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理解的演講稿2023

發布時間:2023-01-07

理解的演講稿2023(精選13篇)

理解的演講稿2023 篇1

  大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母.同學.老師.家人甚至是陌生人發生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。

  善待他人包含的內容很多,其中有學會理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。今天重點討論一下理解,寬容他人,其它的平時老師講得很多,這就不講了。

  1、理解是愛。

  每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。

  但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。

  第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什么呢?大家想想。

  第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“三八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。

  兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。

  2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他,更離不開寬容

  法國作家雨果曾經說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事,如果沒有寬容,就沒有友情,沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德,一種修養,也是衡量一個人層次高低的標準。

  3、大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有一個得意門生叫顏回。

  有一次,顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說:“三八十三,你為什么收我二十四個錢“!顏加上前勸架說:“是三八二十四,你算錯啦。別吵了。“買布的人指豐顏回鼻子說:“你算老幾?我只聽孔夫子的“咱們找他評理去。“顏回問:“如果你錯了,怎么辦?“買布的人說:“我把腦袋給你。“你錯了怎么辦?“顏回說:“我把帽子輸給你。“兩人找到孔子。孔子問明情況,對顏回笑笑說:“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧。“顏回想;三八二十四才對呀?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回:“說你輸了,只是輸一頂帽子,說他輸了,那可是一條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?“顏回跪在孔子面前說:“老師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分!“

  就像我們所說:“退一步海闊天空“一樣,寬容使事情變得簡單,而苛刻會把事情變得復雜。我們學校有個同學叫周昭林,他是一個心胸寬廣的人,很多同學都喜歡跟他交往。記得初一時,有一次他被同學欺負。但沒有還手,那同學還繼續打他,實在沒辦法,他只好說:“你再打我就告訴老師去。“邊走邊說,還未走到走廊的一半又折了回來,臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個子。力氣,還手不費吹灰之力,他卻沒有這樣做,而是用“告訴老師“來嚇唬那位同學,這是一種寬容,同時也是一個男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰。

  其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解.寬容他人,培養豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會使自己變得自私,狹隘。

  總之,人是需要尊重.理解.寬容.關心和幫助的。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧。

理解的演講稿2023 篇2

  拖著疲憊的身子回到家,放下書包,走進母親的房間,淡淡地喊了聲:“媽,我回來了。”說完就轉身回到了自己的房間,倒在床上。忙了一天,好累。繁多的作業壓得我喘不過起來,再加上體訓對我來說強度太大,全身上下已酸疼無比。休息了一會,我想去和媽媽聊聊吧。

  走進母親的房間,她正坐在床上看電視。我慢慢走上前,坐下,沒有說話。她開口問道:“今天上課認真嗎?那些題會做嗎?”此時的我覺得有點煩了,難道她看不出我很累嗎?都不知道關心一下我,于是,我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書架前,左翻翻,右翻翻,甚是無聊。這時,媽媽微笑著又說:“作業做好沒啊?不久要體考了,去跳200個繩,鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個白眼說:“我今天體訓了,腳痛,就像斷了一樣,怎么跳啊?”媽媽淡淡地說:“別這么嬌氣嘛!”這句話就像一根導火線,點燃了我的滿腔怒火,不由地叫道:“本來就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳,死也不跳,你真煩!”說完,走了出去,回到了我的房間,關上了門。

  媽媽過來了,走進我的房間,說:“怎么生氣了?我沒說你什么啊?”此時的我感覺肺都要炸開了,錯了都不知道自己是怎么錯的,我白生氣了。于是,我恨恨地說:“你不是整天都叫我好好學習嗎?今天我要看書看到兩點。”媽媽說:“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺!”此時的我似乎也達到目的了,傲慢地說:“我偏要。”媽媽生氣地走了出去。

  四周一片寂靜,只剩下我一個人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下,難到我錯了嗎?我不由得反思到:“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”

  我緩緩地站起來,堅定地走進媽媽的房間,說:“媽媽,我不做作業到兩點了,明天還要上課,我先睡了,晚安。”我在媽媽臉上看到了安慰的笑容,我滿足地走出了房門。

  人與人之間難免有矛盾、隔閡,當遇見矛盾、隔閡時,我們應學會寬容,懂得理解。大海理解魚兒,所以才那么寬闊;天空理解雄鷹,所以才那么寬廣;土壤理解小樹,所以為它源源不斷供給營養……

  懂得理解,我們的生活才會更快樂,更完美!

