關于助人為樂的主題優選演講稿（精選28篇）

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《助人為樂》。

　　可能許多同學會說：“幫助別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

　　那么，怎么樣才是真正的助人為樂呢?

　　曾經有這樣的故事:1992年拉薩市發生地震,孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營養補償費900多元全部用于3個孤兒生活補貼上。

　　雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。

　　孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學們應該認真學習并且落實到行動中去的“助人為樂”。

　　同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時幫別人拿東西;在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什么是真正的助人為樂。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇2

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們:

　　大家好!在演講之前我想問一問同學們：你們在相處的時候最贊賞同學什么品質”是助人為樂，對嗎?是的，助人乃快樂之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續傳承和發揚的優良品質。今天我演講的題目就是―助人為樂是快樂之本。

　　20xx年5月12日，一個讓所有中國人都不會忘記的日子―――在汶川，發生了里氏8.0級的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發生，全國人民就自發的為災區人民獻上了愛心。這里，有大企業家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農民，坐上了一臺三輪車奔赴災區的義舉;也看到了為災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛心----無數的愛心，匯成一股股愛的暖流，源源不斷地匯集到災區，與災區人民共克難關!多難興邦!中華民族用心、用愛，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動人樂章!看到災區人民的困難，聽到無數可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲蓄罐,鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪.盡管他們是一枚枚硬幣,但每一顆都凝聚著我的一顆愛心,一顆助人為樂的高尚的心.此時我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我為他們買的學習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂。

　　看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰不感到快樂呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，就會為他們營造一個幸福的天堂。辟如，當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣;在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位;在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路……。

　　親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助呢?肯定會的，同樣，當別人身陷困難時我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要別人的幫助，也沒有人窮的不能給別人幫助，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂.伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關懷.

　　喜歡幫助他人，因為我快樂

　　喜歡幫助他人，因為那能證明，我還是一個有用的人

　　喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。

　　我的演講完了，謝謝大家!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇3

　　各位老師、各位同學：大家好

　　今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。

　　助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，

　　在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。

　　再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，善小而不為。而你助人為樂，說大不大，說小

　　不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇4

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　每當看到路邊的清潔工時，我的心中總會涌起一股敬佩之情。他們為了我們的家園更加干凈整潔，每日天還沒亮就起床清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活里默默無聞的奉獻著。

　　我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎么在用手摳下水道里的垃圾啊?”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地說：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那么整個小區的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚嘆了一聲。接著，我又問：“可是，這不在你的工作范圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專業人士呀，不用你親自在這里清理的。”“小朋友，你要知道助人為樂是一個高尚的品德，我們每個人都應該培養這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。

　　沒錯，我們每個人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我么才能更好的學習與發展。

　　一天，我在小區里散步，看到一個小朋友的紅領巾掛在樹枝上了。我安慰他說：“小朋友，哥哥幫你去把紅領巾拿回來。”說完，我便爬上樹，把紅領巾拿了下來。那個小朋友接過紅領巾開開心心的走了。每次幫完人后，自己的心里也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這里吧!

　　助人為樂這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　昔秦始皇橫掃六國，一統天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“則勝負之數，存亡之理，當與秦相教，或未易量。”故“滅六國者，六國也，非秦也。”

　　十九世紀末至二十世紀前半葉，日本逐步形成了其所謂征服實際的戰略方針。其中有言道：“欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。”利用民族矛盾而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結果卻截然不同。這其中又是何故呢？

　　我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到毀滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結隊的狗能戰勝獅虎，一匹不離群的.嗎無論誰也傷害不了他。

　　似乎很明顯了吧。兩個字，團結。動物們對團結的理解應該是——團結還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團結直接送他們進了歷史課本，而抗戰中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領上了斷頭臺。重視團結，古今中外莫不如此。

　　《孟子》中說：“天時不如地利，地利不如人和。”俗語也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說。《伊索寓言》中提到，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。

