有關(guān)閱讀演講稿（精選31篇）
有關(guān)閱讀演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好!
我是高一_班的__，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說過，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌�，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞�？茖W(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的'。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣�，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對(duì)人不但無用還有害�？催^秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書上學(xué)來的，最后害人害己。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。
謝謝!
有關(guān)閱讀演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個(gè)能說會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情�？吹竭@，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，我的第一認(rèn)識(shí)以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯(cuò)過后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩詞無數(shù)， 卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么，說不清詩人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，著名后世學(xué)者王國(guó)維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來傾倒無數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
有關(guān)閱讀演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。
讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書癡狂到那種地步。但是我也非�？釔鬯�，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點(diǎn)睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。
我其實(shí)也很愛讀武俠小說。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α�、《神雕俠侶》等等吧媽說女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說，但我卻仍然放不下這么多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。
其次我也很愛讀外國(guó)小說，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，中國(guó)有中國(guó)的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說里我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫日記的方式來描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學(xué)生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學(xué)之間的愛……這部書把小學(xué)生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。
在讀的所有書中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……
當(dāng)然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書沒有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無止境。”知識(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。
有關(guān)閱讀演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
爸爸、媽媽總說他們小時(shí)候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時(shí)候就給我買書，鼓勵(lì)我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬個(gè)為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學(xué)書，如《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。
不知從什么時(shí)候起，書成了我形影不離的好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在常常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下，有好看的動(dòng)畫片也不看了。
記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn)，我終于忍不住悄悄打開了臺(tái)燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我訓(xùn)了一頓。通過這本書讓我明白了什么是最真摯的友誼，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無盡的愛與溫情。
書是心靈的窗口，是知識(shí)的源泉。讀書讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)，積累了很多優(yōu)美的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)砹嗽S許多多的快樂!
有關(guān)閱讀演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì)給我們帶來快樂。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會(huì)這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說開卷有益，我認(rèn)為開卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開卷有益，是因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧， 書中我們可以找到快樂，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，這些書籍會(huì)帶壞人的思想，甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆贰＿@就要選擇好書來讀，實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長(zhǎng)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!我給大家說幾條關(guān)于閱讀的名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游子;書是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰。
有關(guān)閱讀演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂和樂趣吧!
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。”這是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺。
我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然，要說最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺。
讀書讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，《十萬個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書的樂趣吧!
同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。
伴隨我們應(yīng)該更多是書香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書吧，記住：“書是人類進(jìn)步的階梯!”
有關(guān)閱讀演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對(duì)書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與海》教會(huì)了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對(duì)書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！
有關(guān)閱讀演講稿 篇8
書于我來說是件大事，在我心煩時(shí)，它是我快樂的添加劑。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。”看書是我每天的必修課，書，對(duì)我有極大的誘惑力。
今天，陽光特別燦爛，小鳥有時(shí)在天空中自由自在的飛翔，有時(shí)在樹上盡情的歌唱，有時(shí)在草地上愉快的嬉戲著�？粗@些，聽見這些，覺得心曠神怡。
“咚，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起，我知道媽媽來了，連忙跑去開門，對(duì)媽媽說：“媽媽回來了，我去好又多看看書，聽伙伴說那兒進(jìn)了許多新書。”“不行”媽媽說。“就讓我去吧…好嘛。”在我的再三肯求下媽媽終于答應(yīng)了。
來到了好又多，一看到電梯，我馬上走過去，平時(shí)我是站在上面慢慢等，而現(xiàn)在我就快速的地走上前去。一步，兩步，三步……“咦，什么破電梯嘛，怎么上去嘛。”“哦，看我這書呆子，怎么走下樓的電梯啦!”
