關于成長的演講稿范文（精選29篇）

關于成長的演講稿范文 篇1

　　一抹午后的艷陽，一杯甘醇的濃茶，一套乳白的桌椅，一扇南開的小窗，拋卻淺淺的睡意，融入書香的海洋，心醉神走，一恍，似是回到多年以前的書房，雖格局不變，但曾經溫馨與欣喜依舊歷歷在目。

　　從墻角取下那本《安徒生童話》，撫摸著那以老去的扉頁，感受著曾經的愛不釋手，念叨著那爛熟于心的童話，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒，小矮人的真誠，賣火柴小姑娘的凄慘。在這些童話里，我第一次看到了人性的真善美，假惡丑，那時會為光輝的人性歡呼，那時也會痛斥人性中的劣根性，那時還會天真地告訴父母，將來自己要像白雪公主那般善良，像小矮人那般真誠。

　　再抬眼望向書架，奸本早已掉光金漆的《科學家的故事》映入眼簾，取下來，居里夫人、伽利略、哥白尼的故事涌上心頭，他們告訴我成功的來之不易、科學的偉大。即使是從事非科學類研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅持去完成的。于是，那時，勤奮與堅持的種子便在我心間深埋，直至今朝，它已盛開于心間，化作一盞明燈，指引我前行。

　　再長大些，便真正開始接觸古典文學了，最先讀的就是磚頭般的《紅樓夢》。其間，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水，寶釵的靈動聰慧，擊起了我對古典文學的激情，便開始瘋狂地閱讀古典書籍，久而久之，古典情懷即扎根于腦海，時難相忘。

　　而后，外國小說也進入了我的世界，與中國文學相比，那是一片完全不同的天地，不管是讀哪一部作品，都會給我帶來巨大的文化沖擊。而感受著另一方的文化氣息，終于明白文化是多元的，各具特色，便又興起了深究外國文化的興致。

　　品一口濃茶，看著一方方鉛印的字體，感覺著曾經似淺似淡的童真，驀然發現，文字承載的力量是那么巨大，雖無言語卻一步步將我的文化情操塑得方方正正，而那股純粹文化的力量，也沖擊著我的靈魂，讓我真正一步步的成長。

　　“讀一本好書，就是在和一位高尚的人在說話”，成長在書籍里，我也便學會了如何做一個好人。

關于成長的演講稿范文 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是來自七（14）班的曹瑞怡，今天我演講的主題是《成長的加速度》。燦然九月，七年級新生像蓬勃生長的麥穗，涌進濱海的熱土，為校園注入盎然生機。

　　面對嶄新的學習環境，許多同學不敢與身邊的朋友說話，不敢融入他們的圈子，怕自己不被看好，不被接納。可是，在過去的一個月我們驚喜地發現這種擔心都是多余的。因為這個大家庭是溫暖的，善良的，沒有人會無故嘲笑你，批評你。繡中像一個樂于助人的大家庭，當我學習受阻時，總有同學幫我解答；當我生活受困時，耐心的宿管總會聽我傾訴；當情緒失落時，老師會像天使一樣降臨，幫我排憂解難。面對熱情優秀的師兄師姐們，作為新生的我們難免會小心翼翼卻又充滿好奇。不久前的動員大會為九年級的同學們吹響了沖鋒的號角，而八年級的期中考也剛剛落下帷幕，無論是哪一個年級，每一位同學都在為自己的未來加速奔跑。是啊！成長的這條賽道，每一刻都是在加速狂奔。無論你是否準備妥當，初中生活的精彩絕倫已經開啟。即便許多同學擔憂考試時的惶恐，害怕學習帶來的壓力與不安。但是我想鼓勵這些同學們，你們依舊很棒：一次兩次的失敗并不代表你終生的失敗，也不能定義你的未來，更不能夠成為你前進的阻礙。當務之急是要改變，或是學習方法的改變，抑或是聽課時態度的轉變。我相信，從來沒有天生的強者，有的`只是付出汗水，為夢想付諸行動的堅持者。

　　或許，適應是一件很難的事情，但是，堅持下來一定很酷。因此，讓我們盡情擁抱成長，追趕卓越的加速度，在成長的賽道上成為自己的最佳選手！

　　我的演講結束，感謝同學們的傾聽！

關于成長的演講稿范文 篇3

　　尊敬的各領，各位評為、同事們：

　　你們好!

　　今天，我演講的題目是《我愛，我愛我的家》!

　　春天正踏著輕盈的腳步走向我們而來，在這陽光明媚，春風蕩漾的日子里，我們有緣相識在，相聚在，是給了我們展現自己的機會，是給了我們演繹人生的舞臺，

　　我們應該珍惜這個來之不易的機會，用我們的生命去闡釋我能美麗的人生。

　　崔總說過：忠誠于事業就是忠誠于自己，責任與榮譽并存。這是對文化的最深刻的注解和闡述。

　　歷經六年的發展，縱觀從形成期到現在和蓬勃發展期，我們都深深的體會到了“文化是明日的經濟資源，只有無限的文化才能生生不息”的道理，今天，我們見證歷史與精英們共同磨礪智慧的靈光，未來歷史將見證我們，與大家一起分享收獲的磬香。

　　站在今日的輝煌，我們翻開重重歷史，艱辛而成功的走過了六個春秋。在這多個日日夜夜里，有成功的喜悅也有失敗的挫折，然而正是這個晝夜，才鑄就了今日的輝煌，鑄就了今日的!

　　成功只能代表過去，如今，在城市化，消費升級和科技發展的效應帶動下，已經進入可新一輪的發展周期，正面臨著新的挑戰，也是戰略機遇。在這一輪的發展過程中，隨著張家港、廣州、內蒙古公司的陸續投入運營，我們正向著集團化公司邁進，并在世界二甲醚這個項目中充分發揮著自己的綜合競爭優勢。我們正站在新的起點上，實現新的跨越，攀登新的珠峰。

　　對于我們的員工而言，恪盡職守那是義不容辭的責任，如何提高我們的綜合素質，如何做好我們的本職工作，這是我們工作的重點，才是真正將自己融入了企業的新發展中。

　　放眼于當今的，是要提高國家的競爭力，以信息化帶動經濟化。縮小范圍來講，對我們公司而言，就是要從可以帶動人才化，以人性化帶動管理化，這對我們公司提出了更高的要求，在這種形式下，我們要不斷創造新的起點以適應社會的變遷，時代的更替不斷充實自己的知識與技術，同步與時代的思路去灌輸自己的工作學習中，令自己永遠走在世界的最前列!

　　此時此刻，就像冉冉升起的太陽，綻放出無限的光芒，又像是一艘艘航行在浩瀚的大海中的巨輪，乘風破浪，向著勝利的彼岸進發。讓我們共同努力，上下齊心，趁著迅速發展的春風，站在新的起點，謀求新的發展，為建設新時代的而分發圖強，為美好的明天而奮勇前進吧!

　　我愛，我愛我的家!

