關于老師的勵志演講稿（精選29篇）
關于老師的勵志演講稿 篇1
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”
每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭，她就是我最敬愛的老師—梁老師，已經陪我度過了一個學期的老師。
梁老師個子不高，頭發長長的。記得第一堂生物課，我正在想象新老師的模樣：教生物的，肯定戴副眼鏡，三、四十歲吧!八成是位死板的老師。
就在我愣神的功夫，不知誰喊一聲：“老師來了!”我抬頭一望，只見一位四十歲左右、頭扎馬尾的女老師定定地站在講臺，眼睛那有眼鏡的影子。最讓人難忘的是她那與眾不同的自我介紹，使人很容易記住。她的課十分精彩，讓很少接觸生物的我們，引入了生物的殿堂中。她的課娓娓道來，不知不覺就下課了，我們卻都意猶未盡。這堂課使我記住了她—梁梅花老師。
梁老師對課堂紀律要求十分嚴格，她最忌諱上課時有人打擾。有一次，班上最調皮的劉旭升在班里吵鬧，梁老師直接把他叫起來回答問題。劉旭升一直在玩都沒聽課，所以也就沒回答出老。老師就罰他站著，不許坐，叫了另外一位同學來回答問題。從那以后，劉旭升這個最調皮的學生在生物老師的課上也不再做出格的事了。
課上久了，知道了梁老師的課必須精心復習，“混”是過不了關的，因為她有自己的一套方法，經常上課頭幾分鐘，回顧上一節課學的知識。并且點名，學生回答，誰答不出，就說明沒認真聽課或未復習，老師就會罰她/他站著，上課了幾分鐘后才可以坐下。
與您相處僅僅不到一年，卻也學會了您對生活和對生物學的態度。 若時光不走，歲月不老，我愿做您永遠的學生，我的好老師!
關于老師的勵志演講稿 篇2
同學們：
首先祝賀你們，今天你們畢業了!你們將以成人的姿態走出某某中學，走向五湖四海。曾經稚嫩、青澀、單純的少年成長為成熟豁達、樂觀自信、勇敢堅毅的青年，將要面臨人生第一次重大的人生考驗——高考。
今天距離高考還有_天!
我們不必夸大高考的殘酷競爭，不必渲染高考的灰色基調，它很平常，它只是有理想的人追求理想的必經之路。第一名永遠只有一個，挑戰自己同樣會創造輝煌。同學們，人的生命只有一次，不奮斗不知道自己有怎樣的未來，不拼搏不知道自己會有怎樣的發展潛力。讓高考來證明：90后的一代是勤奮的一代，是懂得感恩的一代，也是敢于擔當的一代。
同學們、老師們，在這三年里，有苦有甜，有喜有憂，有煩惱也有歡樂，有失敗也有勝利，有困惑也有理解，總之，酸甜苦辣什么都有。要是回憶起來，每人都能寫一本厚厚的小說。三年的高中生活總算過去了，三年的困難熬過去了，三年的苦和累也快有結果了。三年來一千多個日日夜夜，我們的領導，我們的老師，為了你們，從良心上講，付出了很多;從汗水上說，也灑滿了校園;從責任上講，也盡到了做為一個老師的職責;可以講是問心無愧。
關于老師的勵志演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家好，在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，在高考腳步日益臨近的日子，在這國旗即將冉冉升起的時刻，為大家獻上一份心聲------直面高考，自信造就成功。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!
還記得三年前捧著燃燒的激情在母校相逢時的誓言，我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限;一千個日日夜夜，我們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，書山上留下我們奮筆疾書的背影，題海中展示著我們頑強拼搏的豪氣�！笆甑Z劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒_月揚眉傳佳音”。
三年后的今天，人生的偉大挑戰終于如期而至：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。
此刻的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風云便化龍�！比螒{困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。既然擁有青春，既然決定挑戰高考，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。
相信黎明不會失約，
相信考場不會變冷，
相信我們共同的理想會一道實現，
相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星。
每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰役，贏得你自己。
歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!
我們不會害怕，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。我們不會畏懼，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。
我們不會相信，站臺上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。
我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明日的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，陽光明媚鮮花滿地的六月定為我們奏響勝利的贊歌。謝謝大家!
關于老師的勵志演講稿 篇4
各位高三的同學們：
大家早上好!
離高考僅剩十天，這是高三的同學們參加的最后一次晨會。還有十天，你們即將踏上高考的戰場。今天，我在這里，代表全體教師，給各位奮戰在中高考復習最后關頭的同學們加油、鼓勁、壯行。希望十天、二十天之后，大家能精神振作、信心百倍地走進考場。
回首20_年的初秋，大家第一次走進這個校園，可曾想到，今天我們會聚集在這里，舉行這個儀式?三年，彈指一揮間。這片土地，伴我們走過了一千天，見證著我們的成長。我們將以一個什么樣的姿態面對這片土地，踏上即將開始的征程。
我們僅剩十天，我們該如何度過?想聽聽我的建議嗎?