上去后，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事，里面有著各種人的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
午飯時(shí)間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯，我一口答應(yīng)，就說看完這篇就馬上回去吃飯，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地，我就忘了吃飯這回事了。
當(dāng)樓下飄來了一陣陣菜香時(shí)，我才想起了吃飯，合上書，乘坐著電梯急急忙忙地下樓去了。
有關(guān)閱讀演講稿 篇9
大家好，今天我們來談?wù)勯喿x。一個(gè)民族需要文化自我供給，而我們個(gè)人，也需要知識(shí)的充實(shí)與潤(rùn)澤，《朗讀者》的熱播，地鐵丟書活動(dòng)的開啟讓我們看到全民閱讀時(shí)代徐徐到來，也提醒著每一個(gè)人閱讀是重要的，是迷人的，是需要持之以恒的。至于我熱愛閱讀的理由，可以用三個(gè)詞概括，新世界，新生活，新朋友。
首先我要說，閱讀搭建了一個(gè)私密的個(gè)人精神世界。我們所處的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)世界，相較于書籍提供的世界，了解的事物那么少，瞻望的視野如此狹窄，想象力那么貧乏，思維的續(xù)航能力那么差，人心又是那么封閉，而書提供的是一個(gè)無邊無垠的智識(shí)世界，跨越時(shí)空與歲月，呈現(xiàn)出一個(gè)有著不同風(fēng)格，不同類型，不同流派的，精彩紛呈的奇妙世界。問君哪得渠如許，唯有源頭活水來，閱讀文字與圖畫，進(jìn)行發(fā)問與思考，是對(duì)已知世界的深入與未知領(lǐng)域的探尋，是對(duì)大腦深度的塑造與錘煉，書中的世界讓讀者在懷疑時(shí)代找到自我信仰，在奔忙之中清楚此時(shí)此刻此地此身為什么而活，如何而活。閱讀，讓我們度過好幾生，活出了各種模樣。例如在《駱駝祥子》中，我們經(jīng)歷了青年時(shí)期的躊躇滿志，又在封建體制的摧殘，多舛命運(yùn)的捉弄下走向了墮落淪喪；在《飄》里面，我們見證了一個(gè)只關(guān)注裙子與舞會(huì)的姑娘怎樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)為亂世佳人……
第二，閱讀帶給我們的力量是不動(dòng)聲色的，是潛移默化的，正是一本一本的書，就像一節(jié)節(jié)的脊椎，穩(wěn)穩(wěn)的撐起了閱讀的人。正如林清玄把閱讀比作“生命的化妝”，我們?nèi)粘５囊轮虬�，舉手投足，品性氣質(zhì)除了受到身邊人的影響，也會(huì)受到閱讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風(fēng)格如福爾摩斯的禮服禮帽，它表明了衣著得體是紳士風(fēng)度的外在表現(xiàn)；以及我們從看的童話中，惡毒的皇后被懲罰，善良的灰姑娘收獲了幸福生活的情節(jié)也是對(duì)我們做人要向善的啟發(fā)與教育。我們的一舉一動(dòng)都是造自己的品牌與口碑，而閱讀帶來的美學(xué)教育就是對(duì)品牌打造的助力器。
第三，閱讀是親密友人。閱讀是知音者共有的靈魂密碼，是活著的另一種意義，是天涯若比鄰，是孤獨(dú)者的心靈慰藉。不知大家有沒有聽過這樣一句話“每一秒，都有人在書中看到了自己”它表達(dá)的正是書籍可以作為知己而存在，當(dāng)書中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時(shí)，情感共鳴由此產(chǎn)生。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他是我男神，IDOL，哥哥的結(jié)合體，我所走過的、以及正在走的路，他都走過了。于是他懂得我傾訴中的糾結(jié)困惑憤怒委屈小確幸，開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。作為一個(gè)小迷妹，我盡的真誠(chéng)與努力希望給他的生命里增加歡喜與慰藉，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是我要表達(dá)的他都明白，他所熱衷的ACG在我的場(chǎng)域里近乎空白，這個(gè)話題沒法兒談。反而有時(shí)候我?guī)チ寺闊�，他每每包容，彼此在缺乏共同話題的交往里面如履薄冰。就像八月長(zhǎng)安的小說《的我們》語錄中所講“那時(shí)候的你是的你，可是很久很久以后的我才是的我，的我們之間隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別�！蔽艺驹诟叨墓�(jié)點(diǎn)上只能看著他柳暗花明之后走進(jìn)大學(xué)，在象牙塔過距離我更遙遠(yuǎn)的生活。我對(duì)我的朋友講述，她們不能明白為什么會(huì)有這種失意和黯然，還給我貼上“小資情調(diào)主義者”的標(biāo)簽，所以這種自己也難以說清的心情只能獨(dú)自挨著。直到有一天在《萌芽》雜志的期刊上，看到一篇文章《長(zhǎng)情與短晴》，它說：你大概知道那種委屈吧，你偏偏那么喜歡，偏偏那么用心，那么努力，偏偏什么都做不好，偏偏還被師長(zhǎng)寬容。據(jù)說痛苦的本質(zhì)來源于對(duì)自己無能的憤怒，深以為然。
我對(duì)這段話，深以為然，它幾乎是在一瞬間觸動(dòng)了我，它讓我知道我的情感不是無病呻吟不是毫無價(jià)值與意義。所以，在他人身上看到自身的清晰印記會(huì)使我們感到熟悉與親切，因?yàn)槲抑肋@茫茫人海中還有一人和我共命運(yùn)，無論他是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，冥冥之中，我感到了不孤獨(dú)。甚至?xí)袝?huì)給出另一種面對(duì)方式與姿態(tài)供我們參考反思。
我之所以熱愛閱讀，因?yàn)樗尸F(xiàn)的世界如此美不勝收、引人入勝；它為我塑造了更好的性格與更深刻的認(rèn)識(shí)；還因?yàn)樗⒘烁呱搅魉哪跖c珍惜。希望你們也能找到自己熱愛閱讀的理由，把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻，去讀書，去尋找，去突破，去成長(zhǎng)。
有關(guān)閱讀演講稿 篇10
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂、舒服的事呀!
