關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿（精選34篇）
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案。
再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實際上就是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進生。
我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。所以，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。
而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過常
那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教學(xué)進度，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學(xué)活動都是為了促進學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是七年級2班的，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，想必各位同學(xué)都知道了自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，不要驕傲，因為需要我們?nèi)ヅΦ倪�很多很多;成績不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐心夠主動學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你在下次的考試中，一定會取得令你滿意的成績，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你!
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴Ｈ绻麤]有學(xué)習(xí)，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會;如果沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識是人類最寶貴的精神財富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的”巨著“，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，”不因善小而不為，不因惡小而為之“，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標。同學(xué)們，你有自己的目標嗎?古人說得好：”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“。這里的”預(yù)“就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的成功吧!同學(xué)們，”無限風(fēng)光在險峰“，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
同學(xué)們，真誠祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人!
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們即將迎來我們下周的考試周，為了激勵同學(xué)們在一個考試周中發(fā)揮自己理想的成績，我非常高興給你們帶來我關(guān)于學(xué)習(xí)的演講，我今天的演講題目是——熱愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在做好自己最好一個方法。我們現(xiàn)在還只是一名能力很小的些學(xué)生，我們現(xiàn)在可以奉獻的很少、我們可以做出的功績也很小、夢想理想也離我們非常遙遠。那么我們在現(xiàn)在如何就做好自己呢？我現(xiàn)在能想到的最好的答案就是努力學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在雖然將最多的時間都給了學(xué)習(xí)，但是這并不能說明我們就熱愛學(xué)習(xí)。就我所在的班級里，很多同學(xué)雖然每天來學(xué)校上課了，但是這其中還存在著很多對學(xué)習(xí)沒有做到熱愛的學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)習(xí)要我們有一顆執(zhí)著向往的心，這是對知識的執(zhí)著，也是對知識的向往，更是對知識的追求。我們現(xiàn)在才站在學(xué)習(xí)的最開始的門口，我們在學(xué)習(xí)海洋還有數(shù)不清秘寶等著我們?nèi)ヌ诫U。學(xué)習(xí)，很多人是喜愛學(xué)習(xí)的、有些人是被逼迫學(xué)習(xí)、還有些人不知道自己學(xué)習(xí)是為了什么。但是不管怎么說，我們總是要去學(xué)習(xí)的，所以不如讓我們培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱愛，這樣自己在求學(xué)中不僅會樂于去學(xué)習(xí)，也更加會知道、明曉我們究竟是為了什么而學(xué)習(xí)的，讓自己不會不知道自己學(xué)習(xí)的意義。
熱愛學(xué)習(xí)，不只是熱愛學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，是熱愛更廣泛的學(xué)習(xí)。在學(xué)校書本上的學(xué)習(xí)知識我們這一生學(xué)習(xí)中很小很小的一部分。這世界也同樣有很多狠多我們不知道的秘密，所以我們不管在什么時間、在什么地點、我們在干什么，熱愛學(xué)習(xí)都是我們可以在其中能夠做到的。在幫助家人做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)、自己和伙伴們探險也是一種學(xué)習(xí)、我們?nèi)ゲ┪镳^參觀游覽也是一種學(xué)習(xí)。說到這里，你是不是會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一件很有趣的事情，熱愛學(xué)習(xí)好像也沒有我們想象中的那樣困難。熱愛學(xué)習(xí)不是讓我們在平時在學(xué)校里死讀書死記書，而是讓我們對這個生活和學(xué)習(xí)抱有一個奇妙的好奇心，讓我們敢于發(fā)現(xiàn)和探索所有事情發(fā)生的原因。
熱愛學(xué)習(xí)，不僅讓我們勇敢的去擁抱這個世界，也讓我們更好的沉溺在知識的海洋里面，享受學(xué)習(xí)帶給我們的無限樂趣。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
每天早晨，我們早早的起床來到了校園，我們坐在教室里，老師的聲音就像一滴滴水珠滋潤著我們的心靈。我們要愛學(xué)習(xí)，因為我們知道了一個道理，只有文化，才能長大成為一個對社會有用的人，才能為祖國效力。
孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”記得剛上學(xué)時，我們都不認識漢字這個朋友，后來，是老師教會了我們只是，有時候，還常選一些好的課外書讓我們閱讀。一本好的課外書，就好比打開智慧的一把鑰匙，是它為我們打開知識的大門。讀書，讓我們知道中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱。
記得有一次，我正在看著一本書，媽媽叫我和她上超市買東西，可我并沒有聽見，繼續(xù)看書，媽媽說：“走吧，媽媽在超市給你買一本新書看，好不好？”聽了這句話，我很快就答應(yīng)了。
一進超市我的目光就投向了我最喜歡的東西——書。我拿起一本書，讀了一會兒，我就完全進入了故事的情節(jié)中。過了一會兒，我媽媽叫我，但我沒聽見，抬頭一看，原來是媽媽。媽媽見我看得入迷，便買下了。
我從小就愛讀書，小的時候，我的爸爸，給我講上小學(xué)的時候，媽媽送給我一本作文書。我?guī)滋炀妥x完了它。以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力，向張海迪，向居里夫人學(xué)習(xí)。
書漸漸讀得多了，從書中我學(xué)會要做一個善良，懂得如何做一個志趣高尚，心靈豐富的人，從書中我學(xué)習(xí)做一個沉著，有毅力的人，學(xué)習(xí)如何看待友誼，學(xué)會珍惜生命…......
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。
每天早上，我們迎著陽光來到校園，陽光映照著我們的臉龐，我們坐在教室里，老師的聲音就像一個不斷溫暖著我們心靈的太陽。我們熱愛學(xué)習(xí)，因為我們知道真理，只有掌握了科學(xué)和文化的知識，長大后才能成為對社會有用的人。
孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”當(dāng)我們第一次上學(xué)的時候，我們還是學(xué)生，不能讀很多單詞。后來，老師教了我們很多知識。
也經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開了通往知識的大門。讀書，讓我們知道曾經(jīng)輝煌而屈辱地了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫燦爛的文明。
讀書就像讀一個五彩的'春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為一個快樂的人。”就是這樣，書讓我成為了的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書永遠是我們的老師!
