為夢想執(zhí)著教師演講稿（精選15篇）
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇1
親愛的老師們，學(xué)生們：
大家好！
鳥兒能盡情飛翔，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天；因?yàn)樾∠x擇了大海，所以可以自由流動；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn)；花展示了生命的美麗，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放。只是因?yàn)檫x擇了飛翔，才有了夢想。
在過去的旅途中，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來！在我們面前，新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎么辦？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開始！
夢想是我們成功的地圖。只有采取行動，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸。為了設(shè)定我們的目標(biāo)，我們必須為他努力。要有野心！我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。
同學(xué)們，讓我們樹立信念，放下夢想，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放下夢想，你會有更光明的未來。讓夢想飛翔，讓信念綻放。
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
不知不覺中，加入到教育這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來，我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說，當(dāng)初，是帶著對教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教育這片孕育未來希望的沃土。當(dāng)我穿過它前面簇?fù)淼幕ōh(huán)，真正融身其中時(shí)，才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”。是它，讓我學(xué)會了如何思考，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何締造一份幸福。
我認(rèn)為，作為班主任老師，孩子們在學(xué)校里的“媽媽”，我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場所，班級作為學(xué)校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級文化就是：學(xué)生快樂的成長，教師詩意的工作，家長幸福的`參與，以及民主、和諧、書香彌漫的班級氛圍。
那么，如何讓孩子們浸潤書香，靜心閱讀，在書海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級圖書角，為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺，督促孩子認(rèn)真讀書，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過《不知道的世界》之后寫道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書中我都可以找到答案，書，真是我最好的老師!
我在班級里每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行班級共讀。兩年來，我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會使他們有興趣親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的情緒，很多的智慧和見解慢慢地浸潤著孩子的心靈，無聲無息地照亮著孩子們成長的路程。
我特別想說一說我們的“共寫”活動，這是以班級博客為載體進(jìn)行的。今年，我們班的孩子讀博寫博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書香班級”榮譽(yù)稱號，這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里，我們留下了成長的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營造了屬于我們自己的班級特色文化。
作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事，讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們，經(jīng)常回憶著和我們一起度過的美好時(shí)光。
我固執(zhí)地認(rèn)為：當(dāng)班主任的需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅(jiān)守的情操，一種智慧的愛。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長，才能成為孩子們成長道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長的幸福。最后，我想借用溫總理的詩作為我演講的結(jié)束語，和在座的同仁們共勉.
我仰望星空，
它是那樣寥廓而深邃;
那無窮的真理，
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，
它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;
那凜然的正義，
讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那樣自由而寧靜;
那博大的胸懷，
讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，
它是那樣壯麗而光輝;
那永恒的熾熱，
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇3
淺愛的老師們，同學(xué)們：
我是一名物理老師。自20__年開始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動的眼神，我就有了無窮的工作動力。
但是我的愛人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量啵x開需要我的孩子們！”。從08年開始，為了參加更高級別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專利申請，看著身邊同年參加工作的同事，都買了汽車，而我依舊騎著那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅(jiān)持，為夢想執(zhí)著。
八年抗戰(zhàn)鑄輝煌，科技成績結(jié)碩果
如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書和孩子們給我的問候或祝福，更讓我堅(jiān)信“為夢想執(zhí)著”。
我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專利，十項(xiàng)發(fā)明專利，指導(dǎo)學(xué)生申請國家專利30余項(xiàng)，編寫的科技著作《中小學(xué)科技活動-在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
參加了第23--28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一、二等獎(jiǎng)。20__年，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽；20__年，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報(bào)警聯(lián)動系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng)。
20__年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽--光能水路兩棲小車競速總決賽中，有7人獲全國一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，在太陽環(huán)保理念載人車團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng)；20__年，在首屆中國青少年創(chuàng)新教育活動中，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng)。
20__年7月，在第六屆全國中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請賽中，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場競技“立方體承重”環(huán)節(jié)中，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國十強(qiáng)。
20__年7月，在第十屆NOC決賽中，七件作品全獲一等獎(jiǎng)，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng)新作品《智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)》獲全國初中組一等獎(jiǎng)第一名，為我市摘得了唯一一個(gè)發(fā)明創(chuàng)新大獎(jiǎng)“歐恩希”大獎(jiǎng)。
20__年7月， 在第十一屆NOC決賽中，11名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，占全國該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，全國僅三十人。