關于成長的演講稿范文 篇4

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天的演講的題目是：我與書成長的故事

　　同學們，春天是讀書的最好時節，沒有嚴寒的侵襲，沒有炎熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽光，習習的和風，悅耳的鳥語，撲鼻的花香……

　　一年之計在于春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優良種子。在今后生命的秋天里，有人生豐碩的收獲，有人生沉甸甸的金黃色的收獲。因此我們應該抓緊寶貴的時間，多讀書，讀好書！

　　同學們都喜歡看書嗎？也與書之間發生過一些故事吧！我就與書之間發生過一些小故事，你們想聽聽嘛？那我就說一說我其中的幾個小故事。

　　我喜歡讀書，特別是那些名著：有的很激勵我；有的很感動我。因為多讀書，我知道了很多名人典故。書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，又是書與我分享喜悅……書已經成了我生命中不可缺少的朋友。

　　我與書之間的故事還有很多，今天就給你們分享到這里。 謝謝大家！

關于成長的演講稿范文 篇5

　　尊敬的老師、各位評委：

　　大家好!今天我演講的題目是經典伴我成長。

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

　　“玉不琢，不成器，人不學，不知義。” “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

　　這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

　　小時候，當小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

　　正因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香味的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。

　　因為喜歡讀書，在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴!

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷，勿以惡小而為之，勿以善小而不為的準則，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔，這一切，將是我成長道路上的基石。

　　沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷，從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。與經典為友，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

關于成長的演講稿范文 篇6

　　尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我們是來自1708班的邱靈靜、陳小瑩。今天，我們要跟的主題是《我閱讀、我成長》。

　　學生時代陪伴我們最親切的一樣東西叫書本，感恩我們在校園里能得到師長的傳道受業，感謝這個校園里給我們傳遞知識，書本傳遞給了我們無限的智慧讓我們變得更加聰慧;讓我們懂得如何去學習與生活。

　　一本我們愿意去閱讀的好書，就像一堆寶貴的財富，等待我們去挖掘;學會閱讀，書本就是我們的良師益友，是我們開啟智慧的一把鑰匙。

　　記得曾在一本書籍中有過這樣一段美妙的文字，是這么說的“如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無限來形容，書就是普照大地萬物的陽光;如果人生歲月偶爾迷茫，那書就是撥開迷霧的頁張。”文字里透露出力量和光芒，我們想通過行動去證明書本的魅力，在這個人生階段對我們的重要影響并和其中的樂趣。

　　作為一名學子，我們每天都在和書本打著交道，有時會困惑知識見而不識，有時迷茫于專業知識的艱難，甚至連小說中動人的情感有時也無法領略，甚是難過。思考再三得出結論，只因我們無法專注、靜心和耐心去享受讀有所獲的喜悅感。為解除困惑我們努力思考這如何去改變現狀。

　　作為學委的我們兩帶著困惑，在一次與班主任的聊天中，述說著學習和生活中遇見的困難，不經意的在交談中發現很多困惑在班主任的指引下得以解惑，并尋找到了過去不曾考慮過的方式和方法，才發現班主任有一個隱藏的小書柜，有我們平時見不到的安靜專注的一面。

　　所以在我們主動的積極爭取下，班主任同意了我們的“閱讀節”的提議。為了增進1708班同學們的閱讀興趣和習慣，在上學期何倩副校長的鼓勵和支持下，班主任積極引導和借出他珍貴的書本，并在全體同學積極配合下，成功的舉辦了兩次不同主題的“閱讀節”活動。

　　從活動中，我們學會享受放下手機、拿起書本安靜下來的平靜，學會選擇合適自己、喜歡的閱讀刊物，用班主任的話說：耐得住獨立成長、才能有所收獲。一個只有書本翻頁與筆尖記錄的場景，那清脆的翻書聲，舒適而讓人陶醉。我們今天想和的就是這份在如今喧鬧的時代下神奇而幸福的平靜，沒有任何的攪擾，只有專注。沒有游戲中的語言，卻有另外一般入神的投入。在閱讀節開展后我們更是根據同學們的讀后感進行評選閱讀標兵。并將優秀讀后感以上臺演講的方式分享。以激勵同學們更好的理解閱讀的意義，懂得閱讀的的快樂!

　　閱讀促進了我們的成長，當挫折來臨時，它鼓勵我們勇敢面對，使我們學會了在困難面前不退縮，不逃避。

　　其實組織活動的我們，只是簡單的希望通過活動能幫助同學們閱讀中有所收獲，靜下心去學會閱讀或學習，傳承傳統紙質閱讀的方式，認真閱讀課內書本并結合課外知識從而提升我們自己的閱讀能力，同時我們推廣跟著時代進步閱讀電子書籍和新聞等，只有這樣，閱讀學習才會不斷成長，我們才能成為一個優秀的職業人。“作為組織活動的負責人的我們感到非常的自豪和驕傲，能為班級做出貢獻和分享快樂更是一種幸福。

　　“少年強則強。”讀書是一份責任，是為自己的未來做鋪墊。閱讀是一種升華，是對自己生活的一種態度。書本是人類進步的階梯，它通過文字傳遞給我們智慧和常識，幫助我們成長和融入社會，使我們體會生活的幸福感。

　　同學們，我們在此呼吁，讓閱讀融入我們的生活，幫助我們成長。讓我們自己成為學習、生活中的受益人!讓我們一起成為快樂、健康、專業的醫藥職業人!

　　我們的演講完畢，謝謝大家!

關于成長的演講稿范文 篇7

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　一個人的成長，面臨著許多大風大浪，一個人的蛻變，經歷著多次的浴火重生，我成長著，我蛻變著，總有一天我會展翅飛向我自己的藍天。

　　我還尚小的時候，因為一件玩具開心不已，因為一句夸獎激動不已，我以為自己是天上的月亮，別人都是陪襯我的星星，總是覺得自己被萬眾矚目，世界以我為中心。可是當我有一件開心的事情想和別人分享的時候，我卻發現他根本不在意，我的滿心期待只是一場空，心里好像空了一塊。我總是很難過，難過自己怎么不是世界中心，難過自己只是一個不重要的人。我學會了安慰自己，讓自己不再陷入這種失落。

　　當我漸漸地從這種情緒中走了出來，我發現我長大了。世界不會以誰為中心，地球沒了誰都不會停止轉動。

　　隨著時光的流逝，我漸漸發現有些事情我變得無法控制。在學習上，有些疑惑不管我怎么努力我都解決不了，我變得有些沮喪。在生活中，有些為人處事我始終做得不夠完美，我失去了最初的信心。這一切都讓我心力憔悴，我想要放棄，不再對生活充滿希望，有時候甚至會感到絕望。我時常思考有些事自己為什么不能做到，也會時常反思自己是不是有什么做得不夠。

　　當我漸漸對自己的生活有了過多的思考，我發現我長大了。我們只是這世界里平凡的塵埃，有些事情是我們無能為力的。

　　年齡增長了，閱歷變多了，我還是會遇到許許多多令我束手無策的事情，但我已不會再感到無從適應。我漸漸開始相信一句話——“只要付出了，就一定有回報”。現在的我，從不輕言放棄，我不相信自己有那么差，我變得不服輸、不認命，我在竭盡全力地向未來奔跑。我比以前更努力，也更喜歡跟生活較勁。任何事情我都要努力去搏一把，即使最后的結果不盡人意，我也不遺憾，至少我努力過。