閱讀開闊了我們的視野，閱讀更多地教會了我們生活的真諦。“孔融讓梨”和“愛的教育”讓我們懂得了愛與謙卑;《草原上的小屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學(xué)習(xí)中不斷前進。
通過閱讀，我逐漸愛上了。去年，我的一首詩《小野花》發(fā)表在《深圳青年報》上，我們班的很多同學(xué)也在報紙上發(fā)表了他們的作品。
書籍，打開我們心靈的窗戶，教我們善良、勇敢、正直、向上。書籍，打開我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界。
在未來我會讀更多更好的書，我相信學(xué)生的選擇和我一樣，因為讀書是快樂的!
謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
各位同學(xué)、各位家長：
歡迎來到教育
今天我想和大家分享的關(guān)于勤奮的話題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時候很多老師總是按我成績的進步大小來更換我的名字，當(dāng)我成績進步時，老師就叫我張金山，當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時，就叫我張土山;現(xiàn)在想起來，當(dāng)時我為了讓老師多叫我?guī)拙洹睆埥鹕健埃覟橹Φ墓适碌浆F(xiàn)還是能夠想起很多故事。
記得有一次期中考試，因為那些日子身體都不舒服，從來都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個班總共只有18個學(xué)生)。老師在上面報成績的時候，叫到我名字就喊”張土山“，當(dāng)時我憋不住了，就哭了起來——現(xiàn)在想起來男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中一定要超過所有的人，于是我從行動上開始發(fā)奮，我每天早上起來就讀書，把課本要求要背背了下來，沒有要求的背的也都背了下來。每天老師沒有講的課我自己就先看了，等老師講得時候我都會了一大半。很多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就開始看書，看完自己的書就拿到比我高一年級的哥哥的書來看，在一次偶然的談話中，哥哥讓我?guī)退纯此囊粡埬M試卷，我一看覺得我自己都會做，就幫他做了起來，結(jié)果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來讓我哥告訴我媽媽了，結(jié)果我媽媽很開明地和學(xué)校老師商量了讓我跳級——所以我沒有讀過四年級，從三年級就直接上了五年級。從這經(jīng)后我初步品償?shù)搅饲趭^給我?guī)淼目鞓贰?/p>
我們是農(nóng)村里出來的孩子，那時候?qū)W校是用方言講課的，所以我一直以來也沒有讓自己的普通話有所什么進步，直到我從學(xué)校出來去北京當(dāng)兵，當(dāng)時每個人一過去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時候，全班看著我，過了一會兒，老班長對我說：你說話能不能不講日本話?為了要交流，為了要讓人聽懂我說的普通話，我買了一個收音機，每天十幾小時的訓(xùn)練后，所有的戰(zhàn)友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好普通話，總是一個人躲在被窩里聽收音機學(xué)普通話，有一次老班長又罵我了：”小子，你屬什么的?“我說：”屬狗“，”什么，你再說一遍，你小子就是個屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“幾個月下來，我的普通話好了很多——要不現(xiàn)在我就沒有辦法站在這里演講了。不過去年我記得我第一次演講的時候，在講完后我爭取大家的意見的時候，有北方來的家長就說了一句：”張老師，你講得真得很好，聽了你的課我一身都快沸騰了“聽到這里我自己也快沸騰了，可是還沒等我騰起來，她就補上了一句”就是普通話太普通了“……
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達到高峰。很多同學(xué)后來可能很輕松地就能進北大讀博士，有些同學(xué)身上充滿了天賦，不需要像很多人一樣拼命地學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說我們西點教育的一最年青的顧問叫張云飛，他的語言能力和記憶力就是超群的，他現(xiàn)在可以說出20多個國家的語言，他看一本只要兩小時，就能記住里面的80%內(nèi)容，當(dāng)時他和我是一個班的，他第一名總是比我這個第二名的總分多出50分，每次當(dāng)班上最漂亮的.那個女同學(xué)看著他笑的時候，我心頭就咬牙切齒充滿仇恨(當(dāng)然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的人生經(jīng)歷中時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：”好，好，熟能生巧!“
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
德國柏林音樂學(xué)院一項新研究結(jié)果顯示，要想成為頂尖運動員、音樂家、棋手等，至少要苦練1萬小時。
美國發(fā)明家托馬斯·愛迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂學(xué)院這項研究則向人們揭示，成就天才的”汗水“就是大約1萬小時的訓(xùn)練。
英國《每日郵報》報道，柏林音樂學(xué)院以一組小提琴練習(xí)者為研究對象。他們5歲開始學(xué)習(xí)拉小提琴，每周練習(xí)2至3小時，練習(xí)時間隨年齡增長而增加。到20歲時，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習(xí)時間達1萬小時左右;那些表現(xiàn)略為遜色的學(xué)生練習(xí)時間為8千小時。
研究人員的結(jié)論是，靈感和天分固然重要，但練習(xí)時間是區(qū)分天才和庸才的決定性因素。神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告訴科學(xué)雜志《焦點》月刊記者：”大腦可能需要1萬小時消化吸收，從而真正掌握一種技能。“
《焦點》月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著《出類拔萃之輩》中的一個成功故事，講述英國甲殼蟲樂隊的成功源自刻苦練習(xí)。樂隊4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時。
到甲殼蟲樂隊成名時，他們已公開表演1200次，表演時間近1萬小時，超過同期多數(shù)其他樂隊整個職業(yè)生涯的演出時間。
”燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“
每天用三個小時學(xué)習(xí)的人和每天用9個小時學(xué)習(xí)的人，同樣時間內(nèi)能獲得的知識就會是相差3倍。工作也是一樣的，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳懷句話叫做：每天有三小時看電視的人工資都不會超過3000。(你想拿到更多的錢，你就必須付出更多)
世界首富比爾蓋茨和中國首富李嘉誠，他們每天的工作時間基本上都是一樣的，平均每天工作15小時，而我們一般人都在8小時之內(nèi)。比爾蓋茨在和年青人對話的時候說到：”很多人受電視劇、電影人物的誤解，以為富裕的人都是整天坐在咖啡廳里的，其實真正富裕的人，他一定很忙的，根本沒有那么閑暇的時間坐在咖啡廳里聽音樂的。“
我原來在廣東教書的時候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設(shè)計成單獨控制的，同時保安也不會去管到底幾點關(guān)燈的事，每天晚上10點下完晚自習(xí)，愿意留下來學(xué)習(xí)的人就會留下來，每天總是有一批學(xué)生12點左右才回寢室睡覺，結(jié)果考上重點中學(xué)和重大學(xué)的人就是常常留下來的這批人。這就證明了時間的付出一定會有回報!
