感恩教育升旗儀式演講稿范文（精選3篇）

感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇1

　　老師同學們：

　　大家好！

　　對我們來說，青春是美好的，青春也是寶貴的。在這個季節，我明白了生命是多么短暫！而青春更值得我們珍惜！

　　不知不覺，我們已經進入了中學，這意味著我們已經進入了人生的一個新階段——青春期。青春是一段旅程，在這段旅程中處處都有困難。雖然跌倒了，但我們不應該放棄，而應該更加努力，繼續前進。在這段旅程中，有一個必要的條件，我們應該心存感激！

　　父母養育了我們，我們應該感恩，老師教給了我們知識，我們也應該感恩，任何時候，軍人、警察等等，他們守護著我們的平安，難道我們不應該感恩嗎？讓我們感恩中國共產黨！當我們無法控制自己，陷入黑暗時，父母和老師讓我們看到了希望的光芒！

　　時間過得很匆忙，我們也在前進，但我們是否比時間走得更快？如果你忙著在網絡游戲上浪費時間，青春對我們的意義是什么？如果你不在這個好時候努力，你會留在哪里？如果我們不發瘋，我們就會變老！所以要把握有限的時間。如何把握時間和美好的青春？我想：只有感恩！

　　什么是感恩？其實生活中處處都有感恩，感恩很簡單，只要你想。給幫助過我們的人一個微笑，一個感謝，一個祝福。這就是感恩，多么簡單！但現實中呢？有多少人能做到？罵人無處不在，作弊無處不在。本來，我們在這個年齡是一張白紙，但是因為別人的`行為，最終，我們變成了和他們一模一樣的人。多可怕啊！這個感恩的小事我做不好。未來怎么會有大事件？想成功，先感恩！

　　由于我們正處于青春期，我們應該學會感激老師和那些幫助過我們的默默無聞的好人。因為是他們，我們又長大了。光明的明天屬于我們所有人。年輕人，讓我們帶著感恩的心，踏上青春的旅程。

感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是"祖國在我心中"。

　　從浩瀚的書海里，我了解到了祖國五千年來的文化歷史；從祖國的大好河山中，我感受到了她的美麗和剛強。從那時起，祖國就走進了我的心中。

　　祖國啊！你壯麗的.山河令我陶醉。你是長城上的一塊古磚，你是秦皇陵的兵馬俑，你是黃山上的迎客松，你是波濤洶涌的長江黃河，你是云南的一片石林，你還是天下第一美的桂林山水……祖國的大好河山為我們展開了美麗、動人的畫卷。

　　曾經的國是一個很被人瞧不起的國家，他沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展。他曾有一段永遠抹不去的屈辱歷史。同學們，你們可曾聽過"南京大屠殺"？就在1937年12月13日，日軍攻下上海，直逼南京，一路上無惡不作，他們抓來市民與軍士，平均每十二秒都有一個人被日軍所殺死，他們用了各種殘忍的手段，這場"南京大屠殺"共有30多萬人死亡。日軍的雙手沾滿了血腥，沾滿了祖國幾十萬人民的血！就連剛出生的嬰兒也不放過。這讓我們怎么不憤怒呢？然而我們并沒有低頭，我們用八年的抗日迎來了新的成立！

　　祖國的那段屈辱歷史讓我們時刻銘記在心。然而現在的祖國已經有了新的成就——我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將人民飛天的夢想帶上天空；我們不再只有貧窮落后，街道上的車輛川流不息，高速和鐵路遍布世界大地，我們告別了貧困，實現了小康生活……

　　每一個中華兒女，無論在何方，心中總會有一個讓他們永遠無法忘記的祖國！

　　今天，我們再次站到著國旗下，舉目仰望著那高高飄揚的五星紅旗，每當這個時刻，我們會莊重而嚴肅的面向國旗，心中會無比的激動！

　　祖國在我的心中，也在我們大家的心中。同學們，作為一個中華少年我們應該努力學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強吧！謝謝大家！

感恩教育升旗儀式演講稿范文 篇3

　　尊敬的領導、同仁，親愛的同學們：

　　你們好！

　　如果說一方水土能養一方人的話，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級文化對學生人格的形成起著潛移默化的作用。班主任應努力營造能完美學生人格的班級文化，用濃厚的班級文化來導向班級輿論，陶冶師生情操，涵養師生人格，同化師生言行。

　　我的班級文化蘊涵在孩子們學習生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們，我的學生也有面對困難缺乏斗志，不能積極尋找辦法的缺點，針對這一現象，我不放過生活中任何一個教育他們的機會。

　　周一下午的班會課，我剛走進教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴重影響了課堂學習的效果！雖然對于多媒體設備我不是很了解，但是，憑借平時的一些經驗，我感覺到這應該不是什么大毛病，當即決定，我帶領他們自己動手，來修理白板。帶領他們感受一下“勇于嘗試”的好處！

　　當我宣布這個決定時，我看到的是一個個長大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來的難以置信！我故意云淡風輕地笑笑說：“你們是不是覺得這么這么復雜的東西，咱們不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應，我繼續說：“面對困難的時候，我們都習慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養成畏難的心里，于是，有點小困難我們就想放棄；其實，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結局——被困難打倒；而如果我們敢于嘗試，那么我們也許就會找到解決困難的辦法！”說到此時，我注意到有幾個孩子的眼睛分明亮了起來。

　　“屏幕模糊，電腦清晰，那么問題也許出在投影機上”，我帶孩子們分析問題的癥結所在。投影機懸在空中，于是，高高的班長被我請上來幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反復復十來次，模糊的屏幕依舊；再換一個上來，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室里開始了小聲的議論，不用聽，我知道一定是他們對我的話產生了懷疑。

　　“屏幕摁偏了，我們還可以恢復；現在我們絕對不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會很簡單的，只要我們找到了問題的關鍵，也許一下子就解決問題了呢！這次我來試試！”接著，我毫不猶豫地踩著凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問題，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了？！”我自言自語地分析著問題所在，于是就近借了個眼鏡布，擦拭著投影機的鏡頭，“老師！老師！……清楚了！……”同學們驚呼著！“原來我擦鏡頭的時候，動了投影機的光圈，找到問題的關鍵了！此時，教室里有些沸騰了，同學們爭先恐后地指揮著我重新調整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來！

　　我拍了拍手里的浮塵，輕松地跳下了講桌！很得意地問他們“怎么樣？問題解決了吧？現在相信老師之前說的話了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！

　　我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什么困難，他們都不會忘記這次修白板的經歷；更會記住“勇于嘗試，堅持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！

　　班級文化囊括了太多的內容，包含了無數的道理。為了達到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓；進入全校前十的鄒如奕用事實實踐了“不逼己一把，永遠不知道自己有多優秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓練中明白了堅持不懈、勤學苦練的重要性……

　　生活處處皆真理，作為一名班主任，我們一定要帶著對學生、對工作的滿滿的熱情，做個有心人，利用生活的每一個瞬間，捕捉那些最能觸動學生心靈的真理，陪他們攜著“只要全力以赴，便能達到成功”的信念，在這草長鶯飛的春日里，朝著夢想，追逐！