學習經驗交流發言稿（精選31篇）
學習經驗交流發言稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是來自八年級二班的楊賢。在班里擔任副班長的職務。很榮幸有這個機會在這里作為獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。
時間太窄，指縫太寬。轉眼我已是初二的學生了，依然記得我當初背著行囊，邁進學校的那一刻，那時我還是個剛畢業的小學生，就像分子一樣，無規則地碰撞，而今我逐漸成長，為學習努力，為班級效力，并榮幸的獲得了“優秀班級干部”和“學習標兵”兩項榮譽，在這里發表我的感言我很激動!這些獎項對于我來說都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學習的快樂，感受到了來自學校的溫暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。
有人曾說過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學習的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標志著我的成長，也是對我學習、工作的肯定。俗話說一分耕耘，一分收獲。這次獲獎激勵著我繼續努力，讓我在今后的學習中更加堅定我的目標!更加的刻苦鉆研。
當然我的學習和工作中仍存在許多不足，我平時的學習積極性不高，對自己的職務還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改進的。
雖說遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握現在，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還可以對自己說：“我有遺憾，但是遺憾過后，我曾堅定的好好生活過，我不后悔。”“凡事預則立，不預則廢”，給自己一個遠大的前程和目標，拾起曾經的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好現在，懷著滿滿的期待，向著收獲的那一刻，出發吧!我的感言到此結束，望與君共勉!謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇2
大家下午好!很高興能在這里與大家暢談學習、工作和生活。說實話，我又不是什么大人物，真不知道和大家說點什么，既然輔導員田老師趕鴨子上架，那我就給大家“嘎嘎?”幾句吧!
其實我有著和大家同樣的命運，高考考得很不理想，迫不得已，進了河北廣播電視大學，剛開始我真的很郁悶，剛擺脫高考失利的苦惱，又看到我夢想中的大學并不是那么的美好，抱怨學校的基礎設施不完善，學校安排的課程不夠合理等等，反正像許多同學一樣有太多的不適應和不習慣。第一次期中考試我也考的不好，覺得自己的基礎知識太差了，想過很多，但我很快調整了我自己，我不能破碗破摔，既然我們不能改變周圍的環境，那就改變自己吧!“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭!”于是我給自己制定了學習計劃，每天給自己制定了符合實際的計劃，爭取去完成。如果我們沒有計劃的話，就比較容易造成目標空談了。制定目標呢，不要太高，也不要太低，過高了就不符合實際了，過低了也不能提高自己了。就這樣我不斷提高自己，我的學習成績也取得了很好的效果。大一上學期我不是什么班干部，每天就是埋頭做好自己該做的事情，該上課了就老老實實去上課，認真聽講，爭取不逃課，當然我也逃過課，但我想說的是大家不要逃錯課!我大概算了一下平均每節課的價值，一年四十周，除去周末和節假日，一學年也就200天在上課，一天算六節課，那就是1200節課，我們一年的學費是5000塊，結果出來了，一節課就意味著你損失了4.1666塊錢。所以說呢，不要逃課啦,要對得起父母辛辛苦苦給你交的學費吧!
付出就有收獲的，我在班里的表現越來越好，輔導員指名讓我當了班里的學習委員，很感動也很珍惜這個機會，更感激輔導員對我如此的信任，在以后的生活中我更加時刻鞭策自己，鼓勵自己，以誠待人，對自己時刻自我批評，有過必改，和同學發生了矛盾，主動去承認錯誤。你怎么樣對待別人，別人也會怎么樣對待你的。不要別人得罪你了，就和他過不去，何必呢?何必拿別人的錯誤來懲罰自己呢!作為班干部一定要對同學們和平相處，對老師尊敬愛戴，要八面玲瓏，盡善盡美。多和同學們去交流生活經驗，多和輔導員溝通溝通近來班里的情況，做好班干部是一項很具有挑戰性的工作，真的做好了，對你以后的工作有很大的幫助�，F在呢，我們班里的工作幾乎都是我做，并不是我在輔導員那表現自己，討好輔導員，而是其他班委不愿意做的我去做，我就想多幫幫同學做些事情，大學的同學很重要，一定和他們相處好，多幫助他人也是件很愉快的事情，既可以培養團隊的合作能力和領導能力，又能提高自身修養和人格魅力。就這樣，我的付出得到了回報，先后榮獲“優秀團員” “優秀班干部” “學校獎學金” “國家獎學金”。還有就是榮幸評為入黨積極分子，現在是預備黨員。
至于學習方法，我不想多說，因為我覺得我的學習成績只是稍微好一點吧，不一定有好的學習方法，那學習方法呢，一會有你們三位可愛的學姐傳授給大家吧。現在我想說的就是，在大學期間一定要培養自學能力，不要單純的認為自己學好學校的課程就OK了!盡量多學點東西，多參加各種社團活動，參加參加學生會競選，還有勤工儉學的崗位。打算繼續深造的，要把更多的時間放在學習上;想鍛煉自己組織協調能力的，可以去學生會發展;想積累工作經驗的，可以去兼職實習。
記得我大一時期參加學生會競選的時候，那是我第一次站在講臺上面對好幾百人啊，當時緊張的要死，我在臺上站了足足半分鐘，然后蹦出一句話：我的雙腿在跳迪斯科。臺下一片嘩然，嘻嘻哈哈我的緊張感消失了，順利通過了初試，可不幸的是我參加復試時，還是緊張了，沒有發揮好自己的實力，我就與學生會失之交臂了。我認真總結了失敗經驗，還是自己參加的活動太少，不愿表現自己，放不開自己，缺少自信等等。失敗了無所謂，至少讓我找到了我的缺點，我以后會在這方面加強的。為了鍛煉，我曾參加多許多面試，參加過康佳液晶電視推銷，娃哈哈營養快線促銷，神舟電腦店打雜，還有就是去建筑工地賣苦力。記憶最深刻的是在建筑工地，那家伙，早上五點半就得起來，六點開工，中午休息一個半小時，下午七點下班，晚上有時還得加班，累的要死。我們吃的更離譜，早上饅頭咸菜白開水，中午饅頭土豆塊白開水，晚飯面條土豆絲，還好有面湯喝。呵呵，當初第一天我手上起來六個血泡，不想干下去了，我老爸他老人家教訓了我一番，說我連這點苦都受不了，就該鍛煉鍛煉我，讓我知道知識的重要性，同樣的一天，人家坐在辦公室就掙一百，你累死累活的，才掙能掙五六十塊。那次打工經歷，讓我深刻體會到父母的艱辛和知識的重要性，同學們，好好珍惜美好的大學時光吧!為了家人，為了你的將來，努力奮斗吧!謝謝!
學習經驗交流發言稿 篇3
各位領導,老師,同學們:
大家好!下面由我來向你們介紹我們的學習方法,要想學好,首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.
我的學習方法有以下幾點:
一,課前預習.課前預習對于學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內容進行預習,有利于提高學習能力和養成自學的習慣,它是學習中重要的一環,預習時,采用邊閱邊思考的方法,把內容的要點,層次,聯系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
二,上課時認真聽
聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏,聽課時,一方面要理解老師講的內容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下,以備復習用.
三,課后復習
復習應和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶,對學習的問題務必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學。
四,課后做練習
課后做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學會運用,開發智力與提高能力.例如,數學,物理這兩科,課后練習是十分重要的.
五,勞逸結合
學習還需要勞逸結合,下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.
