關(guān)于自律演講稿（精選13篇）
關(guān)于自律演講稿 篇1
尊敬的評(píng)委、各位觀眾：
大家下午好！
我是來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院的候選人———朱嘉敏。此時(shí)此刻的我很高興，因?yàn)樵谖业拇髮W(xué)人生里，有這么一個(gè)美好的機(jī)會(huì)與你們分享我的個(gè)人感受。今天，我的演講題目是“我為自律代言”。
自律是什么？自律是指行為主體的自我約束、自我管理，是以事業(yè)心、使命感、社會(huì)責(zé)任感、人生理想和價(jià)值觀作為基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)也就是要自己要求自己。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這么一句話：“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。”因此，在我個(gè)人看來(lái)，自律心態(tài)是決定一個(gè)人能否做到自律的關(guān)鍵。有這么一位老人：從20__年至今，10年里，她堅(jiān)持做這么一件事：每天奔走于大學(xué)里的每一棟教學(xué)樓，每一個(gè)教室，關(guān)燈、關(guān)水龍頭。這是為什么呢？那是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)沒(méi)有自覺(jué)做到人走燈滅，用完水不把水龍頭關(guān)掉。這樣的現(xiàn)象使這位老人很痛心，于是她做出這么一個(gè)決定：她甘愿做一名志愿者，一名節(jié)能環(huán)保的志愿者。在志愿者的路上，她流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血。她是一名榜樣，一名自律的好榜樣。她不但自己能做到節(jié)約資源，而且為學(xué)校，為社會(huì)節(jié)能環(huán)保。她說(shuō)到：一個(gè)人要做到環(huán)保，首先要有自律心態(tài)。正是因?yàn)檫@位老人一直擁有著自律的心態(tài)，才使自己堅(jiān)持不懈地走在默默奉獻(xiàn)的志愿者之路。這位老人離我們并不遠(yuǎn)，她，就在我們肇慶學(xué)院，我們應(yīng)該向這位老人致敬，更應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)：做一名自律的大學(xué)生，不但自律自己，同時(shí)也讓身邊的人自律起來(lái)。
還有這么一個(gè)故事：我國(guó)古代杰出的“思想家、教育家和天文歷法學(xué)家許衡，一年夏天，他與很多人一起逃難。在經(jīng)過(guò)河陽(yáng)時(shí)，由于長(zhǎng)途跋涉，加上天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。這時(shí)，有人突然發(fā)現(xiàn)路邊剛好有一棵大大的梨樹，梨樹上結(jié)滿了梨子。于是，大家都你爭(zhēng)我搶地爬上樹去摘梨來(lái)吃，唯獨(dú)只有許衡，端正坐于樹下不為所動(dòng)。眾人覺(jué)得奇怪，有人便問(wèn)許衡：“你為何不去摘個(gè)梨來(lái)解解渴呢？”許衡回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”問(wèn)的人不禁笑了，說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)局如此之亂，大家都各自逃難，眼前的這棵梨樹的主人早就不在這里了，主人不在，你又何必介意？”許衡說(shuō)；“梨樹失去了主人，難道我的心也沒(méi)有了主人嗎？”許衡始終沒(méi)有摘梨。
混亂的局勢(shì)中，平日約束、規(guī)范眾人行為的制度在饑渴面前失去了效用。許衡因心中有“主”則能無(wú)動(dòng)于衷。在許衡心目中的這個(gè)“主”就是自律。有了自律心態(tài)，才能在沒(méi)有紀(jì)律約束的情況下亦能牢牢把握住，自己做到自律。因此，在日常生活里，我們要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，形成良好的習(xí)慣，事事嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)鞭策自己，保持自律的心態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，自律心態(tài)決定自律與否。自律的人具有責(zé)任意識(shí)，為他人著想，為社會(huì)著想，自律的人能夠自我管理，嚴(yán)于律己。自律的人能夠堅(jiān)持不懈。在面臨困境或危急的時(shí)刻，能夠頑強(qiáng)堅(jiān)持，不輕言放棄。自律的人可以抵御誘惑。能夠在各種利益誘惑下，把握好自己。我是自律達(dá)人，我為自律代言；我自律，我精彩，自律就是不平凡。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！