理解的演講稿2023 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  聽到門口鑰匙轉動的聲音,我慌忙地關掉開了一個下午滾燙的電視機,撿起散落一地的零食包裝袋。

  你推開門,目光完全聚焦在我身上,然后掃視整個房間,氣氛凝固,只剩了秒針急忙掃過的滴答聲,你帶著滿身的風塵,邁著沉重的腳步向我走來,雙手抱在胸前說:“我可以給你一分鐘解釋下午都干了些什么。”

  頓時感覺一陣冷氣襲來,帶走了身上所有的暖流,只留四目對視,一對怒火中燒,一對不知所措。你用細長的手指敲擊著桌面,敲擊聲和滴答聲交織回響,似一顆定時炸彈只要再多一句言語便隨時引爆。

  “你以為你很厲害是嗎?”也不知道哪里的勇氣使我沖你吼出了這句話。你的身體明顯地一震,眸里的怒氣被驚訝取代。我冰冷地轉身,一個人反鎖門,深吸一口氣。

  躺在床上迷迷糊糊也不知過了多久,只是感覺門前有反復來往的腳步聲和竊竊私語聲,醒來的時候已是晚上。推開房門,一片靜寂,廚房里還留著一盞小燈,黃色的暖光肆意傾瀉,桌上放著一堆我平時愛吃的零食,旁邊只放著一張紙條,上面有你雋秀的字跡,寫著:快吃。

  我翻來覆去,發現這正是你外出前我苦苦乞求你給我帶的,眼淚頓時浸潤了眼眶,定定地站在那兒不知所措,眼前模糊了,記憶慢慢倒帶,是我還不夠理解你嗎?

  也許我不知道,每次我跌倒的時候,你總是快速走開,然后看著我掙扎爬起靜靜含笑;也許我不知道,每次你外出的時候,總會四處奔波為我買我想要的東西,然后在我看到東西時裝作漫不經心;也許我不知道,你嚴厲的背后是無盡的溫柔。也許我不知道,我應該更理解你。

  理解像是一座橋,在人心與人心間搭起,使人學會懂得去愛。

理解的演講稿2023 篇4

  不久前,有一個人退出了哈利波特演繹的QQ群。

  起初時,大家都埋怨這個同學。突然有一天,一個同學站起來為退群的同學說話了:“時間久了,大家或許都把Q群當自己家,群里每個人都成了自己家人或朋友了吧。某人退群,在愛家者看來似乎大逆不道。但我們要將心比心為這個同學想想,假如不是他的自愿行為,而是他父母暴跳如雷時私下把他從Q群里退出,我們這樣背后里不分青紅皂白地謾罵同學,會不會是另一種無理和粗暴呢?雖然這個同學看不到網上的辱罵,如果換作我們自己,看到同學對自己不堪入目的言論,會怎么想呢?俗話說,己所不欲,勿施于人。所以,我建議大家別再拿這說事,還是多點互相理解吧!”

  其實,我也是這件事的旁觀者。當時,我沒有發表任何言論,在不知不覺中我意識到這件事的嚴重性。它不僅關乎班級團結,這個同學的心理承受壓力,而且涉及到我們中學生如何交友和相處的重要問題。

  彼此的善意和互相理解,可以在人與人之間架起一座心靈的橋梁。敢于直言的那位同學,就用她的寬容大度和善解人意,在同學之間,不經意地架起和維護了這座心靈的橋梁。如果沒有她及時的勸阻,沒有她愛心的呼喚,咱們班同學之間肯定會留下深深的裂痕。由此可見,人們在生活中遇上矛盾和誤解的時候,多一份寬容互讓,多一點互相理解是多么的重要啊。

