高中生追逐夢(mèng)想演講稿（精選30篇）

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

　　我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子;是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美德。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

　　所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。

　　我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。

　　我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!

　　讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!塑造中華民族的高尚靈魂和傳統(tǒng)美德。繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志。

　　謝謝大家!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇2

　　尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　幻想是希望，是向往，是將來(lái)的動(dòng)力，是目標(biāo)的啟航。幻想猶如一個(gè)航行者，一駕孤舟，在大海上找尋自己將來(lái)登臨的彼岸。猶如一位長(zhǎng)跑者，在經(jīng)驗(yàn)漫長(zhǎng)的痛楚之后，最終得到了勝利的指明。幻想，在一個(gè)人的一生中至為關(guān)鍵，而我的幻想正是從一點(diǎn)一滴的小幻想積累起來(lái)的。還記得小時(shí)候，我是個(gè)天真爛漫而又懵懂的孩子。父親一次帶我去公園里玩，他讓我看著遠(yuǎn)方藍(lán)一色的天空，問(wèn)我的志向孩子，你的志向是什么呢?父親溫柔的摩挲著我的額頭，輕輕的問(wèn)。我看著這遠(yuǎn)方的人群，看著這碧藍(lán)一色的天空，我張開(kāi)嘴大聲的說(shuō)，我的幻想，就是要當(dāng)一只小鳥(niǎo)，盡情的遨游在這漫天的藍(lán)天中!父親并沒(méi)有說(shuō)什么，他快樂(lè)的笑了。當(dāng)時(shí)，我其實(shí)并不懂得父親因何而笑，緣何而笑，更不懂得其中父親對(duì)我深深的疼愛(ài)，只覺(jué)得這是他對(duì)我這么大幻想的一個(gè)驚訝罷了。

　　時(shí)間在穿梭在流淌，消逝，而我也漸漸長(zhǎng)大，羽翼變得成熟，思想變得豐滿，上了小學(xué)之后，我們接觸到了數(shù)學(xué)語(yǔ)文各種各樣的學(xué)科，而在我看來(lái)最喜愛(ài)的`是英語(yǔ)。每每打開(kāi)電視，看到國(guó)際頻道上那些英語(yǔ)口語(yǔ)主持人流利的發(fā)音，嫻熟的動(dòng)作神，情自然的表情，我便深深的在心里為他們豎起了大拇指。他們是多么的優(yōu)秀啊。而我的幻想也由此變更，對(duì)當(dāng)一名翻譯家，遨游世界各地也像一只小鳥(niǎo)一般，只不過(guò)是把愛(ài)和真情傳遞給世界，把世界的信息連同在一起，形成一個(gè)組織浩大，緊密聯(lián)合的村莊地球村!我興趣盎然的向父親說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，而父親則是輕輕地拍拍我的肩頭，說(shuō)：孩子幻想還是要從一點(diǎn)一滴做起的，不要有太大的理想，也不要有太小的志向，只有做好現(xiàn)在，珍惜眼前，才能得到日后豐碩的成果。一點(diǎn)一滴?我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。上了初中之后，我閱歷多了，見(jiàn)識(shí)多了，更覺(jué)得我的幻想也日益的豐滿。上了初中之后，我發(fā)覺(jué)，那些勝利的偉人并不是始終活在自己的幻想之下，而是將現(xiàn)在的每一件事，每一件小事都做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望將來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)只有一個(gè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上，只有做好了當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在將來(lái)的日子里更加努力，更加上進(jìn)，學(xué)問(wèn)更加豐富，完成自己的鴻鵠大志。幻想并不是空談，并不是虛無(wú)縹緲。用現(xiàn)實(shí)的努力將幻想化為，日后的輝煌!這才是我的幻想現(xiàn)在的定義!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇3

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　有人說(shuō)，能爬上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長(zhǎng)空，對(duì)此我們毫無(wú)疑問(wèn)，而對(duì)于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來(lái)它是多么微不足道。因?yàn)樗�知道金字塔頂有它的�?mèng)想，要知道塔底到塔頂?shù)摹暗肋h(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

　　生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與理想的路途中長(zhǎng)征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著無(wú)數(shù)的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。

　　當(dāng)入仕為官，施展抱負(fù)的理想破滅后，李白接受了這事實(shí)，仍呤出“天生我材必有用”，的佳句勉勵(lì)自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩(shī)，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國(guó)詩(shī)歌的峰，有人評(píng)其詩(shī)曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。

　　此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現(xiàn)實(shí)給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，我們可以改變自己，踏著現(xiàn)實(shí)的階梯，到達(dá)夢(mèng)想的高度，在過(guò)程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗(yàn)，總以為這路程太遠(yuǎn)，于是放棄，于是失敗。

　　“而朝大海，春暖花天。”你夢(mèng)想的家園太完美，美得讓你無(wú)法接受這天壤之別的黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)，甚至一個(gè)小小的差錯(cuò)都無(wú)法讓你釋?xiě)眩�你愁眉不展，在吟唱，春暖花開(kāi)之時(shí)卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對(duì)世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠(yuǎn)失去了光澤。

　　前輩們的成功或是失敗，無(wú)不向我們召示著，人生沒(méi)有捷徑。夢(mèng)想誠(chéng)然美麗，但在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間卻隔磁卡一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，想領(lǐng)略彼岸的美景嗎，那就用現(xiàn)實(shí)架一座橋吧，一步步穩(wěn)穩(wěn)地踏過(guò)去，而不要只想著一而忽視了過(guò)程，或許美景就在途中，收獲也在途中。

　　“路漫漫真修遠(yuǎn)兮，事將上下而示索。”我閃應(yīng)該持之以恒，安于途中，乘著現(xiàn)實(shí)的翅膀飛越夢(mèng)想的巔峰，所以當(dāng)你得到的只是一匹劣馬時(shí)不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。

　　相信，只要接受事實(shí)，步步為營(yíng)，蝸牛也能征服金字塔頂?shù)膲?mèng)想!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇4

　　青春，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)；夢(mèng)想，一個(gè)人人在追逐的東西。誰(shuí)不曾擁有青春，誰(shuí)不曾擁有夢(mèng)想。可是我們又有幾人在把握自己的青春，追逐我們的夢(mèng)想呢？因?yàn)楹芏嗳硕几杏X(jué)自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。

　　雨果曾說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”現(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。或許我們覺(jué)得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時(shí)間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無(wú)聲息。

　　馬克思也說(shuō)過(guò)：“青春的光輝，夢(mèng)想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。” 在這里，大多數(shù)都是二十來(lái)歲的年輕人，我們坐在這不錯(cuò)的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問(wèn)一下有幾個(gè)人敢自信的說(shuō)一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有浪費(fèi)青春。

　　有人說(shuō)，大學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來(lái)，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春，生活得渾渾噩噩，你自然會(huì)感受不到大學(xué)生活的美好了。相反，如果你積極的去面對(duì)大學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會(huì)變得多姿多彩了。如果你確定了你的夢(mèng)想，確定了你的目標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為夢(mèng)想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。

　　不錯(cuò)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真！

　　有一首關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比較熟悉這首詩(shī)，我想把它分享給大家：

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

　　夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。

　　這首詩(shī)寫(xiě)出了夢(mèng)想的真正內(nèi)涵，也闡述了夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是一種動(dòng)力，是一股力量，它告訴著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不要?dú)怵H。

　　生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

　　把握住我們的青春年華，為夢(mèng)想搏一把，為夢(mèng)想奮斗一次。因?yàn)槲覀兡贻p，所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹２灰�給青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為夢(mèng)想拼得一回人生的精彩！

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇5

　　船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉(zhuǎn)，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。

　　校園里的玉白蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規(guī)律的形狀，灑落在我堆滿了中考復(fù)習(xí)資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著翻飛的試卷和書(shū)頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著。(通過(guò)大量的景色描寫(xiě)烘托青春的氛圍。)

　　六月的自己，將夢(mèng)想寫(xiě)在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書(shū)下。希望夢(mèng)想能印成圖畫(huà)，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。

　　踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認(rèn)認(rèn)真真地相約著一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(zhǎng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著：“加油。”

　　們頭頂?shù)奶焖{(lán)得很滿，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。

　　跑道上，我的雙臂在身體兩側(cè)擺動(dòng)，在空中劃出一道道線，我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對(duì)自己的鼓勵(lì)。青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨(dú)行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。

　　隨著中考的日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續(xù)失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿;我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外，望著早晨初升的太陽(yáng)，受著一寸寸的陽(yáng)光從窗戶中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì)有充滿希望的光芒。

　　何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續(xù)追逐夢(mèng)想呢?不要去想是否成功，我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰(zhàn)勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì)是我的青春旋律中怎樣的篇章呢?

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇6

　　同學(xué)們：

　　大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和關(guān)于高考和夢(mèng)想的一點(diǎn)和體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。

　　面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說(shuō)，唉，什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說(shuō)，唉，為什么明天不高考？雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。

　　如果我現(xiàn)在問(wèn)你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么？或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說(shuō)為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問(wèn)，再然后呢？為了買(mǎi)上好房子，買(mǎi)上好車(chē)抑或是過(guò)上舒適安逸的生活？不，這些都只是高考的目的，而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo)，正如的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo)，拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦？拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責(zé)任，他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說(shuō)做運(yùn)動(dòng)員很累，做的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員，無(wú)法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，是多么可悲的一件事，運(yùn)動(dòng)是為了什么？是強(qiáng)身健體，是一種娛樂(lè)，那么我們高考呢？作為學(xué)生，我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè)，這難道不也是一件很可悲的事么？所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考

　　一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程

　　我希望你們能夠記住：我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn)，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)？我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)？或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣；學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。

　　二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念

　　我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣？要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念！那么何為信念？在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無(wú)賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有？”村民們很驚訝的說(shuō)：“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠(chéng)意？我們都求了整整一個(gè)星期了！”老天爺說(shuō)：“你們真的相信會(huì)下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說(shuō)：“既然相信，那出門(mén)之前為什么不帶雨傘呢？既然你們相信今天會(huì)下暴雨，那么出門(mén)就應(yīng)該帶雨傘嘛！你們出門(mén)不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨！”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說(shuō)：我要高考成功！然后接著有人問(wèn)他，你真的會(huì)成功么？那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎？所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應(yīng)該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問(wèn)，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)腦黃金？而這兩種保健品均一人之手，那就是巨人絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱。1995年，史玉柱一手創(chuàng)辦的巨人集團(tuán)走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個(gè)億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內(nèi)地富豪第八位。1996年，由于財(cái)務(wù)危機(jī)和管理不善等因素，巨人集團(tuán)迅速盛極而衰，史玉柱也因此負(fù)債2億，由首富變?yōu)槭棕?fù)，但也就是史

