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初一勵志正能量的演講稿

發(fā)布時間:2023-08-14

初一勵志正能量的演講稿(精選3篇)

初一勵志正能量的演講稿 篇1

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的題目是——《尋找一雙適合自己的跑鞋》。

  有人把學習比作一場賽跑,那么毋庸置疑,一雙適合自己的跑鞋就是取得成功的重要籌碼。也就是說,我們需要一種適合自己的學習方法。

  第一、增強學習的主動性。跑鞋是賽跑的物質(zhì)基礎。主動性是我們渴望成功的內(nèi)在動力。只有積極主動的學習,才能感受學習的樂趣,有了樂趣的學習,才能創(chuàng)造最高的學習效率。所以,我們要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,培養(yǎng)和提高自學能力。遇到不懂的問題,一定要勇于向他人請教,及時彌補知識的漏洞。如此,才有在賽跑中沖向終點的信心。

  第二、集中注意力去完成各項學習任務。法國生物學家喬治&S226;居維葉曾說:“天才,首先是注意力。”在我們的學習生活中,注意力是打開我們心靈門戶的鑰匙,而且是唯一的鑰匙。一旦注意力不集中,心靈的門戶就關閉了。一切有用的信息都無法進入。在課堂上,集中注意力猶為重要。認真聽講,積極地思考和回答問題,把握課堂上的四十分鐘,才是取得優(yōu)異成績的保障。在做作業(yè)的過程中,要遠離手機等電子設備,做到全神貫注,獨立思考,檢驗自己的學習成果。在我們學習的過程中,最大的干擾,莫過于各類通知消息。所以,在學習之前,最好能夠關掉一切能夠引起你注意的電子設備,遠離外界干擾。集中注意力,提高學習效率。

  第三、科學用腦,張弛有度。夜以繼日的伏案苦讀,并非良策。有些同學,學習也很努力,早起晚睡,成績卻總是不盡人意。相信大家能明白,這是精力不充沛,學習效率低下的原因。要想提高學習效率,必須有充沛的精力。這就需要我們在學習中做到勞逸結合。

  第四、學會整理,將知識系統(tǒng)化。“每日事,每日畢;有溫習,有總結”,步步為營,形成清晰完備的知識體系。堅持使用三色筆的良好的學習習慣:綠筆預習,藍筆重點,紅筆改錯,這樣,復習時就會更有針對性。導學案、作業(yè)是我們復習的重點。因此我們復習的時候,應該認真整理本學期所有的導學案與作業(yè)。梳理好本學期的知識要點。另外,改錯本的積累與整理也是必不可少的。期末復習將改錯本上積累的錯題再做一遍。避免再犯同樣的錯誤。再就是,復習要有自己的思路,通過對知識的梳理,列出圖表或把前后知識貫穿起來,形成完整的知識網(wǎng)。復習中遇到的問題,不要急于看書或求助於人,先想后問。這對學習效率與記憶力的提高很有幫助。每次復習時,都可以把之前的知識回顧一下,有利于知識的連貫性,而且對記憶有很好的效果。復習的過程中,也需要通過題目的訓練來加強自己對知識的理解,培養(yǎng)解決問題的能力。

  最后,保持愉快的心情和良好的心態(tài)。每天都有好心情,學習積極投入,學習效率自然能夠提高。

  同學們,現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入了賽跑的沖刺階段。一雙適合自己的跑鞋,往往能在賽跑的過程中,助我們一臂之力。希望大家都可以找到一雙屬于自己的跑鞋,跑出自我,跑出精彩!

初一勵志正能量的演講稿 篇2

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  愉快的暑假一晃而過,我們又一次踏進了九月,來到了一個新的起點。我們的校園又充盈著同學們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機會,我代表全體老師向加入我們這個集體、大家庭的新老師和同學們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學,在____小會過得很愉快。

  當我們踏進校園的那一刻,新的路面、新的走廊、新的校舍映入眼簾。煥然一新的校園帶給我們的是新的希望、新的憧憬和新的征程。在這樣的校園里生活和學習,相信同學們和我一樣,都感覺到了幸福與自豪。

  在新學期里,作為教師,我們對大家也提出了幾點希望:

  一、樹立一個信心:我能我行

  自信心對我們的學習很重要,我們讀書學習,需要有決心,有行動。在這里送大家三句話:“相信自己,我能成功;鼓勵自己,天天成功;超越自己,一定成功!”

  二、創(chuàng)立一種學風:認真刻苦

  凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這些格言說的都是這個道理。

  三、培養(yǎng)一個習慣:自覺自愿

  學業(yè)進步,技能掌握,貴在自覺,我們要在老師的指引下,全面掌握知識技能,為今后的發(fā)展打下良好的基礎。國有國法,家有家規(guī),我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求,同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

  四、創(chuàng)設一個環(huán)境:文明有序

  每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,同學們要做到語言文明、行為文明,在家尊重父母,在校尊敬師長,在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。

  在新學期里,我也代表全體教師做出如下承諾:我們會與時俱進,愛崗敬業(yè),言傳身教、熱愛學生、樂于奉獻、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學水平贏得學生的敬重、努力學習教育理論,更新教育理念,改進教學方法,提高教學藝術,在引導學生發(fā)展的過程中,提高自己,發(fā)展自己。

  最后,忠心地祝福所有老師身體健康、工作順利!祝同學們學業(yè)有成、前程似錦!祝福我們的學校明天會更好!

  謝謝大家!

初一勵志正能量的演講稿 篇3

  尊敬的各位老師,同學們:

  大家好!

  世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

  十幾歲的我們沐浴著陽光,洋溢著幸福,帶著家人的期望踏入校園,站在大學門口我們立志要在這里大展宏圖,要在這里學習新知,要在幾年之后成為家人信賴的依靠,社會重用的棟梁。我們拍拍自己的胸膛,用力呼吸為自己補充很多的氧氣還有勇氣,擦干眼角激動地淚水,仰著頭看著藍的那么耀眼的天空,然后我們笑了像孩子一樣笑了我們說我們會做到。

  恰同學少年,風華正茂。書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字。糞土當年萬戶侯。我們朗誦著詩歌,在陽光中跳躍,在風兒中奔跑,想象著夸父如何追日鳥兒如何飛翔,天空的澄澈讓我們真的輕易地相信踮起腳尖就會觸到陽光。

  普希金問我們:假如生活欺騙了你。我們聽著這句話傻傻的思考,絞盡腦汁的想如果生活欺騙了我們,我們會不會傷心失落,坐在草地上,嘴里咬著順手摘來的小草,漫不經(jīng)心的思索,突然我們擊掌大笑,歇斯底里的吼著:生活怎么會欺騙我們呢?縱使生活是一席華美的袍,下面爬滿了虱子我們也會欣然接受。我們愛生活,愛包括愛屋及烏,我們愛生活的一切。我們相信生活會拜讀在我們腳下,即便悲喜苦樂錯綜交加我們都會欣然接受,因為真誠可以打動一切,包括那袍下的虱子。我們用真誠信賴著世界看到了她本來的模樣。

  文人說:我們應該詩意的生活在這片大地上。詩意,這個詞讀起來不免有些高雅,而優(yōu)雅的生活不正是活著的境界嗎?優(yōu)雅的生活,離不開真善美的伴隨。我們只有不斷向上向善向真向美,我們的生活我們的社會我們的國家我們的世界才會更加耀眼奪目!

  謝謝。

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