讓愛永駐心中優秀演講稿（通用33篇）
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
大樹參天茂盛，有大地為它提供營養；雄鷹扶搖直上，有天空為它展示舞臺；魚兒自由自在游著，有大海為它創造空間；我快樂成長，有父母為我遮風擋雨。
不能說大地已經鞠躬盡瘁，但天空已經獻出它的所有；不能說大海已經竭盡全力，但父母已經送出濃厚的愛。世間上珍貴的莫過于親情。然而我一直模模糊糊地享受著愛，卻不知道這愛的源泉在何處。
父親，深邃的雙眼，微白的頭發，隨和寡言。他不善言談，卻一直支持我，疼我愛我，任我做我喜歡做的事，從不抱怨。母親，嬌小的身軀，溫柔體貼。與父親相反，母親愛嘮叨，總是不放心我。然而從她的雙眸中，我能感受到那無限的慈祥和寬容。
父母的愛，給半夜張揚的我以溫暖，給迷惘惆悵的我以心靈的慰藉，給受挫氣餒的我以鼓勵，給喜獲成功的我以肯定。在我需要安慰的時候，他們執著地選擇與我同行。我似乎看到了愛的源泉所發出的光……
父母的腰不再挺拔了，作為他們生命的延續者，長大了的我該回報他們作為女兒的愛。輕輕的一聲問候，母親的眼角出現了亮晶晶的液體。短短的一聲祝福，父親久久地怔住了。一次考試的成功，他們欣喜若狂，露出像怒放的花般燦爛欣慰的笑容。一次歸家，一次長談，父母那孤獨的心因為女兒而恢復活力。長大的我，在回報中，逐漸發現原來愛就在心中，愛的源泉就在心中。只有那發自內心的真實的情感，才會凝化為一絲絲樸實又彌足珍貴的愛，那獨特的氣息，來自心中。
源于心中的愛，是真實、純潔、高貴的愛。發掘愛的源泉，讓愛光四射。讓它滲透父母的心，讓父母重新煥發青春的風采。讓它滋潤子女的心，學會報答父母！
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇2
今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。
“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之為“愛”。
可能有些同學還會問：“講了這么多，愛究竟是什么，體現在哪里？”我聽說過一個故事：著名運動員趙達裕報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達�？旆艞増竺麜r，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員胡登輝”的事跡講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收獲，加入了足球隊，參加全國青年賽后，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終于跨進國家隊，為中國足球“翻身”拼搏，實現了人生的夢想。
從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！
在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什么人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。
在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。
讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。愿愛意的煙花絢爛綻放！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇3
大家好!
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。
對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，。com你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。
陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感�！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。
這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。
“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛�！皭邸辈灰欢ㄒ蟠髳圩鲆恍┺Z轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之為“愛”。
可能有些同學還會問：“講了這么多，愛究竟是什么，體現在哪里？”我聽說過一個故事：著名運動員報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在快放棄報名時，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員”的事跡講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收獲，加入了隊，參加全國青年賽后，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終于跨進國家隊，為“翻身”拼搏，實現了人生的夢想。
從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！
在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什么人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。
在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。
讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。愿愛意的煙花絢爛綻放。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
暑假里，我和媽媽看了《愛的教育》這本書，書中塑造了看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣木炭的兒子、年輕的鼓手等。這些平凡的角色有很多感人的事件，在我心中激起了強烈的感情。
有很多作者的朋友。他們是可愛通情達理的孩子，雖然有些窮，有些富，有些殘疾，有些是。
學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育。在平凡事情中體現出親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。
它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛是每天早上母親為我們準備的熱呼呼的早餐，愛是下雨天爸爸冒雨送來的一把雨傘，愛是我們遇到難題時老師鼓勵的目光……愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好相處，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的'關愛，甚至不認識的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從出發去，這需多少愛來支持他啊！然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。
讀了這本書，我覺得現在同學之間自私自利，以我為主等不良現象時有發生；關心人，了解人，幫助人的優良風氣還不夠濃厚；因此，我們每個人更應該愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，做個新時代的好少年，讓愛在每個人的心中永駐！
謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇6
我們生活中有各種各樣的愛，寵愛，溺愛，疼愛。形形色色的愛，構成了我們生活的非常美好的環境。我們有來自父母長輩的疼愛，我們有來自親朋好友的關愛，這么多的愛讓我們感受到生活的溫暖。愛是沒有定義的，愛是無處不在，愛是生活中必不可少的。