在西點教育，我常常碰到一些家長和一些學(xué)生在問我一個同樣的問題：”如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個學(xué)生都想要的，但是現(xiàn)在這個社會大家的天份都差不多，大家的營養(yǎng)都很好，先天都不會有太大的區(qū)別，所以我的回答就是：”要成為第一名非常容易，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習(xí)的時候，你在學(xué)習(xí)，在別人不在學(xué)習(xí)的時候，你也在學(xué)習(xí)!“笨鳥可以先飛，也可以多飛;烏龜非常勤奮，兔子就會睡覺，結(jié)果烏龜贏了!
歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無數(shù)出色的人總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習(xí)，勤奮地工作!
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：”在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來而更激勵我們：”天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。“
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘必然換來一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。所謂”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。“就是這個道理。
我們經(jīng)常有些學(xué)生在考試成績上都不太穩(wěn)定，有人歸結(jié)于自己運氣不好，復(fù)習(xí)到的都沒有來考，試卷中的題目自己都沒有來得急復(fù)習(xí)。偶爾有時抓到了一些考試的題目，成績不錯，但是運氣不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的奮斗。
誰說”機會面前，人人平等“，西點教育相信，個人奮斗制勝，攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數(shù)卑微的目標累積起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的
我們創(chuàng)辦西點教育，我們一直在奮斗，我們一直在努力地工作。同時我們更愿意看到西點教育能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的人生目標，為了關(guān)心和關(guān)注你的親人、老師、朋友的微笑，勤奮吧!如果你認為你不夠聰明，那么”勤能補拙“，如果你認為你很聰明，那我要大聲告訴你：你并不聰明，因為真正聰明的人從來不會認為自己很聰明!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、反思能力等。
一個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是中學(xué)學(xué)子的自信，這是中學(xué)的實力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)”。
祖國繁榮昌盛是我們每個中華兒女的夢想，因為我們的命運時鐘和祖國聯(lián)系在一起，“少年強則國強，少年智則國智”，作為一名小學(xué)生，愛國的表現(xiàn)首先要愛勞動，愛學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們的生活水平越來越高了，很多同學(xué)在家什么事情都讓家長去做，自己則享受著“小皇上”“小公主”的待遇。可是你們有沒有想過，父母不能伺候你們一輩子，他們不是你們永遠的靠山，總有一天，你們要學(xué)會真正的獨立。也許有些同學(xué)會說：“我們還小，做不了什么的！”其實，只要你有心勞動是不分大小的`。周末，爸爸媽媽不在家，主動拿起抹布擦擦桌子；在校園里，主動彎腰拾起一片紙，扔進垃圾桶里……只要你每天都做一點點，漸漸地，你就會養(yǎng)成習(xí)慣，并且會覺得，勞動是一件快樂的事。
我們的學(xué)習(xí)生活很累，很辛苦，在家里父母念叨，到了學(xué)校老師念叨，因此，有些同學(xué)就開始畏懼學(xué)習(xí)，甚至厭煩學(xué)習(xí)。我們小學(xué)生目前最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在用功讀書，就是為了長大能為祖國獻出一份綿薄之力。其實，學(xué)習(xí)中也有樂趣，對待學(xué)習(xí)，必須要有個積極、樂觀的心態(tài)。學(xué)習(xí)語文可以讓我們以優(yōu)美的詞句為伴，以書為侶；數(shù)學(xué)可以讓我們做客阿拉伯?dāng)?shù)字的王國；英語可以讓我們與外國友人溝通自如；科學(xué)是我們探究大自然奧秘的天地！
同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，做個愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)的好孩子吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一個人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國，才會健康成長！
我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學(xué)習(xí)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設(shè)、振興中華時刻做好準備。愛國是一種堅定的民族，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國在我心中，祖國在你心中，我們愛五星紅旗！我們愛國徽！我們愛國歌！
古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學(xué)習(xí)，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習(xí)對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好少年，把學(xué)習(xí)作為需求和責(zé)任，從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
為了長大后能更好的勞動，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對社會有更大貢獻，更好的報效祖國，我們要“好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
勞動是慷慨的`，給了人類一切；勞動是神圣的，改變了整個世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長；是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識，茁壯成長；是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛勞動，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。
勞動最光榮！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
每天早上，我們早早起床，來到校園。我們坐在教室里，老師的聲音像水滴一樣滋潤著我們的心。我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，因為我們知道一個道理，只有通過文化，我們才能成長為對社會有用的人，為祖國服務(wù)。
孔子曾說：“知者不如善者，樂者不如樂者。”記得我們剛上學(xué)的時候，還不認識漢字之友。后來是老師教我們的，但是有時候，我們經(jīng)常會選一些好的課外書給我們讀。一本好的課外書籍就像一把打開智慧之門的鑰匙，為我們打開知識之門。讀書，讓我們知道中國的榮耀與屈辱。
記得有一次，我在看書的時候，我媽叫我和她一起去超市逛街，我沒聽見。我繼續(xù)看書。我媽說：“走吧，我媽去超市給你買本新書，好不好？”聽了這句話，我趕緊答應(yīng)了。
一進超市，我的目光就轉(zhuǎn)向了我最喜歡的書——。我拿起一本書看了一會兒，然后完全進入了故事的情節(jié)。過了一會兒，我媽給我打電話，我沒聽見。我一抬頭，原來是我媽。媽媽見我入迷就買了。
我從小就愛看書。小時候爸爸告訴我，我上小學(xué)的時候，媽媽給了我一本作文書。過幾天就看完了。以后我會為自己的目標不懈努力，向張海迪、居里夫人學(xué)習(xí)。
看了越來越多的書，從中學(xué)會了善良，學(xué)會了如何做一個利益高尚，靈魂豐富的人，學(xué)會了做一個冷靜而有毅力的人，學(xué)會了如何對待友情，珍惜生命….
