我愛(ài)閱讀的演講稿（精選32篇）
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句詩(shī)大家并不陌生。的確，書(shū)是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們的智慧樹(shù)。
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)坐在我床頭，拿起一本故事書(shū)，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險(xiǎn);灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開(kāi)心，我高興;她們傷心，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起，書(shū)就仿佛是一米陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書(shū)了，我開(kāi)始看神話故事、民間傳說(shuō)、歷史故事、寓言故事，看得我廢寢忘食，常常忘了時(shí)間。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)新起點(diǎn)的附近有書(shū)店，我的眼睛馬上發(fā)出了亮光，一上完英語(yǔ)課，我就直奔書(shū)店，連書(shū)包也沒(méi)放下，我就一屁股坐在地上，翻開(kāi)書(shū)本，津津有味的讀了起來(lái)，讀了沒(méi)多久，電話響起來(lái)了，我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怎么回事呀?原來(lái)我已經(jīng)遨游在了書(shū)的海洋，這是，我正在諸葛亮的軍營(yíng)里品茶呢，怎么會(huì)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲，可這“該死”的手機(jī)似乎想和我作對(duì)，一刻不停地響著，從不間斷，估計(jì)電話那頭的主人非常生氣，硬是把我從諸葛亮的軍營(yíng)里拉回來(lái)，我拿出手機(jī)一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下，心想：這下糟啦，，我手“顫抖”地接起電話：“喂……”果然，媽媽生氣極了，對(duì)著我來(lái)一陣“河?xùn)|獅吼”，我頓時(shí)覺(jué)醒一般，看了看手表，呀!1點(diǎn)啦，記得來(lái)時(shí)才11：30的呀。實(shí)景怎么可以過(guò)得這么快呢!我摸了摸肚子，發(fā)現(xiàn)肚子正在“咕咕”叫著，向我索要食物呢。于是，我只好戀戀不舍的吧書(shū)放回書(shū)架，走出了書(shū)店。
讀一本好書(shū)，就像是在迷路的時(shí)候找到了北極星，它會(huì)為你指往正確的方向;讀一本好書(shū)，就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng)，它會(huì)讓你倍感清爽。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣才華”現(xiàn)在，我感受到了書(shū)香，更堅(jiān)定了我的目標(biāo)。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，站在書(shū)山的最頂峰!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇2
我從小時(shí)候就看過(guò)很多書(shū)。但是呀，都是沒(méi)有字的書(shū)，或者是字很少的書(shū)本。我就想為什么大人能看有很多字的書(shū)呢?我就開(kāi)始多認(rèn)字。到了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，我就看帶漢語(yǔ)拼音的書(shū)。到三年級(jí)就是現(xiàn)在我就可以看全字的書(shū)籍了，還沒(méi)拼音，而且書(shū)很厚，不像以前一樣很薄!
我們家里有很多書(shū)。爸爸、媽媽有一墻的書(shū)籍，而我有兩個(gè)小書(shū)架，書(shū)架上有漫畫(huà)類的、學(xué)習(xí)類的、科學(xué)類的、兒童類的。我最喜歡的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)。書(shū)里的主人公很有趣，比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫(huà)書(shū)能告訴我關(guān)于宇宙、人體、動(dòng)物等的知識(shí)，知道在火山爆發(fā)時(shí)怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書(shū)時(shí)我會(huì)不時(shí)的哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)檫@類漫畫(huà)書(shū)很好笑，比如：《大海歷險(xiǎn)記》中的一段，在大家晚上睡覺(jué)的時(shí)候，多利因暈船睡著后還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，爸爸正好轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)他，這時(shí)，多利突然放了一個(gè)大大的臭屁，還向爸爸踢了一腳。早晨的時(shí)候，里娜對(duì)多利說(shuō)：“睡醒后就不暈了!”“我也是!”多利說(shuō)。“爸爸，你的臉色好像很不好耶!”爸爸生氣地對(duì)多利說(shuō)：“臭小子，要不是被你踢……”這本漫畫(huà)書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經(jīng)。
在我們的學(xué)校里有一個(gè)大圖書(shū)館，每天都有好多的學(xué)生去圖書(shū)館閱讀，不光是學(xué)校，班級(jí)里也有一個(gè)圖書(shū)角呢!我可以到圖書(shū)館閱讀，也可以到圖書(shū)角閱讀。
書(shū)是我的好朋友，我要讓讀書(shū)成為我的生活方式之一。
我愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化?是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)?是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)?是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨?這些都是，不過(guò)，我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時(shí)候，雖然不識(shí)字，但還是會(huì)要求父母，為我買(mǎi)來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà)，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級(jí)前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽(tīng)信陌生人的話;從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí)，我纏著爸爸，買(mǎi)童話故事書(shū)，并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也就多了，經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如：敘事類的作文，可以用倒敘的手法來(lái)描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應(yīng)的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí)，不再限于看作文選，反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)，好比是一股泉水，讓我渾身清爽;書(shū)，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵;書(shū)，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是我們攀登知識(shí)高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識(shí)海洋的航船;書(shū)是我們?nèi)松缆返膿从选?shū)是我的“成長(zhǎng)果”，是它伴隨我成長(zhǎng)。
從呱呱落地到婷婷少女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著書(shū)的乳汁。書(shū)——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內(nèi)涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人，在我受傷時(shí)安慰我，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花，裝點(diǎn)了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞，陶冶了我的'情操。