自古以來，提倡博愛。對待事物要用愛，愛能使事物變得美好，能使一個人，一個家庭，甚至一個社會，變得和諧美好。博愛，能使更多的人學會寬容。古人云，兼愛非攻。這不就是愛的核心嗎？博愛，往往比其他方式更容易去解決人際交往中的問題。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常駐在自己心中，讓愛伴隨我們的成長，用自己的愛制造出更多的愛。我們應關愛他人，關心我們身邊的父母，朋友。我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中。在家里，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳達著對我們的愛。我們應該感恩與愛的種子，埋葬在心底。讓他不斷長大，最后向父母付出我們的愛。
在學校中，同學在你生病時對你關心，照顧和安慰，這些都是愛。在你遇到困難時同學的幫助與鼓勵，在你遭遇挫折時的安慰，這些也都是愛。而愛是相互的，當別人向我們露出關愛時，我們應用愛回報。比如在路邊看到某人或盲人過馬路時，主動的扶一下，就是對他們的關愛。在同學遇到困難或受到挫折時，主動向他們伸出援手，也是一種關愛。在這個社會中，每個人都需要愛，是來自他人的關愛支持著我們不斷成長進步。
讓愛永駐心中，這并不是一張空頭支票，更多的是實際行動。如果心中沒有愛的話那就不會去付出，更得不到別人對你的愛。所以讓愛永遠停留在我們心中，用自己的實際行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長，讓愛永駐我們的心中。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是——“讓愛永駐心中”。
愛是一種美好的情感，比如我們對老師、同學和家人的愛。愛也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動地的大事，也可以是微不足道的細枝末節，一個動作，一句關心的話語�！缎⊥踝印分杏芯湓捳f：“看東西只有用心才能看的清楚。”所以愛需要發現。
首先，我認為愛是接納�？赡茉诖蠹业某砷L中，多多少少會遇到挫折與失敗，但因為你對這個事物的熱愛，你會選擇堅持，去接受這個不盡人意的結果，這就是愛。我們身為子女，也許曾讓父母無數次崩潰與失望，但因為他們無私的愛，他們會原諒我們，會接納我們的不完美。
其次，我認為愛是一種包容。包容他人，也學會去包容自己，我認為包容是一門學問。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會懂得去愛。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對人對事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。
然后，我認為愛是感恩�！叭朔遣菽�，孰能無情”，我們來到這個世界，并能茁壯成長，我們應該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭吵是的讓步，也許是一句簡單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說的那句話：“我希望你未來的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長大以后過著我這么累、這么苦的生活�！备改傅膼�，有時就這么簡單。我們還要感恩成長路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進知識的殿堂，遨游知識的海洋，也許沒有他們，我們就不能坐在這里書寫一夢想的章，就像最簡單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們在園丁的澆灌下成長，在呵護中歡笑。
這就是我理解的“愛”，或許有些稚嫩，但是經過時間的磨練，我想，我們對愛的理解會更為深刻透徹。
讓我們學會愛，讓愛永駐心中！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾;愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心;愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青蔥少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的?即使行將就木，人也能體會到愛。
正如孟子所說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所說的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽總是溫暖的照耀著世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略;而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無暇的云朵……
在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎?答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來說皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什么不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。
對于世界的愛，不說別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什么回報了呢?是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類啊!你們停手吧!看看這一切，看看，看看啊!這不都是你們的手筆嗎?”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化并及時做出改變調整，也并不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧!只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。
謝謝大家。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
因為愛著，所以記得�！}記
迷惘
搜索著過去的記憶，卻發現自己失去了他們。原來那些自己認為很深刻的事，現在卻遺忘了。
我有些迷惘。時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什么記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的要領我都記住了，爸爸也示范了，可我就是學不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵我站起來。父親好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的離開。那一天，車沒學會，我有些沮喪地回家了。在家里的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上面寫著：“上一些藥水，免得發炎。”回身對上父親關懷的目光，我領略了父親的害羞和對我的愛。
收藏
打開了記憶的閘門，一件件小事憶上心頭，才發現自己原來記得如此的多，而那些以前自己認為重要的事卻忘了。這是為何?暮寢而思之：原來那些事雖小，卻充滿了愛，它們也因為浸透著愛而有價值。
拿一塊媽媽買的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發現;因為愛著，所以記得。今天我收獲了唯美，因為我找到了記憶的色彩，雖樸實無華，卻彌足珍貴，我會將它永遠收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛，無處不在，許多事都值得收藏。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
大家好！
人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，
每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會�！�
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇蹫榛�，學高為師，身正為范”概括其內涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。
那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?