古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對(duì)讀書很感興趣。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無窮。
有關(guān)閱讀演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來說，那本書開啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問她在看什么。她回答道：“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無奈地說：“我沒有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字。”“不認(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的故事比圖畫更有趣。離開的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過的《幼兒畫報(bào)》，打算和媽媽一起讀。
“媽媽，我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法，我看不懂的故事就通過光盤來看，然后再猜這個(gè)字，并問媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后，《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買來信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜ｋm然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。
有關(guān)閱讀演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書是知識(shí)的寶庫，儲(chǔ)存著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。
我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學(xué)回到家，我就捧起書看。《柳林風(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。
看書成了我的一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多著急，我還是拿起《喜樂與我》沖進(jìn)廁所，把門關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽見媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開門，偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書，我快樂，但愿天下書無盡，化為生生世世伴。
有關(guān)閱讀演講稿 篇13
眾所周知，"讀書"，翻譯成英語就是"READ"�？赡銈冎�"讀書"這四個(gè)字母分別所代表的意思嗎？
R代表returh，返璞歸真。
每當(dāng)我捧起一本書，那淡淡的墨香一絲絲的鉆進(jìn)我的鼻孔，浸入我的內(nèi)心，我的心仿佛伴隨著香味慢慢舒展開來。每當(dāng)書香飄就我的心里，世界遺忘了我，我也遺忘了世界。
E代表enjoy，享受。
誰也不能否認(rèn)，讀書確實(shí)是一種享受。大多數(shù)人認(rèn)為享受是物質(zhì)方面的，但對(duì)于我來說，讀書帶給我的是精神方面的享受，它帶給我的是滿足與幸福。
A代表abilsty，能力。
"書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。"這是古人對(duì)書進(jìn)行定位，這畢竟帶有時(shí)代的局限性。但在今天，讀書除了排遣寂寞，打發(fā)無聊時(shí)光，還能獲取知識(shí)，獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識(shí)的支撐，并把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的能力。它還會(huì)告訴你在怎樣做人，怎樣做事，還會(huì)帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悅。這便是真正的讀書。
D代表daylight，日光，黎明。
讀書可以驅(qū)散心中的疑惑，讓陽光照進(jìn)自己心靈。在書中我能感受歷史云煙，世態(tài)冷暖，人間善惡，社會(huì)美丑。徜徉書海，我能感受到李白的浪漫，王昭君的絕代風(fēng)華，寶玉和黛玉的凄美愛戀。數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消云散。
最后，歸結(jié)一下，READ就等同于HAPPY。
讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂就像陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過萬花筒的照射，于是快樂就有了熱情，日積月累，就形成了對(duì)讀書的一種堅(jiān)持，并在漫漫人生中演變成一種習(xí)慣。好習(xí)慣伴隨著我們成長(zhǎng)，進(jìn)而成為永恒的快樂。
書香，伴我成長(zhǎng)！今天，你讀書了嗎？
有關(guān)閱讀演講稿 篇14
我從小就愛看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候，老師開始訓(xùn)練我們看文字書，我看得很吃力，那時(shí)我的認(rèn)字很少，主要靠拼音來閱讀，二三頁的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說，我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引，仿佛帶進(jìn)了科幻世界，這讓我一下迷上了小說。后來我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說比漫畫更有趣，通過文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁的書，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書籍，像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書，但我有一個(gè)壞毛病，只愛看感興趣的部分，碰到自己不愛看的就一跳而過，這樣導(dǎo)致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長(zhǎng)大，書讀得越來越多，越來越快，我所積累的知識(shí)也越來越多。
有關(guān)閱讀演講稿 篇15
“讀了一本好書，像交了一個(gè)朋友。”歌德曾經(jīng)說過這樣一句話。
的確，沒有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒有了水源，我也愛讀書，因?yàn)闀刮议_拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來。看來，我這愛讀書的習(xí)慣是與生俱來的吧。讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語拼音。有了漢語拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。讀四年級(jí)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的渴求了，我開始閱讀中外名著�！墩撜Z》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門;書，是一束陽光。讓我快樂成長(zhǎng)。與書相伴，其樂無窮!