關(guān)于自律演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是__。今天我演講的主題是《自律——助你揚(yáng)帆起航》。
前幾個(gè)星期，高三的學(xué)長(zhǎng)們畢業(yè)，而晉升為新高三、新高二、高一的你，是否已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)?同學(xué)們或多或少心中有了答案。如何讓理想之帆駛進(jìn)成功的彼岸?最重要的是從自律開始。
優(yōu)秀或平庸全在于自己的選擇，很大程度上取決于你是否自律。自省是自律的第一步。我們常說(shuō)一個(gè)人最大的敵人，不是別人，而是自己。不能及時(shí)反省，無(wú)法嚴(yán)格要求自己，是自律性不強(qiáng)的表現(xiàn)，最終會(huì)限制自我的發(fā)展。自律是對(duì)每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)是否掌握到位的思考，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思。當(dāng)你反省時(shí)，你會(huì)發(fā)掘潛能。在美國(guó)西雅圖的一個(gè)教堂里，一個(gè)11歲的男孩接受了牧師挑戰(zhàn)，背誦多達(dá)幾萬(wàn)字的《馬太福音》。他準(zhǔn)確無(wú)誤地做到了一字不漏地背誦，當(dāng)牧師驚奇的望著他時(shí)，他只是泰然自若地說(shuō)，我不過(guò)是嚴(yán)格要求自己，要全力以赴。16年后這個(gè)全力以赴的男孩變成了一家國(guó)際軟件公司老板，他就是美國(guó)的比爾蓋茨。
“我盡力了，結(jié)果不理想”的借口是否麻痹過(guò)我們自己?一心想獲得成功，但在壯志未酬時(shí)，你干脆放棄上進(jìn)的努力，甘居下游……即使現(xiàn)在的你再失意，這與你未來(lái)成功與否絕對(duì)無(wú)緣。因?yàn)槟氵�有最大的成功資本——潛能，潛能無(wú)極限，全力以赴去做，你總會(huì)成功的。
時(shí)間是自律的盜賊，我們要做的是抓住時(shí)間。同學(xué)們，你是否會(huì)雄心壯志地在早上制定背完10頁(yè)《3500單詞》的計(jì)劃，卻因我再睡5分鐘的賴床而落空?當(dāng)你正遨游在數(shù)學(xué)的海洋里時(shí)，一句“哥們兒，打球去!”你便猴急地跑到籃球場(chǎng)，而你的目標(biāo)早已飛到九霄云外。為此，當(dāng)拖延的思想控制你時(shí)，無(wú)論有多少理由，都要強(qiáng)迫自己開始。美國(guó)著名的西點(diǎn)軍校校訓(xùn)中寫道：沒(méi)有借口，完美執(zhí)行。所以，你可以給自己制定一個(gè)五分鐘的計(jì)劃，堅(jiān)持之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)5分并不難，這是因?yàn)橥涎邮乾F(xiàn)實(shí)生活為將來(lái)的事憂慮而引起的。為此，你可以為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)時(shí)間限度，具體到短期、中期、長(zhǎng)期的時(shí)間截點(diǎn)，不斷地提醒自己，讓時(shí)間產(chǎn)生更多的生產(chǎn)力。而你不在是時(shí)間的奴隸，夢(mèng)想也不再是夢(mèng)。
行動(dòng)是自律的保障，很多人都喜歡在前進(jìn)之前，給自己留好后路，認(rèn)為這是有備無(wú)患的明智選擇。對(duì)自律性很強(qiáng)的人而言，留后路是一種軟弱的行為，這種行為一開始就缺乏的信心，也容易放任自己。一個(gè)人若想獲得夢(mèng)寐以求的成就，不給自己留退路，堅(jiān)持下去，是許多智者的選擇。正如習(xí)近平說(shuō)的那樣：生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。明確了方向，就拿出勇氣和魄力做出果斷的決定，付諸行動(dòng)，為自己的理想而奮斗!
其實(shí)很簡(jiǎn)單。自律就是剛才升旗時(shí)你的注目凝視;上課時(shí)你專注的眼神，認(rèn)真的筆記;自律是你時(shí)間的利用最大化;自律就是即將成年的你，為未來(lái)努力的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
先做自己應(yīng)該做的，再做自己喜歡做的。堅(jiān)持把自律融入你的血液和生活，無(wú)需任何提醒，你都是那個(gè)高度自覺(jué)的人。
自律者自重，自重者自強(qiáng)，自強(qiáng)者自信，自信者自由，自由者自在。
同學(xué)們，希望今天你麗中養(yǎng)成自律，未來(lái)會(huì)給你帶來(lái)真正的自由自在，帶給你一個(gè)真正開掛的人生。最后，祝大家在即將到來(lái)的學(xué)考和期末考試中調(diào)整好心態(tài)，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于自律演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
相信大家都知道神話般存在的衡水中學(xué)吧?
