小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會（精選3篇）

小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇1

　　10月14日，我校黨支部書記鄭德建組織學(xué)習(xí)了《貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》和《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”是進(jìn)一步貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”的重要整理舉措，是開展群眾路線教育實(shí)踐活動解決“四風(fēng)”問題的重要措施。

　　《貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》對黨員干部在思想、政治上、行動上與保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保政令暢通，提出了具體的要求。作為一名教師，不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，也是黨的路線、方針、政策的宣傳者和推動者，更應(yīng)該率先垂范、嚴(yán)格遵守。

　　《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》是對黨員干部作風(fēng)方面不準(zhǔn)違反的十條規(guī)定。“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師要嚴(yán)格按照“十不準(zhǔn)”的要求模范遵守，為營造風(fēng)清氣正的良好社會氛圍凝聚正能量。

　　黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)關(guān)系民心向背，是黨員干部保持黨的純潔性的基本要求，關(guān)系黨的生死存亡。黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)問題不僅影響干部隊(duì)伍的整體形象，更影響黨風(fēng)，影響社會風(fēng)氣，影響社會主義和諧社會的構(gòu)建。認(rèn)真貫徹落實(shí)“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，有助于約束黨員干部的行為、抓好政治紀(jì)律和干部作風(fēng)建設(shè)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)端正、廉潔自律、為民服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。

　　通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”要求，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，全面提升自己的政治思想素質(zhì)，以實(shí)際行動樹立干部遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的良好形象。

小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇2

　　在全省警示教育大會之后，我校組織全室黨員干部認(rèn)真落實(shí)省紀(jì)委、省委組織部、省監(jiān)察廳、省人力資源和社會保障廳作出的“十個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定，推動“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。貫徹“十個(gè)嚴(yán)禁”是狠剎不良風(fēng)氣，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范干部行為的重要手段。

　　通過對“十個(gè)嚴(yán)禁”的逐條學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其中的含義，從自身的崗位做起，找出不足，杜絕違規(guī)情況發(fā)生。工作看起來簡單，其實(shí)要認(rèn)真做好也不是一件容易的事情，這里就存在著一個(gè)工作態(tài)度問題。工作態(tài)度是衡量我們能否真正樹立全心全意思想的試金石。

　　1、對工作要做到不推諉、不扯皮，認(rèn)真執(zhí)行好老干部相關(guān)政策;

　　2、對待學(xué)生和學(xué)生家長要誠懇熱情、耐心服務(wù)，避免態(tài)度冷硬、故意拖延;

　　3、對待自己要嚴(yán)格管理，履行黨和國家紀(jì)律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)做一些規(guī)定之外的任何事情。在今后的工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)的好思想、好作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，更加細(xì)致地做好教育教學(xué)和幼兒教育教學(xué)工作。

　　“十個(gè)嚴(yán)禁”是一項(xiàng)紀(jì)律。這項(xiàng)紀(jì)律也是新時(shí)期的黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，它對于規(guī)范我們的言行具有重要的約束力，我們只有在工作和生活中嚴(yán)守規(guī)范、注重細(xì)節(jié)、養(yǎng)成習(xí)慣，個(gè)人、學(xué)校的形象樹立起來，才能更好地維護(hù)黨和國家形象。

小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇3

　　尊敬的各位老師們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《愛的傳遞》。

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”師范大學(xué)開學(xué)的第一天，看著舞臺上的演員充滿希望和憧憬的演繹這首歌，我頓時(shí)生出一片向往，這歌聲激蕩著我的青春歲月，讓我仰慕著神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，畢業(yè)后，我登上了三尺講臺，圓了我的教師夢。

　　時(shí)光如流水，踏上三尺講臺已經(jīng)快兩年了，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。”

　　也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。

　　一次課間，我持續(xù)著從快要下課時(shí)，就在給幾個(gè)學(xué)生教學(xué)著他們不會讀不會拼的單詞，一遍又一遍，一遍又一遍，可他們還是不會，我心里實(shí)在是灰心絕望，感到嗓子都要冒煙，我失望的坐到了休息凳上，正在這時(shí)，一雙小手把我的水杯遞到了我的面前。“老師，請喝點(diǎn)水。”我抬頭望去，一位平時(shí)看上去大不咧咧的女生給我遞過水杯，其他已經(jīng)掌握這些單詞的同學(xué)，正在給那些學(xué)困生耐心的教讀著單詞。這一刻，我內(nèi)心里突然涌起了一股暖流和釋懷，是這些孩子，接過了教育與愛的接力棒;是教學(xué)生活中與孩子朝夕相伴而越發(fā)濃厚的師愛，讓偉大的教育事業(yè)，有了一代又一代的“長大后，我就成了你”。

　　當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們在教室內(nèi)外敞開心扉促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，看到了愛的傳遞，體會到了付出后的歡樂。

　　十年樹木，百年樹人。教書育人是愛的事業(yè)，師德的核心正是師愛。我們只有恪守師德，秉承師愛，傳遞師愛，才能成為為人民服務(wù)的教師，讓人民滿意的教師，才能成就中華民族一代又一代優(yōu)秀的接班人，讓我們一起攜手努力!