至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級各類科技比賽，取得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng)，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng)。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐
在學(xué)校，我開設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)校科技部統(tǒng)籌管理、級部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級科技教育管理模式。學(xué)校成立校級社團(tuán)--巧工院，面向全校招收科技愛好者；各類科技項(xiàng)目掛靠級部，各項(xiàng)科技活動納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9-12月份，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份，學(xué)校召開全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合，“三級科技社團(tuán)”的有效開展，讓每個(gè)喜愛科技的孩子都樂在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇4
每當(dāng)看到老師在講臺上，用粉筆書寫著一句句詩，無私地傳授學(xué)生知識。那神圣的樣子，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自內(nèi)心的激動;每當(dāng)看到社會中的名人，總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。所以，我希望長大后也可以成為一名老師，為祖國培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國更加富強(qiáng)。
我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，知識淵博的人，只有這樣，我才有資格教別人。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問;要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識量，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相信任，團(tuán)結(jié)起來。只有擰成一股繩，才是最團(tuán)結(jié)的。
我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí)。家長也一齊配合老師，一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽光快樂，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們還要擁有樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了這個(gè)夢想，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會實(shí)現(xiàn)它!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇5
理想是人生的燈塔，理想是遠(yuǎn)航的動力，理想是……因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個(gè)奇特的想法，那就是——我要當(dāng)老師!
每當(dāng)看到老師在講臺上，用粉筆書寫著一句句詩，無私地傳授學(xué)生知識。那神圣的樣子，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自內(nèi)心的激動;每當(dāng)看到社會中的名人，總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。所以，我希望長大后也可以成為一名老師，為祖國培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國更加富強(qiáng)。
我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，知識淵博的人，只有這樣，我才有資格教別人。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問;要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識量，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相信任，團(tuán)結(jié)起來。只有擰成一股繩，才是最團(tuán)結(jié)的。
我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí)。家長也一齊配合老師，一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽光快樂，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們還要擁有樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了這個(gè)夢想，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會實(shí)現(xiàn)它，證明給大家看!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家下午好，我是來自二年級語文組的榮秋玲，今天我演講的題目是《我的中國教師夢》。
夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀;擁有夢想才擁有未來。每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來，隨著我們國家的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能力去暢想我們的“中國夢”。我的夢想是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超在《少年中國說?里已經(jīng)詳細(xì)的說明了青少年對一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長，就是老師。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識，更多的是我們通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會以我們的行為為參考，去判斷這樣的事情、行為是否正確。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。愛崗敬業(yè)、誠信友善、品德高尚、奉獻(xiàn)社會。
有人說，我們的祖國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家，因?yàn)橹袊鴽]有敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人是少之又少。但是，翻開我們的歷史，其實(shí)在中國也是不缺少做夢的。
莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由解放，嫦娥奔月體現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月刀唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為了達(dá)到夢境的彼岸，去不斷的嘗試和沖擊，于是我們擁有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了祖國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今天的美國，那么未來的中國就更需要我們今天的中國夢來成就她的輝煌。我有一個(gè)關(guān)于中國的教師夢。
有人會說，教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)說：第一，每年至少有三分之一的時(shí)間可以自由支配。第二，教師擁有相當(dāng)純潔的人際關(guān)系。第三，教師的社會地位是必須有的。第四也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時(shí)寫作文概率最高的題目，除了《我最難忘的一件事》就是《我的夢想》。小時(shí)候我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師，似乎這個(gè)夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我長大了，無意中，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想，才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實(shí)的，也是最可靠的。
我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生的手段，那我就要對得起所有人對我的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)傳播正能量的春風(fēng)。如果它是一個(gè)角色，那我就需要做一個(gè)愛孩子、疼孩子的好媽媽。在座的各位，只要心態(tài)年輕，就正值年輕。我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好：“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。”面對逆生長，您驕傲嗎?
