關于四個有利于發言稿（精選5篇）

關于四個有利于發言稿 篇1

　　20xx年12月5日，中央全面深化改革領導小組召開第三十次會議。在會上用四個“有利于”為接下來的改革指明了前進方向。

　　四個“有利于”為改革事業提出了四點具體要求：一、多推有利于增添經濟發展動力的改革，二、多推有利于促進社會公平正義的改革，三、多推有利于增強人民群眾獲得感的改革，四、多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革。不難看出，這四項具體要求切中要害、句句在理，找到了前進中的支點，牽住了改革的“牛鼻子”。我們要認真領悟其中的內涵，厘清其中的邏輯。

　　首先，發展與改革相輔相成，沒有發展就沒有改革，沒有改革也妄談發展。在講話中要求“多推有利于增添經濟發展動力的改革”，正是抓住了改革與發展這對矛盾，揭示了其中的辯證關系。改革開放三十年來，我國經濟發展成就舉世矚目，從一窮二白一躍成為世界第二大經濟體，這其中的道理不言自明，就是堅持了以人民為中心的發展戰略，以改革創新為基礎的發展思路。但是，發展的過程不是一帆風順，我們面臨著諸多挑戰，從經濟層面到社會領域，發展帶來的鎮痛難以掩飾。然而，我們不能回避發展過程中出現的問題，用改革的辦法去化解問題，用改革的方式去獲取新的發展動力是不二之選。

　　其次，公平正義是衡量改革成敗的重要標尺。提出“要多推有利于促進社會公平正義的改革”切中了改革過程中的關鍵問題。公平正義關乎社會全局，如果改革當中失去系統和協同的布局，發展便失去基本價值和方向，改革也將難以獲得持續的內生動力。所以說，任何改革既要朝著有利于發展的方向的推進，也要朝著公平正義的方向前進，沒有公平正義這一價值觀的呵護，發展難持續，改革難推進。

　　第三，人民群眾是改革成效的驗證者。習在論證中要求“多推有利于增強人民群眾獲得感的改革”，體現了以人民為中心的改革方法論。改革說到底是為了讓人民群眾有更多的獲得感，分享到更多的改革紅利，能否給人民群眾帶去實實在在的改革果實，能否讓老百姓的生產生活水平蒸蒸日上，已經成為了我們評價改革成功與否的重要標準之一。這也決定了改革必須從解決群眾最關心最直接最現實的利益問題入手，全面提高公共服務能力和水平，健全民生保障。

　　第四，干部群眾是改革的執行者和參與者。在論證中提出“多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革”，說明干部群眾是改革進程中不可或缺的重要力量。干部群眾處于改革的第一線，是改革的親歷者和政策的執行者，沒有廣大干群的奮力拼搏，沒有他們的積極參與，任何改革政策都會付之東流。所以說，調動干部群眾的積極性，多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革，充分調動干部群眾干事創業的積極性、主動性、創造性是推進改革的重要環節。

　　從四個維度論證了改革同發展、公平正義、人民群眾和干部群眾之間的關系，深刻把握了未來改革發展的走勢和方向。我們要認真領悟其中的內在邏輯，在落實改革進程中，把四個“有利于”當作基點，共畫中華民族偉大復興的“同心圓”。

關于四個有利于發言稿 篇2

　　我國普通高校全面實行黨委領導下的校長負責制，這一制度為高校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，促進高教事業健康發展，提供了根本的制度保障。堅持和完善黨委領導下的校長負責制是高校辦學治校的牛鼻子，如何抓住這個牛鼻子，核心在于堅持“四個有利于”的標準。

　　堅持有利于鞏固黨的領導地位。鞏固黨對高校工作的領導地位，首要的就是堅持黨委領導下的校長負責制。黨委領導就是黨委負責，全面負責，對全部工作負總責;校長負責是黨委領導、黨委總負責下的校長負責，是對執行和落實黨委決策負責。黨委領導下的校長負責制是一個系統的、整體的領導工作體制，是有機統一的整體，相輔相成、相互作用。要切實防止和糾正黨委領導與校長負責“兩張皮”的現象，不能將黨委領導和校長負責二者割裂開來，更不能說黨委管領導、校長管負責。從責任分工上來講，黨委書記全面負責學校黨的建設和改革發展穩定等各項工作，是高校全部工作的第一責任人。高校工作出現問題，首先要追究黨委書記的責任。校長負責組織實施黨委有關決議，并向黨委報告決議執行情況，履行學校法定代表人的職責。黨委書記和校長要樹立政治意識、大局意識，相互信任，加強團結，建立定期溝通機制，共同貫徹落實黨委領導下的校長負責制。