這是黎明前的黑暗，這是最困難的十天，也是最關鍵的十天。在這最后的時刻，不要去計較你以前曾經的揮霍和浪費，要為自己而打一場戰斗。請拋棄你的膽怯和迷茫，聚集你的精神，做最后的拼搏。
我知道，你們已經極度疲憊，身心都是如此。現在還有什么能拯救你們?只有“毅力”二字。即使你會隨時倒下睡著也要隨時醒來戰斗!拿出紙筆、丟下最后的心理障礙，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補的，或者只是去他們身邊感受一下老師對你們的關愛;圈出你們能得分的、最后的考點，如作戰地圖上的堡壘，一個一個摧毀它們--用你們的頭腦，更用你們的意志!
對于很多人來說，現在已經大局已定，等待著他們的，是高考塵埃落定�，F在，正是你們的機會，趁著別人喘息之際，你們已經又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場的路上!
你們應該為自己驕傲，現在的你們是世界的中心，你們是萬眾矚目的考生，這種榮耀對于你們來說，一生只有一次。盡管它依然會如流星般快速劃過，但是已經在夜空中綻放了最后的光芒。有沒有人記住并不重要，重要的是這十天將永遠銘刻在每一個奮斗到最后的戰士心中，成為你們一生的回味!
丟掉任何雜念，戰勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣。你們所有的時間，都要在備戰中度過。吃飯，僅僅是為了積聚能量;睡覺，僅僅是為了恢復體力。除此以外，更無任何意義。所有的意念，只集中在一點上，那就是高考!
在你們漫長的一生中，那三天也短到僅有七十二小時。你們生命中遭遇的戰斗，遠遠不止這一次考試。但是，那又怎么樣?此刻，這才是你唯一的戰場。唯有經過這樣的洗禮，你才算是一個真正的中國學生--這是你們不可逃避的命運!
物競天擇，你們是碩果僅存的驕傲�？匆豢茨愕闹車�，想一想你曾經的同學，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經堅持到現在。
那就繼續你們的堅持吧!為自己的高中生活劃上一個重重的驚嘆號!!
你們不需要調試心理，所有心理疏導僅僅是欺騙弱者的謊言!你們只需要去戰斗--從醒來到睡去，在夢中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦和解題中度過，你就沒有任何機會嘆息，也沒有任何機會疲倦。
我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄。喝彩總是留給戰勝自己的人，只有戰勝了自己，才有可能戰勝別人!要從千軍萬馬中殺出一條血路!這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運不是從提高你們的分數開始，而是從改變你們的態度開始!
不要再去關心能否考上，你們要做的，就是無休止的復習，復習，再復習!復習到進考場的前一秒鐘，只有這樣義無反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。
鐵打的營盤流水的兵，我們全體教師堅守在這里，為你們送上最好的祝福，等待著你們的凱旋!
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!
關于老師的勵志演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好。今天我演講的題目是《感恩您，老師》
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝福永恒。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！
敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
關于老師的勵志演講稿 篇6
尊敬的老師：
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們如何做人，使我們走向成功的道路。
而有些學生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個父母，難道我們不應該感恩老師嗎？
同學們，你們學習辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學指導老師累不累嗎？很多同學都不理解老師，老師留作業是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇7
尊敬的校領導、老師們、家長們、同學們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況老師和學校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；不能忘，放學后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們的孩子如何去做人。
同學們，人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助？？而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
我們要感恩對青小學給予我們的孩子良好的學習環境以及先進的教學設備，她是我們的孩子成長的搖籃，它記錄了我們的孩子學習生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學校！
同學們，我們不僅要感謝學校，更要感謝在我們的孩子學校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個無比神圣的稱呼，是一個無比親切的名字，是一個無比高尚的人物。說他是園丁，那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵；說他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學子度過學海；說他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是因為他無比執著地熱愛著、關心著教育事業，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業上……老師是我們的孩子指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！
同學們，是對青小學和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會積極地配合好老師和學校，讓孩子們奮發求學，用一份滿意的答卷來回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們的孩子走到哪里，無論我們的孩子在干什么，都會感恩母校和老師對他們的培養和教育。
在這里，也希望同學們一定不要辜負母校和老師對你們的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇8
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的`數學天地。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇9
我今天的演講的題目是《感恩父母》。
從一個嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜：從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對父母的愛我們應該怎樣行動呢。說到行動，可能有的同學不但體會不到自己父母的愛，反而把自己當成“少爺”、“千金”。對父母的愛盡然一點也沒感覺啊!
感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大�！�。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會，甚至他們的勞累。你的一點小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時，當他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長大了!”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠不夠，你實際上只成功了一點，以后還有很多報答他們的機會。
最后，請牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學。你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.
古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.
母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.
同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學,中學,來到了指明我們去向的地方.在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向.