　　當我漸漸變得不服輸、不認命的時候，我發現我長大了。有些事情是我無能為力的，但我也不要放棄，永遠不要。

　　我走在成長的路上，一步一個腳印，向著我的未來前進，我一路蛻變著，終有一天我將飛向自己的藍天。

關于成長的演講稿范文 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是成長。

　　成長，一個毫不起眼的字眼。但在我們的生活中，處處都會使我們成長。我們的成長總要包含著歡樂，爭吵淚水與無奈，等到你真的經歷過了這個漫長的過程，你才算真的成長了。

　　那些成長的故事或許會被你在某一個不經意的瞬間折進書頁中的某一個章節，而在某一次你翻動書頁是悄然滑落，那些刻骨銘心的記憶提醒你，不要忘記，而你只需要將他們重新折回書頁當中就可以了。然后，抬頭，微笑。

　　如果挫折就是讓我們學會堅強，那么微笑就是堅強的保護傘。

　　有人說成長就如同剝洋蔥，每剝掉一層就會流一次淚；也有人說成長是一次次的蛻皮，痛苦，是流血，有風險，有失敗，但也讓我們在堅強中學會成長，在失敗的暗角下享受成功的光輝。

　　你要學會承受，因為很多痛苦，所承受的只有你自己。

　　小學你哭了，老師同學來安慰你；中學你難過同學們都問你怎么了；大學沒有人管你怎么樣，更多的是嘲笑；工作了，人家只會覺得你的演技很棒！

　　生活就是這樣，讓我們從那些慘無人道的現實中學會逐漸成長。

　　有時候我在想，時間到底給了我們什么？是一抹易懂的淡然，還是化解不開的悲傷。

　　最后，我們把這些悲傷通通歸結為成長。

關于成長的演講稿范文 篇9

　　曾經讀過這樣一個故事，它深深地觸動了我，故事的名字叫《犟龜》。一天，小烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮，它也想看看婚禮隆重的場面，就上路了。途中它不僅遭到了其它動物的嘲笑和阻止，還走了許多的冤枉路。在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，最終看到了最盛大最美麗的場面！

　　故事雖小，卻寓意深刻，它使我懂得——只要上路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。讀過這個故事，我就在思考：作為一名教師，該走一條怎樣的路才能遇見自己人生的慶典呢？正在這時，新教育提出的“專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體”的“三專發展道路”，為我指明了前進的方向，于是我便毫不猶豫地踏上了這條充滿書香的學習之路；犟龜的精神，鞭策我腳踏實地、執著前行，內心便有一個堅定的信念：只要上路，就天天走，總會遇見我人生的慶典。

　　踏上這條路，我慶幸我成長在油田一小這座書香校園。博學多識的全國十佳校長馬新功，是我的良師，每一次聽完課后都會一針見血地指出不足，讓我很快提高教學水平；德藝雙馨的同行們，是我的益友，每一次請教中都會毫無保留地答疑解惑，使我受益匪淺……在這個優秀的專業共同體中，我猶如一顆有生命力的種子，開始茁壯成長。

　　踏上這條路，我開始了如饑似渴的閱讀：著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的.精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”于是，課間小憩、茶余飯后、夜闌人寂，我手不釋卷，如潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。短短的四年間，近百本教育書籍的潤澤，豐富了我成長的底蘊，提升了我的教育理念，讓我平庸的生命因讀書而煥發智慧的光彩！

　　踏上這條路，我開始了執著的專業寫作：在校訊通網站上建立了“微笑的朝陽”這個博客，一次次教育反思，一節節教學設計，一件件班級趣事，都是我寫作的源泉。

　　每當夜深人靜，盡管夜色闌珊，盡管困意襲來，也奮筆疾書，樂此不疲。疼愛我的丈夫怕我熬壞了身體，熬毀了皮膚，一次次規勸。為了家庭的和睦，我只好等丈夫和女兒睡著后，再偷偷爬起記錄突如其來的靈感。

　　也許丈夫被我的執著而感動，在一天天地改變：奮筆疾書時那一杯悄悄遞上的熱茶；胳膊酸麻時那一雙主動按摩的大手；清晨起床后那一個在廚房忙碌的身影，時時溫暖我的心房，成了我堅持下去最有力的支撐。到目前為止，八十多萬字的教學札記，300多篇的教育博文，使得我在教師專業化成長道路上一路領航。

　　有付出必定有回報，一個個慶典接踵而來：我先后榮獲了“XX市教壇新秀、師德標兵”“河南省優秀輔導員”“全國作文教學能手”、“國家德育實驗先進教師”等多項榮譽稱號；所講的優質課，多次獲得油田一等獎第一名的好成績，今年五月，代表油田參加了河南省第八屆優質課大賽，又摘取了一等獎的桂冠；7項科研成果獲省、國家一等獎；29篇論文發表在國家核心期刊上；所帶班級連續五屆被評為“河南省書香班級”，兩次奪取了“全省第一”的大獎……

　　回顧自己的三專發展道路，在快樂中堅持，在堅持中收獲，在收獲中成長。我將一如既往，向著更隆重的慶典揚帆起航！

　　親愛的朋友們，學海無涯，學無止境，讓我們踏上學習這條路，并像犟龜一樣堅持下去吧！它會使我們的人生遇到最隆重的慶典，譜寫最動人的篇章！

　　“腹有詩書氣自華”，我喜歡讀書，爸媽也為我買來世界名著，但我最喜歡看地理類的書籍，世界各國的首都、國旗等我都能脫口而出。我的理想就是周游世界，但首先就是要好好學習，爭取能憑自己的本領出國旅游、學習。

　　每天放學的第一件事就是看當天的報紙，我關心國家大事，也關注我喜歡的體育新聞，nba明星我熟記心中，媽媽說：喜歡可以，但不能沉湎于此。的確，追星真的很影響學習。偶爾我也會關注一下股市行情，因為我的一點壓歲錢都買了基金，我也想從小學著理財，做一個有財商的人。

　　老師和家長為我們提供了肥沃的土壤，只有靠自身的努力才能使我們這些小樹變得根深葉茂，長成一棵參天大樹。

關于成長的演講稿范文 篇10

　　曾記得，小學時要求每天寫，開第一句總是“時間如流水，一去不復返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的意思。現在，到了大學，我們依舊樂此不彼地感嘆時光飛逝，只不過開始學會說，“how time flies”，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。

　　是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當有一天，不經意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發現，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。

　　總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠不用長大，可以永遠保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠那么天真，不能永遠無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經歷風吹雨打，然后開始所謂的成長。

　　成長，似乎很多時候跟成熟聯系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠，你就gun多遠（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當一個人經歷的事情多了，當一個人身上的擔子重了，當一個人開始仔細思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學這個近乎天堂的環境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經意間迷失自我。

　　初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經可以不經過思考，就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢，現實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠。現實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。

　　改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的'改變很容易，因為是被動的，在環境的影響下，在現實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學是沒出息的，沒考上名牌大學是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學的門檻，創造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學，很多人下定決心變得開朗些，當碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發現別人的背影已越走越遠；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺時，漲紅了臉，在心里想著事先準備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發現原來有好多，自己想說卻沒表達出來……也許你們現在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心）,當我上臺時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現自我，擁有自信的一個我了。

關于成長的演講稿范文 篇11

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　知識是浩瀚無邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載著我們在在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的斗志，考驗著風浪的洶涌，體驗著大海的精深博大;于是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……

　　在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛看的。我在書里徜徉著，那引人入勝的故事，常常看的我發迷。

　　到了小學一年級，我告別了《格林童話》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是文學史上的明珠，真是了不起呀!

　　中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……

　　而現在，我又愛閱讀書，每當看到一些書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。

　　雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進取美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……

　　同學們，讀書吧!在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于成長的演講稿范文 篇12

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　成長值得我們去細細品味個中深意，它充滿了酸、甜、苦、辣的味道，充滿奇幻的色彩。如一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱和快樂。

　　小時候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什么天上會掉小水點，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭，小魚為什么不會被水嗆死……一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我帶來了無窮的歡樂。

　　隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！”

　　知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！”

　　我即將告別童年，走向少年時代。雖然曾經有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我帶來了無窮的快樂！

關于成長的演講稿范文 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我來自五年級151班的甄華喆，今天我演講的題目是《遵紀守法，快樂成長》。

　　可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。當你走進的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守紀律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。

　　若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。風箏能在藍天自由飛翔，是受了風箏線牽引著的，離開了風箏線，它就會找不著目標，很快會栽下來。這根線，就是紀律。同學間總會有矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。

　　同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，遵紀守法，快樂成長。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于成長的演講稿范文 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我給大家帶來的演講主題是讀書成長。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。讀書使人明智，書籍是人類進步的階梯。我們的成長離不開書籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時空，回到古代，去領略那風花雪月的時代烙印，它帶我們遠航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進入名人的傳奇故事，讓我們學會自尊自信，自強不息。

　　童年是真中的夢，是夢中的真。書恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話故事書是我第一次走進的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會戰勝邪惡。它給了我最純潔的認知，讓我沐浴人間的美好。《七色花》讓我相信世上總有那么一股神奇的力量，帶我們越過悲傷與絕望。長大以后，我才明白，只有靠自己樂觀與堅強的心態，不怕挫折，勇于戰勝困難的決心，才能擁有這股力量。

　　《白雪公主》教會我與人為善。而慢慢地，我體會到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著：防人之心不可無，害人之心不可有的原則。社會是復雜的，但憑著童年的價值觀，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會變得簡單。

　　隨著年齡的增大，童話書不再占據我的心。我更偏愛于小說了。而我不認為名著就是最好的，只要能觸動自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書，也就是好書了。

　　例如《老人與海》，書中的漁夫和鯊魚戰斗了幾十天。最后捕到的魚卻只剩骨頭了，有人說老人這是白忙一場，說他傻。但我卻有不同的看法。人生是無止境的追求，人不是生來就被打敗的。我們要扼住命運的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價值。勇于與困難做斗爭。只要活著，我們就有了勝利的資本，我們應該要越挫越勇，永不言棄。

　　我在書中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對未來。它是一雙隱形的翅膀，帶領我展翅飛翔。讀書真是至樂的事！

關于成長的演講稿范文 篇15

　　老師們、同學們：

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。不知不覺中，我們重返學校又快一個月了，今天讀書節活動的主題是：習慣與成長。講話之前，我先給大家講一個故事。

　　某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后，一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關門，說明他做事認真仔細；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？

　　同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。

　　比如，有的同學吃了東西，隨手就把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白墻壁上灑上墨跡毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃包干區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別的同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述，前者屬于不文明的，后者屬于文明的。

　　開學以來，我們學校主要抓了三大規范訓練重點：

　　1、文明上廁所

　　2、物品擺放齊

　　3、放學秩序好。一段時間以來，經過全體老師和同學們的共同努力，已經取得了明顯的'成效。比如，很多同學下課后上廁所不再擁擠，洗手時水龍頭不是開得很大，洗完后不向地上灑水，保持了地面的干燥；再比如，各班衛生角內，掃帚橫七豎八的現象已經逐漸消失了，上課前文具用品準備好，放整齊，鈴聲響了，教室里立即安靜下來。大家最明顯的就是發現放晚學時，校園門口不再那么擁擠了等等。我想，所有的一切是我們嚴格規范訓練、共同自覺遵守執行的結果。為了鞏固我們已經取得的成績，本周中，也就是在國慶之前這幾天中，我們學校決定對前三項規范訓練進行全面的檢查和督促，好的繼續發揚，不足的立即改正，對表現突出的班級和同學，學校將進行集體表揚和鼓勵，并與五星學生、五星班隊的評比結合起來。

　　同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何人對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物，如何人面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。

　　老師們，同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期訓練。學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，把文明習慣的養成抓深抓細，持之以恒，使我們學校的校容校貌和人文氣質再放異彩！

　　最后，送同學們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格！

關于成長的演講稿范文 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　好書一冊，清茗一杯，在溢香的恬靜中，領悟一份成長。

　　我愛讀書，沒有什么可以形容我對它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領悟哲理，感受人生，得到成長。

　　小時的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢于說真話;讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風雨過后……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。

　　成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……

　　進入初三，升學的壓力更是席卷而來，數學公式、化學方程式和物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢?享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什么呢?讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。

　　沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷，享受和感悟漸變為成長，與我合二為一。

關于成長的演講稿范文 篇17

　　尊敬的各位領導、同仁們：

　　大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》。

　　歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認認真真的學習，兢兢業業的工作。”可以說，忙碌伴隨著經歷，汗水孕育了成長。

　　踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海。”相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當田主任將厚厚的一沓數學資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學的專家到靈口小學調研，要我充分做好應屆的準備的時候，我懵懂了。擔憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學一線負責教學管理十幾年，可我一直擔任的是五、六年級的語文教學。對于數學學科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學研究也不是上課。要求我不僅要和數學專家面對面交流，還要對從教二十多年的優秀數學老師的課堂進行點評，提出指導性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔心，我所學的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導教師在教學中深入貫徹分層教學的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。

　　“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我強迫自己進入煉獄般的學習。強迫自己看數學課標，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數學聯系起來，強迫自己和數學老師交流。強迫自己反反復復尋找數學感覺。12本數學教材，幾乎是我每天都要溫習的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內容，我的辦公桌上經常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數次地向慧XX老師請教數學立體圖形的感覺，請教數學思想和數學思維在教學中的體現。為了弄清《旋轉和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學數學教研員的工作，我必須不停的學習，不厭其煩的練習，從零做起，從一步一步開始。

　　那一年我負責審定小學1—6年級的數學期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細翻找了每一個知識點，我反復計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標點符號也不放過。考試雖已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰心驚。

　　直到今年，我才基本介入數學領域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數學試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數學即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數學教學有針對性、指導性。如果借此能改變教師“以學為主”關注過程的教學方式，就是我最大的欣慰。

　　為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現采蜜的愿望。下鄉筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠;美一點體會，都注入了我的希望;每一份反思和設計，都印證了我的足跡。

　　我倍加珍惜每一次外出學習的機會。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態了。”“皇帝在游行大典上出丑，第一責任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責任嗎?皇帝自己也去看了，他就沒有責任嗎?”“如果我們每個人都負有著主人翁的思想，都認為自己有責任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關己，高高掛起的現象嗎?”這一反問，激活了學生的思維，也激發了聽課者的思考。將“責任人”的和外延詮釋得淋漓盡致。

　　之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李、數學教研組長張交流中，我深刻感受到我們學的是那么淺薄，領悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，XX小學的老師們，通過一年來“121目標教學”模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學、景村小學的教師通過兩、三個月的“臨帖”學習，師生已經沒有了當初的新鮮感，陷入疲倦之態。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學有法，心中有模，手頭無模”才是真境界。領導的安排的這次外出學習，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導的心田。

　　由此，我深切的感受到，學習是我一生的課程!

