有關幸福演講稿（精選31篇）

有關幸福演講稿 篇1

　　常常幸福只是一句簡單的話，或是平常的一個動作。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂。

　　好不容易放了假，我獨自一人坐上火車回了老家。四個多小時的車途，讓我愈加心情急切，一下車便想要立馬狂奔進家門。

　　好不容易大包小包的趕到了地方，剛敲了兩聲門，旁邊鄰居家的門開了，一個阿姨走出來打量了我一番，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什么事兒就找我吧。”我接過鑰匙，輕輕點頭：“恩，謝謝阿姨。”“快進去吧，東西不輕快阿。”“還好，那阿姨我先進去了。”“去吧，有事找我。”我開門進了屋，將東西收拾好后，在屋里轉悠。本以為一回來就能見到姥姥他們，但結果卻令人失望。我轉悠了一圈后，無力的倒在沙發上。這時，我發現桌上有張字條：

　　潔潔，沒能去接你，而且你回來也沒見上第一面，很抱歉。我們可能會回去晚些，鍋里有飯，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。這是我們的電話。

　　下面是一串數字。我跑去廚房，打開鍋一看，還真是!姥姥他們給我準備了好多好吃的!我放下鍋蓋，正準備去休息休息，手機響了。我拿出一看，是母親發來的信息：

　　寶貝兒，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧。記得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太趕作業了。有時間找你表姐玩，隨時聯系!

　　雖然回家并沒見到姥姥姥爺，但親人們細致的關心著實讓我感動了一把。在感動中撿拾這樣小小的幸福，我深切的感受到，我正被愛包裹。

有關幸福演講稿 篇2

　　幸福沒有固定的標準，但是它有一個底線。幸福的底線就是快樂。我快樂，所以我幸福!我曾經聽說過一個漁夫的故事：這個漁夫整天躲在海邊曬太陽，一個旅游者問他，為什么不去追求榮華富貴，他說只要他現實的心理需求得到了滿足就會很快樂，很幸福了。這大概就是漁夫幸福的底線。

　　一個陽光燦爛的午后，那是星期五的下午，我和幾個同學在學校旁邊的小區里玩耍。我們在運動設施周圍玩起了“捉迷藏”。我們都開心地玩著，我一不小心被一塊石頭絆倒。“啊——”，疼痛折磨著我的右腿。兩個同學連忙跑上前來關切地問我：“怎么了，摔到哪兒了?”“你有沒有怎么樣?要不要緊?”“你上我們家敷一下藥吧。”還有一個同學說：“要不然我騎自行車送你回去?”……看著他們緊張的眼神，聽到他們句句的關心，我感動不已。

　　同學一聲聲的噓寒問暖深深地觸動了我的心靈，一句句關懷溫暖了我的心。此刻，沒有什么比同學之間的友誼更讓人感到快樂，沒有什么比這真摯的問候更讓人感到幸福!我真幸福。

有關幸福演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　每個人都渴望幸福，每個人對幸福的涵義都有自己的理解，成績差會認為考了高分是幸福的，家境窮會認為發了財是幸福的。在我眼里，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛才是的幸福。

　　我的幸福生活其實很簡單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就說說學習上的一些事情，并且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來的美好生活：我考上一所好大學，找到一個好工作，賺了許多許多的錢，修了一棟漂亮的大房子，買了一輛時尚小車，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時光。

　　我們的幸福生活其實很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服；快放月假了，爸爸問我想吃什么，他好趁早給我買回去。

　　我的幸福生活是如此的簡單和平凡，然而有時離我卻又那么遙遠。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長而忙碌。除了春節，一家人很少有時間團聚。

　　我的幸福生活就是這樣，它有些簡單，有些平凡，有時還有些遙遠。但是我很滿足，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽，不管他們離我多遠，他們都會想著我，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著，這是我的幸福。

有關幸福演講稿 篇4

　　我思考著——幸福究竟是什么呢

　　我們在人群中穿梭，明明大家都很近，心卻是那么遙遠。每一個人都忙著自我的事，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚兒戲玩的一時是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么，屬于我們的那份甜美的幸福，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

　　我抬起手，試圖在風中尋找，風的寒冷帶來了失落，我捧起水，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來了淚水，我睜開眼睛，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們，帶來了無盡的絕望。我飛快的走著，卻不知我可是在原地打轉兒罷了。淚，劃過臉頰，卻沒有滴下。我告誡自我不哭，淚卻毫不在意的流下。

　　窗外積起了烏云，壓抑的空氣讓我很不舒服。是，幸福是什么呢金錢、名利、地位顯然不是的。那么，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風吹干，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。

　　忽然，一幅畫面閃過腦海，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡單仔細一看，哦，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉，我的心好暖好暖。之后，我又看到小時候媽媽為我搖扇子的圖片，媽媽笑得是那么慈祥，讓人不想離去。或許，這種微笑就是幸福的來源吧。這種沒有帶上虛假的面具的微笑;這種發自內心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。

　　我想，或許幸福并沒有那么困難，那么遙遠，那么神秘，只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美，卻能夠化解人心之冷漠。

　　幸福，其實很簡單，發自內心的愛化為的笑罷了。

　　讓我們脫下頭具，一齊笑吧!讓幸福無處不在!

有關幸福演講稿 篇5

　　在我們漫漫的人生長河中，總會遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽。

　　小時候的我很喜歡閱讀課外書籍，長大了的我也不例外。但相比小時候，現在閱讀書籍更容易了，因為小時候的我，常常有許多不認識的字，這給我小時候閱讀課外書造成了很大的困難。雖然看書很不方便，但我每當面對那些書籍時，還是不忍放棄，只能一遇到吧認識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續續的讀上幾本課外書籍。唉，看幾本書也這么難!

　　有一次，表姐來我家做作業，她也遇到了不認識的字，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見不認識的字，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個字的讀音、字義。就這樣一來二去，我認識的字越來越多，不認識的字越來越少，讀起書來更加流暢了。看過的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學世界。

　　“陽光總在風雨后，不經歷困難怎能見彩虹!”我相信挫敗也是一種幸福，因為在挫敗中所能經歷的事和感悟到的境界也是一種幸福!

有關幸福演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　雨果說過：“人生是花，而愛是花蜜。”花蜜總是在甜蜜，幸福中釀造的，人生也是如此。我的童年時光就是在充滿愛意，彌漫幸福的世界里度過的。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶。

　　這些記憶都埋藏在了家鄉的老榕樹下，他們是那么令人懷念，現在我就將這些如詩如畫般的幸福挖掘出來。

　　小時候，家鄉奇山異水，森林動物，無奇不有。特別是位于森林之中的那棵榕樹，他是所有樹木中大，最挺拔的。他是森林的首領，是我們家鄉的驕傲。聽村里的長輩說，這棵樹已是飽經風霜，樹旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉的老人小孩都會跑來這邊嬉戲玩耍，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時，背著二胡，來到亭子里……

　　夕陽斜著余暉，閃耀著橘紅色的光芒；藍天映著碧水，透著靜謐祥和的氣息。每到這時，外公總會解開二胡，奏起悠遠的曲子，我便安靜地聽著、品味著其中的韻味。林中的鳥兒聽見這樂曲也會展開翅膀，在天空中翱翔，但那姿態卻不是平日里的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態。這與音樂交相輝映，形成了一幅天人合一的畫卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談，與月嬉戲，與星眨眼，與云飄蕩……

　　夕陽漸漸回歸地平線以下，樂音也戛然而止。我猛然醒來，仿佛游歷了祖國的千山萬水，也似與文人墨客一同吟詩作對，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好，外公也咧開嘴笑了。頓時他的笑聲透過了我的全身，向森林深處遠處。笑聲響徹了天空，響徹了森林，更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上，抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地說道：“那顆是北極星，每當你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點了點頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧靜，仿佛在贊嘆外公的博學多才。外公把我帶回了亭內，細聲細語地問道：“冷不冷啊？”說著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴著動物的鳴叫，奏成了一曲優美的交響曲！

　　夜已到了更慘漏盡的時刻，可皎潔的月光依然彌漫整個大地。天上的浮云到處飄蕩，星星依稀可辨。伴著悠揚的二胡聲，我漸漸睡著了，醒來后來才知道是外公抱著我走了很久的山路，把我送回了家。當我知道的那一刻，我感到心底無比甜蜜，這就是幸福吧！