同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢 "答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學,不恥下問 "是"讀破萬卷書,行萬里路 "還是"應知學問難,在于點滴勤 "事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.
英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態度該是愉快積極的.
同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!
關于老師的勵志演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心應對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心應對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心應對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。
您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
關于老師的勵志演講稿 篇11
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的'師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能代表高三班全體同學在這發言，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們終于迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對韌性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的意義的。
同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇13
居里婦人曾說，我們必須要有恒心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。無論代價多么大，這種事情必須做到！我們應該能從以上的故事中，深刻的理解持之以恒，勤奮學習的價值！可見，只有持之以恒的努力，才可能走向成功。在我們學習中同樣也是如此。只要持之以恒，勇攀高峰，不輕言放棄，就一定會學有所成，實現我們美好的理想！
我們應該學習前輩們持之以恒的精神，從一點一滴做起，培養良好的學習習慣，并且堅持不懈的努力！總有一天，我們會用炙熱的熱情，去譜寫生命的華彩樂章，實現我們奮斗的目標！
同學們，讓我們共同努力吧！為了我們美好的明天！
我的演講結束了，謝謝。
關于老師的勵志演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵；航船只有載重，才能安全遠行；人生也只有擔當壓力，才有動力，才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來的，而是來源于心的期望，是一種不滿足、不服輸的積極向上精神，這種精神正是推動我們奮發有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機報仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。
“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”，這是父親對他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰時就帶在身邊，以提醒自己不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個人就是后唐莊宗李存勖。
當代社會，機遇與壓力同在，壓力成為促進發展必不可少的因素。中國通訊業起步時只有一家公司，它掌握了全部的市場，沒有競爭者。但是，公司的業績并沒有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動、聯通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競爭，紛紛提高服務質量，壓低產品價格，不到一年，每個公司的業績都不斷攀升，通訊業也得到迅猛發展。
壓力雖說必不可少的，但過重的壓力反而適得其反。就像航船負重過大時船便會下沉一樣，人如果壓力過大，就會承受不住而精神崩潰。詩人海子曾寫過“面朝大海，春暖花開”的詩句，這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈，而海子自己卻因為承受不住生活的壓力而選擇自殺；畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵，引導人們熱愛陽光和生活，而他自己卻為生活所迫而結束了年輕的生命；學校生活中，個別同學設定的目標太高，實現太難，導致壓力過大，因此放棄努力，放棄學業，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒有正確認識和處理好壓力的結果，所以我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負擔。
航船因承重而穩健，鵬鳥因遠方而飛翔，生命因擔當而輝煌。在學習生活中，若能真正做到化壓力為動力，相信必能乘風破浪，成就絢爛人生。
關于老師的勵志演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，很高興有機會站在這里演講。
青春是三月生機勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動人的紅葉，是海上蓄勢待發的帆船，是搏擊長空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍天的白楊。
青春是一張支票，可以兌換輝煌的未來，青春是一葉行舟，駛著它可以帶走我們的憂愁，青春是一張長弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢想。
青春是歡快的，以為它包含著我們所有的力量和意志，讓我們勇敢向前去的拼搏，去創造我們的天地，青春是激情的，以為它讓我們堅定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。因為它蘊含了我們所有的理想和對未來的憧憬，讓我們對未來充滿了無限的美好，對未來生活無限的希望。
我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美好的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去創造美好的生活，即使我們失敗了，也會站起來，去繼續向前，重復著一遍又一遍，最終會有所收獲，我們有青春，我們可以和自己的伙伴去共同努力。
努力拼搏吧，即使在風浪面前，我們也會勇往直前，努力奮斗吧。
關于老師的勵志演講稿 篇16
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了奮斗的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天，是今天汗水，血水的交融!
那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋!
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!
謝謝大家!