　　或許有人會說，二十一世紀的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你了解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎？顯然不。擁有團結這個特質，只會讓一個人的個性更加豐滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應該說，任何一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合應用。個人的指揮是有極限性的，新時紀的我們，若想免于被淘汰，就須認識到合作的必然性。《后漢書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。”古人的這一訓誡，更是當下時代的要求。

　　我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團結的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團體第一，而接力賽中的每一個人都關乎全隊的勝敗。

　　團結又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團結。市運會中我們因是杭高的一員而團結。全運會中我們因是杭州的一員而團結。奧運會中我們因是中國的一員而團結。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團結。

　　團結很簡單，地球上的動物都知道。團結很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當的予以運用。當然，對于聰明人而言，團結，不過兩個字罷了。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇6

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　人生最大的幸福是快樂，能給別人帶來才是最大的快樂。

　　花兒在春風的撫摸下綻放，小草在大地的懷抱中成長，嫩芽在細語的洗禮下探頭，白云在藍天的映襯下美麗，別人在我的幫助下幸福，我在幫助別人中得到快樂。

　　贈人玫瑰手有余香

　　考場上，只看見同學們埋頭苦思冥想著，只聽見筆尖沙沙沙的聲音，是唯恐試卷有漏網之魚。可同桌的咳嗽聲一聲緊接一聲，瞥了一眼他臉憋得通紅，鼻涕都把眼淚嗆的都出來了，我瞅了瞅老師快速抽出紙巾遞給同桌，咳不容緩的同桌向我投來感激的目光，我用眼角的余光偷偷瞄了眼監考老師，他笑著豎起大拇指，并示意我趕快答題。我急兵出戰，過五關斬六將，全身心投入，吞掉個個攔路虎，擒住一條條漏網魚，尤其寫作的思維猶如決堤河流，氣勢蓬勃，一瀉千里，我從未有此的有靈感，有激情，有信心……。呀，幫助人的感覺蠻好的。

　　人有急難，傾財救之

　　當汶川地震的噩耗傳來時，全國上下民眾悲哀之時，紛紛自主獻血，捐錢，出力……大家都用愛心為災區同胞編織著美好的祝福。我握著衣袋里的10元錢，不再猶豫買零食，買發夾，買文具，很是快的虔誠地投入到了學校的捐款箱，眼前不時出現了學友們背著書包又坐在高大的教學樓里，朗朗讀書聲聳入云霄。助人不僅是物質上的幫助，更是精神上的支持，我拿起筆，在日記本上很快寫下了“致汶川朋友的一封信”，我的心漸漸飄向天空，高呼著原來幫助別人蠻幸福呀!

　　助人為樂是中華民族的傳統美德，物質上的幫助能救人一時之難，而感情上的撫慰，精神上的支撐卻可使人終身受益。幫助小到一個眼神，大到一個生命的隕落。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇7

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有這樣一個人，在我幼小的心靈中，留下了深深的印象。他樸實無華，卻有著金子般的心，與我們年年相約于三月。他只是一個軍人，在人群中也許會顯得不起眼，而被人忽略，但是他身上閃光的精神，卻深深打動了數千人乃至數萬人的心。他就是——雷鋒叔叔。

　　然而，1962年，一個蕭瑟的秋天，雷鋒叔叔閉上了雙眼，安靜地離開了我們。他走了，走的那么匆忙，來不及再多看我們一眼。雖然生命只給了他22個春秋，但在這短暫的生命中，他創造了平凡而偉大的事跡，這些事跡，閃爍著燦爛的光芒!我們深深地懷念他，因為他是出色的勞動模范，是我們學習的榜樣，在我們心中豎起了一座高大的豐碑。

　　雷峰叔叔曾說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”這句話，激勵了我，也啟迪了我。有一次，我坐公交車去圖書館，半路，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，手里還牽著一個五、六歲的小女孩，我連忙站起來給老奶奶讓座。老奶奶拉著小女孩坐到我的座位上，直夸我是一個好孩子，我開心地笑了。回到家后，我把這事告訴了爸媽，爸爸說：“你做得很對，人要助人為樂，這才是最快樂的”。