20__年，考入清北人數(shù)為119,20__年考入清北人數(shù)是139,20__年是176,20__年突破200。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20__年語(yǔ)文134分以上的34人，數(shù)學(xué)150分以上221人，英語(yǔ)149分以上15人，文綜270以上15人，理綜290以上21人。跟我們現(xiàn)在的成績(jī)比一比，同學(xué)們，你們有何感受?反正這對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天方夜譚啊。那么，為什么人家那么厲害?外因總是通過(guò)內(nèi)因起作用的，而內(nèi)因就是——他們，比我們更自律。
當(dāng)我們?cè)趻暝灰鸫矔r(shí)，他們已經(jīng)在瘋狂晨讀了。他們?cè)诎雮�(gè)小時(shí)的晨讀里，任務(wù)精確到每分鐘，確保了晨讀的效率。
當(dāng)我們?cè)跒榭荚囯y以靜心學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們?cè)诳刂谱约旱那榫w。他們是這樣要求自己的：不能哭，不能笑，不能心煩，不能多說(shuō)話……如果不能很好的駕馭自己的情緒，他們能在學(xué)習(xí)上高度集中精力嗎?能考好成績(jī)嗎?他們能走向成功嗎?
當(dāng)我們?cè)诜笱茏鳂I(yè)，快速畫完了事，隨便應(yīng)付時(shí)，他們沉浸在細(xì)節(jié)的完善上，他們?nèi)巳藢懙囊皇秩缬∷Ⅲw般的英語(yǔ)語(yǔ)文字體。盡管學(xué)校也這么要求我們，但我們能做到嗎?
同學(xué)們，反思一下，我們每天都在干嘛?我們有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃嗎?我們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?我們有主動(dòng)學(xué)習(xí)嗎?我們有每天問(wèn)老師問(wèn)題嗎?我們有靜心練字嗎?我們每天作業(yè)都是認(rèn)真完成的嗎?我們能心無(wú)旁騖，不受外界干擾專心學(xué)習(xí)嗎?
如果，你的回答是沒(méi)有，那么，我們很有必要從現(xiàn)在開始改變自己了。
讓我們?yōu)樽约憾▊�(gè)目標(biāo)吧!確定好自己的高考的目標(biāo)再分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。再制定詳細(xì)的每天每周每月的計(jì)劃。
讓我們拒絕誘惑，調(diào)控好自己的情緒吧!。是時(shí)候告別手機(jī)，告別不認(rèn)真，懶惰的自己了。萬(wàn)事開頭難，但是當(dāng)你開始做了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)開始學(xué)習(xí)并不難。
讓我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧。認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，要課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率。認(rèn)真對(duì)待每一次考試，及時(shí)做好糾錯(cuò)總結(jié)。認(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè)，做完要認(rèn)真地訂正，掌握解題方法，做到舉一反三。不放過(guò)每一個(gè)疑難點(diǎn)，利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容和糾錯(cuò)本。要相信比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣吧。不要熬夜，積極參加鍛煉，在生活瑣事上盡量減少不必要浪費(fèi)的時(shí)間。
親愛(ài)的同學(xué)們，三年以后，你在哪，取決于現(xiàn)在的努力!去拼去學(xué)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自律的人生就像開了掛一樣。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇4
有一種法則叫做“天道酬勤”;有一種途徑叫做“踏實(shí)肯干”;更有一種習(xí)慣叫做“自律嚴(yán)謹(jǐn)”;更有一種風(fēng)貌叫做“優(yōu)秀出眾”。同學(xué)們，我們要深知：自律，出眾;不自律，出局。
有人雄心壯志，卻懶惰松散;有人振作一時(shí)，卻難以堅(jiān)持;有人高考結(jié)束，才悔恨當(dāng)初。同學(xué)們，我們應(yīng)該明白：所有優(yōu)秀的背后，都是苦行僧般的自律;所有成功的背后，都是不為人知的付出。