關于老師的勵志演講稿 篇17
尊敬的瑞典學院各位院士，女士們、先生們：
通過電視或網絡，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經有了或多或少的了解。你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女兒和我的一歲零四個月的外孫子，但是有一個此刻我最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。
我母親生于，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。掘開墳墓后，我們看到，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。
我是我母親最小的孩子。
我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地理揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情深我終生難忘。多年之后，當那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”
我記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
我生來相貌丑陋，村子里很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛苦，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
關于老師的勵志演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
獅子看到一只鹿，就立刻去追，結果鹿也沒追上，反而把到嘴的兔子也弄沒了。你也許會說，多傻的獅子，那么貪心，活該�？苫剡^頭來想一想，難道我們應該滿足于像兔子這樣的一時之利，自得其樂而對身邊走過的鹿熟視無睹嗎？不，我們應該大膽去追逐自己想要，夢寐以求的，不應過于貪圖身邊暫時的安逸。認清自己的夢想就該大膽去追，不管過程是否艱難，不管路程是否遙遠。
沒有華麗的歌詞，卻有打動人心弦的深請吶喊；沒有流暢的伴奏，卻有對音樂夢想的執著追求。歌曲里有對現實的無奈，更有對人生理想的不舍，旭日陽剛，這對北漂的流浪歌手，用自己的行動為我們詮釋了夢想的可貴與追夢的不舍。他們當初本可以打點零工，掙錢養家，可對兒時音樂夢想的不舍，讓他們走上賣唱的道路。不足20平米的小屋，一個月不到20xx元的賣唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不放棄。他們用發自內心的聲音感染著我們，讓我們知道有夢就該去追。如果他們滿足與于一時所得，又怎能張開夢想的翅膀飛翔。
《老男孩》這部網絡電影曾讓無數70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”。它讓人們回想起自己青春夢想的流逝，為了生活丟掉了夢想，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時的夢想，參加音樂選修，在決賽中唱出自己的失落無奈和對理想的不舍，結果雖然沒有奪冠，但我們分明聽到了他夢想花開的聲音。
現實是殘酷的，但它不能成為我們夢想擱淺的理由，或許我們一無所獲，但至少我們回想我們當初的選擇時，也可以問心無愧“我已盡力”，而不是看著別人的成功而懊惱抱怨：我當初怎么就狠不下心去追自己的夢？
生活中的一時安逸往往會讓我們放棄對更大理想的追求。我們應該看清楚，執著于自己的夢想，雖然不是每一個夢想的陽光都能照亮現實，也不是每一個理想都能找到歸宿。但要敢于追夢勇于追夢，夢想就會和經典一樣永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。
簡短的勵志演講稿3
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團�！币驗槔硐胧切拍睢⑿叛�、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個“大寫的人”。
關于老師的勵志演講稿 篇19
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
高三是個可怕的名詞。每天有鋪天蓋地般做不完的作業和試卷，桌上那一疊疊幾乎把人淹沒的書本、班主任那灼灼期待的眼神和陰魂不散的督促、背后那暗淡無光的黑板上飛快的倒計時等等，如同暴風雨前奏，那壓抑、陰霾的天氣。不經風雨，怎見彩虹?高三的我們就是那含苞待放的花朵為迎接那暴風雨過后的陽光而奮斗。
時光匆匆，帶走了輕松，也改變了情緒。高三，很容易地就讓人變得敏感，也學會了輕易地受傷、感動。一個眼神、一聲話語，很容易地會使原本明亮的天空突然間烏云集聚，刮起大風，下起傾盆大雨。一杯溫熱的牛奶、一句關心的問候，很輕易地就濕潤了眼眶，讓原本飄著大雪的天空瞬間有一縷溫和的陽光照進來，溫暖了整顆心。
疲憊時，給自己的心情吹吹風;受傷時，給自己的心情曬曬太陽。告訴自己：沒有什么過不去的，受傷才是成就自我的過程，人生的痛苦，總會有煙消云散的一天。在硝煙彌漫的高三里，高考是我們的一切。該來的總要面對，學著給自己希望，給自己信心，給自己勇氣，去努力、去拼搏、去找尋自己的幸福。
高三勵志是場持久戰，誰也無法預料未來。前方的光明在向我們招手，我們只有前進再前進。為了信念，我們只能如同一根弦緊繃著，堅持熬戰在題海戰術里。一分耕耘，一分收獲，我們勵志花開不敗。
關于老師的勵志演講稿 篇20
大家好!今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》
成功科學的創始人拿破侖·希爾說:“自信是人類運用和控制宇宙無限智慧的唯一途徑。”它是一切“奇跡”的基礎，是一切不可用科學規律分析的神秘奇跡的發源地。是的，自信不僅是成功的法寶，也是一種生活態度。
我們都知道，人生的旅途充滿荊棘，在這個時候我們一定要拿出自信的風帆，勇敢地穿越荊棘。
自信不是盲目的自大，不是一時的心血來潮，也不是形而上學的“寧信度，勿自信也”的固執。
它是人生精神在進步中體現的理想，是人生在追求永恒的潮流中前進的道路，是人生的第一塊靈活辯證的基石，是成功的豐碑，是充分準備和隨時準備的精神。
自信確實在很大程度上有助于一個人的成功，這一點我們可以從許多人的創業歷史中看到。自信可以救人于困境，可以使人在黑暗中看到成功之光，可以給人奮斗的力量�？梢哉f“信心是成功的一半”。
同樣，兩個勤奮、自信的人總是以一種更輕松的方式工作:當他們出色地完成任務時，他們認為這是因為自己的力量;當他們遇到一個真正不可能完成的任務時，他們會認為這個任務本身太難了。
缺乏自信的人會把他們的成功歸因于好運，把失敗視為自己的無能。正因為這個小小的心理差異，兩個人雖然花費的時間、精力都差不多，但往往更有信心的一面收獲的就大得多。
有多少國內外的科學家，尤其是發明家，對征服哪一個不是自己的項目充滿信心?一次又一次的失敗只會一次又一次地激勵他們——他們失敗得越多，就越覺得離成功越近。
但是自信不是沒有原因就會依附于人，首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信感，它作為一種非常有用的動力�？仗撝谐錆M自信，也就是說自以為是。這種所謂的“自信”，不僅不能推動人前進，反而會傷害人。
同樣，在我們的學習中，只有自信是不夠的，自信應該與努力相結合。經常看到一些學生在考試中，沒有一絲緊張，充滿信心地走進考場。
但是考試后，他們中的一些人得了高分，一些人很害羞。這看似不合理的事情其實很簡單:這部分學生既自信，又勤奮;一是有信心，但沒有努力。
這兩種學生似乎對參加考試充滿信心，但由于平時積累的知識不一樣，結果完全不同。
所以同學們我們不應該輕易否定自己，而應該樹立自信，去嘗試我們想做的一切卻沒有勇氣去做，我們想要屬于我們的自信生活!