小時(shí)候，《一千零一夜》、《格林童話》這一類的書(shū)籍拉著我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我認(rèn)識(shí)了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個(gè)個(gè)童話里遨游，尋找那個(gè)我一直憧憬向往的、而現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的世界。現(xiàn)在想想，可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!二、三年級(jí)的我再也不滿足于童話書(shū)籍了，我開(kāi)始對(duì)一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求，我沉迷于這本書(shū)，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書(shū)，是我增添了許多知識(shí)，同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此，我便成為了我們班當(dāng)時(shí)的“小小博士”。
14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗，不僅是我們注意不到危險(xiǎn)，還會(huì)使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向?qū)В鴷?shū)本就是我們當(dāng)之無(wú)愧的向?qū)В盐覐拿造F中解救出來(lái)。《小小姐》還給我們一個(gè)14歲少女應(yīng)有的心靈，我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(zhǎng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒(méi)一個(gè)小小的故事，都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉，輕輕撩動(dòng)我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認(rèn)真去閱讀一本書(shū)，就是在品讀一個(gè)真真正正的自己。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不停地在找尋一本伴我成長(zhǎng)的書(shū)，現(xiàn)如今，我終于找到了，那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū)。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。
書(shū)的芳香，浸透了我的血液。
書(shū)的謐語(yǔ)，感染了我的靈魂。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句詩(shī)大家并不陌生。的確，書(shū)是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們的智慧樹(shù)。
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)坐在我床頭，拿起一本故事書(shū)，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險(xiǎn);灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開(kāi)心，我高興;她們傷心，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起，書(shū)就仿佛是一米陽(yáng)光，直直的射入了我的.心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書(shū)了，我開(kāi)始看神話故事、民間傳說(shuō)、歷史故事、寓言故事，看得我廢寢忘食，常常忘了時(shí)間。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)新起點(diǎn)的附近有書(shū)店，我的眼睛馬上發(fā)出了亮光，一上完英語(yǔ)課，我就直奔書(shū)店，連書(shū)包也沒(méi)放下，我就一屁股坐在地上，翻開(kāi)書(shū)本，津津有味的讀了起來(lái)，讀了沒(méi)多久，電話響起來(lái)了，我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怎么回事呀?原來(lái)我已經(jīng)遨游在了書(shū)的海洋，這是，我正在諸葛亮的軍營(yíng)里品茶呢，怎么會(huì)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲，可這“該死”的手機(jī)似乎想和我作對(duì)，一刻不停地響著，從不間斷，估計(jì)電話那頭的主人非常生氣，硬是把我從諸葛亮的軍營(yíng)里拉回來(lái)，我拿出手機(jī)一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下，心想：這下糟啦，，我手“顫抖”地接起電話：“喂……”果然，媽媽生氣極了，對(duì)著我來(lái)一陣“河?xùn)|獅吼”，我頓時(shí)覺(jué)醒一般，看了看手表，呀!1點(diǎn)啦，記得來(lái)時(shí)才11：30的呀。實(shí)景怎么可以過(guò)得這么快呢!我摸了摸肚子，發(fā)現(xiàn)肚子正在“咕咕”叫著，向我索要食物呢。于是，我只好戀戀不舍的吧書(shū)放回書(shū)架，走出了書(shū)店。
讀一本好書(shū)，就像是在迷路的時(shí)候找到了北極星，它會(huì)為你指往正確的方向;讀一本好書(shū)，就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng)，它會(huì)讓你倍感清爽。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣才華”現(xiàn)在，我感受到了書(shū)香，更堅(jiān)定了我的目標(biāo)。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，站在書(shū)山的最頂峰!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我增添了許多的樂(lè)趣，所以我愛(ài)讀書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，就像駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前行。那些好詞佳句像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)隨著作者的感情，在書(shū)的海洋中遨游，隨著作者的心緒，經(jīng)歷著智慧的波動(dòng)。我的視野，在讀書(shū)中不斷開(kāi)闊，我的寫(xiě)作水平，也在讀書(shū)中不斷提高。如果世上沒(méi)有了書(shū)，我的`生活將會(huì)變得貧乏單調(diào)，所以我總是如饑似渴地尋找著好書(shū)。
小時(shí)候，媽媽總是給我講《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書(shū)中保爾的成長(zhǎng)歷程與堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，可惜媽媽不能完完整整地將書(shū)中故事情節(jié)講給我聽(tīng)。去年，我和媽媽到書(shū)店時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書(shū)中，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇7
各位評(píng)委、各位同仁:
大家好!我是x市高級(jí)中學(xué)教師。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說(shuō)，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書(shū)，讀人，讀城，讀自己。