立志言為本,修身行乃先。自律不是一個(gè)口號(hào),而是一種堅(jiān)持。面對(duì)誘惑毫不動(dòng)搖,守得本心。正值夏天，一群逃難的人口渴難忍，恰巧路邊有一顆梨樹,行人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡一動(dòng)不動(dòng)。他說(shuō)"梨雖無(wú)主，我心有主。"在亂世之中能夠堅(jiān)守德行，在于一顆自律的心。無(wú)論身處何地，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難,都不應(yīng)該放棄自己內(nèi)心的堅(jiān)守，自律者才能守得云開見(jiàn)月明。知廉恥以凈心，去貪欲以字節(jié)。君于面對(duì)金錢權(quán)利毫不心動(dòng)，因?yàn)樾挠谐叨取Ｗ月杀闶切闹心且桓涑摺?dān)任荊州刺史的楊震面對(duì)下屬送來(lái)的黃金10斤推辭不受。便是一種自律，以尺為戒，得他高風(fēng)亮節(jié)，兩袖清風(fēng)。人人心中都應(yīng)有一把自律的戒尺，如此便能管住自己，堅(jiān)守道義。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。一個(gè)人心中有志向,便才會(huì)選擇堅(jiān)持。成功的人往往以勤奮鋪路以自律護(hù)航。魯迅在三味書屋讀書時(shí)，用刻下的“早”字，時(shí)刻提醒自己，并再無(wú)遲到，他曾說(shuō)：“我沒(méi)有什么訣竅，我只是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)寫作。”也許所有人都喜歡安逸，但是總有人能克制自己，去攀夢(mèng)想的高峰,從不停歇。
自律是戒尺，也是警鐘。成功者是那些堅(jiān)守初心的人。人生有許多路,我們知道自律的那一條方是正道，哪怕前方布滿荊棘也請(qǐng)走下去，哪怕岔路遠(yuǎn)看繁花似錦也請(qǐng)止步于此。在追逐夢(mèng)想的海洋上，請(qǐng)以自律為帆，我相信大海的盡頭必定春暖花開!同學(xué)們：已處十月尾聲，期中考試即將來(lái)臨，讓我們拾起時(shí)間碎片，爭(zhēng)分奪秒，請(qǐng)相信我們終會(huì)踏上學(xué)業(yè)的康莊大道。同學(xué)們：自律的路途上少不了誘惑，這就需要我們約束自我，砥礪前行，求學(xué)之路，前途遠(yuǎn)蕩，必然要有堅(jiān)定的毅力，而毅力則來(lái)自我們對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，來(lái)自于我們對(duì)未來(lái)的期許。同學(xué)們：自強(qiáng)引領(lǐng)自律，自律助力自強(qiáng)。如果說(shuō)自律是我們學(xué)習(xí)路上的指路燈，那么自強(qiáng)便是我們努力學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”做到自律自強(qiáng)，我們才終會(huì)成為參天大樹。同學(xué)們：我們選擇了讀書，就選擇了腳踏實(shí)地、持之以恒;就選擇了珍惜時(shí)間、自律自強(qiáng);就選擇了可自己支配的人生。
同學(xué)們：趁著陽(yáng)光正好、風(fēng)華正茂，我們要戒驕戒躁、奮力拼搏，既不辜負(fù)當(dāng)前芳華，更不辜負(fù)此后余生。
關(guān)于自律演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天我要演講的題目是《自律走向成功》。
學(xué)生時(shí)期，你在交作業(yè)和考前爭(zhēng)分奪秒;總說(shuō)要減肥，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)時(shí)間去健身房;總說(shuō)要讀書，結(jié)果書買回來(lái)塑料都沒(méi)拆……你開始問(wèn)自己：我的時(shí)間呢?都去哪了?!你的時(shí)間，全都在你的“不自律”中，悄悄溜走了……
斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授沃爾特.米歇爾找來(lái)一些四歲大的幼童，把孩子自己留在一個(gè)房間里。然后他告訴四歲的孩子們，“我要給你一顆棉花糖，在十五分鐘之后我會(huì)回來(lái)。 如果我回來(lái)的時(shí)候這顆棉花糖還在這兒， 你會(huì)另外再得到一顆。”
門關(guān)上之后... 三分之二的小孩把棉花糖吃了。 五秒，十秒，四十秒，五十秒， 兩分鐘，四分鐘，八分鐘。 有些孩子堅(jiān)持了十四分半。然而，三分之一的四歲孩子，就已經(jīng)懂得成功最重要的原則——“推遲享受”的自律能力。十五年后，研究人員找到這些已經(jīng)是十八、十九歲的小孩們。 他們發(fā)現(xiàn)百分之百 沒(méi)有吃棉花糖的小孩全部都很成功。這實(shí)驗(yàn)結(jié)論表明：即便是孩子，那些有自律精神的孩子。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人想要獲得成功，想要這種成功能夠持續(xù)，那么無(wú)論這種成功是源于學(xué)業(yè)、事業(yè)或是生活，都需要付出，需要我們始終如一日地堅(jiān)持做正確的事，這也就是深到骨子里的自律，它是幫助我們獲得成功的最重要因素。
誠(chéng)如作家梅爾在《好習(xí)慣，壞習(xí)慣》一書所說(shuō)的那樣：“你的每一次行動(dòng)都會(huì)在你的腦中形成思維定式，你做的次數(shù)越多，思維定式就越根深蒂固。”只有反復(fù)地做正確的事，才能建立起鐵一般的自律精神，才能走向成功。
自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。即使在最初的熱情褪去后，仍然繼續(xù)完成一個(gè)想法。只有自律，才能走向成功。希望成長(zhǎng)以后的你依舊懂得自律，自律是成功的不二法門!
謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇6
自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。只有自己相信自己，他人才會(huì)相信你。人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?ldquo;為中華崛起而讀書”是少年周恩來(lái)的自信;“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”是青年毛澤東的自信;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是中年李白的自信;“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是老年蘇軾的自信。人生不能沒(méi)有自信，自信是山，堅(jiān)定你的信念;自信是水，靈動(dòng)你的理想。世上無(wú)難事，只怕無(wú)自信。生活總是未知，人們總在改變。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要畏懼風(fēng)雨。是英雄，自信闊步向前沖。不拋棄、不放棄，放飛夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應(yīng)該飛翔，我們都應(yīng)該有兩只翅膀，一只是自信，另一只是自律。 自律，是自我約束和自覺(jué)規(guī)范;自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴(yán)要求自己。古人云：“君子責(zé)己，小人責(zé)人。”能否嚴(yán)于律己是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)，因此，我們應(yīng)該在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何情況下都做到自律。作為學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。課堂上，你的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，就有可能打亂大家的思緒，破壞學(xué)習(xí)的氣氛;課堂外，你的一句脫口而出的臟話，就可能損壞你個(gè)人乃至整個(gè)中學(xué)生的形象;你不嚴(yán)于律己，聽(tīng)課不認(rèn)真，作業(yè)靠抄襲，考試靠舞弊，不僅會(huì)浪費(fèi)你寶貝的青春，也會(huì)使你失去誠(chéng)信的做人品質(zhì);如果你不約束自己，結(jié)交社會(huì)上的不良青年，就有可能給壞人以可逞之機(jī)，從而使自己墮入人生的深淵。也許這些你都是無(wú)意的，但卻體現(xiàn)了你自律克己能力的低下，遵紀(jì)守法意識(shí)的淡薄。 認(rèn)識(shí)和管理好自己是我們成人成才的關(guān)鍵。良好的自律能力，是人人都應(yīng)該具備的。
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛(ài);只有自律，我們才可以自省自知;只有自律，我們才可以自立自強(qiáng)! 是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應(yīng)該飛翔，我們都應(yīng)該有兩只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
關(guān)于自律演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風(fēng)度，一份超越。會(huì)自律的人，一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)自律的人就會(huì)駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車，讓他進(jìn)步，直達(dá)成功。
人生是樹，自律是土，樹滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。
周總理自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自律，自律是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。
自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污_。
自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說(shuō)的：“能自律的人，就是有力的人。”
謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古往今來(lái)，多少名人的成功離不開自律。越王勾踐被打敗后臥薪嘗膽，最終打敗敵人，獲得成功……
恐怕會(huì)有人問(wèn)，什么是自律呢?自律就是自我約束，自我管理，自我反省。它能使我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)趴在桌子上，聽(tīng)著指尖劃過(guò)桌子的聲音，我在心里默默地問(wèn)自己有沒(méi)有自律過(guò)，我的思緒不由得回到了幾年前，那時(shí)青澀的我并不懂得如何自律，可是那次難忘的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了自律。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文老師宣布明天考試，讓我們回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。貪玩的我回到家，只知道玩，早把復(fù)習(xí)拋到了九霄云外。清晨，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的教室鴉雀無(wú)聲，我感到奇怪，平時(shí)那吵吵鬧鬧的教室去哪兒了?當(dāng)我推開教室門，眼里并沒(méi)有同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，個(gè)個(gè)坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真地寫著語(yǔ)文試卷。我這才想起來(lái)，今天要考試。我趕緊坐在座位上做起試卷來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這緊張的氛圍終于被語(yǔ)文老師所打破，他收好卷子，匆匆離去。