　　玉柱，在面對(duì)負(fù)債2億時(shí)還能避免崩潰。他說(shuō)當(dāng)感覺(jué)到自己無(wú)力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢(qián)我一定會(huì)還！就是這樣一個(gè)信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現(xiàn)在婦孺皆知的腦白金。年，史玉柱旗下的巨人絡(luò)集團(tuán)成功登陸美國(guó)紐約證券交易所，總市值達(dá)到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國(guó)發(fā)行最大的民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過(guò)500億，再次成為“首富”。這是什么？這就是信念的力量，命運(yùn)讓他從首富變?yōu)槭棕?fù)，信念讓他再?gòu)氖棕?fù)回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對(duì)小小的高考，因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無(wú)比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。

　　三、確立自己的目標(biāo)

　　古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，請(qǐng)大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說(shuō)：我就要報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對(duì)眾多的專(zhuān)業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒(méi)有想過(guò)高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見(jiàn)北極星一樣。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周?chē)�人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

　　記著，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒�總比困難多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說(shuō)道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

　　四、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

　　高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對(duì)自己的同事說(shuō)，我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。高三這一年，誰(shuí)都不會(huì)過(guò)得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有用，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因?yàn)楦呖级�讓你忘記了自己最終的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。

　　有的同學(xué)說(shuō)，我的成績(jī)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì)有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話來(lái)說(shuō)就是，在這些同學(xué)眼中手扶拖拉機(jī)永遠(yuǎn)追不上寶馬。但是還是那句話，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機(jī)，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的辦法就是——找一輛奔馳車(chē)?yán)�你一下�?/p>

　　孤軍奮戰(zhàn)總是勢(shì)單力薄，融入到團(tuán)體中才能讓你跑得更快。話說(shuō)有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢(qián)，但總感覺(jué)不快樂(lè)，于是就去問(wèn)一位禪師，禪師說(shuō)因?yàn)槟氵�沒(méi)有學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，如果你每天想辦法做一件好事，就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。有一天他開(kāi)著奔馳車(chē)在馬路上跑，突然發(fā)現(xiàn)前面有一輛手扶拖拉機(jī)停在路邊發(fā)出求救信號(hào)，原來(lái)是這輛拖拉機(jī)拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車(chē)，問(wèn)是否需要幫忙，手扶拖拉機(jī)請(qǐng)他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機(jī)的頭跟奔馳車(chē)的尾連在一起，手扶拖拉機(jī)還謙虛的說(shuō)：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開(kāi)始，他慢慢的拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。突然之間，前面飛過(guò)一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過(guò)去了，奔馳車(chē)生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車(chē)！于是油門(mén)一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車(chē)在飚車(chē)，一輛是寶馬車(chē)，一輛是奔馳車(chē)，還有一輛是——手扶拖拉機(jī)！那么請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)是你們的奔馳車(chē)？那就是你們的老師！有的同學(xué)說(shuō)，我們老師那輛奔馳車(chē)不愿意拉我這輛破車(chē)怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車(chē)和拖拉機(jī)之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？?jī)蓚�(gè)字——主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來(lái)了！

　　即使你是一輛拖拉機(jī)又能怎么樣？蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生說(shuō)，別人是從零起步，我是從負(fù)數(shù)起步。他從小是一個(gè)孤兒，50塊錢(qián)被賣(mài)到一個(gè)陌生的家庭，之前，在伊利干了十六年，從一個(gè)刷瓶子的工人感到了副總裁。1999年，牛根生白手起家，創(chuàng)建了蒙牛，當(dāng)時(shí)租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時(shí)候，收牛奶的車(chē)被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在牛奶中下毒。然而就是從負(fù)數(shù)開(kāi)始，牛根生用七年的時(shí)間，讓蒙牛的銷(xiāo)售額增長(zhǎng)200倍，牛奶加工量居世界第一位。他說(shuō)在他心里有這樣一個(gè)目標(biāo)，那就是用二十年的時(shí)間，把世界乳業(yè)中心的位置定到，定到內(nèi)蒙古，就是這個(gè)目標(biāo)讓他走到了今天。從負(fù)數(shù)開(kāi)始的牛根生都能做大、做強(qiáng)，對(duì)于我們，即使是一輛手扶拖拉機(jī)，有了奔馳車(chē)的幫助，難道還怕跑不過(guò)寶馬車(chē)嗎？

　　五、要腳踏實(shí)地

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。要學(xué)著給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，尤其是給那輛奔馳車(chē)一個(gè)幫你的機(jī)會(huì)。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。

　　許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書(shū)的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此說(shuō)不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。

　　今天講過(guò)了水的和蝸牛，在最后我想告訴大家是：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵�而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍�而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，

　　遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！

　　最后祝你們都能在高考中取得自己滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝大家！

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇7

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我要與大家交談的是理想。

　　雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

　　我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書(shū)本，是他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

　　記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對(duì)書(shū)本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。

　　理想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就是“理想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤(pán)皆輸，因?yàn)樵谌松�上你已�?jīng)輸?shù)袅死硐耄�如果沒(méi)有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?

　　理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃ィ�我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……

　　如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧!個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇8

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想，什么是夢(mèng)想？難道是夢(mèng)里所想？當(dāng)然不是。夢(mèng)想是一個(gè)指南針，指引著你前進(jìn)的方向；又是遠(yuǎn)方的一座燈塔，照亮你前進(jìn)的道路；夢(mèng)想呢還是一艘航船，載你駛向成功的彼岸，它等待著我們的珍視和實(shí)踐。

　　從小到大我們會(huì)有很多的夢(mèng)想，小時(shí)候或許一個(gè)玩具就是我們的夢(mèng)想；中學(xué)的時(shí)候我們想要得到的可能是優(yōu)異的成績(jī)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，一個(gè)渴望快快長(zhǎng)大的懵懂期盼；大學(xué)的時(shí)候我們豪情壯志，立志干出一番事業(yè)，期待一場(chǎng)無(wú)關(guān)乎金錢(qián)和利益的愛(ài)情。

　　試想如果我們以夢(mèng)想為目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力拼搏，我們每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為成功者。但捫心自問(wèn)，你最初的夢(mèng)想呢？你為這份夢(mèng)想奮斗過(guò)嗎？人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。是不是很多時(shí)候我們都是得過(guò)且過(guò)，玩會(huì)游戲，睡個(gè)懶覺(jué)沒(méi)什么，明天我再努力，可你有沒(méi)有覺(jué)得你對(duì)自己太好了以至于甘愿平庸、碌碌無(wú)為。正如劉徐舟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”；也有人會(huì)說(shuō)我每天晚睡早起，勤勤懇懇，可我為什么還是沒(méi)有成功呢？我會(huì)告訴他：99%不等于100%。

　　那么如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我認(rèn)為首先得有夢(mèng)想，窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，他的生活就如一潭死水，毫無(wú)生氣。諸葛亮曾經(jīng)言“志存當(dāng)高遠(yuǎn)”，一個(gè)好的夢(mèng)想是成功的基石。有了夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，正如詹·哈尼克所說(shuō)的那樣“一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家”。切勿“善待自己”，從點(diǎn)滴做起，艱苦奮斗，現(xiàn)在我們所做的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。

　　作為一名新員工，我的夢(mèng)想就是希望通過(guò)我的努力，公司能夠多一點(diǎn)絢爛，多一份自豪，實(shí)現(xiàn)騰飛夢(mèng)想。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇9

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　當(dāng)我開(kāi)始思考生命的價(jià)值，我一直有一個(gè)疑問(wèn)：我們生而平凡，是否要甘于平凡？我今天演講的題目是“平凡的我們，追求不平凡的夢(mèng)想”。

　　平凡是我們逐夢(mèng)的起點(diǎn)。從人民扶貧好干部張渠偉，在祖國(guó)最貧困的地區(qū)夜以繼日的奔波勞頓，到雪山信使其美多吉穿越高海拔險(xiǎn)路為百姓輸送快遞的堅(jiān)持；從80后農(nóng)村教師張玉滾，以己之力將知識(shí)愛(ài)心傳遞的執(zhí)著，到排雷戰(zhàn)士杜富國(guó)“你退后，讓我來(lái)”的擔(dān)當(dāng)……一個(gè)個(gè)平凡的生命演繹著不平凡的事跡，詮釋了無(wú)數(shù)感動(dòng)的瞬間，正是因?yàn)橛兴麄兊墓�敢、�?dān)當(dāng)、英勇、無(wú)畏才讓中國(guó)變得堅(jiān)強(qiáng)且完整，他們生于平凡，卻在平凡中涅槃重生，創(chuàng)造非凡。

　　“平凡的我們，追求不平凡的夢(mèng)想”。

　　“內(nèi)卷”不代表壟斷，更應(yīng)看作鞭策自我?jiàn)^斗的參照物。同學(xué)們當(dāng)你感嘆他人取得優(yōu)異的成績(jī)，是否有想過(guò)他人為之付出的努力？可以說(shuō)，任何成就的取得都是用汗水澆灌出來(lái)的，同時(shí)，任何一個(gè)領(lǐng)域，有優(yōu)秀的人，也有暫時(shí)落后的.人，但是“優(yōu)秀和落后是動(dòng)態(tài)變化的，沒(méi)有人永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)落后。近日，人大畢業(yè)生伍繼紅淪為生育機(jī)器的文章席卷網(wǎng)絡(luò)，她頂著才女的頭銜，擁有非凡的智商，卻因?yàn)闊o(wú)法處理好人際關(guān)系而辭去工作，甘愿平庸，可謂悲矣！

　　不甘平凡才能創(chuàng)造非凡。

　　雖然我們生于平凡，但是我們不能以平凡為不努力的借口，更不能因?yàn)槠椒簿汀疤善健保�接受平庸，唯有平凡孕育非凡，唯有平凡�?chuàng)造非凡。反觀當(dāng)下，眾多00后青年宣揚(yáng)“喪文化”，沉浸在“佛系”大環(huán)境里，不思進(jìn)取，渾渾噩噩。如果這種現(xiàn)象不加以制止，青年的健康發(fā)展則無(wú)法得到保證，國(guó)家、民族的復(fù)興則無(wú)從談起。