先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書(shū)寫(xiě)、禮贊的。20xx年高考，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于，有人忍不住了，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧，大家相視一笑說(shuō)，好，那就干吧。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái)，于是，我們幾個(gè)自掏腰包，每月印3000份報(bào)紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報(bào)紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見(jiàn)門(mén)就推，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí)，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們，笑呵呵的，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們。
我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報(bào)紙，還沒(méi)等我們哭窮說(shuō)，校長(zhǎng)，給點(diǎn)錢(qián)吧?劉校長(zhǎng)就說(shuō)，你們是我們學(xué)校的光榮，這報(bào)紙我們白要，那哪行，這錢(qián)我們出一部分。后來(lái)，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯樱加兄餐奈膶W(xué)夢(mèng)，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢?懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢?還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有x日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版，賠錢(qián)印刷。多年后，我看到周作人的一句話，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō)，我在讀一本小書(shū)的同時(shí)，也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫(xiě)的人。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x，我有幸成為作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤，得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū)。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū)，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年鄧小平他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng)。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》，余者皆不足道也。見(jiàn)其書(shū)，知其情深，見(jiàn)其書(shū)，知其意切，見(jiàn)其書(shū)，知其用心一也。《我為語(yǔ)文而來(lái)》，的確，這也同是我的目標(biāo)。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
我們都知道，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著極其重要的角色。它之所以重要是因?yàn)樗偸菄@著我們，圍繞著我們，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)和使用知識(shí)。
然而，有些人不知道閱讀的目的是什么。我認(rèn)為讀書(shū)的好處之一是調(diào)整心態(tài)。無(wú)論我們?cè)谏钪杏龅绞裁礃拥男腋；虮瘋覀兌伎梢员３忠环N冷靜的心態(tài)，并做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)它。
當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，不要忘乎所以。失意的時(shí)候，不要太難過(guò)，如果無(wú)法避免難過(guò)，就在自己的路上疏通。
高爾基說(shuō):書(shū)籍使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。我們不妨在業(yè)余時(shí)間讀書(shū)。通過(guò)閱讀，我們從書(shū)中感受到博愛(ài)，感受到真理;我們從書(shū)中知道歷史的更替，社會(huì)的.變化;我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老將冰心說(shuō):讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人交談，它可以豐富一個(gè)人的思想，使人明辨是非。
畢淑敏還說(shuō)，這本書(shū)不是胭脂，而是會(huì)使人永久的艷。書(shū)不是棍子，但它們是強(qiáng)大的。書(shū)不是羽毛，但它能使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，但能使人千變?nèi)f化。
書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂:世界各地的書(shū)為伴侶。時(shí)間會(huì)流逝，但閱讀可以增加我們的知識(shí)。難道你不想增加你的知識(shí)嗎?
如果你愿意,請(qǐng)對(duì)我們的生活都有意義的書(shū),書(shū)的世界,知識(shí)的在海里游泳,它會(huì)讓你充滿創(chuàng)意,充滿智慧,然后改變命運(yùn)的的生活,能讓我們找到那些真正屬于我們的自信!
謝謝大家，發(fā)言完畢!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇9
自從三歲，認(rèn)了字，上了幼兒園，老師就教導(dǎo)我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。那時(shí)，我雖然愛(ài)讀書(shū)，在班里是出了名，但還是不懂所謂“精讀”、“跳讀”的讀書(shū)方式，只會(huì)一目十行、一掃而過(guò)地讀——確切的說(shuō)法是看。等于看熱鬧，基本記不住主要內(nèi)容。有時(shí)也看些童話，例如大家都熟悉的《小紅帽》、《咕咚來(lái)了》等。這個(gè)時(shí)候，基本能記住主要內(nèi)容或被故事情節(jié)吸引住了。但是還喜歡亂翻，翻到哪頁(yè)算哪頁(yè)，能看就看。有一次，買(mǎi)了一本《肚皮上的塞子》，隨手一翻，剛好翻到阻止戰(zhàn)爭(zhēng)那一頁(yè)，就津津有味地讀了起來(lái)。
課余時(shí)間，也會(huì)看些科幻小說(shuō)，如《變形金剛》等，還喜歡看動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。我實(shí)在想不到，為何沈石溪已經(jīng)是花甲之年，這樣一位兩鬢斑白、步入暮年的老作家，還能寫(xiě)出這樣誘人的動(dòng)物小說(shuō)，取出這些稀奇古怪的名字？原來(lái)他是把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，書(shū)中講什么動(dòng)物，他就把自己當(dāng)成什么動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。
現(xiàn)在，我的讀書(shū)范圍已拓展到世界上更多的名著，而且還在日益廣泛。如中國(guó)的四大名著，西方風(fēng)靡全球的作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。我相信，將會(huì)有更多的書(shū)在等著我去閱讀！
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的.階梯。”是啊，就是人類再有才華，沒(méi)有了書(shū)的幫助，又怎能進(jìn)步呢？還不是照樣無(wú)知！
我希望大家都能像我這樣博覽群書(shū)，將來(lái)做一名大作家！
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤(rùn)的雨滴，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙，可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當(dāng)你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書(shū)來(lái)，你便會(huì)認(rèn)為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而精彩，你的生活會(huì)感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品味里面的一字一句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著，讀著你就會(huì)讀出一種美好的生活境界。有書(shū)的早晨是樂(lè)趣無(wú)窮的!