關于老師的勵志演講稿 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
人生的道路漫長，預期的理想要經過無數次的挫折與失敗，才能實現。
當我們面對一個遠大的目標時，如果沒有持之以恒的，半途而廢，那么結果顯而易見！不會達到成功的彼岸�？梢�，一種持之以恒，堅持不懈的所具有的偉大的力量。古今中外，多少名人志士的成功都是我們最好的典范。他們正是經過了一遍一遍的努力，持之以恒學習，才修成正果！醫學家李時珍自小立志醫學，對醫學難題不斷地思索與實踐。他翻山越嶺，不怕嚴寒酷暑，尋求醫道，用了30余年的時光，終于完成醫學巨著《本草綱目》，成為一代醫學名家。
國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恒，堅持一生，終于成為一代國畫大師！戲劇家莎士比亞的成才故事也是被人們津津樂道。他自幼家貧，卻刻苦勤奮，不畏世俗和現實的壓迫，執著地用他手中的筆，寫出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱贊他的劇作為不屬于一個時代，而屬于所有的世紀。
居里婦人曾說，我們必須要有恒心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。無論代價多么大，這種事情必須做到！我們應該能從以上的故事中，深刻的理解持之以恒，勤奮學習的價值！可見，只有持之以恒的努力，才可能走向成功。在我們學習中同樣也是如此。只要持之以恒，勇攀高峰，不輕言放棄，就一定會學有所成，實現我們美好的理想！
我們今天還只是個平凡簡單的小學生。
但是我們應該學習前輩們持之以恒的，從一點一滴做起，培養良好的學習習慣，并且堅持不懈的努力！總有一天，我們會用炙熱的熱情，去譜寫生命的華彩樂章，實現我們奮斗的目標！
同學們，讓我們共同努力吧！為了我們美好的明天！
關于老師的勵志演講稿 篇22
各位領導、各位評委，來賓們，同事們：
大家好！
很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講，我是手術室的一名普通護士。我演講的題目是：無影燈下天使情。
記得我剛踏上手術室崗位的時候，心里充滿了對新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著自己未來的事業。然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面對著的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……永遠忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒，3個小時，6個小時，甚至10幾個小時，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住……多少個深夜，我們被急診電話驚醒，不管是雷電交加或是風嘯雪寒，也得從溫暖的被窩中爬起來，沖入沉沉的黑夜之中。緊張、勞累的工作中，我真正體驗到了手術室護士平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。
那是幾年前一個初冬的深夜，當我正甜甜的酣睡在溫暖的家中時，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚醒�！坝屑痹\手術，速來參加搶救！”我不得不將舒適、溫暖拋在身后，頂著刺骨的寒風向醫院奔去。漆黑的深夜，冷清的馬路，呼嘯的北風，我的心里有說不出的沉重，甚至看到焦急等待手術病人的家屬，我的表情都有些麻木�？僧斘壹膊阶呱鲜中g臺，面對那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼生命的眼睛，頓時，同情之心、愛憐之情卻又油然而生。無影燈下，我們和死神作斗爭，我們同時間爭分秒。當東方露出一抹曙光時，手術成功了，病人脫險了，當我們把病人推出手術室告訴家人：“手術做完了，很順利，我們現在送回病房”時。一句簡單而又平凡的話語，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間，一股從未有過的體驗驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著一個人的生命。那一刻我深深地體會到：無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光。
關于老師的勵志演講稿 篇23
尊敬的各位領導、老師，各位同學：
下午好!