　　“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”這是我最信奉的一句名言。我相信，認真不僅僅是一種態度，也是一種能力。

　　從我負責縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設計，過程的規劃，成果的呈現等逐一進行認真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我幾乎每天都要接待來自一線教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準備各鎮教師的高效課堂展示的點評輔導，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復式教學研討會的召開的準備工作。幾乎是白天下鄉，晚上回來加班加點，唯恐疏漏;有時下鄉回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發上，滿滿當當都是。初中的、小學的、高中的、幼兒園的，分學科的，分鄉鎮的，市級的，縣級的……應接不暇。還有室內其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張填寫立項證書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的;還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響;有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復，悉心指導。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復著而不知疲倦。我幾乎沒有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。

　　今年的微型課題申報，雖然數量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。

　　在經歷中成長，在經歷中沉淀，在經歷中提升。我主持的規劃課題《小學生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結題，均被評為市級優秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發表于《商洛教育》第4期。

　　忙碌中，歲月匆匆而過。“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”認真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。

　　“實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現教師在高效課堂方面的專業成長。”小組會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰自我，采用體驗式培訓，讓老師親身體驗在高效課堂中學生是如何進行“自主、合作、探究、展示、評價”的，與傳統的課堂有有何不同之處。

　　我站在現實的平臺之上，仰望這一任務，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網絡搜尋，在無數的博客里尋覓探礦，和認識的不認識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執著和熱忱能換得一份釋然和自信。

　　我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學習理論，希望能找到一個突破口;也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內化于心，解讀成一部通俗易懂的經典;我反復請教西街小學的實驗老師，希望從他們那里獲得一份動力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導，有時談話就長達2、3個小時，鼓勵我一定擔負起“體驗式培訓”的輔導重任。截止10月底，我們最終將培訓題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓”，內容確定為“高效課堂之路經——小組合作”。我找不到現成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數，要做好這次培訓，對于我，是全新的挑戰。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復思考如果教師問的問題我不會解答，如何是好?擔心和矛盾像蛇一樣糾結于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團的報告形式，打開場面，激活教師參與動力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作PPT。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導思路。

　　在那次培訓中，我首先組織教師組建小組，創建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓的教師都是學生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們 “獨學、對學、群學”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。

　　這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點;學習目標的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄。回來之后，我主動打電話和石門真的參訓老師聯系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。“我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟。”孫成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓的情景。后來，陳主任就這次培訓情況和我做了長達4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰的勇氣。

　　在親自觀摩了實驗小學老師的課堂教學和參加了“XX省首屆高效課堂大講堂”培訓學習之后，我的培訓思路才發生了質的變化。12月24日，我到謝灣鎮做體驗式培訓輔導。這次，我充分汲取了實驗小學的亮點，設計了評價表，培訓了小組長、評價員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵語、評價語、過渡語、總結語”，將課堂完整地交給“學生”，充分讓“學生”學習、展示、評價，放大自己在學習中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進行理論的提升培訓，針對課堂情況，突出要點，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學習效果的變化。這次培訓，受到與會教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗式培訓，比讓我們單純的坐著聽報告效果好多了。通過體驗式培訓，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗了作為學習主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及。”中心校的輔導員也感談到：“這樣的體驗式培訓讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到啊!”

　　我深深地知道，這不是我個人的成功，這是團隊的力量的凝聚的結果。如果沒有陳主任一次次的鼓勵幫扶，耐力輔導，及時打氣，沒有小教組整個團隊的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒有他們積極回答問題給我解圍，我的體驗式培訓還不知道是個怎樣糟糕的局面呢?

　　回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經歷了坎坎坷坷的探索，風風雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發展增光添彩!

　　謝謝大家!

關于成長的演講稿范文 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　還記得是四年級的時候，班上有很多同學都有了自己的自行車。每當他們騎著自行車，從我面前飛快地駛過，我都羨慕不已。

　　于是，我向媽媽提出請求，想買一輛自行車。原以為媽媽會很輕松地答應，可沒想到她卻一反常態地說：“你想要一輛自行車可以，但是你必須保證你能認真地學好自行車，并且不會在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”

　　這有何難?我心想。于是，我便答應了。

　　新自行車很快就買來了。我欣喜萬分，迫不及待地拉著媽媽出去學車。我們找了個僻靜的小路，然后媽媽扶住自行車，我便小心翼翼地跨過自行車，穩穩地坐了上去。

　　一開始，我緩緩地踩動踏板，又有媽媽的保護，所以騎得很穩當。于是，我開始嘗試加速。我的速度越來越快，身旁的的景物也越發快速地向后掠去。正當我以為騎自行車也不過如此簡單時，我卻感覺身體驟然失去了平衡，止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看，媽媽不知何時已經松開了手。

　　我使出渾身解數，拼命地想保持平衡，可最終還是落得個人仰馬翻。我重重地摔在了地上，腿擦破了點皮。媽媽見狀，連忙過來將我扶起，然后用紙幫我擦拭傷口。

　　雖然第一次的嘗試失敗了，但我可沒那么容易放棄。我扶起自行車，開始了新的嘗試。

　　這一次，我吸取了上一次的經驗，放慢了速度。可我似乎中了魔咒，只要媽媽一松手，我便像斷了線的風箏向一邊栽去。我又一次摔在地上，自行車也應聲倒地，還在緩緩轉動的車輪好像在嘲笑我的無能。大腿、手臂傳來的陣陣刺痛，幾乎要使我放棄。

　　這時，媽媽還是向上一次一樣跑過來，將我扶起，并安慰我說：“雖然你試了幾次都失敗了，但可不能就這樣放棄了，不然你之前的幾跤都白摔了。我相信你一定能履行你的諾言的。”

　　聽了媽媽的話，我想想也對。于是，我拍了拍身上的灰塵，扶起自行車，又開始了新的嘗試。

　　在無數次的摔倒和爬起中，我不斷總結經驗。最后，我終于能夠以一己之力騎好自行車了。

　　現在，無論有多忙，我都會在周末抽空去江邊騎騎自行車，鍛煉身體的同時，還能感受到它給我帶來的快樂。

　　或許自行車很多人都會騎，但這一次學習自行車的經歷卻讓我明白了：目標一旦定下，便要竭盡全力去實現，哪怕過程再痛苦，但在實現那一刻的快樂遠遠大于之前的苦。

　　自那以后，我開始從一個任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個敢于擔當、勇于堅持的男子漢。

關于成長的演講稿范文 篇19

　　時間之環悄然轉了十六年，生命之線被拉了十六年。我不知不覺地長大了，但事后我意識到...

