高中生擁抱春天演講稿（通用4篇）
高中生擁抱春天演講稿 篇1
在春、夏、秋、冬這四個季節(jié)中，我最喜歡春天了。因為，它每次來到人間，總會給我們帶來許多禮物。你看，春姑娘又來了……
當冰雪剛回家的時候，春就迫不及待地從天上來到人間做客，而且又帶來了許多禮物和寶貝。瞧，它給小河妹妹帶來了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”。你看，河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚兒一聽說有“鉆石”，都一個勁兒爭先恐后地去搶，有的甚至還跳出了水面!水藻也不甘示弱，竭盡全力把身體伸長一點，希望可以撈取更多的“鉆石”。小蝌蚪搖擺著可愛的小尾巴，急匆匆地游來游去，好像在找什么。原來呀，它們是在找媽媽呢!
河邊還住著許多小伙伴呢，現(xiàn)在看到春姑娘來了，一個個地全都打扮起來�？�，垂柳把自己那長長的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色，還特意請春風這位熱情的理發(fā)師給它弄個非常流行的發(fā)型呢!理完還不忘借小河的鏡子照一照，可真會臭美!小野花們也早早地梳完妝，換上了春姑娘送的七彩衣，顯得格外美麗。它們十分滿意，不然，它們怎么會笑得那么開心呢!
旁邊的小草，可是早按捺不住了。它看見伙伴們一個個打扮得花枝招展的，也急忙脫下了難看的黃大衣，換上了神清氣爽的綠裝，神氣十足，精神倍增!這可是春姑娘特意為它挑逃的。
“沙、沙、沙……‘’春雨也來參加這個盛會，順便給伙伴們洗洗澡。小黃鸝高興地唱起歌謠，仿佛在抒發(fā)淋浴后的快樂�；锇閭円矠樾↑S鸝伴起了舞，這時，春天歡快的交響樂和大合唱開始了……
高中生擁抱春天演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家上午好！
現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學期開學典禮。這次的開學典禮有著不同尋常的意義。因為，這是我們在泓園校區(qū)舉行的最后一次開學典禮，下一次開學典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學，成為風華正茂的“天之驕子”！
“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動計劃”項目；“完成二中整體搬遷，--省--高中”，是市委、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實事項目�？梢哉f，目前我校正面臨難得的發(fā)展機遇，因時而動、順勢而為，應該成為我們所有二中人的自覺行動。
去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開了--高中創(chuàng)建動員大會，11個創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開工作；去年臘月28夜，史--市長、奚--局長到二中調(diào)研指導，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師，聽取學校創(chuàng)建工作的簡要匯報，給全體教師以莫大鼓舞。
今天，我們隆重舉行開學典禮，同時也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會，目的就是動員全體同學立即行動起來，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學習、優(yōu)異的成績迎接各級領導和創(chuàng)建評估專家組的到來，在全校上下，迅速掀起地無分南北，人無分老幼，全校動員，全員動手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。
“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛護公物、遵守秩序，更加愛護環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；更加講究儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗�？傊�，要用我們?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學子的嶄新風貌。
“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學期開學典禮上說的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩和遠方應該成為我們追求的卓越方向。本學期，我們將分別在三個年級組織開展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學們積極參加豐富多彩的社團活動和拓展課程，希望同學們走進大自然，走進春天里，到運動場、到圖書館、到音樂室、到美術室、到科學館，拓展視野，展示才能，放飛夢想，向全社會展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚”的二中風采。
“刻苦的學習、優(yōu)異的成績”，就是要求我們每一位同學都要踏著胡爺爺、夏道行、李德仁等杰出校友的求學足跡，傳承他們當年的瑯瑯書聲，牢記“遜志時敏”的校訓，虛以受人，勤以勵己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行�，F(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學進一步夯實各科基礎知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，錘煉優(yōu)秀的學習品質(zhì)；高二的同學要抓緊最后點滴的時間，查漏補缺，勇敢接受小高考的檢驗；高三的同學要明確目標，堅定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實現(xiàn)夢想。
創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢想，所以，這里我也對老師們提3點要求。