　　我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，每當我坐公交車時，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座。因為我也想當“雷鋒叔叔”那樣的人，其實在我們的校園里，就有許許多多的“小雷鋒”，不信你看——他們有雙勤勞的手，擦凈一扇扇門窗，一張張桌椅，洗凈一塊塊抹布;他們伸出節儉的雙手，關掉亮著的燈，開著的水龍頭;他們用靈巧的雙手，認真修理教室里被同學們損壞的公物;他們有著一顆顆善良的心。

　　這些“小雷鋒”是多么的可愛，在別人有困難的時候，無聲地幫助別人，默默奉獻自己的一份力，在平凡中孕育出崇高的精神。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

　　愛是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

　　愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!

　　世間的"愛"是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎?

　　愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇9

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。

　　助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒的出現。

　　再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，善小而不為。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇10

　　尊敬的老師、各位評委、同學們：

　　大家好!我是____

　　我想，大家對雷鋒這個名字并不陌生吧!人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒就是一位助人為樂的人。

　　有一次，雷鋒叔叔肚子疼，他到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起一輛小車，一連干了好幾個小時。

　　還有一次，雷鋒叔叔在客車上看到一位阿姨抱著小女兒正在焦急的找一張去吉林的火車票和錢包，雷鋒叔叔也去幫她尋找，他們沒找到，雷鋒叔叔就給阿姨買了張火車票。這就是雷鋒。雷鋒處處為身邊的每一個人著想，而沒想到的就是自己，雷鋒叔叔做的好事還有許多許多……

　　我們是祖國的接班人，應該有良好的道德品質。在學雷鋒的這段日子里，我時時刻刻以雷鋒為榜樣，努力爭取做一個雷鋒式的好少年。記得那是3月2日的早晨，我跟往常一樣背起書包，走在去學校的路上。走著，走著，當我走到一個有積水的路段時，忽然，看見了一個錢包，我想：這個錢包肯定是個別人扔掉沒用的舊錢包，我走了上去，無意時用腳踢了一下，這時，我看見錢包里露出了一張卡，我就從地上撿起了那張卡和錢包。就在我要把卡插回錢包的一瞬間，我看見了許多張挨擠在一起的錢，而這些錢并不是一筆小數目，我心想：這筆錢的數目這么大，我一定要還給失主，因為我做為一名小學生不可以把這些錢占為己有，我要向雷鋒學習，學習他毫不利己專門利人的精神。

　　于是，我毫不猶豫地把這個錢包急忙地拿回了家，告訴爸爸媽媽這件事的經過。要求爸爸媽媽幫我找到失主。錢包里的身份證上知道了失主原來就是我家對面洪輝電器的老板徐洪輝叔叔的，爸爸媽媽馬上帶著我把錢還給了他。

　　同學們，老師們，雷鋒曾經說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”作為一名新時代的少年兒童，我們應該從我做起，從小事做起，時時處處以雷鋒為榜樣，讓雷鋒永遠活在我們的心中!

　　謝謝大家!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇11

　　一個小女孩經過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然.后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:"請你許個愿吧!我將讓它實現."小女孩想想說,"我希望快樂"于是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生.而這個快樂的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個人.

　　茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，助人是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會助人，你便懂得享受;學會助人，你便擁有快樂;學會助人，你便走近幸福;學會助人，便成為一個大寫的人!