今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復雜，沒有那種熱血澎湃的感覺，因為我已冷靜面對人生的未來。在不經意中，我出乎意料地成為了一名補習生，又重新為自己的大學夢奮斗。這種機會的得來，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑戰。
憶往昔，酸甜苦辣難以言表;展未來，百尺竿頭，拼搏進取。
作為一名即將面臨高考的學生，我清楚地知道，努力奮斗才是我應該做的。現在的我，不再為考好而得意，不再為失敗而傷神，不再患得患失。有的只是一顆平靜的心，去從容面對高考充滿自信的心。
雖然是復讀，但我覺得我們并沒有失敗，復讀是因為我們有更高的追求。都說高三苦，經歷過一次卻還敢再來，所以我們都是不怕苦的人。
雖然，我們暫時還沒有翱翔在我們向往的藍天里，但是，溫江中學這個平臺會讓我們跳得更高，飛得更遠。不畏懼，不膽怯，一切困難在我們眼里都不算什么。努力了，就無悔了。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要我們努力，沒有什么不可能。一個高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢，只要拼搏，就會成功。
不要因為前方一路風雨，就徘徊畏縮不前;不要因為曾經跌倒，就不再愿站起來，而忘記趕路。即使遇到天大的困難，都要勇敢往前走。努力仰起頭，也許早已有點累，但只要堅持下去，我們就能成功。為了自己的夢想，吃這點苦又算得了什么。
我們都要埋頭奮斗，時而仰望天空，那里，有我們的憧憬與夢想，目標仿佛很遙遠，可是，我們相信，總有一天會到達理想的殿堂。我們為了夢想努力和思考，并積極行動，再寒冷的天，也無法阻擋梅花的開放。人生要面臨眾多的困難，我們會一一解決，再大的困難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要創造屬于自己的奇跡。
無論我們是獅子還是羚羊，我們都必須奔跑;無論我們是暫時領先還是暫時落后，我們都必須奮斗;無論我們是應屆生還是補習生，都要時常告訴自己：“我想飛，因為我有夢想;我能飛，因為我有信心”。昨天已成為過去，今天仍然在繼續，美好的未來需要今天去奮斗。各位同學，努力吧，各位學友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來譜寫一曲絢麗的樂章。
謝謝大家!
關于老師的勵志演講稿 篇24
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們以及在場的朋友們：
大家下午好！
今天能夠和大家相聚在這里，非常的高興、激動和感恩。
剛剛是幾位同學辛苦地把我抬上來的，非常麻煩大家。不過今天能來到學校，我還是異常興奮。
我就想起了十幾年前的秋天，第一次跨入一所小學的的情景。我的奶奶用一輛銹跡斑駁的三輪車拉著我，來到教學樓的下面，當時所有的學生全部都坐在教室里上課了，唯獨我還沒有進去，因為我行動不便。奶奶扶著我，指著三樓的教室對我說："那就是你的班級，如果想上學，我們就必須要爬上去。"我想上學，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地著急。奶奶她又背不動我，只能扶著我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的攙扶下一步一步地往前邁，我的腿沒有力氣，又很不聽使喚，我只能靠我的胳膊支撐著樓梯上面的扶手，一下一下地往前爬。
奶奶用盡全身的力氣將我往前托，我們兩個都筋疲力盡，好像不是在爬樓梯，而是在爬山，而那間教室就是我們的山頂。教室里傳來陣陣的讀書聲，我多么希望，我能夠飛快地進入教室啊。
爬到二樓的時候，我的腿直接跪在了樓梯上面，很痛，爬樓這件事情對我來說太難了。奶奶說："要不，你就別上了。"我哭了，覺得很委屈，并不是因為爬樓梯很難，而是我不想放棄上學的機會�？捱^之后我又趕緊擦干眼淚，因為我怕被別人看見我狼狽不堪的樣子。我繼續爬我的樓梯，我知道，我每爬一步，我進教室的希望就又近了一步。
終于，三樓教室到了，我站在教室的門前，全班的同學和老師都很奇怪地看著我，因為我的樣子確實很不一樣。老師安排我在教室后門的一個角落里坐下來，其實我也坐不住，于是我用手死死地抓著課桌的邊緣，只為不讓自己摔倒。
當一切平靜下來，老師拿著課本開始講課。我悄悄地笑了，因為我覺得自己這時候真的和同學們一樣，都有機會在這里讀書、上課。
之所以和大家講這個細節，是因為我一直都很懷念那段上學的時光。雖然辛苦，卻又是那么的充實和美好。我的奶奶每天都蹬著一輛腳踏三輪車，接我、送我，不管刮風也好，下雨也罷，從來沒有中斷過，整整九年都是這樣子。奶奶用她瘦弱的臂膀支撐著我這個農村的殘疾孩子上學讀書，所以我特別珍惜。
但是在我的這種成長的路途中，我時常也只能扮演個小丑的角色，我總是被人嘲笑、被人鄙視，別人總是會笑話我："像你有腿不能走路，有手不能拿東西，有嘴講話不清楚，上學有什么用呢？"當我聽到這些話時，我很失望，不，應該說我很沮喪。我也不知道上學到底有什么用，但是我就是要讓自己學到知識。知識可能暫時改變不了命運，但是我想，知識可能有一天會成為你改變命運的武器。包括現在我都在想，如果當初我的奶奶沒有送我去學校，我們也不會那么辛苦，但是，可能現在的我還是坐在老家的院子里，呆呆地望著那片天空，什么都不懂，也沒有任何的追求和向往，那樣的人生是多么的空虛和可怕呀！
親愛的同學們，試想一下，如果當年的你沒有進入學校，也許你的日子會過得很快樂，但是你的未來又會在哪里呢？如果現在的你覺得生活沉重，那就對了。生活之所以給你施加壓力，是因為它想把你鍛造成一個更好的人，否則生活是不會無緣無故去找你茬兒的。我相信有一天你回過頭來，會發現即便是某些枯燥無味的日子，也會成為你生命中的養分，這些都會讓你的人生變得更為豐滿和茁壯，所以，請好好珍惜。