有關(guān)閱讀演講稿 篇16
我家有個(gè)小書柜，從小就有一個(gè)既特別又惹人喜歡的名字“知識(shí)的寶庫”記得小時(shí)候，奶奶常常跟我說：“這個(gè)寶庫里裝的都是一艘艘馳向知識(shí)的船幟。”我不相信那會(huì)來個(gè)“寶庫”和“船幟”呀?一本本殘舊的書有啥用呀?我決心探過明白。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)看書的興趣也越來越濃了，我終于明白了什么是“寶庫”，“船幟”了。是啊，書可以帶我環(huán)游世界：遙遠(yuǎn)的冰島，綠油油的蒙古草原，奇妙的太空之旅……書可以讓我和許多高尚的人談話，如：思想開闊與獨(dú)立進(jìn)取的楊振寧，在自己去想問題上發(fā)現(xiàn)科學(xué)的牛頓，自強(qiáng)不息，積極樂觀的海倫。凱勒……慢慢地我與書結(jié)下了不解之謎。原來，“寶庫”指的是我心愛的書柜，而“船幟”指的是一本本知識(shí)豐富的書。
每晚，我都會(huì)坐在“寶庫”旁邊專心致志地看書，吸收精神的糧食。周圍的一切仿佛都變成汪洋大海，那一艘艘馳向知識(shí)的航船，它默默地載著我邁向理想的目標(biāo)。海上風(fēng)平浪靜，海上壯闊美好，我快活地向前。突然，前面掛起風(fēng)浪，滔天的大海向我迎面撲來，平靜的游船顛倒得左搖右晃，這一刻我沒被眼前的景象驚倒，因?yàn)槲夷且粌?cè)冊(cè)書為我織起了巨大的船帆，為我遮風(fēng)擋雨，排憂解難，也為我增添了無窮的勇氣和力量，它使我擁有堅(jiān)定不移的前進(jìn)目標(biāo)。
我愛我家的小“寶庫”，因?yàn)樗o我?guī)頍o窮無盡的樂趣
有關(guān)閱讀演講稿 篇17
書是人類進(jìn)步的階梯。就在我與它心與心的接觸時(shí)，我已經(jīng)展開了一對(duì)智慧羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔。
每當(dāng)我的同學(xué)談?wù)撜n外書時(shí)，我就會(huì)說：“我看過許多書，里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事。 ……”同學(xué)們總是向我投來羨慕的目光。不過有的時(shí)候，他們談?wù)撘恍┱n外書時(shí)，我默默地心想：我還要再多看幾本書呀!讀書的感覺真好!
我有的時(shí)候，媽媽帶我去商場(chǎng)時(shí)，我就會(huì)跑去圖書角看幾本課外書，我看完了，媽媽的東西也買完了，我們就高高興興地回家了。我感覺到我的知識(shí)越積越多了。
有一次我們奧語班開展知識(shí)競(jìng)賽，老師神秘地問：“最早是誰發(fā)明了電燈?”我信心十足地說：“是愛迪生。”老師高興地又問：“孔子的老師是誰?”這下可把全班同學(xué)難住了，(我例外)有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起來，自豪地說：“老子。”老師又興奮地問：“是哪個(gè)朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學(xué)還是目瞪口呆。 我胸有成竹地說：“清朝。”老師提出的每一個(gè)問題我都對(duì)答入流，老師贊賞地說：“你的知識(shí)真淵博呀!從哪學(xué)到了那么多知識(shí)?”我自豪地說：“書。”
在我成長(zhǎng)過程中，味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。讀書的感覺真好呀!
有關(guān)閱讀演講稿 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我是文三街小學(xué)三(3)班的趙悅珂，虛歲11歲，女。因?yàn)榘职�、媽媽希望我做個(gè)快樂的寶貝，所以給我取名為悅珂。
許多人第一次看到我都以為我是個(gè)男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。 我最喜歡閱讀了。聽媽媽說我一歲時(shí)抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準(zhǔn)的嘛!我記得我在讀幼兒園時(shí)，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看!我深深地愛上了閱讀。開始，我有些擔(dān)心閱讀會(huì)被大人批評(píng)，沒想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了!” 貪心的我因?yàn)樘矚g閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。我的自我介紹完了，你有什么想跟我說的嗎?快來和我交朋友，我會(huì)熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”!讓我們一起分享閱讀的樂趣吧!