　　不再是小女孩吵著要媽媽講故事，也不會為了一個娃娃哭。相反，她經常在鏡子里看到自己漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何不再過分擔心父母。成長的滋味就是理解。

　　我不像以前那樣搖著小腦袋唱《小龔》，卻常常被《二泉映月》感動得熱淚盈眶，欣賞盲人阿炳留下的悲涼人生思緒。長大的滋味就是感受生活。

　　而不是故意在作業本上寫兩個錯別字來考察老師的視力，我永遠感激老師灰白的頭發，額頭的皺紋，沾滿粉筆灰的手指。老師的諄諄教誨和孜孜不倦的幫助，使我對“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會把燈芯哭走”有了更深刻的理解。所以有不注意，忘書，低頭辦案，努力到天亮的辛苦。成長的滋味就是感恩。

　　而不是和同學爭分奪秒，常常在夜深人靜的時候喝一口熱氣騰騰的苦丁茶，看著深藍色的夜空，平復浮躁的心，數著星星帶著夢入睡。成長的滋味就是成熟。

　　生長的滋味是地上的一株幼苗渴望長成參天大樹。

　　長大的滋味是海里的一條魚渴望躍過龍門，遨游大海。

　　成長的滋味是天空中的一只小鳥渴望自由飛翔，云海自由搏擊。

　　……

　　體驗成長的滋味。又酸又甜，又辣又咸，又悲又喜，又感傷又感傷，縈繞了我16個春秋16年，然后讓我永遠永遠沉浸在靈魂里...

關于成長的演講稿范文 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在成長的過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費我太多的時間與精力;我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰勝之后，我又成熟幾分。暮然回首，是幾行深深淺淺的、歪歪扭扭、絢麗多彩的腳印……

　　紅彤彤的腳印，烙在手上：

　　那是冬至的后一天，天上飄著雪花，只有零零星星幾個人在匆匆忙忙的趕路。屋里暖融融的，奶奶在安樂椅上慢悠悠地打著晃晃，目光透過薄薄的老花鏡看著新出的電視劇。不滿5歲的我在洗澡間忙的不可開交。自言自語“把衣服洗了，媽媽會高興的”(拿著臟衣服在水盆里泡一泡，就自認為干凈了)熟悉的高跟鞋聲在樓道中回響，剛剛下班的媽媽拖著疲憊不堪的身體癱在了沙發上，我拉拉扯扯地把洗腳盆拽到媽媽跟前，不幸在慣性的作用下，剛剛煮沸的開水潑了出來。因為看媽媽沒有責怪我的意思，我撅起嘴，向水吹氣(想把水吹涼些)。“女兒長大了呢!”媽媽欣慰地摸摸我的頭。聽了媽媽的贊美，我不禁飄飄然了，不留神被地上的水一滑，雙手條件反射似的向前面按去，而我的前面……只有一洗腳盆的開水!我看見手上的大血泡，在媽媽和奶奶焦急的喊聲中迷迷糊糊地昏了過去。醒來的時候，只感覺手上火辣辣的痛，但還夾雜著絲絲清涼，手上已經被涂了一層厚厚的白色藥膏……

　　血泡已經不復存在，但是落下了紅彤彤的痕跡，提醒著我它的存在。那痕跡像一個腳印，記錄著那一刻，我體諒了父母!

　　金燦燦的腳印，藏在心里：

　　我對然就像歌唱的“我把最好的都給你”。我們是好閨蜜，有令人羨慕的20xx年友誼。但往往點燃導火線的都是我，往往然都用大度修復了破碎的友誼。但滴水石穿，人是有底線的。然終究還是厭煩了，我親手點燃的火線把十年的友誼炸得粉碎!“什么東西，只有失去了，才知道珍惜”，現在我真的理解這句話的意思了。想寫信給她道歉，可自尊不讓我去，我的虛榮在拉著我，我的驕傲告訴我：你也有你的驕傲!總是嫌指縫太大，而時間太細小，在不經意之間就悄然滑落。而現在，我嫌時間太慢，巴不得快到她向我道歉的日子。但，也許那個日子永不會到來……但我終于等到了我們修復友誼的那一天，我終于放下了那比天還高的自尊。

　　那份友誼我珍藏在了心底，它在默默地發出金燦燦的光芒。那道光像一個腳印，時刻提醒我，要珍惜友誼!

　　成長如一葉扁舟，經過千辛萬苦，越過艱難，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年以后，當一生的醞釀，終成五彩繽紛的美酒時，我會說：我無怨無悔!

關于成長的演講稿范文 篇21

　　尊敬的首長、各位、各位評委，最最親愛的戰友們，

　　大家下午好!

　　我來自廚師培訓基地的一名教員，今天我演講的題目是《軍旗下的成長》

　　八十五載風風雨雨，八十五載崢嶸歲月。

　　風雨如磐的舊，在南昌城頭，迎風飄揚的赤旗，劃破黑暗的槍聲，向世人宣告，一支偉大的人民軍隊從此誕生了。

　　她像一盞明燈，沖破了慢慢長夜的黑暗，像出生的朝陽，給沉睡的大地帶來了希望的曙光。

　　從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發出一個嶄新的新。

　　八十五個風雨春秋，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊歷經滄桑，經歷了初創時的艱難，北伐戰爭的洗禮，土地革命的探索，抗日戰爭的硝煙，解放戰爭的炮火，改革開放的決策，社會主義建設和發展。

　　人民軍隊一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現歷史性的抉擇，不管是雪山草地，大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山上的惺風血雨，不管是延安窯洞的傾風細雨，還是改革開放的驚風急雨，人民軍隊始終同全國人民緊緊的團結在一起，命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，歷史的車輪滾滾向前，駛向一個新的世紀。

　　我，生在，長在紅旗下，沐浴著革命的春風雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，邁進了夢想已久的綠色大軍營，我很幸運的來到了有光榮歷史的××集團軍老山神炮團，

　　回想這幾年的摸爬滾打的日子里，從一名炮手到一名炊事兵，從一名炊事兵到如今用鍋碗漂盆奏響和諧音符的基地教練，有數不完的歡樂，也有數不完的傷感，

　　酸甜苦辣的部隊生活，緊張嚴肅，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲，如今聽著集團軍軍歌的時候，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內涵，身為一名軍人，它猶如心靈的翅膀，催我奮進。

　　做一名優秀的教練，它猶如夜航的明燈，天空的星斗，引導我走向理想的彼岸，我默默的為之努力，我知道，“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”只有努力、才能使生命充滿意義，唯有奮斗，才能使生活更加充實。

　　身為人民子弟兵，我們要明確自身的責任和重托，努力掌握手中武器和技術裝備，認真履職盡責，就要樹立起軍人剛鐵般的意志。

　　穿上了軍裝，才體會到了什么叫做分量，雙腳踏實自己崗位，身軀筑起堅固的屏障，既然我們選擇了軍營，就讓暴雨澆透是翅膀，既然我們選擇了部隊，

　　就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命，也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘，但我無怨無悔，放飛、即使是黃昏，也將必然布滿歌唱的流霞，選擇部隊、青春無悔、綠色無悔!!!

