and data collection,
藥物開發(fā)、數(shù)據(jù)收集
and they can be devised by more people.
都可以讓更多人參與其中
and cheaper ways for beneficial purposes
用更經(jīng)濟(jì)的方式創(chuàng)造收益
and then, as we know from the news every day, they can be used fordangerous ones.
只是水能載舟 亦能復(fù)舟 也可能被有心人士利用
It calls on us, each of us, to a higher calling.
這個(gè)理念非常需要大家的重視
But here’s the icing on the cake:
成為機(jī)會(huì)制造者是一箭雙雕
It’s not just the first opportunity that you do with somebody else that’sprobably your greatest,
除了獲得和更高竿對(duì)象合作的機(jī)會(huì)
as an institution or an individual.
無(wú)論對(duì)于機(jī)構(gòu)或個(gè)人來(lái)說(shuō)
It’s after you’ve had that e_perience and you trust each other.
都是開啟了這扇門 建立信任后
It’s the une_pected things that you devise later on you never could havepredicted.
團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的驚人成果
For e_ample, Marty is the husband of that actress I mentioned,
麥迪是那位女演員的丈夫
and he watched them when they were practicing,
詹姆等三人排練時(shí) 他就在旁邊看
and he was soon talking to Wally, my friend the e_-con,
并很快和韋利聊開了 就是剛出獄的那位
about that e_ercise regime.
大概在聊健身吧?
And he thought, I have a set of racquetball courts.
麥迪心想: “我有個(gè)壁球館
That guy could teach it. A lot of people who work there are members at mycourts.
韋利可以來(lái)當(dāng)教練 很多教練都是體育館的會(huì)員
They’re frequent travelers.
他們很常來(lái)我這邊
They could practice in their hotel room, no equipment provided.
旅館房間里沒(méi)有設(shè)備 也照樣能練習(xí)”
That’s how Wally got hired.
韋利就這樣得到了板球教練的工作
Not only that, years later he was also teaching racquetball.
幾年后他也開始教壁球?qū)W生
Years after that, he was teaching the racquetball teachers.
再過(guò)了幾年則是教壁球老師
What I’m suggesting is, when you connect with people
我想說(shuō)的是 當(dāng)你把周遭有相同興趣、
around a shared interest and action,
喜好的人圈在一塊
you’re accustomed to serendipitous things happening into the future,
就會(huì)逐漸適應(yīng)隨之而來(lái)、意想不到的收獲
and I think that’s what we’re looking at.
我想這才是至關(guān)重要
We open ourselves up to those opportunities,
面對(duì)機(jī)會(huì) 我們敞開心胸
and in this room are key players and technology,
關(guān)鍵推手-這里的你們 再加上科技
key players who are uniquely positioned to do this,
每個(gè)人各司其職 有自己的位置
to scale systems and projects together.
提升制度和計(jì)劃的整體價(jià)值
So here’s what I’m calling for you to do. Remember the three traits ofopportunity-makers.
我想拜讬大家的 就是記得機(jī)會(huì)制造者的三項(xiàng)特質(zhì)
Opportunity-makers keep honing their top strength
一、機(jī)會(huì)制造者不斷磨練自己專長(zhǎng)
and they become pattern seekers.
開拓事物運(yùn)作的新方式
They get involved in different worlds than their worlds
二、他們樂(lè)于接觸不同人的世界
so they’re trusted and they can see those patterns,
獲取信任 學(xué)習(xí)各種合作方式
and they communicate to connect around sweet spots of shared interest.
三、他們周旋于各方之間 讓參與的人都分一杯羹
So what I’m asking you is, the world is hungry.
我想說(shuō)的是 人與人之間太缺乏連結(jié)
I truly believe, in my firsthand e_perience,
根據(jù)親身經(jīng)驗(yàn) 我相信
the world is hungry for us to unite together as opportunity-makers
這世界很需要機(jī)會(huì)制造者
and to emulate those behaviors as so many of you already do, I know thatfirsthand,
可能臺(tái)下的你已經(jīng)是其中之一 大家都應(yīng)該效仿機(jī)會(huì)制造者
and to reimagine a world where we use our best talents together
重塑我們的世界 融合各領(lǐng)域人才
more often to accomplish greater thing together than we could on ourown.
一人不能做的事 借由合作來(lái)完成
Just remember,
請(qǐng)把這句話放在心上
as Dave Liniger once said,
大衛(wèi)˙林杰說(shuō)過(guò)
“You can’t succeed coming to the potluck with only a fork.”
“只帶一只叉子就來(lái)百樂(lè)餐的人 永遠(yuǎn)無(wú)法成功”(注: 后衍伸為商業(yè)成長(zhǎng)需要集體合作、貢獻(xiàn))
Thank you very much.
謝謝大家
Thank you.
謝謝。