　　同學(xué)們，作為00后的青年，我們應(yīng)該樹(shù)立鴻鵠志，在這可為的時(shí)代，大有作為，不甘平凡，拒絕平庸，做生活的主人，做時(shí)代的弄潮兒。撥浪前行有你，有我！為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，有你，有我！輝煌時(shí)代不可一蹴而就，每個(gè)平凡中國(guó)人，也都是出彩中國(guó)人！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇10

　　夢(mèng)想是一把蘊(yùn)藏智慧的神奇鑰匙，打開(kāi)了眾多的困惑，給予力量和勇氣;夢(mèng)想是一盞明亮的燈火，照亮了迷失自我、本想放棄的信念，在黑暗中燃起一簇希望之火;夢(mèng)想是一位博學(xué)多才、具有夢(mèng)幻般可愛(ài)的精靈住在我們心中，時(shí)刻提醒鼓勵(lì)著我們，不要輕易拋棄她，堅(jiān)持不懈才是硬道理…… 對(duì)于以前年幼不懂事的我來(lái)講，夢(mèng)想就是變成英勇的女俠，去拯救地球。

　　然而，長(zhǎng)大后的我終于明白這種天真的想法很可笑，我錯(cuò)把夢(mèng)想當(dāng)成愿望，可我還是迷失了方向，夢(mèng)想到底是什么呢?我看了?開(kāi)學(xué)第一課?后，終于明白夢(mèng)想是一個(gè)人對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限渴望，每個(gè)人都有一個(gè)不同的夢(mèng)，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，直到實(shí)現(xiàn)為止。

　　在一節(jié)作文課上，老師要求大家談?wù)勛约旱膲?mèng)想，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉著手“我想做一名負(fù)責(zé)的醫(yī)生，無(wú)限為病人服務(wù)!”“長(zhǎng)大后，我要做一位仗義的警察，抓壞人。”……聽(tīng)到這些回答，我渺茫了，我連自己的夢(mèng)想都沒(méi)有，將來(lái)會(huì)有出息的么?只見(jiàn)同學(xué)們已寫(xiě)起作文了，我著急起來(lái)，老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我輕言細(xì)語(yǔ)：“孩子，你想和我一樣做一位老師嗎?”對(duì)啊，做老師不錯(cuò)，但別人說(shuō)做老師有什么好的，工資低、工作又辛苦，還不被人家重視。

　　可我就覺(jué)得老師很偉大，我們的知識(shí)不就是老師含辛茹苦給予的么?白天，老師在講臺(tái)上不停揮動(dòng)粉筆，嘔心瀝血地為我們講課;夜晚，明白已至中天，老師卻還在那批改作業(yè)，留下那一道道紅勾…… 雖然現(xiàn)在我還是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，才能走向那個(gè)小小的講臺(tái)。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　追求是什么?追求是“往理性的方向走，往心愛(ài)與同情的方向走，往光明的方向走，往純真的方向走，往健康愉樂(lè)的方向走”。歸根究底，因?yàn)橛?ldquo;夢(mèng)想”。

　　“人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)一件事，投入興趣與熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功!”制定階段目標(biāo)很關(guān)鍵，沒(méi)有目標(biāo)，將是漫無(wú)目的地閑逛于人生路，將浪費(fèi)寶貴的青春年華，一切也將成為夢(mèng)幻泡影，不可靠。恰恰相反，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也將會(huì)使夢(mèng)想進(jìn)一步得到落實(shí)。階段目標(biāo)，無(wú)需過(guò)大，但一定得切實(shí)際，否則將是夸夸其談，只是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力。我相信，一切實(shí)際的目標(biāo)猶如迷惘時(shí)的一束微光，看似微不足道，但足夠使你有信心繼續(xù)走下去。

　　有了切實(shí)可行的目標(biāo)，才剛剛打穩(wěn)基礎(chǔ)，要想建造出富麗堂皇的堡壘，僅僅如此還不夠，還需要將目標(biāo)付諸于行動(dòng)，這至關(guān)重要。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。有了目標(biāo)，沒(méi)有行動(dòng)，終將是“紙上談兵”，注定失敗;有了目標(biāo)，沒(méi)有行動(dòng)，就像上了戰(zhàn)場(chǎng)帶了槍?zhuān)瑓s發(fā)覺(jué)沒(méi)有子彈，后果照樣不堪設(shè)想!

　　“故君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮義之文也。”追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)，這不是一天兩天就能達(dá)成的事。無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)短，都應(yīng)知“堅(jiān)持就是勝利”的道理。或許漫長(zhǎng)的路途中，有不少坎兒，但須知“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕”，相信自己，切勿畏懼，鍥而不舍地面對(duì)并戰(zhàn)勝它。持之以恒，令人畏懼的字眼，但相信只要下定決心，有超人的毅力和堅(jiān)定的意志力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)并不難。

　　何為追求?或許它與行動(dòng)大同小異。但事實(shí)上追求更為廣泛，追求是指夢(mèng)想花開(kāi)中間的進(jìn)程。追求看似簡(jiǎn)單，卻很難實(shí)施到底……追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)，或許很簡(jiǎn)單，然落到實(shí)處卻很難。人人都有夢(mèng)想，人人都想它能實(shí)現(xiàn)。它不是對(duì)著流星許愿或找到四葉草就能成真，而是需要自己奮發(fā)努力追求!

　　追求，讓夢(mèng)想花開(kāi)。夢(mèng)想不是夢(mèng)，不會(huì)輕而易舉就能得到，它的實(shí)現(xiàn)需要可行的目標(biāo)，需要付諸行動(dòng)，需要持之以恒，更需要腳踏實(shí)地地追求!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇12

　　尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　1877年圣誕節(jié)的早晨，萊特兄弟看到父親送給他們的飛行玩具在空中飛翔的瞬間，在他們兄弟幼小的心靈里萌發(fā)了一個(gè)翱翔藍(lán)天的念頭。正是這樣一個(gè)念頭，最終成為他們不斷追逐的夢(mèng)想。而他們的鍥而不舍也促成了世界旅游方式的巨大變革。而今天我要講的題目是《揮動(dòng)心靈的翅膀載著夢(mèng)想起航》。在座的各位，是否在年少時(shí)心中萌生出一些對(duì)未來(lái)的設(shè)想，諸如，成為一名科學(xué)家、人民教師、醫(yī)生等等，但是最后真正為此付出努力而夢(mèng)想成真的又有多少，或許，大家會(huì)摸摸自己的鼻子然后告訴我：科學(xué)家哪有那么好當(dāng)?shù)模‘?dāng)然，任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一下子水到渠成，可是不要忘了，年少時(shí)期，我們心中單純質(zhì)樸的想法不就是我們今天最初的夢(mèng)想嗎？如果我們不為自己的夢(mèng)想而奮斗，那么夢(mèng)想的風(fēng)帆就永遠(yuǎn)也不能起航，到不了現(xiàn)實(shí)的彼岸。

　　20xx那年正值我高二，可謂是我高中生涯中最重要的一年，也可以說(shuō)是我人生的分水嶺，當(dāng)時(shí)的我作為文化生的成績(jī)還可以，可是從小我的心底一直就深藏著一個(gè)念頭那就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，而我當(dāng)時(shí)意識(shí)到如果這一年我再繼續(xù)不自己作出抉擇的話，這個(gè)兒時(shí)心底的夢(mèng)也許就這么隨風(fēng)而逝了，所以我毅然決然的選擇去學(xué)傳媒，而當(dāng)時(shí)包括家里父母和學(xué)校的老師都不支持我作為藝考生去學(xué)習(xí)傳媒，更不愿意我將來(lái)走傳媒這一路線。如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期再轉(zhuǎn)去學(xué)藝術(shù)的話我將要承擔(dān)相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)，想要在短短的一年半的藝考學(xué)習(xí)時(shí)間中從競(jìng)爭(zhēng)重重的藝考大隊(duì)中沖殺出來(lái)，包括我自己在內(nèi)都沒(méi)有很大的信心。但是我想如果連選擇夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有的話無(wú)疑會(huì)是我人生中更大的失敗。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　開(kāi)學(xué)來(lái)的第一個(gè)月，我學(xué)習(xí)遲遲不入狀態(tài)，成績(jī)名落孫山。

　　奧數(shù)課上，我旁邊坐的是“學(xué)霸”張若琳。

　　龔老師下發(fā)了試卷。我慢騰騰地拿過(guò)卷子，對(duì)折，壓平，正反兩面瞟幾眼，然后寫(xiě)上名字。傳到張手中了，她一把奪過(guò)考卷，迫不及待地抄起筆，飛快看了遍題目，在草稿紙上列起了算式。前面的題目還算簡(jiǎn)單，我順暢地做了下去。張也輕松自如地做著題目，一副神態(tài)自若的樣子。后面的題目有點(diǎn)難。我掃了掃題目，瞎做了一遍，驗(yàn)算是錯(cuò)的，我便放棄，做起下一題。緊接著每題在記憶中都做過(guò)，但就是不記得方法。真后悔沒(méi)復(fù)習(xí)奧數(shù)。我東張西望，看到張好像也被某一題困住了。但她一遍遍看題，筆尖“刷刷”地在紙上移動(dòng)。只見(jiàn)張微微皺著眉，稍稍斜著頭，頭發(fā)輕輕下垂，一副苦思冥想的樣子。張奮筆疾書(shū)，我才做四分之三時(shí)，她就做完了。張瞧瞧我做到哪兒，然后轉(zhuǎn)過(guò)去檢查了。她那股較勁兒，也算是感染了我。坐在她旁邊，不認(rèn)真做題可是會(huì)產(chǎn)生一絲自卑心理的。

　　考試結(jié)束后，我看著卷子，搖頭嘆息，無(wú)可奈何。而張不慌不忙地教了卷子，看似胸有成竹。她立刻與周?chē)�的人�?duì)起答案。若有不同的，她就能回想起題目，在草稿本上再做一遍。她草稿紙上整整齊齊的算式密密麻麻地排列著。老師講評(píng)時(shí)，死死盯著大屏幕，很同步，幾乎每個(gè)問(wèn)題都由她先回答。我有模糊的題目也會(huì)問(wèn)張，她總是不厭其煩地教我。如果做對(duì)了，張會(huì)興奮到極點(diǎn)，信心滿滿地打上個(gè)漂亮的紅勾;如果做錯(cuò)了，或方法與老師不同，她又會(huì)埋頭再次研究題目。恍然大悟之后，便是牢牢記住方法，下次不再犯錯(cuò)。

　　下課時(shí)，只要一有空閑的時(shí)間，她就會(huì)拿出作業(yè)，看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)晚飯，當(dāng)我們正悠閑散步經(jīng)過(guò)2班的時(shí)候，就看見(jiàn)張?jiān)缭诮淌覍?xiě)回家作業(yè)了。她會(huì)提前完成很多作業(yè)，并且效率十分高……她優(yōu)秀，謙虛，和善……

　　是張的正能量，使我從渾渾噩噩中一點(diǎn)點(diǎn)地醒來(lái)。我走出懵懂，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)追逐。至少不會(huì)再逃避，不會(huì)放棄可以拼搏的機(jī)會(huì)了。因?yàn)槲覞u漸明白：學(xué)習(xí)的道路上，從來(lái)都是你追我趕，從來(lái)都是“人外有人”。

　　成為像張一樣的優(yōu)等生，追逐屬于自己的優(yōu)秀。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位評(píng)委，大家好!