  明朝時,在京城做官的董篤行接到家信,得知家里蓋房為地基而與鄰居爭吵,希望他能借權望來出面解決此事。董篤行馬上修書回復:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。”家人讀后主動在建房時讓出幾尺。鄰居效法董家,結果兩家共讓出八尺寬的地方。這就是著名的“仁義胡同”的故事。正因為董篤行及家人主動讓利才打動鄰居,互相理解化解了矛盾,才成就一段佳話。

  人與人之間的互相理解不光能化解鄰里矛盾,有時候還能在國家政治生活中起到化干戈為玉帛,安邦定國的重要作用。戰國時,藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,沒有爭一時之氣,而是從國家大局出發,給予老將軍廉頗以理解,盡量回避、容讓,最終打動廉頗,有了“負荊請罪”的著名典故。

  當然,互相理解說來淺顯易懂,可實踐起來卻實屬不易,甚至難如登天。人啊,事到臨頭時,出自于對自身利益的保護,很少人能做到不頭腦發熱冷靜思考的。所以,人與人要做到互相理解,首先得學會從別人的立場去思考問題和看待利弊,像董篤行和藺相如一樣。如果能做無我,那天下一定會無不可談之人,無不可成之事。

  其次,如果我們能夠把眼光放得更長遠一點,視野更寬闊一點,人與人之間的互相理解也一定會容易得多。拿前邊同學退出Q群這事來說吧。我們不能只因為某同學退出Q群(就算設定是他做的吧),就不顧這位同學以往種.種關心集體和團結大家的友愛表現,而枉論他寡情自私。要不然,也許你的粗暴言論就會誤導同學,以致互相疏遠,不利團結。再說,入不入Q群,完全是個人的自由。即使退出Q群,如果是出于緩和家庭矛盾,拉近親子距離的動機,如果是出于集中精力,提高學習的目的,那也是無可厚非的啊。

  最后,遇事要做到互相理解,還需當事人能心平氣和,頭腦冷靜。生活中,只要有人的地方,就會有矛盾和沖突,一味的針鋒相對只會讓微風變成狂風暴雨,讓事情變得更糟。表面上明白事理的大眾,事到臨頭大多會全然忘記互相理解,常常在無意之間你推我擠,甚至頭破血流,兩敗俱傷。為退群同學直言的女生實在難能可貴。眾口一詞的時候,她把頭腦冷靜下來,把話說得合情合理,她站在對方的角度思考問題,她站在更寬闊的視野上理解他人,以海闊天空的心胸,以心平氣和的情緒處理事情,很不簡單。

  的確如此,人和人之間因互相理解而芳香四溢;因謙讓寬容而風和日暄。學會寬容,互相理解,為別人敞開自己的心門,我們會得到一個天高地闊的世界。

  互相理解,是冰天雪地中的一股暖流,能融化冰雪;互相理解是狂風暴雨里的一把雨傘,能遮風擋雨;互相理解,是人心荒漠中的一抹綠茵,能點亮生命。

  同學們,讓我們拿出愛心,互相理解,去化解生活中的矛盾,去擁抱人世間的歡樂吧!

理解的演講稿2023 篇5

  敬愛的老師們、親愛的同學們:

  大家好,今天我帶來的演講題目是《理解與尊重》

  這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文,饒有興致地看了一遍,發現一個很有趣的事,那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”,可內容實在是…我無法形容,特將兩篇文章全部打出,供大家對比,不知道有沒有人看得出我當時各是什么心態。

  理解的價值,尊重的意義

  沒有理解,花開又怎能絢麗多彩,失去關注,它又何需盡展華姿;

  沒有理解,小苗又怎會頑強向上,此長彼消,它又何苦徒勞拼搏;

  沒有理解,學生又怎肯忍苦負重,人生百年,他們何不逍遙玩樂。

  但是,花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗,小苗依舊頑強地撥開土石向人們訴說拼搏的精魂,學生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌,一世英杰。

