夢想的演講稿范文4篇
尊敬的各位領導，各位同仁，大家早上好：
今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領導和同事給于我的機會和支持。
我今天準備這樣，先做一個開場白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助。“很抱歉”我的普通話遠不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學習。
在這里我向大家問個問題：你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問題，我的答案會在后面與你們分享。
來這個新團隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團隊學到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。
我斗膽的發表我的愚見，我做事的理念用四個來形容“三 心 二 意”。三心代表：事業心，責任心，上進心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氣氛。如果我們能與同事，領導形成和諧的信賴關系。我們相處的氣氛就會融合。那么就會形成相互尊重，相互理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從現在開始為推動單位的業績而團結友善。為開創自己美好的未來而拼搏吧!
現在我來回答我的問題：一個人成為富人缺少成為富人的“野心”。對―兩個。“野心”。擁有它你就是時代的步伐者。
我的演講完了，謝謝大家的聆聽!
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領導和同事給于我的機會和支持。
我今天準備這樣，先做一個開場白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助。“很抱歉”我的普通話遠不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學習。
在這里我向大家問個問題：你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問題，我的答案會在后面與你們分享。
來這個新團隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團隊學到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。
我斗膽的發表我的愚見，我做事的理念用四個來形容“三 心 二 意”。三心代表：事業心，責任心，上進心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氣氛。如果我們能與同事，領導形成和諧的信賴關系。我們相處的氣氛就會融合。那么就會形成相互尊重，相互理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從現在開始為推動單位的業績而團結友善。為開創自己美好的未來而拼搏吧！
現在我來回答我的問題：一個人成為富人缺少成為富人的“野心”。對―兩個。“野 心”。擁有它你就是時代的步伐者。
我的演講完了，謝謝大家的聆聽。
其實說起人生，每個人都是從水里來的，所以我剛才就是從水里來的。我的宗教是音樂，我一輩子就想做音樂。但是，我對音樂的認知其實現在還在尋找，我也在追尋。其實我自己也經歷了很多的階段。
作為一個搞音樂的人，我在湖南鄉下長大的時候就想當巫師，因為湖南的巫師很有意思，他前腳在吃面條，后腳眼淚就出來了，他說他懂未來的語言，也懂過去的語言，然后吹拉彈唱樣樣都會。每一次都是通過極為漂亮的音樂來講述外婆、爺爺、奶奶天天跟我們講的故事。聽多了我就發現這個人就是我想做的那個人。所以我童年的第一個目標就是要當巫師。我就一直把自己當成當地的音樂家，每次有紅白喜事我是立馬當先，小小的年紀在長沙鄉下稍有名氣。
1973年的一天，我在學工學農，就正好派到雷鋒公社去插田，田里面有很多的螞蝗，我最怕那個東西。我正在拔螞蝗的時候，高音喇叭響了——“同志們，這是一個特別的時刻，美國的費城交響樂團隨尼克松來到了中國，你們聽過交響樂嗎?這就是費城之聲，費城的交響樂就像銀色的光芒一樣，發出一種未來的聲音”。我一聽還有另外一個樂隊也可以發出未來的聲音——“命運交響樂”。我以前聽到的竹樂、絲樂、響樂、弦樂，那都是湖南的東西。所以，聽到這個交響樂以后，我完全傻掉，為什么有那么多層次的東西，一會又是鐵器、弦樂，一會又是打擊樂，我覺得太迷人了。我就說：不行，我要當貝多芬，我要寫這種音樂。后來，我就決定要考音樂學院。但是考音樂學院是很艱難的。首先，你必須要是正兒八經地插過隊務過農，我沒有插過隊。后來到處都不讓我進文藝團體我就只好去插隊了。插了一兩年，天天就是跟螞蝗做斗爭，天天就是插秧。而且每天工作差不多十六個小時，就是要把田種好，但是我插秧插得很好。我是覺得每做一件事情就盡力地把它做好。