　　助人是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了助人，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得助人，你的心情便永遠陽光燦爛。因為：贈人玫瑰，手留余香。

　　助人是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得助人;缺少情趣的人，不知道助人。自私自利的人，更不會去助人。

　　助人是一種幸福，是一種幫助過別人的人才能享受到的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自私自利者有之，助人為樂著也有之;自私自利者多，助人為樂者少。在別人感激的回眸一瞬，你會感受到助人滋生的幸福和快樂。

　　助人是一種態度，是一種發自內心體諒別人的態度。當你看到同學學習遇到困難，當你看到老師需要幫助，當你看到父母需要體諒，哪怕當你看到貧困者需要慷慨解囊……你的點滴幫助就是一種積極的人生態度。它會讓你和身邊的人更加的快樂。

　　助人是一種風格，是一種獨特自在的風格。古語有云:"己欲利,先利人;己欲達,先達人." 仁德的人，自己想站得住首先使別人也能站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。我們幫助別人也就等于在幫助我們自己.

　　助人是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火;助人是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。我們學會助人，我們便會溫暖處處。我們學會助人，我們便會陰涼處處……

　　同學們，那些在困境中的人、傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，就會為他們營造一個幸福的天堂。那時候，我們一定會感受到雙倍的快樂和幸福。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇12

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　今天我國旗下講話的題目是《助人為樂是快樂之本》。

　　關心體諒他人，在他人需要幫助的時候，積極主動地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂，這就是助人為樂寫照。

　　助人為樂，是一種高尚的行為;她是建立在共同的理想和利益基礎上的。

　　雷鋒曾經說過：自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的。

　　前輩的.言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢?

　　在座的大部分同學都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優點。但是，我們也有不容回避的缺點，比如，以自我為中心。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。

　　親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

　　那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人?我的想法是，從小事做起。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧;當我們經過講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好?在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位;在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路?

　　這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現。

　　親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇13

　　大家好!

　　我今天演講的主題是“助人為樂”。

　　也許許多同學會說：“幫助別人，對我們每個人來說，任何人都能做到。”但在你幫助別人之前有沒有想過，你想幫助別人做的這件事本身好不好，如果你做的這件事本身不好，可能會對自己或別人造成傷害，那就不能叫幫助別人。例如，有些同學把自己的作業給其他同學抄，大家說，這算不算“幫助”呢?因此，我們每個學生都應該清楚地認識到，不是每件事都可以去幫助別人，幫助別人之前一定要三思。

　　那么，什么是真正的幫助呢?

　　有這樣的一個故事：孔繁森撫養了三個在1992年拉薩地震中失去雙親的孤兒，并經常用自己的工資幫助生活在貧困中的人民。因此，常常不到半個月，他的工資就幾乎花光了。他還會悄悄地跑去獻血，在不到一年的時間里，他捐出了900毫升血液，并將900多元的營養補償款全部用于三名孤兒的生活補貼上。

　　雷鋒經常利用各種各樣的機會，對需要幫助的戰友伸出援手，幫助了許多陌生的人，特別是幫助了許多孩子和老人。而每次幫助別人之后，他都不愿意留下自己的名字，甚至把自己做的好事，記到其他同志身上。雷鋒用他的一生，踐行了他在日記中所寫的那句話：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。

　　孔繁森的行為和雷鋒叔叔的精神充分體現了幫助別人是幸福的根源這一真理，即我們學生應該努力學習，把“幫助別人”付諸行動。

　　同學們，讓我們一起行動起來，從小事做起，從自身做起，多為人民服務。例如，幫助別人拾起地上的筆，在別人比賽時幫他們拿東西，當別人遇到困難時，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。我相信我們會感受到幫助別人的快樂，認識到真正的助人為樂是什么。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇14

　　我叫黃曉賢，個子不高，但是我愛幫助別人。

　　有一次，我去上學，有一位老奶奶問我路，我知道怎么走，不給老奶奶說應該怎么走，可是老奶奶聽了后還是不知道怎么走。這時候我心里很著急，如果送老奶奶我就會遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著急，就在我猶豫不定的時候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。

　　老奶奶的家人果然很著急，見到老奶奶都很高興。老奶奶說：“是這個學生把我送到這里來的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲說：“不用謝，這是我應該做的。”說完我就向學校跑去。