小學(xué)生閱讀演講稿3分鐘
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我叫李俊濤，在紹興市的北海小學(xué)讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。而對(duì)我來說，讀書卻帶給我了許多收獲，快樂。
莎士比亞曾說，書是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。事實(shí)證明，她說的是對(duì)的。三國(guó)演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關(guān)羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國(guó)時(shí)期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。水滸傳中的108將的團(tuán)結(jié)有愛，鄙視貪官污吏的精神，使我受益匪淺，非常難忘。格列佛探索世界，不怕困難的精神，讓我十分敬佩。
感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來，因?yàn)榭嗝擞?只手指，當(dāng)時(shí)又很迷信，還有巫婆，巫婆說凡是6個(gè)手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼。可就在他要被燒死的一瞬間，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被獵槍射殺，用自己的生命換來了苦命人的一條生命。誰說動(dòng)物沒有感情，不，動(dòng)物偏偏擁有最純真的感情。
讀書，在我生氣時(shí)，傷心時(shí)，都可以很快的讓我的心情平靜下來，甚至變開心。
讀書帶給我的收獲和快樂真是數(shù)不勝數(shù)啊!
有關(guān)閱讀演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，我和秦梓翔看了英雄王小二這本書感觸很多。
故事說的是王小二在山坡上放羊遇到了進(jìn)山掃蕩的日本鬼子，鬼子讓王小二帶路，王小二憑著自己的機(jī)智，把柜子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻被鬼子殘忍的殺害了。
王小二遇害時(shí)，才剛剛 7 歲。 7 歲的孩子在兇惡的敵人面前卻不害怕，并憑著自己的機(jī)智消滅了鬼子。 7 歲的孩子可能不懂什么愛國(guó)主義的大道理，卻十分的清好人和壞人。所以我們要從王小二身上學(xué)習(xí)的東西很多。首先要學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明、遇事不慌亂、在困難面前不等不靠，而是憑著自己的頭腦想辦法解決。我覺得這正是現(xiàn)在的孩子最需要的，現(xiàn)在的孩子在智商上肯定不比王小二低。但是依賴性卻太強(qiáng)，遇到困難很少有孩子自己去努力克服，往往就是向父母求助。缺乏獨(dú)立解決困難的想法和勇氣。其次我們要學(xué)習(xí)的就是王小二那種愛憎分明的個(gè)性，現(xiàn)在的社會(huì)相比較王小二那是要復(fù)雜的多，孩子們生活的環(huán)境也要多了很多的危險(xiǎn)，要學(xué)習(xí)王小二的這種分辨能力，再結(jié)合他的聰明才智，是孩子健康快樂成長(zhǎng)。
王小二小小年紀(jì)就死在了敵人的槍口下，沒有看到今天的幸福生活，我們現(xiàn)在的孩子就要更加珍惜眼前的幸福。努力學(xué)習(xí)，共同建設(shè)我們美好的家園。
有關(guān)閱讀演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽�！彼匆姲唏R在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大�！毙÷拐f：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大�！彼鼈冇珠_始吵起來了。老熊看見了說：“你們?cè)俦荣愐淮�，看誰先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰就勝利�！迸芷饋懋�(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子�！比缓�，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。
有關(guān)閱讀演講稿 篇21
讀書，像與一個(gè)人對(duì)話，對(duì)話的內(nèi)容會(huì)與書的一模一樣。
也有對(duì)話時(shí)某一方感到不解的時(shí)候，如果自己不知道書中的人物為何這樣做，為何這樣說，為何這樣思考，此時(shí)，必有與對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)，要順著人物的喜怒哀樂，又好似兩個(gè)朋友，其中一個(gè)遇到嚴(yán)重的難題，眼冒金星，絞盡腦汁似地思考怎樣渡過難關(guān)，另一個(gè)也在思考，打算助知己一擘之力，好像自己也可以揚(yáng)眉吐氣了似的。
只要如此順滕摸瓜，必得答語。
每當(dāng)我有不解之時(shí)，用此方法理解故事中之人，好像又將一位因觀點(diǎn)不一而結(jié)仇的敵人化為了又一位知心朋友，古語說得好，化敵為友!
雖然書中的內(nèi)容是固定的，書中的人不會(huì)改變觀點(diǎn)，可只要當(dāng)?shù)谝痪涫情_頭，剩下來的不去看，用此推測(cè)人物之觀點(diǎn)。
這與一位大數(shù)學(xué)家——華羅庚的——猜讀法差太多，可是結(jié)果相距甚遠(yuǎn)，可謂：差之毫厘，失之千里一般。
以上是我閱讀的啟示，我還要對(duì)眾人說一句話：讀書好，多讀書，讀好書!
