鼓勵閱讀的演講稿（精選5篇）

鼓勵閱讀的演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　自從學校開展“我讀書，我快樂。”的活動以來，全校愛閱讀的人與日俱增。當然，我也愛上了閱讀，也從中嘗到了閱讀給我帶來的樂趣。

　　記得有一次下課，我和幾個同學圍在一起玩起了成語接龍的游戲。大家都信心匯成商學院，成語一個一個接下來，誰都沒有被難倒，看來大家也都在努力的閱讀呀!經過一番緊張激烈的“淘汰賽”終于幾個同學招架不住，紛紛敗下陣來。戰場上只剩下我倆，最后的戰爭拉開了序幕。我先起了個頭，“一心一意”他立刻回應，“異口同聲”，我在加擊，“聲東擊西”，他依然信心十足，絲毫沒有破綻露出。“關山招蒂”，“地廣人稀”。“惜墨如金”。我倆不相上下，各自尋找著對方的破綻，經一番激戰后他顯然有些招架不住，露出破綻，我見機會來了，乘勝追擊。經一番努力拼搏，我獲得了最終的勝利，真是“皇天不負有心人”哪!

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在書中，存在著許多成語，多讀書，就能在腦中，積累更多的成語。日積月累，在詞匯方面能得到充實，書也是良醫，放在你悲傷難過時，看一些搞笑類的書，能讓你心情舒暢。當你成績低下，多看一些文學類讀物，能讓你懂更多知識，更多道理，來充實自己。

　　“我讀書，我快樂”。在閱讀中，大家都受益匪淺，希望大家能夠持之以恒，讓書真正成為我們身體中的一部分，讓我們在書的海洋中盡情暢游，讓書伴我們成長。

鼓勵閱讀的演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　今天我來和大家介紹一下我的讀書方法。

　　我讀書的時候，手里總握著一支筆，好詞好句畫下來，寫作文的時候可以派上用場，每個故事的感悟批注需要用心的寫，一篇好文章要多讀幾次，有時候，書里不懂的詞語，我總是向媽媽請教，媽媽仔細的講解，明白了的話這個故事容易被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時候，我總會一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個故事我就讀的流暢了。

　　一篇好的文章會讓我陶醉在書的海洋。一本好書會使我知道書是智慧的結晶，“讀萬卷書，行萬里路。”教導我們要多讀書，讀好書，才能飛得很遠，學到更多的知識。一句“為中華之崛起而讀書。”就讓我從小養成了讀書的習慣。剛開始讀書的時候，我就會覺得書是一種復雜的東西，比如說一本《紅樓夢》我看后覺得古詞太多，很復雜，太過于深刻，讀不懂也就不喜歡。當我再翻開一次的時候，便津津有味地看了起來。

　　書是人們一日三餐中不可缺少的一餐，要養成讀書的好習慣。書能豐富我們的生活，同學們讀書吧，你會知道讀書和寫作才是最快樂的事情，因為書是人類進步的階梯。

鼓勵閱讀的演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　我的興趣愛好非常廣泛。我喜歡彈琴、畫畫、跳舞……但是其中我最喜歡讀書。我在家里有個外號，叫“書蟲”。為什么呢?別急，聽我慢慢道來。

　　我非常喜歡看書。我上廁所看書，走路看書，吃飯也看書……有一回，我又在邊吃飯邊津津有味地看起書來。吃著吃著，一不小心，順手夾了一塊辣椒塞進嘴里。嚼著嚼著，忽然覺得嘴里非常辣，于是我大叫出聲：“水、水、水……”媽媽趕緊為我倒了一杯水。我一把搶過來，以我最快的速度“咕咚、咕咚”把它全部喝光了，可是還是很辣。爸爸又遞給我一袋牛奶，我一口氣全喝光了，這樣總算解辣了。可是，我的肚子也鼓鼓的了。我一邊拍著肚子，一邊哭喪著臉說：“你怎么這么小，喝點水就飽了。我的飯還沒吃呢!”

　　還有一回，姥姥讓我們去她家吃飯。要出門了，我還在一個勁地看書。爸爸催我道：“快走啦，要晚了!”“哦!”我答應了一聲，然后邊看書邊向門外走去。只聽“砰”地一聲響，我的腦袋非常友好的與門做了個親密擁抱。我的小腦袋也為此光榮的帶上了印記。捂著我的小腦袋，我“哎呦，哎呦”地叫個不停，“叫你別抱我，你還這么使勁。”我憤憤地拍了拍門。媽媽苦笑道：“這個傻蟲子呀……”

　　這就是一個書蟲的故事。看到這，你一定知道我是誰了吧。哈哈，我就是—邵婉瑩。

鼓勵閱讀的演講稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡書，特別喜歡看小說，每當讀到精彩處，都會逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書故事。

　　記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽：“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了后沉默不語。等我講完了，爸爸問了我幾個書上沒有的問題。比如：“官渡之戰的起因是什么?袁紹為什么要和曹操決一雌雄”?我頓時啞口無言，心中非常不解，這些問題怎么書上都沒有?當然，我一個也答不上來。爸爸見狀，語重心長地說：“讀書不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問到底的精神。你的生命才會長得越來越茂盛。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。

　　從此以后，我讀書總要多問幾個“為什么”發表的見解越來越深刻。是啊!書是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發現它豐富的內涵。我愿意讓書成為我心中永遠的“綠洲”。

鼓勵閱讀的演講稿 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我是一個小書蟲，雖然在班中我讀書不算最多的，但是，閱讀帶給我的快樂的確是最多的。

　　上個學期，古詩詞積累單元測試的前一天晚上，我正在寫作業。以信我每一天都要看很長時間課外書，可不巧，那天媽媽下了禁書令，手頭只有一本《古詩70首》。我無奈地咬著筆桿子，悵望我的一柜“寶書”，又寫起了作業。“實在沒什么可讀了，只有《古詩70首》了，翻一翻也好。”我心想。于是，我捧起了這本書，津津有味地看了起來。漸漸地，我發覺，以往十分枯燥的古詩詞，它們的注釋，它們的歷史背景其實是那么地有趣，那么地有韻味。我專注地看著，居然忘記了時間。突然，樓下傳來了媽媽的喊聲：“陳暢南，作業做好沒?”我才一拍腦袋，合上書，在作業本上奮筆疾書，而時針已經指下了八點。 第二天的語文測試可不簡單，都是關于古詩的內容，有的關于作者，有的根據情景寫古詩。若不是昨天無聊時的那幾段閱讀，我今天豈不是要考砸衛?我又怎能考86分?怎能在同學們的羨慕眼光中，奪取了第一名的桂冠?我差點激動得跳了起來，想對全班人大聲說：閱讀可真是個寶，它不僅給我帶來 知識，又給我帶來了無限的快樂! “陳暢南，八點半了，作業做好沒?”我不由得一驚，連忙放下了手中的書，寫起了作業。哎呀，啃著，啃著，我差點忘記了作業時間啊!

　　各位小書蟲，啃書時千萬別忘記時間，否則，閱讀帶來的，也不止是知識和快樂