　　到了學校已經上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開心。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇15

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　幫助，是口干舌燥時的一杯清涼的水;幫助，是嚴寒冬天里的一件大衣;幫助，是雨天的一把傘;幫助，是失敗時一句貼心的安慰;幫助，更是遇到困難時伸出的援救之手。俗話說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”在我的腦海中，幫助別人是很高尚的舉動。

　　那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向學校走去。到了班級，好朋友小紅對我說：“今天上午你和小燕吵架了?”一提起這件事，我的好心情頓時就消失了，是因為上午小燕把我的鋼筆弄壞了，所以我便有氣無力地說：“是啊。”

　　開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰叫你把我的`筆弄壞了?真是自作自受!這時我又轉念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應該因雞毛蒜皮的小事頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰叫你把我的筆弄壞了?真是自作自受!這時我又轉念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對，何況我們倆還是好朋友，應該團結互助。此時，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經過一會兒考慮，終于，“善良”戰勝了“邪惡”。于是，我小聲地對小燕說：“你在找筆嗎?我這兒有一枝筆，你可以先拿去用。”小燕見我主動借給她，她也變得不好意思起來，羞澀而又感激地對我說：“謝謝!”

　　從此以后，我們又成了好朋友。

　　經過這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂，自己也得到快樂。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是———助人為樂是一種美德。助人為樂，就是關心體貼他人，在他人有困難的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚的行為。我們都知道雷鋒叔叔，他助人為樂的光輝事跡，影響著我們現在的每一代人。他出差一千里，從撫順一上火車，幫助列車員擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。忙完這些事，他又給不認識字的`旅客念報，宣傳黨的政策。

　　回來的路上又幫助老大娘找兒子。雷鋒作的這些都是再細微不過的小事，卻讓我們感受到了人間的真情，體會到了人間的濃濃情意。也讓我們感受到付出的快樂。我們應當以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，盡自己力所能去幫助需要幫助的人。在家里，可以幫媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地板，折折衣服，也可以幫奶奶穿針引線，要努力成為家里懂事的小主人。在學校，同學間要相互體貼，相互幫助。成績好的同學可以幫助成績不好的同學，共同進步。助人為樂是活的快樂的源泉。同學們無須一定要做出什么驚人之舉，舉手之勞，不經意間幫助他人解決了一些小問題，當他人對你輕輕地一聲道謝，你快樂的心扉就會打開。助人為樂，是一種心靈的坦然，人格的健全。

　　幫助別人，是春風梳柳的輕柔；是扶老人孩過馬路的一臂之力；是公車上給人讓座的善舉；是為別人指明路線的幾句話；更是危急時刻的救命草當看到別人需要幫助時，心底流淌出一股溫泉時，你就理解了幫助他人，當再向他邁開一步，就真的可以幫助了他們。只要播種了愛心，心中會長出善良明澈的花朵，感動別人的同時，對自我更是一種喜悅，成長，幸福。正所謂“單絲不成線，獨木不成林。”如果同學們都能幫助身邊需要幫助的人，人人都有樂于助人的好品質，那么不但能促進社會和諧、進步，還能使我們更加團結，生活更美好。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇17

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　小朋友們，你們知道我是一個什么樣的人嗎？告訴你吧，我是一個助人為樂的快樂女孩。

　　我先給你們說說是誰教我助人為樂的吧。小時候，是我親愛的媽媽不住地叮囑我：做人要助人為樂，不要冷血心腸！我記住了媽媽的話，現在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿著飯碗準備去吃飯，經過操場時我看見一個大約四五歲的小女孩在操場上上心的哭泣。我連忙走過去，親切問她：“小妹妹，你為什么要哭啊？”小女孩說：“我的哥哥不見了！”“哦，原來是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥。”

　　我又問：“你哥哥叫什么名字啊？”小女孩輕輕的告訴了我。我費了九牛二虎之力終于幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對我說謝謝。我感覺心里甜甜的，幫助別人自己也快樂，真好！你們喜歡我嗎？和我交個朋友吧！

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇18

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。

　　我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。

　　老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了!”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現不了嗎?