　　幸福是人生的糖果，幸福是快樂的升華，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來自家鄉，我的幸福來自外公，我的幸福來自愛。

有關幸福演講稿 篇7

　　每個人都是幸福的，生命之中，幸福無處不在，只要你細細地去品味，你就會發現，幸福的內涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻是幸福、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福、戰勝怯懦是幸福、出生在這個世界上，并成熟長在更是一種幸福。

　　無形中憶起了一個故事，故事大致的資料是這樣的：

　　一個自認為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個寒顫。忽然，前方有一個面攤，女孩走上前去，她本想買一碗餛飩的，但當她掏錢時才發現，原先出門時忘了帶錢，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見此情景，不禁心生同情。她對女孩說：“我請你碗餛飩吧”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當她得知事情原委后，老婆婆問道：“我僅請你吃了碗餛飩，你就感動得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動過嗎”女孩楞住了。

　　當女孩急忙趕回家時，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩，母親松了一口氣，趕緊過來拉著她的手說：“飯已經做好了，正等著你回來吃呢!快點，不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她最終明白了，原先幸福一向都在她的身邊。只是她一向沒有感覺到而已。

　　感受幸福，你會發現春天的美麗;感受幸福，你會發現微笑的含義：感受幸福，你會發了生命的真諦……

　　你感受到了你身邊的幸福嗎

有關幸福演講稿 篇8

　　學校:青島洛陽路第一小學

　　姓名:李玉霞

　　做一個幸福的班主任

　　補缺補差,追繳作業,調節糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地揮灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學生并沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個悲壯角色,幸福從何言之

　　傳統教育觀念下,班主任在班級管理中擁有絕對權威,要求學生"不能……","不要……",用各種規章制度約束學生,還美其名曰:"沒有規矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級中時常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨尊"的觀念,造成了師生關系的緊張,班級工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價值的體現.顯然,班主任要在工作中體驗"職業的尊嚴和內在的歡樂",那就要優化師生關系,創新評價方式.

　　一,"五心"——"讓一切皆有可能"

　　相信每位班主任都憧憬著一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進.其實,只要擁有了"五心","一切皆有可能."

　　1,知心朋友的貼心

　　班主任熱愛,關心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項工作的前提和基礎.課前,課后與學生相遇,給予問候和關心.此時班主任不必刻意去進行思想教育,寥寥數語,學生的學習情緒,生活情況,身體狀況都可以去關心一下.善待學生的失誤,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一起商討如何改進與發展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進師生情誼的好方法.

　　2,學習和生活導師的熱心

　　學生的主要任務是學習,指導學生從"學會"走向"會學"是班主任首要的,義不容辭的職責.要把幫助學生學好各門功課,指導學生掌握學習規律,懂得如何自主調控學習情感學習過程作為班級管理,班集體建設的重中之重的工作來對待.未成年人可塑性強,班主任要言傳身教,引導幫助學生學會做人,做一個具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學識,開放觀念,具有社會責任感的大寫的中國人.

　　3,父母代理者的愛心

　　教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優秀班主任都應像父母那樣疼愛學生,關心他們的生活,營養,發育和衛生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴父之愛,益友之愛.

　　4,心理醫生的細心

　　班主任應像心理醫生那樣和藹可親,細致入微地體察學生的內心世界.在跟學生談心時班主任應擺脫"教育者"角色,深切關心地傾聽,平等交談,為學生提供情緒,思想及個性心理品質的分析,調動他們自身內在的力量自我疏導,自教,自律,自強.運用電話或上網溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學生的心理壓力.

　　5,"精神家園"主要設計者和積極施工者的精心

　　班集體不僅是實施教育管理的場所,也是師生追求發展的利益共同體,更應是學生獲得激勵和賞識,滿足和愉悅的"精神家園".班主任理應從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導學生設計班訓,班歌,布置班級,讓教室"每一面墻都會說話",使廣大學生在自己的家園中實現自我教育,自我管理,自主發展.

　　二,"三變"——"心會跟愛一起走"

　　由于長期受應試教育戕害,班主任對學生的評價習慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績好,就永遠是好學生),或"一丑蓋百俊"(考試成績差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營,沒有哪一個班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現出一道亮麗的風景線.

　　1,變單維度評價為多維度評價

　　即變學習評價為綜合評價,不再單以學業成績高低論學生.根據新課程標準,學生"情感,態度,價值觀"及"學習過程與方法也應該成為評價關注的內容.班主任作為班級的組織者和管理者,評價產生的激勵作用更大.況且在與學生長時間接觸中,只要細心,總能在學生的行為習慣,心理品質,溝通交流,動手操作,觀察能力,創新精神,社會責任感等方面發現閃光點,哪怕稍縱即逝.這時,班主任要捕捉住教育最佳時機,即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的贊許,但對學生的成長起著重要作用."多了幾把尺子",你就會眼前一亮,學生其實并非一無是處,也蠻可愛的.

　　2,變結果評價為過程評價

　　"為了每一個學生的發展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評價不再是分出等級的篩子,而是激勵學生發展之泵.傳統的《學生素質發展報告單》只是給出一個結論,這對于動態發展的個體而言是不科學的.成長記錄袋相比原有的評價模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學生學習過程中的消極心理感受,增加了學生的成功體驗.班主任通過成長記錄袋收集起記錄學生成長與進步的一件件實物,一篇篇作品,見證了學生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.

　　3,變班主任評價為自主評價

　　以往班主任是評價者,學生只能被動地接受評價.如今,評價的主體在悄然發生變化,學生的自評和互評往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學生已經具備了一定的自我評價能力,不妨讓學生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨立思考,學會比較反思,調整自己的行為規范.心理學告訴我們,個人在認識別人的品質時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,才能不斷調整對自我的評價.在互評中,學生體會到真誠的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,學會了寬容.班主任由原先的"事無巨細的包辦者",轉變為學生成長的引領者.

　　教育是培養"人"的事業,而不是制造"機器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的升華和人生價值的體現.當學生的臉上綻出笑顏,當心靈與心靈架起溝通的橋梁,當班主任體驗到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因為我是一個班主任。

有關幸福演講稿 篇9

　　一個工人從工地回來路上看到了一幕：一個身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子，一男一女。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手，呼喊。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當那個男人走過來時，那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱，而兩個孩子也爭著跑去，大聲喊：“爸爸……”一個笑著撲在爸爸懷里，另一個樂滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個人的臉上都綻放著燦爛的笑容。

　　這時，這個工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠，孩子那么活潑可愛，那該有多好啊。”

　　頓時，他臉色大變。

　　他老婆是個多話的女人。每一天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別說她會給他一個深情的擁抱，只要她少說點話就已經好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學后，他就沒抱過他們了，也沒牽過他們的手。

　　工人越想越氣，同樣是工人，為什么命運卻如此不一樣。這時，他不禁嘆了一口氣：“哎，老天啊，我已經是一個辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

　　這個工人帶著傷感走進了家門。家里很靜，兒子和女兒正在做作業，偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人嘆了一口氣，喃喃自語：“早就明白我是個沒有福氣的人。”

　　“爸爸，您工作辛苦了!”兩個孩子見他回來了，異口同聲的笑著說。工人愣了一下。他感覺好溫暖的一句話，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：“不辛苦，不辛苦。”廚房里的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來：“哎呀，我說你啊，怎樣這么晚回來。為了等你吃飯，我們都餓著肚子，那菜已經炒兩遍了。”“我……”還沒等他解釋，他老婆打斷他的話：“怎樣弄得滿是塵土，干活嘛，不用那么拼命的。”說完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已準備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時的勞累早已消失，渾身簡便舒適，這種感覺從來也沒有過，它是那么的甜蜜，那么的幸福。他突然感覺到了，原先幸福一向都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時自我沒有用心去體會而已。

　　原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關心的話語，它能把所有疲勞消除……

　　原先幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。

有關幸福演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。

　　我叫__，是___小學的一名教師，中共黨員，小學高級教師，在三尺講臺已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業，我們不僅要創造事業的輝煌，讓工作業績可圈可點，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風采!我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營造這種氛圍，幸福、快樂地過好每一天。

　　一、真誠關愛，是成功的法寶

　　愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光，能溫暖學生的心田;教師的愛像一股甘泉，能滋潤學生的心靈;教師的愛像一縷春風，能叩開學生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛心，無私地奉獻給每一個孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。

　　我教過這樣一個孩子，父親因病去世，母親沒有工作，姐妹兩人均在讀書，家庭生活十分拮據，她曾幾度輟學，每次進行家訪，都耐心地激勵她“人窮志不能短，知識就是力量，要學好本領，感恩母親，感恩社會。”我還把自己孩子的校服及學習用品悄然送給她，主動為她申請了“春蕾女童”，對她進行幫助，(第一范文網)在生活、學習和心理上給予她真誠的關愛，經過“春風化雨，潤物無聲”的談心交流，喚起了她關愛班級、刻苦學習的動力，使她成為一名品學兼優的好學生。她媽媽含著熱淚激動地說：“___老師，你對孩子照顧的無微不至，讓我們怎么感謝您呀?”

　　為提高全鄉六年級的教學質量，06至08連續三年全鄉六年級的學生都集中到鄉小，為了學生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看書的、說話的、亂鬧的、打架的會亂做一團，后果不堪設想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學習好，才能健康成長。我并不擔任六年級的課程，但我從內心熱愛這些孩子，給她們耐心細致地談生活習慣、學習習慣，幫助她們整理衛生。孩子年齡小，有時想家，我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時候，我主動為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時間長了學生養成了良好的習慣，也喜歡上了我家。有的老師說：“這么多孩子在家住，煩不煩呀?”我說：“學校放心，家長放心，孩子們高興，我就知足了。”

　　二、任勞任怨，無怨無悔

　　幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界，我們每天都要和學生、同事、親友處事交往。創造一個和諧的氛圍，是幸福生活的基礎。常言道：贈人玫瑰，手有余香。如果想得到快樂，就不能只想自己，而應為他人著想，為大家著想，因為快樂來自于你為別人，別人為你。

　　冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由于雙休日都回家，引爐子的地方在學校內很難找。我充分利用離學校近的優勢，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學校，等老師們到校的時候，爐子已經著起來了，有的老師烤著手高興地說：“這又是___做得好事!”大家高興，我也高興。

　　我們學校女教師特別多，廁所由學生清理，有時廁所里的糞便滿滿的，沒法用。看到這種情況，我就借沒人的時候，悄悄進行清理，有的教師碰上就問我：“___老師，你清理廁所不惡心嗎?”我說：“事事得有人做，能為老師們服點務，是高興的事情。”

　　我常想：能為大家做點事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福!

　　三、用愛心營造溫馨的家庭

　　我們每天都要在家庭—學校這兩點一線的路上奔波，營造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎。婆婆有三個兒子和兩個女兒，我排行老二，雖然當教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓，春節后招待親朋也全有我來伺候。分家的時候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子，我從沒舉論過。我一直幸福快樂地過好每一天，因為付出是快樂的，奉獻是幸福的。

　　__年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫，病情不見好轉，她丈夫和婆婆也無計可施，我一個當嫂子的看在眼里，急在心里，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的床上，自己打了地鋪，她深夜里經常又哭又鬧，我都耐心進行說服勸導，有時晚上只休

　　休息兩三個小時，第二天再堅持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護著她。

　　有一天，6歲的外甥女來看她媽媽，我順便給了孩子兩個香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來，當時我真的著急了，“你嚇著孩子怎么辦?”，我便躺倒沙發上去了。她見我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，(第一范文網)又生氣、又難過，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下，她的病很快有了好轉，全家人都非常高興。

　　身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了，我和他開玩笑地說：“我們老了，怎么辦呀?”他笑著說：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯不了啊!”。聽了孩子的話，心里美滋滋的，覺得自己是天底下最幸福的人!

　　四、辛勤耕耘，贏來累累碩果

　　二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛我們的教育事業。教師是人類靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到：有一個為祖國培養人才的機會、有一個教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛和珍惜這個崗位。在平凡的崗位上，刻苦學習，深入鉆研，率先垂范，努力提高自己的業務素養，全力實現“要給學生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長流水”的境界，構建優質高效課堂，張揚學生的個性，挖掘學生的潛能，讓學生健康快樂的成長。

　　辛勤耕耘，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級二等獎，99年撰寫的論文獲國家級一等獎，92年被評為“優秀青年教師”，97年被評為“市優秀教師”，98年被評為“市十佳園丁”。06、07、08連續三年，所擔任的數學課在全鄉每次考試中，均獲得第一名，連年被評為優秀教師。

　　回顧過去，我深深地熱愛我們的教育事業，熱愛我們的學生，熱愛我們的學校。有無私的奉獻，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂，做一名幸福的老師!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

有關幸福演講稿 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》。

　　愛很平凡，也很簡單，你讓我的人生變得更加明亮，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿了愛。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!

　　媽媽，從我看到你的第一眼起，我就知道你是我的，永遠不可能有人取代你在我心中的位置——

　　那天，天空中烏云密布，就像我此時的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分數就像一根帶著劇毒的針，讓我痛的無法呼吸。回首這一個月，我有多認真的學習，每當我學習學得暴躁時，不想學習時，總會有你，我的媽媽，耐心地對我說：“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱，而是因為我對不起你這一個月的耐心教導。

　　到了中午，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來，問：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進媽媽的懷里，低聲說“我，我這次月考，考得很差。”這時空下起了小雨，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我，溫柔地說：“沒關系，我們不要松懈，繼續努力學習，你把考試卷子拿出來，我和你一起來分析一下你的錯誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進。”我收起了淚水，通過我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯誤都是由于我的粗心造成的。知道這個結果后我十分后悔，后悔當時考試的時候，沒有好好的，認真的，仔細的檢查。媽媽微笑著，對我說：“寶貝，我們知道了這個錯誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費時間啦!”雨停了。我的心情突然間開朗了，我說：“好的，媽媽，我一定會加油的。”……

　　到了晚上，我回到了家，一進門，媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓，總結經驗。是媽媽的寬容與愛，使我感到無比的幸福。

　　幸福是一種發自內心的感受。媽媽對我的愛，但這種愛卻有著不可小覷的力量，愛如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細水長流般的日子里，用心感受。

有關幸福演講稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　幸福是一個鼓勵的眼神；幸福是一個細微的動作……今天，我就來曬曬我的幸福。

　　“盼盼，盼盼，快起來，你這是怎么了，身上這么燙啊？是不是發燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來，絲毫不知道發生了什么事情，心里悶悶不樂的想：哎呀，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來，人家睡得正香呢！心里正抱怨著，就聽見媽媽著急地說：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個火爐一樣，你怎么了？”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什么，依舊我行我素的翻了個身，接著尋找剛才未做完的夢。媽媽見我沒反應，更加擔憂，趕緊找來體溫計給我量體溫。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來退燒藥，馬不停蹄的忙碌著，生怕有什么不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個房間里的背影，那么弱不禁風卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點，我并沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什么。

　　當我第二次醒來時，已是一個小時后了，只見媽媽搬來一個盆，盆里裝著毛巾和水，我正疑惑媽媽要干什么，媽媽就把燈關上，并輕聲說讓我睡吧，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動作中，我感受到了母親的疼愛與關切，這種輕柔一直伴隨著我，進入沉沉的夢鄉……

　　次日醒來，睜開眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼布滿了血絲，嘴唇失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻松開了，露出了輕松、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡！這就是母愛，沒有華麗的裝飾，沒有精彩的語言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來母愛的高尚與無

　　母愛如同溫暖的陽光，直射我的心房了；母愛如同輕柔的春雨，滋潤著我的心田；母愛如同一股暖流，涌入我心間！母親對我的愛，伴隨我永遠，是我一生的幸福！

有關幸福演講稿 篇13

　　幸福是什么?也許是一家人團聚在一起，也許是無憂無慮的過日子，也許是得到了別人的關心……這就叫幸福。其實，我們許多人都擁有幸福。可是，我們擁有幸福的時間久了，那份幸福我們就越來越不懂得珍惜。所以，我們總是感覺我們沒有幸福。其實，一句關心的話語，一個不經意的舉動……這都是幸福。