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天每個人來說，都是有限的。我們要珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂”勤“就是要珍惜時間。第二，要靠”思“，我們不能學(xué)拔苗助長的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。”思“的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。
同學(xué)們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績，就不會辜負父母、老師對我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會更好!
我的演講完畢!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，我是三（2）班的江某某。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。每天早上，我們面對著日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學(xué)習(xí)，因為我們知道一個道理。只有掌握科學(xué)文化知識，我們才能長大后成為對社會有用的人。
子曰：知者不如善者，善者不如樂者。剛上學(xué)的時候，我們還是不太懂的學(xué)生。后來老師教了我們很多知識。我們經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開了知識的大門。閱讀讓我們了解的榮耀與屈辱，埃及神秘的金字塔，巴比倫燦爛的文明。
讀書就像讀一個五彩繽紛的春天，在晚年有美麗的河流和山脈，在春風(fēng)有芬芳的.花草。百花齊放，百鳥爭春，我在這本書的海洋里尋找奧秘。書籍是我們豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：書讓我成為一個快樂的人。就這樣，書讓我成為巨人，書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師！
閱讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得愛和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀；讓我們學(xué)會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學(xué)習(xí)中不斷前進。
通過閱讀，我逐漸愛上了。去年我的詩《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學(xué)也在報紙上發(fā)表了自己的作品。
書籍打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會讀更多更好的書，相信同學(xué)們也會選擇和我一樣的，因為讀書是快樂的！謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個抬普通人都算不上了嗎？
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會因為考試結(jié)束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是”勤奮是開啟成功大門的鑰匙“。
走進嫩江中學(xué)，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時時接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，車胤為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，楊時為了學(xué)習(xí)，”程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國的將來而努力呢!
現(xiàn)在，我們正處在一個飛速發(fā)展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇15
每天早晨，我們早早的起床來到了校園，我們坐在教室里，老師的聲音就像一滴滴水珠滋潤著我們的心靈。我們要愛學(xué)習(xí)，因為我們知道了一個道理，只有文化，才能長大成為一個對社會有用的人，才能為祖國效力。
孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”記得剛上學(xué)時，我們都不認識漢字這個朋友，后來，是老師教會了我們只是，有時候，還常選一些好的課外書讓我們閱讀。一本好的課外書，就好比打開智慧的一把鑰匙，是它為我們打開知識的大門。讀書，讓我們知道中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱。
記得有一次，我正在看著一本書，媽媽叫我和她上超市買東西，可我并沒有聽見，繼續(xù)看書，媽媽說：“走吧，媽媽在超市給你買一本新書看，好不好?”聽了這句話，我很快就答應(yīng)了。
一進超市我的目光就投向了我最喜歡的東西——書。我拿起一本書，讀了一會兒，我就完全進入了故事的情節(jié)中。過了一會兒，我媽媽叫我，但我沒聽見，抬頭一看，原來是媽媽。媽媽見我看得入迷，便買下了。
我從小就愛讀書，小的時候，我的爸爸，給我講上小學(xué)的時候，媽媽送給我一本作文書。我?guī)滋炀妥x完了它。以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力，向張海迪，向居里夫人學(xué)習(xí)。
書漸漸讀得多了，從書中我學(xué)會要做一個善良，懂得如何做一個志趣高尚，心靈豐富的人，從書中我學(xué)習(xí)做一個沉著，有毅力的人，學(xué)習(xí)如何看待友誼，學(xué)會珍惜生命…...
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇16
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高興在這里發(fā)表演講。我想說的是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們每個人都有自己不同的方式。調(diào)整自己的狀態(tài)很重要。現(xiàn)階段我們在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。要主動學(xué)好，在這樣好的環(huán)境下，主動學(xué)習(xí)才是最好的時光。其實熱愛學(xué)習(xí)也是一個學(xué)生必備的素養(yǎng)。不代表學(xué)習(xí)好的人就是及時熱愛學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中有自己的態(tài)度至關(guān)重要。我們處在一個很好的階段，處在一個很好的年紀。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。
同學(xué)們，你們想過我們每天花多少時間學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)其實有兩種狀態(tài)，一種是高效學(xué)習(xí)，一直都是低效學(xué)習(xí)。在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間是有規(guī)定的。什么時候上課，什么時候?qū)W習(xí)，這些都是學(xué)校的安排，但除此之外，還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不管是什么階段。用更多的時間學(xué)習(xí)總是比別人更激烈。毫無疑問，每個人都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是自己的事。除了日常上課，我們的主動學(xué)習(xí)是一種突破，這是非常必要的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們必須做好的事情。無論什么時候，我們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)能給我們帶來什么。
學(xué)生平時，我們可以多花一點時間好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們學(xué)校一點都不緊張。進入初中后，學(xué)習(xí)壓力肯定會更大。我們應(yīng)該問自己一點。愛學(xué)習(xí)看似很難，但其實在我們的日常行為中，只要有堅定良好的心態(tài)，就能把學(xué)習(xí)做好，喜歡學(xué)習(xí)才能提高成績，尤其是愛學(xué)習(xí)的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應(yīng)該做好的。學(xué)習(xí)階段要做好。現(xiàn)在和將來都有必要。學(xué)習(xí)是我們自己的事。在最好的成績下，努力學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)做好，是最基本的。學(xué)生讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來還有很長一段時間，一定不能馬馬虎虎。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書。
對于讀書的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為——外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過一番龍爭虎斗，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。
最后我站起來向反方辯友反駁道：《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出后，評委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識廣的好學(xué)生。
這件事到現(xiàn)在回顧起來還是那么津津有味。說來多虧書上那些知識產(chǎn)幫助了我，使我增長許多見識。于是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鐘吧！你是我精神的營養(yǎng)品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂！
我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：‘業(yè)精于勤’。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
演講開始之前，我想請大家思考一個問題，您覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?雖然聽不的回答，但是，我知道很多同學(xué)都會從心底升騰出一個聲音：不快樂。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢中而你不得不早起上早讀時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來而你不得不掙扎著業(yè)時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時，學(xué)習(xí)于你是痛苦的……
但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是。所以，我今天演講的題目就是：談快樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂，開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的`心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實你可以現(xiàn)實一點想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢鐘書那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運。想到這里，學(xué)習(xí)難道還不是快樂的嗎?可能有些同學(xué)會說，我衣食無憂，我住著別墅、開著寶馬，我的命運挺好，無須學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時候，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧。的荒蕪永遠無法用物質(zhì)來填補的。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”
在我國有許多杰出的作家，比如魯迅啦、冰心啦、金波啦等等。冰心的用語溫柔，老舍的語言幽默，金波的語句生動……我喜歡哪位作家呢?我都喜歡!我愛讀童話。在讀童話的`過程中，我想起了童話里的世界，多么美好的畫面，多么歡樂的場景啊!