有一天，我就覺得什么時候可以讓我玩音樂嘛?但是秧還是在插。突然很遠來了一個人，越走越近。我在想，會不會找我的啊?我總覺得要變化，一直等這個人走到我面前，他就說：“誰叫譚盾?”我當時“砰”的一下就跳起來，把我自己剛剛插好的特別漂亮的田全部毀掉，瘋狂地跑上去，我說“我就是譚盾”。他說：“我告訴你一個很不幸的消息。”我當時一下愣了，我還以為他告訴我喜訊。他說：“湖南京劇團出去洞庭湖巡演，演員和樂隊兩艘船，但是樂隊的那艘船沉沒了，我們沒有樂隊了。現在我們在全省召集年輕的(音樂家)，聽說你是個年輕有為的巫師。”我說：“我要去，我一定要去。”所以我跟著鄧秘書，那個時候他是我心中的英雄，因為他看中我了。就這樣，我從田地里邊一下子到了湖南京劇團。
我記得是第一次排《打虎上山》，我完全傻掉。我覺得這個不比貝多芬差嘛，這個很有意思。然后我一下子就掉到京劇里邊去了，我太喜歡京劇了。因為我自己不小心就墜入京劇的情網。后來，我考上了音樂學院。說起到北京特別有意思。我記得入學那一天，我剛剛從湖南來，挑了根扁擔，前面一個背包，后面一個生了很多銹的鐵桶。我進校園的第一個場景就是我們班上同學都在笑我，說“看到這個人嗎?聽說是湖南來的，湖南地主來了”。所以他們叫我“湖南地主”。從湖南來到中央音樂學院的時候，我還記得那天我們匯報，所有人都說交響樂。輪到我，我就說：“我有一首作品給大家聽聽，是三重奏。”老師說：“是什么?”我說：“《夢見了毛主席》。”因為我從湖南來到北京，就是有一個夢。我每個時期都有夢，每個時期的夢都不一樣。我那個時候的夢就是想見毛主席，但是見不成，我就把他變成音樂。我為什么要這樣子說呢?我就是覺得，其實我從湖南到北京，從北京到紐約再去留學，然后再從紐約到全世界，等我把全世界所有的最好的交響樂團指揮完了以后我突然發現：我有好多好多的夢啊!大家一定要有夢!馬云前幾天不是在紐約說了“大家一定要有夢”。萬一實現了怎么辦呢?
命運就是這么有意思!二十年以后我在紐約剛剛拿到博士學位，就接到請我去指揮的一份合同，我打開一看是“費城交響樂團”，我當時就覺得這個夢怎么成真了呢?我有點害怕。因為夢真的是哪天在你手上變成真的時候，你有一種興奮，還有一點點害怕。我就是不相信，所以我來到卡內基音樂廳。那個時候，往臺子上一站，排練的時候，我一看底下：這個就是那個二十年前我在田里邊插秧的時候，把我引入貝多芬的那個樂團嗎?然后我就拿起指揮棒，我總覺得這個不是真的。因為從湖南的田里邊到費城交響樂團的指揮臺，我覺得這個距離不是二十年，我這指揮棒就下不去。然后樂團團員就說：“大師這是怎么回事?”我說，我跟你們講個故事。然后我就跟他們講了二十年前我在插田的時候，從高音喇叭里邊聽到你們來到了中國，那是我這輩子第一次聽到交響樂。從此以后，我就要做一個交響音樂的音樂人，我要指揮“貝多芬”。講完這話以后他們就看著我，覺得他們也在夢里了。我講這個夢就是一環套一環，當你把你的夢告訴另外一個人的時候，他們也成了有夢的人。所以人生就是這樣，當你有夢，你就發現這個夢它會移植的、會嫁接的，然后我們就會變成一個有夢的群體。當所有的人都有夢的時候，你就發現這個美麗的世界，它會來得更快。所以我就不顧一切地講完故事，然后不顧一切地揮了下去。然后我說：我的天，這就是費城的聲音。我終于抓住了它，我終于感覺到了它，我終于按摩了它。我覺得這個聲音就像我可以摸的東西。你知道嗎?太過癮了。
我從北京到紐約其實是一個憤青。我像你們這個年紀的時候，大家都說我是個叛逆者。其實我每天都想尋找我自己，我就是想創新。直到有一次，差不多十年前，我被邀請去墨西哥的現代音樂節。他們就把我帶到墨西哥城的郊外的很遠的地方，我就看到好幾個金塔。我說：“我的媽呀!這真是金塔。”然后我處的那個金塔就有一個很像瑪雅文化里邊的素描的老人，我發現他在燒一種“瑪雅陶笛”。我聽了他吹了笛子以后，在那個金塔的尖上，我突然覺得他跟風在說他的故事，然后風又在跟他說它的故事，我聽到的風里邊突然覺得有我自己。他跟我講：“地球是件樂器，你用泥土捏起來的聲音，就是地球的聲音。”我突然覺得“聲無哀樂”：聲音是沒有哀樂感情之分的。那為什么不同的人聽到音樂他會有不同的感覺呢?那是因為你的心里有音樂，你的心里有你自己，有你的經歷、你的夢想。所以我有一個夢想：就是把我現在的幾件夢可以延續到未來去，覺得我的生命其實沒有停，因為我留下的夢想可以讓我們所有的生命再繼續。