　　戰友們，讓我們用自己寬厚的肩膀和滾燙的熱血，來撐起共和國明日的曙光!

　　謝謝大家，我演講完畢!

關于成長的演講稿范文 篇22

　　尊敬的各位，各位評委，各位同仁：

　　大家好！

　　走過收獲的秋、寒冷的冬、希望的春，終于迎來期待的夏天，為了這一天不知道等了多少年……

　　就在年那個炎熱的夏天，我走進了中鐵鋼結構有限公司，成為其中的一員。由學生到工人的蛻變總是一個痛苦的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認同、對企業的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的斗爭。

　　日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。

　　在中鐵鋼結構有限公司制造部車間，我開始了自己事業的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動的果實;與工人師傅們說說笑笑，我了解到另一種生命的體驗，看到工人師傅們一張張笑臉，終于明白原來勞動可以如此的自信與光榮。每個寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫在我記憶中反復播映。弧光閃閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動的顏色;粗壯的雙手訴說一段段的故事;飛濺的火花噴發著永恒的熱情，我想那是鋼鐵的證明。的確，對于企業的大多數員工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業績，沒有耀眼的光環，平時也許不善言辭，不說大話，從不認為自己能做出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業奉獻的執著追求。企業的穩定、發展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業的責任，使企業的發展順利，穩定。感動在企業金字塔的底層，感動在真實中，感動在勞動中，感動在中鐵鋼構。

　　所謂感激，我想首先公司了我工作的機會，給我了很好的成長的平臺。使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。自己是學計算機專業的，盡管有工科的專業背景，但是當我真正下到車間的時候，才發現自己的所學與公司需要的有一定的差距。對鋼結構的認識隨著在車間見習的一天天過去，由模糊變得清晰。看到一張張工藝卡片的構件拼裝成一根根柱子、梁。整個過程就像小時候拼積木，在中鐵鋼結構由變成現實只有一步之遙，整個過程的體驗實在是一個很美妙的事情。在我見習期間還要特別感謝我的導師制造部總工程師張慶發，給我很多很好的工作方面的建議。還有就是在車間見習的時候，我學習到很多在學校中不曾感受的東西，工人師傅們每一次的注目，一聲聲溫暖的關懷，都給我很大的鼓勵。企業好像一個大家庭，企業里的每個職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。公司、制造部各級的辛勤工作和奉獻，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養了我工作的責任感。

　　企業中的每個人都是這個大家庭中的一員，我們是國有企業，我們都是這個大家庭的主人，企業是我們的工作也是我們的事業。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業盡到自己的責任，這就已經是對我們這個大家庭的最好報答了。

　　就我而言，自從我加入到這個企業以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，當成了自己的飯碗。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會干涸;企業興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。就我們中鐵鋼構公司而言，同樣非常年輕，我們的企業取得了很大的成就，但是我們有一些問題，也面臨很大的挑戰。我們的企業同樣是個孩子，是個新手，同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業的成長是同步的，我們需要企業給我們成長的舞臺，企業同樣需要我們奉獻智慧，通力合作，使我們的企業成為鋼結構領域的常青樹。為了盡快適應、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，我考慮從以下幾個方面努力。

　　首先，愛崗敬業。我們的企業由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，我們的整體才會優秀，我們的企業才會優秀。熟悉了公司制造部車間的一些工位后，更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人完成北京站無柱站臺雨棚，不可能一個完成上海南站，更不可能完成煙大輪渡。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續健康的發展。

　　其次，我想要把公司當作成自己的家。我們都是我們家庭中的一員，我們為我們的工作負責，也是對我們自己的生計負責，對自己的未來負責。只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。像我們剛參加工作的新員工，努力在工作中培養自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷，勤于思考，不斷創新使自己的命運與企業相連，自己的努力成為公司前進的一塊基石，自然增加對企業的認同感和公司文化的認同感。

　　最后，員工和企業共同創造一個和諧的工作環境。良好的社會環境，打造一個全新的企業與員工的關系。良好的工作環境，健康的團隊合作氛圍，不僅使我們身心愉悅，與此同時會大大提高我們的工作熱情，工作效率。以同心同德為目標，在和員工，上級和下級，左鄰右舍之間打造一個團結就是力量的戰斗集體。現在公司的開工項目比較多，很多活要有外面的人來公司制造部干，人員上比較混亂，這就向我們每一個人提出了新的要求，我們不僅公司內部要通力合作，創造良好的內部環境;還要與外面來的外協隊伍搞好關系，使雙方能夠很好的溝通，達到雙贏的`目的。

　　雖然有時我們的對我們要求嚴格了一點，雖然我們的企業還有不盡人意的地方，因為我們一樣年輕。但它為我們了生存、工作和學習的土壤，我們應為它的安寧、和諧、秩序和發展盡微薄之力，因為我們是其中的一員。企業是我們的家，我們只有同心同德，努力奮斗，團結工作，才能共創我們企業美好輝煌燦爛的明天。

　　謝謝大家！

關于成長的演講稿范文 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我的家庭生活就像一個調料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊含在這其中，所以我愛我的家，愛我在家中的生活。

　　我有著一個快樂而又有趣的家，而在這個充滿歡聲笑語的家中，有我親愛的爸爸媽媽，他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中，爸爸充當著一座山的角色，用盡全力來保護我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。

　　父愛，是雄偉的，是莊嚴的，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護。

　　記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經歷中我得到人生最寶貴的財富。那天，驕陽似火，毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴唇也已干裂了，變得蒼老。可爸爸仿佛沒有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅毅，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時的我，笑了。

　　在此以后，我便學會了堅毅與執著。

　　而母愛是溫順的，但也是嚴厲的。記得有一次，我去同學家玩，我們一起去看了他家的金魚。那一個個小金魚，長著大大的眼睛，扁扁的嘴無不十分可愛。而且他們那機靈可愛的動作，更是惹得我心生喜愛之情。于是，我便順手牽羊，抓了一只放在口袋中，在此之后，我趕緊飛奔回到了家，拍了拍我的口袋，向媽媽炫耀了我的戰果，可剛掏出金魚，便挨了母親一巴掌，之后，母親便拉著我去同學家道歉……

　　在此之后，別人再好的東西，我也沒動心。

　　其實，不管父親還是母親，他們都給了我一樣東西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船，那么爸爸就是一個船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進的動力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關系，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。

關于成長的演講稿范文 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子飄落，綿綿的秋意已淡。在這個依然蕭瑟的季節里，我蜷在秋的搖椅里，擁著《余秋雨文集》。

　　我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的天空上落下來，落到很遠很遠的田野里，心就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，隨細細的雨絲兒蕩起款款漣漪。夜闌人靜時，我坐在燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發著鉛墨清香的文集，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史，仿佛一個踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難跋涉。

　　從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，有秋雨為伴，雨打在身上，也打在心上，泛起痛楚;從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，有秋雨為伴，雨咂在身上，也砸在心上，重得我無法抬頭，難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，有秋雨陪伴，雨刺在身上，也刺在心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。

　　再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎?重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都也爬得滿滿……

　　秋雨無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關邊上說雪真白。這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風花雪月反復呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連于風月場。

　　秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在一切速食的今天，又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?唉，連續幾年來文人的清高與尷尬也只有在秋雨身上繼續。

　　但是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更愿意變成一滴雨，融入秋雨……

　　人生，就是一滴秋雨，蕭瑟的來，苦澀的走，只要活著，就得不斷承受。承受疏離，承受嘲諷，承受誤解，承受苦難。人生，便如秋雨，輕輕的來，靜靜的走。只要想活著，就得不斷放棄。放棄名利，變得豁達，放棄波瀾，變的平靜，放棄追逐，變得無為。

　　在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

　　一本經典可以讓我們成長，一本經典，可以讓我們看懂人生，伴隨著閱讀經典，我已停不下成長的腳步。

　　誦讀經典，感悟人生。

關于成長的演講稿范文 篇25

　　成長是什么?