　　從小我們就經(jīng)常被問(wèn)及：你的夢(mèng)想是什么?那時(shí)候我的夢(mèng)想是七色的彩虹，絢麗多彩，每天都會(huì)變換模樣;曾經(jīng)夢(mèng)想能成為一名美麗的白衣天使，戴著高翹的燕尾帽，身著束腰的護(hù)士服，每天穿梭于病房之間，治病救人，20xx年我有幸來(lái)到了師范大學(xué)附屬醫(yī)院，那是一幢屹立在美麗運(yùn)河南岸的大樓，是一幢承載一千多名院職工無(wú)限夢(mèng)想的大樓，更是一幢意喻著榮耀同時(shí)也意喻著責(zé)任和挑戰(zhàn)的大樓。

　　自我到干部科來(lái)，我看到的就是這樣的一個(gè)身影，時(shí)常穿梭在病房間，類(lèi)似種種的加班、拖班就是十五、六個(gè)小時(shí)，你問(wèn)她累不累，她總是淡淡一笑，只要病人能好起來(lái)就值了。她總能把病人當(dāng)自己的親人一樣，每當(dāng)有同事向她訴苦說(shuō)病人如何如何不講理時(shí)，她總是輕輕的一句：你有像對(duì)你爸媽對(duì)你家人一樣的對(duì)待她們了嗎?女兒上小學(xué)了，卻總是盼不到媽媽來(lái)接送，甚至連晚飯也不能一起吃，對(duì)于女兒的渴望，她總是對(duì)女兒說(shuō)：“乖女兒，如果媽媽不去上班，病房里那么多的病人誰(shuí)來(lái)管呀?”多少次，她狠著心，含著淚離開(kāi)了家!用她的話說(shuō)，“在工作和個(gè)人利益的天平上，我實(shí)在無(wú)法兩全!”她或許不是一位好母親、好妻子、好女兒，但她絕對(duì)是一名好護(hù)士，一名深受病人愛(ài)戴的好護(hù)士。擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)期間，她以身作則，帶領(lǐng)全科護(hù)士出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在短短的幾年，就開(kāi)創(chuàng)了全科護(hù)理工作的新局面，使干部護(hù)理工作逐步走向正規(guī)化、科學(xué)化管理的軌道。一位即將出院的病人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):"你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景,一切都安排得井井有條,感覺(jué)舒服極了!來(lái)到這里就像回到家里一樣!來(lái)到你們這里,我才真正感覺(jué)到白衣天使的存在"!是啊!病人的滿意就是我們的追求,使病人放心,使病人滿意,是我們義不容辭的責(zé)任。

　　在師范大學(xué)附屬醫(yī)院還有這樣一位護(hù)士，她從事介入護(hù)理將近5年。眾所周知，X射線是對(duì)人體傷害較大的放射性物質(zhì)。前年體檢她有橋本甲狀腺炎，可她仍然每天穿著8公斤重的鉛衣長(zhǎng)時(shí)間工作在X射線的環(huán)境中，大量、多次接觸X射線引起經(jīng)常失眠、脫發(fā)、腰酸背痛等不良反應(yīng)，但她非常熱愛(ài)介入護(hù)理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，她以自己的扎實(shí)肯干、勇于奉獻(xiàn)影響著周?chē)�的同事�?/p>

　　“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。工作近六年，我不曾也不想放棄，不論是滄海一粟還是浪花一朵，都必須有它的承載和依托。一個(gè)人也是一樣，生活在這個(gè)社會(huì)大環(huán)境下，沒(méi)有人可能單獨(dú)存在，只有在一個(gè)集體的依托下才有可能發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，身處在醫(yī)院這個(gè)大家庭里生活、工作，是我的幸運(yùn)。如果今天有人要問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇做一名救死扶傷的白衣天使，腳踏實(shí)地在自己的崗位上做到更好!

　　20xx年至20xx年頻頻報(bào)道的各地的醫(yī)護(hù)人員被殺事件，歷歷在目，觸目驚心。我想問(wèn)這是怎么了?頓時(shí)讓我對(duì)未來(lái)美好的憧憬就在一剎那瓦解了，這和我追求的、向往的神圣的白衣天使專(zhuān)業(yè)有太大的差距，我的夢(mèng)想和我所追求的在瞬間凝固了。但是無(wú)論怎樣我們?nèi)砸�選擇面對(duì)，用我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心來(lái)感動(dòng)他們。

　　有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。我們有著共同的“天使夢(mèng)”，它會(huì)為絢爛多彩的中國(guó)夢(mèng)畫(huà) 卷，增 添一 筆 純 潔 而 神 圣的 白 色 。

　　我的演講完了!

　　謝謝大家!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇15

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　我說(shuō)到這個(gè)題目，大家一定想起了什么。沒(méi)錯(cuò)，就是美國(guó)著名的解放黑奴的領(lǐng)袖馬德路德金，他在一次解放黑人運(yùn)動(dòng)中做過(guò)一次非常著名的演講，那就是《我有一個(gè)夢(mèng)》。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)打破奴隸制的思想家、革命家、政治活動(dòng)家和各類(lèi)人士的努力，奴隸制終于在世界上被徹底打跨。美國(guó)總統(tǒng)當(dāng)選是奴隸制蕩然無(wú)存的根本標(biāo)志，雖然奴隸制離我們遠(yuǎn)去了，但是奴隸制的幽靈依然存在。它離我們很近，甚至就存在我們身上。這幾天蘇老師講課，我回顧了一下，甚至覺(jué)得，蘇老師講的無(wú)論是口才樹(shù)理論，還是一些方法和技巧是那么淺顯，那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樘K老師所講的沒(méi)有一個(gè)是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，但是蘇老師成了功成名就的導(dǎo)師，而我們卻一直以來(lái)在苦苦思索如何表達(dá)自己的心聲——這就是奴隸制在我們身上存在形式。

　　如果把各位的狀況做一個(gè)比喻，比喻的不太恰當(dāng)——比喻成一個(gè)蘿卜的話，放到雕刻師那里就成了造型各異的藝術(shù)品，會(huì)得到別人的贊美。如果把你或我比喻成一塊玉石，在沒(méi)有被雕刻前，就是一塊石頭，它的表面甚至還有一些骯脹不堪，沒(méi)有人注意你，但一旦被雕刻，你就會(huì)閃閃發(fā)光，身價(jià)倍增。原因何在?你本來(lái)就有非常充實(shí)在的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)很好的表達(dá)，你就得不到認(rèn)可，這就是奴隸制在我們身上造成的惡果。奴隸制的幽靈束縛了我們的手腳，束縛了我們的嘴巴，還束縛了我們的心靈，這就是奴隸制的惡果，它讓我們的心靈自卑。

　　大家想一想，當(dāng)你自己不敢在大眾面前演講的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)離我們遠(yuǎn)離。甚至我們會(huì)遺憾自責(zé)——就是因?yàn)槲覀儾粫?huì)很好的表達(dá)，歸根到底，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們心理沒(méi)有突破，心理障礙沒(méi)有克服。

　　現(xiàn)在，我們可以告訴自己，雖然我們沒(méi)有登上北大的百年講堂，但是我們的腳已經(jīng)踏上了北大的講臺(tái)。讓我們從今天起調(diào)整自己的思想，突破自己，擺脫奴隸制的枷鎖，如果說(shuō)黑人奴隸制是外部因素，我們內(nèi)心的奴性就是內(nèi)部的因素。想要打破它，冰凍三尺非一日之寒，遠(yuǎn)在古代的楚國(guó)有個(gè)叫屈原的，他告訴我們：路漫漫其修遠(yuǎn)，我將上下而求索!

　　我有一個(gè)夢(mèng)，那就是打破心靈的枷鎖!我希望同學(xué)們一起互相交流，互相鞭策，用我們共同的力量，打破這個(gè)枷鎖。我相信，通過(guò)我們的努力，來(lái)年我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，當(dāng)我們打破這個(gè)枷鎖之后，一定是一個(gè)新的你，新的我呈現(xiàn)在大家面前!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“追逐夢(mèng)想”。

　　曾經(jīng)，我的夢(mèng)想如同滿天繁星：當(dāng)一名護(hù)士，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)人；當(dāng)一名導(dǎo)游，介紹祖國(guó)的大好河山；當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)遍祖國(guó)的壯麗山河；當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘可是這些夢(mèng)想在中考成績(jī)出來(lái)時(shí)都化成了泡沫，隨風(fēng)而散。

　　失望之余，我選擇了雙樓中專(zhuān)對(duì)口高考強(qiáng)化班財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)。那時(shí)候，周?chē)�的親戚朋友都說(shuō)就讀職高沒(méi)有出息；父母也對(duì)我的選擇持懷疑的態(tài)度。可是我相信人生是需要挫折和挑戰(zhàn)的。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進(jìn)的孤舟。每經(jīng)歷一次，生命的軌跡就會(huì)發(fā)生變化，每體驗(yàn)一次，人生的感悟就不再相同。如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一條陽(yáng)光大道呢？只要勇往直前，持之以恒，就會(huì)到達(dá)成功的'彼岸。

　　或許有人會(huì)嘲笑我：“你？一個(gè)不起眼的職中生，一個(gè)中考的失利者，居然也妄想登上云端？”對(duì)，就是我，一個(gè)曾經(jīng)的失敗者，跌倒后會(huì)勇敢站起來(lái)的失敗者，我堅(jiān)信只要勇于追求，奮力拼搏，奇跡一定會(huì)降臨。

　　就這樣， 我又開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。

　　在這里，我掌握了熟練的專(zhuān)業(yè)技能。盡管在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練中，我難以跟上節(jié)奏，不斷遇到障礙，但是我不氣餒，不放棄，當(dāng)別人聽(tīng)音樂(lè)、聊天、睡覺(jué)的時(shí)候我仍在和小小的算盤(pán)搏斗，當(dāng)別人逛街、上網(wǎng)、看小說(shuō)的時(shí)候我還在為一道難題絞盡腦汁。付出終有回報(bào)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練在班級(jí)總是名列前茅。

　　在這里，我鍛煉了才干，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，商店實(shí)習(xí)、經(jīng)營(yíng)茶吧讓我們懂得了既要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要行萬(wàn)里路。前不久，學(xué)校組織我們?nèi)ダO站實(shí)習(xí)。住宿條件的簡(jiǎn)陋，蠶繭難聞的臭味，蠶農(nóng)的無(wú)理刁纏，都讓我們難以適應(yīng)。可是“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)，提升自身修養(yǎng)，明確自己的目標(biāo)，為今后的職業(yè)生涯作鋪墊。

　　精神支柱。

　　在家里，我總是留心于電話上，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我獲獎(jiǎng)的通知。是的，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的考試。懷揣著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，滿腔熱血的我參加了那次考試，我想得到他人的認(rèn)可。但凡一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是需要揮灑汗水，披荊斬棘，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。所以當(dāng)我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話時(shí)，我并未感到消沉，而是更加勇猛。一天午時(shí)，當(dāng)我看到桌上鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到橫驚訝，幸福洋溢在我的臉上。我最終邁出了成功的第一步！很小的一步，卻給了我很大的鼓勵(lì)。

　　每個(gè)人都有十分美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而放棄。沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們?nèi)��?chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我的家鄉(xiāng)在達(dá)拉特旗中和西鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。那里雖然沒(méi)有城市發(fā)達(dá)，但景色十分美麗。每到春夏時(shí)節(jié)，那里的花漫山遍野，在嫩綠小草的襯托下顯的勃勃生機(jī);鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭唱著歌;清澈的河水汩汩流淌。夜晚，清脆的蛙聲如一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，傳遍了整個(gè)村莊，令人聽(tīng)了賞心悅目，精力充沛。

　　我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，同時(shí)也熱愛(ài)我的夢(mèng)想。

　　歲月悠悠，飄逸的白云牽走童真的歌謠;洶涌的河水載走幻想;碧空如洗的天空承載著我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——我的夢(mèng)想是當(dāng)一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。我希望通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。

　　追逐夢(mèng)想需要去行動(dòng)。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的美好與遠(yuǎn)大!但是，鍥而不舍的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有幾人?大多數(shù)人都是帶著五彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為的度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要有所付出，有所行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于不斷的付出與行動(dòng)。追逐夢(mèng)想需要去堅(jiān)持，人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。因?yàn)槁�長(zhǎng)的人生道路總是會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難與挫折。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)嘆短噓于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難不斷抗衡的過(guò)程中，才能不斷超越自我，積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。

　　追逐夢(mèng)想需要去思考。

　　在經(jīng)歷挫折之后，要細(xì)細(xì)的回味人生的挫折，才能真正的領(lǐng)悟自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中思考的人會(huì)擺脫平庸，從而增長(zhǎng)知識(shí)。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往會(huì)有不平凡的經(jīng)歷;人人都渴望夢(mèng)想成真，但通往成功之路是留給那些為夢(mèng)想奮斗并為之不懈努力的人;人人都渴望夢(mèng)想成真，可夢(mèng)想成真需要大量付出，有了付出才會(huì)收獲。但如果偏離了正確的方向，追逐夢(mèng)想就會(huì)失去他本身的意義，那么終將會(huì)是南轅北轍。所以，我們?cè)谌松�的道路上不僅僅要去為夢(mèng)想去行動(dòng)，為夢(mèng)想去堅(jiān)持同時(shí)還要為夢(mèng)想去思考。

　　夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前進(jìn)道路上的種種陰霾;夢(mèng)想是澎湃的激流，勇猛沖擊浪花四濺;夢(mèng)想是一滴雨露，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你的心田。

　　生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)，而并非起點(diǎn)的附近。雖然我并不知道我還要走多少步才能走向成功，也許我會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次的失敗，但我不會(huì)因此而放棄，我會(huì)堅(jiān)持不懈直至成功!

　　愛(ài)我家鄉(xiāng)，追逐夢(mèng)想!為了自己和家鄉(xiāng)的未來(lái)，我將努力向前，奮斗不懈!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　一年前，我告別激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，那個(gè)時(shí)候的我對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限憧憬。我知道選好自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開(kāi)始，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人生沒(méi)有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風(fēng)順。巴金曾說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中。“

　　經(jīng)過(guò)層層選拔，我有幸走進(jìn)了長(zhǎng)航大家庭，我的職業(yè)從此與長(zhǎng)江航運(yùn)有了不解之緣。在這一年的時(shí)間里，耳聞目染感受著長(zhǎng)江航運(yùn)發(fā)展的輝煌成就，了解到““期的長(zhǎng)江航運(yùn)不僅保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭，而且被提升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快長(zhǎng)江等內(nèi)河水運(yùn)發(fā)展的意見(jiàn)》正式出臺(tái)，這標(biāo)志著長(zhǎng)江等內(nèi)河水運(yùn)發(fā)展已經(jīng)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。作為一名長(zhǎng)航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時(shí)、地利、人和的重大歷史機(jī)遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見(jiàn)證長(zhǎng)航大發(fā)展而慶幸，我更為自己能夠作為長(zhǎng)航大發(fā)展的建設(shè)者而自豪。

　　作為一名青年人，我將自己的職業(yè)選擇了長(zhǎng)江航運(yùn)，就是要將長(zhǎng)江航運(yùn)建設(shè)作為自己綻放青春的舞臺(tái)。在長(zhǎng)江航運(yùn)大發(fā)展的新形勢(shì)下，我們長(zhǎng)航青年人肩負(fù)著長(zhǎng)江航運(yùn)發(fā)展的歷史使命，我們要順勢(shì)而為，應(yīng)勢(shì)而上擔(dān)當(dāng)起這份神圣的歷史責(zé)任。

　　落實(shí)到自己的日常工作中，我想這份責(zé)任就是愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)。談到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就是愛(ài)，愛(ài)自己的崗位，愛(ài)自己的工作，只有有了這份愛(ài)，才能增強(qiáng)自己在事業(yè)上的榮譽(yù)感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長(zhǎng)江航運(yùn)信息化建設(shè)的崗位，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把自己的成長(zhǎng)進(jìn)步與長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)加速長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的'發(fā)展，從而在長(zhǎng)江航運(yùn)信息化發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　說(shuō)到盡職盡責(zé)，應(yīng)該是對(duì)工作的一種責(zé)任心。就像《致加西亞的信》這本書(shū)中的主人公羅文一樣，從“派他去！“三個(gè)字的命令到堅(jiān)毅果敢的執(zhí)行，這一切看似就是一個(gè)軍人服從命令的天職，實(shí)則為什么送信人會(huì)是羅文應(yīng)該更值得我們?nèi)ニ伎肌Ｖ�所以選擇羅文是因?yàn)樗�杰出的精神品質(zhì)，是因?yàn)樗�忠誠(chéng)、敬業(yè)、誠(chéng)信的做人、做事標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明了舉薦人和總統(tǒng)的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務(wù)帶來(lái)的不僅是核心軍事戰(zhàn)略情報(bào)，更是一筆一直可以沿用至今的精神財(cái)富。同樣，我所從事的長(zhǎng)江航運(yùn)信息化建設(shè)，也注定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發(fā)展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠(yuǎn)不可能成為行業(yè)的精英。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們?cè)趯?shí)際工作中更應(yīng)該注重一點(diǎn)一滴地積累，獲取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，提高水平。與此同時(shí)，面對(duì)機(jī)遇，就要不畏困難，因?yàn)闄C(jī)遇總是和困難并存，有大的機(jī)遇就會(huì)有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來(lái)就沒(méi)有“困難“兩個(gè)字，正所謂，敢弄潮頭競(jìng)風(fēng)流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。

　　此刻，我站在這里，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說(shuō)：朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的雙手去描繪長(zhǎng)江航運(yùn)美好的藍(lán)圖，用我們的青春與熱血去迎接長(zhǎng)江航運(yùn)事業(yè)更加輝煌的明天！

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇19

　　尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　背影行色匆忙，追逐夢(mèng)的微光，喜愛(ài)華燈初上，因?yàn)橛懈杩梢猿�這首《追夢(mèng)的孩子》是那么倔犟地刺痛了我，雖然很輕，卻很疼。

　　我們是沒(méi)有傘的孩子，我們要努力奔跑。在追夢(mèng)的路上，我始終在跑，在撒著汗水。我要打競(jìng)賽，我要拿冠軍，因?yàn)槲铱釔?ài)著他跆拳道。這或許是我所堅(jiān)持的一個(gè)夢(mèng)吧。為了這個(gè)夢(mèng)，我為之努力著。