以上就是我的學習方法,希望它對你們的學習有幫助。
學習經驗交流發言稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”自古以來，凡取得偉大成就的人無不勤奮，刻苦，著名科學家愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”所以，學好一定要靠勤。
學習要有目標，有目標則有動力。人人都知道，一輛車如果沒有好的動力裝置，當它在爬坡時速度就會慢下來;相反，如果一輛車有好的動力裝置，當在爬坡時速度不會變慢反而能夠釋放出更多的能量。同樣，學習有目標就有動力，有動力就會積極進取而取得好成績。
學會安排。對學得輕松的科目應在課堂上把老師講的知識當場記牢，并在課后花少量時間鞏固。對于薄弱的科目應花較多的時間學習，找出學不好的原因，多看，多思考，多練習。
行動勝于言辭!說得容易做起來難，相信大多數人對學習方法都有所了解，但重要的是不知道如何去應用，只有真正的靜下心來，擬出一份適合自己的作息時間、課程安排表，并堅持不懈地完成自己給自己的任務才會是最有用的。
學習經驗交流發言稿 篇5
大家好!我是131班的謝雯婷。很高興今天能站在這里與大家交流。談到學習，我們身邊一定有很多這樣的同學：他們看上去很努力，可成績總是不理想。我認為這與聰明與否沒有太大關系，重要的是沒有掌握科學的方法、科學的時間。下面我為大家也是為自己總結了三年來我的學習經驗與教訓，希望能給同學們一點啟示。
語文成績好的同學是很占優勢的，因為語文相差十分、二十分非常容易。我認為語文重在積累，對于課本上的現代漢字的字形、字音、詞語、成語的正確使用，文言文相關知識都應該牢牢掌握，詩詞不僅要背，還要會寫每一個字。平時寫練習冊時最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的訓練平臺，做閱讀題時要緊密結合文章內容和思想感情去想答案。作文要多運用描寫，用恰當的詩詞名句點綴，除此之外，注意觀察生活，感悟生活，常寫有感而發的隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。
初中數學比小學難了許多，聰明的腦袋已經無法讓你輕松應對，你需要更多的訓練去鞏固去加強，上課聽講是必須的，除了老師布置的作業，最好在課外買一套聯系做，不要貪多，關鍵是要弄明白上面的每一道題，了解它的思路。準備一本筆記本，把不會的題目記在上面，去問同學或老師，直到懂了為止。還有一點，就是一定要注意二次函數和圓，這兩個地方是壓軸題�？嫉�，所以同學們應該多做這方面的題，總結出解題思路與技巧。
英語最重要的是單詞和語法，單詞的記憶我一般是結合讀音來記的，抄常量時先抄中文，然后合上書，像聽寫一樣地寫下來，有時我會"神經質"地邊說邊寫。很多語法在課文中有，背熟課文自然就掌握了。初中英語作文并不需要太多復雜的句子，往往是簡單句的結合，我覺得英漢互譯是最好的寫作方法，把每個信息都成功地寫出來，再適當加工，就是一篇好的作文了。
物理的學習一定不要松懈，要緊跟老師走，力學方面比較難，受力分析很重要。解題時要熟用課本知識，運用公式，要善于在做題中發現自己的薄弱環節，及時修補。另外有不會的題時，多去問問老師，你的成績會有很好的改觀。
化學重要的是嚴謹，往往一個字決定一道題的對錯�；瘜W方程式一定要背，但是不能死背，應該結合反應現象，要知道反應物和生成物是什么，配平是不需要記的，完全可以自己配。在做探究題時一定要想全面。
政史無非是多背，政治還需要大量地刷選擇題，一些容易弄混的概念一定要重點記。每天晚飯時可以聽新聞，了解時事，同時結合自己課本的知識自行分析一下時事熱點。歷史，重要的是要有興趣，所以看紀錄片是很好的辦法，我往往是周末看，可以看一些央視播出的紀錄片。
除了學習，我們也應該注意其他方面，如充足的睡眠，晚上一定不要熬夜看書，這樣非但沒有效率，反而會傷害身體。中午堅持午睡，下午精神才飽滿。另外，適當的放松是應該的，一個每天只知道苦學的人就像一根繃緊的弦，早晚有一天會崩潰的，可以聽聽音樂、看看電影、進行體育鍛煉等，身體是革命的本錢，學習再忙，也不能忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越力不從心，又怎么能提高學習效率?另外，在寫作業的安排上也要講究科學，我建議把要動腦的放在前面寫，抄寫什么的放在后面，當然也不要因為一道難題而想一個晚上。最后一點是最重要的，保持愉快的心情，平和的心態，這才是學好的前提!謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇6
親愛的同學們：
大家好!我是xx中學七年級五班的xx同學，這里我向大家談談我的學習方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的結識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度;眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該復習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦!
希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮斗吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇7
各位家長們：
大家好!我是
轉眼間，一學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰，今天我來各位家長分享一下我的學習方法。
兩千多年前孔子說過： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。 好 和 樂 就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問;積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。
4.杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句 沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發生。
5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說 好記性不如爛筆頭 ，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己： 成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生! 基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
謝謝!
學習經驗交流發言稿 篇8
學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：
掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三
抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：作業要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
學習經驗交流發言稿 篇9
老師好，叔叔阿姨好：
我是鄭揚，我現在給大家講下我的學習經驗;大家知道以前的我，常常因沒完成作業而受批評，可是現在卻能快速的完成作業，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業，秘訣就是注意力的位置，寫作業時心思要全部投放在作業，寫作業前想一想寫作業后的快樂和慢吞吞寫作業的痛苦，再把作業當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業鬧別扭呢!可我已快速的完成作業了!看我現在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發憤讀書，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說明了什么?說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我帶來了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經時，太極八卦讓我懂得了萬物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經濟現況。讀書時結合易經的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕松，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。
謝謝大家我的發言完畢!
學習經驗交流發言稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我能站在這兒跟老師們，同學們，一起談心，心中無比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學習方法。好的學習經驗。
在小學，絕大多數的同學上課時可能會很自覺專心聽講，下課復習和預習，便可以學好，但是現在不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現，必須要有自己的學習放法。只有正確選擇學習方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學習方法和大家一起去探討。
在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導你學，在這時候，你應該認真聽，仔細記，老師寫下的板書也應該記下來，發言的時候要先考慮。在課下，休息時應該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復習功課，預習新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應該回想一下，你今天所學的內容，把一些瑣碎的知識穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學的知識。
在學習上，選擇合適自己的學習方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實際行動實現，實現這個目標就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽到你們的讀書聲，在嚴寒的冬天能看到你們刻苦學習的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學們，請我們灑下辛勤的汗水去澆灌，等待去豐收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。
有了好的學習方法固然重要，同時我們也應該加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但可以提高學習效率，而且還可以有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，因此我們應該珍惜時間，不浪費時間，把知識學得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學習上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學們，我的學習經驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發言完畢。謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童，天才，即使一個天才，也要好好努力。
相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的科學家，他生前發明很多東西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去研究，卻驚奇的發現他的腦和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數人腦都是一樣的。看來凡是成名的人物都是和后天的努力是分不開的。
下面我和同學們交流一下我的學習方法，學習不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。 早飯后復習功課，并預習新課。當然在預習新課時難免會遇到一些困難。把這些題做上記號，上午上課時認真聽講，把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新，知識才能扎實，如果我們不去復習鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話說，三天不念口生，三天不坐手生。這是請同學們注意復習的名言警句。
同學們一定要珍惜時間，充分利用時間，正如課文中說得那樣，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功!