我愛讀散文。優(yōu)美的語言伴隨書中散發(fā)出來的淡淡清香，讓我沉醉其間，流連其間。
我更愛讀寓言故事。也許有人會問：“寓言故事這么短，有什么好讀的呀?”我會告訴他，因為寓言故事里都蘊含了許多深刻的道理。
在我國有許多杰出的作家，比如魯迅啦、冰心啦、金波啦等等。冰心的用語溫柔，老舍的語言幽默，金波的語句生動……我喜歡哪位作家呢?我都喜歡!
我愛讀童話。在讀童話的過程中，我想起了童話里的世界，多么美好的畫面，多么歡樂的場景啊!我愛讀散文。優(yōu)美的語言伴隨書中散發(fā)出來的淡淡清香，讓我沉醉其間，流連其間。
我更愛讀寓言故事。也許有人會問：“寓言故事這么短，有什么好讀的呀?”我會告訴他，因為寓言故事里都蘊含了許多深刻的道理。
書是多種多樣的，書更是知識的海洋，書讓我們看到了五彩斑斕的世界……
記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來一下，或者看一遍序目，或讀幾頁內(nèi)容……不用心，不費力，卻有不小的收獲。”是啊，就像我讀書，我快樂一樣!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇20
尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案。
再在"當(dāng)堂訓(xùn)練"中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實際上就是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進生。
我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。所以，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。
而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。
那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教學(xué)進度，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學(xué)活動都是為了促進學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
我的演講完畢。謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好
今天，我演講的題目是“珍惜時間 熱愛學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。 古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天每個人來說，都是有限的。我們要珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。
同學(xué)們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績，就不會辜負父母、老師對我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會更好!
我的演講完畢!
謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇22
各位同學(xué)：
上午好，我今天講話的題目是：讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任。有這樣一位青年，10歲時因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊練習(xí)游泳。20__年，在全國殘疾人游泳錦標賽上，一舉奪得了兩金一銀;20__年、20__年連續(xù)兩年獲得了全國殘疾人游泳錦標賽百米蛙泳項目的冠軍;19歲時，開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴;20__年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節(jié)目，演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》并為劉德華伴奏;今年10月10日在中國達人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂章，從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘，勤奮是關(guān)鍵。我們看到，今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奮訓(xùn)練肩負著一種責(zé)任，對親人的責(zé)任，對關(guān)心他的人的責(zé)任，對社會的責(zé)任。
同學(xué)們，目前 們這些事業(yè)尚未取得成功，對家庭和社會尚未做出貢獻，勤奮學(xué) 不但是 們走向成功的階梯， 定成功的基石，而且也是一份對學(xué)、家庭、社會的責(zé)任。
什么是責(zé)任?責(zé)任就是使命，是體現(xiàn)生命價值的力量。擔(dān)負責(zé)任的精神是一種高貴的精神，擔(dān)負責(zé)任的人生才是有價值的人生。 學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué) 。可以不博學(xué)，但 不能 知，勤奮學(xué) 是擺脫 知的鋒利兵器; 可以衣食 憂，但 不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學(xué) 是擺脫懶惰的最佳裝備; 應(yīng)該輕松愉快，但不可以沒有追求，勤奮學(xué) 是擺脫 所事事的一劑良藥; 可以感覺良好，但 不可以放棄努力，勤奮學(xué) 是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué) ， 才能體會到生活的百態(tài)，學(xué)的樂趣，做人的道理;只有勤奮學(xué) ， 的生命才能得到洗禮與升華。 此，勤奮學(xué) 又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個方法，它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。當(dāng)勤奮學(xué) 成為我們的責(zé)任，我們就會為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧;就會為自己在課 上不經(jīng)意的走神而感到難過;就不會不尊重課 ，而使課效率低下;就不會將自己的成長窄化為學(xué)科學(xué) ，將學(xué)科學(xué) 窄化為做題目，將閱讀窄化為看小報或漫畫;就不會認為認真學(xué) 的人是愚笨、世俗，而不認真學(xué)的人是超凡脫俗;就不會心氣浮躁，整天飄飄然，接受不健康的誘惑。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會倍 珍惜時間，正如笛卡爾所說的那，將時間進行精密分配，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時間的充分付出和時間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。這我們的中學(xué)時代就會過得充實，我們的學(xué) 生活就會變得有聲有色，多姿多彩。
當(dāng)勤奮學(xué) 成為我們的責(zé)任，我們的人生目 就有了支撐，學(xué) 計劃就不再是一紙空文，繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué) 壓力就會變?yōu)閷W(xué)的動力，就不會覺得學(xué) 的辛苦，就能夠做到持之以恒，使刻苦學(xué) 成為一種 慣。 當(dāng)勤奮學(xué)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富。面對復(fù)雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠 為勤奮學(xué) 而坦然處之，泰然化之。可見，勤奮學(xué) 是立崇高人生理想和遠大人生目 的需要，是具有創(chuàng) 性人 特征，做得大事，做未來領(lǐng)跑者的需要，是使出色者更出色，平常者不平常的需要。我們在勤奮學(xué)中健康成長，而不僅僅是成功;我們在勤奮學(xué) 中塑 人 ，而不僅僅是成績;我們在勤奮學(xué) 的過程中創(chuàng)新，而不僅僅是接受;勤奮學(xué)使我們終身受益，而不僅僅是當(dāng)下。
高一、高二的同學(xué)們 們正處在打基礎(chǔ)的階段，一定要珍惜時間，勤奮學(xué) 。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。高三的同學(xué)們，還有7個月們就要走向決戰(zhàn)人生的高考考場了。書山有路勤為徑， 別 選擇，唯有勤奮學(xué) 才能 愧于心， 愧于自己肩上的責(zé)任。有句名言： 選擇了怎 的行為， 就選擇了怎的結(jié)果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué) 的行為，讓勤奮學(xué) 成為我們的責(zé)任吧!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我有幸站在這里，與大家談?wù)劇拔蚁胍膶W(xué)習(xí)。”