挫折，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過。人的性格各種各樣，家庭教育各不
相同，人生觀、世界觀、價(jià)值觀也存在著很大的差異。面對經(jīng)常事與愿違的情況，耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒，有時(shí)我覺得我失去了快樂，失去了對老師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)同感。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣一天、兩天或者更久，現(xiàn)在想想我是有多無聊埃一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長的一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對不斷激怒的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子們溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因?yàn)榇饘σ粋�(gè)問題而露出的純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
二十五年了，沒有那個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力。從前那個(gè)凡事都慢慢吞吞的自己要改變了。身為一個(gè)女孩子，大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性。可作為一個(gè)班主任“對付、差不多、還可以”這類詞匯則會讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，要謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友，要使孩子們心中都開花。
前蘇聯(lián)教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我驕傲——我是中國人民教師。
謝謝大家!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇7
每個(gè)人都有自己的夢想。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
說起教師，你們一定很熟悉吧。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次，在上語文課的時(shí)候，劉老師推門而入，我看見他臉色蒼白蒼白的，他抬頭看了看我們，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺。他在講課的時(shí)候，還一直咳嗽，聲音也是有氣無力的。我們十分擔(dān)心他，他卻對我們說：“只要你們努力學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，老師的病馬上就會好起來的。”聽了老師的話，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
我的教師夢怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，多積累知識，遇到困難絕不放棄，堅(jiān)持就是勝利，相信我是最棒的!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們大家好，我今天演講的題目是——我的教師夢。
有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不著，卻能在人們心中產(chǎn)生巨大的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，后者堅(jiān)辛苦而充實(shí)，折磨卻璀璨。
年少時(shí)，我的夢想是成為一名軍人，可到了該在實(shí)現(xiàn)夢想的年紀(jì)，我卻成了一名教師。心中難免有些夢想破滅的遺憾。可當(dāng)在育才的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我被這個(gè)集體所感動著。我明白了許許多多困擾我學(xué)生時(shí)代的，關(guān)于老師的困惑。
多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候，他的孩子可能正在哭泣的叫著爸爸媽媽，他的老父親可能正在病床上打著點(diǎn)滴。多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女為人父母應(yīng)盡的責(zé)任。可是是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子?是什么讓老師含淚不顧生病的父母?
每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路，夜幕降臨，許多人已經(jīng)進(jìn)入夢想，老師卻還在工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁，不知道多少次，老師一遍又一遍講述著同一道題目，直到學(xué)生點(diǎn)頭聽懂。可是是什么讓老師忘記了休息，是什么讓老師忘記了疲憊?
曾經(jīng)我也不知道，但現(xiàn)在，初為教師的我知道，那是因?yàn)閴粝耄悄莻�(gè)所有老師共同的夢想。懷揣著那個(gè)夢想，他們陪伴學(xué)生成長，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這夢想如春日暖陽，悄無聲息卻無處不在，這夢想如春風(fēng)化雨，既沉墊又厚重，這夢想如紅日蓬勃而出，普照萬物，既平凡又偉大。
是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔，是否有這樣一方土地們可以讓我靜靜流淌，我不是高山，我只是一顆石子，我不是大海，我只是一條小溪，可是我有我的希望，我有我的夢想，光影輪轉(zhuǎn)，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片海洋。我的學(xué)生，只要你愿意，老師原做你的鋪路石，我的學(xué)生，只要你愿意，我愿干涸，為你汲取營養(yǎng)，因?yàn)楦改钙谂文銈兂砷L，祖國需要年輕的力量，這就是老師的夢想。
浙師大四年，
只是億萬中國人改變自身命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)沖動
如今物質(zhì)日漸富足，國力日漸強(qiáng)大，新世紀(jì)的中國夢少了些沉重，多了些自有與開放
有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不著，卻能在人們心中產(chǎn)生巨大
的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，后者堅(jiān)信而充實(shí)，折磨卻璀璨。
空談只能誤國，實(shí)干才能興邦。
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇9
教師，一個(gè)多么親切，又多么莊嚴(yán)的名字。教師是多么偉大，又是多么和藹。我的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
從古至今，有多少贊美教師精神的美言，他們把老師比作蠟燭，比作一盞照亮前方的路燈。此刻，我渴望著，渴望著成為一名無私的老師，站在三尺講臺上，向我的學(xué)生們傳授知識，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長。
要知道，成為一名人民教師并不是一件容易的事，首先你要有足夠的能力，讓同學(xué)們對你心服口服;其次，你要嚴(yán)肅的對待工作，不要太過于嚴(yán)厲，要有足夠的親和力，不要讓同學(xué)們覺得你是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩?最后你要有一視同仁的精神，不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，犯了錯(cuò)就視若無睹，反之，對于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也不能一味的批評，應(yīng)當(dāng)給予提醒和教育。
要做一名教師可不是光用嘴說說就行，應(yīng)該用實(shí)際行動來證明自己。現(xiàn)在的我，似乎了一個(gè)人民教師還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。但現(xiàn)在做好一個(gè)學(xué)生的本分，每天按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，多讀一些對自己有意義的書，在家當(dāng)一個(gè)勤勞能干的好孩子，到了學(xué)校做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。這樣堅(jiān)持下去，相信在不久的將來，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想。
假如我當(dāng)上了老師，我會嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們做到課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)大家庭;假如我當(dāng)上了老師，我會把教學(xué)方式改為既有趣，效率又高的教學(xué)方式，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，上課多思考，課下多交流，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓;假如我當(dāng)上了老師，我會讓那些學(xué)習(xí)較好，讀書較快的那些同學(xué)，幫助其他同學(xué)，讓同學(xué)們一起努力，互幫互助，共同進(jìn)步。
有夢想就要去拼搏，有拼搏才會有快樂，灑汗水就一定會成功!那么今天你為了你的夢想而奮斗了嗎?
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇10
各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能在這樣的場合發(fā)言，雖然在學(xué)校集會上講話也有過許多次，但是今天，心情卻是特別的激動。本學(xué)期的開學(xué)典禮的主題是“夢想，創(chuàng)造奇跡”，學(xué)校安排我在“校長之夢”這個(gè)篇章里說幾句。說實(shí)在的，談起夢想，我也覺得有些慚愧，因?yàn)槭畮啄昵埃乙埠驮谧哪承┩瑢W(xué)一樣，調(diào)皮、貪玩、叛逆、甚至頹廢，沒有夢想與追求，更沒有想到過今天能以一個(gè)校長的身份站在這里發(fā)言。不過幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)不管怎樣的不爭氣，我的父母從來沒有放棄過我，也許正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壸屛业男撵`慢慢有了觸動，我在后來的學(xué)習(xí)中慢慢地改變著自己，開始努力學(xué)習(xí)，開始積極表現(xiàn)。上大學(xué)后，也總是積極去爭取各種能展現(xiàn)自己的機(jī)會，擔(dān)任學(xué)生會干部、拿獎(jiǎng)學(xué)金、評入黨等等。我想，也正因?yàn)楹髞淼倪@些改變，為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧。
我在這里和大家說這些話，目的只想告訴大家：不管你的過去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首，但它都不能決定你的未來，不能決定你的作為；關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，他們就是鄧校長在講話里曾多次說到的“復(fù)讀哥”。
俞敏洪，復(fù)讀了兩年，前兩次高考英語分別只考了33分和55分，他當(dāng)時(shí)的夢想就是能考入常熟師范念個(gè)大專，糟糕的是他連這個(gè)目標(biāo)都沒有能實(shí)現(xiàn)。他再一次選擇了復(fù)讀，同時(shí)也選擇了改變自己，拼了命的去學(xué)習(xí)，終于考進(jìn)了北大英文系，此后的命運(yùn)也便發(fā)生了翻天覆地的變化。馬云，自幼習(xí)武，喜歡打架，挨過處分，兩次落榜，數(shù)學(xué)兩次分別考了1分和19分，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取，正是在這一個(gè)平臺上他開始改變自己，積極進(jìn)取，為后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有鄧校長去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷，以及上周四晚上做的《天無絕人之路》的廣播講話，講到肯德基創(chuàng)始人的故事，失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng)立了自己的事業(yè)。
所以，我想對同學(xué)們說，不管你的過去是怎樣的糟糕，只要今天的你有勇氣和決心去改變，就會有產(chǎn)生奇跡的可能；只要今天的你選擇開始奮斗，一切都不會晚；不要因?yàn)榻裉斓谋碚么髸巧贁?shù)優(yōu)秀學(xué)生的舞臺而讓你喪失信心。其實(shí)這都不要緊，只要你今天開始改變，我就相信未來屬于你的舞臺也會更大；即使你現(xiàn)在還不曾設(shè)定自己的夢想，這也不要緊，俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當(dāng)初所預(yù)想，關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開始邁出第一步。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話，他是沒有資格談明天的。如果不甘心于明天的平庸，就請你從今天起，開始改變自己吧！
在這里我把我101班《班級宣言》中的幾句話送給那些還沒有下定決心改變的同學(xué)：不做懦弱的退縮，不做無謂的彷徨。告別頹喪，揚(yáng)起希望；告別散漫，打造理想。用最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，珍惜每一天，讓汗水哺育不凡；奮斗每一天，用智慧豐富內(nèi)涵；拼搏每一天，憑激情創(chuàng)造燦爛。我堅(jiān)信：我自信，我努力，我成功！
最后，我祝愿各位家長、老師、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝愿高三學(xué)子在XX年的高考當(dāng)中再續(xù)慧德神話！
謝謝！
高一劉鵬程校長
.03.07
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!我演講的題目是《用激情點(diǎn)燃激情，用愛成就夢想》。在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年來，我一直在思考教育的真諦是什么?以前一直追求的是圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生個(gè)個(gè)成績優(yōu)秀，我認(rèn)為這就是成功,可當(dāng)有一天我看了《羅恩老師的奇跡教育》后猛然醒悟,羅恩老師身上的光環(huán),是他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不在懦弱，不在氣餒，不在“沉淪”，開始擁有夢想，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是啊!讓孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢，這才是成功的教育。因?yàn)橛袎舨庞袆?chuàng)新，有夢才有未來，人生因夢想而美麗。20__年春天的兩會， 因?yàn)閴粝胱兊眉で轱w揚(yáng)，因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重，承載著億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個(gè)中國人的心靈。祖國有夢，我也有夢。
有人說：一個(gè)好的教師就像一架功能強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡，通過他，學(xué)生可以看到更遠(yuǎn)、更精彩的外部世界，一個(gè)好老師又像顯微鏡，在他的幫助下，學(xué)生可以更深入的觀察自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己身上從前被掩蓋的光芒。我的夢想就是做這樣一個(gè)這樣的好老師，用激情點(diǎn)燃激情，用愛成就夢想.