中午，老師把卷子改好了，然后讓報(bào)到名字的人去他那拿卷子，看著一張張被拿走的卷子，我的心仿佛被提到嗓子眼，我開始有點(diǎn)擔(dān)心了。老師終于叫到了我，我忐忑地走上講臺(tái)，看著那卷子上那鮮艷的叉叉和那刺眼的分?jǐn)?shù)，我想哭，卻哭不出來(lái)，我拿著卷子拖著沉重的步伐走回了座位。
吃一塹，長(zhǎng)一智，從那時(shí)起，自律就伴隨著我學(xué)習(xí)，伴隨著我成長(zhǎng)。
謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇9
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《教師更需廉潔自律》。聽(tīng)到這個(gè)題目，大家一定會(huì)覺(jué)得奇怪：廉潔自律與我們普通教師有什么關(guān)系呢?有的人甚至?xí)_玩笑說(shuō)：“我想腐敗也沒(méi)有腐敗的資格呀。”其實(shí)，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，我們有著關(guān)系到每一個(gè)家庭的至高無(wú)上的權(quán)力：那就是管理學(xué)生，教育學(xué)生的權(quán)力。因?yàn)槲覀兊墓ぷ麝P(guān)系到每一個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)。時(shí)下，家家只有一個(gè)寶貝子女，老師的話對(duì)家長(zhǎng)有如圣旨，言聽(tīng)計(jì)從，不容置疑。相信大家都還記得開學(xué)前《淮河晨刊》刊登了一篇題為《快開學(xué)了》的文章，某些老師讀過(guò)后如針芒在背，很不舒服。究其原因，是因?yàn)槲闹形竦呐u(píng)了某些教師收受家長(zhǎng)送的禮物，且根據(jù)禮物的多寡有無(wú)對(duì)學(xué)生采取不同的態(tài)度的不良現(xiàn)象。毋庸回避，這些現(xiàn)象在某些學(xué)校教師身上確實(shí)存在，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)饋贈(zèng)，皆來(lái)者不拒、欣然笑納。俗話說(shuō)“吃人嘴短，拿人手軟”，“投之以桃，報(bào)之以李”，吃請(qǐng)收受之后自然要利用手里的“權(quán)力”關(guān)照某個(gè)學(xué)生。
殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。”教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。古今中外的大教育家都說(shuō)過(guò)一句類似的樸素真理：“無(wú)德無(wú)以培德”，只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能真正幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。可是，一旦我們接受了家長(zhǎng)的吃請(qǐng)饋贈(zèng)，在批改作業(yè)、上課提問(wèn)、安排座位時(shí)，就會(huì)自然而然的關(guān)照某位學(xué)生。“親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
黨中央、國(guó)務(wù)院從確保我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，從提高全民族思想道德素質(zhì)的戰(zhàn)略高度，做出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大決策。民族振興，教育是根本;教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德是靈魂!
教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌!因此，我們教師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山!本學(xué)期開學(xué)典禮上，我代表七中全體教師員工向社會(huì)、向?qū)W生、向家長(zhǎng)鄭重承諾：為人師表，愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺(jué)抵制社會(huì)上一切不正之風(fēng)。講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決拒絕家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，拒收家長(zhǎng)的錢物，不委托家長(zhǎng)辦私事。用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈。用我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽(yáng)!
老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的。因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人民教師!
民族興旺千古事，
文弱鐵肩一任擔(dān)。
廉潔自律高風(fēng)舉，
桃李爭(zhēng)春賦詩(shī)篇!
關(guān)于自律演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們遵規(guī)守法的自覺(jué)性，這才是校規(guī)校紀(jì)的實(shí)際意義。我們每一個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生。
當(dāng)我們用理性和智慧真正理解和認(rèn)識(shí)規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就真正自由的在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀(jì)律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表，言語(yǔ)美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規(guī)一紀(jì)，我們責(zé)無(wú)旁貸!