　　這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習啊!”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。

　　從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。

　　我覺得：幫助別人，快樂自己!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇19

　　大家好!

　　“助人為樂是快樂之本”，這句話相信大家都很熟悉，可是這句話給了我一個啟示，讓我想幫助別人。

　　記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有一位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情楊奶奶，于是想：我要趕緊回家，要不然媽媽就會說我的，到時候肯定天就會黑到伸手不見五指;何況，我今晚還有很多作業要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。就當我迷茫的時候，我的腦海里傳來了一個聲音：助人為快樂之本。楊奶奶畢竟是我的鄰居呀，如果是陌生人我也是會幫他的呀，更何況是我的鄰居呢?幫助別人，快樂自己，我為什么不幫她呢?老師都告訴我們要學習雷鋒，我應該幫楊奶奶。

　　于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧!“楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“孩子，謝謝你，你的好心我心領了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。

　　“沒關系，讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來。

　　十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，孩子。”“楊奶奶，沒關系，助人為快樂之本嘛!”

　　回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　每當我看到需要幫助的人的時候，我就會想助人為快樂之本;每當我需要別人的幫助時，也會想起這句名言。這句名言啟示我：要做一個擅于幫助別人的人。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇20

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我漫步在記憶的長河中，撿拾著記憶的貝殼，聆聽昔日的往事。一些往事已隨時光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著一枚閃閃發亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂是快樂之本。

　　故事發生在我上小學五年級時那個炎熱的夏天。我在車站等車回家， 忽然看見前方不遠處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見大家都在觀望，沒有一位想過去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過去扶起可憐的老奶奶啊!但腦海中突然回放出電視上、報紙中，經常有助人為樂的人被受助者賴上的情形。我過去幫忙，她家人來了，會不會把我也誤認為撞倒老奶奶的肇事者呢!如果真那樣的話我就麻煩了!想到這里，我本已邁出的腳步停了下來，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。

　　我看見她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒爬起來，看她是那樣的費勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉”，怎么辦?我看看天空炙熱的太陽，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著急，那時我感覺手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結，是過去扶呢?還是不扶?

　　猛然間我的視線里冒出個比我小的同校同學過去扶老奶奶了，可能因為勁太小，最終還是沒扶起來，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢跑過去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當我轉身跑回車站時，我要坐的5路車卻開走錯過了。雖然我也過去扶了，但是在低年級同學的帶動下才過去扶起的，要是我及時過去扶起老奶奶，她就不會坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內心很是懊悔。

　　沒過多長時間，又一輛5路車緩緩開來了，我上車坐在座位上心里任然高興不起來。到了賽格電腦城那站，上來一位老大爺，司機叔叔喊了聲：請哪位給老人讓個座位呀!我像彈簧般——騰的站起來給老大爺讓座，同起來讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請到我的座位，老爺爺說謝謝，我說“不用謝，這是我應該做的，不用謝”，周圍的乘客都對我笑，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。

　　我感受到了，助人為樂是快樂之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發揚雷鋒精神，要發揚我國尊老愛幼的傳統美德，做一個助人為樂的快樂學生。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇21

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　今天我國旗下的題目是《助人為樂是快樂之本》。

　　關心體諒他人，在他人需要幫助的時候，積極主動地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂，這就是助人為樂寫照。

　　助人為樂，是一種高尚的行為;她是建立在共同的理想和利益基礎上的。

　　雷鋒曾經說過：自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的。

　　前輩的.言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢?

　　在座的大部分同學都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優點。但是，我們也有不容回避的缺點，比如，以自我為中心。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作的必由之路。

　　親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

　　那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人?我的想法是，從小事做起。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧;當我們經過講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦好?在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位;在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路?