  是理解賦予了他們生機,有了理解,我們對他們肅然起敬。理解別人,你才會尊重別人;理解別人,你才會受到別人的尊敬。

  王安石理解蘇軾“秋花不比春花落,說于詩人細細吟”年輕狂放,出于對他個人意見的尊重,王安石沒有立即批判他,而是將他流放讓他親身體驗,待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對王安石的敬意也油然而生。

  白居易理解劉禹錫因正直進言而被貶,寫詩表達對他的尊敬,劉禹錫感激他的饋贈,用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。

  清代賢才紀曉嵐理解百姓疾苦,他終生奔波,為民請命,最終贏得了全國人民的敬愛。

  從他們身上,我們看到了人生的意義,理解他人,尊敬他人,也必將得到他人的尊敬。

  我們何曾不為叢飛潸然淚下,我們何曾不為李春燕驚心感動,我們何曾不為王順友拍手稱好,的確,他們理解的是失學的兒童,是無助的村民,是渴望的鄉親,他們從無顧忌,不加思索地給予了對方崇高的尊重,他們又有什么理由不獲得我們乃至億萬萬人的尊重與敬愛呢?

  大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母、同學、老師、親人甚至是陌生人發生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。

  每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。

  但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。

  第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什么呢?大家想想。

  第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“三八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。

  兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。

  其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解尊重他人,培養豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會使自己變得自私,狹隘。

  總之,人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧。謝謝大家。

理解的演講稿2023 篇6

  不知道怎樣的,我總覺得三歲的幼兒心中只有母親,六歲的小頑童總是想念母親,而十四歲的少年卻時時躲著母親。這種感覺可不假呀。當我擁有了一些能與我一起哭笑的朋友時,我和我的朋友就形影不離了。可是,當母親用希翼的目光看著我,并希望我陪她上街或散步時,不知怎么著,我總是找理由推托,老是想著:我都長大了,難道還能像小時侯一樣嗎?

  小時侯,母親常給我講這個故事:一位母親帶著兒子上街,母親走路的這邊,兒子走那邊,無論那位母親怎樣央求,兒子都不聽,依然如故。為此,母親在路上大哭一場。

  這星期天,母親又給我講這個故事,并叫我隨她上街去買東西,我以“忙”為借口推辭了。當時,我明明看見母親眼里含著淚花,是一種渴望的眼神,我躲不開這目光。于是,我答應了。從母親那興奮的表情中,我看出,那像孩子得到了母親的禮物一樣。

  在街上,我發覺母親的話比平時多。哎,嘮叨成性,沒法,改不了!這倒也難怪的,我也有好久沒有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩:“過去了的事還提它干嘛!”母親又望著我,停住了說話。嘆了一口氣:“唉,對呀,都過去了。”我把目光投到別處,又逃避母親的目光,心里有一點慌。于是,我不停地跟母親說話,直到她露出孩子一般天真的笑容,才得以安心。

  在回家的路上,我提著大包小包母親給我買的東西,心里有種難以形容的感覺。我們都累了,大家都沉默著。忽然,母親輕輕撫摸著我頭,笑著說:“這丫頭都比我高了,長大了呀……”我好久好久沒感受到母親的手所帶來的溫暖了。那天是她最幸福、滿足和快樂的日子。

  但我的心里面,忽然感到不安、愧疚,我甚至懷疑自己是否長大了。

  其實,世界上最好的東西莫過于母親的愛。每個人在母親的面前都是孩子。望著母親那飽經滄桑的臉,淚水不禁奪眶而出。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個故事的深層含義。

理解的演講稿2023 篇7

  以前,我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人,因此,自己有心里話也很少說,有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上,一位農村老人自認為認識路,沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意,說她照顧不周,囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼;老人呢,卻直說自己大意了。她下車了,兩人互相諒解地一笑。

  事情雖發生得平常,而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己,而自己又理解別人了嗎?人在一生中,會遇到許多坎坷和不平,這時候,他們所需要的,是別人的理解和幫助,我們只想到自己需要理解,而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?