“學(xué)習(xí)使人充實”，青少年作為社會的希望、國家的希望，肩上擔(dān)負著中華民族偉大復(fù)興的重任，學(xué)習(xí)便成了首要任務(wù)。可同學(xué)們，你們知道如何學(xué)習(xí)嗎？下面談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
我需要的學(xué)習(xí)是努力奮斗，奮斗是使人走向成功的奠基石，物理學(xué)家霍金便是一個例子。霍金先生一生致力于物理研究，可命運弄人，疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰(zhàn)勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來生活，即便失去了語言能力，可先生從未放棄，堅持綻放著生命之花，努力奮斗，最終為后世留下了深遠的影響。
我需要的學(xué)習(xí)是“學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，古人云：“絕知此事要躬行，”強調(diào)了實踐和自身經(jīng)歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知”，學(xué)習(xí)并不是指學(xué)習(xí)書本中的內(nèi)容，一味的讀，背，光掌握書本知識并不意味著你是一個會學(xué)習(xí)的人。往往許多生活中的實踐與觀察，也許更是一種學(xué)習(xí)，“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請大家好好留心生活，發(fā)現(xiàn)生活之樂，許多同學(xué)驚嘆于他人中描寫優(yōu)美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實踐與生活。
我需要的學(xué)習(xí)是不活于他人的言論之下，不畏他人的質(zhì)疑，左思曾被他人嘲笑毫無才華，長得又丑，可他從未在意過這些中傷他人的語言，一直堅定自己的內(nèi)心，最終創(chuàng)作出了《三都賦》。
同學(xué)們，青春正當(dāng)時，學(xué)習(xí)不停止，學(xué)習(xí)需要奮斗，需要實踐，需要觀察，需要不活在他人的評論之下，就是我想要的學(xué)習(xí)，
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（2）班的姜婧雯，我是三（2）班的劉蓓冰。今天，我們演講的題目是《我們愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強… …。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進。通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學(xué)都加入到愛讀書、愛學(xué)習(xí)的隊伍中。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書。
對于讀書的興趣是我上六年級才有的'，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為——外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過一番龍爭虎斗，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。
最后我站起來向反方辯友反駁道：《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出后，評委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識廣的好學(xué)生。
這件事到現(xiàn)在回顧起來還是那么津津有味。說來多虧書上那些知識產(chǎn)幫助了我，使我增長許多見識。于是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鐘吧!你是我精神的營養(yǎng)品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂!
我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：‘業(yè)精于勤’。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我成長的必需品。就像古人說的那樣：一日無書，百事荒蕪。回想以前，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。
那是我四五歲的時候，我看見別的小朋友都有一本嶄新的書，向我炫耀，我卻沒有書。
回到家里，我讓媽媽給我買一本書，媽媽答應(yīng)了，給我買了一套《十萬個為什么》。我很高興，猶如一匹餓狼，貪婪的讀著。第一次的閱讀讓我體會到了讀書的樂趣，從此，我便愛上了讀書。
每次寫完作業(yè)后我干的第一件事就是奔向社區(qū)圖書館，在浩瀚的書海中遨游，汲取甜美的營養(yǎng)。
我的閱讀興趣十分廣泛：科普書、文學(xué)書、作文書等都是我的最愛。尤其對魯迅先生的*更是情有獨鐘：《駱駝祥子》、《茶館》、《阿Q正傳》等都令我百讀不厭。
通過讀書，我有了許多收獲：讀書使我明白了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識。通過讀書我明白了了手機為什么能打電話、發(fā)短信，小貓小狗為什么不能說話等知識。
通過讀書，我不再畏懼寫作了，作文水平逐漸提高了。現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常在班級里宣讀，寫作已經(jīng)成為了我的'愛好這都是我多讀書的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說過：讀書是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來讀書吧!到書的海洋里尋找樂趣!我讀書，我快樂!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇27
老師和學(xué)生：
大家好！我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。
“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“不讀書就沒有真正的教育，同時也不能有任何歧視”。作為祖國未來的棟梁，一定要好好讀書。
你讀的書一定是好書。讀好書的同時，也要有良好的閱讀精神。只有這樣，我們才能讀好這本書。《少年中國說》里有一句話：“所以，今天的責(zé)任不在別人，而在我的青春。青少年的智慧導(dǎo)致民族的智慧，青少年的財富導(dǎo)致民族的繁榮，青少年的獨立導(dǎo)致民族的獨立，青少年的自由導(dǎo)致民族的自由，青少年的進步導(dǎo)致民族的進步，青少年對歐洲的勝利導(dǎo)致民族對歐洲的勝利，青少年對地球的霸權(quán)導(dǎo)致民族對地球的霸權(quán)。“可以看出，國家和青少年之間有著密切的關(guān)系。我們這一代青少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須下定決心好好讀書，才能使我們的國家富強。
要讀好一本書，你必須讀很多書。從古到今，從中國到外國，書數(shù)不勝數(shù)，有好書也有壞書。好書就像我們的老師，教會我們做人的道理，給人知識和力量；一本好書是正義的體現(xiàn)，它幫助我們對抗邪惡；一本好書是我們生活的指南。當(dāng)我們迷失方向時，它會指引我們走向正確的道路。壞書是毒藥，讓人終日惶惶不安；壞書是陷阱，讓人墜入深淵而死；壞書是無形的魔鬼，會把人送進監(jiān)獄，送進刑場，甚至殺人。我們肩負著祖國的重任，所以我們應(yīng)該尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把它們讀好。同時要培養(yǎng)自己的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，把書本上的知識變成自己的智慧和才能。
這本書好，讀得好，讀得好。讓我們在書海中學(xué)習(xí)無盡的知識，做對祖國和人民有用的人。
謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇28
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
再過幾天就是 4月23日，這是一個特殊的日子。請大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書日”!