尊敬的各位領導，評委老師：
上午好！
我演講的題目是《為孩子們插上夢想的翅膀》。
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽已白發鬢鬢......”一首老歌將我帶回19歲那年，夢開始的地方。
那一年我師范畢業，當我把大紅燙金的畢業證書捧到母親手中時，母親笑得合不攏嘴，語重心長地說：“孩子，教師是個光榮的職業，你一定要珍惜，對人家孩子要好！”
不曾忘，19歲那年，面對孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動情地說：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識的海洋。”從此，踏上講臺，我孜孜以求……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個求知夢。
走進一年級教室，望著滿臉稚氣的孩子們，我盈盈笑語：“孩子們，你們長大了想做什么呀？”語音未落，滿教室便響起“老師，我想當科學家。”“老師，我想當畫家。”“老師，我想當醫生。”……這一聲聲悅耳的童音，不正是孩子們未來夢想的憧憬嗎？我該如何為孩子們的夢想插上美麗的翅膀？
清晨，我沐浴第一縷朝霞趕往學校；華燈初上，我伴隨著習習晚風離開校園；深夜，我伏案桌前，有我的夢想和投在墻上的背影相伴，進取路上不再孤單……“給孩子一碗水，老師就得有一桶水。”我深知，這一桶水的分量，需要我不斷學習，容不得絲毫懈怠。
“親其師，信其道。”為了讓孩子們親近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我，我努力做一名詩意的語文老師，要求自己多讀書、勤思考，像詩人一樣博學、優雅。
當孩子們取得進步時，我會送出最真誠的贊賞。我仿佛看到，一群小天使正煽動美麗的翅膀，在知識的天空里快樂地學習、自由地飛翔！
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個成長夢。
自習課上，教室里只聽見孩子們沙沙的寫聲，看著孩子們的認真勁兒，我仿佛聽到許多聲音在嚷嚷：“我在生長，我在生長……”孩子們渴望長大的心聲總讓我動容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀？
課間，我隨手撿起地上的廢紙，順手擺好桌椅；課前兩分鐘，我準時站在教室門口；大掃除時，我和孩子們一起勞動……這一切，孩子們看在眼里，記在心上，舉手投足間，“讓優秀成為一種習慣”的理念已深入他們心里。
集體生活是孩子們健康成長的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌，我精心設計主題班會《做文明的我》；為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母，我邀請全班家長和孩子們共同參與《感恩父母，與愛同行》主題隊會。快樂的氛圍、感人的情景，讓孩子們慢慢地長大。
愛的天空下，是所有孩子振翅飛翔的花園。可是，美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子：“后進”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對于他們，我努力做到細微處見真情。家訪、談心、輔導、一起游戲……傳達我真誠的關心，熱心的幫助。我深信：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。”只要教師真誠地付出關愛，孩子們定會振動翅膀恣意飛揚……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個飛翔夢。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”適當的放手，孩子們才會有長足的發展。于是，我的課堂上，“小老師”生動講課；班會上，“小主持”出色表現；文藝演出中，“小演員”精彩表演……為孩子們創造機會，創設平臺，他們的天空更加廣闊。
畢業的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠的喜悅，那是我最幸福的時刻。為一個個孩子圓一個個多彩的夢，讓他們揮動美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔！