機遇加快發(fā)展演講稿（通用5篇）
機遇加快發(fā)展演講稿 篇1
花草們不斷地爭紛斗艷，都想把住這重要的一刻，把自已最美的一面展露出來。——題記
步入初三，生活一下變得非比尋常，小時侯，哥哥姐姐抱著我們，談?wù)摮跞男量啵覀儎t不知天高地，拍胸堂說：“現(xiàn)苦也不過是多寫幾篇作文，多做幾道算術(shù)，有什么可怕?”現(xiàn)在想想，那時真的太天真了。
昔日的我們走進網(wǎng)吧，敲著電腦玩著游戲過著樂不失暑的日子，如今的我們則在教室，在家中，狂寫，雖累但我卻不想停下手中的筆，依舊是兩點一線，依舊是那樣地努力，可是內(nèi)容卻變化了很多。
昔日的我們在老師，父母關(guān)懷下是多么地快樂，臉上總是笑呵呵地，即使苦下臉那也不會超過分把鐘，如今的我們似乎也被老師，家長的緊張所感染，也許可以通過這細微的面部表情告訴我們――我們開始成熟了!
昔日，朋友相見，高談闊論，從游戲的人物到生活的鎖事，無所不談，無所不說，如今，朋友見面不過是點點頭，最多問句：今天你寫了幾張(試卷)，之類的話。依舊是朋友，依舊見了面，但我們還能像以前那樣，好好地坐下來通天唱談嗎?
昔日的我可以說根本不在乎成績，無論好差，總是一笑而過，如今的我開始緊張，就為應(yīng)月考掉了10多名而心煩，而甘愿坐在橙子上，拿出課本，直到深夜12點，依舊是我自已，依舊是關(guān)于成績。但我卻這樣在意，連我自已也想不到我會看書看到這么晚。
昔日的我們，昔日的朋友，昔日的我，都在發(fā)生著變化，是的，我們已步入初三，我們已不再是一臉稚氣的孩子，現(xiàn)在，我只想仰天大叫：“人生的旅途，自已把握。”
機遇加快發(fā)展演講稿 篇2
在于心靈的交叉之間，欣賞自己無非是最好的解脫。欣賞自己，心靈也便成了放縱的對象。但，這并不是對身心的放縱。在于身心的放手，必然須知“天生我才必有用”。上天給了你生命，贈于你公平，便要好好把握自己。
我，身上有無發(fā)光之處?在于你，我是否發(fā)現(xiàn)自己。在于行云流水的鋼琴聲中，我無議于對鋼琴有所情。它可以隨時隨地傾聽你一次又一次的發(fā)泄，作為我的知心朋友，它與我無言的對話，對與此，我花了更多的精力和它交談，生身入其境，心新感其奇。終于，它成為我最先的欣賞。我欣賞自己，我欣賞我高超的琴藝。
在于飄飄灑灑的飛雨中，我有所感悟，惟一能表達我自己的心情的，只有我的字。字字入心，句句入心，那飽含我豪云壯志的筆墨，在紙張中延開。為此，我感到自豪!我感到驕傲!好一番字，字正心正，雨中，那張紙，那些字，飛入天空，似乎雨也有了墨香味，似乎雨也能表達我的心情了。字切切，雨蒙蒙，欣賞我的一手好字，字字滴入我心……
對于作文，我無言。因為那無非是對我心靈的放手，無憂無慮，何時有愁何時傾訴，鎖在肚子里的悶語被打開，是一切的一切都隨紙而化，成為我心里永不打開的回憶。幾千字與幾百字有何別，都是解脫罷了。作文，我欣賞，因為我筆下的一切都是活的，我可以隨心所欲。十五而立，我未立;三十而成，我未成。但我可以幻想將來的一切。作文中的人物，是我的童話，欣賞自己的文章，段段樂也。
天生我才必有用，我要把握自己，時刻欣賞自己，在心靈的灰暗處打開光明……
機遇加快發(fā)展演講稿 篇3
學(xué)海茫茫，沒個人都應(yīng)當(dāng)找到適合自我的機遇。要抓住機遇，抓住生存的方法，因為天上是不會掉餡餅的。
記得一個小故事：一個成績很好的學(xué)生對于自我的要求很高，可是總也達不到，對于以后的成長路線，遠遠超過教師的想像，應(yīng)對以后，永遠只是個迷!其實這個學(xué)生沒有感覺到自我對商業(yè)很有天分，他沒在乎這一點，然而他失去了一個機遇!
在我們班也有失去機遇的人：李依蓮就是個例子，她普通話說的很好，但在學(xué)校演講比賽的時候，她沒有報名，因為害羞。這是個多么好展現(xiàn)自我的機會呀!她放棄了，以為她不懂得機不可失，失不再來的重要性，她就錯在這一點。所以失去了……
其實有些人并不明白，失去一個機遇會是多么重要，所以沒注意眼前的一切，生命中的一切，然而更沒有人感覺到的是每個人的生命都泛著光，而機遇則是讓光從現(xiàn)的東西，沒了機遇，生命將死氣沉沉。作文
把握機遇，永不放棄，直到成功的那一天!
機遇加快發(fā)展演講稿 篇4
在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數(shù)次新的選擇。
我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運﹑成功，或是痛苦﹑懊悔…有人說：“人只有一次機會，如果走錯了就不能再回頭。”面對這句話，人們常常會有很多觀點浮現(xiàn)于眼前。人確實只有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應(yīng)為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時，更應(yīng)該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應(yīng)當(dāng)選擇充滿艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿人生價值。
其實，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來。
選擇
當(dāng)我們面臨選擇時，我們可以慎重的選擇自己認(rèn)為可行的路。盡管在自己行進中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說一聲：“再試一次!”再試一次，只要以樂觀的心態(tài)以及堅持不懈的心態(tài)去對待，相信下一次的你一定會到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒有白費。
放棄
“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。”有時，我們真的應(yīng)該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴(yán)，水才淌成一種智慧。
什么樣的選擇，就有什么樣的未來;用什么樣的心去對待，就會有什么樣的未來!盡管，我們前進的步履是沉重，蹣跚;盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間;盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇;盡管，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會，綻放生命光彩!
機遇加快發(fā)展演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收獲喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們!
今天我發(fā)言的題目是：《機遇偏愛有準(zhǔn)備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機遇.
在科學(xué)，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學(xué)家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功.
有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學(xué)專家，或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?
現(xiàn)實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。
就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學(xué)們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與，實際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準(zhǔn)備。現(xiàn)在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。
機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