　　我認為，在我的心里，沒有什么比家人永遠團聚在一起重要。所以，每當我們圍在一個桌子上吃飯和聊天時，我會覺得很幸福，這就是我的幸福。福利院的孩子們，他們的幸福，也許是找回自己的親人和藹得生活在一起;也許是讓他們不在孤獨。很多時候，我們都不懂得珍惜自己的幸福，直到幸福離開自己時才明白幸福其實就在身邊，只是我們從沒關心過它。這又何必呢?幸福在你身邊，而你卻不珍惜它，愛護它，反倒冷落它。這就是你拋棄幸福后，老天爺給你的代價。

　　地震后余生的人們，他們現在很快樂，很開心。是的，因為他們得到了幸福后，珍惜幸福，愛護幸福的結果。也許，他們中有些人，在地震中失去了親人，身體上的到了傷害，但是，他們沒有放棄幸福!他們曾一味的去尋找快樂，那就叫幸福!他們曾去尋找丟失的親人，他們體會過找到親人后的快樂，那也叫幸福!我們這是“身在福中不知福”既然幸福就在身邊，那么你應該繼續珍惜下去。如果你感覺你沒有得到幸福，那么你就去創造幸福，尋找幸福，發現幸福。你會發現，“其實很簡單，幸福就是能和朋友在一起，就是還能活在這個世界上，就是能吃一頓飽飯……”

　　希望你能得到幸福!

　　也希望你能體會到幸福!

有關幸福演講稿 篇14

　　尊敬的各位領導、同志們，大家好!

　　我是來自選煤廠的一名普通員工，今天我給大家演講的題目是：安全就是幸福。

　　假如有人問什么是幸福，可能會得到一百個、一千個甚至更多的答案;有人認為吃穿不愁是幸福;有人認為端著鐵飯碗是幸福;有人認為金榜題名時就是幸福;有人認為花前月下是幸福……..。當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。而我認為我的幸福就是安全，安全就是我心中最大的幸福。

　　“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”這是現實，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的確，我們一直很依賴著“安全”這個拐杖。沒有它，我們可能會摔跤、可能走不過風風雨雨、更不可能到達人生輝煌的頂峰。“高高興興上班來，平平安安回家去”一直以來是我們煤礦企業所倡導的口號，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團聚，同時也表達了各級重視安全、渴望安全的心愿。而如今，“白國周班組”工作管理方法的廣泛開展，更加說明了全礦上上下下關心安全、重視安全的程度。尤其是我們作為生產一線的工人，更應該清醒的認識到安全對于我們的重要性。如果我們在操作中不嚴格的遵守安全工作規程，做好安全防護工作，那么一旦發生事故，第一個受到傷害的必然是我們自己。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個人都應該從我做起，從點滴做起，繃緊安全這根弦，決不放松對自己的要求，嚴格按規程辦事，讓事故遠離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發生，不在我單位出現。

　　安全知識的貧乏、安全意識的淡漠，總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。這些事故的發生，都是違章作業，給我們帶來的是更多的痛心和思考。曾有一位工友去清理滾筒中，由于他當時沒有按要求穿三緊工作服作業，而是違章穿著沒有系扣的棉大衣，他不慎將棉大衣絞入正在運轉的皮帶滾筒里，當時這名員工的耳朵被刮掉，人險些喪命。幸運的是當時有其他工友在場，及時按注了停止按鈕，才保住了這名工友的性命。

　　還有一位青年女工，帶著青春的向往，帶著對工作的熱情和父母的囑托，參加工作當上了一名皮帶司機。為了圖省事，這名女工放松了安全工作，沒有嚴格執行安全操作規程。一天她發現滾筒粘了很多的積貨，她沒有停止運轉的滾筒去清理，而是在運轉中用鐵鍬去鏟。當時鐵鍬被運轉中的滾筒和皮帶夾住，隨著機械的運轉，鐵鍬把直接打在這名女工的頭部，致使她當場死亡。一個年輕的生命就這樣悄然而逝去。而給家庭帶來的則是無比的悲痛。

　　血的事實，血的教訓，他向我們證實了一件事情。“前事不忘，后事之師。”安全工作只有起點，沒有終點。生命，人一生中最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎?沒有，絕對沒有!安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿分，沒有及格。“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標，當你把安全作為一項任務來完成時，你已經忽略了對你生命的關愛。正確的認識生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發生，避免傷亡的降臨。

　　這就是安全，它像環繞在我們現場施工中的一條鎖鏈，時刻關系著我們的安危。千里長堤，潰于蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!

　　“安全工作”是一項長期的工作，來不得半點馬虎和松懈，更不能擺架勢，走過場，虛張聲勢。假如有人拿安全工作當兒戲，最終必將受到應有的懲罰。我們在實際工作中，必須做到上下一心，團結一致。堅決不能搞上有政策下有對策，傳達執行兩張皮的做法，更不能一味的為了應付檢查而惶惶不可終日，嚴重影響正常的工作和生活，那樣最終的結果就是害人害己。我們應該把安全預防工作落到實處，形成制度化，做到人人監督，各負其責，廣泛掀起違章可恥、守紀光榮的良好氛圍，真正做到領導在與不在一個樣，檢查與不檢查一個樣，一切從實際工作出發，把安全工作滲透到每個角落。

　　“安全責任重于泰山”不是哪一個人憑空想象出來的，也不是一句空洞的口號，而是通過不斷實踐總結出來的，當前我們各項工作都要圍繞著安全這個中心來進行。必須認真落實《安全法》的規定，把安全責任層層分工，嚴格落實好安全生產責任制，層層把關，堅決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽之中。

　　安全是無站的車、無點的鐘。時時講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障、共創美好家園。

　　“ 安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經濟的騰飛需要安全、時代的發展更需安全。所以，我們一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘經常激蕩在我們耳邊，為了你、為了我，為了我們的企業擁有美好的明天，讓我們共同努力，關注安全，關注生命，把安全真正寫在我們每個人的心間!

　　謝謝大家!

有關幸福演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　幸福無處不在。有時，幸福是寒冷中的一件外套。有時，幸福是悲傷時的一個擁抱。有時，幸福是口渴時的一杯飲料…

　　晚秋。涼風。落葉。人煙稀少的街頭上的一個角落里坐著一個老人。遠看真的以為只是幾個黑色的塑料袋，老人的旁邊依著一只細小又彎彎曲曲的木棍，應該是拐杖，身上披著幾層厚厚的爛布，但穿的卻很整齊。身前一個銹得發黑的鐵碗，但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢。除了這些老人似乎沒有什么了?。老人留著一頭長發，全白了，一根頭發，黏糊糊的貼在一起，可是卻很整齊。可是他的臉黑紅黑紅的，引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。

　　這個老人不喜歡在熱鬧的街上討錢，只是靜靜地坐在角落看著一片片樹葉飄落。他似乎不屑于上街乞討，盡管衣著破爛，可是他身上有種特殊的氣質。仔細一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的發白，融入白花花的胡子中。

　　不久，在這個人煙稀少的角落出現了一個女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面，遠遠望著他慢慢走向這個老人。老人還在癡望著遠方。女孩在老人身前蹲下來，俯下身子平穩的把面放下，從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠方，老人好像不甘于如此，回憶著從前的美好。這時女孩喊道:“爺爺，這是給你的，你快吃吧。”這時老人才緩過神來。

　　在他面前的是一大碗素面，上面放著幾根青菜，一塊雞蛋，不時還冒著熱氣。老人固執，倔犟的眼神變得柔和，注視著這個女孩，瞬間在老人干燥的眼便擠出了點幾滴淚水。，露出微黃的牙齒笑了，沖女孩點了點頭，沒有說話。直到女孩又說，“快吃吧，爺爺再不吃就涼了。"

　　老人端起碗，在鼻子前聞了聞。抬頭，閉眼。又涌出了幾滴淚水，老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下，又看著女孩，這時女孩用堅定的眼神看著老人點了點頭，便走了。老人注視了這一碗面一會兒，可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子，吃了起來。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在細細品味。不一會兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著拐杖，越過了鐵碗朝著太陽的方向離開了。

　　有時，幸福是饑餓中的一碗面。有時，幸福也是孤獨失望時的一絲關心希望。有時，幸福是黑暗中的一縷曙光。

有關幸福演講稿 篇16

　　尊敬的各位領導，評委，工友們：

　　大家好!