是的，1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織通過決議，正式確定每年4月23日為“世界讀書日”。
今天我的題目就是：讓我們熱愛讀書，一生都充滿書香。
讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、橫線、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時寫下讀書的體會，并把學(xué)習(xí)所得運用到實踐中去，指導(dǎo)革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。我們要向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時光，多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎(chǔ)。
讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，你也可以讀書。
當(dāng)你在茫然的時候，可以選擇讀書;當(dāng)你心情沮喪的時候，可以選擇讀書;當(dāng)你還擁有夢想的時候，應(yīng)該趕緊讀書……
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由!
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，從今天、從現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話。“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的完畢，謝謝大家。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇29
各位學(xué)弟學(xué)妹
你們好!我想趁此機會和你們分享一下我學(xué)習(xí)競賽的經(jīng)歷與感受。
高考后我曾不止一次地對別人說：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價值。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在個人層次上。高一時，我是個典型的“山大王”，每次考年級第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話，就要四處炫耀(河南話，詭譎)，而對實驗中學(xué)以外的世界幾乎沒有了解，因而對外界就充滿了困惑，恐懼乃至排斥;
如今，我已經(jīng)在全國的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認識到自己的價值。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在個性上。初中三年、整個高一和高二剛開學(xué)時，我都張揚得找不到自己，做事不冷靜，總認為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話說了一堆;我到現(xiàn)在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個轉(zhuǎn)變，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理，我稱之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會不經(jīng)意流露出的一種心理。現(xiàn)在想來，我以前沒少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽而得不償失的事。但現(xiàn)在，我想我再也不會干了，因為經(jīng)歷過競賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周國平先生著作的引導(dǎo)下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽光，青年的蓬勃朝氣和成人的細致審慎(當(dāng)然，我習(xí)慣于自我感覺良好)。盡管，在真正邁進化學(xué)競賽這個領(lǐng)域之前，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實地做題、卻在許昌市直考了第一，個性十分張揚……
但引發(fā)、促使我完成這個轉(zhuǎn)變的，我想，只有化學(xué)競賽。
我上初二就開始學(xué)化學(xué)、做實驗了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競賽，把《無機化學(xué)》當(dāng)小說看，競賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒有去上，因為當(dāng)時的認識是，競賽僅僅是一張充滿難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨木橋。如果競賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競賽看成是完全對立兩方面的觀點，是局外人把競賽妖魔化的認識，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個閑不住的人怎又忍心放棄這個挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機會。我從高一上學(xué)期期末開始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒學(xué)到多少，實驗卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競賽給我的第一份饋贈。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說，一高的馮老師想要無償?shù)亟o我輔導(dǎo)!