在曾經，我也總是抱怨生活中的種種不幸，我說，生活對我來說怎么這么難？我抱怨老天為什么要讓我變成這個樣子；我抱怨生活中的人為什么要用異樣的眼光看我；我抱怨我的父母為什么不像別的父母那樣陪著我；我抱怨我們家的境況怎么會這么差勁。但是生活并沒有因為我的抱怨而改變它本來的面貌，長大后的我發現，抱怨其實是沒有用的，抱怨只會是一種懦弱的表現。
初中畢業之后，因為身體的不方便，我只能輟學在家里，沒有了老師、沒有了同學、沒有了朋友，不能走進社會，每天除了吃飯就是發呆，我發現我其他什么都做不了，每天面對的只是一片空洞、寂寞，這種生活讓我從壓抑變成了絕望，我甚至有一種活不下去的感覺。有一天的傍晚，我坐在自家的門前，因為真的太絕望太絕望，于是我嚎啕大哭起來。奶奶走過來問我："你為什么要哭？是怎么了？"我哭著回答她："這樣的日子根本沒有意思，我什么都做不了，在別人眼里我就是一個廢人，你干嘛還要養我？"但是那一次我被她罵了，她氣沖沖的，她說："你沒有手、沒有腳，但是你還要頭腦��！別人瞧不起你，但是你要瞧得起自己啊！"我看到她的面頰是那樣的蒼老，我看到她的頭發是那樣的花白。于是我終于意識到我不能那么糊里糊涂地活下去了。
是的，我要瞧得起我自己。我還有頭腦，我還有一顆心，我還有夢想和渴望，我不會是一個廢人的。我決定擁抱生活，用心來愛它。我想讀書、我想寫作、我想改變我自己。一個人，當你想變好的時候，身邊所有的一切都會幫助你變好起來。就比如，當你心中有愛的時候，你得到的愛也是加倍的；而當你心中有恨的時候，你得到的恨也會是加倍的；當你心中擁有夢想的時候，你的每一天都會是明媚的。于是后來我遇到了老師、遇到了朋友、遇到了貴人，在生命的路上，他們讓我更有信心地走下去。
仔細想一想，我們是不是真的已經足夠幸福了，即便是苦難，也都是老天爺給我們的最好的安排。所以同學們，永遠都不要抱怨，學會感恩當下的生活；永遠都不要黑暗，要讓心向著陽光的方向生長。因為每一個我們，都是世界上獨一無二的，每個人都是生命的戰士，要捍衛好自己的人生。每一天醒來，我們都要學會擁抱生活、感恩師長和朋友、感恩當下的學業，因為每一天都不可多得。
和同學們講這么多話，也許講得不是很好，所以我很感謝，感謝大家還這么用心的來聽我說。愿我們的明天都會變得更加美好，我們一起加油！
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇25
今天，我演講的題目是《我誠信，我美麗》
誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。
誠信，她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。
那么，行動起來吧，朋友們！
我誠信，我美麗；我美麗，我自豪！
關于老師的勵志演講稿 篇26
尊敬的老師，同學們：
大家好!每個人都會有失敗的時候，受到挫折的時候。面對挫折，心情低落，似乎自己站在懸崖邊上……
那次鋼琴考級，我準備了近一個暑假，也許正因為準備了這么長時間，才讓我在考前坐立不安。在外面排隊，手心里全是冷汗，剛擦完，又冒出許多來。過了許久，終于輪到我了。走進鋼琴房，一陣冷氣撲面而來，嚴肅的氣氛壓得人喘不過氣兒來�？脊倌樕蠜]有任何表情，給人冷峻的感覺。我坐在鋼琴前，突然腦子一片空白，什么都記不起來。我呆在那里，過了好久，才彈出第一個音符。彈琴的時候，由于手出了太多汗，很滑，所以經常彈不清楚。像過了一年，才把三首曲子彈完。我站起來，接過老師手中的卡，果然成績不好。
走出琴房，我一言不發，心中悶著極大的火。走過來關心我的人，我也把他們認為是嘲笑我，所以，冷漠地走開了。只留下一個人，尷尬地站在那里。
回到家，隨手把成績卡一扔，就不管了。走到鋼琴旁，恨恨地看了它幾眼，走了。好像也是從那時候起，我討厭鋼琴討厭練習，更討厭欣賞。盡管我那么羨慕人家。
直到去年的那次演奏會，才讓我重新開始練習�？粗思夷敲从眯牡鼐�，白天趁著別人睡覺起來練。我被感動了，從那時候起，我發誓一定要好好學。
面對挫折，不應該一直跌倒在那里，而應該爬起來，繼續向前。
謝謝大家。
關于老師的勵志演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是【我的夢中國夢】。
夢在字典里有做夢、夢幻、夢想的釋義，與“夢”聯系在一起的一個個“我”成就了每個人的夢想，每一個人的夢想匯聚在一起就是我們的中國夢。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。那么夢想是什么呢？其實呀，夢想就是現實的東西，它只要經過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。
每個人都有一個的夢想，我也不例外。想知道我的夢想是什么嗎？哈哈~~告訴你們吧！我的夢想是——當一名老師。
教師——個對于學生來說多么和藹可親，又多么莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無私。教師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個夢想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨游在“書�！敝�，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。于是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的'老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什么了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我愿每一個同學的心中都裝有很多的夢、美好的夢、多彩的夢……而它們匯聚在一起成就了中華民族的偉大之夢——中國夢。希望同學們大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福于祖國和人民的人。