　　很榮幸能參加今天的演講活動!我今天演講的題目是關愛生命、安全發展。

　　安全。大家都知道，安全，是幸福之本，企業之本，是一個永恒的主題，是企業的生命線，關愛生命，安全發展是我們吉克煤礦一直要走的路! 銘記他人教訓，才能大步前行。20xx年4月7日下海子煤礦發生透水事故，造成22名礦工永遠地離開了我們。這一刻，天地無言，江河無語。你可看見，白發的老母撫兒尸身昏厥于地的凄慘;你可看見，美麗的妻子抱夫遺體悲痛欲絕的凄楚。對于礦難，我們可以調動一切力量去挽救那些過失，但是我們卻無法挽救哪些失去的生命，在慘痛事故教訓的背后，可我們總是無法杜絕他的發生，僅僅相隔半月的時間，4月21日，曲靖XX縣后所鎮紅土田煤礦發生瓦斯事故造成14人死亡。這兩起事故的發生，恰恰暴露出了有關單位安全生產責任不落實，措施不到位，工作有“死角”。我們痛恨事故的制造者，我們為遇難者及其家屬灑下同情的眼淚。但是我們能做的僅有這些嗎?不，我們更應再一次警醒，事故是煤礦的大敵，事故是幸福的殺手，我們應該敲響安全警鐘，絕不能讓悲劇再次重演。

　　生命只有一次，失去了就不復存在，血與淚的教訓已敲響了安全的警鐘!不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶! 安全工作只有起點，沒有終點。對于那些不能復蘇的生命，對于那些死者親人所遭受的無法彌補的身心創傷，“規范行為，珍愛生命”顯的是那么的重要。

　　試問朋友們，世界上有哪一個人不愿笑語長在，有哪一個家庭不愿幸福美滿，有哪一個企業不愿蒸蒸日上，有哪一個國家不愿繁榮昌盛?安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。因此，我們在工作中要牢記安全，消除隱患是根本，加強防范是重點，落實責任是關鍵，要有“翻箱倒柜找問題”的決心、“舉一反三查隱患”的恒心和“亡羊補牢防再逃”的信心。 就拿防突工作來說吧!我礦是煤與瓦斯突出礦井，防突工作尤為重要，瓦斯就像一顆炸彈無時不在威脅著我們的安全，為了給井下工友提供一個安全的工作環境，防突工人們不顧辛勞，冒著瓦斯噴孔和突出的威脅，打孔抽放，把瓦斯事故消滅在萌芽狀態，為開拓掘進保駕護航。

　　朋友們，安全人人抓，幸福千萬家，讓我們積極行動起來，團結一心，眾志成城，攜手共筑安全的鋼鐵長城，在警鐘常鳴的轟響中，奏出吉克煤礦平安幸福的華彩樂章!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

有關幸福演講稿 篇17

　　尊敬的各位評委、各位來賓：

　　大家好，今天有幸站在演講臺前與大家共同探討有關平安寶雞的話題，我感到無比的自豪。共同創建一個平安幸福、文明和諧的生活環境，是我們每個公民不可推卸的責任和義務!今天，我演講的題目是：《平安是福我們共同守護》。

　　平安是社會和諧的基礎。朋友，當您在鮮花錦簇的街道中漫步，欣賞那芳草鮮美，綠樹成蔭時;當您在安謐祥和的社區里享受著家庭的融融親情時，您是否感到平安和諧與我們每個人的日常生活密切相關!安定有序的生活是這樣的輕松快樂!和諧穩定的日子是這樣的幸福美好!一個家庭、一個集體、一個地方，謀發展，求穩定是最大的愿望。而良好的社會秩序，優美的生活環境是這一切的前提和基礎。隨著經濟社會的發展和人民生活水平的提高，人們對生活的安全感和環境的質量要求越來越高，誰都希望能生活在文明有序、平安和諧的環境中。如今，越來越多的人開始認識到：金山銀山固然重要，但平安和諧更不能少。平平安安才是福!

　　去年以來，市委、市政府在全市部署開展了創建“平安寶雞”活動，號召全市廣大干部群眾積極投身創建活動。這一深得人心的決策很快受到了全市廣大干部群眾熱烈響應和積極參與，全市上下迅速掀起了“平安寶雞”創建活動高潮，涌現出了一大批平安社區、平安企業、平安校園和平安村鎮。你看，市內每個十字路口都有視頻監控系統，每個社區、村組都有治安中心戶長，每個學校都有法治副校長;你瞧，每條大街上都有英姿颯爽的治安巡防隊員，街頭巷尾治安協管員、義務調解員隨處可見;你聽，犯罪份子一露頭，刺耳的警笛就在空中回蕩……現在，即使是夜晚，我們走在大街上也有了安全感。老百姓的安全感正在不斷的提高，一個平安和諧的新寶雞正呈現在全市人民的眼前。

　　“天下順治在于民富，天下和靜在于民樂”。“平安寶雞”關系你、我、他，關系寶雞和諧發展的美好明天。西大街義務調解員趙宗德，長年累月在街頭巷尾為鄰里鄉親義務調解糾紛，誰家有鄰里糾紛、誰家有矛盾疙瘩，都會主動找他調解，經他調解的鄰里糾紛不下千件，群眾親切地稱之為“小巷法官”。您也許還不知道，他們家還是個義務調解世家!他的父親當年也是個稱頌鄉里的義務調解員，還曾被司法部評為全國優秀義務調解員!虢王鎮治安中心戶長王多懷，每天夜晚義務為村民進行夜間巡邏，提醒鎖好門、關好窗，防患于未然，維護一方平安，被評為全省優秀治安中心戶長。

　　在我們身邊象趙宗德父子和王多懷這樣關心社會、奉獻社會的人還很多，也正是有了象趙宗德、王多懷這樣為平安寶雞作貢獻的人，我們寶雞的社會才得以長治久安，我們寶雞的經濟社會才得以長足發展，我們才能享受到平平安安、和睦幸福的生活。

　　平安不是樹上的蘋果，熟了就會掉下來;平安不是天上的星星，看得見摸不著。它是山崖上的靈芝，需要我們艱苦攀援，它是花園里的君子蘭，需要我們用心呵護。社會的發展，離不開我們共同的努力，創建平安寶雞，建設和諧社會，需要更多的趙宗德和王多懷，需要我們大家都做到文明守法。個人的行為往往會影響社會的和諧發展，葉之所以綠，是因為有樹、有根，與大地連在一起從而得到營養，人何嘗不是呢?社會又何嘗不是呢?如果沒有了自我約束，哪來的平安幸福?沒有遵紀守法，哪來的社會和諧?

　　平安是福，需要我們共同守護。作為一名寶雞人，我們有義務建設好自己美麗的家園，共同守護我們寶雞的美好形象;作為一名熱心青年，我們更有責任當一名建設平安寶雞的示范者、傳播者，共同守護我們寶雞良好的社會治安環境。朋友們，讓我們積極行動起來，從自我做起，從每件小事做起，從身邊做起，做一位知法守法的合法公民，共同守護平安，共同建設一個平安和諧的新寶雞!

　　此時此刻，讓我真誠地祝福大家，一生平安幸福!

　　謝謝大家!

有關幸福演講稿 篇18

　　一聲極為清晰的“撲楞”!

　　抬頭望去，竟是一片鴿群俯沖下來，在我家樓頂花園作了一個短暫的停留，然后回歸藍天。它們在天空盤旋，飛翔，只留下瀟灑肆意的背影。

　　我不禁微笑起來，那樣有力而生機勃勃的聲音，充滿了令人怦然心動的魅力，讓我的心為之一顫。我從未如此接近這種神奇的生物。

　　纖細、靈巧的軀殼中，充斥著執著于自由的魄力和極盛的生命力。它們似乎什么也不要，只要有一方藍天讓它們飛，便是最大的幸福。

　　這種單純又美好的幸福，誰也不能否認。

　　包括我。

　　拋下一切煩惱、包袱，在一個清涼的清晨或午后，持一杯香茗，捧一卷書，坐在樓頂花園的木椅上。

　　春季玫瑰花開得嬌艷，夏日池中的睡蓮會在早晨皎皎綻放，秋季會有丹桂飄香，冬日時，炮仗花早已爬上屋頂。

　　順手摘下一片薄荷，看魚兒爭相奪食，大嘴拼命地把同伴擠到一邊，以便獨霸美食，嗅嗅正開的玉蘭，窺視麻雀們嬌鳴嬉鬧，在花間來回蹦跳追逐，挑起一根未成熟的絲瓜，想夏天聒噪的蟬兒究竟在地下何處，何時會出山歌唱?