  理解是相互的!當自己真正理解了一個人的時候,大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在說“理解萬歲”嗎?這個“理解”包括兩層意思:一是人們最需要的是理解,自己得到別人的理解是幸福,最歡欣的,另一方面是自己要盡力給別人以理解,理解別人是最高興的,最值得贊揚的。而第二方面更為重要,是更值得深刻認識,去全力做的。

  理解是相互的!每個人都渴望理解,而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值,才更應明白它能給別人帶來的一切。有些人離開溫暖的家,用生命去換取我們安定的生活,只要我們說一聲“我們理解你們”,他們就會感到無比欣慰。同樣,當自己的同學,朋友有了不順心的事,我們只要說一句“我理解你現在的心情”,他們就會得到安慰,在社會生活中,人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事,如果我們都能站在別人的角度上,理解他也并故意的,或者體會到這時也許有些沖動,有些惱怒,彼此說些道歉、原諒的話,并報之一笑,還會因為“你碰了我一下”,“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎?

  請相信吧,當你理解了別人的時候,也會得到別人更多的理解;你只有去理解別人,才能獲得別人對你的理解,而當我們都能互相理解的時候,周圍的一切會變得更可愛,世界會變得更加美好!

  請多理解別人吧,因為,理解是相互的。

理解的演講稿2023 篇8

  理解是什么?

  理解是人與人之間互相寬容,互相溝通,站在他人的角度為他人著想。

  美國作家威爾遜說:“理解無疑是培養一切友情,親情之果的土壤”,是在生活中,理解至關重要,它是溝通心靈的橋梁,是相互信任的基石,是消除隔閡的良藥。有了它,我們的生活才會有滋有味,沒了它,我們的生活則變得雜亂無章。

  我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情,一場意外的事跡,讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅,讓我們擁有了無比純潔的友情,就這樣,我們從陌生相識了,自那之后,我們穿梭在校園里,你看,那三個快樂的小女生手牽手在漫步,我們就如孔子說的那樣:“三人行,必有我師焉”,也因這樣,開始了我們快樂的校園生活,我們三個人的性格大有不同,活潑,好動,執著,理解,寬容,善良集于我們三人,也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人,有一次,我們又牽手在漫步,我不知怎么的,總覺得最近離她們好遠,我的手不禁松開了,一場鬧劇開始了,我掉頭就跑,什么也沒有說,只留下一個背影,一個人坐了下來,想了小,覺得是我做錯了,是我太多疑了吧,本想去道歉的,但礙于面子,接下來的幾天,我們真的形同陌生人,看著她們遠去的背影,我的心痛極了,我哭了,想到我們曾經在星空下許下的誓言,我們共同的夢想,我們攜手走過的路,還有因為我那死要面子而造成的悲劇,心情也變得惡劣起來,人變得浮躁了,一星期過去了,我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信,將它遞到了她們的手中,原以為這段感情會毀在我的手中,但卻因為理解,我們釋懷了。

  理解消除了我們之間的誤會,它是一副良藥,生活中的人都離不開它。

  我們攜手走過了許多時光,爭吵與不快樂是我們之間的小插曲,我們擁有的絕對不止這些,還有理解,我有一本無形的日記,將一切記錄于內,那里面有許多美好的記憶,我們開始要去追求夢想了,也許會分隔兩地,但我相信我們之間的友情不會變質,因為我們自間擁有“理解”。

  理解造就了多少美麗的東西。

理解的演講稿2023 篇9

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在我們的生活中,可能需要歡樂,可能需要掌聲,可能需要鼓勵,而在我的生活中,我是最需要理解的。

  我在班里面,算成績好的那一列,每當我考試考差了,您總是用惡毒的語言來訓斥我。例如:“考得這么差,你還有臉回來,我的臉都被你丟盡了,就你那個樣子,能上公立初中嗎?趕快收拾收拾,回你那老家去讀吧!”媽媽啊!每當您這么說的時侯,你知道我有多傷心,多難受嗎?你有理解過我的感受嗎,您沒有,反而一連幾天都不理我。

  在平時您不高興的時侯,就故意找我一些事,之后又是一頓打,又是一頓罵的,等您心情好了才停下,媽媽,我身上青一塊,紫一塊的,可都是您打的,您有想過我的感受嗎?您有理解過我嗎?您讓我做什么我就做什么,你一叫我,我就以風速來到您的面前,可您想過我嗎?記得有一次,我因太忙,您讓我背的一篇課文我沒背,結果被您封住了三天三夜手機,電視和電腦,您有理解過我嗎?

  媽媽,我在家里最愛的人就是你,請你以后別這樣了,請多理解理解你的兒子啊!

理解的演講稿2023 篇10

  有句話說得好:“幸福并不取決于財富、權利和容貌,而是取決于你和周圍人的相處。”生活中經常是這樣:對人多一份理解和寬容,其實就是支持和幫助自己。高爾基也說過:如果人們不會互相理解,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?可見,理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則。只有我們先去關愛他人,理解他人,才能處理好人際關系,從而獲得他人的愉快合作。

  大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有個得意門生叫顏回。有一次,顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的說:“三八二十三,你為什么收我二十四錢?”顏回上前勸架說:“是三八二十四,你算錯了。別吵了。”買布的人指顏回的鼻子說:“你算老幾?我只聽孔夫子的,咱們找他評理去。”顏回問:“如果你錯了怎么辦?”買布的人說:“我把腦袋輸給你。”“如果你錯了怎么辦?”顏回說:“我把帽子輸給你。”兩人找到孔子。孔子問明情況后,對顏回笑笑說:“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧。”他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回:“說你輸了,只是輸一頂帽子,說他輸了,那可是條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說:“老師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分!”

  理解他人,會使事情變得簡單,而計較會把事情變得復雜。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與

  廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到,就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

  但是往往在理解他人的時候也要適度的去理解,不能盲目地為他人著想。在泓水之戰中,宋楚兩軍對戰于泓水。楚軍開始過河。公孫固向宋襄公說:“楚軍白日渡河。等他們過到一半,我們殺過去,定能取勝。”宋襄公卻指著戰車上的“仁義”之旗說:“人家連河都沒渡完就打人家,那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,在河岸上布陣時。公孫固又勸宋襄公說:“趁楚軍還亂哄哄地布陣,我們發動沖鋒,尚可取勝。”宋襄公聽到此話不由罵道:“你怎么凈出歪主意!人家還沒布好陣,你便去打他,那還稱得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說完,楚軍已經布好陣,列隊沖了過來。宋軍大亂。最終當然以宋軍的失敗而告終。有句話說得好:對敵人仁慈就是對自己的殘忍,而宋襄公正是這樣的人。其實,我們要學會適度地理解他人,也要為自己著想,站在對方的角度去理解問題。一個善于理解別人的人,總是能得到別人的好感與接近,容易和別人交朋友。而冷漠、自私,既不與大家分享歡樂,也不為別人分擔痛苦的人,就像用一道墻把自己圍在里邊,必然是一個孤獨的人。請記住,悅納他人,從理解開始。

理解的演講稿2023 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我們常常因為一點小小的誤會,讓那些愛我們的人傷心難過,我們的關系也變得陌生了。

  有一次,媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥兒一群群的,我看到了幾個女孩在玩溜冰鞋,我也想叫媽媽買給我玩,可是媽媽都不理我,一直在跟弟弟玩耍,而我坐在一旁發呆。媽媽走了過來說:“怎么了?”我說:“媽媽,我想玩溜冰鞋。”突然弟弟跌倒在了地上,媽媽急忙跑了過去,弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著弟弟回到了家,幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個人在房間里生氣,媽媽煮好了飯叫我出去吃飯,可是我在房間里生氣不想吃,我便拒絕了。

  我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯,卻忽略了我,我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所,“嘭”地一聲門關了。我出來時媽媽叫我過去,說:“你怎么了?”我說:“你對弟弟那么好,卻理都不理我。”媽媽說:“弟弟還小,需要人照顧,而你已經長大了,要學會自己照顧好自己。”我說:“知道了。”媽媽又說:“我媽媽可以為了你們不顧一切,我努力地工作都是因為我想要給你們一個好的生活啊!”媽媽的眼淚掉了下來,我的火氣一下子就沒了。