我的演講完畢。
謝謝大家！
關于老師的勵志演講稿 篇28
金秋燦燦，歲月留痕。帶著夢想，我們虔誠的步入知識的殿堂，人生的搖籃--我們夢了許久并付出了淚水和辛勞--大學.開學在即，我們歡迎新一代學子成功步入這個承載了你理想和未來的殿堂。
如果說高中是你增長知識，走向成熟，圓夢大學的圣土;那么就可以說大學是你豐富人生，放飛夢想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒有忘記我們的大學夢，而為了這個簡單而又單純的夢，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰，從不顧及其他;有的可能是雞剛打鳴就起來苦戰望晨曦。辛勞是這一年的真實，這份真實是你人生的收獲--沉甸甸的而又富有意義的收獲，難得的收獲。
難忘金秋，收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎?在那煎熬的日子里，是什么支撐著你，使你熬到收獲的?也許回答的簡單一點，那就是只為了那收獲--錄取通知書。而事實的答案是什么呢?是為了你的理想--一個更加長遠，更加值得你去付出的夢;一個未知的夢，不是嗎?秋是蒼老的，還記得那句“秋風凋敝樹”嗎?它說明了什么樣的哲理?可能大家都明白的。但我要說的是春華秋實，我們的夢想不能因為這秋風的蒼老而止步不前。我們在春的懷抱里沐浴成長，我們承載著春的夢想，我們不能因為秋風而不去摘取那屬于我們的秋實，也不能因為秋風而去放慢或停止載著夢的腳步!金秋是難忘的，我們因為辛勞和淚水而難忘;金秋是收獲的，我們因為夢想和付出而收獲;金秋留給我們的記憶太多太多，它是對流年的一種忘卻又是對收獲的一種嶄新的開始。我們現在駐在金秋的懷抱，命運在考驗我們何去何從!
開學了，拿著你滿意的收獲開始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程，不同與你以前的那些航程，因為你寄予的太多太多，只要有一點的偏離，你就無法到達你的人生之岸。
高中是你到達人生之岸的一個港口，而不是終點。你在這港口所做的一切，只是為了到達目的地而加的一次油。這油是有限的，你必須掌握好航向，才能順利到達人生之岸!學習中的立志，就是所謂的航向。開學立志，對大學生活進行全面的規劃，還可以包括你那想象得幾乎完美的人生。大學要自立自主自強，絕對沒有那一個人會時常提醒你該怎樣怎樣的做或不做。主動權始終屬于你自己。有的同學可能在來大學之前，聽說大學如何如何的浪漫的事實，大家千萬不要以為這是美妙的事物。如果你聽見有人這樣說，那他(她)一定只是個平庸的人或說是一個大學不成功的人。要揚帆遠航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說信念，需要人們付出虔誠辛勞的努力，加不得半點的虛假;即使虛假能夠讓你獲得利益，那也一定只是暫時的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應該保持那份她原有的純潔，不是嗎?
理想讓我們走過了十年寒窗，理想讓我們起錨揚帆遠航。理想是成就我們的信使，社會是成就我們的平臺，青春有太多的激情活力我們來不及釋放卻匆匆掠過踏入社會。青春經不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會因此而太沉重，飛不高，看不遠。青春從來都是美妙而奇特的，我們沒有必要去作刻意的絢爛。
志存高遠，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠志向的人，才能成就高遠，讓人望而嘆服!同學們，振奮起來吧!為了心中的夢想，為了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。
實現理想，實現人生的真正價值才是我們來到這美妙殿堂的真正目的。
同學們，開學立好志，揚帆征遠航吧!
關于老師的勵志演講稿 篇29
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好！
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想；而不是僅僅只滿足于一時的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的人生打下堅實的基礎。
理想讓我們奮斗不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方！“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程�，F在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮斗的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄于地球；則國雄于地球。
最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！