關于高中生的學習演講稿（精選3篇）

關于高中生的學習演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好

　　我是縣二中的學生李，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》

　　現在的這個季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎?

　　少年，你們是學生，最主要的任務是學習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。所以，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。

　　其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收獲。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢!

　　孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

　　勤奮，屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明!愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論!中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談!

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，這樣，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季?過去的就沒辦法再改變了!

　　所以，少年，請珍惜吧!努力吧!生長吧!學習吧!竭盡全力地汲取養分，拼命成長，長成參天大樹，棟梁之才!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

關于高中生的學習演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是來自七三班的，很榮幸能代表七三班在國旗下發言，今天我演講的題目是：《不斷努力，走向成功》。

　　曾有這樣一位少年，他小的時候身體瘦弱，但他下決心練習舉重運動，每周3 次去當地的體育館，每天晚上還要在家里訓練幾小時，直到精疲力盡為止。后 來，他成了一位健身冠軍，現在，這位前健身冠軍又成了一位國際巨星，他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格。 是什么因素使他有如此的成就?施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅 地說：“努力，努力!外加不斷自我要求和積極的行動。” 無數事實證明：事業上取得輝煌成就的人，并不一定是天資最佳的人，而是 肯下苦功夫的人。

　　古今中外的成功人士中，有哪位不是靠努力走向成功的?我國著名的生 物學家童第周，小時候家里很窮，17 歲才進入中學。因學習基礎差，校長勸其退學，這給了他很大的觸動，從此以后，每天天不亮，他 就悄悄起床讀書，夜里同學們都睡著了，他還在路燈下學習。經過半年的努力，他的功 課終于趕上來了，數學還考了滿分。童第周從臨近退學的邊緣一躍成為滿分得主， 靠的不就是努力嗎?體壇明星姚明的身體素質和彈跳能力都要比黑人球員差，但是，他極富上 進心，每天都堅持長時間的訓練。終于，姚明 靠著不斷的努力，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。

　　也許有的同學會說：“你剛才說都是名人、偉人，我們身邊的普通人又有多少這樣成功的例子呢?”請大家靜靜地回憶，在學校每周的升旗儀式上，我們發言的同學不是介紹過許多身邊的優 秀學生嗎?在各班的的評星掛旗欄內不是每周都推出了大量的先進個人嗎?在我們七三班，就有許多努力學習的同學，像鄭志慶、孟星月、雷俊陽、章代宇、曹茜、李思雨、艾文鑫、楊成星、楊健、李可兒、田甜、蔡卓煜、胡靜蕾等同學，他們不僅能抓緊課堂四十五分鐘，而且還充分利用課間休息時間鞏固上節課學習的內容，周末的時間表也安排得滿滿的。正是因為他們的持續努力，所以成績一直十分突出，他們不就是我們身邊的榜樣嗎?

　　同學們，當今社會是個知識爆炸的時代，不知努力，沒有知識的人很難在人 生的旅途上留下精彩的瞬間。一個不想努力的人，無論多么聰明，他今后的 人生道路也會像長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍，不會成功。同學們，20xx年正向我們走來，期末考試也即將來臨，請你拿出不甘失敗的韌勁兒，拿出永 爭第一的熱情，扎扎實實做好考前復習，向著自己的目標飛奔!身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著努力 上路，定會踏出一路風光!

　　最后，祝愿全體老師新年快樂!祝愿全體同學期末考出好成績!謝謝大家!

關于高中生的學習演講稿 篇3

　　隨著疫情的發展，開學季的到來，“停課不停學”的口號喊得越來越多。打開手機，無論是學校工作群，還是朋友群，都會看到群里來自不同平臺的免費課程開放鏈接。作為教師，我都感覺到頭疼，不知道哪一個平臺比較好，不知道該從什么地方學習?畢竟時間是有限，精力有限的，不是推薦的所有的平臺都要學習吧。而且作為一個鄉村老師，我沒有線上學習的習慣，還是習慣紙質書籍的學習。我的學生更沒有進行過線上的學習。再一個作為鄉村的學生，他們家庭中幾乎都沒有電腦，不過網絡是有的。聯網的手機卻是大人的專利品，孩子能夠用于學習的很少。越來越多的免費平臺，不但沒有讓我

　　感到充實，相反有了更多的焦慮。似乎我們已經開學已經，拉下很多的課。其實，很多地方離開學還有很長的時間，至少二十幾天。為什么急著喊“停課不停學”呢?過去的假期，我們也沒有急著讓學生進行下學期課程的學習，這樣急著傳遞這樣的信息，會讓學生和家長產生不必要的恐慌和焦慮，對于疫情的防控不是很好的效果。

　　現在“停課不停學”的現狀，有著更多的混亂。首先，信息來源雜亂無章，很難讓人進行辨別。每一個群里，都有著各個免費的課程。作為推薦者，他們也沒有仔細鑒別適不適合學生看?只是看見別人轉發，認為有利于學生就轉發過來。一個群里，好多個免費的學習的平臺，很難讓人抉擇，只是感到混亂。其次，各種資源龐雜，很難再短時間內進行有效的學習。作為學生，沒有網絡學習的經歷。突然間各種免費的網絡學習資源撲來，讓學生不知所措。大量的免費資源只會讓學生把精力浪費在選擇上，或者浪費在沒有必要的資源。最后，資源沒有權威的部門的過濾，很難把握是不是各個平臺后面是否有著不可告人的目的。學生的學習資源本是一塊唐僧肉，誰都想分一塊。還有，各個平臺的免費學習資源的內容如何，適不適合本地的學生，如果沒有老師的把關，隨意的推薦給學生，這樣不但不會起到好的作用，相反會產生更多的負面效應。

　　其實，還沒有到停課的時候。如果就是停課，讓學生做很多有意義的事情，不一定非要預習新的課程。所有新的課程都會在開學的時候，按照新的教學計劃進行教學，完全沒有必要提前讓所有的學生趕進度。在這個關鍵的疫情時刻，可以給學生布置做一些綜合性的實踐活動，讓學生動手做一些創新的作品。如果學生沒有目標的預習新的課程，還不如讓學生對于學過的科目進行一個系統的整理。很多父母常年忙于生計，很少有時間真正的孩子，很少有時間真正的了解孩子。何不利用這個時間點，讓孩子和父母好好地享受一下親子關系。可以布置一些親子間需要協作的作業，讓家長和孩子都參與，都有成就感。

　　停課不停學，這個學不一定是預習新課，更重要的是疏導孩子的心情。讓所以的孩子通過這個難忘的時刻，彌補失去的親子關系，讓孩子能夠有信心學習，讓孩子對于學習產生新的動力。這也許就是“學”吧。不要把“學”停在新課的學習。