　　假期里，我為了打競(jìng)賽，干脆將全部時(shí)間與精力傾注其上。一天五個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練我始終在咬牙堅(jiān)持著，那些日子我沒(méi)少受苦，但我暗暗對(duì)自己說(shuō)：追夢(mèng)，就要去堅(jiān)持。夢(mèng)是很高很高的，你要去追，放棄是一種最大的敗筆。記得，有一次訓(xùn)練，教練坐在我們身上讓我們壓腿，我疼得直打顫，卻咬著嘴唇始終忍著，因?yàn)樾睦锏?那個(gè)聲音始終在響：競(jìng)賽，贏，堅(jiān)持!競(jìng)賽，贏，堅(jiān)持它叫著，尖叫著，刺破耳膜。這個(gè)聲音始終在響，讓我堅(jiān)持下來(lái)了接下來(lái)的更為接近于殘忍的訓(xùn)練。每天六十次的蹲起跳，四十次的俯臥撐、仰臥起坐以及不定量的長(zhǎng)跑的基本訓(xùn)練是那么累，就像歌詞里寫(xiě)的，或許想過(guò)放棄，想到快不能呼吸，原來(lái)我還是這樣倔強(qiáng)。是的，我想過(guò)放棄，那么那么地想，但我要堅(jiān)持，天秤座認(rèn)定了就肯定要去做而且要做到最好，即使最終是無(wú)止境的黑洞也要堅(jiān)持。堅(jiān)持，在我心里是那么神圣。我堅(jiān)持到了開(kāi)學(xué)在競(jìng)賽前夕，我曾滿懷著向往，幻想著走上那個(gè)舞臺(tái)，但命運(yùn)又一次給了我一個(gè)玩笑，我來(lái)北京了。很缺憾，就像魯迅先生一樣，我同樣得不到對(duì)自己心的寬恕。我沒(méi)有堅(jiān)持下去，即使是一種迫不得已可這種對(duì)自己精神的崩潰比肉體的難受跟難以接受。但是，追夢(mèng)的孩子依舊在跑，從未停留。來(lái)了，在這個(gè)偌大的城市里，我有些不知所措。我眼里只有一個(gè)方向：跆拳道館。是的我照舊要堅(jiān)持我自己的夢(mèng)。

　　追夢(mèng)的孩子跌跌撞撞地找尋，乏累的時(shí)候還可以對(duì)自己傻笑，假裝都不知道，眼淚要怎么掉，就這樣唱著歌到老貝多芬的旋律照舊在響，地球在茫茫宇宙中照舊在轉(zhuǎn)。天空的一抹彩霞，是幻想拂過(guò)的痕跡。追夢(mèng)的孩子被絆倒了，爬起來(lái)接著微笑著奔跑，追夢(mèng)的孩子照舊信念匯成商學(xué)院，即使?jié)M身的傷也要追到太陽(yáng)。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　曾經(jīng)有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人。”我們都是經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀，才走進(jìn)大學(xué)這個(gè)成就夢(mèng)想的殿堂。經(jīng)過(guò)高考暴風(fēng)雨的洗禮，我們學(xué)會(huì)了自信，都得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。今天走在這充滿青春活力的校園中，我們學(xué)會(huì)了自制，自強(qiáng)。

　　我們希望能給夢(mèng)想插上一雙翅膀，讓它可以展翅飛翔。然而，無(wú)情的事實(shí)卻惡狠狠的將我們?nèi)跣〉男撵`，一次又一次重傷，但是我們沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覀冎�道“沒(méi)有一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”

　　失敗是成功者的基石，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，在苦難面前我們從不退縮。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春的迷茫與沖動(dòng);也許，只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿了奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每個(gè)角落里芬芳彌漫。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，是否還記得，每一個(gè)夢(mèng)想所帶來(lái)的悸動(dòng)在生命中留下的足跡;是否還記得當(dāng)初信誓旦旦，邁進(jìn)工大的那份決心!

　　同學(xué)們，因?yàn)橥�一個(gè)目標(biāo)我們相識(shí)，又因?yàn)橥�一個(gè)夢(mèng)想我們相知。我們從祖國(guó)的四面八方相聚在一起，我們同歡樂(lè)，共追求，我們互幫互助，互相攙扶，走過(guò)一道道難關(guān)。在這溫暖的家庭里我們懂得了什么是真情，什么是愛(ài)。

　　我們一起制定一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。我們不拍孤獨(dú)，我們打破寂寞，我們一步一步的向著目標(biāo)邁進(jìn)。我們相信一杯茶不能苦一輩子，只能苦一陣子。

　　從拿起書(shū)本那刻開(kāi)始，從邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)那步開(kāi)始，從決定在這里奮斗開(kāi)始，我們堅(jiān)守心底的渴望。無(wú)論歲月在我們臉上增添多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，我們就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣，我們就擁有締造激情的勇氣!

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想!

　　謝謝大家!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇21

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》。

　　同學(xué)們，在演講之前，首先跟大家交流一個(gè)問(wèn)題，你們最最喜歡的手機(jī)是什么品牌的？你們中是不是有人一直夢(mèng)寐以求想擁有一個(gè)iPhone的智能手機(jī)呢？蘋(píng)果手機(jī)的確是一個(gè)很偉大的產(chǎn)品，是人類(lèi)技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)晶，它的成功與一位偉大的人物息息相關(guān)，想必大家都知道他的名字---史蒂夫·喬布斯，不過(guò)不幸的是，北京時(shí)間10月6日，PC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū)、改變了世人對(duì)科技看法的蘋(píng)果董事會(huì)主席、聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯周三逝世，享年56歲。蘋(píng)果在周三在聲明中表示，“史蒂夫的光輝、激情和活力是無(wú)窮的創(chuàng)新的來(lái)源，他豐富并改變了我們所有人的生活。世界因?yàn)閱滩妓苟�變得更好。”那么接下�?lái)我想跟大家分享一點(diǎn)關(guān)于蘋(píng)果手機(jī)的東西，關(guān)于偉人喬布斯的一點(diǎn)東西，關(guān)于創(chuàng)新的一點(diǎn)東西。

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)喬布斯這樣的問(wèn)題，蘋(píng)果手機(jī)所確立品牌效應(yīng)眾所周知，它的技術(shù)創(chuàng)新世界領(lǐng)先，那你是否有想過(guò)成立創(chuàng)新中心之類(lèi)的部門(mén)，系統(tǒng)化地激發(fā)創(chuàng)新？

　　喬布斯回答道：沒(méi)有。我們專(zhuān)注于制造與眾不同的產(chǎn)品，但我們不會(huì)有這樣的想法：讓我們?nèi)�參加研�?xí)班吧！讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)5條創(chuàng)新法則吧！讓我們想一些創(chuàng)意吧！讓全公司都來(lái)遵守吧！為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，就像沒(méi)有個(gè)性的人非要裝得有個(gè)性一般，讓人看著感覺(jué)非常痛苦。

　　喬布斯的回答是，創(chuàng)新與投入多少錢(qián)沒(méi)有關(guān)系。在研發(fā)中花了多少錢(qián)并不是決定不是決定能否實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵。蘋(píng)果公司總是致力于把復(fù)雜的科技轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單好用的產(chǎn)品。讓復(fù)雜的技術(shù)變得為普羅大眾所理解，讓產(chǎn)品的操作更簡(jiǎn)單，讓產(chǎn)品的設(shè)計(jì)更有品位，一切都以滿足消費(fèi)的需求為出發(fā)點(diǎn)，這成了蘋(píng)果公司創(chuàng)新的源泉。正是蘋(píng)果將那些復(fù)雜的技術(shù)帶離了實(shí)驗(yàn)室，帶進(jìn)了普通人的生活中。

　　那么我們作為高中生，可以從喬布斯的創(chuàng)新之道上學(xué)到什么？我們?nèi)绾伟烟O(píng)果公司的創(chuàng)新精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)的實(shí)踐當(dāng)中？我想每個(gè)人心中都已經(jīng)有了答案，那么我在這里談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法與同學(xué)們分享。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)：學(xué)習(xí)跟創(chuàng)業(yè)一樣，也需要?jiǎng)?chuàng)新。我們從蘋(píng)果公司的創(chuàng)新精神上可以學(xué)到我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與投入的創(chuàng)新精力無(wú)關(guān)，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，要一切從實(shí)際出發(fā)，真正的發(fā)掘一些可以真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)跟效率的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，這不正是學(xué)校現(xiàn)在大力提倡的創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”的真正內(nèi)涵嗎？

　　20xx年喜報(bào)頻傳，在高考成績(jī)?nèi)〉幂x煌的同時(shí)，我們也看到了創(chuàng)新精神在我們學(xué)校有了更大的發(fā)展，在第十二屆全國(guó)中學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，在尚德電力杯第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽總決賽中，在第十三屆“飛向北京”全國(guó)航空航天模型選拔賽中，在首屆全國(guó)青少年環(huán)保發(fā)明大賽中，在第十屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽中，在全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽中，在小制作小發(fā)明的國(guó)家專(zhuān)利申請(qǐng)的過(guò)程中，我們學(xué)校都取得了令人矚目的成績(jī)，這種種成績(jī)的背后，有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是個(gè)人的努力與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合。

　　我們作為普通的高中生，面臨的最多的就是在教室的上課跟自習(xí)。那么我們?cè)撊绾握业絼?chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)撊绾螌��?chuàng)新的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中，并且取得學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步呢？

　　首先，要在內(nèi)驅(qū)力上找到創(chuàng)新之處。很多學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，很多學(xué)生聽(tīng)到周恩來(lái)的“為了中華崛起而讀書(shū)”的動(dòng)力而不屑一顧，很多學(xué)生衣食無(wú)憂，根本就缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，可以有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們現(xiàn)在大部分都衣食無(wú)憂，而且你們當(dāng)中還有一部分人是典型的富二代，但是我想，在現(xiàn)在復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，你們當(dāng)中的每一個(gè)都要考慮一下自己的未來(lái)，規(guī)劃一下自己的未來(lái)，計(jì)劃一下自己在接下來(lái)的兩年中應(yīng)該如何度過(guò)。我知道，每一個(gè)學(xué)生的情況都是各有不同，各有特點(diǎn)的，但是，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，有的會(huì)為了改變自己的命運(yùn)而讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的會(huì)為了振興家族而讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的會(huì)為了疼愛(ài)自己的父母而讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想讀書(shū)學(xué)習(xí)，甚至有的僅僅為了跟朋友的一個(gè)承諾而讀書(shū)學(xué)習(xí)，不管怎么樣，我想，你們要認(rèn)真思考下這個(gè)問(wèn)題，拿出時(shí)間來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是很有必要的，因?yàn)槟阋坏┱嬲�確立了自己的目標(biāo)與動(dòng)力，那么學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松很多，就會(huì)少了浮躁，少了雜亂無(wú)章，少了三心二意。

