做一個幸福的人演講稿（通用5篇）

做一個幸福的人演講稿 篇1

　　幸福的種子是什么?

　　影響學生一生的發展和幸福除了知識能力還有許多因素：身體是否健康道德是否高尚、志向是否高遠、意志是否堅強、情感是否豐富、言行是否有修養和他人的交往能力，學習能力等，而這些方面的培養無一例外都落在我們的肩上。

　　例子：第一個家長會

　　為了孩子一生的幸福

　　所謂班級管理，包含兩層含義：一層是管，一層是理。關于管就是針對具體的事，理就是育，就是說服、影響、滲透、潛移默化去關注他的心靈成長教師演講稿——如何做一個傳播幸福的人。心靈是源，行為是水，源清則水清，源濁則水濁。老師被稱為靈魂的工程師，我關注過學生的靈魂嗎?

　　孫維剛說過，德育教育是智育教育的起點和歸宿。

　　班主任工作千頭萬緒，批評

　　表揚

　　談心

　　班會

　　考前動員

　　考后總結

　　學習方法

　　考試技巧

　　做事的原則

　　做人的道理等等

　　我們的工作就是說服學生

　　，讓學生相信我們要說話，并采取行動。我們的工作主要是言教。

　　我們所面對的學生市以北教育課無數次的學生。小學，初中的老師，父母等。理想，勤奮，不早戀，善良，堅強，有責任，所有的優良品質他都教育過無數次，現在我又要教育他，我拿什么去說服他才有效果。如果我把他小學、初中老師、父母的話重新說一遍肯定不會友好的效果，也不會得到學生的佩服和敬仰。

做一個幸福的人演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我常問我自己：“我是一個幸福的人嗎?”通常我都會堅定地回答：“是的!我是一個幸福的人。”

　　那么，幸福是什么呢?一位作家曾經說過：幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。幸福是由每個人自定義的。

　　我所謂的幸福，是當我看到許多和我同齡的孩子迫于現實不得不提前離開學校，走上社會闖蕩，不得不小小年紀依靠自己的雙手打拼生活，用自己的雙肩去頂起一片天地，而我們卻能夠在這可愛的校園里，吸吮著知識的精華，享受學習的快樂，聆聽著老師們的諄諄教誨，享受著父母的悉心照料。我們能夠在校園里繼續學習，完成學業，所以我們是幸福的。

　　我所謂的幸福，是當我看到許多人在為夢想徘徊迷茫，甚至不知所措時，我可以堅定地在我自己夢想的沃土上施肥澆水。勤奮是我的鋤頭，汗水是夢想的養料，心中有一個信仰：我相信，只要我朝著自己的目標不懈努力，終有一天夢想的種子能夠發芽會開出鮮妍艷麗的花。我有夢，我為之奮斗，所以我幸福著。

　　我所謂的幸福，是當我傷心失落的時候，有幾個可以讓我盡情傾吐心中苦惱的朋友陪在我的身邊，無需過多的言語，只是一個眼神就能夠傳遞著她對我的理解和安慰;是當我在學習上遇到困難，迷惑不解時，有幾位能夠給予我幫助和鼓勵的恩師為我解答疑難，助我成長;是當我遭遇困惑，任性蠻理時，有父母無私的包容和銘心的教導。因為我有一群愛我的人和我愛的人使我從不孤單，所以我幸福著。

　　那些說自己不幸福的人，并不是幸福不靠近他們，而是他們自己沒有一顆追求卓越，認真感悟的心。那么我們該如何做一個幸福的人呢?

　　首先，我認為得有一顆有懂得審美的心。其實，幸福有時候很簡單，當我們留意生活，留意細節，留意未來時;當我們學會寬容，學會贊賞，學會擔當時，幸福就在我們的身邊。

　　再則，我認為得有一個堅定的信仰：當我們目標堅定，立志“成社會棟梁”時;當我們相互砥礪，互助互學，勇于擔當時，當我們在生活中無論處于什么境地都能有一個好的心態去笑對人生。在順境中能知足珍惜，在逆境中也能夠不氣餒時，幸福就在我們的身邊。

　　同學們，只要心懷幸福，幸福就在我們身邊。讓我們從現在開始做一個幸福的人吧!

　　我的發言結束，謝謝大家!

做一個幸福的人演講稿 篇3

　　尊敬的各位評委、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：《心懷感恩，做一個幸福的人》。

　　同學們，我想問你們：剛剛過去的那個星期天是什么日子?

　　是的母親節，這一天你對母親，生我養我的母親有沒有表達感恩與祝福?有還是沒有?，大聲點!……其實，不用你回答，從你臉上我就能看出：如果你對母親心存感恩并表達了感恩，你的臉上一定寫著感動，寫著滿足，寫著幸福!

　　是的，心懷感恩的人是幸福的人!此刻，我正懷著滿滿的感動，寫著滿足，寫著幸福!

　　我感恩我的親人。我本是一個農村的孩子。八年前，父母為了給我好的學習條件，把我送到了新化縣城的姑奶奶家，而父母便去廣東打工了。盡管姑奶奶像母親一樣悉心照顧我生活，輔導我學習，但我并不快樂，因為我想爸爸媽媽，因為我比別的孩子少了爸媽的陪伴。可是就在剛剛過去的那個星期天，那個母親節，我覺得我成了世界上最幸福的人!那天，語文老師要求我們每個學生給母親寫封信，表達我們的感謝與祝福。如果母親不在身邊就寫給那個照顧我們的人，而且要求六百字以上。我寫著給姑奶奶的第一封信，回憶著與姑奶奶朝夕相處的平凡日子：每一個飄著早餐香味的早晨，每一盞等我歸家的燈光，每一個陪伴我學習的燈下剪影……寫著寫著，一股暖流涌遍我的整個身心：八年了，姑奶奶已經照顧我整整八年了!啊，姑奶奶，八年的陪伴，我早已把您當作了我的母親，我早已習慣了沐浴著您母愛的光輝成長!我突然覺得我是世界上最幸福的人!我不僅擁有親生母親的關愛，我還享受著來自祖輩的您——姑奶奶的母愛!當我把信裝入我精心制作的彩色信封雙手呈給姑奶奶，我的姑奶奶把我抱入懷里輕輕拍打著我，喃喃道：好孩子，姑奶奶的好孩子!我也緊緊地抱住了姑奶奶;我祖孫倆就這樣抱著，任淚盡情地流淌……“愛”、“感恩”，是人世間多么溫暖多么幸福的字眼!

　　我感恩我的老師。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心滋養，把我們從懵懂帶入成熟，從愚昧變得聰慧，從浮淺變得深厚——老師不僅教給我們知識，并教給我們真理和做人的真諦。老師，感恩有你，人生路上我不再迷茫。

　　我感恩我的祖國，我感恩祖國悠久的歷史，燦爛的文化——古圣先賢的教誨，唐詩宋詞的浸潤，仁人志士的胸懷，滋養了我生命的根。我感恩祖國今天的繁榮與強大，在也門戰亂撤僑和尼泊爾地震撤僑時，看到我們祖國的軍艦和飛機第一時間奔赴現場把危險中的同胞接回祖國，看到尼泊爾機場的工作人員比劃著：中國先行，看著同胞們揮動五星紅旗，在他國僑民凄惶羨慕的眼神中，從容登上回家的機船……親愛的祖國，感恩有你，你是我們風雨無懼的堅強靠山。當反法西斯勝利七十周年，中國三軍儀仗隊亮相莫斯科紅場閱兵，贏得世界喝彩地的時候，親愛的祖國，感恩有你，我是你懷抱中自豪幸福的中國人。

　　……

　　我感恩!感恩世間存在的萬物，感恩生命中經歷過的所有人，感謝命運賜予我的一切!

　　因為感恩，我懂得珍惜，我珍惜每一天的日升日落，我要做最好的自己，讓生命綻放出美麗的光華。

　　因為感恩，我直面挫折，我要跨過人生路上的一切苦難與挫折，讓生命在磨煉中升華。

　　因為感恩，我面向未來，不管前方路上是遍地鮮花，還是荊棘叢生，我要勇往直前，讓生命永不止息地創造奇跡。

　　親愛的朋友，讓我們常懷感恩，做一個幸福的人吧!

做一個幸福的人演講稿 篇4

　　幸福是什么有人說，幸福是在饑腸轆轆的時候，能夠美美地飽餐一頓;有人說，幸福是在完成忙碌工作之后，坐下來休息的愜意;還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福很簡單，只要自我覺得幸福那就是幸福的，無需取得別人的認同，我感覺自我是幸福的。

　　幼兒園教師是最歡樂和最幸福的，因為能夠天天與活波可愛的孩子一齊開心地游戲，愉快地探索，歡樂地交談。在和孩子共同成長的這十幾年里，我慢慢體會到：幼兒教師是一種職責，更是一種幸福。我的工作雖然辛苦、瑣碎、細小，可是看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我的心理是高興的、欣慰的，因為有一群充滿生命靈性、天真可愛的孩子們。教育過程是美麗的，因為在與孩子們互動式的發展中聆聽生命之音，萌生靈感。教育結果是美麗的，因為經過教育，稚嫩的孩子們走上美的未好來之旅。

　　童年，不經意間離我漸漸遠去，青春也在飛逝。可是，每每看著我那些可愛的孩子們，我還懷著那份童心，奢侈的、發自內心的想去體驗一下作為兒童的那份天真和歡樂!童年的時光是珍貴的。看看此刻的孩子們，我羨慕;看著孩子那天真無邪的眼神，我向往;看著孩子們對一塊糖的滿足，我感慨。而我們能做的就是讓孩子的童年盡可能的變得有價值、有意義。

　　幸福源于享受，享受燦爛的微笑，孩子們的童真，孩子們的火熱。我帶給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛。我明白孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。孩子們的心靈是一方純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自我我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。在工作中，我有辛勞，有挫折，有歡樂，有收獲。令我無怨無悔的是對教育事業熾熱的愛，正是這份愛，激勵著我將自我的青春、智慧、愛心奉獻給了孩子。

　　幸福源自于家長的信任、尊重和肯定。家長的信任、尊重和肯定意味著對教師的教育本事、人格的肯定，是對教師辛勤勞動的承認和報償。這種被承認、認可的體驗是一種幸福的體驗。所以，在平時我以一顆淡定的心與他們真誠地交流，想別人所想，哪怕是一個肯定的眼神，或是一句感激的話語，我覺得那都是幸福的!

　　幸福的教師，是一個能走進孩子心靈的教師，幸福的教師，是一個能實現自我價值的教師，在以后的日子里，我們也許還是這樣忙忙碌碌，默默無聞，每一天日出而作日落而息，一生平平淡淡，毫無建樹，可是幸福的我相信自我生該如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;自我生該如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。幸福其實很簡單，它就在我們身邊的每個角落，僅有用心去發現、去創造，就會給孩子帶來幸福。它不是一份昂貴的禮物，它只是需要一個關心的眼神，一個動人的微笑，一個溫暖的擁抱，一個小小的鼓勵。我愿做一名幸福的教師，期待在以后的日子里收獲更多的幸福……

做一個幸福的人演講稿 篇5

　　還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發了芽，一天天長大了。今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師。

　　我懷著一份崇敬走進了幼兒教師的隊伍，可當我穿過教師職業前面的光環，感受到了教師工作的平凡與辛勞時，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己：這就是我多年的夢想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動搖了，外面的誘惑時時影響著我年輕的心，以至于我工作時開始心不在焉。然而此時我的身邊卻發生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。

　　新學期開學，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機靈，平時很愛和別人親近，就是有一點讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我幾乎每天最后一個離園。一次班里有活動，搞到很晚才結束，其余的孩子都陸續被家長接走了，又只剩下他一個人，這時，天已經黑了。我對文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時很少回家；媽媽是中學老師，工作很忙等等。到他家時已經是晚上七點半了，可文文媽媽還沒回來。“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個哥哥生病了，住在醫院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補課，所以要很晚才能回家。”哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時間已到九點，文文媽媽終于回來了，看到我便一個勁地賠禮，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時，我好好端詳了一下這個家，心里頗不是滋味。這時，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好！”頓時，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。

　　這以后的一段時間，我經常送文文回家，同時，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領導的一致好評，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好！”

　　如今回想起前段經歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會，用經歷去認知的結果，它讓我知道：當你用真誠的心去奉獻一份愛心，你將在不經意間獲得無數的祝福與敬重，這是每一位老師人生的安慰和最寶貴的財富啊！

　　現在，孩子們已成為我生活和工作的動力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標，不斷進取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時，我可以問心無愧地對自己，對別人說：“做老師真好！”