關(guān)于日行一善的演講稿小學(xué)700字（精選3篇）
關(guān)于日行一善的演講稿小學(xué)700字 篇1
幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動(dòng)，但不能說這不是善，而且這是一種真正的善。
善就應(yīng)當(dāng)是這樣的，無關(guān)回報(bào)，無關(guān)大小，無關(guān)親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善;可能是為了某種利益而為之，可能是為了認(rèn)可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣弄者”;那些心灰意冷、急著尋找人生價(jià)值的自卑者;那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。
行善說簡單不簡單，說難卻也并不難，以因?yàn)閻塾写髳坌�，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠的心去平等地對(duì)待每一個(gè)生命，去發(fā)現(xiàn)他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園校長，他在第一次見到小豆豆的時(shí)候就親切地聽她說了四個(gè)小時(shí)的“童言童語”。這就是行善。他感受到這個(gè)孩子的寂寞并主動(dòng)聆聽她的世界。他好像并不很偉大，但善本來就不需要多大的舉動(dòng)，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護(hù)就足夠了。
難的不是行善，難的是日日行善。有的人說沒有時(shí)間，有的人說沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，還有的人把日日行善當(dāng)成缺心眼的舉動(dòng)。如此，便只有把行善當(dāng)做自己的一份責(zé)任，并能從行善中真正發(fā)自內(nèi)心感受到快樂的人，才能成為日行一善的踐行者。
“日行一善”的人，必是個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麄優(yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲;因?yàn)樗麄儗⒋俗鳛榉绞绞侄翁嵘约旱木窬辰?因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗约捍嬖诘膬r(jià)值，進(jìn)而尋找到了生命的意義;因?yàn)樗麄冋宰约旱姆绞綖檫@個(gè)世界實(shí)現(xiàn)“大同”的夢(mèng)想而努力!他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！彼麄儼阉{(lán)天下的每一個(gè)生命都當(dāng)做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是;古代的張仲景、神農(nóng)氏如是;現(xiàn)代的陳光標(biāo)、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今，是我們良知和正義的奠基人。
還有人說，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悅悅后卻被稱制造噱頭的陳賢妹……如何讓人有行善的勇氣呢?但反過來說，只要我們的善心夠堅(jiān)定，只要道德與良知在心中不時(shí)低吟，我們便不會(huì)有猶疑。正如孟夫子所言：“雖千萬人，吾往矣。”。
日行一善，當(dāng)善意在這個(gè)世界歡快起舞，黑暗便少了駐足的理由。
關(guān)于日行一善的演講稿小學(xué)700字 篇2
這周以來，我總結(jié)自己，只做了兩件好事，唉!是不是做得很不夠呢!
星期一的時(shí)候，一個(gè)叫花子到了我面前，當(dāng)時(shí)我正在和媽媽一起逛街，他站在我身旁，口里含糊不清的不知說些啥，手卻伸到了我面前，我看到他一副邋遢至極的樣子，又一副可憐巴巴的樣子，知道他是來討錢的，沒有猶豫一分鐘，趕快就給了他一些零錢……
星期四早上，我搭公交車去購書中心，半途中上來了一位老奶奶，我連忙給她讓了個(gè)座位，她跟我說謝謝!我說不用，我說我也快到了，說著往后站出一些。其實(shí)我是騙她的，離我到下車的地方，我還有好遠(yuǎn)的一段路呢!我只是想讓她心安一些。又后來上來了一位盲人，我又看到一位中年人給他讓了座，我在想他是不是受我的影響呢!也許我這么想不對(duì)，也許別人也一樣有別人無私的想法，干嘛要學(xué)你。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，人人都懂得。尊敬老人，就是尊敬我們以后的歲月，因家家戶戶有老人，人人個(gè)個(gè)都要老。但是，那天早上，我覺得真是一個(gè)既溫馨又溫暖的早晨。
后來，在跟媽媽聊天的過程中，說到這些日常小事，老媽說這么做是對(duì)的，像這種能幫助到別人的事情要多做，常做，每個(gè)人難免都會(huì)遇到困難，碰到棘手的問題，如果有那個(gè)能力能幫到別人，就應(yīng)該幫。都說一個(gè)好心人一定可以遇到一個(gè)更好的人幫他。其實(shí)老媽一直是個(gè)心地非常善良的人，她在日常生活中也經(jīng)常幫助別人，她總說，多做好事多積德，人不曉得天曉得。
其實(shí)這些小事真的是毫不起眼，微不足道，但也算是我日行一善的良好開端吧!
我想說的是，幫助別人真的可以令自己感到快樂!甚至是可以看到自己的價(jià)值。要是人人都能伸出熱情的雙手，人人都可以奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，人人都來日行一善，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是多么美好、溫暖、和諧!
關(guān)于日行一善的演講稿小學(xué)700字 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國旗下的標(biāo)題是：“積小德為大德，積小善為大善”，副標(biāo)題為：扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”和“師德講堂建設(shè)”。
道德規(guī)范是人類最重要的生命智慧。人生幸福既是道德人生的必然結(jié)果，也是道德規(guī)范確立的最好理由。優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)和彰顯現(xiàn)代文明始終是我們理想生活的追求。
當(dāng)前，全市上下正在轟轟烈烈地開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)，去年常州市評(píng)選了“美德少年”活動(dòng)。我校學(xué)生李小涵當(dāng)選為常州市“美德少年”提名獎(jiǎng)；今年2月9日，常州市委、市政府表彰了“常州市道德模范人物”，教育系統(tǒng)推薦的四位同志得到了表彰，成為了我們師生學(xué)習(xí)的榜樣。
為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，我們學(xué)校將分兩個(gè)方面開展“道德講堂”建設(shè)工作。
第一個(gè)方面：“學(xué)校道德講堂”建設(shè)；對(duì)象：全校學(xué)生。指導(dǎo)：堅(jiān)持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以倡導(dǎo)“三心教育”（即在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心）和“奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己”等為主要內(nèi)容，開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、有禮貌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，不斷提升道德修養(yǎng)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
第二方面：“師德講堂”建設(shè)。對(duì)象：全體教職員工。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，建設(shè)一支德藝雙馨，人民滿意的教師隊(duì)伍。主要內(nèi)容：以個(gè)人品德建設(shè)為基礎(chǔ)，教師職業(yè)道德建設(shè)為核心，構(gòu)建“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”四德一體的行業(yè)道德體系，樹立師德典型，學(xué)習(xí)師德典型。
學(xué)校將根據(jù)《制定的實(shí)施》，開展兩個(gè)方面的、形式多樣的教育建設(shè)活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們：講道德，就是優(yōu)化環(huán)境；講道德，就是樹立形象；講道德，就是為民本。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起�！胺e小德為大德，積小善為大善”。
道德的力量引領(lǐng)未來，我們與文明相約。
我的結(jié)束了，謝謝大家！