一要以較高的教學質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們在多年實施主人教育的基礎上，提出了“朝向卓越的`方向”的辦學理念。換句話說，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學生考試成績好的教育，一定是有較高教育教學質(zhì)量的教育。如果我們沒有穩(wěn)定的教學質(zhì)量，沒有較好的學測和高考成績，群眾就會說我們只會做表面，就會在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設計好每一次的作業(yè)，出好每一張試卷，真正做到向每一節(jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分數(shù)、向每一次考試要進步要信心、向每一天活動要激情要青春，與學生同甘苦，共成長，讓學校成為師生共赴生命卓越的地方。
二要以科學的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要深入開展基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究，深化實施“行政班+走教”教學改革，全面落實“一課一案”和作業(yè)校本化，切實提高集體備課的質(zhì)量與實效。在鞏固數(shù)學專題訓練的基礎上，強化雙語書寫和作文教學，深入開展大閱讀活動。我們無法選擇教材，但可以選擇教法；我們無法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對灌輸式和“填鴨式”教學，大力倡導啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學；要旗幟鮮明地反對疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構建良好的教育生態(tài)。
三要以學生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評的教育，是變異的教育；只有學生充滿了學習興趣和人生理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂，學校充滿了人文情懷和科學精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對學生的今天負責，讓每個學生都學好國家規(guī)定的課程，讓每個學生得到全面而有個性的發(fā)展；也要對學生的明天升學負責，讓那些愿意繼續(xù)學習的同學，能夠獲得繼續(xù)深造的機會；更要對學生終身的發(fā)展負責，不要因為近期的學習與明天的升學，而犧牲學生的長遠發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛好；要用最大的愛心和善意，走進學生獨特的個性世界，精心呵護每一個學生，讓每一個學生都享受到愛的陽光，都能在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程，用豐富而卓越的學校課程給學生提供多樣化的發(fā)展可能。
老師們、同學們，立春剛剛過去，雨水即將到來。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
高中生擁抱春天演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
春天的氣息姍姍而來，綠了草地，花了人們的眼睛，特別是漫天的風箏和小朋友的歡笑更成了春日里一道別樣的風景。
鳶飛蝶舞喜翩翩，遠近隨心一線牽。
如此時光如此地，春風送你上青天。
“春風三月弄紙鳶”一直是我國的一大民俗。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，是放飛風箏的最佳時節(jié)。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。
風箏是春的信使，風箏更是我們童年的歌唱，是我們理想的翅膀。
在這草長鶯飛的季節(jié)，我們?nèi)A波小學第二屆風箏節(jié)隆重舉行啦！
我們愛風箏節(jié)，愛那些豐富多彩的活動！編寫風箏小報，讓我們增長了見識，那一張張鮮亮美麗的小報，是我們心中五彩的風箏；親手制作風箏，鍛煉了我們動手的能力，那一個個空中飛舞的精靈，飽含了我們的心血，更承載著我們的夢想，是我們心中希望的風箏！捕捉難忘的瞬間，給我們留下了美好的記憶，那一張張生動活潑的照片，是我們快樂的見證！
今天，同學們都興高采烈，帶著各式各樣的風箏來到學校，使我們美麗的校園更加多姿多彩！
明天，我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態(tài)可掬的熊貓……多姿態(tài)多彩的精靈，將在我們的校園漫天飛舞，它們將使我們校園的天空變得更加歡騰！
同學們，我們的風箏將競技藍天，我們的理想將從這里放飛，我們的歡樂將迎風飛揚！
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，讓我們把手中的風箏放飛藍天，心跟云走，理想與風箏齊飛，去感受春天的歡樂和美好吧！
高中生擁抱春天演講稿 篇4
你隨時都可以抬頭望見藍天，你隨時都可以感受到春風拂面，你隨時都可以望見群山萬壑，但你隨時都不能身處春天。
一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么，萬物復蘇的時節(jié)，那時候一切的一切都重新開始。
春風，這是一次吹醒睡夢中萬物的風，它將帶來無限的生機，美麗的綠色。它蓋過了冬季時的寒風，展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿，它勇敢地在那些高樓大廈間吹著，但又卻小心翼翼的吹著，生怕吹壞這美麗家園。春雨，凡是都要經(jīng)歷過春季的第一場雨，才能更好生長，那些連綿不斷的春雨啊，農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的，不帶低沉的色彩，顯得很是唯美，所以那些詩人們，才會將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷，春雨，可以說是一個好的對象。
春草，經(jīng)歷了一個寒冬的春草。也只有在春季到來時才能露出笑顏。春天，讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦，也會隨著那春風一樣遠去。
有那么多萬物蒼生，沒能熬過那寒冷的冬季，所以才有那春風將它們的哀怨吹走，春雨將它們的身體洗禮。那些活過來的勇士們啊，則能感受到那春風吹干它們的汗水，春雨滋潤它們的心田。
我眼中的春就是這樣，帶來的是希望。帶走的是不滿，它們總是在奉獻這自己，快樂著他人，他們只是給予，卻不求回報，他們無私奉獻，他們帶來生機，他們帶給我們的，是希望和快樂。