　　這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現。

　　親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇22

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但你卻很快樂，這是為什么？

　　那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對別人來說，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個樂于助人的人，我相信，每當你做完這些事，心里肯定會有一絲觸動，是啊，助人為樂太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂，會得到別人的尊重……

　　我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由于慣性，這樣還會撞傷老太太的。于是，他扭轉方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過多，搶救無效。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發生了……

　　助人為樂是中華民族的傳統美德，但為什么越來越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學雷鋒”活動，為的是發揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧！

　　石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫療設備以備他隨時就醫，在旅行中，他發現了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇23

　　劉穎是我原來的同桌,是數學組長。

　　她常常扎著羊腳辮，皮膚黑黑的，但是牙齒很白。

　　雖然劉穎學習成績不怎么樣，但是很愛幫助別人，還會主動謙讓別人。

　　有一次，老師讓我們更正完練習冊，排隊改作業。有一位同學看見劉穎前面有很大的空隙，就擠了進去。劉穎并沒有象其他同學那樣說：“不許插隊!”而是小聲地說：“站在這兒吧。”

　　還有一回，我還沒抄完老師寫在黑板上的應用題，值日生就擦了黑板。我不得不向好幾位同學求助，可只有劉穎把題目借給我抄。

　　一天，老師改了試卷后，大家紛紛用紅藍鉛筆訂正。我的紅藍鉛筆不知去向了，劉穎主動把紅藍鉛筆遞了過來，解了我的燃眉之急。

　　劉穎愛幫助人的精神值得我們學習。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇24

　　尊敬的老師，同學們：大家好！

　　你們好！很榮幸能站在這里，我演講的題目是助人為樂——做一個合格小公民。關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。助人為樂，是建立在共同的理想和利益基礎上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是的，古代有英雄的.劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。

　　我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。我們從各個鄉鎮來，走到同一個學校來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。

　　親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇25

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話。

　　這篇課文主要寫作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學習，決定死后捐獻器官的故事，贊揚了一家人樂于助人的良好品質，使人不禁被他們一家的精神所感染。

　　我掩卷深思，琳達一家樂于助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恒!

　　其實，這種助人為樂的精神無處不在。我有一個好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關系也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著，忽然，我的筆居然不給力，沒墨了!這下我該怎么寫試卷呢?總不能不寫吧?我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫試卷，教室里安靜極了，只聽見同學們寫試卷的聲音。這時，一個天使般的聲音傳來：“欣蕾，你怎么了?”我轉頭一看，原來是農葆儀的聲音啊!我支支吾吾地說：“呃……那個，我的筆……沒墨了。”“哦，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫完試卷再說。”農葆儀會心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說：“謝謝!”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”她說。聽了她這句話，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂精神帶給你我的快樂和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂的天平上，它們等值!

　　“對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾說過的一句名言。沒錯，世界上最溫暖的一場接力賽是什么?是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情;因為有了奉獻，所以有了一個團結友愛的班集體;因為有了奉獻，所以有了一個到處充滿愛的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個字。讓我們從現在開始，學會奉獻吧!只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇26

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　關于慈善，人們的理解各不相同。無論在何時，無論在何地，無論你是貧窮或是富貴，都可以去做，這就是我的理解。

　　正如周立波所說：“慈善不是富人們的游戲。”慈善的真正意義就是在別人需要幫助的時候伸出你的雙手，盡管你的力量很微弱。這正如一碗水，在沙漠里的人饑渴難耐，如果你給他一碗水，那么就是做慈善;但反之，如果一個人周圍全都是水，馬上要被淹沒，你卻又倒進一碗水，那么這樣就是謀殺。慈善，其實很簡單。

　　在街頭，給陌生人一個微笑，這可能使他感到溫馨;在學校里，即使某位同學的學習成績有多么不好，你也要說：“哇，你又進步了。”;朋友失敗痛苦時，你拍拍他的肩膀，告訴他：“別哭，繼續努力，下一次成功的就是你。”…