相信只要你努力，你會比天才要好。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，又一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會創造出來。
我的發言完畢謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇12
尊敬的各位老師，各位家長，大家下午好!
我是家長，首先，非常感謝學校、感謝班主任李老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，初一一班的總體成績在各科老師的帶領下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在初一一班的所有任課老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。
我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我就從幾個方面來談談自己的看法。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。家長在這一段時間也可以看看書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。
從孩子上初中開始，我基本上每天晚上，不出去和朋友、同學聚會，盡量每天都回來陪伴孩子，周末也是盡量陪著她學習，陪伴是最好的成長，哪怕在孩子身邊只是坐著，也是一種陪伴，把自己的時間多留給孩子，會慢慢得到回報的。
2、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便讓她首先提高聽課效率、做好課堂筆記、做作業要養成好的習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。
3、課前預習預習分為三大類，一是整體預習，在寒暑假期間，可以看一下下學期的課本，對知識進行簡單的梳理;這個寒假把語文的古詩和文言文提前預習了，而且把古詩和文言文的意思也都牢記了，相對來說學起來就容易一些。二是階段性預習，每周五讓孩子把作業盡量都完成 ，周末的時間我都讓孩子把下一周要學習的內容系統的看一看，哪些不是太明白，哪些地方不懂，記錄下來，在老師講課的時候就可以做到心中有數;，三是每天的預習，完成當天作業后，結合當天所學的知識抽時間把第二天的學習內容認真的閱讀、分析，預習時弄懂了，課堂聽一遍等于復習了，加深了印象。預習時不懂的就應該特別認真地聽、仔細地聽。老師講了還是沒懂，在課堂上就要及時問老師讓老師再講一次，有一定目標聽課，往往比溫無目的聽課的效果要
好。我經常告訴孩子，在課堂一定跟住老師的講課思路，我家孩子這點很好，她聽不懂的問題，就及時舉手向老師提出疑問，有時候她問的問題很有價值，也是很多同學想問的，舉手問問題老師還會表揚，證明你在跟著老師的思路。
4、期末復習把老師留的內容反復的考，有不太熟或者不會的題做標記，第二天我把不會不熟的題型重新整理，晚上寫完作業重新考、反復的考，不僅是口答而且還要落實到筆上，有時背得好，一落到筆上就答不上來了，不管是主科還是副科想要得高分，不僅僅是把復習資料背透背熟，還得要把教材重頭到尾看2-3遍，我覺得這兩點在考試中能拿高分是很重要的。
5、每次考完試先分析錯題原因，把原因分析清楚，她把有難度的題型記到錯題本上，整理分析，真正弄明白為什么錯，再列舉一些相同類型的題做一做，以后在遇到同類題型基本不會錯。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好她自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，讓她自己給自己制定一個短期目標，先追趕上她心中的目標，有目標才會有學習的動力，然后在制定長遠的大目標，最終是考上一中。全市這么多優秀的學生都在新世紀中學，雖然孩子取得第一名的好成績，但比優秀的孩子比比皆是，我們還要繼續努力，保持住和穩定住成績，在一中這個大搖籃里繼續成長。
6、孩子畢竟是孩子，她也有厭學和瓶頸期，我就讓她想想，李老師經常告誡他們的話：“努力到無能為力，拼博到感動自己。每個孩子都是一朵花，讓我們靜待花開。”我也告訴自己的孩子，“人生就一場自己和自己的較量：自己與自己的比賽，讓積極打敗消極，讓快樂打敗憂郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱。怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。”
我特別關注班級群里的內容，老師經常在那里，發一些怎樣教育孩子的方法，我也及時的閱讀，有的時候跟孩子一起讀，很多東西對我來說受益匪淺，老師在群里的作業，我都會按著作業單，去一項一項的檢查孩子完的情況。孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，老師布置的任務要保質保量的完成，老師對我們的孩子負責，作為家長更要為自己的孩子負責，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養成功。
學習經驗交流發言稿 篇13
學習最重要的兩個環節就是上課聽講和課后完成作業。是否需要預習和復習因人而異，但認真聽講和做作業是絕對必要的。
對高中生來說，不要指望高一、高二能夠簡便度日、得過且過，高三發奮圖強一年就能考上十分夢想的大學。這樣的事不是沒有，但在大部分人身上都不會發生。不要拿自我的前途開玩笑。
聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要明白勤奮能夠彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現最出色的人，而是最能把握自我的人。
學習過程中的一些注意事項：
一合理安排學習時間
上課時間是剛性的，學生自我能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用于做作業。每一天要完成的作業有若干項，要學會根據其重要程度做出適當安排，將自我狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。
那么何謂重要的作業?我想大致有如下幾個確定標準：
1需要思考的作業重要，機械重復的不重要;
2新課講完后的第一次鞏固性練習重要;
3典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。
此外要利用好零散的時間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞或一段文言文。
二堅持精力是很重要的。晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對著作業走神或者做作業時聽音樂、看電視。要關掉手機，盡量減少外界干擾。學習完畢及早睡覺。白天在學校時如果感到疲勞、困乏，抓緊課間或午自習時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。
三不要隨便買參考書。若實在有此必要，最好咨詢教師的意見，選用一種質量高、信譽好的參考書。對每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節，那本做兩章。這樣不僅僅不利于知識的系統化，還容易養成浮躁的作風。高三學生要重視前一年的高考真題，這些題普遍質量較好，難度適中，對復習有較大的指導意義。
考試的一些注意事項：
一樹立“每份必爭”的信念。考試時很多同學一但解題不順利，就會產生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機會。其實高考絕大多數題都屬于容易題或中檔題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分機會。以數學解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現給閱卷人，閱卷人會酌情給分的。
二掌握好時間預算。高考之前作模擬體的一個重要作用就是是考生熟悉試卷結構，從而找到自我最佳的解題節奏。在高考之前，應當對自我的時間分配情景了然于胸。遇到實在超出自身本事的題，不要耗費超出自我預算的時間，要有全局觀念。
三注重答題的規范性。要學會用學科術語表述自我的答案，避免使用俗語。解答題必須要有相應的文說明。到高三時要經常將自我的答案和標準答案做比較，發現思路中的不嚴謹或表述的不足之處。
四堅持卷面整潔�？荚嚽耙獧z查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法能夠為作文增色不少。不僅僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對得分都可能產生必須影響。能夠不漂亮，但不能拙劣。答題時跡時大時小或排列得密密麻麻等問題都可能對成績造成負面影響。提議筆跡潦草的同學及早練。
五盡量留出檢查的時間。有的同學有答一道就對一道的本事，但大部分同學是做不到這一點的。所以要訓練自我的做題速度，盡量為檢查留出時間。以數學考試為例，交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低又沒有過程分，出錯是很可惜的。如果實在沒有時間，無論如何也要把機讀卡的填涂檢查一遍，絕對不能出現因填錯而失分的情景。
最終對明年參加高考的同學們提一些提議：相信自我，但不要指望自我會超常發揮，正常發揮已經很令人滿意了�？记皟蓚�星期不要再做太多新題，重點放在溫習自我過去的錯題上，此時做題只是為了堅持應考狀態�？记耙{節生物鐘和心態，不要給自我太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當晚只睡了兩三個小時也不會對自我產生多少影響。
洋洋灑灑寫了不少，期望對同學們能有所裨益。
對考生而言，要想在高考中取得好成績，一頭扎在題海中固然不可取，沒有足夠的做題量也很難到達夢想目標。天利系列收錄了來自全國各地的經過挑選的模擬題以及歷年的高考真題。這些試題普遍質量較高，并且覆蓋面廣，包含了大部分的題型，對高三學生備戰應考有進取的作用。此外天利系列價格比較低，有助于減輕家長的經濟負擔。
學習經驗交流發言稿 篇14
今日十分高興能夠站在那里和大家一齊探討學習方法，其實好的學習方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎，所以說擁有好的學習方法十分重要。也許在座各位大多已經輸在了起跑線上，但終點線在前方，沒有人沖過那條線，就代表你還有機會第一個沖過去。大家應當都聽自我的哥哥姐姐講過高中二年級的學習重要性，高中二年級是最容易掉隊的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應當努力。
許多同學也許和我以前一樣，此刻還抱著高三再去趕的心態，期望那時自我能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學并且學好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了，你不用讀書了，去買彩票吧!