教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生人生觀、世界觀塑造者。如果一個(gè)教師在教學(xué)中沒有激情、沒有信心，缺乏遠(yuǎn)見卓識，不敢向困難挑戰(zhàn)，那他所帶領(lǐng)的學(xué)生也定然會由于人格的缺陷而不能在知識的海洋中遨游。 如果說一個(gè)好學(xué)生是一朵含笑的鮮花，那么后進(jìn)生則是含苞欲放的花蕾。作為一名教師，如果我們僅僅欣賞盛開的鮮花，而不用激情去催開那待放的花雷，改變學(xué)生的人生。哪還是成功的教師嗎?原來在我班上有個(gè)“燙手的山芋”——“搗蛋鬼”、 “雙差生”小林林。 同學(xué)們討厭他，嫌棄他，家長對他又無可奈何。我了解到一些基本情況后，便關(guān)注起小林林來。首先，我為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級氛圍，使他得到班上每個(gè)同學(xué)的尊重和認(rèn)可。同時(shí)，我與家長、任課老師溝通，觀察小林林的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)，創(chuàng)造每一個(gè)機(jī)會讓他去參與。讓同學(xué)們以寬容的心態(tài)來面對小林林緩慢的進(jìn)步。后來他在給我的一封信中說：“老師，你讓我明白了要得到別人的尊重，首先要尊重別人。“惡作劇”等行為雖然表現(xiàn)了我很愛動腦， 但這種行為侵犯了別人，同學(xué)們不僅不會認(rèn)為我聰明，反而會瞧不起我，我現(xiàn)在把這個(gè)愛動腦的好習(xí)慣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，我也因此真正得到同學(xué)們的尊重。這都要感謝你老師。”看著學(xué)生的進(jìn)步，看著我們精心呵護(hù)的花蕾綻放時(shí)，難道不是我們最值得自豪的時(shí)候嗎?
在人生的道路上，我常覺得自己是渺小;可是，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺一股活力注入心田，一份責(zé)任感油然而生。作為班主任，我深深地感到：學(xué)校
是我的舞臺，學(xué)生是我的最愛。有一位作家說得好：愛是相互的，當(dāng)你用心去照亮每個(gè)孩子的心靈，當(dāng)你用愛去溫暖每個(gè)孩子的心靈，你一定會發(fā)現(xiàn)孩子們是那么的愛你。我清晰地記得去年我因生病請假一周，回到學(xué)校我像往常一樣出現(xiàn)在教室門口時(shí)，讀書聲突然而止，繼而一陣熱烈的掌聲自發(fā)地響了起來，孩子們歡呼著向我擁來：老師，你好了,老師你回來啦!老師,我們可想你了……一聲聲歡呼就像一首動聽的歌謠滲透我的心扉，一股暖流瞬間在我的心底里流動，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因?yàn)槲覍⒆觽兊囊环菡媲閾Q來孩子們對我的真情，作為一名老師，最大的幸福不就是如此嗎?有一首詩最為動人，那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求下，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
如今，我已在教育的崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋。我知道，終有一天我也會青絲熬成霜雪，也會紅顏憔悴，但是——青春不悔，生命無憾!我將用真情來譜寫愛的樂章，用激情來成就我的教育夢想。用我們的雙手，共同托起明天的太陽! 謝謝大家!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇12
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)士兵，保衛(wèi)國家;有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有人想當(dāng)作家，創(chuàng)作出一本本好書……而我就想當(dāng)一名老師!
這個(gè)理想來源于一次看電視。我以前在電視上看到“最美的鄉(xiāng)村教師”這幾個(gè)字，心中涌起一種莫名的興奮。我心想：這些老師真?zhèn)ゴ?為了救自己的學(xué)生，而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老師。還有些老師跑到偏僻的小山村任教，他們不辭辛勞地工作，在那兒一待就是一輩子。看到這些教師，一顆理想的種子深深地埋在了我的心中，同時(shí)，我也暗自下決心：我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
成功人士都是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，才取得了成就。比如：魯迅。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)，他在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
所以，我要通過自己的努力、自己的刻苦鉆研，實(shí)現(xiàn)我的理想。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教師，要具備三點(diǎn)：首先，我對這個(gè)職業(yè)要有一定的了解。如果我想成為一名受人尊敬與愛戴的老師，就要有一顆愛心，讓小朋友喜歡我。其次，對小朋友要有愛心，不要?jiǎng)优c動粗，要時(shí)刻體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。最后，要有豐富的知識和較高的寫作水平。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該多閱讀課外書籍，提高寫作水平，多運(yùn)用些好詞、好句。
讀書要堅(jiān)持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍!持之以恒，絕對不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢就一定會實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言：有志者，事竟成。
我的理想就是當(dāng)一名老師，我正在為這個(gè)理想而努力奮斗著。
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家上午好!我今天演講的題目是：中國夢 ，我的夢， 我是教師 ，我驕傲。
教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我的。
我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好”教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。“面對逆生生長，您驕傲嗎?
挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學(xué)生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性。可作為一名班主任”對付、差不多、還可以“這類詞匯則會讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開花。
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇14
每個(gè)人都有自己的夢想，有了夢想就有了奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了努力的方向，從而有了美夢成真的一天。夢是幻想出來的，虛無縹緲的，只有插上理想的翅膀，才能成為偉大的夢想。
美麗的中國是你的，我的，他的，也是大家的。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們是祖國的花朵，是未來的棟梁，祖國的明天需要我們來建設(shè)。我們每個(gè)人都要從一點(diǎn)一滴做起，從一磚一瓦壘起，從自我做起。
我是一名普通的小學(xué)生，夢想長大后成為一名教師，因?yàn)槲业母赣H就是一名人民教師，從小給我樹立了榜樣。因?yàn)槔蠋煾侨祟愳`魂的工程師，她們像一位位辛勤的園丁，精心培育著我們，為我們傳授知識，使我們長成了一棵棵參天大樹。但老師卻一直默默無聞，這種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，我尊重她們，我崇拜她們。
為了長大后能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。假如我的夢想成真，我要做一名同學(xué)們都喜愛的老師，既是他們的知心朋友，也是他們敬愛的老師。每當(dāng)上課時(shí)，學(xué)生們會一個(gè)個(gè)聚精會神地聽我講課，我會把語文課變成一節(jié)多姿多彩的故事課，把數(shù)學(xué)課變成風(fēng)趣的數(shù)學(xué)王國，讓孩子在知識的海洋里盡情遨游……教室里非常安靜，靜得能聽見小鳥的歡叫，靜得能聽到“滴答滴答”的鐘聲，靜得只能聽到老師的說話聲……
這就是我的夢想，我的方向標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)各自的夢想，我們一起努力吧!
為夢想執(zhí)著教師演講稿 篇15
每個(gè)人都有屬于自己的夢想，把千千萬萬個(gè)夢想合并在一起，就能成就中國的夢想。我的夢想，是當(dāng)一名教師。
小時(shí)候，認(rèn)為老師絕對行，再難的題目到了他面前，像魔術(shù)師變戲法一般迎刃而解。我經(jīng)常把鄰居的小伙伴招集到我家的院子里，利用乒乓球桌，模仿老師的聲音和語調(diào)帶他們朗讀，給他們“上課”。每上一次課都能讓我興奮好幾天。
在我讀三年級的一個(gè)晨讀課上，王老師讓我上講臺把一道數(shù)學(xué)運(yùn)用題的解題思路跟同學(xué)們分享。這可是個(gè)實(shí)習(xí)的好機(jī)會!有了平時(shí)的“小課堂”練習(xí)，我信心十足，又得意洋洋地上去了。可是，剛開始講第一步思路時(shí)，班上兩個(gè)頑皮的同學(xué)就你一言我一語地插話了，我一著急，腦子一片空白，不知所策地站在那里發(fā)呆。下面一陣哄笑。羞得我滿臉通紅，回到位子上就哭。老師見狀，嚴(yán)肅地批評了那兩位同學(xué)后，安慰我說：“別哭，這不是你的錯(cuò),要勇敢些!多鍛煉幾次就好了”。我聽了老師的話，頓時(shí)輕松了許多。我才知道原來當(dāng)老師沒那么容易,除了有學(xué)問，還要有管理的智慧。
現(xiàn)在我漸漸明白了，在實(shí)現(xiàn)自己的夢想途中，也許會遇到困難;也許會遇到挫折;但我絕不放棄當(dāng)一名優(yōu)秀教師!
“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢想!”這個(gè)夢想或許很近;或許很遠(yuǎn);或許你現(xiàn)在沒有能力實(shí)現(xiàn)它，但是，只要我們每天都為這個(gè)夢想而努力，夢想就會離我們越來越近!中國夢也離我們越來越近!