我們應(yīng)經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求來(lái)調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校規(guī)校紀(jì)的能力，做一名嚴(yán)于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而且，積極主動(dòng)做好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀(jì)、護(hù)法的“模范標(biāo)兵”!
謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
是特殊警種，肩負(fù)著維護(hù)林區(qū)治安，保障生態(tài)安全的艱巨任務(wù)，為人類社會(huì)和諧發(fā)展保駕護(hù)航，我們的工作，根植于林業(yè)戰(zhàn)線的最基層，長(zhǎng)年與山作伴、與林相依，工作枯燥煩瑣、單調(diào)勞累，即便如此，只要群眾的一個(gè)肯定，所有的辛酸苦楚只化作一個(gè)微笑。
服務(wù)林改，獻(xiàn)身林業(yè)，自集體林權(quán)制度改革全面開展以來(lái)，我市機(jī)關(guān)把“服務(wù)林改保平安、獻(xiàn)身林業(yè)做貢獻(xiàn)”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
特別是伴隨著林改的深入，體制轉(zhuǎn)型，由事業(yè)編進(jìn)駐公務(wù)員隊(duì)伍，徹底解決了民警的后顧之憂，這一轉(zhuǎn)變激起我們森警無(wú)限的工作熱情，更加堅(jiān)定了“以林為業(yè)、以警為榮”的精神，積極履行職責(zé)，為服務(wù)林改，順利推進(jìn)我市集體林權(quán)制度改革而殫精竭力。
看!在公路上，是我們往返巡邏的整齊步伐;在山坡上，是我們搜尋獵捕器的繁忙;在荊棘叢生的灌木叢中，是我們蹲點(diǎn)守候的堅(jiān)毅;在盜伐現(xiàn)場(chǎng)，是我們義憤填膺的痛斥;在森林火場(chǎng)里，是我們與大火殊死搏斗的身影;在林農(nóng)家中，是我們苦口婆心的勸解……這就是我們的森林衛(wèi)士。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，無(wú)情的油鋸伐倒一棵棵挺拔的樹木。我們按捺住心中的怒火，下定決心，不抓住罪魁禍?zhǔn)祝牟涣T休!于是，現(xiàn)場(chǎng)作案痕跡的勘驗(yàn)、走村串戶的排查摸底等一系列偵查工作及時(shí)有序展開。為防止盜挖古樹名木，我們?cè)O(shè)卡布防，蹲守在山林草叢中幾天幾夜，渴了，喝口山泉水;餓了，啃塊方便面;累了，就席地而坐，只有案件的成功偵破，挽回人民群眾和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失，再多的辛勞也只是綿綿的春雨，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)了大地。
夏暑當(dāng)值，我們的戰(zhàn)友頂著烈日的灼烤，在悶熱的叢林里一遍又一遍搜尋獵捕工具。荊棘扎進(jìn)了腿腳，拔了它咬咬牙，繼續(xù)前進(jìn);被枝條劃破了胳膊，簡(jiǎn)單包扎下，欣然上路。只有徹底摘除了那些罪惡的鐵夾子，我們的戰(zhàn)友才會(huì)拖著傷痕累累的身軀走下山來(lái)。
入秋以來(lái)，森林防火工作是堅(jiān)守的重地，火警就是命令!分秒的差距都有可能給人民群眾和國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。面對(duì)著飛揚(yáng)跋扈的大火，我們的森林衛(wèi)士沒(méi)有絲毫的遲疑，義無(wú)反顧地奔向火海。山火終于撲滅，盡管眉毛沒(méi)了，頭發(fā)焦了，即便是身體的疼痛也阻止不了我們?yōu)閼c祝勝利而歡躍。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自律，是相對(duì)于他律而言。陳省身作為一個(gè)大數(shù)學(xué)家，曾寫詩(shī)感嘆風(fēng)箏“沒(méi)有自動(dòng)的能力”，備受束縛。而“自動(dòng)的能力”的失去，是外力造成的“他律”壓過(guò)了自身的“律己”能力，從而導(dǎo)致的對(duì)主體性的一種剝奪。
要想“自動(dòng)”，必先“自律”。自律是高于他律的一種主動(dòng)性。道德禮法，可以在集體心理學(xué)意義上產(chǎn)生對(duì)個(gè)體的約束。而道德禮法多數(shù)來(lái)源于人工的設(shè)置，其本質(zhì)是維持社會(huì)機(jī)器穩(wěn)定持續(xù)運(yùn)作的“他律”手段。而自律的法則，可以用康德的“道德律令”加以解釋。康德曾說(shuō)，有兩種力量讓他敬畏，一是頭頂浩瀚的星空，一是心中的道德律令。康德意義上的“啟蒙”，在我看來(lái)是基于這樣的自律的。康德在《什么是啟蒙》中提到，啟蒙，是“敢于運(yùn)用自己的理性，擺脫自己加諸自身的不成熟狀態(tài)”。而理性，正是思維的一種自律。
自律取得了道德上的基點(diǎn)，消極意義上而言可以不讓人“為非”，積極意義上，可以讓人“為善”。這一切，來(lái)自于康德意義上的“敬畏之心”。
有敬畏之心的人，更容易產(chǎn)生自律意識(shí)。
敬畏自然，個(gè)體的自律上升為集體的環(huán)保意識(shí)，還你我綠水青山。敬畏他人，在自律中滿懷愛(ài)心看待這個(gè)世界，像周國(guó)平所說(shuō)的那樣，把他人當(dāng)做宇宙中的一個(gè)“孤兒”，去愛(ài);我想，這樣的世界將會(huì)更加和諧，將會(huì)少了許多爾虞我詐與莫名的利益紛爭(zhēng)。敬畏自身，取得高度的自律，不刻意毀傷自我，譬如不熬夜、不吸煙、不酗酒，只有不肆意放縱，才能在歲月的長(zhǎng)河中笑到最后。
自律，讓人獲得自由。在青山綠水中笑傲，在親朋好友間歡笑，在身強(qiáng)體健下前行。自律，是取得自動(dòng)之能力的前提。自律是通向自由之路的關(guān)鍵。
可以想象，如果馬丁·路德金不號(hào)召“非暴力抵抗”，歷史的天平或許會(huì)反向傾斜。而一代偉人也可能因之背負(fù)罵名。
在處理復(fù)雜事物時(shí)，高度的自律將使得清者自清。
撥開欲望的迷霧，自律猶如《了不起的蓋茨比》中反復(fù)提及的燈塔，直指每個(gè)人的內(nèi)心最深處。
謝謝大家!