所以說還是找個適合自我的學習方法，踏踏實實的走向高考，下頭為大家介紹一下我的學習法：
語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰，所以平時要用更多時間學習，最重要的是每一天都要堅持學，這些科的學習效果在短期內很難見效，所以關鍵還要自我能夠堅持，化學和生物的學習效果相對見效快一些，只要用心學習半個月到一個月成績便上來了，所以提議大家多搞一下那四科，化學和生物到高三好趕一些。
理綜和數學在平時學習時要多做題目，不是盲目的去做，要有必須的目標，自我哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關鍵要經過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。
語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門學科有一個不斷積累的過程，僅有積累量到達了，分數才會上升，所以應對這兩門學科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。
在每隔一段時間還要對自我所學過的東西進行一下復習，遺忘是每個人都存在的問題，并且遺忘程度還與時間有關，所以我們要在自我只遺忘了一小部分時，就去復習一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學習了后面的又把前面的忘記了。
學習的時間安排也十分重要，異常是課余時間。下頭向大家介紹一下我的時間安排吧!
每一天早一齊來，因為早上記憶力好一些，能夠學習一下語文和英語，如果早自習是英語，那么能夠利用早自習前的一些時間背一下語文，如果是語文早自習，就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都能夠兼顧。吃完早飯到上第一節課的時間也比較長，我們能夠利用這段時間學習一下生物和化學，這兩科每一天學習一科。再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進行學習物理、數學，還有做課堂作業，后面半小時就用于休息。適當的休息是必要的，這是為午時更好的學習做準備，午時第四節課如果沒做特定要求，能夠學習半節課，然后出去活動半節課，因為此刻畢竟才高二，不能用自我的身體去拼，即使學習再行，在高三的時候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情景應盡量抓學習，上自主自習和上自主自習之前的一段時間就能夠看情景而定了，自我需要學習什么就學習什么時候，能夠做未完成的作業，復習前面學習的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就能夠坐在座位上休息一下或者預習一下下節課的資料，也能夠對上節課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。
我也經常考差或學習出現困難，開始時心中也只是十分著急和悲痛，常常問自我：我已經努力的學習，為什么還是這么差，而有的人學習時間沒有我長，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒有從中去分析失敗的原因，之后我漸漸發現只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學習時間比你短卻比你學的好，是因為他的學習效率比你高，所以我學會了從失敗中找原因，去尋找適合自我的學習方式，盡量提高自我的效率，例如在高二上學期期考試時，我的名次是年級32名，考試試卷發下來后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思想與行動同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會一事無成。
下頭我把以上的方法總結為八點：
一、要制訂學習計劃并有完成計劃的習慣;
二、有主動學習的習慣;
三、要有課前預習的習慣;
四、上課要有記筆記的習慣;
五、有及時完成作業和練后積累錯題的習慣;
六、要有課后復習與時�？偨Y的習慣;
七、要多與教師、同學交流;
八、學習、生活要構成必須規律。
學習經驗交流發言稿 篇15
各位家長、老師、同學們：
下午好!
我是8班學生__，首先感謝老師給了我這個發言的機會，并允許我代表全體同學對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!
我們來到了這所美麗的學校里學習一轉眼已經快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。
下面我來談談一個學期來我的學習感受和體會：
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，也要學習如何做人。因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
同學們，要想在學習上取得成績，我覺得最重要的是要掌握科學的學習方法。我們的學習過程是預習、聽課、復習、總結，因此，我的學習方法也是從這四個環節下手的。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。所以，我們聽課時要全神貫注地聽，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的.同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。
課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我們學校實行寄宿制對我們是極大的考驗。寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用，同時我們沒有了家長的約束。因此培養自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣。生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。所以我們要經常參加一些課余活動鍛煉身體，要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣。對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣。學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣。好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、同學們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進步。
最后：我想對大家說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
學習經驗交流發言稿 篇16
尊敬的各位，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的.思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記x些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對x個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這x科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另x方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某x類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是x箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要x兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗交流發言稿 篇17
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
各位下午好！
今日是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激學校的領導和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝各位！
學習經驗交流發言稿 篇18
親愛的老師同學們：
大家好!
首先十分榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一齊交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至于復習和預習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每一天在做家庭作業時，就是對知識很好的復習與運用。所以我提議，每一天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業。最終能夠預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力能夠化為動力，但不能太大，適當給自我減減壓。能夠定一些關于學習的趣味報刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自我對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一向糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學習本來就是一個發現自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。期望大家能多看到學習歡樂、趣味的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和提議，期望對同學們有幫忙，畢竟每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬于自我的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲肥碩的果實。
我的演講完畢，多謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是XX中學X年級X班的x同學，這里我向大家談談我的學習方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的結識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度；眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該復習它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧！讓我們為了美好的明天一起奮斗吧！讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧！謝謝大家！
學習經驗交流發言稿 篇20
各位領導，老師，同學們：
大家好，我是081班計算機信息管理專業的，下面就由我來說說我的學習經驗。
我的學習經驗簡要概括為六個字：心態 方法 毅力
無論做什么事情，心態最重要，大多數能決定其成敗。每個人都希望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多希望那個同學就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨�？吹奖茸约簝炐愕娜瞬⒉豢膳�，可怕的是看到比自己優秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年;習慣于在虛幻的網游里面廝殺;習慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現實!
最近有個詞很熱，就是"杯具"，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明你自己不夠優秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
同學們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學習不可一時松懈啊!我希望每個同學以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學習和進步，是我給自己在大學時代的任務和目標!
每一條路走過之后都會留下一個故事!每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經驗和方法。演講稿。我的方法是：
第一：計劃好一切學習任務
我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做?就拿讀大學來說吧!我的計劃就是大一大二主要是學習和校內的一切活動(像運動會，各種球賽還有這樣的學習經驗交流會)都盡量去參加;大三大四主要是學習和社會實踐(包括社會公益活動和做兼職等之類的事情)，很多人會說，讀大學會后悔四年，不讀大學會后悔一輩子。呵呵......我大學不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計劃很重要!一個企業投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外!更進一步說是在培養我們計劃人生的能力!
第二：要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
第三：掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有識記的任務，要求識記的必須記得，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即：及時的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課本周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果
第四：抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習。這個相當于廢話，因為誰都懂，但是每個環節都有其特點，也有其關鍵。 就拿預習來說吧，預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網，要有計劃的預習，根據實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在周末，還可以在節假日。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復習嘛，我的方法就是要有規律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強記憶和理解!第四個環節是要學以致用!
第五：充分利用資源
同學們，在我們周圍有很多能幫助我們學習的資源，就看我們會不會利用?課本和試題
固然重要，但是周圍的同學老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學到些什么?同時，我們也要有幫助別人的能力!
