勵志正能量演講稿三分鐘
青春就是我們在青春的黃金時期去實現人生的價值。下面是勵志正能量演講稿三分鐘，歡迎各位閱讀和借鑒。
勵志正能量演講稿三分鐘
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中午的太陽已經有些西斜，語文課的上課鈴聲打響了。
說到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負能量，老師卻微微一笑，接著同學們的情緒盡聊起了負能量。那一個個抱怨的文字，是同學們心有共鳴。果然，按照老師以往的套路開始聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流動的正能量呢。
之前每到星期二我就十分充滿了負面情緒，因為吃飯要帶隊，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊吃飯的時候，忽然想起黑板還沒有擦。此時的我進退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時路過的曾雲強拉住我悄悄地說：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當時心里滿滿的感謝，現在想來這也許就是正能量吧。老師還說了，正能量是可以傳遞的。
我想想也是，上次王楷也遇到了同樣的問題，黑板沒有擦洗就回家了，我就想著要幫幫他，趁門外好像那個胖乎乎的同志還沒有發現，我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事，但是真能量是不需要去報道的!
老師的課，讓我回憶起許多的正能量往事，那些會流動的正能量，喚醒了我沉睡的記憶。
當你在別人在困難和困惑之中，哪怕只是一句祝福，只要是正能量，也許你不記得，但是他永遠銘記在心，流動給下一個人。
勵志正能量演講稿三分鐘
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一堂精彩的語文課，正能量負能量，不同的寫作風格，不同的發泄方法，不同的人生活法。
正能量，負能量，每個人都有。當作業太多，壓力太大時;當有些事不順心時;當遇到困難勇于面對時;當考試不好，又鼓起勇氣、重拾課本時;當所有責備不了解時……你的心情又是如何發泄的呢?
夏天是一個涼爽而又煩躁的季節，就像以一位正值青春期的少年，多變不定。一陣熱風呼呼地吹過，從我滿是汗水的額前掠過。“長頭發真是麻煩，堆在后脊熱死了!”我小聲嘀咕著，一邊用手挑起長發，短暫的讓后脊涼爽下，眼睛還不離試卷的看著已想很久也不得其解的數學題。煩死了，煩死了，這是什么鬼題目啊!一邊想著，一邊放下手中已捏濕的筆。真是糟糕，怎么會有這種天氣，這種題目。過了一會兒，又重拾起筆。想出了解題思路，但并沒有很開心。因為接下來的就是長長“漫無邊際”的說明理由。寫到一半，筆盡然沒油了。本來就煩躁的心情更加是氣不打一處來。
天公如此不作美啊!在嗔怒中，嗔怒地寫完了那張試卷。那天，我在嗔怒中度過。真是事事不順心!那漫長的夏日還在繼續，我考得不錯，心情也是棒棒的。做數學作業時，遇到一個難題，絞盡腦汁終于想出答案。“今天真給力!我盡然做出這忙難的題。”我有些喜悅。盛夏的暑氣并未消散，不過我的心情棒極了。作業寫得差不多了。想到這，更是多了份喜悅，少了份熱氣。我哼著小曲，一步一跳的走在路上，看著每一片葉子都是那樣的可愛。
今年的暑假，我與去新疆旅游。一路的長途跋涉、舟車勞頓，我怎么也不開心起來，更是有些煩躁。母親給我我看了父親發來的一張圖片和一段話。在浩如煙海的宇宙中，地球不過是一個不起眼的小點，一粒微塵。那么人類就是微塵中的微塵。何其渺小。但有些人卻整天抱怨，自以為大，自以為是。把人放在太空，宇宙是多么渺小。又有何顏面去抱怨。看到這，又在想那活著的意義。是那么微不足道。放在時間長河中，人生不過短短幾十載，活著有何意義。父親又發來一句，“知道真相后，扔熱愛生活”。
是啊!快樂是一天，煩惱是一天，何不快樂地過好每一天。在知道真相后，仍熱愛生活。窗外的樹木長得郁郁蔥蔥，路邊的野花也迎風而舞。它們即使知道有一天會死去，可還是那樣地努力茁壯成長。樹更綠了，花更美了。
勵志正能量演講稿三分鐘
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我們老師講了正負能量，讓我們知道了每個人都帶有正能量和負能量的，這是很正常的。我最近做了一件事，可以說是正負能量的結合體。
上個星期六因為多次發現小A和小B之間有抄作業行為，我就在聊天本上記載了下來，事后老師就找了那兩位同學談話。我看到了心里挺矛盾的，看到他們被老師教育，是我與惡勢力抗爭而勝利的結果，這是一種正能量。而事實上，我是因為自己沒有對答案看到他們在互抄，覺得不公平，心生嫉妒的而舉報，細想這種嫉妒心是一種負能量。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的就是一種負能量。
他們抄作業的行為就是在傳播負能量，而我敢舉報他們，哪怕其中一位還是班委。因為她在傳播負能量，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量。他們這樣負能量不斷，比如抄作業就會讓自己迷信抄別人的，自己不動腦子，只為了獲得一些好看的分數，而我雖然每次都會被老師領出去講題目，試卷上也是叉叉多過勾勾，但是我沒有去抄，老師因此而表揚過我。
后來小A因為這事跟我絕交了，因為他在仇恨我，就因那件小事，使得他所有的行為帶上了負能量，使他變得不講理，對真正幫助他的人心生惡意，這就是負能量過多帶來的惡果。值得高興的是，過幾天他的正能量就會吞噬負能量，他會忘掉那仇恨，因為他一直是一個樂觀的人。
我發現大多數人是一種帶有正能量較多，負能量較少的動物。正能量的力度比負能量深，所有正能量吞噬一些不開心的負能量。我還是希望大家多去觸碰正能量，少去碰撞負能量。
勵志正能量演講稿三分鐘
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從古至今，中華民族的優良傳統一直傳承著，且廣泛流傳，人們對傳統的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠信的道德品質是整個社會一直追求的。
20xx年在南京發生的彭宇案件，引人深思：在車站候車的彭宇出于一位社會公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什么，二話不說地扶起摔倒的老太。后來的結果卻令人震驚：老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老太的代理律師說了一句話：“你沒撞到為什么要扶呢?”短短簡練的一句話使在場的所有人陷入了沉思……事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會被人誤解呢?