首先，老師要愛自己的學生
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
其次，愛自己的職業
經常會聽到這句話：“為教育事業奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識
學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每天早上起床，總感覺身上有一種力量，讓我對一切充滿了希望。同時我也感到高興，因為隨著時間的一天天流逝，我會變得更成熟。
我是一個熱愛生活的人，無論什么時候你都會看見我開心的笑著。我不會想著過去的悲傷，未來總會有新的喜悅等著我，所以我對我的未來充滿了希望。
現在，我的學習任務很重，剛剛不用寫A，B，C，算X，Y，Z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報道……一大堆事等著我做，還要過三點一線的生活，這實在是單調的不能再單調了，同學們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復雜的東西。這樣的生活也許平凡，但它真實。所以，我熱愛它。
我也很愛做夢，現在我的腦子里就有一個夢，不過是個白日夢，我想這大概永遠也不會實現。其實，這的夢很簡單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個人成為朋友，傷心時給我笑臉，讓我感受友愛，陪我度過有風有雨的歲月。
我愛很多東西，所以我快樂。愛在我心中，我能接受別人的愛，也能把自己的愛給予別人，所以我快樂。
其實要快樂并不難，只要把愛留在心中。
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛是一個情感字，是對我們的家人、老師和朋友的情感，都可以用愛來表達。愛有很多種方式呈現在我們面前。而且，對于每個人來說對愛的定義與理解都是不同的。但對于我而言，愛便是接納、包容與感恩。
接納，在我的理解中就是理解和接受。當一件事情的結果，沒有達到預期的高度的時候，但由于你對它的熱愛，你就應該坦然的去面對、接納這個不盡人意的結果，這就是愛的表現。就像父母對我們一樣，在我們的成長道路上，我們有過很多次讓父母崩潰甚至是絕望，但他們用無限的愛來接納我們的錯誤與失敗，讓我們不斷成長。
包容是要學會包容他人的缺點，也要學會包容自己。其實，包容是一門學問，懂得包容的人，就懂得學會如何生活，也懂得包容的人，才懂得如何去愛！“善良、仁愛”這就是這門學問的自然流露。包容他人有時也是包容自己，不是欣賞與成就，而是允許他人產生與自己想法和觀念理解的不同的理解。求不同，有小異，這就是我理解的包容。
感恩，首先我要感恩偉大的祖國，同在一片藍天下，同在一個地球上，因為祖國的強大我們才能享受和平與美好的生活。同樣也要感恩我的父母他們的養育之恩。后，也要感謝我好的同學和朋友，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。
讓我們學會接納，學會包容，學會感恩，學會愛。讓愛永駐心中！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心；愛情就像一句問候。難過的時候，只是安慰人心。愛情就像批評。無知犯錯誤，只是動搖人心。
從出生到牙牙學語，從懵懂到青春，再到長大，我們哪一個不是在愛情中長大的？人即使快死了，也能感受到愛。
正如孟子所說：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心�！边@概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調的，人際間的愛。而我接下來說的，卻不是這些。
從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽總是溫暖地照耀著世界上的每一個生物，無論大小、等級，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑著。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個世界，就一直被這個世界所愛。由于宇宙包含了千萬顆恒星，愛的世界毫不吝嗇地愛著我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無瑕的云彩。
在我看來，其實這個世界不需要這樣。他竭盡全力向我們展示最好的一面。而這些，會給世界帶來絲毫的好處嗎？答案是否定的，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人類的生活再美好，受益的也不是這個世界。宇宙中的一切都在不斷變化。如果世界從一開始就是骯臟的，我們大概不會覺得有什么不對。但正是因為對世界的熱愛，我們才能享受這一切。
看在世人的份上，不說別的，就我們人類吧。我們得到了什么回報？是的，我們還了。我們瘋狂地吸收著世界上的一切，貪婪地吞噬著它，吞噬著這個什么都沒有剩下的世界。被污染的水，經常瀕臨滅絕的動物的增加，越來越少的森林和荒漠化的土地，是這個世界在向我們呼喊，指責我們：“人類！你們停下！看這一切，看，看！這不都是你的筆跡嗎？”我們的罪行是顯而易見的，但我們仍然不知道如何懺悔。只有極少數人會在有良心的時候坦白自己的罪行。即使我們看到這樣的變化，及時做出改變和調整，也不全是出于對世界的熱愛，而只是自己的既得利益。
所以，讓我們從現在開始愛這個世界吧！只有愛上這個世界，才能更好的守護這個世界。
不僅是人，這個世界也需要被愛。不只是人？這個世界渴望被愛嗎？不僅是人，這個世界也充滿了愛！
讓愛永遠留在你心里，請愛這個世界！
謝謝大家。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心；愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。
從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的？
孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要說的。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎？答案是否定的。無論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
我的演講稿完畢，謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇15
大家好！
當山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺；當花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂；當雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍的天空便不再是它自由翱翔的地方。
若自然界沒有了愛，泉不會唱，花不會開，鳥不會飛，一切令人感動的，令人欣喜的，令人驚異的都不會存在。
而人世間沒有了愛，冷漠會讓生活無助而蒼白，但彼此的關心和愛卻會使每一個渺小的力量匯成江海。
愛，猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。愛，有時隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛，有時是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛，有時是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。
有人說，在這個世界上，其實每個人都是殘疾人，因為每個人都必須接受現實與理想之間的距離，都有無法實現的愿望，所以每個人都有殘缺。這是，我們需要關愛別人，也需要別人的關愛。獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時看到一絲星光，長路漫漫有時走得并不瀟灑浪漫。我們應用真心去存一筆愛的儲蓄。把愛別人當成自己的快樂。如果每個人都把愛當作維系與他人關系的橋梁，那么世界便會少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長！
唯有親身經歷，成為愛心故事中的主角，明晰著愛的足跡，愛的真諦才會永駐，真情才會永存。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青蔥少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。
正如孟子所說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所說的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽總是溫暖的照耀著世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍的天空和無暇的云朵……
對于世界的愛，不說別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什么回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看��！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行�？v然，我們看到了這樣的變化并及時做出改變調整，也并不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
大家好！
從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。
自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠制造出更多的愛。
身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家里，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心里，讓它不斷長大，最后向父母付出我們的愛。
在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼里對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。
在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。
把愛永駐心中，并不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。
所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。
謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來自八年四班的劉懿萱，很榮幸今天我能站在這里，那么讓我們直接進入主題：讓愛永駐心中。羅蘭曾經說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。〞而我們也應將愛深深的印在心中，愛在我們的生活上，是必不可缺的`。
在生活中，無時無刻不在發生愛的故事：電梯燈壞了不敢坐電梯又因為樓層高而不得不坐，低樓層的鄰居默默陪著送上去；拎著一大包東西趕車，司機倒車等待；外賣員雪天送外賣，在門口不小心摔了一跤，走后打電話給客戶提醒注意平安。每每聽到這些故事，我的心里便會流過一陣暖流，這告訴我，愛，是溫暖的，可以帶給自己溫暖，也可以帶給別人溫暖。我們要表達愛，讓愛駐于心中。
愛，生命會變的麻木，一切都是沒有意義的，從而變得黑暗。父母愛我們，我們也要愛父母。我們要擁有愛，要讓愛永駐心中。
謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