那時向來對一高持敵對態(tài)度的我，受寵若驚地邁進了一高的大門。當(dāng)時我太不懂事，沒有獨立地生活過，沒有直面過世間人情，沒能體察到馮老師的良苦用心，只是感覺到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因為不懂事，沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，在頭次競賽失利后我便一蹶不振，不思進取，險些走向墮落。我把化學(xué)競賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時間。(補：所說的迷茫，就是滿懷信心地參加競賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)x年11月1日，我去了趟鄭州，見到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。
我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個時期。從x年11月8日到11月29日，我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開始，我身上還有不少山大王習(xí)氣，甚至，那時去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動車組。這種性格特征使得我在火車上，乃至杜老師家中沒少說掉板話。11月29號，杜老師無意問到的幾句話，我在回答中把我來鄭州上課是為了坐動車的出發(fā)點暴露無遺。當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期。至此，我突然意識到，我的性格中有諸多的缺點有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個月。除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過的試卷后，說我做的“還可以”。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇30
老師們、同學(xué)們：
愛國，必須做到認知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛國主義方面達到如下基本要求：
一、樹立祖國利益高于一切，個人利益服從國家利益的觀念。沒有祖國的興旺發(fā)達，就沒有個人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)正確處理國家與個人的關(guān)系，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當(dāng)前，做到想國家這所想，想集體之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發(fā)達國家的差距，而無視自己祖國，近年來的巨大發(fā)展成績，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力會生活，為社會力所能及的服務(wù)等實際行動，表明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經(jīng)培養(yǎng)了、并且將要培養(yǎng)出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在和政府的關(guān)懷下，在老師的培養(yǎng)下，經(jīng)過同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)和積極努力，我們在場的同學(xué)都會成為建設(shè)社會主義祖國的棟梁之材。
謝謝大家。
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇31
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《如何愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們獨特的人性。沒有學(xué)習(xí)，就沒有傳達中華民族悠久歷史的方塊字，就沒有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有研究，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有偉大科學(xué)家牛頓所站的巨人的肩膀。可以說，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>
也許有些同學(xué)會覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，那么快樂從何而來呢？但是，你知道嗎，在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中，像你這么大的孩子，一定要站崗，防止敵人發(fā)現(xiàn)；你知道多少次難友為了集中營里可愛的蘿卜頭與敵人作戰(zhàn)嗎？你知道可憐的小凡卡因為讀書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環(huán)境下保護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學(xué)，現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子交——的作業(yè)？面對這一切，我們有什么資格說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的？
我們現(xiàn)在在學(xué)校讀書，有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為你健康成長而努力的`老師，有照顧好你的父母。怎樣才能在學(xué)習(xí)中不快樂？在語文課上，我們可以體驗祖國深厚的文化，在數(shù)學(xué)課上，我們可以鍛煉思維，在音樂課上，我們可以展示歌唱的聲音，在體育課上，我們可以在科學(xué)課上了解大自然的奧秘，在社會課上，我們可以看到世界的習(xí)俗和民俗。
當(dāng)然，只有努力認真學(xué)習(xí)，才能幸福。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)習(xí)的人，才會學(xué)到真正的知識，體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們一起認真學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗真正的快樂。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇32
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。
每天早上，我們迎著陽光來到校園，陽光映照著我們的臉龐，我們坐在教室里，老師的聲音就像一個不斷溫暖著我們心靈的太陽。我們熱愛學(xué)習(xí)，因為我們知道真理，只有掌握了科學(xué)和文化的知識，長大后才能成為對社會有用的人。
孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”當(dāng)我們第一次上學(xué)的時候，我們還是學(xué)生，不能讀很多單詞。后來，老師教了我們很多知識。
也經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開了通往知識的大門。讀書，讓我們知道中國曾經(jīng)輝煌而屈辱地了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫燦爛的文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為一個快樂的人。”就是這樣，書讓我成為了精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書永遠是我們的.老師!
閱讀開闊了我們的視野，閱讀更多地教會了我們生活的真諦。“孔融讓梨”和“愛的教育”讓我們懂得了愛與謙卑;《草原上的小屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長，在學(xué)習(xí)中不斷前進。
通過閱讀，我逐漸愛上了寫作。去年，我的一首詩《小野花》發(fā)表在《深圳青年報》上，我們班的很多同學(xué)也在報紙上發(fā)表了他們的作品。
書籍，打開我們心靈的窗戶，教我們善良、勇敢、正直、向上。書籍，打開我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界。
在未來我會讀更多更好的書，我相信學(xué)生的選擇和我一樣，因為讀書是快樂的!
謝謝大家!
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇33
大家好！
我們即將迎來我們下周的考試周，為了激勵同學(xué)們在一個考試周中發(fā)揮自己理想的成績，我非常高興給你們帶來我關(guān)于學(xué)習(xí)的演講，我今天的演講題目是——熱愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在做好自己最好一個方法。我們現(xiàn)在還只是一名能力很小的些學(xué)生，我們現(xiàn)在可以奉獻的很少、我們可以做出的功績也很小、夢想理想也離我們非常遙遠。那么我們在現(xiàn)在如何就做好自己呢？我現(xiàn)在能想到的最好的答案就是努力學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在雖然將最多的時間都給了學(xué)習(xí)，但是這并不能說明我們就熱愛學(xué)習(xí)。就我所在的班級里，很多同學(xué)雖然每天來學(xué)校上課了，但是這其中還存在著很多對學(xué)習(xí)沒有做到熱愛的學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)習(xí)要我們有一顆執(zhí)著向往的心，這是對知識的執(zhí)著，也是對知識的向往，更是對知識的追求。我們現(xiàn)在才站在學(xué)習(xí)的最開始的門口，我們在學(xué)習(xí)海洋還有數(shù)不清秘寶等著我們?nèi)ヌ诫U。學(xué)習(xí)，很多人是喜愛學(xué)習(xí)的、有些人是被逼迫學(xué)習(xí)、還有些人不知道自己學(xué)習(xí)是為了什么。但是不管怎么說，我們總是要去學(xué)習(xí)的，所以不如讓我們培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱愛，這樣自己在求學(xué)中不僅會樂于去學(xué)習(xí)，也更加會知道、明曉我們究竟是為了什么而學(xué)習(xí)的，讓自己不會不知道自己學(xué)習(xí)的意義。
熱愛學(xué)習(xí)，不只是熱愛學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，是熱愛更廣泛的學(xué)習(xí)。在學(xué)校書本上的學(xué)習(xí)知識我們這一生學(xué)習(xí)中很小很小的一部分。這世界也同樣有很多狠多我們不知道的秘密，所以我們不管在什么時間、在什么地點、我們在干什么，熱愛學(xué)習(xí)都是我們可以在其中能夠做到的。在幫助家人做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)、自己和伙伴們探險也是一種學(xué)習(xí)、我們?nèi)ゲ┪镳^參觀游覽也是一種學(xué)習(xí)。說到這里，你是不是會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一件很有趣的事情，熱愛學(xué)習(xí)好像也沒有我們想象中的那樣困難。熱愛學(xué)習(xí)不是讓我們在平時在學(xué)校里死讀書死記書，而是讓我們對這個生活和學(xué)習(xí)抱有一個奇妙的好奇心，讓我們敢于發(fā)現(xiàn)和探索所有事情發(fā)生的原因。
熱愛學(xué)習(xí)，不僅讓我們勇敢的去擁抱這個世界，也讓我們更好的沉溺在知識的海洋里面，享受學(xué)習(xí)帶給我們的無限樂趣。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 篇34
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，因為基礎(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。升旗演講稿由第一范文網(wǎng)提供!
我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的.生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學(xué)習(xí)。
每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!