參加公益活動的演講5分鐘（通用5篇）

參加公益活動的演講5分鐘 篇1

　　各位朋友，我們人稱為萬物之靈，在碰到嚴重天災的時候，我們就發現自己其實非常脆弱，但是許多哲學家還是提醒我們，鼓勵我們說人類畢竟還是偉大的。西方近代法國的哲學家布萊茲·帕斯卡，他說人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會思想的蘆葦。人在萬物里面就因為他有理想，可以思考，所以就成為萬物之靈，作為一個人就是要發揮他的思考能力。但是我們在平常的日子里不太想這樣的問題，幾年、幾十年，忽然來一個天災，這個時候我們就不得不思考：到底人生的意義何在?今天面對這樣一個災難，我們活著是應該想一想是為了什么?

　　說到這里，我就舉一些大家比較熟悉的故事來說，幾年前美國拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說第二次大戰的時候，有一位母親有四個兒子全部當兵，三個兒子都陣亡了，美國的參謀本部一看，這位母親有四個兒子，三個已經為國犧牲，最后一個一定要把他搶救回來，就派了一個小組深入敵后，把瑞恩救回來。為了搶救他，又死了好幾個士兵。瑞恩后來就說，我一個人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今天活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。

　　這說明什么?珍惜自己的生命，就是對于我們逝去的親友最好的懷念。他們去世了，也不知道什么原因我們活下來了，我們就要記得他們在我們的回憶里面，我們這一生要把做人的優良的素質表現出來。通常我們的生活只是一個量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過哪些事，但是你做我做都沒有什么大的區別。當你認真地看待你的生命時，就有質的差別，也就是說，你活多久并不是很重要，你的生活品質好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走(去世)了，我們留下來的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優良素質表現出來。

　　法國作家加繆，1957年諾貝爾文學獎獲得者，他有一本小說叫做《瘟疫》，一座城里發生了瘟疫，這座城就被隔絕了，里面的人出不來，外面的人進不去，城里有幾萬人怎么辦呢?于是有兩個人開始合作，一個是醫生，一個是牧師。在西方社會，醫生代表科學家，牧師代表宗教家，這兩種人平常不來往，因為他們的想法不一樣，科學家認為你干嗎信宗教呢?宗教是想象的，你不信就沒有了，信才有，這是科學家的立場，認為神不能夠證明;但是宗教家就認為，人的心靈不是只有身體，還有屬于靈的部分，很多人什么都有，但是他照樣需要某種安慰，很多人表面上看起來很快樂，其實不一定是真正的快樂。說到是不是快樂，我在這里加一段插曲，我這幾年對于心理學特別關注，是因為幾年前讀到一位瑞士心理學家榮格的書，他在歐洲替很多人治療心理疾病，后來歸出納一個結論。他說，我當心理醫生三十幾年，很多來我這里看病的都是社會高端上層的人士，這些人都是“身體健康”，“心理正常”，“但是并不快樂”。這三句話說得真好，我們現代人不是這樣嗎?身體健康，心理正常，可以跟人來往，但是并不快樂。這時候你就要問：什么叫做快樂呢?通常很多人的快樂都是因為別人的苦難而反應出來的，平常覺得不快樂，看到別人有災難，忽然發現我還是蠻幸運的，如果沒有這些參照的話，恐怕快樂的機會不多，如此一來快樂變得太被動了。所以榮格的觀念，給我很多的啟發，通過這兩個方面(一個是身體健康，今年大概幾歲，這個可以通過外表來進行判斷;另外一個是他會不會念書，工作情況怎么樣，心理是不是正常)來判斷快樂與否，是非常冒險的。因為人的身體注定會要結束，據統計，我們過去的人有九百多億人，但是最后都是塵歸塵、土歸土，將來不知道多少年之后，我們也跟他們一樣，我們的祖先是如此，我們是如此，我們的子孫后代也一樣是如此。所以我們不能靠身體，身體總是會衰老的，總是會病，總是會結束。那能不能靠心理、靠理智、靠心智能力呢?也不行。現在社會最大的問題之一，就是很多人年紀還不大，就已經開始慢慢地健忘了，患了失憶癥。我有一個同事年紀和我差不多，還不到六十歲，就已經有問題了，他說那天坐在書房想到客廳拿一樣東西，他就走到客廳，到了客廳忘了自己為什么來客廳，他就想回到書房可能會想起來剛才為什么到客廳;他就回到書房，回到書房之后，他又忘了為什么要回到書房，這就叫健忘癥。所以你不能只靠身跟心，因為人的生命還有屬于“靈”的層次。用一個例子來說，譬如，我們中國人有一個傳統，叫做祖先崇拜，我們的祖先繼續存在，怎么存在呢?他有靈的存在。你這樣想就很簡單了，沒有什么迷信的問題。

　　人是很復雜的，平常有時候斤斤計較，等到出現重大的災難，人性的光輝面表現出來，完全無私，完全忘我，這是我們可以看到的事實。所以人的生命是非常的神奇，充滿了奧妙。他卑鄙的時候可以跟動物一樣，他高尚的時候可以跟天使一樣，每個人都是如此。但是問題是：你要往哪里走呢?既然如此，為什么不能每一個人都成為天使呢?這一點要做到不容易，因為要達到這種境界需要某種修煉。所以我剛剛提到，在加繆的小說里面，當一個城市發生了瘟疫，這時醫生跟牧師攜手合作，他們說了一句話：不管有沒有上帝存在，現在誰都不能把我們分開，因為我們要合作來幫助所有的百姓。大多數的人在碰到災難的時候，都會攜手連心來設法化解，為什么啊?通常我們的命運都是被自己的性格所困住的，一輩子性格不改，命中注定就往這里走，這是很簡單的命運，還有很大的災難，也是一種命運，沒有人可以知道為什么災難會發生在四川，沒有人知道。你也不能找任何理由來說，一定是哪些人可以活下來，哪些人就命該如此，因為有很多是天真無辜的孩子。所以在這個時候，你再作別的解釋顯然太復雜。

　　在這里，我們可以參考一下古希臘悲劇，我們雖然是不一樣的傳統，也可以參考一下。古希臘悲劇對于西方人為什么有這么大的啟發?所謂的悲劇的主角就是命運，不管怎么樣，就算你知道了，你也避不開，這就是命運的厲害。為什么需要有悲劇呢?我們都知道在雅典有幾個露天的大劇場，周圍的觀眾可以多達五千人，底下是一個舞臺，整個劇場順著山坡往上蓋，然后就看著底下一些人在表演。大家知道演的是悲劇，都知道事情會怎么發生，所以人們都在內心里呼喊“不要發生，不要發生”，但是命運是不受你操縱的。所有人都說“不要發生，不要發生”，但是該發生的還是來了。為什么希臘人要演這樣的悲劇呢?他要人引發兩種情感，第一種叫做憐憫，第二種叫做恐懼。

參加公益活動的演講5分鐘 篇2

　　大學生公益活動是大學生德育教育不可缺少的一部分，也是班級文化、校園文化的一個分支，為什么現在的孩子沒有榮譽感、恥辱感，八榮八恥里以熱愛勞動為榮，我認為公益勞動是班級學生向心力凝聚力非常重要的組成部分，培養高尚道德情操和法律意識，學生坐在多媒體上馬哲、上法基課有用嗎?有用可用處不大，太理論化，太空洞，小到自身的屋不掃何以掃天下，大到齊家平天下，從己欲立而立人，己欲達而達人，再到己所不欲勿施于人，都和公益活動的回報、報答、感恩有著千絲萬縷的聯系，就像上次論文交流會上楊長青老師所說，把學習當作快樂，那我們能否把公益勞動，把幫助別人當作快樂，楊老師的學習快樂是因人而異，而回報父母，回報社會，回報他人卻是每個人力所能及的事情，我勞動我快樂，我幫助人，我光榮，講個例子，一企業面試，30多個碩士生研究生競爭一個職位，在面試門口放了一把倒下的掃把，多數人從上面走過，只有一個人撿起了掃把放好，最后這個人被錄取，從利己到利他主義，怎么培養，如何轉變，感謝父母養育了我，感謝老師教育了我，感謝資本家養活了我，

　　從措施上來看，我認為每學期每個班至少搞一次活動，比如我班和丁慧班上搞了次活動，打掃學校衛生撿垃圾，后來我聽說打掃衛生要和宿管的說聲，否則就是沒搞，我認為，班級半學期做了公益活動就加半分，沒做也不減分，老師和學生要提高對公益活動的認識，加大公益活動規章的完善，對校領導來說，能否聯系一兩個敬老院，和校企合作一樣，搞校(院)合作，全院班級輪著來，最后獎勵要落實。

　　一個人就是一面旗，把公益活動抓好，那你這個班級精神面貌一定非常好，讓我用一句歌詞結束我的發言，只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的明天。

      公益活動演講稿范文篇2

　　親愛的老師們、同學們：

　　早上好!我今天演講的題目是“飄動的紅絲帶，連接著關愛”。

　　1991年以紐約畫家帕特里克為首，成立了一個叫“視覺艾滋病”的組織，希望創造一種視覺象征，以示對艾滋病患者的同情，該組織制作了3000個紅絲帶，發給在百老匯參加頒獎儀式的明星與觀眾，呼吁關注艾滋病患者，此舉引起轟動。在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關心與支持，象征著對生命的熱愛和對平等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作。

　　從醫學上講，aids只是一種疾病，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，其傳染性遠遠低于肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所說，歧視是防治aids的最大敵人。難以忘記艾滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對我們歧視態度的一種控訴。

　　作為中學生，艾滋病似乎離我們很遠，但我們即將走上社會，我們應該有預防艾滋病的意識，其很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責。同時，我們應該同情和理解艾滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動的、無辜的。我們應該努力為他們營造一個更加友好、溫馨，沒有歧視、充滿關愛的社會環境，增強他們戰勝疾病的勇氣和信心。

　　親愛的朋友們，“艾”與被愛，連著紅絲帶，愿我們每個人心中有條紅絲帶，只有相互關愛，才能共享生命!

　　謝謝大家!

參加公益活動的演講5分鐘 篇3

　　各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：

　　大家早上好!

　　今天，我們相聚在這里，共同參與_________與LP79全體同學聯合舉辦的“我相信，不放棄!有愛就有天堂!”主題手拉手大型公益活動，旨在通過開展感恩、愛心教育活動，讓學員學會以愛人之心做事，以感恩之心做人。這次手拉手公益活動的開展，既是對________工作的大力支持，更是彰顯了社會對____人員的關心和期望。在此，我謹代表________職工，向LP79的全體同學致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向長期以來支持我______工作的單位、家屬、社會愛心人士表示衷心的感謝!向為了此次活動順利開展而默默奉獻、辛勤工作的工作人員表示衷心的感謝!

　　隨著社會的發展，人們對社會環境的要求越來越趨向于和諧、穩定、健康。_____場所對___人員的教育，實現了構建和諧社會的基礎保障。

　　我______年，地處偏僻的_____鎮，背靠風景秀麗的哀牢山，毗鄰______江;屬典型的亞熱帶氣候，全年三分之二的時間氣候炎熱，建___初期，當地可以說是一片荒蕪，是一種近乎半原始狀態，經過五十多年的發展，如今的場所環境幽美，堪比院校。隨著職能移交工作的順利推進，__年，是我們________的關鍵一年，黨委抓住機遇，勇于面對挑戰，帶領全____職工，始終堅持安全首位意識不動搖，強化執行落實力度，強化______的提高，確保了場所的持續安全穩定。一是認真貫徹《禁毒法》，全力做好強制隔離戒毒工作，從轉變思想觀念入手，落實“首要標準”，確立“教育為本、矯治為根”的理念，不斷推進教育矯治工作的良性發展;二是營造健康、文明、和諧的矯治環境，充分發揮各種配套教育矯治設施的功能，使教育矯治模式新穎多樣，富有實效;三是落實和強化課堂化教育，不斷提升教師隊伍業務素質，認真組織開展教學工作，做的任務明確，人員到位，效果明顯，保證了入學率、及格率和獲證率均達到省局規定的標準;四是積極開展心理健康教育和心理咨詢工作，充分發揮心理咨詢功能室的作用，為教育矯治和戒毒康復工作服務;五是建立所內外的互動機制，采取“走出去、請進來”的方式，邀請地方機關、社會團體、知名人士和學員家屬到所幫教，同時組織學員參加各種社會公益活動，把教育矯治工作不斷向社會延伸;六是抓實職業技能培訓工作，為學員回歸社會擇業就業提供了有效幫助。

　　學員們，在人生的旅途中，難免會走彎路，會有失敗與痛苦，關鍵是在失敗與痛苦之后，要認真吸取教訓，積極改正。可以說，在家中，你們都是家庭的頂梁柱，但是你們因為____，沒有能夠盡到本該屬于自己的那一份責任，父母妻兒正望眼欲穿地盼著你們好好改造，早日回家。同樣，社會也歡迎你們的早日回歸。近幾年來，社會經濟建設和社會事業取得了突飛猛進的發展，社會的建設呼喚每一位誠實守法的勞動者，社會同樣需要你們。

　　失足不必千古恨，浪子回頭金不換。雖然你們曾經失足，曾經歷了異常寒冷的冬天，但只要你們擁有信念，擁有理想，敢于去奮斗，去拼搏，用勞動的雙手洗滌心靈的污垢，用科學的知識充實自己，用正確的人生態度激勵自己，勇敢面對過去，堅定戰勝____的信心，熱愛生活，珍惜生命，就能用自己的雙手和智慧創造美好新生活。

　　對于____學員，我提三點希望和要求：

　　一是調整心態，真誠悔過。你們中的許多人都曾經有理想，有追求，有美滿的家庭，有的還創出了自己的事業，取得了一定的成績。不幸的是你們曾走錯了路。但是，社會并沒有拋棄你們，家人并沒有放棄你們，失足未必千古恨，回頭便是滿園春。希望你們在這教育人、改造人、挽救人的特殊學校里，重新調整人生坐標，把對昨日的追悔、對明天的向往轉化為走向新生、重歸社會的動力，以積極的改造行動回報社會、回報家人。

　　二是遵規守紀，安心改造。“前事不忘，后事之師”。因為____已經讓你們失去了很多寶貴的東西：自由、青春、家庭，你們的人生也從此發生了重大的轉變，教訓是極其慘痛的。這也是與平時不學法、不懂法分不開的。學法可以明理，希望你們認真學習法律法規，不斷增強守法意識和依法維權能力，嚴格遵守場所的各項規章制度，不斷強化法制觀念、道德觀念，主動積極接受管教，努力成為回歸社會后遵紀守法的好公民。

　　三是學習技能，奉獻社會。希望你們充分利用場所創造的良好條件，積極參加生產勞動和技能培訓，掌握一技之長，為重返社會作準備。同時，通過刻苦的學習和艱苦的勞動，磨練意志，重鑄靈魂，努力成為自食其力的勞動者，為家庭和社會做出自己的貢獻。

　　今天，LP人將愛帶進了一個特殊的場所，體現了社會的愛、家人的愛，更難能可貴的是LP人對失足人員懷著包容大度之心，無私地幫助___人員改造。這次活動，充分體現了LP人幫助別人、快樂自己的精神風貌和強烈的社會責任感。LP79的全體同學想通過這次手拉手活動告訴這群需要關愛的人：你們的心聲有人愿意聆聽，你們的快樂憂傷有人愿意分享，你們的未來有人在乎。學員們，今天，你們將與自己的家人以及LP人一起，真誠交流。相信你們能像家人所期盼的、我們所希望的那樣____，堂堂正正的做人!用你們的實際行動告訴所有人你們是有希望的，因為我們不放棄!因為有一群有愛的人在身后默默的支持你們!

　　最后,預祝此次活動取得圓滿成功!謝謝大家!

參加公益活動的演講5分鐘 篇4

　　慈善是充滿愛的，人類需要慈善，需要愛。善良的本性在世界上是最需要的。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。幾十多年過去了，社會生活已經發生翻天覆地的變化，可不管什么時候世界都需要溫暖。“學習雷鋒，好榜樣……“這首歌，雷鋒這個名字，還有他代表的助人為樂的高尚品德，什么時代都一樣，他一直在記我的心中。

　　雖然在現實生活中，錢可以說是無處不在，但是說到做好事呢?需要金錢嗎?我覺得不單純是，而需要的是一顆向善的心，那是用金錢買不到的。

　　我在網上看到這樣的一個故事：在20__年2月16日，剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐。應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個小女孩來到了莊園的入口處，保安攔住了這一老一小。小女孩露西說：“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎?”巴菲特帶著露西進去，當天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。晚宴的主題標語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心”。

　　在家里，我也經常聽到爸爸媽媽說起慈善的事，比如說為汶川玉樹地震捐款捐物;為災區兒童獻上自己的愛心;單位里誰生病了，要去探望;幫助有困難的人，還有在街上，看到行乞的，總會給點錢。在學校里，我們也曾為家境貧寒的同學捐款;在同學生病的時候給予關懷;在同學碰到困難時給予安慰……在別人需要時哪怕給予微不足道的幫助，這就是一種慈善。雪中送炭的溫暖遠比錦上添花的燦爛來得實在。慈善不在乎錢財多少，公益也不在乎大小。只要心中有善念、有助人的擔當和責任，善小亦為之。每個善舉都有溫度，千萬個善舉的力量會燃起溫暖和愛心的火焰。

　　所以，我覺得慈善就是幫助人，關心人，是對他人的關懷，體現了人與人之間的愛，是人人可以做到的，“勿以善小而不為”，慈善本身并不一定意味著你的富有，只要從我們力所能及的事情做起，人人都可以成為慈善家。對我們學生來講其實也并不難，只要盡自己的力量多做好事，幫助人，關心人。慈善，就在我們身邊。扶起摔倒的老人，扶盲人過馬路，讓座給殘疾人，拾金不昧等等，善良的心態絲毫不亞于捐出千百萬金錢。我們要心存感激，學會感恩，保持一顆善良的心，好好學習，回報父母，回報老師，回報社會。

　　每個人在社會上存在的價值和地位不同，對社會的貢獻也有大小之分，慈善的心態與能力無關，心存善念本身就是一種快樂。與人為善，努力營造“人人慈善、慈善可敬”的良好氛圍，才能讓更多的人愿意一起來做好人。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好人間!

參加公益活動的演講5分鐘 篇5

　　“快點，快點跟上，小心汽車，我們去馬路對面清除`牛皮癬'，給小區門口的櫥窗，墻面好好地洗把臉。”

　　這是居委會的阿姨正帶著我們清潔小隊過馬路呢!在居委會阿姨的帶領下，我們提著小水桶，拿著鏟刀，抺布和刷子，使勁地清除著貼在櫥窗、墻面和柱子上五花八門的小廣告。瞧，大家真是八仙過海——各顯神通，有的在使勁的手鏟子刮，有的在用力的用抺布擦，還有的在吃力地用手撕……

　　這時，只聽見有人說：“這討厭的廣告紙，怎么粘得這么厚?搞都搞不掉。”原來，小店門口的柱子上貼了一層又一層的廣告紙，于是，我們一起使勁地撕，費了九牛二虎之力，終于把它們清除干凈了。望著這柱子，大家都嚇了一大跳，因為在廣告紙貼過的地方，竟然全是小蟲子，于是，我們又七手八腳地繼續清除那些小蟲子。“小鳥因翅膀而自由飛翔，花兒因芬芳而美麗，城市因大家的努力而變得更加文明衛生。”

　　是呀，美好的環境需要我們每個人來創造，讓我們行動起來，使嘉興這個“全國文明城市”的榮譽，永遠保持下去。