有關(guān)閱讀演講稿 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是一個(gè)熱愛讀書的五年級(jí)學(xué)生劉妍姿，今年11歲了，很開心能夠站在這里和那么多優(yōu)秀的同學(xué)一起競(jìng)選閱讀之星，。從牙牙學(xué)語時(shí)讀的“撕不爛”的小連環(huán)畫，到現(xiàn)在讀正本明珠，讀的書不下千冊(cè)。且不說《格林童話》、《安徒生童話》及中外各種寓言故事和老師推薦的隨文書目，就是當(dāng)代兒童暢銷書作家張?zhí)煲�、曹文軒、沈石溪和楊紅櫻的作品，我?guī)缀踝x遍。
我不僅看現(xiàn)代兒童小說、文學(xué)作品，還看古文和名人傳記。如《古文觀止》，半文言文的《西游記》、《史記》等;我讀過的名人傳記有《康熙大帝》、《武則天》，還有韓國(guó)現(xiàn)任女總統(tǒng)自傳《絕望鍛煉了我》�，F(xiàn)在我正在讀易中天先生的《品三國(guó)》和紀(jì)連海的《點(diǎn)評(píng)三國(guó)志》，在這里，名家用生動(dòng)幽默的語言，解讀三國(guó)人物的故事和講述歷史的真相，讓我又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
文史書籍吸引著我，科普方面的書也是我的最愛�！缎鄣仙贰ⅰ缎「绨啄帷贰短焯鞇蹖W(xué)習(xí)》的忠實(shí)讀者就是我。三年210本，我算不算重量級(jí)的粉絲?
無論走到哪里，我都隨身帶著一本書;所到之處，我都會(huì)尋找書。
希望所有熱愛讀書的同學(xué)，都支持我，讓我們并肩走在讀書的路上，一讀到底，享受讀書帶給我們的幸福和快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)閱讀演講稿 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
記憶中，小時(shí)候一二年級(jí)學(xué)了拼音之后，我第一個(gè)接觸的，便是書了。其實(shí)，我的爸爸為了把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛閱讀的“文藝女學(xué)生”，不惜下“血本”買了二十幾本書，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負(fù)“爸”望，第一次翻開書時(shí)，我便喜歡上了書內(nèi)的主人公與書中的故事情節(jié)。當(dāng)然那時(shí)，因?yàn)闊釔圩x書，我的口頭復(fù)述能力，即興講故事能力，識(shí)字能力等各方面都大大提高，成績(jī)也有進(jìn)步，一躍成為班上的中上等同學(xué)，這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級(jí)，我便把帶拼音類的小書都拋棄了。這時(shí)候的我，已經(jīng)開始閱讀一些中外名著了�！侗瘧K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛》等書成為了我的最愛，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書，每天中午放學(xué)，我一旦寫完了計(jì)劃中要寫的作業(yè)，便捧起書來，每天晚上，我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè)，爭(zhēng)取在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書。書讀得多了，我也領(lǐng)悟出了讀書的一些方法。每次讀書，我都會(huì)做讀書筆記，把一些作者描寫得很具體，很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來，以方便日后翻閱、檢查。我還會(huì)把我讀完了這本書的感受、體會(huì)與收獲和書中人物的形象、性格特點(diǎn)寫下來，作為我確實(shí)讀了這本書的證據(jù)，有時(shí)也能將我做的讀書筆記運(yùn)用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機(jī)，讓人眼前一亮。從前我寫作文還是干巴巴的，自從讀了書，掌握了讀書方法后，我的作文水平也逐漸提高，現(xiàn)在我寫起作文來如魚得水，且不擔(dān)心無話可說。這一切，都是書帶給我的。
書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書，是人類文明的長(zhǎng)生果，書，是打開知識(shí)大門的鑰匙。書使我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)，開拓了我們的眼界，提高了我的寫作水平，也陶冶了我的情操，且讀書本身就是一件很快樂的事情，書，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發(fā)出的清香，何嘗不是甜的呢?
有關(guān)閱讀演講稿 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺。童話故事開啟了我與書的情緣。
記得六年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我說：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲里保溫，菜放在桌上，你就早點(diǎn)吃飯，不然一會(huì)兒菜都涼了。”
那時(shí)我正津津有味地看著書，媽媽的話根本沒仔細(xì)聽，只是嘴上應(yīng)了一聲，“知道了”。我繼續(xù)陶醉在書本中，那時(shí)是11點(diǎn)左右。我看啊，看啊，1個(gè)小時(shí)過去了，我竟然不覺得餓，我被書中的故事深深地吸引了。
下午兩點(diǎn)多了，媽媽終于回家了，可她進(jìn)屋一看，咦!怎么菜動(dòng)都沒動(dòng)。于是，媽媽便直奔書房看個(gè)究竟，我一副“傻樣”坐在書桌前嗑著書。媽媽一把將我拉了起來說：“都兩點(diǎn)多了，你怎么還不吃飯呢?”我站起來，手上仍拿著書說：“老媽再看一會(huì)兒好嗎?就一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”說完我便又坐下了。媽媽看著我，吃驚地站了一會(huì)兒，無可奈何地?fù)u了搖頭說：“真是個(gè)小書蟲!”