　　慈善，確實很簡單。

　　春節的時候，我們一家人傍晚坐車去奶奶家。快要到的時候，我們被狠狠地顛了一下，下車看看，路上有一道溝，好像是安自來水時留下的。第二天清晨，我們回家的時候，再經過那里路已經被墊平了。坐在車里我想了很多：還是好人多，這個墊路的人一定做過很多這樣的善事，一定幫助過很多人，一定有很多人因他開心。只要心存善念，常做善事，慈善就會在我們身邊。

　　慈善，屬實很簡單。

　　折斷翅膀的小鳥，如果你將它捧起，送到附近的動物保護協會，只是一個舉手之勞，卻拯救了一個生命。充滿善舉的生活會使你的心情更加舒暢。

　　奉獻愛心，助人為樂，扶困濟貧，哪怕只是舉手之勞，那也是為社會做了慈善。我堅信，再小的動作也可以成就大作為。

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇27

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我今天演講的主題是“助人為樂”。

　　也許許多同學會說：“幫助別人，對我們每個人來說，任何人都能做到。”但在你幫助別人之前有沒有想過，你想幫助別人做的這件事本身好不好，如果你做的這件事本身不好，可能會對自己或別人造成傷害，那就不能叫幫助別人。例如，有些同學把自己的作業給其他同學抄，大家說，這算不算“幫助”呢?因此，我們每個學生都應該清楚地認識到，不是每件事都可以去幫助別人，幫助別人之前一定要三思。

　　那么，什么是真正的幫助呢?

　　有這樣的一個故事：孔繁森撫養了三個在1992年拉薩地震中失去雙親的孤兒，并經常用自己的工資幫助生活在貧困中的人民。因此，常常不到半個月，他的工資就幾乎花光了。他還會悄悄地跑去獻血，在不到一年的時間里，他捐出了900毫升血液，并將900多元的營養補償款全部用于三名孤兒的生活補貼上。

　　雷鋒經常利用各種各樣的機會，對需要幫助的戰友伸出援手，幫助了許多陌生的人，特別是幫助了許多孩子和老人。而每次幫助別人之后，他都不愿意留下自己的名字，甚至把自己做的好事，記到其他同志身上。雷鋒用他的一生，踐行了他在中所寫的那句話：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。

　　孔繁森的行為和雷鋒叔叔的充分體現了幫助別人是幸福的根源這一真理，即我們學生應該努力學習，把“幫助別人”付諸行動。

　　同學們，讓我們一起行動起來，從小事做起，從自身做起，多為人民服務。例如，幫助別人拾起地上的筆，在別人比賽時幫他們拿東西，當別人遇到困難時，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。我相信我們會感受到幫助別人的快樂，認識到真正的助人為樂是什么。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

關于助人為樂的主題優選演講稿 篇28

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“助人為樂是快樂之本”，這句話相信大家都很熟悉，可是這句話給了我一個啟示，讓我想幫助別人。

　　記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有一位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情楊奶奶，于是想：我要趕緊回家，要不然媽媽就會說我的，到時候肯定天就會黑到伸手不見五指;何況，我今晚還有很多作業要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。就當我迷茫的時候，我的腦海里傳來了一個聲音：助人為快樂之本。楊奶奶畢竟是我的鄰居呀，如果是陌生人我也是會幫他的呀，更何況是我的鄰居呢?幫助別人，快樂自己，我為什么不幫她呢?老師都告訴我們要學習雷鋒，我應該幫楊奶奶。

　　于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧!“楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“孩子，謝謝你，你的好心我心領了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。

　　“沒關系，讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來。

　　十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，孩子。”“楊奶奶，沒關系，助人為快樂之本嘛!”

　　回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　每當我看到需要幫助的人的時候，我就會想助人為快樂之本;每當我需要別人的幫助時，也會想起這句名言。這句名言啟示我：要做一個擅于幫助別人的人。