　　我的思緒可以飄向千里之外不必顧忌，我可以隨意舞蹈歌唱不管他人目光，我可以抱腿在樓頂看一下午的天，也可以閱讀寫作業，無拘無束。

　　就像飛鳥渴求一片天空自由飛翔，我也喜于有這樣一片天地，讓我遠離濁世，脫去束縛，享受心靈的寧靜。

　　或許這便是我的幸福，如此簡單，如此美好。

有關幸福演講稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　俗話說“一步一個腳印”，想要獲得成功，只有憑借自己的努力，我們的中國何曾不是這樣呢？先輩們憑借自己的努力，讓中國一步步走向繁榮昌盛。

　　在以前的舊中國，老百姓們居住的房屋都是用茅草蓋的，只要一起風，就容易倒塌；老百姓們當時吃的飯菜大多是野菜、饅頭，每頓飯都不能吃飽；老百姓們每天出門都提心吊膽的，時刻害怕著外軍的侵入。當時舊中國老百姓的生活比我們現在新中國的生活好多了。

　　在現在的新中國，人們居住的房子都是用鋼筋水泥做成的，即使是狂風暴雨也吹不倒；人們吃的飯菜頓頓可以見肉，頓頓可以吃到飽；人們每天出門都是大搖大擺的，毫不害怕。現在我們的生活是變好了，都是用先輩的努力拼搏獲得的。

　　在舊中國時期的，雖然可以頓頓吃好，但還是和老百姓一樣，不顧自己的疲勞，一直在為老百姓們操勞。周恩來是黨和國家的之一，在舊中國時期沒少為老百姓們操勞。毛澤東解放了舊中國，廢除了一切不平等條約，使中國走向獨立自主。鄧小平用精明的外交，打破了中國的外交困局，開放中國，引進外資和技術，使中國逐漸擺脫貧困。孫中山，一生為革命奔波勞累，是中國革命的先行者……

　　以上這些人物在舊中國付出了巨大的努力，為我們換來了幸福的生活。我們應該更加珍惜現在的生活，也應該努力學習，長大后成為國家棟梁，為中國做貢獻。

有關幸福演講稿 篇20

　　天空的幸福，是穿一身藍;森林的幸福，是披一身綠;陽光的幸福，是如鉆石般耀眼;落日的幸福，是留下最終的美麗。我的幸福，其實很簡單，每一朵白云，每一片綠葉，每一縷陽光……

　　幸福似一片片葉子，悄然飄落，一縷縷陽光，化為夕陽。幸福仿佛離我越來越遠，遠得我再也捕捉不到……

　　我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍天。

　　記得當初還曾信誓旦旦的向父母保證，前幾次考試只是失誤，這次的期中考試，我必須會咸魚翻身。可結果，還是一塌糊涂。同學們，已經不把我當作競爭對手，因為他們明白，我再也沒有本事站起，我已經被他們完全地踩在了腳下，甚至沒有一絲地掙扎。教師們，已經不把我當作得力助手，因為他們明白，我的成績一落千丈，我已不像以前那么優秀，能夠出色地完成他們布置的每一項任務。

　　一切，都和從前不一樣了。同學教師鼓勵聲、贊美聲、笑聲，一切都不屬于我了，有的只是責怪聲、叱罵聲、哭聲。每一天呼吸著悲傷的空氣，我的世界沒有了一點色彩。幸福，對于那時的我而言，一片迷茫。

　　可是，即使全世界都放棄我了，還有兩個人永遠不會放棄，那就是父母。即使他們也很悲傷、即使他們也很失望，可我還是他們唯一的期望。

　　他們一遍又一遍平靜地找我談話，幫我尋找分析原因;他們一遍又一遍耐心地教我同一道題目，直到我完全理解;他們一遍又一遍地為我檢查作業，做到百密而無一疏。為了幫我補數學，我做好了教與學他們認真地幫我批改，錯得給我講解;為了幫我節省時間，他們為我劃好書上的重點，一道題目一道題目地做過去，找出有必要做的題目;為了幫我找回信心，他們每個星期一表揚我一次，送我一個擁抱。

　　捕捉幸福，幸福其實很簡單。捕捉幸福，給自我一份愉悅的心境。

有關幸福演講稿 篇21

　　親愛的老師、同學們：

　　每個人心中的幸福都是不同的。有人希望自己無比的富有，有人希望自己能名垂千古，有人只認為幸福便是能和家人在一起吃頓飯，甚至是盯著螞蟻忙忙碌碌地在花園里忙活一下午。

　　總之，得到想要的東西，做到自己所想的事情，便是十分幸福了。

　　前幾年流行的一個尋找幸福的故事大家都聽說過吧?一個富足但不幸福的人在街頭尋找幸福。孩子對他說有玩具車很幸福;失業者對他說有個工作相當幸福;行乞之人說一只燒雞對他就足夠了;一位掃街的老者告訴他做自己喜歡的事就十分幸福了。于是富足的人回到家與親人一起開開心心地生活。

　　這難道不是幸福嗎?

　　下雪的那天我穿著爸爸的風衣走到家門口的院子，腳下的雪踩上去咯吱咯吱地響，路燈的光下可以清楚地看到雪花漫天飛舞，耳朵里只能聽到腳步聲。幻想的火花頓時充滿大腦。這多么幸福，沒有壓力，沒有痛苦，只有想像的空間，這種片刻便失去的瞬間是多么幸福。

　　那個做腦電波實驗的死囚，頭被砍下后立即觀察他的腦電波。他的大腦不能聽，不能看，不能感受，只能思考。他的腦說：“我感覺不到任何東西，沒有痛苦，我很幸福。”這句由腦電波拼成的話在屏幕上顯示了三天才消失，他也很幸福。

　　每個人都有幸福的時光，把握幸福，不要讓它離你而去，去做令你幸福的事吧!當你完成了你想做的事，朋友，當你感受到幸福來敲門的瞬間，你便是一個幸福的人。

有關幸福演講稿 篇22

　　“1360……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號碼。手指每向下按下一次，我的心就往上躥一截。

　　這是我第一次撥打父親的電話。以前我從為想過有一天打著個號碼，因為我覺得和父親無話可說----雖然我和他相處了14年，感情并不深。要不是后來發生的一些事情，我根本不知道什么是父愛。父母在外地謀生。去年國慶長假，為了配眼鏡，我來到了他們住的地方。剛到那晚，我很早就睡了，而父母還在為第二天的生意做準備。朦朧中我聽到了他們的談話。“對了”副請說，“我從一個朋友那打聽來，有一個專用中藥治療近視的醫院，效果很好，他女兒的近視就是在那治好的，我也想帶女兒去看看。”“那一定要花許多錢吧?”母親問到。“她這一輩子的事，只要能治好，就是花再多的錢也值得。”那語氣很堅決。“是不是明天就帶她去看呢?”母親又問。“那當然，明天就去!”天哪!我不敢相信，這竟是父親說出的話，似乎這是我第一次聽見的陽光般的話語。我無法用任何詞匯來形容我的心情。那一夜我輾轉難眠。

　　第二天早飯后，我一邊給父親泡茶，一邊想他昨晚的那些話。“哐當”我腳底一滑，手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親飛奔過去，急切的問“怎么了，有沒有燙到手?”我看著父親著急的樣子，偶然間發現，皺紋已悄悄地怕上他的額頭，他呢么的蒼老---直到這一刻，我才第一次讀懂父愛!禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見了，忙問“讓我看看燙到哪了?”而我早已泣不成聲了，只是拼命地搖頭，在我的心里，有種聲音在吶喊：父親啊!這是女兒積蓄已久的幸福的淚水啊!……