　　堅持有利于完成立德樹人的根本任務。立德樹人，是教育的根本任務，是對教育價值認知的最大公約數。大學不僅要傳授知識、增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，還要加強社會主義核心價值體系教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。做好立德樹人的工作，是黨委領導下的校長負責制的重大任務，是黨委書記和校長的共同職責。不能把黨委書記和校長的分工片面理解為黨委書記就管政治、管意識形態，校長就管業務、管教學科研。書記、校長對學校的思政工作共同負責、全程負責，對涉及到思政課安排、思政課教師職稱評定與待遇安排、“馬克思主義學院”建設等問題，黨委書記和校長要同頻共振、同心同行，共同擔負起立德樹人的同等責任。

　　堅持有利于掌握高校意識形態工作的領導權、話語權和管理權。高校意識形態工作是黨的意識形態工作的重要組成部分。加強高校意識形態建設，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業后繼有人，對鞏固全黨全國人民的共同思想基礎具有十分重要的意義。我們必須站在有利于掌握高校意識形態工作領導權、話語權和管理權的高度，進一步加強和完善黨委領導下的校長負責制，不斷增強黨委書記和校長的政治意識、責任意識、陣地意識、斗爭意識。黨委書記和校長同屬一個戰線的“戰士”，而不是黨委書記當“戰士”，校長可以當“紳士”。特別是處理涉及意識形態方面違法違紀的問題，黨委書記和校長一定要敢于舉旗亮劍、嚴肅處理、絕不姑息。

　　堅持有利于確保中國特色社會主義大學的辦學方向不偏航。堅持黨的領導和社會主義大學的辦學方向，是中國大學最鮮明的特征。按照中央和省委有關精神，黨委書記和校長既要當政治家，也要當教育家，兩者都是懂政治的教育家、懂教育的政治家，不存在黨委書記突出政治家標準、校長突出教育家標準的問題，選擇黨委書記、校長，必須堅持“雙家”標準，而且要將政治素養放在第一位;我省高校絕大多數黨委書記和校長政治立場堅定、道德品行高尚、能力水平突出，符合“雙家”標準。但是作為黨委書記和校長，除了政治素質強、品質德行高、業務素質好以外，還必須把辦學治校作為自己神圣的職責要求，力爭做到“職業化”、“全職化”，履行好辦學治校的主體責任，提升辦學治校的能力，真正把中國特色社會主義大學辦好、辦出特色;中國特色社會主義教育事業是中國特色社會主義建設事業的重要組成部分。高校作為培養社會主義建設者和接班人的重要載體，必須進一步凝聚力量、增強自信、振奮精神，堅定中國特色社會主義辦學體制自信，辦出世界一流大學。

關于四個有利于發言稿 篇3

　　11月30日，中國出席巴黎氣候變化大會開幕式，并發表題為《攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的重要講話，強調各方要展現誠意、堅定信心、齊心協力，推動建立公平有效的全球應對氣候變化機制，實現更高水平全球可持續發展，構建合作共贏的國際關系。

　　作為人類歷史上第一個具有法律約束力的減排文件，《京都議定書》有效期到20xx年，巴黎氣候變化大會最主要目標就是建立20xx年后的國際應對氣候變化機制。提出“四個有利于”，為建立新的全球氣候治理機制注入了新活力。

　　巴黎氣候變化大會協議不僅僅涉及減排問題，更是落實《聯合國氣候變化框架公約》具體行動的協議。簽訂于1992年的《公約》本就是一份國際法律條約，然而，近年來發達國家卻想方設法逃避責任，甚至想借新協議談判改寫《公約》。美國國務卿克里就曾在11月11日對英國《金融時報》表示，巴黎氣候談判不會達成一項從法律上要求各國減排的“條約”。明確表示：協議要有利于實現《公約》目標，有效控制大氣溫室氣體濃度上升，引領綠色發展，就是在用“中國力量”推動達成一個有力度、有雄心、有法律約束力的協議。

　　氣候變化是全球共同面臨的挑戰，必須通過廣泛合作和共同努力來解決。20xx年以來，中國同美國、巴西、印度、歐盟、法國等發表了氣候變化聯合聲明。在不久前結束的G20峰會上，倡議匯總形成二十國集團整體行動計劃，助推世界經濟強勁、可持續、平衡增長。此次巴黎氣候變化大會上，明確指出，巴黎協議應該在制度安排上促使各國同舟共濟、共同努力，調動企業、非政府組織等全社會資源參與國際合作進程，相信也必能借全球之力解決氣候問題。