第六：明智分析問題
遇到不懂的問題應該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個詞吧!說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎?讀書人的事怎么可以說偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面，成熟的標志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難啊!但有時候，不管努力的結果怎么樣?只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結局!這一點在生活中同樣適用!
"知識"這東西很昂貴啊!在中國乃至全世界貌似都不會有統一零售價，所以用錢是買不來現成的(能用錢買的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠不會貶值，只有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有!同學們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現實!這就是我前面所說的毅力!
同學們，有什么能讓我們停止進步嗎?
我來告訴大家："沒有!" 區考很難嗎?不難，容易得很!見過難的沒有?XX年高考，語文考的居然就是老師說不會考的"5.12大地震"，里面的數學題目難得可以用"變態"來形容，理綜考的是平時老師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經歷過!
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對!
我們應該相信一句話：沒有不可能的事情!!真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅持，也可以選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。
同學們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志"漢賊不兩立，王業不偏安"逝死匡扶天下;今有張愛玲七歲著得長篇小說一部，乃當代最年輕女作家也;爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續碌碌無為嗎?
內省不疚，何懼何憂?見理即明，委心變故;
中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
同學們，能做的到嗎?說實話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到。但是有一句話是這么說的：我不是王子，但我一直在努力!!!
我的演講完畢，謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!期中考試結束了，今天我來給大家分享一下我的學習經驗和方法。
首先，我認為學習的態度十分重要�？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以，我們要提高學習的自主性，培養學習的興趣。要從 “要我學”的狀態轉變為“我要學”的狀態。也許有的同學會說;自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學習。難道學習是人生的全部嗎?“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?”這就是哈弗圖書館墻壁上的訓言。
但是，光有好的學習態度還不夠，一定還要有一套行之有效的學習方法。
學習語文首先要打好基礎，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩文一定要背熟;上課認真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來，多與老師互動;每天認認真真地做一篇讀書筆記。要想學好語文，還要看你課外積累的多少。比如像我平時就�？础蹲x者》、《視野》等文學雜志，每學期閱讀一至兩本中外文學名著，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進步。
上了初中之后，數學的內容多了，知識難了。所以上課認真聽講、做好筆記十分重要，這是學好數學的基礎。其次就是學校數學不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問，不懂就問。再就是學習數學需要多練，多做些題，多見些題型。每天除了完成老師布置的作業外，還要自己做些題。最后就是準備一個錯題本，將自己作業中、練習中、考試中的錯題寫在上面，復習時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。
不知道大家在小學的時候有沒有記筆記的習慣，如果沒有，請你為英語課準備一個筆記本，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語的知識點較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無法全部記住的。還有就是英語的學習貴在堅持，每天讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。這樣你的英語就會有所進步。
政史地生四門課，關鍵在于上課認真聽講，平時多看，多背，背熟書上每一個知識點，考試自然就不容易錯了。
同學們，這是我在學習中的一點經驗，希望能給同學們一些幫助，如有不到之處，請同學們指正，也請老師們指導。最后，希望大家在初一能夠有個好的開始，希望同學們在初中能愉快地學習生活。也祝各位尊敬的老師身體健康、工作愉快!謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇22
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是XX班的學習委員。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學習經驗。
我認為學習主要分為三個階段：
一、課前預習
我覺得課前預習是提高聽課效果的一個最重要環節，也是學習不可缺少的一部分。每次我的課前預習都做得很認真。我先熟悉知識內容，找出重點、難點和疑點，借助一些學習工具，比如字典、課課通等，查閱資料，記下不會的或者困惑之處，以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學習
每一節課，我都認真聽講、積極思考、踴躍發言，認真做好課堂筆記。
三、課后復習
古人云，溫故而知新。課后我會認真整理課堂筆記，多做一些練習鞏固知識。當我被練習中的攔路虎給難住時，我總是不輕易放棄，絞盡腦汁想出答案。
每天早晨，我會花十分鐘左右的時間聽一聽課文或者記憶英語單詞。每次考試前，我通常會畫一個思維導圖，將重要的知識點以發散性思維的形式擴散開來，具體到每一個知識要點。這種復習方法可以達到更好的.復習效果。當然了，平時的錯題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分，好的學習，一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，今有“張海迪身殘志不殘”的事跡，沒有付出，哪來收獲？
20xx年，我因為一場交通事故導致左腿骨折，需要住院治療。開始的幾天，腿疼得我整晚都睡不著覺，加上自學好多知識點都不會，幾次都想放棄了。但老師和同學們的關心和鼓勵，喚起了我自學也能成功的信心，于是我一邊配合治療，一邊堅持每天學習。兩個月的病假期，我不但功課沒有絲毫落下，而且還在期末考試中取得了優異的成績。
同學們，讓我們一起為了美好的未來而刻苦努力學習吧！
謝謝大家！
學習經驗交流發言稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
一、前言
總結這種東西，系統和零散是天和地的區別，對我個人而言，把自己高考后諸多零散的思考整合起來，收獲很大。
其次，雖然我對徐老師自稱小子，但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天，在華附讀書的人也是兩只手兩條腿，不會飛，會飛的是折翼的天使。我說的是，這篇總結100%獨家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學習一下，絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝B，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳，你對這些金玉良言產生逆反心理，高考八成要悲劇。
第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細心關心學生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經驗總結(既為自己，也為諸位)，起碼他是我見過的唯一一個過年用50RMB大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光，千萬別忘了謝謝他，最好磕三個響頭。當然，也別忘了拿成績單找他要紅包。(笑)
二、高中成功經驗
進入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短，我絕對不干這種蠢事，所以就先說說自己高中的成功經驗。
首先，就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說，沒有人生目標的隨遇而安的人未必會混得太差，但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必須說，我絕對贏。
例子不舉，關鍵是為什么。第一，對于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時候不養成規劃人生的習慣，等父母管不了我們的時候了，我們頓時失去了航向，那時會十分棘手。第二，有人生目標，才有好好過日子的最終目的。正因為我定下了這輩子的奮斗目標，我才會在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學畢業典禮上的演講。他重點談了這個問題，十分具有說服力。
那么要怎么做呢?