有關幸福演講稿 篇23

　　“沙沙”，“沙沙”，窗外下起了連綿細雨。

　　雨像落葉一樣輕，像針一樣細。它密密地向大地飄灑。仿佛要洗盡殘冬留下的痕跡。

　　望著那遇地即化的雨，我的心里也難免添了幾分惆悵。父母常年在外工作，很少與我見面，更談不上一齊生活了。每個周末也都只是我一人應對那空蕩蕩的房子。今日也如此。

　　突然不經意的瞟到窗前放著一個木制的小房子，里面住著一家三口。我的眼眶不禁濕潤了，回想往事，我們一家人都不曾有過這樣溫馨的場面。突然腦海中閃過了一幅模糊的畫面。我回想著那幅畫面，依稀記得一個晚上，就是這個木質房子，就是在我生日那天，爸爸媽媽將它送給了我。當時，我們一家三口聚在一齊，是多么幸福呀，我們又是吹蠟燭，又是許愿，忙得不亦樂乎。可如今呢，歡樂的情景已經退幕，見到的還是一堵白墻，何來歡樂。

　　這時，雨停了，街道又熱鬧了起來。

　　只見一位五六歲的小女孩趴在櫥窗上，欣賞那里面的一切，一位年輕的婦女站在她身旁默默地看著她并微笑著。我驚住了，回想小時候，我似乎也像這位小女孩一樣，趴在櫥窗前，好奇地望著那一切……

　　我懂得了，我懂得了，其實獲得幸福很簡單，就是那幾句暖暖的問候，就是那幾通短短的電話，就是跟那位小女孩一樣，趴在櫥窗前……

　　從此刻開始，我要捕捉幸福，即使只是那一瞬間，一剎那的幸福，我依然會將它牢牢地握在手心里，即使幸福會從我的手心里溜走，我也不擔憂，因為我明白，幸福的小鳥已在我心中筑了巢，我相信，它必須會回來看我的。

有關幸福演講稿 篇24

　　幸福，是一種恒久的話題，千百年以來，人們吟詠它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的夢想與追求。生活中，幸福與夢想同在，是人生追求，是美滿境界，是品質的體現。幸福的感覺生之于心，不幸的感覺也由心而生。幸福與不幸福的感覺并不是彼時的一種狀態，而是一種態度，一種對生活的態度。態度決定一切，心態朔造未來，幸福的的感覺其實很簡單，每一個輕微的關懷，都會讓人感動。在你失意的時候，有人會在旁邊默默的關心你，那是一種幸福;在你為了排解心中的苦悶，將滿腦子的憂愁凝聚成傷感的文字，而又有人恰到好處的讀懂了你的文字，理解你的感受的時候，那也是一種幸福。

　　一個人生活在世間，擁有一種積極進取的心態，擁有對品質生活的追求與夢想，就是幸福的源泉。懂得了這一點，也就離幸福不遠了。

　　人為什么活，該怎樣活，活過之后將如何，這些恢復生命本源，追蹤幸福本質的問題是困擾人們生存狀態的大問題。沒有大智和豁達的幸福觀的人們注定困惑而迷茫。

　　追求夢想是幸福生活不可或缺的一雙翅膀。夢想是人生的向導，在夢想的引導下，我們踏出一條又一條燦爛輝煌的道路，領略著一路屬于自己的風光。在這條路上，我們不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起來，心中有夢，路在腳下，一生也不會迷失方向!夢是生命的色彩，是生活的翅膀。夢，絢爛著每一個日子。讓我們平凡的一生，如一道彩虹，壯麗橫空。失去了夢想，即使是青春少年，心也會干枯。擁有了夢，即使是滿頭白發，也會煥發生命的活力，心中有夢，青春與幸福才能永駐。

　　你改變不了環境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態度;你不能改變生命的原身，但你可以改變生活的品質。

　　正如生活中夢想的翅膀，架起我們對幸福的執著追求。在我們長長的一生中，有著許多平常的夢，有著許多美夢，亦有著許多殘夢。我們生活在無比現實的世間，重要的是我們是否活得充實快樂，是否幸福達觀，是否充分地把你生命的價值發揮出來了，你是否在幸福的大道上愉快地行走著。

有關幸福演講稿 篇25

　　在幼兒園時期，我的幸福就是不去上學。有一次，我生病了，所以就不用去學校啦!我在家里聽著幼兒園跳早操的音樂，而我卻可以不用去，覺得無比幸福!但是，幸福是短暫的，第二天，我的病好了，又得去幼兒園了，唉!

　　時間過得很快，轉眼到了小學。我現在的幸福觀念就是沒作業、沒考試、沒主課、只上體育課。有時候，老師有事請假，班里可就炸開了鍋。我呀，是最最最盼著這種事來臨的人。果不其然，今天的“新聞播報室”傳來了訊息：謝老師因公請假，四個星期不上課!“耶!”大家一起歡呼起來。只見小金第一個坐不住了，他下了位，站在課桌前扭屁股。大家都看著他，就像看戲一樣。小金還站到了講臺上，跳起了屁股舞，小金的屁股一會兒左扭扭，一會兒右扭扭，眼看著小金的細腰都快要扭斷了。全班同學都開心地看著他。

　　小金的屁股舞剛結束，小賀就坐不住了，他干脆在地上爬了起來，他從教室最后排爬到講臺邊，速度那叫一個快!這時，小黃同學控制不住唱起了歌，只是他那歌聲真的非常難聽。第四個坐不住的是小吳同學，他跑到了講臺上，學著老師的模樣上課，把大家逗得前仰后合!

　　只是這樣的幸福也很短暫，四個星期后，謝老師一大早駕到，我們陷入了水深火熱的作業中，唉，真悲慘啊!

　　長假中，我的幸福是媽媽不在家。比如，媽媽前腳下樓，我后腳就立馬拿出藏在作業本下面的漫畫書，津津有味地看了起來。突然門孔傳來了轉動鑰匙的聲音!不好，媽媽回來了!看我的“乾坤大挪移”!我用零點幾秒的時間做了以下事情：放下漫畫書、拿出筆、打開本子、開寫作業……呼!媽媽沒發現我的“秘密”，甚至愛撫地摸摸我的頭表揚我表現好!這是長假里的幸福啊!

　　生活里小小的幸福讓我的生命充滿趣味，這些幸福讓我到現在都記得!

有關幸福演講稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“只有經歷地獄的磨煉，才能練就創造天堂的力量;只有胸懷理想的追求，才能彈出世間絕唱!”

　　人生需要理想，理想是一盞明燈，如果沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有多姿多彩的生活。

　　人生需要理想，就像航行需要羅盤;理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。

　　人生沒有絕對的一帆風順，它充滿了坎坷，充滿了挫折，但同時也充滿了理想，還充滿了歡笑。有的人面對著美好的理想，有著一腔熱血，可是一旦遇到困難就退縮了，而有的人卻不斷地前進著，為理想奮斗著。

　　現實雖然是殘酷的，但知識的海洋卻永遠等著我們去遨游，我們應該時刻提醒自己：要努力學習，要為理想奮斗，要為自己的未來而奮斗，知識的海洋中雖然充滿了風暴，可能隨時把我們推翻、擊垮，但我深深地知道，在知識的海洋中探尋充滿了種種艱辛，可我還要對自己說：“長風破浪會有時。”

　　生活的考驗是殘酷的，但同時是美好的，要想達到成功的彼岸，必須在理想中奮斗。我們每個人對困難所持的態度不一樣，但這并不是意味著我們因困難而停止不前。相反，它可能是生命轉折的一個契機。挫折可以成為一種動力，促進一個人的成長，造就一個人的輝煌，但更重要的是我們能否堅持下去，能否無怨無悔地撥開層層云霧，等待光明的到來。成功與失敗之間有時只是一步之差，只要我們一心向著自己的目標前進、奮斗，成功就會實現。

　　小草因為心懷理想，才努力地從土里鉆出，無怨無悔地為大自然貢獻自己的青春，為世界增添一片綠色的風景。年輕的我們，也應該像小草一樣，為了理想青春用激情去創造，用智慧去開拓。就讓我們帶著執著，在坎坷的道路上走出自我，完善自我。幾多付出，幾多收獲，相信在我們的努力下，心里的小船會乘風破浪，駛向我們理想的彼岸。