  媽媽陪伴我們從小嬰兒長大成人,我們不應該惹她生氣的。理解,才能讓媽媽不用擔心我們。媽媽已經夠辛苦了。

理解的演講稿2023 篇12

  他,是我的一個好朋友,個子不高,戴著一副黑框眼鏡,一張可愛的臉,讓人看了忍不住想捏一捏,我們兩個人住在同一個小區,經常一起上下學,好的像親兄弟一樣,只是那次,我差一點兒失去這美好的友誼。

  那是一個看似平常的下午,風和日麗,我倆像往常一樣上課聽講,下課打打鬧鬧,過得十分開心。下午放學,日暮西山,太陽灑下了最后的光輝,天邊的云彩也被染紅,我們倆又說又笑的背著書包走向停車場,找到自己的自行車,推著向外面走去,停車場的地面上都是石子,我的身子突然一偏,我的車把撞在了他的副把上,當時我并沒在意,可是當我看到他捂著一只手,臉上一副痛苦的表情,我想:壞了!我趕緊問了一句:“沒事兒吧?”他搖了搖頭,把大拇指向我面前一豎,我一看,還在向外冒血,沒等我問要不要上醫院看看,他就莫名其妙冒出一句:“你說怎么辦?”我愣了:“什么怎么辦?”“你賠我一個好玩兒的吧,《三國殺》怎么樣?”看著他得意的笑臉,我頓時覺得很生氣,覺得他像是早有預謀的,頓時覺得自己的友誼被欺騙了。我生氣的理也沒理他,扭頭就回家了。

  回家之后,我越想越氣,這樣的朋友,不交也罷!

理解的演講稿2023 篇13

  不知不覺中,我14了,眼看中考的日子越來越近,我真不知該怎么辦了。我知道,以我現在的成績考高中根本沒希望。可是我也努力過,我也想成為一名好學生,可是我每次的努力都以失敗告終。

  每次上課,我都有在很認真的聽,可是只要聽過去,我就都忘了,把多種類型的題混合在一做,我就蒙了,每次考完試,父母,老師都得罵我一頓,說我不努力,可是我真的冤枉啊,我真的很努力,直的很用心在學。可是就是學不會,記不住,我也急啊,可是我就是笨,父母總是說我不笨,就是不學,可是他們哪里知道我的壓力,我就是笨啊,否則我的努力又怎么會白費。也許他們不知道,我晚上作業寫到10點多,其實作業并不是那么多,有時候甚至在學校里就可以做完,那晚上的幾個小時我都拿出來復習了,可是我就是記不住啊。也許是我的方法不對,可是只要是能用的方法,我都用過了,可是成績就是提高不上去,我又有什么辦法,你們就只會打我,罵我,說我讓你們失望。可是你們又怎么會知道我心里面的苦,我的壓力有多大。

  我也不想承認,自己是個沒用的人,也許在別人眼里,我很開朗,但在背后,我獨自哭了多少回,你們卻永遠都不會知道,爸爸媽媽,我的成績提不上去,我也難受啊,我也著急啊,看到你們失望的眼神和越來越多的白發,我也很傷心自己太笨,達不到你們的要求。可是你們卻重來都沒有理解過我。14歲的我雖然是個初中生,但我也是個人啊,我也有自己的自尊心啊。看到自己沒黑沒夜的學習,到頭來卻是一個不及格的分數,心里已經夠難受了,你們卻還要在我的傷口上撒鹽,讓我痛不欲生,難道你們沒有看出來,你們以往開朗,活潑的女兒的臉上已經沒有笑容了嗎,對于一個14歲的女孩來說,笑容是一件多么寶貴,美好的事情。可是我的笑容卻在你們的打罵聲中隨著淚水逝去了,我的傷心,我的痛苦你們永遠都不會明白。

  爸爸媽媽,女兒只希望你們能夠理解我的努力,能夠不再打罵我。也希望全天下的父母都能夠給本身就有壓力的兒女一點空間,一絲快樂。

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