第一，確定自己希望從事的領域。選擇標準：興趣第一，天分第二，就業現狀第三�？赡苊總�家長都想自己的孩子從事就業好的領域，但如果我們自己對這個領域一無熱情二無天分，那么從事這個領域不會有什么成就，就業也很難�，F在的家長最大的問題就在于太過現實，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠要記�。号d趣是最好的老師，它會一直推著你攀登上你能夠達到的最高峰，與其在一個就業好的行業做一個平庸的人，領著3000月薪，不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師，自己快樂的同時名利雙收。第二，不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領域天賦比別人稍稍差一點，這無所謂，要堅定地走下去。勤能補拙是良訓，這是真理，但我們不能認死理。如果一個很喜歡數學但是數學每次都考0分的人去研究數學，能有成就嗎?不能。既然如此，為什么不換個方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個領域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了，再考慮就業。
第二，規劃好求學道路。要拿到什么學歷，想去什么學校，出不出國，什么時候出國，去哪個國家，去這個國家的哪個層次的學校(最直觀：權威評測機構排名)，求學的投入產出比如何，這些都要考慮好。清晰的求學生涯規劃能夠讓我們的目標更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學習。
第三，確定自己想要成為這一領域的什么人才。給自己的職業一桿標尺，想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經濟或管理的是想成為老板還是經理還是科員，這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠?借用拿破侖的一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學習，讓我的日子過得很充實。
其次，懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義：一，安排好學習和課外活動之間的時間比例;二，做好每天、每周甚至每月的時間規劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好大學(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次，首先保證學習的成功，再適當參與一兩項自己喜歡的課余活動，并且不能沉迷。
更關鍵的是做好每天的學習計劃。以前我是一個沒什么計劃的人，先做什么后做什么基本上沒什么概念，作業做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二，我開始嘗試做每天的學習計劃：前一天晚上安排好上午的任務;中午(基本上要上的課上午會上完，作業也都布置下來了)安排好下午和晚上的任務(包括自己附加的作業)，然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學習工作更有序、更明確，并且在完成課內任務之后有機會給自己開小灶。
然后，找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”，是因為先前提到的生涯目標必須成為我們學習生活的首要精神支柱，但僅僅有它還不夠，還要再找。我的選擇，一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派，從他們的作品中吸取積極進取的精神力量(歷史學得好的同學對此應該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當然，人的選擇是多樣化的，我們不必強求非要選哪件事物作為自己的支撐力量，只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明，我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據觀察：以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學，最后結局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項重要，但也不可或缺。以我的經驗看，沒有精神支柱的人，要么在激烈的競爭中逐漸頹廢，要么在高三的高壓下突然崩潰，而有精神支柱的同學，個個都像打不死的小強，在備考最艱難之時愈挫愈勇。
確立生涯目標、安排好時間、找到精神支柱，這是我高中期間三大成功經驗。
三、高中生活的教訓
很好，現在是自曝糗事的時間。以下事跡，均貨真價實，質量保證，可資諸君參考，望慎勿再犯同樣的錯誤。
(一)要對高中生活的嚴峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理準備
我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分準備的一群人之一。當激烈的競爭撲面而來時，我變得手足無措，并且沒辦法及時地扭轉不適應的狀態這導致我的整個高一都在稀里糊涂中度過：上面說的三點成功經驗沒有任何一點在高一獲得;不清楚自己在班里、年級里的定位;沒有什么追求，只滿足于做完作業(作業多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附，在任何一所示范性高中都不會有競爭力，如果不及時扭轉這種狀態，其結果只有一個：被淘汰。
所以，我們必須盡力避免這種狀況。方法有二：一是在初三畢業后對高中生活做好充分準備，提前規避，這包括預習高中課程、明確自己在新學校內的定位(考試排名、社團活動參與程度)、避免暑期放縱;二是在進入高中之后，采取措施對不適應的狀態進行扭轉，具體參見三條成功經驗。
(二)杜絕沉迷電腦游戲
我個人是并不反對玩游戲(電腦、掌機)的，但是我堅決反對玩上癮。我活這18年，最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活，簡直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經歷和對周圍沉迷游戲的同學的觀察，我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類：一，對自己的高中生活根本不在乎，以一種吊兒郎當自以為是的心態開始沉迷于游戲;二，在激烈的高中學習競爭中無法脫穎而出，感到灰心、迷茫，以一種逃避現實的心態開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對于前者，我認為無需浪費太多詳細分析。從根本上說，這是生活態度的問題，把自己的人生當做兒戲把高中當做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”，不擺正自己的生活態度，一切免談。
對于后者，我作為曾經的典型，在這里介紹一些自己的經驗。
以逃避現實的心態進入游戲時，那種感覺的確非常爽快。當我以各種名義瞞過父母坐到電腦前，我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現實之人的，恰恰是他在現實生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發沉迷其中，愈發沉迷其中，則游戲功力更高然而對現實事物處理得更不到位，那么在游戲中更大的成就感和在現實中更大的挫敗感推動人更加沉迷于游戲，如此形成惡性循環。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個包袱，給了自己很長時間思考。在那段時間里，我最終的思考成果如下所呈：
人始終是一種趨利性和現實性的動物。沉迷于電腦游戲帶給我的，除了成就感別無其他，我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感，那么我絕對會取現實生活而舍棄虛擬世界。
現在問題來了：我在現實世界中付出了多少痛苦的練習，我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習?前一個問題答案明確：我確實為了學習付出過，但這種付出不比初中時期多多少，在華附這種環境中，這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實況足球，最高級六星是隱藏難度，我只玩到五星，而從起步的兩星上升到五星，我付出了多少?在“訓練場”和對弱隊的比賽中練習各種技巧和定位球花了最多時間;自己還要練出足以戲耍AI的戰術，又花不少時間;上網看高手的攻略和調試自己擅長的陣型，還要花時間。但最后的結果是什么?不錯，我經常贏很多很多強隊，但依然很難取得自己想要的五六球的大勝，有時候手感欠佳，甚至要下調難度。
所以最后的結果是：我的課后時間，花在實況足球上比花在學習上更多，但我打游戲的水平離真正的高手依然相距甚遠，取得的利益微乎其微;而在讀書上，我并不笨，之所以在高強度的競爭中不占優勢、感到自卑，甚至逃避現實，關鍵在于努力的程度不夠，花的時間太少，如果課后把玩游戲的時間和讀書的時間對調，天知道能取得什么成績?
從此以后我重新把生活中心放到學習上來，用功學習，從高二上學期期中考的年級89名進步到高三二模的年級15名，廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲，關鍵在于理順自己玩游戲的心態和游戲與現實的得失關系。其實高二以后我偶爾還會小玩兩把，愉悅心情，但我明白其中的道理，總是點到為止。
四、高三學習的經驗教訓
高三是最特殊最關鍵的一學年，不僅因為它關系到我們的高考，更因為它科目雖不多，強度卻異常的大，我們的身體和心理都承受了極大的負擔，需要巧學，而非蠻力。
要形成自己的固定學習規劃
前文我介紹的一個經驗就是做好近期的學習規劃。到了高三，還要升級一步：固定的學習規劃表。所謂固定學習規劃，就是固定下來的、周期性循環的、盡可能不改變的學習規劃。比如下午6點是固定學習時間，那么下午6點就永遠拿來學習;周一下午6點做A項，那么就永遠做A項，周二下午6點做B項，就永遠做B項。根據自己的特點安排好固定學習規劃，一年積累下來，收效明顯。
需要說明的是，盡管我強調到了固定時間就要開始學習，但完全做到很難。當我們的固定時間被某些雜務沖掉時，就放過它，不要在第二天的固定時間補前一天的任務，而是按部就班。隨著高三進程的深入，我們的學習能力也會變化，那么我們應該根據一些階段性考試所反饋的結果，恰當地調整固定學習規劃里的學習任務，而不能一成不變。
不可拘泥于錯題本
以往幾年的高考狀元都有“錯題本”這一秘籍。實際上這對大多數人來說可行性不太強。我們把錯題抄到本子上是很費時間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯題本，那自然很好，但當我們做不到時，就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好，把錯題標注好，做好筆記，如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯題是每個人都要做的，但關鍵不在錯題本，而在反思錯題的制度。我們必須給自己定下這個制度，但至于完成的手段，大可以因人而異，只要效果好就行，不必非要開錯題本。當錯題本不適合自己時卻依然要把它強加給自己時，往往浪費時間，得不償失(我高三前兩個月即如此)。
選擇適合自己的運動方式
在大多數情況下，老師們會建議高三的學生以長跑作為課余的運動方式，因為它既能起到良好的鍛煉效果，又能避免受傷。長跑是一個大眾化的選擇，但并不是我的選擇。我給大家的建議是，在保證安全的情況下，選擇適合自己的運動方式進行鍛煉，不一定非要長跑。我們必須明白，高三的體育鍛煉除了強健體魄保障體能之外還有另一個極其重要的功能：放松精神。如果運動方式不適合自己，就不能讓自己全心投入、摒除雜念，也就難以起到放松精神的作用。對此我深有感觸：