有關幸福演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人們常說：“逆境造就人才”。是啊，逆境具有兩面性，他雖是人人都不想遇到的，但是，它時常可以激發人們迎難而上的意志。

　　秋風颯颯，我獨自走在回家的路上，路燈下拉長的身影，彷徨，難耐。正值收獲的季節，而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊，多想將它丟棄啊，揉了幾次，但又展了幾次，將它重新握在手中。突然，脖子上掛的“蟬”掉到了地上，我迅速的撿了起來，凝視著……17年前，它們努力成長著，長著，待有一天能夠向他們的長輩那樣，能夠在枝頭有自己的一個舞臺。因此，它們固執的向上擠著，鉆著，大雨一次次的浸入它們的陣地，大雪一次次的將他們禁錮在地下，可是，待到春的使者將他們喚醒，然后，他又再次的向上鉆著。意外的是，盛夏，枝頭，他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家，不再畏懼暴風雨的來襲，唱響著夏之歌。想到這，我的思緒又被牽了回來，我的心收到的這只蟬贈來的巨大的力量。面對狂風驟雨，它依然堅持如往，用生命續寫著自己的人生。

　　為什么我不能像它那樣的倔強呢！

　　也許，逆境就是上天的饋贈，收到逆境的人是幸運的，而主動面對逆境的人，是幸福的。因為他們可以接受逆境賜予的能量，成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。

　　我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對逆境呢，一點點小小的失敗能讓我屈服嗎？我要抬起頭來，迎接逆境，感謝他帶給我的每一份幸福！成為逆境中的勝利者！

有關幸福演講稿 篇28

　　古人云：“書為師，多拜多得識!”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了!

　　我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》;小說，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫，我愛看《名偵探柯南》;史書，我覺得《史記》最好;詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。

　　我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀了《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，

　　水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀了《三國》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

　　每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時順路買點面條，我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

　　好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

　　我們要愛讀書，讀好書。

有關幸福演講稿 篇29

　　說不出來不怕別人嫌我沒出息，我眼中的幸福就是每天都能夠吃到媽媽給我做的好吃的。我喜歡媽媽給我做的好吃的，更希望每一天都能夠吃到，永永遠遠都能夠吃到。

　　我跟媽媽說到過“我眼中的幸福”這個問題，媽媽摸著我的腦袋笑著說：“那媽媽總有一天會老啊，如果你的幸福是這個的話，那媽媽不在了怎么辦?”媽媽雖然是說出了真實的想法，但這一想法還是把我給弄哭了。我哭著抱著媽媽說：“媽媽不會老，媽媽永遠不會老!”

　　那會兒的我，還只有五歲，每天最愛做的事情就是跟在媽媽的屁股后面，追著媽媽問：“媽媽，今天做什么好吃的給我吃呀?”媽媽每天都會變著花樣給我做好吃的，所以她每一次的回答都是：“你乖乖等著吧!媽媽一定讓你吃得開心。”有了媽媽那句話后，我還是跟在她的身后轉悠，雖然媽媽覺得我待在廚房里有些危險，但她還是讓我跟著，從不指責我。

　　我的媽媽會做好多好多的美食，這些美食總能把我哄開心。在我不開心的時候，媽媽會端上來一些小吃類的美食，一串串的，拿著在我的跟前誘惑我，看看噘著嘴在那里不開心的我會不會被誘惑。我這人可能就是這么沒出息，我本來打算堅持著不吃，可每一次都禁不住媽媽手中美食的誘惑，乖乖地笑著接過那一串串小吃，把不開心的事兒都忘在了腦后。在我開心的時候，媽媽不用開口說，我聞著廚房里飄來的香氣，就會乖乖地跑去偷吃一點，每一次媽媽都會裝作不知道，任由我偷吃，只是等到她把美食端上桌后，她會裝模作樣地說：“哎呀，今天的菜怎么感覺做少了呢!”每一次我都會偷偷捂嘴笑，媽媽也笑，然后一起開心地吃飯。

　　這就是我眼中的幸福了，我希望永遠都可以遲到媽媽做的好吃的，兩人一直這么幸福地生活下去。

有關幸福演講稿 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是一個幸福的人，但若要我將自己的幸福列出個清單來，這對我來說，絕非易事。也許是因為那些足以令我感到幸福的事太多了，也許是因為幸福這東西太微妙了，自己表述不出來，還也許是我自己太笨拙了，根本弄不清，也不知如何表達這幸福。

　　在我的世界里，幸福實在太廣了，于是，我便也只能用這草草的幾行文字，來向你訴說我心中的幸福。

　　我很幸福，因為我有親人的關懷。那是一種你感冒時的噓寒問暖，那是一種你外出時的牽腸掛肚，那是一種你失落時的安慰鼓勵，那是一種你成功時的歡欣、鼓舞。這真的令我覺得很幸福。

　　我很幸福，因為我與朋友攜手同行。這是奮斗時的同甘共苦，這是孤單時的心靈歸宿，這是傷心時的堅強臂膀，這是失敗時的精神陣地。這足夠讓我幸福。

　　我很幸福，因為我有老師的關心。他總是在我失敗與無助時鼓勵我、指引我。他總是在我前行時關注我、提醒我。因為如此我很幸福。

　　我把幸福定義得很廣。沐浴在春日的陽光里、坐在窗前看夏日的雷雨都足以令我感到十分幸福。有時，走在路上，同陌生人目光相遇，而當對方回以真誠的微笑時，我的心頭就會觸動一下。我知道，這是一種美麗的感動，而我將這美麗的感動定義為幸福。哪怕它只有一瞬。就像我現在，在這皎白的燈光下，暢寫著心中的文字，我都感到十分幸福，這是一種難得而又十分易得的愜意、幸福。而難易與否就取決于你自己了。

　　而在我的生命中，還有一種永生相伴的幸福。正如我對一位朋友所說的：“你應該為你此刻正在進行的這一個呼吸過程而感到幸福。”是的，這就是我所說的那個永生相伴的幸福——呼吸——活著。能活著它本身就是一種幸福。這種幸福難道不是與生俱來與生相伴的嗎?

　　幸福太多了，最起碼在我的生命中，我無法將它做個盤點。如果硬要我做個盤點的話，那就讓歲月與天地作證，來見證我對幸福全心全意的珍惜與呵護吧!

有關幸福演講稿 篇31

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　微風掠過湖面，留下條條波紋；陽光穿過云層，留下絲絲溫暖；歲月經過樹林，留下圈圈年輪。

　　窗外飄著朵朵潔白的雪花，樹木被大風吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風吹在人身上，讓人瑟瑟發抖。

　　“這星期溫度都很低，你注意點兒，別感冒了，在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”您一邊幫我收拾著東西，一邊囑咐我道。我點點頭，有點不耐煩了，幾乎每個星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個袋子，遞給我。我接過袋子，向教室走去。到了教室后，我打開袋子，發現里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫了幾個字：注意保暖。我的心中頓時涌上一股暖流。

　　媽媽，有您，再冷的天，再大的風，都會感到溫暖，都會感到幸福。

　　周末回到家，晚上，我感到全身發燙，十分難受。睜開眼睛，發現我的頭上放著一個濕毛巾，您在房間里忙來忙去。看到我醒了，您端著一杯水向我走來，臉上充滿了著急與擔心，親切地問我：“怎么樣？是不是很難受啊？快把這個藥喝了，一會就好了。”我那時暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了，我發現您的眼睛里布滿了一條條血絲，但又充滿了對我的擔心與關愛。我不想喝姜湯，因為聞著太難聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時，我好像迷迷糊糊地看見您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時才睡覺的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。

　　第二天早上，您又端著一碗粥過來了。您幫我量了體溫，發現我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開來。您對我說：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧。”我的內心十分感動，不經意間，我發現你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。

　　媽媽，有您，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情。

　　窗外陽光明媚，一縷陽光照進了房間，十分溫暖。媽媽，感謝有您，讓我的生命充滿了幸福與溫暖，因為有了您的愛，這個冬天將不再寒冷。