　　其次，要在具體的學(xué)習(xí)方法上找到創(chuàng)新之處。其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)也就是平時(shí)的那幾個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，上課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，考試。讓我們?cè)賮?lái)回顧一下喬布斯的這句話:不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒(méi)有個(gè)性的人非要裝得有個(gè)性一般，讓人看著感覺(jué)非常痛苦。我們高中生的學(xué)習(xí)也不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒(méi)有學(xué)習(xí)方法的人非要裝得有學(xué)習(xí)方法一樣，讓老師自己感到非常痛苦，學(xué)習(xí)效果也不好。思考一下，在學(xué)習(xí)的常規(guī)環(huán)節(jié)中，你是不是都有做到與他人不同的地方，這個(gè)不同是學(xué)習(xí)效果的不同。比如，同樣是預(yù)習(xí)，別人通過(guò)熟讀可以達(dá)到很好的效果，但是你可能要需要借助工具書(shū)的幫助。上課，別人可能通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講就可以領(lǐng)會(huì)老師的思想，但是你可能要認(rèn)真把筆記做好，并且下了課還要去詢問(wèn)他人。完成作業(yè)，大部分可能就是把作業(yè)寫(xiě)完就可以了，但是你可能就需要先把自己的字寫(xiě)端正了，老師才有法幫你批閱。復(fù)習(xí)，別人可能僅僅需要一本參考書(shū)，但是你卻可能要借助錯(cuò)題本，筆記本，跟平時(shí)的學(xué)案。總之，你要去思考，要去創(chuàng)新，要找到真正可以提高自己成績(jī)的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。那樣，接下來(lái)的成績(jī)的進(jìn)步就是順理成章的。同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)在高二，高中最關(guān)鍵的一年，接下來(lái)我們會(huì)迎來(lái)高二的第一次大型考試，想必你們都想在這次考試中嶄露頭角，現(xiàn)在都在摩拳擦掌，但是記得，現(xiàn)在你要做的就是靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

　　同學(xué)們，創(chuàng)新精神，成就了人類(lèi)的輝煌的歷史。創(chuàng)新精神，成就了偉大的蘋(píng)果公司。那么，我在這里想說(shuō)，創(chuàng)新精神，可以成就你們目前的高中學(xué)習(xí)與輝煌的未來(lái)。同學(xué)們，努力去探尋適合自己的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之法吧。夢(mèng)想就在前方，趁著年輕，去拼搏吧。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇22

　　尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好!

　　時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水，永不回還。不知不覺(jué)間，高考僅有百日。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻,我們縣一中高三全體師生齊聚在這里,將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。

　　我們的誓師大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們一中教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。

　　同學(xué)們，時(shí)間最無(wú)情，我們現(xiàn)在已沒(méi)有時(shí)間嘆息、彷徨，只有與時(shí)間賽跑，只有去不停的奮戰(zhàn)。拼搏不是痛苦，而是快樂(lè)、是幸福，你會(huì)從中體會(huì)到自我的神奇力量。一百天雖短，但一百天足以創(chuàng)造奇跡!一天的時(shí)間不能增加，但因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)卻完全可以延伸。視時(shí)間為生命，視效率為靈魂，計(jì)劃，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，一天便可以發(fā)揮三天、五天的作用。只要我們行動(dòng)起來(lái)，把100天利用到極致，發(fā)揮到極致，那么我們的高考就會(huì)精彩到極致!

　　百日沖刺，讓夢(mèng)想成真，讓我們一起乘風(fēng)破浪去擁抱巍巍的高山;讓我們一起張開(kāi)有力的雙翼，飛向七彩的霞光;讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。為自己高中的生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　這最后的一百天會(huì)很苦!但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦!這最后的一百天會(huì)很累!但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累!為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)�體高三教師一定會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力;在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。

　　春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。當(dāng)越過(guò)分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門(mén)時(shí)，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛!

　　同學(xué)們，希望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，勝利在招手，理想在召喚。我們渴望著，整整一百天后，我們一中的高三學(xué)子能用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采!

　　最后，贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑膽識(shí)，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功!請(qǐng)相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，一中定能創(chuàng)輝煌!衷心的祝愿高三全體同學(xué)：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠!

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇23

　　對(duì)于我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走的整體規(guī)劃而言，嫦娥五號(hào)任務(wù)是收官之作；對(duì)于未來(lái)的月球探測(cè)而言，又是一個(gè)奠基之作

　　11月24日凌晨，目前我國(guó)運(yùn)載能力最大的長(zhǎng)征五號(hào)火箭從南海之濱的文昌航天發(fā)射場(chǎng)起飛，將嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功送入地月轉(zhuǎn)移軌道，順利邁出了嫦娥五號(hào)任務(wù)月球采樣返回的第一步。

　　這是在嫦娥四號(hào)完成人類(lèi)首次月背著陸后，時(shí)隔近兩年后航天器重返月球，也是持續(xù)不斷的人類(lèi)探月活動(dòng)中，40多年來(lái)首次去月球挖取“巖石土壤”。對(duì)于我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走的整體規(guī)劃而言，嫦娥五號(hào)任務(wù)是收官之作；對(duì)于未來(lái)的月球探測(cè)而言，又是一個(gè)奠基之作。從這個(gè)角度看，嫦娥五號(hào)任務(wù)意義非凡，堪稱探月工程乃至航天事業(yè)承前啟后的重要里程碑。

　　嫦娥五號(hào)任務(wù)是一次高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的深空探索之旅。相對(duì)于此前嫦娥一號(hào)到嫦娥四號(hào)成功實(shí)現(xiàn)的繞月探測(cè)、落月探測(cè)來(lái)說(shuō)，嫦娥五號(hào)是一次新的、更大的技術(shù)跨越。從地外天體采樣，到從地外天體起飛，再到航天器在月球軌道上交會(huì)對(duì)接、攜帶樣品高速返回地球，對(duì)于航天都是第一次嘗試。而只用20多天完成從奔月到返回地球，如同探月工程所形容的，如此短的時(shí)間內(nèi)拍出一部“太空大戲”，難度可想而知。嫦娥五號(hào)的成功發(fā)射開(kāi)了一個(gè)好頭，但對(duì)這一次探月之旅來(lái)說(shuō)，一路上的風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)料，更大的挑戰(zhàn)還在后面。

　　嫦娥五號(hào)任務(wù)的收獲也將是驚人的。嫦娥五號(hào)的使命，可以看成是通過(guò)復(fù)雜航天技術(shù)將一塊來(lái)自月球的石頭交到科學(xué)家手中的過(guò)程。對(duì)天文物理學(xué)家和行星科學(xué)家來(lái)說(shuō)，嫦娥五號(hào)從月球挖回的物質(zhì)，不僅可以幫助更準(zhǔn)確地了解月球的演變，甚至還能確定地球、火星和水星等行星表面的年代。與此同時(shí)，嫦娥五號(hào)任務(wù)作為探月工程三部曲的最終章，“繞、落、回”的實(shí)現(xiàn)，將意味著掌握了無(wú)人月球探測(cè)的最主要基本技術(shù)。尤其是掌握從月球返回地球的技術(shù)能力，將為載人登月、月球科研站的設(shè)想進(jìn)行技術(shù)探路和鋪墊，奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，來(lái)自月球的小小一塊石頭，包含著航天技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新的努力，反映著科技進(jìn)步的程度，也是向航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出有力腳步的證明。

　　在航天征途上，為夢(mèng)想而努力奔跑的不只是嫦娥五號(hào)。“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器已累計(jì)飛行超過(guò)3億公里，不斷抵近目的地火星；北斗導(dǎo)航星座正向地球每一個(gè)角落送去源源不斷的服務(wù)信號(hào)；空間站建設(shè)也在按計(jì)劃展開(kāi)……選定目標(biāo)，把握節(jié)奏，全力以赴，經(jīng)過(guò)十幾年努力即將實(shí)現(xiàn)“繞、落、回”的我國(guó)月球探測(cè)，是航天探索事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。毫無(wú)疑問(wèn)，科技的自立自強(qiáng)，就是這樣沿著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的階梯拾級(jí)而上，不斷攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇24

　　各位同學(xué)：

　　大家好!我叫，今天我演講的題目是——堅(jiān)定信心，追求夢(mèng)想。

　　時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們?cè)絹?lái)越近了，我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時(shí)間中，我們?cè)撊绾味冗^(guò)初中這最后的時(shí)光呢?我想，我們已沒(méi)有退路，只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。

　　雖然，我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好，但是，我們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，喪失興趣，從而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。我想，在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意放縱自己，做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學(xué)習(xí)以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。

　　現(xiàn)在我們所面臨的形勢(shì)非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們，即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好，但是只要我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)，把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái)，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會(huì)取得意想不到的成績(jī)，使別人改變對(duì)我們的印象。

　　而現(xiàn)在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。——這是老師們?cè)敢饪吹降膯?——這是家長(zhǎng)們?cè)敢饪吹降膯?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫(xiě)下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。

　　面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。

　　面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們需要的是自信。結(jié)果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。

　　同學(xué)們，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天，而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門(mén)就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開(kāi)的。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇25

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都有的憧憬和向往，有自我的夢(mèng)想和夢(mèng)。僅有敢想敢夢(mèng)，才能成功，因?yàn)閴?mèng)想是成功的搖籃，僅有不停的追求夢(mèng)想，才會(huì)成功。

　　舉世聞名的文學(xué)家海倫。凱勒和醫(yī)學(xué)家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話。由于她是用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)的，而這通常是不準(zhǔn)確的。

　　為此，她不得不反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，她最終能夠說(shuō)話了。南丁格爾只讀過(guò)三年的書(shū)，并且在班上成績(jī)也不算好，可是她離開(kāi)學(xué)校后，努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力勇登醫(yī)學(xué)的高峰。南丁格爾不僅僅是一位熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的護(hù)士，并且還是一個(gè)懂得病人心理的護(hù)理專(zhuān)家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戲之中，她不僅僅拿出錢(qián)來(lái)在醫(yī)院附近創(chuàng)立了圖書(shū)館買(mǎi)了一些趣味性的書(shū)籍，并且還鼓勵(lì)士兵進(jìn)行儲(chǔ)蓄。雖然這項(xiàng)計(jì)劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵理解了。

　　是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨人。不是別的，是堅(jiān)持不懈的追求。

　　追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我國(guó)流行的“超級(jí)女生”就是一個(gè)例子。超女冠軍李教師春的夢(mèng)想就是參加“超級(jí)女生”能獲得第一名，此刻她成功了。

　　這些例子都在證明僅有不停的追逐夢(mèng)想，才能真的成功。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　付出一切努力，克服所有困難，舍棄誘惑條件，為的是什么？為的是夢(mèng)想！夢(mèng)想，是成功大門(mén)的金鑰匙。