最初，我每天下午都去長跑，然而我并不喜歡長跑，每一次都只活動了身體，卻放松不了精神，從田徑場出來，精神上依然很疲乏。下學期，我打破了自己“不碰籃球”的禁令，避開球場人流高峰，自己一個人練習罰球。站在罰球線上，我只想著進球，所有的注意力都集中在在動作的規范、連貫、手腕手指力量的運用上。這一變效果奇佳，每次我從球場上下來，一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強調的是，所有運動都必須以保障安全為前提，尤其是男生們，打球踢球最好不要打比賽，稍作投籃練習或傳接球、射門練習即可。相對而言，羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調適至關重要
心理調節是高三學習生活中極其重要的一環，甚至是最重要的一環：做好了，它能讓一個本來能力水準只有文科一本線的學生沖上中大;做得不好，它能讓一個本來可以上中大的學生淪落到廣商。
以我的親身經驗教訓看，高三的心理調適，應當遵循以下原則：前緊后松，基調平穩，永不放棄，看淡得失。
相對而言，剛上高三時，我的成績僅是年級中上，提高空間大，所以，我從一開始就給自己施加高壓：南京大學歷史系(中國四大歷史系之一)。我把壓力轉化為動力的能力不差，在高壓之下，我的動力很強勁，一成績雖有波動，但總呈逐漸提高態勢。
但我所忽略的一點是，人的承受能力有限，當壓力過大、施壓時間過長時，人會疲勞甚至崩潰。一模之后，由于長期處在高壓狀態下，我出現了比較明顯的心理疲勞狀況 ，甚至一度產生放棄的心理。所幸我平時比較注意釋放壓力并且咬牙堅持下去，這時的心理疲勞狀況除了學習效率下降之外，并沒有造成很嚴重的后果。這時我以一種無所欲求的狀態參加二模，發揮得淋漓盡致，取得了極好的成績。
所以我認為，我們要敢于在高三起步階段給自己施壓，強迫自己早進入狀態，三個月以后，要平穩地、逐步地給自己減壓，避免情緒的大起大落，以緩解心理壓力或避免出現心理疲勞期——這就是“先緊后松，基調平穩”。另一個有價值的經驗是，我們絕不可在自己感到最疲勞時放棄。學過地理的都知道，一天中最冷的時候，往往是黎明前夕，太陽一出來，氣溫又要上升。高三備考也一樣，當你努力了這么長時間，感到最痛苦最累的時候，恰恰是你即將出成果的時候。正如我在二模前的咬牙堅持，只要再堅持一下，就能收獲豐碩的階段性果實——這就是“永不放棄”。
而心理調適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學全數發揮而取得好成績之后，我又充滿了對南京大學的渴望，但也變得十分患得患失：好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態調整到最佳，我害怕在高考時丟失這種狀態，與自己理想的大學失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態：無所欲求。正因如此，我無意中卸下了所有包袱參加二模，才盡數發揮，取得了讓自己真正滿意的成績。其實越接近高考就越應該擁有這種心態。我太過患得患失，平時的學習也受到一定影響。最關鍵的問題在高考期間：這種患得患失的心態使我在面對一套極其詭異的高考卷時束手束腳，失去了平時的膽大鎮定的氣勢，數學甚至有道題在涂卡時沒涂好。最終的結果是，高考是我整個高三下學期發揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三，我自以為對得起自己的良心。雖然有時會偷懶，但我依然是班里面最用功的學生之一�？上У氖钱敵跷覜]有看到這一點，沒有關注過程而太關注一個未知的結果。其實患得患失就是自作自受：自己給自己背包袱，如何能發揮好?我們每個人都應該關注自己整個高三的過程，是不是做到了老師和自己要求做到的事情，是不是注重細節、注重基礎。當我們更多的關注過程，不僅能驅散對未知結果的恐懼感，更能幫助我們專注于細節，做好過程。這時候，高考想不正常發揮(甚至超常發揮)，都是難事了——這就是：看淡得失。
五、結語
此篇經驗總結甚為冗長，更顯沉悶，希望同學們多多海涵。我之所以寫上很多細節，就在于：高三的問題，很多方法不是提綱挈領幾句話就能說清的，還要具備操作性，提供一個操作范例，以供借鑒，取其長，避其短。這樣，后來人的摸索才有可能因為這詳細的操作范例而節省時間。我想做到的正是這一點。
學習經驗交流發言稿 篇24
各位，各位老師，各位同學：
大家下午好！我是，我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習效率？
首先，讓課堂有效。學習最重要的是課堂。我們的知識大部分來自課堂，所以我認為把握課堂是學習的基礎。抓課堂就是要密切關注課堂，認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的眼睛走，讓自己的跟著老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。
其次，要培養學習興趣。我希望學生們能激發他們的學習興趣。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”興趣是最好的老師。當你對一門學科感興趣的時候，你就會認真學習，所以當我們對學習有濃厚興趣的時候，我們就會主動學習。
第三，在學習中保持愉快的心情和與學生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關系，團結奮進，也可以提高學習效率。比如你幫學生講解某一類題目，同時你也復習了這類題目。不就是一舉兩得嗎？
第四，設定學習目標也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮斗的動力。當我們設定一個目標時，我們會努力實現它。奮斗的過程是快樂的，當我們實現的時候，我們是如此的驕傲。
最后，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以知識點為中心，很多問題都大同小異。我覺得只需要一兩個問題就可以先找到需要加強的.知識點，然后選擇適合自己成績的問題。在做題的過程中，要認真理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。
在我演講的最后，我希望每個人都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最后，再次感謝各位對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學習進步。
我演講完了，謝謝！
學習經驗交流發言稿 篇25
大家好!我是來自*班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學習經驗，分享學習心得。
不知不覺，我的大學時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快。可以說這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學時期被稱為青年對社會的 延緩償付期 ，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在 延緩償付期 的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識，必要的經驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢?其實很簡單，那就是依靠學習。在這里，我想要聲明的是，學習不僅指學習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發展有用的東西。
首先，我要說的是 心態 ，可以說好的心態是學好必不可少的要素，沒有好的心態就難以學好，即使學好了也難以考好�？梢院敛豢鋸埖卣f，心態決定一切!良好的心態不僅可以幫你端正學習動機，還會使你在失敗時不至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇氣。談到心態，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創下了雜技生涯的一個又一個奇跡。
他是這樣總結自己的成功經驗的，他說： 我走鋼索時，不想目的地，只想著走好腳下的每一步。 然而天有不測風云，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經歷時說： 我預感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這
件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切。 后來，人們就把這種不專心做某事，而過度關注這件事的意義，患得患失的心態叫做 瓦倫達心態 。這個故事告訴了我們什么呢?答案很簡單，即三個字， 平常心 ，在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西，才能夠學好。學習就只是單純的學，學習只是因為自己的興趣，是想學，而不是為了攀比，為了拿獎學金。學習就是純粹的學習，不帶任何功利性，不應該患得患失。文章出自
你要明白，學習的真正目的，只是為了完善自己。
說完 平常心 ，再說說關于心態很重要的一點，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師布置給他的每天例行數學題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說： 這真是你自己做出來的?你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。
多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說： 如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我是不可能在一個晚上解決它。 這個青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學不好，只是缺乏學習的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的， 你們當中的好多人都是背著書包在上學，當有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學習的真諦。 過了這么多年，我越發覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學習的奴役，而是做學習的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學習為我所用，充分發揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發揮自己的潛能。
其次，我要說的是 思考 。學習不應該死學，而是應該思考著去學，要學會學習。平時，要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處，分析對比，提高學習效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰術。要聰明的學習，大學吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節課的時間來講一個知識點，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解，甚至反復提問的問題，你可要當心了，因為他可是考試眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學會思考著去學習，還要求我們把握科學規律，并運用于自身的學習中。
比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用呢?在我這么多年
應付期末考試的生涯當中，我是真的發現艾賓浩斯是偉大的�？记耙恢芩幸车臇|西你都要過一遍，之后一周時間內做到時常復習，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢?我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的 前攝抑制 的干擾，此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊
學習經驗交流發言稿 篇26
各位教師，同學們：
午時好!
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優異成績和有顯著提高的同學表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學可能在考試中發揮的并不盡人意，可是不經歷風雨，怎能見彩虹。只要你們以進取進取、永不言敗的精神來應對每一場考試，刻苦努力的學習，你們就必須能爭取擁有屬于自我的成功。
同學們，期中考試已經過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自我前進的步伐。僅有展望未來才是最重要的。為了提升學習效率，提高學習成績，我向同學們提出以下幾點提議：
一、端正學習態度。隨著初中學習難度的不斷加深，我們的學習任務也日漸繁重，就更體現出端正學習態度的重要性。我想告訴同學們：態度決定一切，當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學習態度，以愉快的心境投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得成功的歡樂。事實證明：這次取得優異成績的同學，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學習上進取向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰自我的人，他們之所以能取得優異的成績首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自我的學習方法。七年級主要的學習方法是多讀多記，上課認真聽講。說到那里有些同學不免會感到奇怪，自我學習很刻苦，也很努力，成績為什么就提不上來呢?我想絕大部分原因是沒有找到適合自我的學習方法。在此，我向同學們講一下我的學習方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，可是我提議同學們在記英語單詞時最好是根據讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語是拼音文字，只要掌握了讀音規則，一般情景下根據讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數學，生物能夠運用舉一反三，查錯題等方法�？傊總�同學都要根據自我的習慣和個性特點進行總結。
三、制定學習計劃。學習計劃是考試成功的保障，僅有制定學習計劃我們才能明確目標，有計劃的學習。進入初中，學習方法與小學有很大不一樣，眉毛胡子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也能夠說是我們的學習目標，給自我規定一個學習上的任務，例如下次考試的分數、打算進入多少名等。一個是每一天的計劃，例如今日我應當掌握哪些知識，作業需要多少時間完成等，這樣學起來才會做到心中有數，才能提升學習效率。
同學們，只要我們再接再厲，勤奮進取，頑強拼搏，我們就定能把自我的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創造出更輝煌的未來!
學習經驗交流發言稿 篇27
尊敬的老師們，親愛的學弟學妹們：
大家上午好!
相信聽了前面幾位學長的介紹，大家應該對高三有了一個認識。俗話說得好：不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活，所以說高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進入高三可能出現的問題以及我積累的些許經驗。
首先，隨著各科一輪復習的逐步進行和進一步深入，我相信大家肯定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個知識點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多總結方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應手。所以說錯題本的作用一是思考做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說錯題本應該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個階段。
其次，就是規劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安排了自己的復習進度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復習上節課的內容，預備鈴后兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學習計劃。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節小自習了吧。再比如說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復習筆記……所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平時緊張學習的身心，二是勞逸結合讓下面的學習可以全身心的投入，一味的學習可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。
有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏!希望學弟學妹們在這最后的一年里肯學肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名!
謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇28
尊敬的學校、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的`學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇29
尊敬的老師各位同學：
大家晚上好!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落�？墒牵覀冞�是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續向上發展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記�。耗銈兊膽B度決定一切。
開學已經將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將應對的問題�？墒牵埾嘈牛鼈儽囟〞殡S著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自我不自信的來源，認識自我的長處和優點，要揚長避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們應對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內掌握一些“照顧自我”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應對，比如忘記過去高中階段的種種光環、欣然應對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結等等，盡快使自我很好地融入到大學生活中來!
“職責”——對自我負責。大學和高中最大的區別在于它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監督和敦促，大部分時間靠自我的自覺和自律。在那里，我期望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學生入學后都抱怨：“大學完全不像傳說中的那么簡便，課業壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，必須是對自我負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好主角轉化，意識到大學學習和中學學習的差異異常是要走出應試考試教育的誤區，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去理解，要合理分配學習時間異常是有效地利用課余時間，學習資料不僅僅局限于課本更要聯系實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向教師、同學請教學習經驗和感受，要善于培養和發現自我的學習興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然應對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自我本事的一次良好機會，用進取的心態去應對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自我的室友、自我的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發生誤會、起爭執的時候，要想想以往得到的幫忙，學會感恩。
“夢想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有夢想。處于智力黃金階段的我們，應對大學這樣一片能供給知識、供給導師、供給益友、供給實現自我報復的“機會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認真問問自我：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的.長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規劃，并堅持執行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰術，家長包辦到獨立應對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，每個人都有著不一樣的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇30
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!
我是705班的張坤芳，很榮幸有機會在那里和大家一齊來分享我的學習心得，金秋九月，我們一同踏進“樹人”的學校，相信新生訓練營的種.種大家都還記憶猶新，可是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了教師們辛勤的工作。我為我們取得提高的成績而感到高興，同時我代表同學們向教師說聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績，在學習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自我成長發展的需要時，才能體驗到學習的歡樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得成功的歡樂。
第二件法寶：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應當有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就必須會取得成功。所以，請同學們必須要確立自我的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日忙碌，卻沒有明顯的提高，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自我學習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業，考試難答題。忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變容貌，卻能夠展現笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整，為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛的同學們，教師們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的未來不是夢!多謝大家!
學習經驗交流發言稿 篇31
老師，叔叔阿姨：
大家好！
我是楊，我將告訴你我現在的學習經歷。眾所周知，我曾經被人批評作業沒做完，但是現在我可以很快做完作業，有時間做其他事情，每天打乒乓球，訓練到六點，七點做完作業。秘密是注意力的位置。當我業時，我應該把所有的心思都放在作業上。業之前，我應該先想想寫完作業的快樂和慢慢業的痛苦。然后，當我爬過去的時候，我可以找到一個天堂。但是我已經很快完成作業了！看，我現在每天都很開心，說話也很自信。即使我之前犯過很多錯誤，但這些錯誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學習刻苦，勇猛善戰，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個人不怕犯錯。重要的是犯錯后的行動。一點瑕疵掩蓋不了一個人的本來面目。今天我可以站在這里和你分享我業的快樂。我要感謝兩個人，一個是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個是我爸爸和天天電話遙控我的同志。在我失意的時候，是彭老師給了我信心。當我完成作業時，我爸爸給了我鼓勵。我就是在這種雙重支持下長大的。
我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個書蟲。我媽經常說我不看和我年齡不匹配的書。比如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭先生和他的父親堅決支持。于是我看完了。同時也給我帶來了很多收獲和思考的深度。為什么這么說？看易經的時候，太極八卦讓我明白了萬物的規律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的.代價》的時候，我明白了當今社會的經濟現狀。閱讀時結合《易經》的原理，我得到了更深的含義。學起來更容易，看書更容易，最重要的是學以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內在真實，“知其所以然，亦其所以然”。其實還有一點，就是學習的時候，要把以前學習或者讀書時的感受聯系起來。
謝謝大家。就是這樣！