關(guān)于自律演講稿 篇13
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好：
我是來(lái)至10級(jí)建工1班的符東。很高興能參加這次學(xué)生會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，我競(jìng)選的職務(wù)是自律部副部一職。
下面請(qǐng)?jiān)试S我陳述一下我參加此次競(jìng)選的理由。說(shuō)得實(shí)際一點(diǎn)最重要的就是鍛煉自己，我想作為一個(gè)大一新生，能有機(jī)會(huì)站在這里迎接這種挑戰(zhàn)實(shí)在是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁。當(dāng)然我決不是僅僅因?yàn)橐憻捵约壕蛠?lái)競(jìng)選，我覺(jué)得自己的能力才是促使我競(jìng)選的強(qiáng)大后盾。首先，我想我的責(zé)任心是毋庸置疑的，從我上學(xué)以來(lái)就擔(dān)任班干部，所以在我心中從小就被灌輸了認(rèn)真負(fù)責(zé)的觀念。再者我想還有很重要的一點(diǎn)就是我的領(lǐng)導(dǎo)能力，一直以來(lái)的班干部經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了如何能夠合理地分配資源，如何夠好地協(xié)調(diào)人際關(guān)系，如何將整個(gè)團(tuán)體凝成一股繩從而達(dá)到一加一大于二的效果。我的自律部的工作是優(yōu)秀的，這也是使我競(jìng)選副部的一個(gè)重要原因。
另外我想粗略的談一下我的工作計(jì)劃。首先我會(huì)致力于打造一批屬于我們自律部的品牌活動(dòng);其次我會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展完善上一屆自律部的成果;最后，我會(huì)加強(qiáng)內(nèi)部管理，最大限度的調(diào)動(dòng)內(nèi)部每一位成員的積極性。
加入學(xué)生會(huì)是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔Γ覍?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理自律部的事務(wù)，積極地吸收借鑒以往學(xué)生會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!
在開展工作時(shí),我將采取恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待學(xué)習(xí)和工作同時(shí)抓的任務(wù)，再者處理好我部門與其他部門的溝通交流與合作關(guān)系也是很重要的。無(wú)論是各個(gè)部門的“小家庭”還是整個(gè)西科學(xué)生會(huì)這個(gè)“大家庭”，都在以學(xué)生為中心，從學(xué)生出發(fā)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)，樹立文化。那么西科學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)文化的精髓在哪呢?我認(rèn)為就是一個(gè)“情”。學(xué)生會(huì)的前輩們將濃厚的“西科情”傳遞給我們，再由我們繼承并傳遞給新的西科人，這就是一種文化的傳承。請(qǐng)讓我們以西科學(xué)生會(huì)“公平、和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)文化為契機(jī)，傳承西科學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上的精神，用我們“西科人”的“西科情”創(chuàng)造屬于我們自己的新西科。我驕傲，我是西科人!
有一句話千百年來(lái)被學(xué)子們奉為圭臬：“一屋不掃，何以掃天下。”這句話里包含了一個(gè)很奇怪的邏輯，似乎能掃一屋之人就必能掃天下。還有另外一句話，叫做“小事糊涂，大事不糊涂”，正好與此矛盾，到底孰對(duì)孰錯(cuò)?黑澤明說(shuō)，“存在即有理”，莫非互為矛盾的兩句話都有理?其實(shí)我想，真正的英雄應(yīng)該像龍一樣，可大可小，騰飛變化，人莫能知。“物以類聚，人以群分”，我們今天齊聚這座全校最莊嚴(yán)的教室，不正印證了這一句話么?我們都是精英，我們都是英雄，我們都是龍!學(xué)生會(huì)的這位置由誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)并不重要，重要的是我相信，我們之中不管是誰(shuí)成為了最后的勝出者，他都會(huì)竭誠(chéng)奉獻(xiàn)自己每一分的光和熱，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。如果你覺(jué)得我說(shuō)得有道理，請(qǐng)給我一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)會(huì)意的微笑、一段稀稀拉拉的掌聲，好嗎?
我剛才說(shuō)過(guò)了，我們都是精英。人生一輩子，最快樂(lè)的事情之一當(dāng)數(shù)和知己相交。我的手機(jī)號(hào)就在這里()，真誠(chéng)期待您的呼喚。我在臺(tái)下坐著的時(shí)候，就已經(jīng)看得出來(lái)，坐在這里的每一個(gè)人都不是池中之物，就讓我們一齊奮斗，并肩前行，互相激勵(lì)，給西科大一個(gè)明天，給中國(guó)一個(gè)明天!
thank you everybody!you are my truly friends!