我愛讀書，因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂!
有關(guān)閱讀演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。
同學(xué)們，你喜歡讀書嗎?書是一艘穿梭在知識(shí)海洋里的小船，乘上它，我們便隨著知識(shí)的波浪漂流，向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ且浑p翅膀，擁有它，我們的思維就能越過高樓，越過高山，飛到更為廣闊的世界。
我喜歡讀書，很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上，等媽媽忙完了晚飯后，我就纏著媽媽與我一起看圖文并茂的幼兒故事書，枕著媽媽的臂彎，聽著《三只小豬》、《不聽話的小金魚》……漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
進(jìn)入了小學(xué)后，我告別了圖文并茂的故事書，迷上了格林童話、安徒生童話。每天放學(xué)后，我總喜歡捧著心愛的童話書，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我愛不釋手，沉浸書中，一種奇妙的感覺充盈心房。小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼;賣火柴的小女孩跑來向我訴說她的不幸;丑小鴨娓娓地道出她盡磨難后才蛻變美麗的天鵝……閱讀真好!一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事讓我知道了什么是“真善美”、感受到世間的黑暗與光明……
上了中學(xué)后，盡管學(xué)習(xí)的壓力特別大，可閑暇之余，我總愛閱讀各種各樣的書籍。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，懂得了一個(gè)又一個(gè)深?yuàn)W的道理。我知道了猿是人類的祖先，恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾鳌蚁矚g讀書!書，可以讓我明白“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的農(nóng)民艱辛的生活;書，帶我領(lǐng)悟了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語;書，讓我品味到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。書給予我的，不僅僅是純粹的知識(shí)，也不只是一次品味精美文章的機(jī)會(huì)，而是生存的自信，做人必備的才智和面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。
記得一連多次考試都失利的我，總是回到家，捂著被子偷偷地流淚，體驗(yàn)著失敗的滋味，理解著什么叫痛苦。直到我闖進(jìn)了《大名人小故事》這本書，看到司馬遷慘遭宮刑，可他憑這堅(jiān)韌的意志，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》。我才知道要善待挫折，于是告訴自己：“這是上天在磨練自己�！币�?yàn)槊献釉f：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，才能動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！本永锓蛉艘苍f：“成功的路是用血而不是水鋪成的。”就這樣，我找回了自信。
閱讀真好!人和書是有緣的，孤獨(dú)時(shí)，書是永不言棄的朋友;彷徨時(shí)，書是指路的明燈;郁悶時(shí)，書是敞開的窗戶。書，讓我不再孤寂，不再彷徨，讓我看到了多味的人生，領(lǐng)悟到了生命的真諦。去吧，去找本和你投緣的書吧!
閱讀，真好!有書的人生，真好!
有關(guān)閱讀演講稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會(huì)有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會(huì)兒為主人公的遭遇而痛惜，一會(huì)兒又為他的美好生活而開心不已······這時(shí)的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會(huì)隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識(shí)面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精美的散文小說及科技?xì)v史等名著······它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識(shí)。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí)，我也不禁認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)的方向。書中有句話這樣寫道：有夢(mèng)，才會(huì)有遠(yuǎn)方。我苦苦思索，我的夢(mèng)究竟在何方?這個(gè)答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪。
這，大概就是我夢(mèng)的所在吧······我并非輕易找到夢(mèng)想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢(mèng)想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)，直達(dá)成功的彼岸。
有關(guān)閱讀演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天要給大家演講的題目是《我愛讀書》。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。
我愛讀書，更愛書本帶給我無窮的知識(shí)。
有關(guān)閱讀演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽臺(tái)抱著一本書，感受陽光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)�；蛘呷旮惺軙悱h(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì)，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時(shí)分，充滿熱情地坐在陽臺(tái)上，手上拿著一本好書，在陽光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞，抱著對(duì)這些事情的觀念入睡。是否，會(huì)比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對(duì)酌;可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙;可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽;小學(xué)，我們?cè)诮淌依镩喿x�！赌九计嬗鲇洝房匆粋�(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡;初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國(guó)演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布;高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國(guó)，看各種書籍，品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會(huì)讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。
有關(guān)閱讀演講稿 篇29
親愛的老師、同學(xué)們：
在祖國(guó)的藍(lán)天下，在美麗的校園里，我們擁有了比前輩更出色的學(xué)習(xí)條件，在書海中遨游的我們，是新一代的讀書人!