一石激起千層浪，由此引起社會的負面影響日漸升溫。人們對于出現此類情況，在伸手援助前產生了遲疑、彷徨。前車之鑒，是否會會重蹈彭宇覆轍呢?該不該幫助困難的人呢?會不會被誤解而產生麻煩呢?于是各種不和諧現象頻頻出現：有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閑事的。一時間這股不良風氣如霧霾般時時存在，人與人之間缺少了誠信，使我們的千年優良傳統蒙受塵埃。
烏云終將散去，陽光總會來臨，我們社會的正能量如泥土下的春筍總會破土而出，且遍地發芽生根。人們希望社會的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠信。當有人伸出援助之手幫助他人時，人們都投于贊許的眼光，給與熱情的表揚與喝彩。網絡也發揮了它的傳播功能，“托舉哥”，“最美的交警”，“最美的老師”等等，有些社會機構還設立了見義勇為獎金，專門表彰那些幫助他人的好人。優良傳統又得以弘揚，和諧社會處處是春風。讓我們為這些出色的人點贊，為正能量喝彩。
春晚小品《扶不扶》宣傳了一個很真切的道理：人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。社會上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個社會，同樣也需要人與人之間建立起來的誠信。失去了友善，文明，誠信的道德品質，就像是社會失去了照亮前方路途的光明，把人們推向無邊的陌生，帶來更多的負面影響。我們應該為社會上的每個付出，傳播正能量的公民點贊，為他們的舉動喝彩，向他們的行為學習……拋開更多的雜念與警惕，敞開心去信任對方，為社會奉獻力量。
一滴滴雨水能匯聚成海洋，人人奉獻出一絲正能量，待人文明，友善，做個講誠信的人，就會凝成一股無窮的力量，點亮整個社會。
勵志正能量演講稿三分鐘
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
充滿正能量的青春應該是充滿激情的。從骨子里透著一股倔勁，昂揚向上，絕不服輸。面對困難，沖上去，激情澎湃，心中有著堅定的必勝決心。敢于挑戰，敢于逆轉，不言敗，把青春的力量完美迸發。
充滿正能量的青春應該是承載夢想的。青春是人生的關鍵時刻，未來的人生充滿未知，青春就是那舵，掌著人生的方向。正是因為前途未知，我們才敢夢敢想，想到了就不計一切放手去干，盡管失敗也一笑而過，因為我們正值青春，青春散發出的正能量有著特有的自信。青春正能量更好展現我們的夢想。
充滿正能量的青春應該是無比純真的。看淡財利，不去刻意追求某些東西。想要，就用實力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸耍滑所傳播的負能量一定會被堙滅，因為它違背了青春的準則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。充滿正能量的青春應該是無比純真的。
青春正能量應該是滿懷希望的。無憂無慮，快樂對待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力量放在追逐希望上，像一只勇敢的雄鷹，昂首挺胸，向著太陽更向著希望展翅高飛，縱然有風雨打濕翅膀，有沙子迷眼，也仍舊倔強，因為我們擁有青春正能量。充滿正能量的青春應該是堅守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益沖昏頭，對就是對錯就是錯，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。熱愛和平熱愛國家，相信正義總能戰勝邪惡，嚴于律己，絕不和法律相抗衡，做對得起良心的事。因為我們正值青春，是國家的希望，因為我們的正能量，一切惡勢力才能被壓制。
充滿正能量的青春應給十分熱情的。給身邊的人帶來溫暖，給長輩們帶來快樂。熱情似火，融化冰川，溫暖人心，傳遞快樂。大聲唱著青春的凱歌，吼著高調，熱情四射，這是青春的代表，青春特有的能量。
點燃激情，放飛夢想，保持純真，秉持希望，堅守正義，熱情高丈，這些是青春的力量，這些才是青春正能量，發光吧，青春!燃燒吧，青春正能量!