　　你的夢(mèng)想是什么？成為教師，還是奔馳在球場(chǎng)？研究地理，還是筆下生輝？無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要你努力去實(shí)現(xiàn)，你就一定能實(shí)現(xiàn)！

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可不是一件容易的事。當(dāng)主持，得有落落大方的氣質(zhì)；當(dāng)記者，要具備不恥下問(wèn)的精神；即使去當(dāng)泥瓦工，必須得做好這份工作。而能力，是與生具備的嗎？不！只有你的辛勤汗水，才能換來(lái)成功。

　　有人不服氣反駁，瞧瞧那些大紅大紫的明星，不少是以一首歌或外貌而成名，沒(méi)有半點(diǎn)努力。而普通人，人家都不正眼瞧你，你背后的努力卻無(wú)人知曉。

　　真的是這樣的嗎？當(dāng)然荒唐！你怎么就知道人家明星背后沒(méi)有努力？為了一首歌練破嗓子的都有呢！“巨肺小天后”鄧紫棋，在幼年學(xué)習(xí)了幾門(mén)樂(lè)器，現(xiàn)又在自學(xué)大學(xué)課程。還不算努力嗎？我相信，生活并沒(méi)有幾個(gè)人能有她這樣的毅力來(lái)堅(jiān)持自己遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　王力宏在《開(kāi)講了》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，九歲的他，夢(mèng)想自己的歌在收音機(jī)中唱響。而他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)并超越了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他的心情，是那么激動(dòng)，那么興奮。

　　抵達(dá)大海是小溪的夢(mèng)想，所以他總是不停地奔跑，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。向夢(mèng)想大步走，不要畏懼困難，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠(chéng)的誓言——選擇了開(kāi)發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上！

　　假如把開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說(shuō)，走進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們?cè)诳茖W(xué)的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)！

　　年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。”我想，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛(ài)我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上。用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識(shí)和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開(kāi)發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇28

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　人人都有自己的夢(mèng)想，都在為自己的夢(mèng)想，努力拼搏著。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么，可你無(wú)法回答，許久后，人們又問(wèn)你夢(mèng)想是什么，“……”，其實(shí)人人都有一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)流星從天際劃過(guò)，告訴自己那不是掃把星，那里乘著每個(gè)人的夢(mèng)想，那不是白日夢(mèng)，只是比自己想像的要晚一點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)。

　　要像美夢(mèng)成真，就得從夢(mèng)蘇醒，努力向前，鋼琴家貝多芬曾經(jīng)不是經(jīng)厲了重重困難成為一代音樂(lè)家嗎？而當(dāng)初外國(guó)敵人侵入我國(guó)，人人不是懷著重振中華的夢(mèng)想，跟敵人視死如歸的拼搏嗎？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”只要心里有夢(mèng)，有所追求，才能追求，才能擁有上進(jìn)的動(dòng)力，在街上來(lái)往穿梭的人，他們不是普通人，說(shuō)不定將會(huì)是不久后的一代新星。

　　不要認(rèn)為小小的成功不能夸張的歡笑，渺小的成功就是我們?cè)谌松�起跑線邁出的一大步，不要把別人的冷潮熱諷放在心上，可以它們的話理解為，羨慕吧，一小步，一小步，賬后累月回頭望去，我們的人生道上以留下我們太多太多的暗面，看著別人頭上的光環(huán)，應(yīng)把他當(dāng)做自己的人生目標(biāo)，應(yīng)為喜歡找人陰暗面的人，常常把人當(dāng)做自己的榜樣，而失敗的人，我們也應(yīng)該伸一伸手，拉扯起，扶起它的手，往往幫助別人的人，相當(dāng)于主動(dòng)找人幫助自己。

　　只有擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，才能夢(mèng)想成真，我的未來(lái)不是夢(mèng)，流星劃過(guò)，座落于天際的另一方，告訴自己曾有一個(gè)普通的小女生，為自己的夢(mèng)想努力著。

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇29

　　如果說(shuō)

　　“夢(mèng)想”是一艘載著人類(lèi)千百萬(wàn)年

　　航行在天寰云海間的巨輪;

　　那么

　　對(duì)生存最真摯的渴望

　　對(duì)文明最美好的憧憬

　　就是人類(lèi)對(duì)夢(mèng)想的信仰

　　所揚(yáng)起的

　　最雄渾壯麗的風(fēng)帆

　　在這通達(dá)未來(lái)彼岸

　　追逐夢(mèng)想的航程中

　　我們看到了，我們更見(jiàn)證了

　　人類(lèi)用智慧、力量、勇氣

　　所凝聚而點(diǎn)燃的

　　閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的，

　　希望的“夢(mèng)想之光”

　　在歷史的長(zhǎng)河中

　　燦若繁星!熠熠生輝

　　我們看到了

　　從盤(pán)古開(kāi)天地、夸父逐日的神話里

　　人類(lèi)有

　　支撐“夢(mèng)想之空”那堅(jiān)定不移的信念

　　追逐“夢(mèng)想之光”那永不停息的步伐

　　再到燧人取火、大禹治水的故事里

　　我們聽(tīng)到了

　　人類(lèi)用振聾發(fā)聵的語(yǔ)言

　　向這天地間吶喊著：

　　“夢(mèng)想之火”生生不息

　　“夢(mèng)想之源”波瀾壯闊

　　從炎黃問(wèn)鼎中原

　　秦始皇一統(tǒng)天下的史詩(shī)中

　　我們看到了

　　夢(mèng)想的家園人杰地靈，江山如畫(huà)

　　我想帶你一起走進(jìn)

　　“儒家之魂”——巍巍的大漢王朝

　　讓我們一起追隨張騫的步伐

　　再一次步入那條神秘的千年古道

　　“絲綢之路”

　　去重新感受那條

　　橫貫中西的神奇之路

　　在這條神奇的路上，我們看到了;夢(mèng)想

　　因跨越千山萬(wàn)水的傳播與交匯

　　而精彩紛呈!互利共贏

　　我還想帶你一起走進(jìn)

　　如詩(shī)如畫(huà)，古韻典雅的大唐天朝

　　與“一代天驕”的萬(wàn)里“元疆”

　　我們聽(tīng)到了

　　高僧唐玄奘告訴我們

　　夢(mèng)想就是“天下大同，普度眾生”的慈悲

　　我們聽(tīng)到了

　　馬可·波羅告訴我們

　　夢(mèng)想就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的旅程

　　我還想帶你一起走進(jìn)，花開(kāi)的春天

　　走進(jìn)瑰麗富饒的東方，最美的新時(shí)代畫(huà)卷里

　　這一刻，

　　“夢(mèng)想之舟”的巨輪

　　已來(lái)到了

　　公園紀(jì)年最新的時(shí)空隧道

　　20xx年8月8日晚上8點(diǎn)

　　那一刻

　　是“一個(gè)東方大國(guó)夢(mèng)想”與“世界夢(mèng)想”的

　　完美融合

　　就在北京，名叫“鳥(niǎo)巢”的地方

　　伴隨著全世界的歡呼聲

　　伴隨著絢麗的煙花騰空

　　在冉冉升起的五環(huán)旗下

　　中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)，同步呼吸

　　“同一個(gè)世界!同一個(gè)夢(mèng)想!”

　　奏響了最嘹亮的號(hào)角聲

　　那一刻，夢(mèng)想

　　是地球村兒女，共同強(qiáng)身健體的心愿

　　那一刻，夢(mèng)想

　　更是黃土地上的榮譽(yù)之戰(zhàn)

　　我們必將永遠(yuǎn)銘記

高中生追逐夢(mèng)想演講稿 篇30

　　書(shū)山有路書(shū)香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)夢(mèng)更明,今天我演講的題目是《沐浴書(shū)香·放飛夢(mèng)想》!

　　書(shū)香,是美的極致.沒(méi)有書(shū)香,桃花枉自笑春風(fēng);沒(méi)有書(shū)香,素蓮佇波亦凄涼;沒(méi)有書(shū)香,白露為霜何足吟?沒(méi)有書(shū)香,瑞雪飄逸難成章!

　　從講臺(tái)下走到講臺(tái)上,從求學(xué)走到教學(xué),在書(shū)香浸潤(rùn)的日子里,我一天天成長(zhǎng).每個(gè)溫暖和煦的早晨,都是我與誦讀相伴的時(shí)光;每個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,都是我與閱讀相約的時(shí)刻;每個(gè)靜謐美好的夜晚,都是我與經(jīng)典對(duì)話的良宵.是啊,最是書(shū)香能致遠(yuǎn).

　　從教十六載,我始終踐行一個(gè)教師最基本的教育素養(yǎng)——讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū).只為了能用新的方法、新的思想來(lái)教學(xué)生;只為了能做到教在今天,想在明天;只為了能讓學(xué)生圓夢(mèng)未來(lái).“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”唯有多讀書(shū)、讀好書(shū),才能讓自己成為一眼汩汩清泉,成為源源不斷的活水.

　　浸潤(rùn)于書(shū)香,使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn);浸潤(rùn)于書(shū)香,使我感悟了教育真諦;浸潤(rùn)于書(shū)香,使我擁有了奉獻(xiàn)事業(yè)的信心和決心!讓讀書(shū)與育人合二為一,正是我教學(xué)生活的最高境界.看著一茬茬孩子步入大學(xué)的殿堂,我心歡喜;看著一些學(xué)生成為行業(yè)精英,我心驕傲;看著一些弟子走上藝術(shù)的舞臺(tái),我心自豪.是什么讓他們?cè)谧约鹤穳?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn)、愈走愈寬?正是那可愛(ài)的方塊字、那沁人的書(shū)香,拓展了他們生命的寬度,豐盈了他們靈魂的厚度.

　　而我,沐浴書(shū)香之時(shí),感慨一滴水就是一片海;沐浴書(shū)香之時(shí),驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);沐浴書(shū)香之時(shí),頓悟教學(xué)原本就是一門(mén)藝術(shù)!

　　今天,正趕上新課程改革的浪潮,課改的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大江南北.身為工作在一線教師的我,正在接受一場(chǎng)靈魂的洗禮,經(jīng)歷一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴.唯有投身書(shū)海,才能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,成為課改風(fēng)暴中的弄潮兒.

　　沐浴書(shū)香,讓我的心靈澄澈;沐浴書(shū)香,讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航;沐浴書(shū)香,將我的夢(mèng)變成孩子們筑夢(mèng)的橋梁.沐浴書(shū)香,用無(wú)盡的愛(ài),托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!