　　無論是在哥本哈根峰會還是坎昆會議，發達國家均承諾要加大對發展中國家的資金支持，但是其實際提供款項與承諾差距很大。與之形成鮮明對比的是中國在此領域做出的積極而有成效的努力：20xx年9月，中國宣布從20xx年開始將在原有基礎上把每年的“南南合作”資金支持翻一番，建立氣候變化南南合作基金;20xx年6月，訪問法國期間，決定出資200億元人民幣設立“中國氣候變化南南合作基金”，用于支持其他發展中國家;在南南合作框架內，中國三年累計安排2.7億元人民幣幫助發展中國家提高應對氣候變化的能力;此次，主席明確提出，協議要有利于加大投入，必然對解決發展中國家應對氣候變化最亟需的資金需求大有助益。

　　對于發展中國家而言，既面臨氣候問題也存在著發展問題，具體問題要具體分析。而發達國家卻無視實際情況，竟要求近幾十年才開始工業化、還有大量人口處于絕對貧困狀態的發展中國家承擔超出其應盡義務和能力范圍的減排目標，甚至還要求其減排行動接受國際監督。主席強調，協議要有利于照顧各國國情，應對氣候變化不應該阻礙發展中國家消除貧困、提高人民生活水平的合理需求，就要助于遏制這種歪風，推動建立公平有效的全球應對氣候變化機制。

　　在巴黎氣候變化大會上提出“四個有利于”，既向世界傳達出中國堅持走綠色、低碳、可持續發展道路的決心，也凸顯出中國對肩上扛著的“大國責任”的認真態度與努力程度。

關于四個有利于發言稿 篇4

　　中共中央、中央全面深化改革領導小組組長12月5日下午主持召開中央全面深化改革領導小組第三十次會議并發表重要講話。他強調，要提高改革整體效能，擴大改革受益面，發揮好改革先導性作用，多推有利于增添經濟發展動力的改革，多推有利于促進社會公平正義的改革，多推有利于增強人民群眾獲得感的改革，多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革。

　　發展為上，改革當先。改革能夠創造激活資源，實現資源優化配置，提升資源使用的效率環境，其已經成為了當代中國的最大紅利。多推有利于增添經濟發展動力的改革，多推有利于促進社會公平正義的改革，多推有利于增強人民群眾獲得感的改革，多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革，“四個有利于”就擎起了全面深化改革的指路明燈，推動著中國改革大船乘風破浪向前行進。

　　多推有利于增添經濟發展動力的改革。實現經濟持續健康發展必須實現發展方式根本性轉變，而這個根本轉變出路、動力和成敗就在于改革。當前全面深化改革已經進入攻堅期和深水區，必須以重要領域和關鍵環節作為突破口，在牽一發而動全身的關鍵點上協同發力，努力突破利益固化的藩籬，推出一批具有重大牽引作用的改革舉措，進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力。

　　多推有利于促進社會公平正義的改革。對于改革而言，促進社會公平正義、增進人民福祉是出發點和落腳點。當前全面深化改革正在向前推進，在解決舊的公平和效率問題時新的問題已經顯現，提高效率、增進公平依然面臨嚴重的制度性障礙。進一步實現社會公平正義，必須在全體人民共同奮斗、經濟社會不斷發展的基礎上，通過深化改革不斷破除制度性障礙，讓全體人民依法平等享有權利和履行義務。

　　多推有利于增強人民群眾獲得感的改革。“民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。”在中央全面深化改革領導小組第十次會議上，首次提出“讓人民群眾有更多獲得感”。是否給人民群眾帶來實實在在的獲得感，也已經成為了改革成效的評價標準之一。這就決定了改革必須從解決群眾最關心最直接最現實的利益問題入手，全面提高公共服務共建能力和共享水平，織就織密民生保障網。

　　多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革。廣大干部群眾工作在第一線，沒有其積極性和執行力再好的改革政策也會落空。就曾明確指出：“要更廣泛更有效地調動干部隊伍的積極性。這個問題極為重要，現在看來也十分緊迫。”這就需要不斷完善容錯糾錯機制，健全激勵保障制度，多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革，充分調動干部群眾干事創業的積極性、主動性、創造性。

　　改革不是無的放矢，必須完善頂層設計。就曾強調，推動頂層設計和基層探索良性互動、有機結合。總結經驗、完善思路、突出重點，就有助于完善改革頂層設計，提高改革整體效能，擴大改革受益面，發揮好改革先導性作用。筑夢中國，我們更應牢牢扭住改革“牛鼻子”不放，既當改革促進派又當改革實干家，加大力度、精準對焦、協同發力，以“四個有利于”推動改革大船破浪前行。