當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí)，那熾熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地，真是順應(yīng)了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想，當(dāng)你午后悠閑的躺在藤椅上，此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會(huì)被情不自禁的吸引到這本書(shū)當(dāng)中，會(huì)使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝，此時(shí)我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話：“課本都學(xué)不好，看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū)，甚至認(rèn)為我看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響，但我又不想和家里人對(duì)著干，只好偷偷地看，每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，我總是會(huì)享受著這一份來(lái)之不易的安謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當(dāng)中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光，踽踽獨(dú)行。劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世界上沒(méi)有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書(shū)便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等，都在說(shuō)明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。
當(dāng)太陽(yáng)公公落山時(shí)，那美麗的'黃昏，毫無(wú)保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū)，遇上此情景的你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著書(shū)，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳，是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的。
從生命的開(kāi)端到結(jié)束，都孕育著無(wú)盡的知識(shí)。讀書(shū)在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實(shí)。
手中有書(shū)，又如有把鑰匙;心中有書(shū)，又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門(mén)。書(shū)香彌漫，才有詩(shī)意生活。
情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn)：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家好!小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺(jué)。童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
記得六年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我說(shuō)：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲里保溫，菜放在桌上，你就早點(diǎn)吃飯，不然一會(huì)兒菜都涼了。”
那時(shí)我正津津有味地看著書(shū)，媽媽的.話根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，只是嘴上應(yīng)了一聲，“知道了”。我繼續(xù)陶醉在書(shū)本中，那時(shí)是11點(diǎn)左右。我看啊，看啊，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我竟然不覺(jué)得餓，我被書(shū)中的故事深深地吸引了。
下午兩點(diǎn)多了，媽媽終于回家了，可她進(jìn)屋一看，咦!怎么菜動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。于是，媽媽便直奔書(shū)房看個(gè)究竟，我一副“傻樣”坐在書(shū)桌前嗑著書(shū)。媽媽一把將我拉了起來(lái)說(shuō)：“都兩點(diǎn)多了，你怎么還不吃飯呢?”我站起來(lái)，手上仍拿著書(shū)說(shuō)：“老媽再看一會(huì)兒好嗎?就一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”說(shuō)完我便又坐下了。媽媽看著我，吃驚地站了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”
我愛(ài)讀書(shū)，因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇12
看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū)，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅，談吐不凡;看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū)，書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
小時(shí)候我一有空，便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著讀得津津有味。
從那時(shí)起，書(shū)就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈……
翻開(kāi)《西游記》我猶如進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界;翻開(kāi)《水滸傳》，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢;翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)名著，在細(xì)細(xì)的品味中，讓我體會(huì)到了李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……
我認(rèn)為書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。因?yàn)橛袝?shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我很小的時(shí)候，就喜歡書(shū)，書(shū)就像我的朋友，我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它!聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，不識(shí)字，就天天吵著嚷著非讓媽媽給我念那些生動(dòng)的故事，媽媽沒(méi)辦法，只有一刻也不停的給我講故事，我才會(huì)安靜些!就是這樣，我和書(shū)產(chǎn)下了結(jié)緣。
在我學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我非常喜歡書(shū)，看了又看，沒(méi)完沒(méi)了，那時(shí)也只是看些童話故事而已，到了三四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，看得津津有味，這大大的提高了我的寫(xiě)作能力，使我的作文寫(xiě)得很好，對(duì)我的益處很多，也豐富了我的課余生活。到了五年級(jí)的階段，我已開(kāi)始看一些名著了，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我的生命之泉，我不能離開(kāi)它。甚至有時(shí)候我走著路都想看書(shū)，眼前不斷的浮現(xiàn)著書(shū)中的精彩片段，邊走邊想，就會(huì)一不小心撞在電線桿上，雖然很痛，但我也會(huì)不甚在意。媽媽生氣地說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是一件好事，可是不能過(guò)度，否則呀，你非得像你姐姐那樣，變成一個(gè)‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑，急忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)變成姐姐那樣的!”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。
記得有一次，我看了一本非常有趣的書(shū)，可惜沒(méi)看完，就要睡覺(jué)去了，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，腦海里一遍又一遍的想象著那有趣的情形，趁媽媽去睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷的拿起書(shū)，用小燈照著，偷偷地看那有趣的故事，我很害怕，但看著書(shū)，我心里又有一股說(shuō)不出的愉悅之情，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽“轟”的一聲把門(mén)推開(kāi)了，我嚇了一跳，趕緊把書(shū)藏在枕頭后邊，可是露出了一個(gè)角，媽媽生氣的把書(shū)收了起來(lái)，瞪我了一眼，斥道：“我以前就警告過(guò)你，不要在被窩里看書(shū)，不要看書(shū)太過(guò)度，你就是不聽(tīng)，這孩子，怎么這么不聽(tīng)話啊，以后再也不給你買(mǎi)書(shū)了!”說(shuō)完，就把書(shū)拿走了，我后悔極了，可是真的是因?yàn)闀?shū)太有趣，我太喜歡看，我無(wú)可奈何。
從那以后，我就再也不敢在被窩里看書(shū)了，經(jīng)過(guò)我不斷的解釋，媽媽也原諒了我，繼續(xù)給我買(mǎi)我喜歡的書(shū)，可還是一遍又一遍的提醒我，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，怎么樣?很有趣吧!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)、跳舞呀等等，不過(guò)，我最喜歡讀書(shū)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清為什么，書(shū)好像對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力。如果有一本書(shū)擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書(shū)，我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)把它看完。而且我還讀得非常快，往往剛買(mǎi)回來(lái)的.書(shū)，我一會(huì)兒就看完了，媽媽得不斷地給我買(mǎi)新書(shū)才能填飽我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)的肚子。每天下午放學(xué)回家，按照我的習(xí)慣，都要看一會(huì)兒書(shū)才會(huì)去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)才會(huì)睡覺(jué)，有時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)，結(jié)果翻來(lái)覆去就是睡不著。
我什么書(shū)都愛(ài)看，像漫畫(huà)，童話，神話，科幻都愛(ài)看。最近我最愛(ài)看的是長(zhǎng)篇小說(shuō)，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長(zhǎng)襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說(shuō)中的人物形象，有時(shí)我和媽媽對(duì)某個(gè)人物看法不一致，我倆還要辯論好長(zhǎng)時(shí)間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書(shū)啦，再見(jiàn)!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是給你智慧的老師，書(shū)，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書(shū)，是你快樂(lè)的伙伴。我從會(huì)識(shí)字開(kāi)始，就愛(ài)上了書(shū)。
那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書(shū)的海洋里暢游，把什么不開(kāi)心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇__中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來(lái)越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的`血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻(xiàn)出了十指血奶。我從這篇__中懂得了母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
還有一次，奶奶晚上沒(méi)有回家。家里很大，總讓我覺(jué)得寂靜得可怕，睡不著覺(jué)。可是我又一想，昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來(lái)看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個(gè)玻璃球，如果掉在了地上，碎片會(huì)飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿，然而無(wú)論你怎樣努力，都不會(huì)撿完，但只要你努力了，總是會(huì)撿到一些的。
我讀完這句話的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景，而就在那個(gè)晚上，我感受到了讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。我想：我會(huì)繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會(huì)讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會(huì)讀書(shū)的幸福。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記憶中，小時(shí)候一二年級(jí)學(xué)了拼音之后，我第一個(gè)接觸的，便是書(shū)了。其實(shí)，我的爸爸為了把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”，不惜下“血本”買(mǎi)了二十幾本書(shū)，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負(fù)“爸”望，第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我便喜歡上了書(shū)內(nèi)的主人公與書(shū)中的故事情節(jié)。當(dāng)然那時(shí)，因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的口頭復(fù)述能力，即興講故事能力，識(shí)字能力等各方面都大大提高，成績(jī)也有進(jìn)步，一躍成為班上的中上等同學(xué)，這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級(jí)，我便把帶拼音類的小書(shū)都拋棄了。這時(shí)候的我，已經(jīng)開(kāi)始閱讀一些中外名著了。《悲慘世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)成為了我的最愛(ài)，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書(shū)，每天中午放學(xué)，我一旦寫(xiě)完了計(jì)劃中要寫(xiě)的作業(yè)，便捧起書(shū)來(lái)，每天晚上，我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè)，爭(zhēng)取在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書(shū)。書(shū)讀得多了，我也領(lǐng)悟出了讀書(shū)的一些方法。每次讀書(shū)，我都會(huì)做讀書(shū)筆記，把一些作者描寫(xiě)得很具體，很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái)，以方便日后翻閱、檢查。我還會(huì)把我讀完了這本書(shū)的感受、體會(huì)與收獲和書(shū)中人物的形象、性格特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，作為我確實(shí)讀了這本書(shū)的證據(jù)，有時(shí)也能將我做的讀書(shū)筆記運(yùn)用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機(jī)，讓人眼前一亮。從前我寫(xiě)作文還是干巴巴的，自從讀了書(shū)，掌握了讀書(shū)方法后，我的作文水平也逐漸提高，現(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)如魚(yú)得水，且不擔(dān)心無(wú)話可說(shuō)。這一切，都是書(shū)帶給我的。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)，是人類文明的`長(zhǎng)生果，書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)，開(kāi)拓了我們的眼界，提高了我的寫(xiě)作水平，也陶冶了我的情操，且讀書(shū)本身就是一件很快樂(lè)的事情，書(shū)，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發(fā)出的清香，何嘗不是甜的呢?
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū)，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的'諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的理解是：博覽全書(shū)，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書(shū)；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍給了我快樂(lè)和幸福；因?yàn)闀?shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書(shū)會(huì)更美麗，生活因讀書(shū)會(huì)更精彩！
我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論__在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。發(fā)
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養(yǎng)吧！書(shū)籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中不能沒(méi)有書(shū)籍，生活中沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀。在我的年幼時(shí)光中，書(shū)就是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書(shū)讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界里徜徉。
在幼兒園的時(shí)候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時(shí)候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話》、《丑小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書(shū)了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也變得懂事了，我上小學(xué)后，因?yàn)閯傞_(kāi)始上學(xué)，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會(huì)給我們上閱讀課，口語(yǔ)交際。每當(dāng)趙老師給我們讀繪本的時(shí)候，我都會(huì)津津有味地聽(tīng)著。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個(gè)繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢(mèng)想，又從新找回了信心和自信。
上了三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，媽媽看我那么喜歡看書(shū)就給我辦了借書(shū)證，我在書(shū)香寶貝那里借了許多系列的書(shū)，我最喜歡看的'是關(guān)于偵探類、校園趣事類，努力奮斗類的書(shū)。在看的這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了很多的東西，例如：做事要多動(dòng)腦、學(xué)習(xí)要多動(dòng)手，如何和同學(xué)搞好關(guān)系、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)的《森林迷案》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，我總是會(huì)先拿起這本書(shū)看，就連吃晚飯也拿著看，書(shū)中的各種迷案深深地吸引著我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)建立了博客，在博客里，我把我的成長(zhǎng)經(jīng)歷記錄在里面，這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)博文。
讀書(shū)讓我收獲了許多，從書(shū)中我得到了許多知識(shí)，從書(shū)中我也得到許多做人的道理，書(shū)就像我的好朋友，讓我離不開(kāi)。今后，我還要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書(shū)是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花。
書(shū)，他讓我慢慢的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熟悉這個(gè)世界，讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套《胡小鬧日記》。我愛(ài)不釋手，并從中學(xué)到了許多做人的道理。一天，我正津津有味的品嘗其中一本。媽媽出門(mén)有事，吩咐我：如果待會(huì)下雨，就把掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服收起來(lái)。我也就聽(tīng)了個(gè)大概，嗯了一聲，繼續(xù)看書(shū)。看著，看著，我完全忘了周?chē)囊磺小？吹胶眯Φ模視?huì)哈哈大笑；看到悲慘的，我會(huì)禁不住流下幾滴淚水，真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)：“啊？衣服這么濕，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的.回答“：我我忘記了。”媽媽看到我手上的書(shū)，什么都明白了：“小書(shū)迷，下這么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，趕緊溜進(jìn)房間繼續(xù)看嘍！
與書(shū)為友的日子，讓我知道書(shū)的益處是無(wú)窮的，我愿意徜徉在書(shū)海之中，與書(shū)相伴永久。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”說(shuō)得多好呀!讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訜挸鲆活w比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當(dāng)讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的'奧妙;早已奔向童話王國(guó)，去領(lǐng)略那兒的神奇;早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)，總之，我所到之處，都充滿樂(lè)趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是一個(gè)好東西，關(guān)于書(shū)的名人名言也有很多很多，比如高爾基說(shuō)過(guò)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，在我的成長(zhǎng)中，書(shū)一直是我的良師益友。
我第一次看書(shū)是在我三歲的.時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一套圖畫(huà)書(shū)，里面全是美麗迷人的圖畫(huà)，沒(méi)有一個(gè)文字，那個(gè)時(shí)候，我每天都棒著書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。長(zhǎng)大了一些我會(huì)寫(xiě)字了，會(huì)認(rèn)字了，我就給那些圖畫(huà)書(shū)加上一些自己的文字，也就是看圖寫(xiě)話，。爸爸又給我買(mǎi)了一些繪本，比如：《好爸爸》、《金老爺買(mǎi)鐘》……那些書(shū)可好看了，豐富的圖畫(huà)，加上一些簡(jiǎn)單的文字，那個(gè)時(shí)候，我把它們當(dāng)成寶貝一樣，誰(shuí)都不肯借。再大一些，我就看文字書(shū)了，不過(guò)每個(gè)字上面都標(biāo)注著可愛(ài)的拼音。如：《有魔力的小草莓》、《小密瓜》等，這些書(shū)里面的故事可精彩了，我深深的為之著迷，現(xiàn)在我會(huì)看一些比較經(jīng)典的中外名著，比如：《海底兩萬(wàn)里》、《城南舊事》、《三俠五義》等，通過(guò)這些書(shū)本，讓我了解了許多國(guó)內(nèi)外的文化知識(shí)，也讓我的寫(xiě)作更加精彩動(dòng)人國(guó)。
閱讀可以陪伴我一生，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我從書(shū)里學(xué)到了課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀使我進(jìn)步!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好! 雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);楊疃中學(xué)隆重舉行經(jīng)典詩(shī)文集體背誦比賽。
眾所周知， 隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣。越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)始想深刻的了解中國(guó)，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們!中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽時(shí)短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。 最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文集體誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我很喜歡讀書(shū)，在我還不認(rèn)字的時(shí)候，我就喜歡纏著爸爸媽媽給我講幼兒書(shū)刊中的故事。后來(lái)我上了一年級(jí)，媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)，讓我自己看，這樣我認(rèn)的字就越來(lái)越多，漸漸地，我不再專門(mén)看帶拼音的書(shū)，我讀的書(shū)就更多了。
一開(kāi)始，我主要看一些和我的生活有關(guān)聯(lián)的一些書(shū)，比如《一年級(jí)的小豌豆》、《淘氣包馬小跳》等。我經(jīng)常在這些書(shū)中看到一些有趣的事，和我們自己班上發(fā)生的相似，甚至一些人物也挺相像的，這總能引起我極大的閱讀興趣。后來(lái)，我的閱讀面更加廣泛了，我開(kāi)始喜歡看像《哈利波特》、《貓武士》等魔幻小說(shuō)，還有一些如福爾摩斯探案小說(shuō)。因?yàn)槠渲械那楣?jié)特別吸引人，總想一直看下去，直到看到大結(jié)局為止。再后來(lái)，我又在爸爸的書(shū)架上找到了一套很好玩的書(shū)《明朝那些事兒》，作者將枯燥的歷史用小說(shuō)的筆法寫(xiě)了出來(lái)，這時(shí)我才覺(jué)得，原來(lái)歷史還可以這么有趣。看了這套書(shū)，我還對(duì)中央電視臺(tái)的《百家講臺(tái)》節(jié)目發(fā)生了興趣，特別是講張居正和海瑞的那段。我還對(duì)媽媽買(mǎi)的科幻小說(shuō)《基地和帝國(guó)系列》產(chǎn)生了濃厚的閱讀愿望。媽媽告訴我這套書(shū)的作者阿西莫夫同時(shí)也是位優(yōu)秀的科普作家，我開(kāi)始對(duì)科普書(shū)有了興趣，如《昆蟲(chóng)記》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《可怕的科學(xué)》等。現(xiàn)在，因?yàn)榧依飼?shū)架基本滿了，媽媽說(shuō)，一般不再給我買(mǎi)小說(shuō)類書(shū)籍了，要看只能去圖書(shū)館借，但科普書(shū)和英文書(shū)例外，所以最近我看的科普書(shū)比較多一些。
我的爸媽也喜歡看書(shū)，我看的不少書(shū)本來(lái)是他們自己買(mǎi)來(lái)看的。我星期天早上一般都會(huì)去他們的大書(shū)架找書(shū)看，有時(shí)我們還會(huì)討論一下共同看過(guò)的書(shū)。媽媽往往會(huì)主動(dòng)從大書(shū)架上拿些書(shū)向我推薦，有的我喜歡，這時(shí)媽媽會(huì)很高興;但也有的我不喜歡，媽媽會(huì)有些失望，但也不會(huì)勉強(qiáng)我。
我和爸媽還會(huì)一起去圖書(shū)館借書(shū)看，他們?nèi)コ扇说拈営[室，我去兒童閱覽室。每次媽媽都會(huì)用她的借書(shū)證借一兩本書(shū)給我?guī)Щ丶铱础Ｎ野l(fā)現(xiàn)她借的書(shū)都比我借的好，我看了她借的好多本破案小說(shuō)和科幻小說(shuō)。
在我眼中，看書(shū)就如同吃飯一樣自然，餓了就要吃飯，閑下來(lái)就想拿本書(shū)翻翻，這樣就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。
在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因?yàn)殚喿x，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對(duì)；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。
為了讓自己的寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象，我把書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運(yùn)用在平常的中，豐富我的題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們，我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)”多么熟悉的一個(gè)詞呀!書(shū)，就像一位知心的朋友;它就像一塊磁鐵，吸引無(wú)數(shù)的人;書(shū)，它就像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路;書(shū)，它就像一位老師，傳授我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
每天早晨，第一眼就看見(jiàn)了我那充實(shí)而又飽滿的書(shū)櫥。那里是我快樂(lè)的天堂。有各色各樣，豐富多彩的書(shū)籍。如：《童話故事》、《寓言故事》、《昆蟲(chóng)記》、《小王子》等。記得有一次，我吃完早飯，我迫不及待地從書(shū)櫥里拿了一本書(shū)——《寶貴的一分鐘》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，這本書(shū)里面列舉了“激光一分鐘可以走1800公里。最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算90億次。”從書(shū)里，我懂得了時(shí)間是寶貴的，盡管一分鐘是那么的短暫，卻能做那么多事情，我驚訝得嘴張得大大的。
以前，我一點(diǎn)都不在乎時(shí)間。媽媽告訴我：“時(shí)間很寶貴，它就像小馬車(chē)，噠噠噠向前跑，你要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，不然會(huì)后悔不及。”可我卻說(shuō)：“短短一分鐘，一晃眼就過(guò)去了，做不了什么事，有什么寶貴的呢?”那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，而且還邊看電視，邊吃著餅干。小伙伴來(lái)找我玩，我把作業(yè)拋在腦后，根本不想寫(xiě)，一轉(zhuǎn)眼就跑得不見(jiàn)蹤影了。早上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我挨了一頓罵。現(xiàn)在，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，改正了錯(cuò)誤。以后，我做什么事都會(huì)合理地安排時(shí)間，不讓一分鐘從我身邊悄悄地溜走。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。”這是魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話。所以，我們要用一生的時(shí)間，去和書(shū)交個(gè)朋友，與書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè)，和書(shū)一起成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我們快樂(lè)，讓我們開(kāi)心，讓我們成長(zhǎng)，讓我們成才!俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，莎士比亞的這句話使我銘記在心，朋友，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)一起讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)香中一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇26
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
閱讀的好處，大家肯定都知道，當(dāng)書(shū)成為我生命中一部分以后，我的靈魂必將變得充實(shí)而豐富。我最近也愛(ài)上了閱讀，于是，我把最喜歡看的.書(shū)分成了作文類和詩(shī)歌類跟大家交流一下閱讀感受。
我最喜歡看作文類的書(shū)。以前我讀三年級(jí)的時(shí)候，作文分?jǐn)?shù)很低，每次都只能評(píng)上中或良，我聽(tīng)同伴說(shuō)多看作文類的書(shū)可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是，我每個(gè)星期回去都要讀一本作文類的書(shū)。從那之后，我的作文成績(jī)真的有了提高，中、良、優(yōu)……媽媽也感到非常的驕傲。
我還喜歡讀詩(shī)歌類的書(shū)。去年我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，我得了82分，最多的錯(cuò)題是在古詩(shī)填空這類題，總共扣了7分，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我心里很不好受。我又聽(tīng)好朋友說(shuō)多積累詩(shī)歌類的書(shū)可以解決這個(gè)問(wèn)題，于是我每天都堅(jiān)持讀、背兩首以上。慢慢地，我的語(yǔ)文積累就在不斷增加，每次考試都能得優(yōu)分以上了！
最近，我們的語(yǔ)文老師推薦了一種新的閱讀方法——電子閱讀。其實(shí)就是在網(wǎng)上閱讀。這種新的閱讀方式我很好奇，不僅有圖有文字，還能聽(tīng)到有聲讀物的朗讀呢！我肯定也要去試一試這種互聯(lián)網(wǎng)讀物帶給我們的樂(lè)趣。
啊！閱讀真好！閱讀讓我能好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇27
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺(jué)。童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
記得六年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我說(shuō)：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲里保溫，菜放在桌上，你就早點(diǎn)吃飯，不然一會(huì)兒菜都涼了。”
那時(shí)我正津津有味地看著書(shū)，媽媽的話根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，只是嘴上應(yīng)了一聲，“知道了”。我繼續(xù)陶醉在書(shū)本中，那時(shí)是11點(diǎn)左右。我看啊，看啊，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我竟然不覺(jué)得餓，我被書(shū)中的故事深深地吸引了。
下午兩點(diǎn)多了，媽媽終于回家了，可她進(jìn)屋一看，咦！怎么菜動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。于是，媽媽便直奔書(shū)房看個(gè)究竟，我一副“傻樣”坐在書(shū)桌前嗑著書(shū)。媽媽一把將我拉了起來(lái)說(shuō)：“都兩點(diǎn)多了，你怎么還不吃飯呢？”我站起來(lái)，手上仍拿著書(shū)說(shuō)：“老媽再看一會(huì)兒好嗎？就一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”說(shuō)完我便又坐下了。媽媽看著我，吃驚地站了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
我愛(ài)讀書(shū)，因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍，是人生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)閾碛袝?shū)籍，才讓我們的世界變得更加充實(shí)，更加豐富多彩;因?yàn)閾碛袝?shū)籍，讓我們一步一個(gè)腳印地走向理想的巔峰!生命就像一本書(shū)，它演繹著世間的悲歡離合，讓我們體驗(yàn)到生活的真善美。書(shū)籍多么神奇，他可以是成功的階梯，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”他可以是鑰匙，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”它更是一片浩瀚的大海，等著我們探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
我對(duì)讀書(shū)有著一顆非常癡迷的心。每當(dāng)星期天，我都會(huì)去那夢(mèng)寐以求的“天堂”—書(shū)店。在那里我就像一只如饑似渴的“餓狼”，貪婪地讀著。在書(shū)籍的海洋里，我仿佛在自由自在的遨游，尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏。讀書(shū)是一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)到生命的真諦。古往今來(lái)，書(shū)籍造就了無(wú)數(shù)偉大的人—高爾基、莎士比亞、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位，至今散發(fā)著文學(xué)的魅力，激勵(lì)著一代又一代人，讓我們一步一步地走向成功。
在高大林立的大樓中間，書(shū)店顯得不大，我的書(shū)房則更小，但是讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的宇宙。曹文軒的《青銅葵花》，青銅和葵花在愛(ài)的陽(yáng)光下，忘記了所有的痛苦，忘記了所以的不幸，用愛(ài)撐起一個(gè)溫暖的家。愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》充滿對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，所以我們要對(duì)世界上的任何生命，盡自己最大的努力來(lái)愛(ài)護(hù)它們……
讀書(shū)是相當(dāng)有趣的，我們可以在學(xué)海里暢游，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、絡(luò)、快餐文化圍繞這我們，我愿意抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!朋友，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!書(shū)籍將伴隨我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂(lè)器、畫(huà)畫(huà)、跳舞呀等等，不過(guò)，我最喜歡讀書(shū)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清為什么，書(shū)好像對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力。如果有一本書(shū)擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書(shū)，我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)把它看完。而且我還讀得非常快，往往剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我一會(huì)兒就看完了，媽媽得不斷地給我買(mǎi)新書(shū)才能填飽我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)的肚子。每天下午放學(xué)回家，按照我的習(xí)慣，都要看一會(huì)兒書(shū)才會(huì)去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)才會(huì)睡覺(jué)，有時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)，結(jié)果翻來(lái)覆去就是睡不著。
我什么書(shū)都愛(ài)看，像漫畫(huà)，童話，神話，科幻都愛(ài)看。最近我最愛(ài)看的是長(zhǎng)小說(shuō)，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長(zhǎng)襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說(shuō)中的人物形象，有時(shí)我和媽媽對(duì)某個(gè)人物看法不一致，我倆還要辯論好長(zhǎng)時(shí)間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書(shū)啦，再見(jiàn)!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇30
蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，它是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。從小我就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。記得有一次，作文的題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過(guò)不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)美麗的`姑娘。只要是她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃。于是，我的作文被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺(jué)中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書(shū)出來(lái)，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類書(shū)籍，能讓我體會(huì)到不同的快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類的科普書(shū)，是我懂得了更多的知識(shí)，跟別人講起話來(lái)也能顯出知識(shí)淵博;讀《安徒生童話》類的童話書(shū)，讓我體驗(yàn)到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪;讀《上下五千年》類的歷史書(shū)，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法;讀《笑話大王》類的趣味書(shū)，使不開(kāi)心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀!我深刻的體會(huì)到書(shū)是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書(shū)教給我怎樣做人，是書(shū)給予我廣泛的知識(shí)，是書(shū)使我感到精神的愉快，是書(shū)……在讀文學(xué)大家的作品時(shí)，仿佛在與作者交談;在讀高尚者的文章時(shí)，心靈仿佛受到了圣水的洗禮;在讀令人感動(dòng)的文章時(shí)，我的心也會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會(huì)為主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，為主人公的不幸而悲傷。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。看了書(shū)以后，我變得見(jiàn)多識(shí)廣了，知道了許多別人不知道的事情;看的書(shū)多了，寫(xiě)起作文自然是得心應(yīng)手;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多了，自然就會(huì)比較有內(nèi)涵。閱讀與成長(zhǎng)，兩個(gè)分不開(kāi)的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)閱讀。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)!
讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴我飛翔!
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇31
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界；閱讀是我開(kāi)闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長(zhǎng)。
一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書(shū)的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。
從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快！醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近，我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我鼓勵(lì)；杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山小”的氣魄讓我向往；白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸；劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人：只能用三個(gè)手指的霍金；被使用宮刑的司馬遷；流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū)，號(hào)為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
我愛(ài)閱讀的演講稿 篇32
我們都知道，閱讀書(shū)籍是件好事，可應(yīng)該怎樣閱讀呢?
首先，我們應(yīng)該想一想，閱讀書(shū)籍有什么好處呢?第一，閱讀書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;第二，可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三，可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因?yàn)檫@樣，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)明了什么，想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览恚瑤е@些問(wèn)題閱讀，然后復(fù)述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……
在所有的書(shū)籍中，我最愛(ài)看的一本書(shū)是《童年》。
我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面，著重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué)，不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們要讓閱讀成為習(xí)慣，在不斷地積累中，好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，它可以讓知識(shí)更加牢固，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣，讓書(shū)籍在心中扎根，使我們喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)。