感謝大家能夠在這烈日炎炎的天氣下來聽我演講！
我今天要演講的主題是“讓愛永駐心中”。在開始我的演講前，我先給大家講個故事：在馬路上上演了這么一幕，一位年邁的老人蹣跚的走在馬路上，側面突然閃現出一輛緩緩而來的路虎，并向老人不斷的打著喇叭，絲毫沒有要給老人讓路的意思，就在人們的眼睛都在看著這輛路虎并為老人擔憂的時候，一輛哈雷摩托車擋在了汽車的前面，給老人開路。
聽完這個故事想必大家心里有一定的看法，生活中，“摩托車”這樣的人并不多見，當我們面對這種情況時，大多數人選擇了逃避，不敢為自己制造麻煩，他們的想法是大多是一致的——多一事不如少一事。
但在這“邪惡”的力量之上，還隱存一股正義，而在這個事例中摩托車車主就是這股隱存的正義，當所有人在為老人擔憂的時候，他用行動證明了一切，在當周圍的路人為他竊竊私語為他鼓掌的時候，他默默地離開了。難道我們生活中不正是缺這種正義嗎？
那些無恥的人類啊你們到底是怎么想的？你們的良心都被狗吃了嗎？今天你們糟蹋別人的真心，明天別人就會來糟蹋你們的真心！
我們作為現代人，難道不應該學習摩托車車主的那種精神嗎？雖然做不到那種不顧危險的行動，但從小事做起還是可以的'吧！讓我們攜手共創未來，讓愛永駐人們心中！謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
黑暗，需要用火光去照亮；
積雪，需要用陽光去融化；
他們，需要用愛心去呵護。
鄰居家的被一場突如其來的怪病奪去了雙眼。她看不到紅紅的花，綠綠的草，美麗的蝴蝶，天空中飛的鳥。她不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課，她只能在一個無垠的黑暗的世界里到處游蕩，永遠找不到光明的邊緣。
她沒有什么朋友，平時只有我和她說話、聊天。我跟她講講學校的情景，聊聊日常的生活。每當我跟她講到我在學校的種種快樂時，她就會表現出一幅憧憬的神態。她想上學，想親自體驗一下學校的生活。
有時我猜不透她的心思，但有一點我敢肯定，她是想見到光明，想了解世界上各種東西長什么樣。我想當別人和她說話時，她的腦海里肯定有一幅美麗的畫面。
每次我去到她家時，她總是問我：“鳥長什么樣，會飛嗎？花呢，什么顏色？好看嗎？”我回答不出來的時候就會說：“你想讓它長什么樣，它就長什么樣。”她聽了只會輕輕地點點頭，并沒有什么不高興。
每當她不開心的時候，我總對她說：“你要堅信，在你的心靈世界里，因為有對生活的愛才變得有意義，如果你將心中的愛門關閉的話，那么你的心靈世界將變得沉寂而黑暗。所以你一定要開心起來，讓心靈的愛門永遠敞開！”她聽了我的話馬上會露出一個欣慰的笑容。這時我也會很開心。
讓愛永駐我們的心靈之間，展開寬廣的胸懷，伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。幫助他人，快樂自己。讓我們身邊的每一個人都感受到世間的美好。
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇21
大家好!
人都說：“愛是一種奉獻�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
人們對愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，
每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇蹫榛�，學高為師，身正為范”概括其內涵�！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。
那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?
首先，老師要愛自己的學生
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。
其次，愛自己的職業
經常會聽到這句話：“為教育事業奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識
學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇22
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來自x班的，很高興看見你們都在認真的準備聽我的演講，謝謝你們。我的演講題目是“讓愛永駐心中”！
同學們，大家都知道，“愛”，愛是我們最為贊美的感情，也是我們最常見的感情。父母對你的愛，你對父母的愛；你對朋友的關愛，朋友對你的關愛；你對戀人的愛，戀人對你的愛……
同學們，在我上面說的這些范例中你們找到了什么規律？沒錯，愛都是相互的，當你把你的愛分給其他人以后，你也會收到其他人的愛。而且，雖然這是個平等的交換，但卻有個不平等的算式。當你把你一個人的愛奉獻給其他人的時候，有時候卻能得到更多人回敬的愛。這樣簡單就能得到更多的愛，我們對奉獻自己愛的行為又何樂而不為呢？
在我們的生活中，有著許許多多的愛，也許來自你的親人，也許來自你的朋友和戀人，但是還有一種愛，也是真正無私的奉獻，那就是對陌生人的無私關懷。
我在很久以前的時候看到過這樣的一幕，在一天放學的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞討的老人正挨家挨戶的希望得到一點零錢，我看著她的腰已經很彎了，身上的衣服也是破破爛爛的，雖然每家每戶都走過，但是碗里的錢卻沒有增加太多，還是空蕩蕩的。
當他走進一家的時候，雖然他人出來了，但是碗卻沒了！我看到他慢慢的走到了路邊的石樁上坐下。我在一旁買著零食，卻對很好奇發生了什么。結果，等了沒多久，在店里的老板端著老人的碗出來了，但是現在的碗里卻裝滿了滿滿的飯菜！他和老人聊了幾句后就回去了。
看著這樣的一幕，我深深的感到了震撼。老人在這一路走過來，可能都沒夠一頓飯錢，他也許只是為了為自己的晚餐想辦法。大家都只是給予了零散的關愛，但是，這位善良的店長卻細心地想到了老人現在最需要的東西。
同學們，世界上有很多困難的人，比如那位乞討的老人，比如那些災區和山區的孩子們。我們也許零花錢不多，也許壓歲錢也已經花完。但是我們還有許多可以奉獻出來的“多余的愛”。我們收到的愛已經太多太多，將我們平時不太用的上的愛，奉獻給那些缺少關愛的人們吧。一件衣服、一本書本，都可以讓世界變得更美好的“溫暖的愛”。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示的一面，而這一切對世界有什么好處嗎？答案是否定的。無論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
對于世界的愛，我們人類，又做了什么回報呢？是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊！停止吧！看看這一切，不都是你們做的嗎？”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。
只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時做出調整，也不完全是出于對世界的熱愛，而是出于我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇24
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，我今天演講的主題是《讓愛永駐心中》。
愛是一個寬泛的詞，幸運的人每一刻都感受到愛。我們可以是愛者，也可以是被愛者。
愛向來是美好的。自然，在無限的解讀里，愛也可以自私，偏執，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意�！对娊洝芬詯坶_篇，歌頌美好而純粹的愛情，父母對子女的愛與呵護，陪伴我們的成長。我們遇見許多人，得到愛或奉獻出我們的愛。
對愛的探討從未止步，詩人，文學家以文字贊美，剖析愛；哲學家思考，理解愛。愛是作品里幾乎永恒不變的主題，愛的復雜，吸引著人們，一個沒有愛的人令人聯想到冷酷與兇殘，這時我們追捧愛。愛，激勵著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂，也擁有愛，但我們也時常將愛遺忘了，愛并未消失，而是冷漠成了一種常態。我們過著日復一日的生活，我們會對親人展現心中的愛，但當我們行走在人來人往的街市，每個人對他人的世界漠不關心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當我們與陌生人擦肩而過，也與一同工作，生活，學習的人擦肩而過。
愛，并不必是感天動地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻與給予，不需要義無反顧的犧牲。那些我們時常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發生著的，不經意的瞬間。
我們時常對他人收起了心中的愛，只是見面時的微笑，常年作伴的鄰居見面時帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點時與同事匆匆的一個點頭，人與人之間的愛，微小的令人極易忽視，但當你的笑意留在在臉上，走進教室心情舒暢，愛悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛沒有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛原來也是那么不經意，是普通人也能擁有并感受的。
當有一天，我們忘記愛的存在，因為已經習以為常。
因為愛，永駐心中。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇25
大家好！
愛需要溝通。然而，現實和理想之間總會有那么一段距離。起始，初出茅廬的我以為只要努力，距離就可以縮短�？墒�，地域的差異和語言的障礙，無情地隔斷了我與學生溝通的心橋。
巴爾博士說過，孩子的心是一塊神奇的土地，只要你用愛心去播種就會收獲愛的享受。天長日久，學生們不再排斥我，而把我當成的朋友。逢年過節，總會給我寄來各式各樣的小禮物。有個已轉校學生，他課余親手折了365顆幸運星送給我，數著一份份的祝福，我真的好感動、好感動。
教師的社會良知和教育愛心是其職業最起碼的精神底蘊。在教書育人的路上，或許會因種種感到困惑，我相信，只要站在三尺講臺上，把育人當作責任，就會帶著愛去耕耘，只要讓愛永駐心田，教育事業的沃野就將永遠充滿希望！
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
我想建立在談實際，談身邊，不說空話的基礎上，向大家提出兩個問題：“愛”是什么?我們為什么要“愛”?
家庭里的愛，是離我們最近的愛。就我說起，每天一到飯點，我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音，聞到的香氣，便知道快要開飯了。母親的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房間整理，地面打掃的“程序”都有條不紊地運行，縱然勞累，可“愛”使她不帶有任何的怨言，并無時不刻地闡述著“愛”的內涵。父親的愛是他為工作而流的汗水，是他對我的不倦教誨。學習上遇到困難，他總會耐心地引導我走向答案，引導我走向獨立，學會做人，這里面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。
我們能感受到的老師的“愛”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦?我們只需為自己操心，負責，而老師卻是為全班同學負責，這其中費了多少心神，花了多少精力，熬了多少時間，試想一下吧，你已呼呼大睡，而老師依舊為我們全班每一位同學批閱著作業，這份嘔心瀝血，默默無聞的愛，何曾少過?不知我們何時可以體味到老師的“愛”。
這其間種種的“愛”，難道不值得我們去回饋，去付出，去感恩，去付諸行動和真心嗎?現在的你，是否早已得出了那兩個問題的答案?
愛是炎炎夏日中的一縷清風，使焦慮的人們內心平靜;愛是狂風暴雨中的一處避難所，使恐懼的人們不再害怕;愛是茫茫沙漠中的一片綠洲，使迷茫的人們獲得歸宿;愛是漫漫黑夜中的一盞明燈，使自卑的人們重拾信心;愛是茫茫大海上的一座小島，使遇難的人們重獲希望。
讓愛永駐心中，敞開愛的大門;讓愛永駐心中，撐起愛的雨傘：讓愛永駐心中，架起愛的橋梁。
我的演講完畢，謝謝大家!
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇27
親愛的老師、同學們：
大家好！
清晨的第一縷陽光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽光撒向了愛，讓愛永駐心間！
愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽升起，第一縷陽光放射到了我的房間我還沉浸在夢境里無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的將我叫起來，“快點兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對我來說并沒有什么用我依舊沉浸在自己的夢里。沒辦法，我終究還是拗不過執意的媽媽。
在車上，媽媽可是把我一頓數落。“幾點啦，坐車半小時，再走一會兒就遲啦”而我還因媽媽，周末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長途跋涉的辛苦已經暫停了一段時間，媽媽拿著手機四處詢問地方，不經歷風雨怎么能見得彩虹，終于到了老師家。家長們都已經坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學琴老師數落，“你們咋回事，孩子沒有時間觀念，你這當大人的也沒有了嗎？”一向自強的媽媽，聲音微微顫抖著說“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時此刻是什么樣的心情，她是如何對著那么多家長道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強！愛若隱若現，心中多了一份感激，和一份內疚。
課上，老師讓每位家長看了看學琴的四部曲。媽媽都認真的記了下來，他并沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢！他也并沒有因為老師的數落而再次數落我，心中的內疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽光依舊如常的照進了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我并沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報的時候了，我認真的練琴，他的笑容在陽光下徘徊。
他的愛超越了自己，超越了萬物。此等愛怎能不讓我永駐心間？
謝謝大家！
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇28
親愛的老師、同學們：
大家好！
愛情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心；愛情就像一句問候。難過的時候，只是安慰人心。愛情就像批評。無知犯錯誤，只是動搖人心。
從出生到牙牙學語，從懵懂到青春，再到長大，我們哪一個不是在愛情中長大的？人即使快死了，也能感受到愛。
正如孟子所說：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心。”這概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調的，人際間的愛。而我接下來說的，卻不是這些。
從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽總是溫暖地照耀著世界上的每一個生物，無論大小、等級，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑著。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個世界，就一直被這個世界所愛。由于宇宙包含了千萬顆恒星，愛的世界毫不吝嗇地愛著我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無瑕的云彩。
所以，讓我們從現在開始愛這個世界吧！只有愛上這個世界，才能更好的守護這個世界。
不僅是人，這個世界也需要被愛。
不只是人？這個世界渴望被愛嗎？
不僅是人，這個世界也充滿了愛！
讓愛永遠留在你心里，請愛這個世界！
謝謝大家。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇29
各位教師、同學：
大家中午好：
從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。
自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠制造出更多的愛。
身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家里，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心里，讓它不斷長大，最后向父母付出我們的愛。
在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼里對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。
在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。
把愛永駐心中，并不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。
所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇30
親愛的教師、同學們：
大家好!
今日我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心;愛就像一句問候語，在悲痛難過的時候，安慰人心。
從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的?
孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的'愛，這不是我要說的。
從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有完美展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……
在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎?答案是否定的。無論人類的生活多么完美，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。
所以，讓我們從此刻開始，好好地愛這個世界吧。僅有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。
不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。
我的演講稿完畢，多謝大家!
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛，能使世界變得溫暖；愛，能使人們互相關懷；愛，讓世界變得更加美好！
愛宛如在黑暗中的一盞明燈，愛宛如在你困難時別人給予你的幫助，愛宛如一杯熱茶，一顆蜜糖。
愛是強大的。比爾蓋茲是世界首富，他本可以享受這世上一切的美好，卻拿著億萬資產為慈善事業做出貢獻。他幫助世界上染上惡疾的人們。走向手術臺，幫助家境貧寒的人們體驗普通人的小康生活。他在社會上做演講，呼吁人們關注這些幫助的人們！
愛又是渺小的�！懊缷寢尅睘榱司葟拇皯羯纤は聛淼暮⒆�，用自己脆弱臂去救下了那個面臨生命危險的即將墜地小孩，后，那個孩子毫發無傷，可她脆弱的雙臂被深深地折斷，事后，臉色蒼白的她躺在病床上，微笑的說道："當時我并沒有多想，見孩子即墜地，我便伸出了雙手去接他，只要孩子平安就好！”
這些愛如初升的太陽們溫暖了整個社會，讓越來越多的人們貢獻出自己的愛。人們用自己微薄的愛去關懷身邊的每一個人，每一個人又將這份愛繼續傳遞下去，讓我們關注每一個人，愛每一個人。在他們困難時，給予他們一點幫助，哪怕只是一點能夠填飽肚子的食物，都能給他人帶來無限溫暖。甚至能夠改寫他們的人生，讓愛永駐心中吧！
愛，能使世界變得溫暖；愛，能使人們互相關懷；爰，讓世界變得更加美好！就算你的力量再小，那也沒有關系，畢竟你認為的渺小的力量，在那些需要幫助的人們眼中，是力大無窮的！
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇32
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
秋風瑟瑟，影不斷拉長，似乎成為了一道屏障，阻隔了一切寒冷，將我圍在溫暖的港灣中。
風卷襲著，寒意迎面而來，高樓大廈也是硬冷，只有飽含深情的意，才能拭去蒼涼。
粗心的我總會將細薄的襪子撐破，也許是因為腳掌長大而撐破的吧。每逢回到家，一雙破洞的襪子會呈現在母親眼前。她肯先是指責我，又看了看我的腳指甲，馬上拿出指甲剪，叫我剪指甲，自己便在窗邊的桌子中認真地翻找著什么。她埋頭地尋找那一條與襪子顏色相配的線，但是，那根細小的線卻好像在躲著她，不肯輕易露面。耐心的她終于找到了那個小小的纏著細錢的軸，卻又手一滑，圓圓的卷軸又滾落到桌下。她埋頭尋找著，細致地搜尋著每個角落，直到找到為止�？墒沁@時，一旁的我卻很痛心，痛心母親的嘔心瀝血。穿針入孔的那一幕更是讓我揪心，母親找齊了針線，開始穿針。這一刻，時間好像孰無輕重，但它卻不會停下來等待這一位為兒子穿針引線的母親。母親用早已失去光澤的嘴泯了泯針線頭，用手輕輕把它搓尖，又戴上放在一旁的眼鏡，開始把線穿入針孔。那根小小的針線總是無法穿入針孔，母親的焦急已浮現在臉上。母親又泯了泯線頭，這一次的嘗試似乎對她十分重要。她終于將線頭穿過了針孔，那一刻的愉悅已經無法用臉部的表情來表現。接著，她又拉過線頭，一條完整的線已經穿入針中。她不心急，當調好了線的她對著我的襪子思索著。她一定在想，如何縫補才能讓襪子穿起來更舒服呢！這一個問題看似微不足道，對母親來說卻十分重要，因為她的心中只有愛。
一針一線，織出了溫暖。是母來，在微小的地方付出，她讓愛永遠駐在我的心中，難以消散！
謝謝。
讓愛永駐心中優秀演講稿 篇33
親愛的老師、同學們：
大家好!
打開塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。
升入初三了，休息的時間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。
中午放學了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親說：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了�；貋沓酝暝顼堄峙芰撕脦讉�地方給你買新鮮的蝦�！蔽見A起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個老花鏡，走到了飯桌旁邊說：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做�！崩牙炎讼聛�，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗里，說：“這個很好吃，你嘗嘗�！彪S后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累!她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動!姥姥說：“有你這個外孫就是我最大的幸福!”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福!”
讓愛永駐我的世界，溫暖我心。
姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。
我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝__生日快樂!”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想說：“姥姥，我愛您!”
太多的言語說不完，道不盡，讓愛永駐我心!
謝謝大家!