　　“成長就像是羽化成蝶的過程;像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸;也像是摘抄在本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。”

　　“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。”

　　“一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑;轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。”

　　“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗;但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”

　　這些叫做成長。

　　高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”沒錯，我們在成長的過程中，不會事事一帆風順，難免會遇到各種坎坷，但是風雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的.心酸與痛苦。

　　冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。

　　成長是一個過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。但是我們深深地知道，在成長的道路上，總會遇到一些風云，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。

　　成長的過程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發現有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰，面對迷茫的選擇，我們有進一步的成長，也許，我們會迎來狂風暴雨，也許，我們迎來的就是雨后彩虹。成長路上，有悲有喜。

　　我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅持，努力，勇敢的前進。

　　成長的過程中，成長就是一種考驗，我們在考驗中感悟進步;成長是一種歷練，我們在歷練中堅強;成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。

　　青春是成長，成長必定經過青春。每個孩子都會在成長的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩。

　　成長的過程就是如此。

關于成長的演講稿范文 篇26

　　自己的老師、同學們:

　　馬克思說：在科學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點

　　一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著絲絲美好的幻想，憧憬前途的無限光明，莫大的勇氣指引前進的道路-----讀書演講協會

　　協會由龔院長改名而來，“讀書”意味著我們應該好好學習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話加以優美的肢體語言，表達一種思想，讓聽眾能接受，認可，并從中得到啟發。

　　協會以前是以演講為主的，簡單而又進行單調的普通話練習，并組織經典誦讀，提高同學們的交流能力。在成立的一個月內協會組織了一次《愛我祖國》為話題的演講比賽，在同學們的支持下取得了圓滿的成功，并得到了領導的一致好評。

　　協會追求卓越，不斷創新，鍛練自我為目的，開展各種有益身心的活動。成立時，協會成員150人左右，讓我吃驚，同時也讓領導吃驚，我們成功的開了好頭。我們分成了九個組加以訓練，提升組長的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協會的發展培養新型的人才，形成一個核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動手去做。訓練時，開展有趣的活動：繞口令，文藝演出，摸擬相聲……各式各樣的游戲，帶動了成員的積極性。演講以符合時代的話題，展開精彩的演講比賽，社長以尊重成員為重心，,以“大學生就業”為話題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語言的千變萬化，動作的優雅，讓在場的各位觀眾響起雷鳴般的掌聲，觀眾也深刻體會到演講的魅力所在，加入演講協會能學到東西。

　　一個協會的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領下演講協會又成立了新的社團-----辯論社。

　　辯論社是協會新成立的部門，主要是訓練同學們說話的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒有大行的活動，但是成員的激情高漲，對這個社團的肯定。內部組織的“大學生談戀愛的利與弊”，“堅持科學的發展觀”等話題進行的辯論，收到了良好的效果。開始的四人辯論，讓觀眾驚嘆不已，觀眾也在這熱烈的場面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。

　　協會在實踐中不斷成長，在摸索中前進，并逐漸壯大，這學期協會又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發言人，有意愿的同學可以到讀書演講協會報名參加。

　　成長的路程中有人反應，你們這個協會是做什么的？我可以在里面學到什么東西哦？我的回答是：協會只是一個組織，不是我們來管理你們的，你們每個都是領導者，你們自愿來學東西，應該知道自己是學什么的。人活一生，學一生，靠的是自己的努力。

　　協會經過一年的摸爬滾打，已以步入了正軌。親愛的同學們，三尺講臺是你們高聲謳歌，展示自我的平臺；辯論場上針鋒相對，以牙還牙是你們的.天空；用悅耳的聲音主持大局的政臺在等你們的到來。

　　來吧，同學們-----讀書演講協會歡迎你們﹗

關于成長的演講稿范文 篇27

　　各位同學：

　　大家好！

　　書香是什么？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風范，是高風亮節，是心靈與心靈之間的交流，是學問與學問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥于骨氣里的書卷氣，伴我一路成長。

　　那年，我五歲，抱著對初到這個世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對于個別字還無法識得的我來說，一本注音版的《十萬個為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問題都給予近乎完美的答復。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀經歷到科技發達的信息時代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮后一個孩子在沙灘上欣喜地撿著貝殼。

　　那年，我九歲。小學幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變為一個通情達理的學生，面對相對輕松的學業，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉而將渴求知識的目光移向了小說的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬里》成了我學習生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。

　　現在，我十三歲。雖然學業負擔日益繁重，但仍然沒有什么能夠阻擋我對閱讀的熱愛。

　　我與書香的故事還遠不如此……

　　一路成長，一路書香。書香常駐，成才不止。

　　書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。

　　書香，伴我成長。

關于成長的演講稿范文 篇28

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　從牙牙學語到做一個孝順的“小大人”，這期間你獲得了做人的道理，豐富了自己的眼界，發展了自己的思維，獲得了有價值的知識，經歷了所有的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開；你的成長，老師的苦心離不開；你的成長離不開同學的包容和包容；你的成長有賴于朋友的支持和鼓勵。

　　一路上你艱難而孤獨地走著。但是當你回頭看的時候，你的老師看著你，你的同學關心你，你的朋友幫助你，你的父母愛你。你已經擁有了很多，它們會在你的腦海里生根發芽。在雨水的滋潤下，你會長出一朵美麗卻不驕傲的花，一朵為別人為自己綻放的花。

　　我現在是一名六年級的學生，肩負著父母和老師的期望，壓力大如泰山，但我清楚的知道，有壓力才有動力，要把所有的壓力變成前進的動力。從幼兒園到畢業班，我的收獲都會裝進我的書包，生活中有高尚品質的人會讓我尊敬；想到別人的都是我學習的榜樣；生活中那些不好的行為，就是我不得不避免的陷阱。

　　青少年要揚帆前進了。我會牢記老師的諄諄教誨。同學們深厚的友誼會陪伴我前進。我一定會不辜負父母的殷切希望。少年們要收拾行囊，繼續前行！青少年在成長！

關于成長的演講稿范文 篇29

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。

　　在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。

　　我記得小時候學過的三字經中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢!家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發現、培養、寬容成長中去實現。

　　寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。我的演講完畢。謝謝大家!