志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法給予我們的需要，課外的書籍變成了我們的第一選擇，考卷上無法解答的難題，在課外書籍中可以告訴你準(zhǔn)確的答案。
書籍使我們成為最幸福的人，又何嘗不是?朋友可能離去，書籍才是最忠誠(chéng)的伙伴。在你心情低落的時(shí)候，是它給你帶來樂趣，給你帶來向前的動(dòng)力。
“活到老學(xué)到老”，這句話令所有人銘記，書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書永遠(yuǎn)是新的，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來。
在新的21世紀(jì)，讓我們與書為侶，只有博覽群書，才能讓我們知識(shí)淵博，讓我們與書做伴，思想才會(huì)不孤獨(dú)、不平凡，生活才會(huì)充滿情趣。
讓我們暢飲這知識(shí)的“水源”，讓我們成為祖國(guó)21世紀(jì)的花朵，成為祖國(guó)的高品質(zhì)建設(shè)者!
有關(guān)閱讀演講稿 篇30
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書中自有黃金屋”——這句朗朗上口的詩是我的座右銘，我用這句話去激勵(lì)自己多讀書、讀好書。
書這樣?xùn)|西，說來也是奇怪：如果你滿懷快樂之心去看，時(shí)間即使過得快如閃電，你也不知疲倦、樂在其中;如果帶著煩躁的情緒去看，時(shí)間總是慢如蝸牛，你一刻也難熬下去。一天，爸爸帶著媽媽去看病。百般無聊的我一會(huì)兒逗逗家中的小狗，一會(huì)兒東摸西翻……等了老半天也不見爸爸媽媽回來。坐在沙發(fā)上發(fā)呆的我發(fā)現(xiàn)茶幾上有幾本雜志，于是隨手拿起了一本書翻了翻，其中一篇題為《2030年的神奇汽車》的文章引起了我的注意，于是我便津津有味地看了下去：里面講述的是在2030年，我國(guó)發(fā)明了一種物美價(jià)廉，品種各式各樣的多功能汽車……我越看越起勁。時(shí)間不知不覺在書頁的縫隙中流過，直到門鈴聲響起，我的思緒才從神奇的汽車世界中回來�？戳丝磿r(shí)間，“啊!原來已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)!”我不禁感嘆。
書也像有萬有引力一樣無時(shí)無刻都在吸引著我!有一次，我坐在沙發(fā)上看書。“兒子，幫媽媽掃地�！眿寢尩穆曇魪奈疑砼圆贿h(yuǎn)處傳來。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正在做家務(wù)。沒辦法“母命難違”，我極不情愿地放下書，拿起掃把掃了起來。這時(shí)，一個(gè)“妙招”從我腦袋里蹦了出來：我為什么不能一邊打掃衛(wèi)生一邊看書呢?于是我一手捧書，一手拿著掃把開始勞動(dòng)起來。我掃完了房間，剛想掃客廳，腳卻被椅子絆了一跤。“哎呦!真疼啊!”我喊了出來，“真不該分心�！彪m然嘴上那么說，可我心里卻想：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛換來一舉兩得!值!
讀書，可以讓我們快樂，讓我們懂得更多的知識(shí)：文學(xué)書幫助我們積累許多好句佳句;科普書讓我們了解各類科學(xué)知識(shí);歷史書教育后人“前事不忘后事之師”……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)!
我愛讀書，因?yàn)樗俏覀兠悦r(shí)的指明燈，是無聲的老師!同學(xué)們，請(qǐng)打開一本本好書吧，因?yàn)橛袝闩惆榈耐旮泳?!
有關(guān)閱讀演講稿 篇31
我從小就喜歡讀書。家里處處都能發(fā)現(xiàn)一些紅色經(jīng)典書籍、國(guó)際大獎(jiǎng)小說、故事集、科普書、我一到有書的地方，就會(huì)情不自禁地搜索喜愛的書，然后津津有味的讀起來。讀書讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠(chéng)實(shí)，懂得關(guān)心他人。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書讀，日日必讀書”。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜歡讀書的好習(xí)慣。無論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說出來的。
前年，媽媽給我買了一套書。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書蟲”就閑不下來了，七大系列我給它們編了號(hào)，一本接一本的看。我仔細(xì)的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”因此我又翻出書來看。我想仿照看的書，寫一寫、改一改不就是一篇文章嗎?說干就干馬上開始行動(dòng)起來，每看完一個(gè)系列我就能寫出一篇童話。通過練筆，讓我感到閱讀對(duì)寫作有很大的幫助。
我的寫作就是這樣開始的�！白x書破萬卷，下筆如有神。”我讀的書越來越多，作文水平也有了很大的提高，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常得到A+了。
小學(xué)這幾年我讀了許多書。如：《小兵張嘎》、中國(guó)的四大名著，外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《海底兩萬里》等，還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書的情節(jié)中。
我總是把書放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書伴我成長(zhǎng)!讀書讓我快樂!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。讓我們都來享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂吧!