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挫折演講稿

發布時間:2024-03-28

挫折演講稿(精選35篇)

挫折演講稿 篇1

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  仲夏的夜,寧靜的夜,那白天仍未散盡的余熱溫暖著大地。站在走廊里,面向天空,正在細細回想著今天剛剛觀看的電影,回味無窮。

  劇中的主人公富貴,生長在死十年代,他的人生真算坎坷了,從原來的榮華富貴的他變成一個窮光蛋,老婆帶著女兒回外家離開了他,富貴自己無奈謀生,漸漸地過了一段日子后,富貴戒賭后,與家人團聚了。正當福貴改過自新決心安安穩穩地過日子時,他遇到了國民黨的隊伍被抓去當兵。在他當兵時期,他大難不死,經過了一番風波后,回到了妻子兒女的身邊,正在福貴與家人生活的日子里,不幸的是他的女兒啞了,兒子最終卻因為意外身亡了。

  福貴多難的人生給了我不少啟示。

  人的一生不可能一帆風順,總會遇到挫折。有的人遇到挫折后一蹶不振,而有的人面對逆境奮力抗爭,一如劇中的福貴那樣,面對一落千丈的自己,從新找到自己的位置,奮力抗爭。一場賭博,把福貴的全部身家化為煙灰,傾家蕩產,妻子帶兒離他而去時,他卻與妻子說:“不要緊,別看我傾家蕩產了,我向別人借錢做點生意,重頭再來,一切重新開始。”

  困難和挫折從來不會將強者打垮,相反他會超戰越勇。

  一次文化改革戰爭,福貴被迫當兵,過著擔驚受怕挨餓,過著炮彈滿天,過著遍地尸體,過著戰場兵荒馬亂的日子,福貴的戰友看到戰爭的戰車那么壯觀,說:“如果我能開上它,死我也愿意。”面對戰友為了能開車而丟了性命的回答,福貴卻說:“我卻不愿意沒命回去,我一定要活著回去見我的妻子和子女,家人比什么都重要!”福貴在面臨戰爭如此恐懼的情況下,卻還有如此堅定的信念!“回去,要活著回去。”最終這個信念使他真的回到家人的身邊。

  困難和挫折不但不會阻礙強者前進的腳步,有時它還是一種動力,迫使他們挑戰自身的極限,創造奇跡。

  “不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《身心英雄》無時無刻不在提醒我們:“世間沒有平坦的大道可走。”

  戰爭中,福貴創造了奇跡,順利地回到家人身邊。從此他與家人過上了幸福的生活。福貴在以為生活一切都會很快樂的時候,一件出乎意料的事情發生在他身上。一個悲劇從天而降,兒子意外身亡……

  看到福貴的種種挫折與不幸,從他的身上發現了面對挫折的精神。那經受挫折永不消沉,堅強勇敢抗擊災難,那面對挫折不屈不撓艱苦奮斗,奮發向上的精神。

  面對挫折,讓我們以樂觀的態度迎接挑戰吧!

挫折演講稿 篇2

  親愛的老師、同學們:

  我們的生活之所以精彩,是因為有數不清的挫折。

  生活之挫

  生活中處處都會遇到挫折,家庭矛盾,鄰里紛爭,親人逝去,這些挫折就像在順暢的道路上突然伸出無數荊棘,將我們劃得遍體凌傷。

  正因如此,生活才更加有挑戰性,才更有趣味,生活才更加精彩。

  學習之挫

  學習是我們增長才干的好機會,不過學習也并非一帆風順。

  高手云集,也許我們只是百萬大軍中的一員小卒,并不為人所重用,再加上考試失利,這打擊是無比的巨大。家長的指責,老師的批評,同學的嘲笑,無不給心靈帶來無限的創傷。小中考的壓力使我們喘不過氣來,每天只有幾個小時的休息的時間,使我們眼睛逐漸成為黑夜的戰利品,這許多的因素使我們大多數的人失去了學習的樂趣。

  但是只要我們找到學習的方法,找出學習的問題,尋找出最好的解決方案,學習便像春天的樹苗一般茁壯成長,學習上的挫折便化成了動力,使我們天天向上。

  學習因挫折而精彩。

  運動之挫

  運動能使我們保持健康,提升免疫能力。肥胖便是運動最大的克星。

  每天運動之時,看見體格健壯者身輕如燕般從身旁快速飛過,帶起一陣風,體育雖然是我的強項,不過看到這種情況,也使我目瞪口呆。我欲追不得,腿上像綁上了幾十公斤的沙袋,只得見那強人離我漸漸遠去。

  籃球場上,見得幾個身材魁梧者憑借自己出色的技巧,默契的配合,在籃球場上任意破千軍,那籃球更像是手中玩物一般。而我只得渴望自己有這般華麗的轉身,超強的跳躍能力,不過這只是一場夢。

  我算是幸運的人,身上沒有多余的贅肉,而那些重量級的人物,在體育運動方面更是沒有自信。不過只要你有超強堅持能力,這點挫折只是你鞋底下的一顆石子,輕輕一彈便可彈走,生活一天一天地精彩快樂起來。

  運動因挫折而精彩。

  挫折是我們生活的動力,它促使我們追求高雅而富有快樂的生活。生活因挫折而精彩。

挫折演講稿 篇3

  “魯賓遜”——一個耳熟能詳的名字,讓無數人為之嘆服。寒假里,我懷著激動的心情讀完了《魯賓遜漂流記》。魯賓遜那高大的形象時時浮現在我的眼前,令人記憶猶新。他那不畏艱險、遇到困難不退縮的精神使我感動。

  魯賓遜是一個天生愛好航海的人。他的船發生了事故,被漂流到了一個荒島。他當時什么工具也沒有,惟有一雙手。他憑借自己頑強、不畏艱險的精神,與大自然進行了一次次斗爭,自己摸索學會了烤面包、種植、圈養、造工具······在野人的宴席上,他非常勇敢,救出了“星期五”。他最終憑借自己的毅力,在荒島上生活了二十八年!

  當我鄭重的翻過最后一頁,讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事之時,我被深深地震撼了,那是一種心靈上的震撼,魯賓遜那樂觀、不畏艱險、堅毅、勇敢的精神一次次打動著我。自己一個人在荒島上生活,沒有人幫助,沒有人交談,需要多大勇氣和毅力呀!面對什么都沒有的局面,魯賓遜并沒有怨天尤人,他樂觀、積極向上地去面對一次次困難,最終擁有了房子、食物、盛器、船等一切東西,把生活安排的井井有條。最后他憑借自己堅強的意志和辛苦的努力終于回到了英國,回到了家鄉。魯賓遜這種樂觀,積極向上的精神難道不值得我們學習嗎?

  回過頭來想想自己,雖然已經是一名初中生了,但什么都不會整天生活在父母撐起的一片天下。到了長大成人以后,怎么在社會上立足呢?所以,從現在開始,我要堅持自己的事情自己做,自理自立,勇敢地面對生活和學習中的困難,讓自己堅強起來,成熟起來。

  常言道:“不經歷風雨,怎么見彩虹!比松豢赡芤环L順,那一次次困難和挫折就如同一次次暴風雨。 只有像魯賓遜那樣樂觀向上地面對困難和挫折,永不言敗。勇敢地迎接暴風雨的洗禮,用自己的行動來譜寫華美的人生樂章,我們就一定能看見屬于自己的燦爛彩虹!

挫折演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!今天我講話的題目是《直面挫折,走向成功》。 剛剛過去的期中考試,想必會有很多同學的考試成績因為種種原因沒有達到自己理想的目標而灰心沮喪,甚至喪失斗志。在這里我想說:同學們別灰心,學習中我們經歷一些風雨非常必要,因為它可以喚醒我們內在的不服輸的靈魂,激發我們的斗志。只要我們直面挫折,努力奮斗,就能成功。

  巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭。它對于弱者,像一塊絆腳石,讓人卻步不前;它對于強者,卻像是一塊墊腳石,讓人站得更高,看得更遠”。

  逃避挫折的人,最終只能失敗。如:南唐國主李煜,前半生只顧享樂,后半生對即將亡國的命運,卻只能哀悼前半生的虛無,最后淪為階下囚。楚漢之爭,項羽因為一次失敗——垓下之圍,最后一蹶不振,自語:“無顏面對江東父老!弊载赜跒踅。這些人面對挫折,選擇逃避,最終親自結束了生命的意義。

  直面挫折的人,終將會成功。有些人,面對挫折,勇敢應對,將它視為墊腳石,最終取得成功。如:遭遇宮刑的司馬遷,勇敢面對酷刑,最終寫成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的史學巨著《史記》。還有挫折擋不住的強者張海迪,她自幼嚴重高位截癱,可她直面挫折,最終取得了連絕大多數正常人都無法獲得的巨大成就和貢獻。更有與挫折奮爭、苦中尋樂的科普作家高土其,忍受著病毒的折磨,

  以驚人的吃苦精神進行創作,先后寫成了100多萬字的作品。這些人面對挫折,迎面而上,最終詮釋了生命的意義。

  人生就是因為有了挫折而精彩,人就是因為戰勝了挫折而成功。成功者之前必定是直面挫折,而失敗者之前必定是逃避挫折。故有“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”

  同學們,人生中的挫折并不可怕,可怕的是我們不能直面挫折。請相信人只有戰勝了挫折才會明白生命的意義。正如“陽光總在風雨后,請相信有彩虹”。請將挫折視為墊腳石吧,讓我們直面挫折、戰勝自我、走向成功吧!

  我的講話完了,謝謝大家!

挫折演講稿 篇5

  大家好!我演講的題目是“決不輕言放棄,勇敢戰勝挫折”。

  我們正前行在人生奮斗的征途中,萬里長征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過掌聲,也遭逢過挫折。

  面對成功,無疑要勝而不驕,再接再厲;而面對挫折,我們則要堅定地說,切莫放棄。

  亞伯拉罕林肯先生,24歲經商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統,均告失敗;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。

  可面對這么多挫折,林肯并沒有放棄自己的追求,而是仍舊堅持不懈地努力。最終,他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實現了自己的理想。

  戰勝挫折走向成功的,不僅僅只有林肯總統一人。

  著名作家馬克.吐溫還是一名"文學愛好者"時,寫了一般自我感覺很好的小說,他滿懷信心的送到書商那里,不料竟遭到書商的冷嘲熱諷:"難吃的菜吃一口就夠了,這是我見過的最爛的書稿,像你這樣的作者這一輩子也別想找出愿意出版你的書的人.別浪費時間了,趁早干點別的活兒把!"多年以后,馬克吐溫再次見到了那位書商,對他說:"這些年來,我日日夜夜都在想怎樣擺脫折磨你方解心頭之恨,事實上,我正是這么熬過來的."馬克吐溫此時的調侃,活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境與挫折中做出來的。然而,有些人,對于挫折,卻總是抱有消極的思想。

  生活中,我們經常在報紙與新聞中看到有人因為生活中的挫折而自殺。我想不明白,是什么樣的挫折,可以讓人放棄身上最寶貴的財富——生命!好死不如賴活著,活著,就代表著希望,代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢?能帶來什么?解脫?你自己是解脫了,你的親人呢?你的朋友呢?你所愛的和愛你的人呢?你給他們帶來的除了悲傷,除了難過,還有嗎?這是多么自私的一種做法啊!為什么,不能用自己的雙手,來克服那一個個挫折呢?命運,是掌握在我們自己的手中的!

  挫折,在成長過程中,也是市場會遇見的。

  如今的我們,將理想分成了幾個小目標,一個一個地去奮斗、去努力。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄,那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們去不懈地拼搏埃

  同學們,決不輕言放棄,勇敢面對挫折是一種美德,更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運,但我們可以用實際行動改變命運,我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被挫折所嚇倒,不言放棄,終能歷經風雨見彩虹,譜寫精彩的人生。

  桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄,勇敢面對挫折讓她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。

  白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實現自己的理想。這,才是我們生命的意義。

  無論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄,勇敢面對挫折”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

  我的演講完畢,謝謝大家!

挫折演講稿 篇6

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”如果把巖石看成竹子成長的障礙,那么也可以說就是這個挫折成就了竹子堅定頑強的精神,成就了竹子沖破巖石,戰勝挫折的美麗。

  人生中,挫折無處不在,有的人面對挫折選擇了退縮,那只能使痛苦變得更大;有的人卻直面挫折,化痛苦為收獲。的確,挫折成就眾多文人雅士啊!如果不是因為科舉落榜,怎會有張繼“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的千古絕唱?如果不是因為官場失利而退隱山林,怎會出現陶淵明“衣沾不足惜,但使原無違”淳樸自然的田園詩?如果不是因為那懷才不遇的孤獨,怎會有柳宗元“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的脫俗悠遠之舉?如果不是因為多次參加科舉而不順利,又怎會使吳承恩對封建科舉制理解加深,又怎會出現這部光怪陸離的著名神話小說呢!挫折沒有毀滅他們,反而使他們在中國文學史上熠熠生輝,名垂千古。他們的永恒,是他們與挫折相隨,不放棄,不沉淪的選擇和努力。

  冰心說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折,仍能以奮斗的英姿與之對抗,那么這樣的人生是輝煌的。因為人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。因此,直面挫折,化解痛苦才是我們的最佳選擇。

  大樹不會因為一片落葉而枯萎;同樣,春天不會因為一朵花的凋謝而荒蕪;那么,人生也不會因為一次挫折而荒廢。因為人生是一朵常開而不敗的花呀!它需要泥土去栽培,挫折便是那泥土啊!沒有泥土栽培的花便失去了養分,便會枯萎,同樣人生沒有經歷過挫折就失去了光彩。只有在遭遇挫折時積蓄力量,敢于奮斗,生命之花才會常開不敗。

  黑夜擁抱了繁星,繁星點亮了夜空,化作春泥的香花,又綻出絢麗與芳香。生命的輪回,花開花又謝,奉獻與收獲——心靈的曼妙與光彩,永恒的美麗在一次次挫折后綿延,長遠……

挫折演講稿 篇7

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  挫折是一個人成功的標志。人的一生不可能一帆風順,在奮斗的過程中,總會遇到困難、挫折與不幸。我認為首先態度決定一切。只有態度堅定,樂觀、堅強面對生活的人,才能應對生活中的苦難。

  古今中外,流傳著無數具備這種精神的人:法國物理學家倫琴小時候學習成績很好,但很頑皮。一次,學校以不尊敬師長的理由,開除了他的學籍,使他因為沒有中學畢業證書而不能上大學。幾經挫折與努力,倫琴終于以優異的成績考取蘇黎世學院,可畢業時學校又因為他的履歷問題拒絕他做一名知名教授的助手。面對種種挫折,倫琴從來沒有掉過眼淚,而是激流勇進,迎難而上。經過整整20xx年的努力,他終于擔任了德國沃茲堡大學的校長。后來發現了X射線,成為第一個獲得諾貝爾物理獎的巨人。

  倫琴并沒有向現實低頭,并沒有想挫折低頭,而是越挫越勇,艱苦的奮斗,在潛意識里不斷暗示著自己的目標,吸取經驗教訓,從而走向成功的道路。成功之路是自己去開辟的,同時也必須把它走完,雖然途中總會有許多磕磕絆絆,正所謂不經歷風雨怎么見彩虹。有人把他當作絆腳石,抱怨它阻礙了自己的發展,而想倫琴這類人則把它當成墊腳石,一步一個腳印下的艱辛,都積累了無數的經驗,讓自己在挫折中成長。

  貝多芬——音樂界的巨人。何嘗不是在挫折中奮起?當他在音樂方面卓有成就的時候,雙耳失聰讓他從此變得冷漠,墮落。不在接近任何一個人,痛苦的他幾次想過要輕生。但后來,在音樂的幫助下,他從寂寞、無助的黑暗里走了出來。

  想到這里,我們這些正常人有什么理由一下就被困難壓倒?我們看到了苦難使他們的靈魂煥發出如此強大的力量,可以被傷害,卻永遠也不會被摧毀。他們由于堅毅而偉大,但也正是這些苦難才使他們更偉大,所以,正遭遇挫折與不幸的人們,不要因為生活的苦難而悲嘆,你看,人類中最出色的人與你們同在。

  我們要知道挫折是生活中的正,F象,是任何人都不可以避免的。關鍵是看你如何掌握應對挫折的方法。記。赫l笑到最后,誰就笑得最好。

挫折演講稿 篇8

  挫折——一個耐人尋味的話題;挫折——一塊心靈上的巨石;挫折——一把鋒利的雙刃劍,它可以保護自己,也可以刺傷自己。對于生活的強者來說,永遠都是愈挫愈勇,對于生活的弱者來說,大部分人會一蹶不振,碌碌終生。

  我就是被挫折瞄上的人,被挫折打敗過的人。但是經過我和老師的努力,我終于從這個黑暗之淵爬出來了。

  事情應從初一時說起。

  那時的我不學無術,尤其是數學的分數是少之有少,差之又差。簡直是班上的“圾品”從此我對這門功課不報太大的希望,任其自生自滅。但是有一天,一棵平凡的小草改變了我從數學生涯中的墮落。身陷石縫中的它是那么孱弱,可是它又是那么的堅韌,那么的剛強,頑強地從石縫中掙扎出來,努力地向上攀長!是它給了我信心。它那不畏強石的精神深深的感動了我。一棵弱不禁風的草都不向命運低頭,我又有什么資格妥協呢此時,我心如火在熊熊燃燒,我心如風引起了驚濤駭浪,我心如潮吞沒了世間萬變!

  一棵不起眼的小草都有如此的毅力,真是令外我望塵莫及。從此我默默地發誓:我一定要學好數學。果然應了那句古話——功夫不負有心人,在初二的第一次考試,我的數學就考了105分的好成績,握著手中的試卷,我情不自禁地狂奔。天依然蔚藍,落日依舊紅艷,但在我的眼中,這次卻與往常不同。我見過海邊的落日,那是一種氣勢恢弘的美,我見過高山的落日,那是一種扣人心弦的美,我見過小城的落日,那是一種溫馨的美,但此時的落日,是一種獨一無二的美!

  相信自己吧!面對挫折——你能行!

  對自己說:我能行!

挫折演講稿 篇9

  同學們,大家早上好

  今天,我演講的題目是戰勝挫折、鑄就輝煌。

  在奔赴高考的旅途中總會有挫折磨難,一如長長的人生之路?倳酗L雨起落,那么,當我們遭遇挫折,我們該如何看待,在這里我為大家講一個故事。

  許多年前,有一對父子艱辛地趕著駱駝穿行于無邊的沙漠之中,他們要把貨物運一沙漠的那一端出售,然后再將那里特有的物品帶回賣掉。炎炎烈日,漫漫黃沙,兩人走得辛苦至極。望向沒有盡頭的地方,少年抱怨說:“這該死的沙漠,要是再小些就好了!”父親也望著遠方,微笑著說:“我倒是希望這沙漠能再大些!”少年很是不解,以為父親被太陽曬得頭暈了,父親卻說:“你想想,如果這沙漠再大些,那么來回運貨的人就會大量減少,而我們的貨物價錢就會更高,每往返一次就會獲得更多的利潤!”少年聞言,如夢初醒,再看沙漠的無涯,竟有了幾分親切。而此刻的他也明白了這樣一個道理--挫折并不是敵人,而是朋友,甚至是恩人,這個少年,日后成為名聞天下的紅頂商人,他就是胡雪巖。

  挫折、磨難,并不是人生的低谷,而是一個走向更高、更遠的契機,但是,要想實現夢想,你必須要有戰勝挫折的意志,正所謂有志者,自有千計萬計,無志者,只感千難萬難,世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。縱然路有荊棘,途遇坎坷,我們也要勇往直前,即使太行雪擁,蜀道艱難,我們也要直掛云帆,天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神,我們用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌,只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰頂,只要大海有也,無畏者的歌聲就能灑向彼岸。

  同學們,只要我們不放棄,不拋棄,只要我們敢于挑戰挫折、迎難而上,只要我們有必勝的決心,我們就一定能夠書寫屬于我們的青春,我們就一定能夠鑄造屬于我們的輝煌。

  謝謝大家。

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挫折演講稿 篇10

  親愛的老師,親愛的同學:

  中午好!我是四一班白雨桐,我今天演講的題型是面對挫折

  春花秋實,柳綠花紅,大家校園內教師、父母用心的關愛下健康平安的發展著,大家有麥當勞、肯德基、兒童游樂場大家和上一輩艱難的生活對比,是多么的幸福快樂啊。但是在如今優異的生活標準下也有很多安全隱患:昨日《今日說法》中講,山東省某縣一名年僅8歲的小女孩因被隔壁鄰居猜疑偷東西而服毒自盡。某地中小學生因考試不及格被處罰而自盡,因考試分數不理想化遭受父母指責而出走這些,大家常常聽見例如此類報導,盡管這是一個社會現象,也是一個文化教育的問題,可是從大家學員本身層面而講挫折教育、塑造耐挫工作能力、提升 心理狀態承受力是多么的的關鍵。

  挫折教育就是指在困難的自然環境中經受鍛煉,改變現狀,塑造一種迎著困難而上的磨練意志和任勞任怨的精神實質。其目地是磨煉大家的信念,提高身體,以提升 大家的生存力和適應力。實際上早早已有很多東西方名人為大家干了非常好的楷模:如作曲家貝多芬在生活極其困難,耳朵聾了的窘境下與運勢全力斗爭,鑄就了迄今仍鼓勵了很多人的《命運交響曲》;愛迪生的發明為了更好地發明電燈不知實驗了千百次,不知失敗了幾回,才最后找到燈絲。縱觀中外名人的成功并不順利,不經風雨就能看到七色彩虹。

  人生能有幾次搏!這句話雖然刻骨銘心,但人生總會有幾次挫!或許更有普適性。我們在學習培訓、生活之中,碰到挫折是常常的,難以避免的,應當正確看待所碰到的困難和挫折,了解到困難和挫折是大家生活中的一部分,學好怎樣應對所碰到的挫折,提升 挫折耐受性。從這一實際意義上說,挫折對大家而言是一種完善和取得成功的金屬催化劑,我們要以身心健康的心理狀態坦然路面對它,信心地擊敗它,取得成功就離大家靠近了。學生們,讓我們一起共同奮斗大家絢麗多彩的人生!

  我的演說告一段落,謝謝你們。

挫折演講稿 篇11

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  生活的種種苦澀,也曾使人失望流淚;歷程中多少挫折,曾給人痛苦深思;漫漫歲月里的辛苦掙扎,曾使人衰老憔悴。但由于忍耐,由于奮斗,也由于不斷地向上望,堅韌的生命終于超越了所有的有憂患磨難,從而生活自身獲得智慧。

  挫折對于我們并不陌生,我們的人生不可能一帆風順,在人生過度中必定會有挫折隨身而行。但我們都不要畏懼它,要勇于去面對,其實挫折也美麗。

  看,我們所知的聾、啞、盲人海倫凱勒,她一個殘疾人,當她面對病魔纏身,她并沒有低頭,她只勇敢地挑戰它的敵人,而不是退縮。她曾在她的人生字典中說過:“我感謝自然帶給我的磨難,讓我學會堅強;我感謝老天給我的‘厚愛’,讓我學會反省。”瞧!她不是給了自己活下去的力量?她在沒有陽光的世界里,并沒有失去對人生中生活的熱愛、對幸福的渴望,她用知識為自己點亮了一盞明燈,終于,黑暗變成了光明。其實挫折也美麗!

  我們不要向挫折示弱,更不要像項羽那樣,因一次的失敗,而輕生喪命,我們要戰勝挫折成為命運的主宰。我們要以海倫凱勒、洪戰輝為學習榜樣,以項羽為戒。

  我們要做到可以大聲地堆自己說:“給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經受磨難;給我一次失敗,讓我學會反省;給我一次恥辱,讓我學會振作。我感謝每一次帶我走向成功的經歷。啊!原來挫折也美麗。

挫折演講稿 篇12

  親愛的老師、同學們:

  生活中,常常聽到有人抱怨自己的不順心,總覺得許許多多的挫折阻礙了自己的成功路。其實,他們只是缺少一雙會發現的眼睛;有了一雙慧眼,你就會發現挫折也有無限的美麗。

  梅花是大家熟悉的一種普通開花植物。但它的獨特之處卻無不讓人稱贊——它開花的時間!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,它不像其他嬌氣的鮮花,在陽光的溫暖下,清風的吹拂下,在蜂蝶們焦急地等待下才姍姍開放;它只在寒冬蠟月,冰凍三尺之時傲雪而綻。它在經歷了大自然的重重刁難下堅強放出生命的光彩。它的花小而精致,美而不艷,柔而不屈,這美正是歷經挫折之后才展現出的美,是風雪的挫折賦予了美的內涵。

  貝多芬是一位婦孺皆知的音樂家,他的音樂時而鏗鏘有力,時而細柔綿綿,總能引起人的共鳴,喚起人的遐思?烧l又注意到他最著名的幾支交響曲竟是在他雙耳失聰、忍著病痛之下創作而成的?!雙耳失聰,對一個常人,尤其是一位酷愛音樂的天才來說是多么大的打擊啊!可是頑強的貝多芬并沒有被挫折打倒,在他實在分辯不清琴聲時,他竟用一根木棍含在嘴里去感受琴的震動,繼續創作!就是這樣,一首首不朽的千古絕唱誕生了;其中,著名的《歡樂頌》就是在他臨終那天才譜曲完成的。貝多芬的音樂美得不可言喻。而這美,恰恰是挫折給他帶來了一種超凡感悟,是他在挫折中的不屈造就了苦盡甘來、震撼世界的美!

  現在,我可以大聲告訴抱怨挫折的人們:挫折也美麗。它美得不張揚、不浮躁,但卻美得真實而永恒!還等什么,讓我們積極地直面挫折,抓住那一個個美的瞬間吧!

挫折演講稿 篇13

  親愛的同學們:

  你們好!

  什么是挫折?

  "有一天,農夫的一頭驢子不小心掉進枯井里,農夫絞盡腦汁想要救出驢子,幾個小時過去了,驢子還在井里哀號著。最后,農夫決定放棄,他想這頭驢子已經老了,不值得大費周折的把它救出來,但是不管如何這口井是一定要填起來的。于是農夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了,以免除驢子的痛苦。"大伙人手一把鏟子,開始將泥土鏟進井里。當這頭驢子意識到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是,一會兒它安靜下來了。大家好奇的往井底一看,。出現在眼前的情形令他們大吃一驚:"當鏟進的泥土落到驢子的背部時,它將泥土抖落一旁,然后站到泥土堆上面。"就這樣,驢子一步一步地上升到井口,然后在眾人的驚訝中快步跑開了。

  這個故事告訴我們,"挫折也可以是成功的墊腳石,生活中遇到的種種困難就是加注在我們身上的"泥沙"。然而鼓足勇氣,把它們抖落在腳下,使它們成為一塊一塊的墊腳石,即使掉進最深的井里,我們也能安然脫困。

  其實挫折不可怕,可怕的是沒有面對挫折的勇氣。

  困難和挫折可以把人嚇倒,使人唉聲嘆氣,退縮不前;也可使人精神振奮,經受磨練,增長才干,增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人,才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家,為了發明一種專治梅毒的藥物,雖然連續經歷過605次挫折和失敗,但他并沒有氣餒,而是不斷總結經驗,直到第606次才試制成功,因此人們就把這種藥物稱為"606"。青少年想要有所成就,一定要有這種不怕失敗,不怕挫折,百折不撓的頑強戰斗精神。這就是挫折。

挫折演講稿 篇14

  A:在面臨著高山阻擋道路的時候,世人有三種表現。

  B:一種人看見大山,“委而去之”,這種人是最可憐的人。在大山面前,他們選擇放棄,不去嘗試,不去攀登,他們當然登不上山頂,欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀。他們在困難面前只會逃避,也許他們曾想過去征服,但是不付出實際行動,那只能是白日做夢。

  B:另一種人幻想去到達頂峰,但是半途而廢,他們同樣也沒能大飽“會當凌絕頂,一覽眾山小”的“眼福”。

  A:可敬的是第三種人,他們面對高山不曾想過逃避,有的只是征服它的欲望。他們樹立遠大的理想,勇于攀登頂峰,經過艱難終于取得勝利。只有他們才能體會那種“世界在我腳下”的豪情壯志。

  A這正如只有經過暴風雨的洗禮,才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事,都證明了這一真理。

  B:拿破侖兵敗被俘后,被囚禁于牢獄之中,但他沒有向困難低頭,而是經過千難萬苦逃出了牢獄,之后又率領士兵發動政變,翻開了法國歷史新的一頁。我們暫且不管結局如何,但他遇到困難從未屈服,戰勝挫折,闖出了自己的一片新天地,實在令人折服。

  齊:同學們,揚起你心中理想的帆,去跟大海的風暴搏斗。請你堅信,只有經過風雨,才能夠見到美麗的彩虹。讓我們戰勝困難,攀登高峰,去體會那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!

挫折演講稿 篇15

  失敗過,才懂得失敗的滋味,才看清自己的脆弱。

  盡管聽過人生好像是海上的波浪,有時起,有時落,盡管明白要拍拍身上的灰塵,振作疲憊的精神,前方也許有坎坷,也許有要孤孤單單走一程,但是,當自己真正地遇到了挫折,經受了失意,還是脆弱得心灰意冷。

  也許是心眼太小,在演講比賽中輸給了人家,就不甘心;也許是嫉妒心太強,容不得別人勝過自己;也許是自尊心太甚;忍受不了一時的失;也許是過于自信,以致于忘了自己只是一只雛鷹,翅膀還很幼嫩;也許是過于自私,只考慮到自己的辛苦付出,而沒有想到別人正由于付出更多的艱辛和汗水才能脫穎而出;也許是太輕狂,一心只想往上飛,忽視了班級的利益!

  其實是自欺欺人,固執地認為別人不如我,不過是她人緣好,得到偏愛,自己是個被埋沒的人才; 其實是過于自負,總以為自己很行,殊不知只是一只雞蛋,只有薄薄的外殼,把自己捧得越高,摔得就越痛;其實是我太脆弱,稍經磕碰便粉身碎骨,曾經自詡的堅不可摧的意志信念瞬時灰飛煙滅。

  那看是平常的一方演講臺境如此讓自己魂牽夢繞,牽腸掛肚!原來,它對我有如此強大的吸引力!可如今,無情的評委偏偏讓我出局,讓我遠離那方講臺,忍受這刀割般的苦痛!

  脆弱的使者眼淚,無聲地流成兩行小溪。

  怨天?尤人?這是我應該有的姿態嗎?

  是啊,是應該剖析自己、正視自己的時候了!以前,十二年的生活太平淡,太索然無味,太一帆風順了!我只是一盆溫室里的花,雖嬌艷旺盛,卻未曾接受過風雨的洗禮。

  看著自己,想想別人。別人今天的成功,也不是經歷了無數磕磕絆絆才走上講臺的嗎?不也是經過嚴格的篩選,長期的奮斗,才擁有了鮮花和掌聲嗎?越想越無地自容,越相形見拙。

  成功之花,人們只驚羨它現時的明鮮,而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。冰心奶奶的話,好像是專門為此時的我寫的。

  只要奮斗過,又何必一定要有結果?

  我的心頓時豁然開朗,胸中不再憋悶,變得如此舒暢!我仿佛聽見嗵的一聲,脆弱在心中倒下了,我驚喜,我戰勝了脆弱,又向長大邁進了一步!

挫折演講稿 篇16

  各位老師,同學們:

  大家好!我講話的標題是《從挫折中尋求生機》。

  任何人的畢生,都會遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個世上,挫折也隨之充滿在人生的各個關口,你不曉得它何時會呈現,然而能夠確信,它總會來臨。

  遇到挫折,有的人會從挫折中追求希望,在挫折中愈挫愈勇,以更加豐滿的斗志持續人生的旅途。而有些人碰到挫折,則先想到回避,讓本人沉睡在不見天日的地窖中,盼望時光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場,注定了人與人之間不同的運氣。

  海洋中不浪花擊不起千層浪,生活中不經歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止,面對考試成就,堪稱“多少家歡樂、幾家愁”。看到自己兩個月來的播種并不理想,你興許會覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯,或者讓你失去了心坎的均衡。

  但我要說,永遠不要對自己失去信念,生活中的崎嶇是上天對我們的考驗,此時逃避不是解決問題的措施,挫折要*人類來征服,而不能征服人類。我們要做生活中的強人,就要應答挫折,直面挫折。

  面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個人思維的主宰,只有當一個人用動搖的意志來扼守克服挫折的信心時,他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地,也要第一百零一次站起來,即便自己已失去所有赤貧如洗,也要有繼承嘗試的勇氣。

  面對挫折,不要張皇,固然撥開這層烏云,要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著殘暴的陽光。與挫折的較量既要有堅決的意志,也要有適合的策略。

  在遭遇挫折的時候,要以一顆平凡心去踴躍的面對,靜下來想一想,從前失敗的起因是什么。在回想中反思,從反思中總結教訓,以此來警示自己,通過感性的思考,在茫然中抉擇一條準確的捷徑,切莫連續過去失敗的腳印重蹈覆轍。

  有名主持人楊瀾曾說過,人生最大的財產不是青春與美貌,也不是充分的精神,而是有遭遇挫折的機遇。同學們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,閱歷生活中的一次次挫折,我們會匆匆成熟,逐漸長大。

  假如說波瀾的交響須要浪花來奏響,愿望的火花需要碎石的碰撞,那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石,就像馴服浩瀚大陸的風帆。

  同窗們,挫折降臨時毋庸逃避,挺直你的腰桿,踏實盡力,厚積薄發,讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍,勇敢地擦過波濤的峰巒,讓我們從挫折中奮進!

挫折演講稿 篇17

  人的一生,不斷面臨著考驗和挫折。他就先一個陷井阻擋你的前行,也像一個幫你成長的朋友。當你跨過這道陷井,你就會成長許多。

  人們往往只驚羨于成功的明艷,但在成功的背后,有多少的挫折等待著我們。愛迪生發明燈泡時,對一千六百多種材料進行幾千次的試驗,最后終于研制成功了燈泡。正是因為這幾千次的實驗,使人們對他那堅持不懈的精神所折服。陳景潤在研究圓周率時。所用的草紙就有好幾箱,瑪麗居里,在做試驗時只有幾間簡陋的實驗室。在研究放射性元素擂時,她都是在漏天的礦地上做的,冬天冷夏天熱。但是她最終還是歷經所有困難,克服種種挫折發現了擂元素。榮獲了諾貝爾物理學獎。

  成功是美麗的,成功的花有多大,所經歷的困難就有多大。蚌在產出美麗的珍珠前,它必須經歷把堅硬的石子磨圓滑的挫折。它所克服的困難越大,所產出的珍珠就越美麗,越明亮。

  曾經有一位偉人說過“挫折是人生的一筆偉大的財富,正是因為這些挫折,回憶人生時才會覺得美好!蔽矣X得,人生時時刻刻都在經受著挫折,挫折使我們成長。挫折它不美麗嗎?

挫折演講稿 篇18

  戰勝挫折,是每個人都要經歷的一件事,在挫折中成長會讓你更加堅強;生活中我們要戰勝許多困難,比如:戰勝自私,戰勝自卑,戰勝自我!每戰勝一件事你就向成功邁出了一小步!

  今天,正當我睡眼模糊時,一聲起床了,把剛才還在睡夢中的我給吵醒了,我伸了伸懶腰,揉了揉睡眼朦朧的眼睛,看見了姐姐正一臉壞笑的望著我,我不由嚇出了一身冷汗,問道:“有事嗎?”她對我說“按照約定,今天你得陪我去完成一件事,如何?”我嘆了口氣,無奈的點了點頭。她歡天喜地跑出我的房間之后,我一邊穿衣服一邊在腦海里回想她的話,我不禁打了一個冷顫,心里有點疑惑,為什么有一種不祥的預感呢?算了,聽天由命吧!正當我走到樓梯口,準備下樓時,我被眼前的景象驚呆了,所有的物品擺放的亂七八糟像是被海盜洗劫了一樣,我飛奔下樓,看見姐姐正笑嘻嘻地望著我,我問:“你怎么把家里弄得亂七八糟的,害得我以為家里來了海盜呢!”我吃過早飯后,看見今天天氣不錯,我正準備去書店看書,前腳剛邁出去,就有一個沉甸甸的背包塞在我懷里,我扭頭看了看她,問道:“你要干嘛?”她看了看我一臉疑惑的樣子,對我說:“陪我去一個地方,你答應過我的。”我看著懷里的背包,心想怎么看著像離家出走的人啊?我嘆了口氣,便跟在她身后朝目的地走去。

  我們來到一座高聳的山峰下,我抬頭望了望那山峰直達云巔,我對她吼道:“你要干嘛?”“登山”她冷酷地對我說。于是,我們便開始了登山旅程。走到半山腰時,看了一眼遙遙領先的姐姐,我不甘落后一陣小跑追上了她,對她說:“休息一下,行嗎?”她挑釁似地挑起眉毛語重心長的我說:“像你這樣,何年何月才能走到山頂?”我小聲嘟嚷道:“體育細胞好,就是不一樣!”她笑著對我說:“誰讓你不鍛煉!闭l知我剛邁出第一步,便于大地母親來了一個親密接觸,姐姐小心的將我從地上扶起來,一邊笑著訓斥我一邊從背包里拿出藥箱,將我的傷口清理干凈之后又拿繃帶把傷口包扎好之后。

  我們繼續向著山頂出發,由于腳受傷的原因姐姐一直扶著我,雖然每走一步腳上的傷都會鉆心的疼,但是,每當我看見姐姐額頭上那密密麻麻的汗珠,我便忍著痛繼續走著,汗水將身上的衣服都濕透了,我躊躇了一兒便對她說:“姐,休息一下吧!“她停下腳步,看了看我腳上的傷口,對我點了點頭。我們坐在半山腰看著村莊的風景,頓時,有一種賞心悅目的感覺,姐姐望著我說:“人生不可能總是一帆風順的總要歷經挫折,面對生活中的風風雨雨,但只要堅強,你就會戰勝挫折,戰勝困難,成為勝利者,主宰屬于你自己的生活;如果你不去面對它,你會成為失敗者,成為挫折的奴隸;但這一切關鍵在于你自己,選擇面對還是逃避在于你自己的一念之差!”說完姐姐向我眨眨眼睛,我站起身來對她說:“走吧!蔽覀兝^續邁著前進的步伐,向著終點走去。雖然每走一步腳上的傷都會鉆心的疼,但是我仍然告誡著自己:快到了,再堅持一下快到終點了,走一步再走一步。雖然想過放棄,但是每當看見姐姐那鼓勵的眼神和那告誡的話語,我忍著腳上的傷痛,告訴自己堅持為了最后的勝利!過了一個小時我們終于到達終點,在山頂上看那賞心悅目的風景時,我告訴自己:努力沒有白費!我們一直看著風景,直到夕陽西下,我們才依依不舍得回家了!

  是的,挫折并不可怕,可怕的是你是怎么逃避它的;生活中有許多挫折,就看你怎么去戰勝它,每當你戰勝一個挫折,你就向勝利邁出了一小步;每當你逃避了一個挫折,你就成為了挫折的奴隸;戰勝它,你就是生活的主宰者,逃避它,你就是生活的奴隸;但這一切在于你的一念之差;畢竟,人生有許多挫折,關鍵是你如何去面對它。相信在這片狂風暴雨的后面,會有一道美麗的彩虹,一片屬于你的天地!

挫折演講稿 篇19

  親愛的老師、同學們:

  成長恰似五味瓶,酸甜苦辣咸,應有盡有。成長的道路上,挫折是無可避免的,正是因為挫折,才出現了兩種人。我們只有面對挫折,戰勝她們,才會離勝利更近。當你勝利回眸時,你會發現如果沒有這些挫折扮演“墊腳石”,在成長中會索然無味。

  “又是2+1!”清風捧著柳絮飄揚,操場上我們迎著風飛揚……“那幾個跳遠不行的`,出來,跟我走!崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫,把我拉回現實。我跳遠一直不好,曾經也努力過,可每當測試時,成績還是老樣,漸漸地也不抱任何希望。

  老師的聲音讓我又燃起希望。我想:這無疑是一次挫折,首先我的心智要堅信自己可以,不為別的,就為我是不是一個合格的人。

  老師說讓我們挨個跳一遍,矯正我們的錯誤。心底突然竄起一股小火苗。我認真的做了一遍。老師說:我的胳膊用不上勁,起跳太慢。我不太明白,我認為我已經很用力了,但是我知道,這是一次挑戰,我在旁邊一次又一次的練習,越來越熟練。心里的歡喜怎么也藏不住。

  我記得這樣一個故事,從前,有一個年輕人在一座土窯前,看見一個剛開始學燒制陶瓷不久的老人。他正用木棍吧二十多個剛出窯的陶瓷打得粉碎。年輕人問老人為何要這樣做?老人回答道:“火候沒控好。”年輕人惋惜道:“可惜了!薄皼]什么可惜的,我一遍又一遍的燒制,會使我做的更好的!

  老人控火候不好,這就是一次挫折,成功了,老人的技術就會更上一層樓。

  只有敢于面對挫折,敢于迎接挑戰,我們才能“飛得更高”。

挫折演講稿 篇20

  尊敬的老師們,親愛的'同學們:

  大家好!

  那是小學升初中時,我的成績一降再降,心情跌入了谷底。我的成績也不見上升,心里很是著急。于是,我便開始自暴自棄,無論旁人怎么勸,我也不想再振作了。

  有一天,我的母親把我叫到了她的臥室,對我進行思想教育。我心里已經麻木了,所以對她說的話也總是不以為然。今天,她卻沒有罵我,而是用一種很幽深的目光望著我。她說:“孩子,人的一生充滿了挫折,沒有誰是一帆風順的,你怎么能這樣輕易就被打倒呢。如果所有人都象你這樣,遇到一點挫折就放棄,那有誰又能成功呢?失敗與成功總是結伴而行的,你要先克服失敗,才能迎來成功不是嗎?所以,你千萬不要被失敗打擊到,要堅持不懈,相信成功就在前面等著你。孩子,你一定要勇敢面對人生路上遇到的所有挫折,笑著戰勝它。”

  母親的話讓我感觸很深,是的誰的人生都不是一帆風順的,都回有挫折,而我如果退卻的話,只會一蹶不振。所以,我要笑著面對挫折,一定要戰勝它。

  人人都無法避免挫折,因為人生需要挫折,當挫折找上我們時,一定不要畏懼,我們應該用積極的態度勇敢的面對它。記住,挫折像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

挫折演講稿 篇21

  不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面的精彩。

  挫折伴我成長,我會以樂觀當航標,這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度,就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

  挫折伴我成長,我會以堅強當后盾,這樣才不會被輕易。任何生命不堅強,必不能安然存在。若樹不堅強,干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

  挫折伴我成長,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛,更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則,縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

  挫折,讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長 人生不可能是風平浪靜、一帆風順的,人生的道路更不應該一馬平川。成長中的挫折是人生道路上的坎坎坷坷,雖然它給我們帶來了一度的失望、悲傷,但當你站在人生的山峰上回望你走過的道路時,你會情不自禁地驚嘆道:成長,需要挫折!

  常言道,良藥苦口利于病。苦口良藥才能有利于病,那么一帆風順,毫無挫折的經歷又怎能利于你的成長呢?

  我曾聽過一個故事。雛鷹的父母在雛鷹出生后,將雛鷹從懸崖上的鷹巢往下扔。小雛鷹拼命地揮動著稚嫩的翅膀,在一次又一次恐懼中,一次又一次挫折中,終于練就一對寬大而又強壯的翅膀。沒有挫折,就沒有鷹,沒有翱翔于蒼穹、禽中稱霸的雄鷹了!

  鷹猶如此,人也是一樣。韓信年少曾受人跨下之辱,后成“漢初三杰”;杜甫仕途挫折連連,人生挫折不斷,歷盡挫折,終成一代“詩圣”;不幸身患骨髓灰質炎的富蘭克林·羅斯福,頂住挫折,率領美國人民取得二戰勝利,為美國的超級大國地位打下基礎。古今中外挫折成就偉人的例子不勝枚舉。挫折不是百分之百成就偉人,但偉人百分之百歷盡挫折。

  試想,在水泥路面行走的我們同在崎嶇山路上行走的山民們相比,誰的腳將更有力?無疑是山民們。同樣道理,歷盡挫折,磨難的人自然是生命的強者。

挫折演講稿 篇22

  前段時間有一則新聞,一位學習非常優異的中學生由于沒能考上理想中的大學,受到了很大的打擊,放棄學業,從此每天窩在小房間里,既不出門也什么都不做,足足好幾年的時間。后來由于不忍心看到單親的下崗母親每天撿垃圾維持兩個人的生活,也和媽媽一起撿垃圾,以此為生。當高的期待不能實現,有一些心理承受力差的孩子,就像這個學生一樣,從此一蹶不振。這種現象在生活中是經常見到的,對自我的原有認識出現了反差、對期待的不能實現的時候,脆弱的孩子就會自暴自棄。

  這就是我們所說的應對逆境、應對挫折的一種能力。

  什么是挫折?心理學的解釋是指在有目的的活動中,遇到無法克服或自以為無法克服的障礙,需要或動機不能得到滿足而產生的消極反應。這種需要,可以是物質上的、可以是精神上的、也可以是情感上的。

  挫折是現實生活中人們不可避免的事實可能,在孩子的成長過程中也是一樣的。當孩子的目的、需要不能得到滿足的時候,他就可能會產生挫敗感。

  那么挫折對于孩子的影響一定是消極的嗎?

  不然,雖然挫折會讓人產生失望、痛苦、沮喪、不安等消極情緒和反映,使意志薄弱者妥協,但挫折也可使意志堅強者接受教訓,在逆境中奮起。挫折是對勇氣的最大考驗,就看一個人能否做到敗而不餒,失敗挫折可以鍛煉出優秀的人物。挫折是人生的歷練,挫折是一種珍貴的、難得的、極好的教育,是一種高貴品質與人格的塑造。

  所以正確看待挫折是很重要的,我們不應害怕孩子面對正常的挫折,重要的是讓他們培養、鍛煉出抗挫折的能力,讓他們能在挫折的學習中鍛煉出堅忍不拔、克服困難的優秀品格。

  我們需要注意到的是我說的是正常的挫折,如果是非正常的挫折或者過于頻繁、不斷地遭遇挫折,那么對孩子的成長是非常不利的。比如父母離異、一些重要親人的離世,這樣的挫折對孩子心靈的影響是非常巨大的,尤其對于年幼的孩子來說更是這樣。我們需要幫助孩子面對并疏導這樣的挫折帶來的情緒。當然,今天我們主要講的是正常的挫折,這部分暫時就不詳細說了。

  那么什么是正常的、并且孩子極大可能會遇到的挫折呢?對于一個學生來說,學業上的問題就是他們遇到挫折的極大可能因素。當學習不能獲得理想的分數、當不能考上理想的學校,孩子就會可能產生挫敗感。

  對于學業問題可能帶來的挫折,我們應該如何幫助孩子學會面對呢?

  首先,要幫助孩子明確正確的學習目的,這是非常重要的`,也是最重要的一點。然而這一點往往得不到家長的重視與正確的引導。在孩子的學習中,很多家長把關注點放到了分數上,只從分數方面去評估孩子的學習情況,只要孩子拿到高分才覺得放心,才認同孩子的努力與能力。不從提高孩子的學習能力、學習方法去關注孩子的學業,過于單純地關注孩子的分數,甚至有的家長用金錢、用物質去驅動孩子去爭取高分的做法,長期來說是對孩子極大的損害。要鼓勵孩子的學習,要更多關注孩子學習能力、學習方法的提高,同時要幫助他們樹立正確的學習目的。當人有了明確而堅定的目的,那么當中的過程所遭遇的挫折,也只不過云淡風輕。

  學習的目的是什么?我對我的孩子說:“你現在的身份是一名學生,‘學生’是什么意思,那就是學習生活!皩W習生活”有兩層含義,第一,就是學習如何好好地生活;第二,就是學習是你現階段,以及未來十多年的時間里的主導生活,而不是游戲生活。“學習的最終目的就是讓孩子學會更好地生活,培養生活的技能,培養良好的社會適應與人際交往能力。當這種目的非常明確的時候,孩子才能知道他在為了自己、為了自己擁有更美好的人生而學習。他不是為了父母、更不是為了眼前的分數而被迫學習。當人只顧眼前的目標、甚至學習成為了一種功利的時候,就很容易被眼前的困難與挫折所嚇倒。幫助孩子建立明確的長遠學習目標、訂立他們的理想,另外我們還要幫助通過實現一個個短期的學習目標去實現最終的目標,這樣才能真正有益于孩子全面的發展與成長。

  在這里我要和大家分享一個真實的個案,有一個男孩子從小學一年級開始,他的祖父就是以金錢促動著他的學習動機。這位祖父是退休的某個領域的專家,他很在意自己的臉面,他需要大家都知道他們家的子孫后代都能像他學習優異、學業有成。為了這點,他不惜以金錢的代價去促進孫子的學習動機,只要考試能拿到前三名,就獎勵孫子500塊錢。這種功利的做法起到了很大、甚至是全部的促動作用,小學五年級之前孩子的學習還是很優秀的,他說我就是為了500塊錢的獎勵而努力的。但五年級開始,孩子漸漸走下坡,不只是學習上在走下坡,而是整個心智在走下坡,孩子出現了越來越嚴重的厭學情緒、抵抗老師的情緒,最終不得不休學。這個孩子被成人混亂的價值觀念弄亂了心智,還不到十三歲,但他卻對我說:“我愛錢,我不相信人,我只相信錢。我恨老師、恨媽媽,恨逼我學習的人。”發展到這種地步,是有很多復雜的情況造成的,但功利的學習方式、學習目標是其中很關鍵的因素。所以我們一定不要用功利的、眼前的利益去誘使或逼使孩子去學習,這是對孩子心智極大的損害。

挫折演講稿 篇23

  各位老師,同學們;

  今天,我要演講的題目是《我們年少,我們需要挫折》

  挫折時什么?

  失敗說;挫折是成長路上永遠翻不過去的山。因為翻過一座山,前方又會有另一座山。

  懦弱說;挫折是成長路上的一片荊棘,會把人扎的遍體鱗傷。

  沮喪說;挫折時被擊倒后的眩暈,讓人丟失了信心,迷失了方向。

  站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我們會害怕。

  這事,雙耳失聰的貝多芬說;我要扼住命運的咽喉,他不能完全使我屈服。

  許特立說;想不受任何挫折而成長起來,那是神話。挫折時成長過程中的必需品。

  高位截癱的張海迪說。即使挫折使你倒下一百次,你也要在一百零一次站起來,為有挫折能讓你堅強起來。

  站在青春的林萌道上,望著前面的路,我們應該有信心。

  看著用僅能活動的三個手指敲擊著鍵盤,做著學術報告的史蒂芬.霍金,在挫折面前,他選擇了堅強;看看又聾又盲但努力的學著語言的海倫.凱勒,在挫折面前,她選擇了堅持。

挫折演講稿 篇24

  親愛的老師,同學們:

  大家好!

  在成長這條漫長的路上,并不是事事都是順利的,只有經歷了挫折和困難,才可以培養自己的意志,磨練自己的毅力。

  其實挫折和困難就是我們成長路上的老師,時時刻刻的幫助我們,告訴我們在失敗中我們可以提取出很多的經驗教訓來為我們以后的道路打好基礎。這就像一道困難的數學題目一樣,你要是不用心去留意、認真去做的話,題目是解不出來的;反之,你便可以從這些困難和挫折中領悟到學習的方法。

  對待挫折的態度也為你以后的發展奠定基礎。如果你對待困難是消極的,那么在成長的道路上,你會感到事事都不順心,讓我們對成長感到了厭惡;而當你用的是積極的態度,在生活和成長中,都會感到快樂和欣喜,因為你可以從這些挫折中總結經驗,并且提供反面教訓,讓你了解到成長的路上是會有挫折的。

  成長是需要挫折的,就好像小鳥想飛,必須要經過很多的失敗才能在天空中展翅翱翔;就像剛出生的小鹿學走路,要經過很的困難才可以在無邊無際的原野上盡情奔跑。沒錯,挫折和困難就是成長必要的條件,也是成長必要的導師。

  謝謝大家。

挫折演講稿 篇25

  夏衍曾說過:“種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因為有了阻力才有磨煉!逼踉X夫也說過:“困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀!庇纱丝磥恚纯唷⒋煺鄄粌H是困難,更是成功的基石。

  每個人都渴望成功,但通往成功的道路上充滿了挫折,它們如惡魔一般對你虎視眈眈,并隨時都有可能撲向你,將你打。凰鼈兪种蟹路鹩幸惶准湘i,將成功牢牢的鎖住。但如果你能將挫折打敗,就會成為成功新的主人。

  回首世界歷史,穿越時空隧道;無數成功者的經歷告訴我們,沒有挫折這只攔路虎擋路,他們的成功將沒有意義!

  春秋后期,南方的吳越兩國強盛起來,展開了激烈的爭霸戰。在一次激戰中,越軍慘敗,幾乎全軍覆沒,越王勾踐屈辱求和,夫妻倆為吳王守墓、牧馬,當奴仆侍奉吳王。三年時間忍辱負重,才贏得吳王信任,回到越國;貒螅麤Q心報仇,洗雪國恥。他每天晚上睡在柴草上,用戈矛做枕頭;睡覺前、起身后、吃飯時,都要嘗嘗苦膽的滋味,以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念,又發奮圖強,終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡,勾踐重新躍上了皇帝的寶座,成為春秋末年的霸主。

  越王勾踐的成功離不開他戰略戰術運用得當,但更應該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國,勾踐繼續做他的皇帝,他沒有經歷過挫折——不了解挫折帶來的這種苦難,他是否會成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會成為現代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道,答案是否定的。

  好了,我們再聊一聊著名科學家愛迪生,這個影響世界的人。愛迪生一生中發明了許多東西,他也因此功成名就——建了自己的工廠,但他并不是好運的,幸運女神仿佛在捉弄他:那是一個隆冬的夜晚,愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間,做唱片用的材料賽璐珞,化學品及大量的可燃物品全部燃燒起來。他所有的財產都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個工廠時,他竟興奮地大叫起來:“這樣的大火,真是百年難得一見!”并隨后找來了他的家人,來觀看這樣的大火。這時的愛迪生已經67歲了,人們都在揣測,這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望,他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了?蓯鄣仙鷧s出乎人們的意料——他立即重建了工廠,在一個多月后發明了留聲機。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼,勇敢前進,才發明了留聲機;假若他受不了這次的挫折而放棄的話,那么,世界上也就不會有一項偉大的發明,那么,人們也會多一份寂寞。人的一生,不會一帆風順,挫折是必不可少的,它就像泥土,弱者被它活埋,而強者拿它墊腳。你的一生中一定會有挫折,那就戰勝挫折,走向成功!記住,生活因挫折而精彩!我的演講結束,謝謝!

挫折演講稿 篇26

  人生路上,總會遇到坎坷和曲折,我們該怎樣去面對?爬上去也許需要幾年,幾十年,甚至是一輩子,放棄卻只需要一瞬間。如果下一站依舊不是你要的答案,而是新的問題,你還會堅持下去嗎?

  每個人身后都背著屬于自己的幸福,所以我們眼里總是看到別人的幸福,而自己的幸福只能去感受。不要給自己的懶惰找借口,真正的強者不是要壓倒一切,而是不被一切壓倒。生活總是給我們許多條路選擇,卻不會告訴我們前方的結果。

  我們的行囊空間有限,要學會去舍棄一些東西。老想著自己不幸福,幸福也會嫌棄你。也許,有些事兒我們注定要錯過。每天都完成一些簡單的事,堅持下去就變成不簡單了。據說把自己看的輕一點,才能飛起來。別總把自己的成功寄托在別人的幫助上,自個努力才是硬道理。

  有些事在我們心中被永久的隱藏,并不等于被遺忘。唱一首老歌獻給自己,“每一個真實的現在,都曾經是你幻想的未來”有些事失去了就再也找不回來,生活就是如此的平凡,你可以后悔、但不能改變。每天向夢想接近一點點。生活可以像游戲一樣隨時記錄,卻不能像游戲一樣讀取。時間像一張千瘡百孔的網,正在漏掉我們所有的夢想。我不停的換著面具去演生活,哪一個才是真實的我呢?既然時間不會倒流,發生了的事也就無法再回到過去,我們所能做的就是追著時間,一直向前。

  人生的道路曲折漫長,在人的一生中充滿著成功與失敗、順境與逆境、幸福與不幸等矛盾。而人生挫折則是一個人邁向成功的征途中所必須認真對待的一個基本課題。人生的內容是多方面的,因而人生所遇到的挫折也是多方面的。如政治上蒙冤、工作上失敗、生活的窮困、愛情的失意、家庭的離散、身體的疾病傷殘等等。在校大學生所經歷的挫折除了常人所遇到的一般情景外,還表現在高考落榜或高考不中意、競爭失敗、家境貧寒、初戀夭折等方面。

  人們在社會中生存,就必然會遇到這樣或那樣的挫折。在市場經濟大潮中,人的活動與交互關系越來越頻繁、越來越復雜。這一變化在激發人們豐富多彩的動機和目標的同時,也增加了個體人生挫折的概率。對此我們不能消極地忍耐或回避,而應直面正視人生挫折,積極尋求克服和戰勝挫折的有效途徑,撫平傷痕,向人生的成功目標奮斗。

挫折演講稿 篇27

  前段時間有一則新聞,一位學習非常優異的中學生由于沒能考上理想中的大學,受到了很大的打擊,放棄學業,從此每天窩在小房間里,既不出門也什么都不做,足足好幾年的時間。

  后來由于不忍心看到單親的下崗母親每天撿垃圾維持兩個人的生活,也和媽媽一起撿垃圾,以此為生。

  當高的期待不能實現,有一些心理承受力差的孩子,就像這個學生一樣,從此一蹶不振。

  這種現象在生活中是經常見到的,對自我的原有認識出現了反差、對期待的不能實現的時候,脆弱的孩子就會自暴自棄。

  這就是我們所說的應對逆境、應對挫折的一種能力。

  什么是挫折?心理學的解釋是指在有目的的活動中,遇到無法克服或自以為無法克服的障礙,需要或動機不能得到滿足而產生的消極反應。

  這種需要,可以是物質上的、可以是精神上的、也可以是情感上的。

  挫折是現實生活中人們不可避免的事實可能,在孩子的成長過程中也是一樣的。

  當孩子的目的、需要不能得到滿足的時候,他就可能會產生挫敗感。

  那么挫折對于孩子的影響一定是消極的嗎?

  不然,雖然挫折會讓人產生失望、痛苦、沮喪、不安等消極情緒和反映,使意志薄弱者妥協,但挫折也可使意志堅強者接受教訓,在逆境中奮起。

  挫折是對勇氣的最大考驗,就看一個人能否做到敗而不餒,失敗挫折可以鍛煉出優秀的人物。

  挫折是人生的歷練,挫折是一種珍貴的、難得的、極好的教育,是一種高貴品質與人格的塑造。

  所以正確看待挫折是很重要的,我們不應害怕孩子面對正常的挫折,重要的是讓他們培養、鍛煉出抗挫折的能力,讓他們能在挫折的學習中鍛煉出堅忍不拔、克服困難的優秀品格。

  我們需要注意到的是我說的是正常的挫折,如果是非正常的挫折或者過于頻繁、不斷地遭遇挫折,那么對孩子的成長是非常不利的。

  比如父母離異、一些重要親人的離世,這樣的挫折對孩子心靈的影響是非常巨大的,尤其對于年幼的孩子來說更是這樣。

  我們需要幫助孩子面對并疏導這樣的挫折帶來的情緒。

  當然,今天我們主要講的是正常的挫折,這部分暫時就不詳細說了。

  那么什么是正常的、并且孩子極大可能會遇到的挫折呢?對于一個學生來說,學業上的問題就是他們遇到挫折的極大可能因素。

  當學習不能獲得理想的分數、當不能考上理想的學校,孩子就會可能產生挫敗感。

  對于學業問題可能帶來的挫折,我們應該如何幫助孩子學會面對呢?

  首先,要幫助孩子明確正確的學習目的,這是非常重要的,也是最重要的一點。

  然而這一點往往得不到家長的重視與正確的引導。

  在孩子的學習中,很多家長把關注點放到了分數上,只從分數方面去評估孩子的學習情況,只要孩子拿到高分才覺得放心,才認同孩子的努力與能力。

  不從提高孩子的學習能力、學習方法去關注孩子的學業,過于單純地關注孩子的分數,甚至有的家長用金錢、用物質去驅動孩子去爭取高分的做法,長期來說是對孩子極大的損害。

  要鼓勵孩子的學習,要更多關注孩子學習能力、學習方法的提高,同時要幫助他們樹立正確的學習目的。

  當人有了明確而堅定的目的,那么當中的過程所遭遇的挫折,也只不過云淡風輕。

  學習的目的是什么?我對我的孩子說:“你現在的身份是一名學生,‘學生’是什么意思,那就是學習生活。

  “學習生活”有兩層含義,第一,就是學習如何好好地生活;第二,就是學習是你現階段,以及未來十多年的時間里的主導生活,而不是游戲生活。

  “學習的最終目的就是讓孩子學會更好地生活,培養生活的技能,培養良好的社會適應與人際交往能力。

  當這種目的非常明確的時候,孩子才能知道他在為了自己、為了自己擁有更美好的人生而學習。

  他不是為了父母、更不是為了眼前的分數而被迫學習。

  當人只顧眼前的目標、甚至學習成為了一種功利的時候,就很容易被眼前的困難與挫折所嚇倒。

  幫助孩子建立明確的長遠學習目標、訂立他們的理想,另外我們還要幫助通過實現一個個短期的學習目標去實現最終的目標,這樣才能真正有益于孩子全面的發展與成長。

  在這里我要和大家分享一個真實的個案,有一個男孩子從小學一年級開始,他的祖父就是以金錢促動著他的學習動機。

  這位祖父是退休的某個領域的專家,他很在意自己的臉面,他需要大家都知道他們家的子孫后代都能像他學習優異、學業有成。

  為了這點,他不惜以金錢的代價去促進孫子的學習動機,只要考試能拿到前三名,就獎勵孫子500塊錢。

  這種功利的做法起到了很大、甚至是全部的促動作用,小學五年級之前孩子的學習還是很優秀的,他說我就是為了500塊錢的獎勵而努力的。

  但五年級開始,孩子漸漸走下坡,不只是學習上在走下坡,而是整個心智在走下坡,孩子出現了越來越嚴重的厭學情緒、抵抗老師的情緒,最終不得不休學。

  這個孩子被成人混亂的價值觀念弄亂了心智,還不到十三歲,但他卻對我說:“我愛錢,我不相信人,我只相信錢。

  我恨老師、恨媽媽,恨逼我學習的人!卑l展到這種地步,是有很多復雜的情況造成的,但功利的學習方式、學習目標是其中很關鍵的因素。

  所以我們一定不要用功利的、眼前的利益去誘使或逼使孩子去學習,這是對孩子心智極大的損害。

  第二,幫助孩子尋找失利的正確歸因。

  當孩子學習上失利的時候,不要罵孩子:“你真笨、你真沒用,你看別人怎么怎么了不起,瞧你那樣真沒出息!庇械募议L以為這些話語可以激發孩子的上進心,這是相反的后果,會更大程度地加劇孩子內心的不平衡,促發的不是上進心,而是嫉妒和自卑。

  這些不良的心態和個性,是低抗挫折能力的根源。

  面對孩子學習上的問題,作為家長我們要理性地幫助他們做出歸因,是學習不夠努力的問題還是學習能力不足的問題。

  如果是努力程度不夠,那么我們就要做一個善于鼓勵的家長,用真實的經過艱辛努力取得成功的人的故事去鼓勵他,為他們樹立學習的榜樣。

  如果是學習能力的問題,那么我們更應作出理性的歸因。

  我們可以通過分析孩子的學習水平、智力因素、非智力因素、學習方法,通過這樣的分析,找準了孩子學習中的問題和原因,也就有了解決的辦法。

  前段時間我幫助一個初中二年級的學生作了這樣非常詳細分析,在一個多月的時間里,小孩在班上的名次提升了二十多名。

  準確的分析、學習問題癥結核心的尋找是對孩子很大的幫助。

  未來我希望推廣這種學習能力、智力結構分析的方法,幫助更多的孩子提升學習的能力。

  第三,健康樂觀人格的塑造

  相同的事件,每個人都有不同的應對方式。

  有的人遇到困難百折不撓,有的人遇到一點點的挫折就會一蹶不振。

  那是因為每個人的認知模式、人格基礎、個性各異。

  前段時間,有個女高中學生因為上課被老師收了課外書,和老師有了輕微的沖突,就跳樓自殺了,這種極低、甚至等于零的情商,還是基于她脆弱無比、甚至病態偏激的人格。

  一個人的人格基礎、個性建基于他的家庭,雖然隨著孩子的成長,社會、同伴的影響會越來越大,但人格的根基還是基于他的家庭。

  男主外、女主內的家庭模式,是我們的文化與觀念,而實際的社會經濟生活中好像也表明了這點。

  很多爸爸會認為,教育孩子是媽媽的事,我只管賺錢就可以了。

  這是錯誤的想法,父愛是天、母愛是地,孩子不但需要媽媽的教育,同樣也需要爸爸的教育。

  尤其在孩子13歲之后,爸爸的教育影響會超過媽媽的影響。

  在過去在沒有實行計劃生育政策以前,許多家庭中有男孩也有女孩,很多孩子可以從哥哥那里感受男性的力量。

  而現在城市里大都是三口之家,如果父親常年不在家,孩子就是生活在女性世界里。

  他對男性沒有深刻的感受,會發生缺鈣一樣的精神營養不良。

  夫妻組成家庭,孕育了生命,生命的成長需要物質的營養,也需要精神的營養。

  媽媽的影響也是非常重要的,一個家庭即便不富有,只要家里有一個勤勞、善良、節儉、溫厚的女主人,這個家也是讓人眷念的。

  很多著名的人物,他們的出身都是貧苦的,但每當他們回憶自己的母親,都總結到我上面所說的可貴的品質對他們的成長有著重要的影響作用,讓他們不斷努力、并且有著百折不撓的精神克服困難。

  所以作為一名女性、一名母親在教育孩子的道路上,我們首先要重視自己的品質修養,修煉自己的可貴品質,讓孩子感受這份溫暖,也讓他們有學習的榜樣。

  一個和諧的家庭、和諧的夫妻關系、和諧與相互尊重的親子關系,就是孩子健康成長的土壤。

挫折演講稿 篇28

  人生的道路上不是一帆風順的,我們只有具備堅忍不拔的品質,今后才可能獲得成功。沒有播種,何來收獲;沒有辛苦,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有輝煌。—題記

  昨天晚上,我正在吃飯,電視上正播放體育新聞。這時,我看到一則報導:足協杯決賽首回合,恒大客場0比2不敵貴州人和,埃爾克森染紅,穆里奇吃黃牌。我頓時就蒙了:不可能吧。結果當我看回放時,越看越氣憤:下半場連丟兩場,場上為人數方面恒大少打1人。我都不知道說什么好,下一回合兩主力黃牌停賽,只有孔卡和一幫優秀的國內球員打拼,勝算不大。

  吃完飯關掉電視后,我的心情久久不能平靜,對恒大的奪冠前景很是擔擾。為了平靜心情,我開始讀語文教輔資料上的內容。當我讀到《紫藤蘿瀑布》時,里面的一段話記我記憶深刻:不能讓昨天的不幸把人壓垮,每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣,以飽滿的生命力,投入到生命的長河中去。就在那一刻,我突然明白了什么,像中了邪似的地不斷朗讀,每讀一遍都有很深的感悟。恒大的情景不也和現在一樣嗎?雖然折了兵輸了比賽,但奪冠之心不能壓垮。輸了沒關系,次回合要像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力投入到比賽中。況且恒大擁有眾多國內球員,而他們曾在兩個月前有大爆發的驚人表現,為什么不指望他們呢而且0比2落后的`情況下翻盤并不缺乏前車之鑒:11月份的世界杯附加賽,法國在客場0比2不敵烏拉圭的情況下主場3比0翻盤;20xx-20xx賽季歐冠聯賽8強,巴塞羅那在客場0:2不敵AC米蘭的情況下主場4比0翻盤;而20xx-20xx年南美解放者杯,我同樣是目睹了一支球隊在客場0比2落后的情況下5比0翻盤的好戲……這些事例足已來寬慰恒大。小小一點挫折不可怕,只要像紫藤蘿花一樣以飽滿的生命力投入生命的長河中去,任何奇跡都有可能發生。

  其實,在世界上名人中,沒有人沒受過挫折。著名的雕刻家羅丹曾說過:“世界上并不缺少美,而是缺少發現美的人”這句膾炙人口的話,可在他青年時代,三次考藝術學院都沒考進,他的親戚曾對他的前途不抱以任何希望。而就是他這種人創作了世界聞名的《沉思者》,雕塑其沉思的情景,至今令我們回味無窮。而在我國古代也不缺乏此類人才,李白就是個很好的例子。小學時,李白成績很差,再加上孩童天性好動貪玩,經不住失敗和貪玩的誘惑的李白便逃學了,后來發生的事情大家都很清楚。長大成人的李白寫了不少膾炙人口的好詩!妒竦离y》的“地崩山摧壯士死,然后天梯石鉤連。上有六龍回日之高標,下有沖逆折之回川!弊屓饲逦卣J識了蜀地群山那高聳陡峭的險阻;《將進酒》的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!庇直憩F出李白豪邁的個性和其懷才不遇的一腔悲情;《北風行》的“黃河捧土尚可塞,北風雨雪恨難哉!眲t表達了李白對戰爭的極度厭惡以及對人民的由衷同情;而《夢游天姥吟留別》的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”更實現了李白狷介狂放的性格……擁有“詩仙”之稱的李白能寫出眾多如此絕世名作,雜言相間,兼用騷體,信手拈來,筆隨興至,靠的就是他人生道路上的點點挫折所凝結而成。

  “不經風雨,怎能見彩虹。”這句話不僅是《真心英雄》的歌詞,還是一句哲言。要想獲得成功,必須經歷磨難,沒有人能隨隨便便成功。因為磨難,人生才能充滿榮耀;因為坎坷,人生才能充實起來;因為挫折,人生才能綻放出無限的光芒!

挫折演講稿 篇29

  挫折,一個誰也不想遇到,但誰也無法避免的東西。所有的人都畏懼它的存在,這都是因為人們并沒有真正理解挫折。

  挫折的由來有一個故事。從前,有個老巫女想用法術把自己變得美麗、年輕。但是她失敗了,她變得比以前更難看了。后來,她又刻苦鉆研了2年,終于知道了怎樣正確地使用法術使自己變得年輕。 沒過多久她就變得年輕漂亮了,但是她回憶起以前變丑時大家都很討厭她,她非常憤怒,想報復世人。后來,她研制出了一種魔法,使所有的人做事都要先失敗一次,然后才能成功。挫折,就這樣誕生 了。

  挫折是無罪的,但是人們卻非常地討厭它。其實,正是因為挫折,才使我們的.生活變得精彩,使我們獲得成功。講個故事,從前,貓的挫折就是它們不會游泳,而它們最喜愛的食物卻是魚。有一群 貓,整天都在學習游泳,為的就是吃掉河里的魚?墒怯幸恢回垞斓搅艘粭l跳到岸上來的魚,它飽餐了一頓,接著就躺在那里等待其它的魚跳出水面。就這樣,過了一個星期,那只貓餓死在那片草地上 ,因有前車之鑒,其他的貓卻早已學會了游泳,下河捕魚去了。

  挫折能使生活、家庭,乃至世界都變得精彩。如果你未經挫折就直接成功,你就不會去努力創新,等待你的將是兩個極端——光輝的一生和一輩子的失敗。而如果經過挫折才會成功,你則擁有最 高的榮耀,你不會因為沒有創新而被淘汰,也不會因失敗而一輩子黑暗。

  所以,我說挫折使我們人生變得更精彩。科技發展、農業發展、全人類的文明,都是由挫折而來的,挫折是我們的英雄,偉大的造世者。那個老巫女,也許不知道正是因為她的那個惡毒的詛咒,使 我們變得越來越“強”。呵,如果她知道的話,大概要發瘋的。

挫折演講稿 篇30

  大家好,我是來自913班的紫騰。今天我與大家分享的主題是:我在挫折中變得強大!

  此時此刻,站在這里做演講的我,充滿自信與力量!但如果是三年前的今天,我一定不會出現在這個舞臺上,因為我沒有足夠的自信,沒有勇氣膽敢站在這里!因為炎熱的夏天,當大家都穿上了短袖的時候,或許你們就會注意到,在我的右臂上,彎彎曲曲地爬著一條如蚯蚓的疤痕,就是這條疤痕曾使我低下了高昂的頭!

  我很喜歡夏天,因為我可以和其他女孩子一樣穿上漂亮的裙子。可是我又是如此地畏懼著夏天。我怕!我怕我的疤痕在沒有衣服的遮蔽下顯露無疑。我怕那種眼神,怕那種看著我的傷痕久久沉默并充滿著排斥的眼神。所以,夏天的時光里,我過得小心翼翼,沒有一絲一毫的自信!

  小學五年級的那年,爸媽終于決定帶我去北京手術。當手術的日期一天天臨近,我顫顫巍巍的走到手術臺前,躺下,我雙手緊緊抓著墊單,眼淚就嘩嘩地留下來。第一次手術是全麻,當我迷迷糊糊地醒來時,我只記得一張綠色的布單蒙在我頭的上方,那種感覺特別壓抑,我什么都動不了。那又像不是我自己的手,但是,但是總感覺我的右手在被人擺弄著,那種疼痛疼在心里,撕心裂肺地疼。等我醒來時,發現安靜的病房里,爸爸緊緊地握著我的手,熱乎乎的;媽媽站在床前,用手蒙著臉,早上八點的手術,現在已經到了下午四點。我知道爸媽擔心什么,其實每一次全麻手術都是帶有一定危險的。

  第一次手術是往右臂好的皮膚中埋進擴張器,我一共埋了三個。然后,每天的任務就是往擴張器里注水。我一直記得,三個月注水的時間內,每一天,我都認認真真地坐在椅子上,醫生將針孔一次次扎進我的皮膚,然后我就看著針管里的水一毫升,一毫升慢慢地減少,我每天的任務就算是完成了?墒窃降胶髞,我的右臂已經腫脹成了三個腫瘤掛在上面,并且我已經無法再注入和先前一樣多的水了,因為我的皮膚已經被狠狠地擴張了。我看著他們三個大包掛在我右臂上,我的血管遍布他們身上,清晰可見。我忍啊忍啊,我的手臂已經腫得讓我自己都無法目睹,疼痛讓我整晚失眠。我記得醫院一樓有兩面鏡子,我每次完成任務后就擦干淚水去到那里,因為我會在那里想像,想象我沒有疤痕的樣子,或許我也就能跟別的.女孩一樣了,一絲絲的自信在我心底升騰。

  再到后來手上已經再也住不進水了,我進行了第二次手術,同樣還是全麻。可是我記得,那次,我幾乎已經走入了一個黑色的深洞里,我就循著媽媽的哭聲慢慢地走慢慢地走啊,才走回來。就要拆紗布了,我又去鏡子前面照了照,我特別高興地想象拆完紗布后的樣子。紗布被一層層地拆開,結果擺在了眾人的眼前,我卻看不到。護士說:“現在我要開始拔引流管了!”當這么長(手勢)的引流管從我的手中硬生生地拔出來時,我不知道如何去描述那種痛,我把頭埋在爸爸的襯衫里,爸爸只是說我的淚水將他的半件襯衫都浸濕了,說我的哭喊聲震動了整層樓。

  紗布拆完了,我欣喜地走到那面鏡子前,當我將衣服撩起來地那一刻,我看到我的手上依然趴著一條蚯蚓。為什么?!

  但是這次,我沒有哭,我沒有掉任何一滴眼淚。我經歷了這么多的苦難,哭了這么多次,我的淚水似乎都被耗干了。

  我走回病房,媽媽以為我會沖到她的懷里失聲大哭起來。但是,我沒有!

  我似乎就在那一刻長大了,的確,滿心期望的手術結果使我的心支離破碎,但在這顆破碎琉璃心的背后,從此卻要展現出一個格外強大的內心。手術讓我變得堅強,學會承受痛苦。就讓我在陽光下展露我的手臂吧,毫無顧忌地展現吧!美好的生活并不能因為我胳膊上的疤痕而遭受影響。

  或許,我無法再像其他女孩一樣美麗地展現自己,但是這又有什么關系呢?我比其他女孩更優秀的是我有一顆強大的——內心!我有一顆強大的內心,我才是生活得強者。疤痕又算什么?異樣的眼光又算什么?那只不過是別人的看法?我,我才是生活得主宰者。

  同學們,我們的一生都會遇到很多苦難,但是沒有任何一樣苦難能夠阻擋我們的命運。盡管你和我一樣,在苦難中不盡地拼搏,不盡地奮斗,并且充滿著希望,盡管最終的結果還是那樣地不如人意。但是我們收獲了,收獲一顆無比強大的心!這,才是生活的強者最值得擁有的東西。

  是的,我們八年寒窗苦讀,是的,我們的童年充滿了無限的挑戰,但是我們為何要在這最后的關頭,放棄!不管那結果如何,我就是我,努力拼搏永不言棄的我。我,就是生活的——強者!

挫折演講稿 篇31

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  也許,我們還會因為那些執著的主人公而品出感悟……,當我鄭重地翻過《老人與!愤@本書的最后一頁時,我的心靈深深地被震撼了。

  主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫,他連續84天捕魚一無所獲的情況下,第85天依然懷著信心出海,黃天不負有人心,他終于釣上了一條比船還大的大馬林魚,不料,在折返漁港的途中,卻遭到了兇殘的鯊魚群襲擊,一切注定打不贏的戰爭,他卻用盡一切方法與之搏斗,幾經周折回到海港時,昔日碩大的馬林魚只是一副光禿禿的魚骨架。

  故事的結局是哀傷的,我的眼睛有些潮濕。如果不是因為感動,那是什么打濕了我的雙眸?如果不是因為執著,那是什么震撼了我的心靈?我不能不為這位花甲老人蕭然起敬。

  人可以被毀滅,但不能被打敗,這是老人的心聲,這是英雄的宣言,這也是我們所缺少的。

  月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,人生難免有不如意,在每個人的一生中,隨時都會碰到湍流和險境,如果低下頭來,看到的只是險惡與絕望,在眩暈之中失去了生命的斗志,就會使自己墜入地獄里,而如果我們抬起頭,看到的則是一片遼遠的天空,那是一個充滿希望的并讓我們飛翔的天地。

  至始至終,在困難挫折面前,老人并沒有低頭,沒有氣餒,而是堅韌不撥地與之奮斗,他讓我們明白的是什么叫“打不敗”的精神,什么叫“長風破浪會有時,直掛風帆濟滄!。面對挫折,我們卻顯得如此不堪一擊。在挫折面前,悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”

  樂觀者看到的是“甲光向日金鱗開”上帝對每個人都是公平的,縱觀千百年來的歷史,那一個偉人不是在經歷過挫折后,才走向成功的呢?貝多芬耳聾后作《命運交響曲》;司馬遷受宮刑著《史記》;海倫·凱勒身殘志堅畢業于哈佛大學……

  一個個生命的典范讓我們明白,我們要敢于面對各種挫折,只因這種種考驗給我們帶來寶貴的人生特質。最軟弱的果子最先落地。我們要做生活的強者,命運在自己手中,一時之痛,不能證明一世的不振,倘若我們在失敗時渾渾噩噩,一蹶不振,只會失意又喪志,不要因一次的挫折而折斷人生奮進的脊梁,也不要為一次的失敗而放棄人生的追求,而應“吃一塹長一智”,有搏擊風雨的勇氣,在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。

  花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹,讓我們記住老師的話,讓我們微笑著面對失敗與挫折,迎接新的挑戰吧。

挫折演講稿 篇32

  敬愛的老師,親愛的同學們﹕

  大家好,今天我演講的主題是﹕“前方到站—挫折與困難”。

  大家都知道,一個成功的人生是需要飽經滄桑的,需要一個克服挫折與困難的過程。樂觀者能把困難化做石階,一步步離夢想更近,相反,悲觀者就把困難當做絆腳石,前行無比艱難。

  如果把人生看做一場車旅的話,那人生的起點,就是公交車的第一站,以后的每一站,都面臨著不同的挫折,你若敢于直視,勇敢克服一次次挑戰,那車的終點,就會是人生的成功之門﹔你若克服不了,自甘落后,半途而廢,甚至根本沒敢上車,那么,你永遠不會到達終點,更不會看見沿途的美景。

  貝多芬說過,“卓越的人一大優點是﹕在不利于艱難的遭遇里百折不撓!庇谑潜阌辛讼碜u全球,聞名天下的音樂大師。成功如何?失敗又如何?只不過是一種奮斗的過程,挫折與困難的存在是為了讓你擁有更大的成功。

  雖然這一路上有笑,有淚,有酸甜苦辣,但我們也換來了堅持,勇敢,不畏困難,樂觀與成功。我們正值青春,大好年華,就應該勇敢地上車,坦然地克服一切,相信只要堅持,終點,總會到的。

  與其說﹕“前方到站,站,請要下車的乘客提前做好下車準備。”還不如說︰“前方到站—挫折與困難,請不要害怕,抬起頭,用自己的努力熄滅懶惰的靈魂,用自己的雙手創造每一個奇跡!”

  我的.演講到此結束。

  謝謝大家!

  20xx年xx月xx日

挫折演講稿 篇33

  挫折是什么?

  失敗說:挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方又會有另一座山。

  懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。

  沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進的方向。

  站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。這時,但丁走過來對我說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會讓你成長。”高位截肢的張海迪對我說:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來,唯有挫折能讓你堅強起來!彪p耳失聰的貝多芬說:“要在挫折面前扼住命運的喉嚨,挫折會使你自信起來。”徐特立說:“想不經受任何挫折而成長起來,那是神話。挫折是成長過程中的必需品!闭驹谇啻旱牧质a道上,望著前面的路,我似乎有了點信心。

  偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折,并且戰勝了它,才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險的路。

  不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經歷,讓我們成長。挫折是什么?

  堅強說:挫折是山,翻過他,就可以見到成功的大海。

  勇敢說:挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現更廣闊的大道。

  勝利說:挫折是海中的礁石,不遇見他,永遠激不起成功的浪花。

挫折演講稿 篇34

  談挫折演講稿挫折是什么?失敗說:挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方又會有另一座山。 懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。這時,但丁走過來對我說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會讓你成長! 高位截肢的張海迪對我說:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來,唯有挫折能讓你堅強起來! 雙耳失聰的貝多芬說:“要在挫折面前扼住命運的喉嚨,挫折會使你自信起來。” 徐特立說:“想不經受任何挫折而成長起來,那是神話。挫折是成長過程中的必需品! 站在青春的林蔭道上,望著前面的路,我似乎有了點信心。偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折,并且戰勝了它,才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險的路。 不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經歷,讓我們成長。挫折是什么? 堅強說:挫折是山,翻過他,就可以見到成功的大海。 勇敢說:挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現更廣闊的大道。 勝利說:挫折是海中的礁石,不遇見他,永遠激不起成功的浪花。

挫折演講稿 篇35

  朋友們:

  人生有效的時間很短暫,對殘疾人來說這個時間是更短暫。而我們能用來學習和創業的時間就更少了。對于我們殘疾人來說,知識是成才的基礎,能力是成才的關鍵。有人讀書不少,卻寫不出文章,講不出道理,于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多,在學校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代,信息來源廣,知識更新快,殘疾人應該注重自己綜合能力的培養,特別是接受信息能力,才能把我們所學的書本知識涵義延伸更廣。

  “墻報上一只的螞蟻在艱難地往上爬,爬到一半,忽然滾落下來,這已是第八次失敗記錄。然而,過了一會兒,它又開始從墻根往上爬!笨吹竭@,你會怎么想?由于受到傳統思維的影響,大多數的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”只有很少數的人會說:“放棄”,或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維,使人類的許多創造力在搖籃中窒息。

  對事物擁有自己的理解,用自己的眼睛觀察事物,求異思維,才是創造思維的開始。對正在創業及要創業的殘疾人來說。接受知識并不難,更重要的不是記憶知識的能力,而是運用知識、創造思維的能力。要多想,多問、敢于懷疑和挑戰權威,這既是一種創造思維的培養,又能養成研究、探討問題的習慣。同時,多參加社會活動,增強觀察問題、解決問題的能力,增強與人合作及協調能力。走上勵志創業之路不可缺少的基本素質。

  “人生逆境七八九,順境不過一二三。”隨著社會的發展,現代生活、工作節奏的加快,社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復雜,所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此,殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質。

  處在市場經濟條件下的企業生存是具有不穩定性和風險性的,弱勢群體的殘疾人創業尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發生,成功則一步登天,失敗則是一貧如洗,這種競爭的殘酷性與風險性對一個勵志創業殘疾人來說,需要具備比健全人更硬的心理素質。勵志創業之路不會一路高歌,它是一條充滿艱辛的漫漫長路,更是充滿希望和光明的成才之路,面對這些,殘疾人要堅定自己的信心,正確認識自我,提高心理健康素質,有意識的鍛煉自我的意志和品質。

  在當今高度發達的信息時代,勵志創業對于殘疾人來說,既是機遇也是挑戰。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰投身商海,當起了老板,更多的則是有勵志創業的意愿,卻不知從何下手?陀^的說,殘疾人勵志創業是一條充滿艱辛和超越自我價值的道路。時刻保持高昂信心,冷靜分析,理性應對,是每一個勵志創業或即將勵志創業的殘疾人應該認真思考的問題。 在我演講將要結束的時候,我想再說句內心話:殘疾不是我們的錯,殘疾是人類繁衍和社會發展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價,就像一棵根深葉茂的大樹,風吹過,雨打過,總會有殘損受傷的樹葉樹枝,但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。

  所以希望你們能給勵志創業的殘疾人提供更多幫助與理解。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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