師德演講稿_愛我所愛終不后悔（通用3篇）
師德演講稿_愛我所愛終不后悔 篇1
懷揣著對(duì)教師職業(yè)的崇敬與對(duì)學(xué)生的熱愛，我走上了神圣的講臺(tái)，從事著太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
忽喜忽悲的日子，都和學(xué)生有著千絲萬縷的聯(lián)系。
如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我，一路走一路笑，或許是因?yàn)榈恼n堂活躍而井然有序，或許是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)提出了一個(gè)意想不到的方法，或許是因?yàn)閷W(xué)生在看見我那被彩色粉筆扎染的衣袖時(shí)悄悄遞上的一只袖套。
如果你發(fā)現(xiàn)我一整天都緊皺著眉頭，非常憂郁，或許只是因?yàn)閷W(xué)生上課的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)不經(jīng)意間表現(xiàn)出的不友好。
一個(gè)努力適應(yīng)做好老師的我，也和學(xué)生們一樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也和學(xué)生們一樣期待著努力之后的認(rèn)可。當(dāng)他們成績(jī)考差的時(shí)候，第一個(gè)哭泣的將會(huì)是我。一個(gè)那么不愛認(rèn)輸?shù)娜�，卻在學(xué)習(xí)做好一個(gè)老師，帶好一班學(xué)生的時(shí)候深深地體驗(yàn)著挫敗。這真的不是一個(gè)人努力就可以勝出的。
還要考慮學(xué)生是否配合，學(xué)生喜歡你嗎?學(xué)生喜歡這門學(xué)科嗎?學(xué)生想聽什么?怎么樣設(shè)計(jì)課堂才更吸引學(xué)生呢?
憂郁的心情，像秋后陰冷的細(xì)雨悄悄地改變著我。心情的變動(dòng)也帶動(dòng)了身體健康的變動(dòng)。免疫力下降，體力不支，覺得勞累，心慌。
看著熟悉的醫(yī)生，吃著難咽的藥片，覺得他們應(yīng)該與我的人生無關(guān)。我應(yīng)該是健康的，不是嗎?我應(yīng)該是陽(yáng)光一樣歡笑著的，不是嗎?
茫然地遙望遠(yuǎn)方，卻意外收到了母親的短信。只言片語(yǔ)卻有著黑夜里燈火的溫暖，安慰了我只身在外的孤寂。我細(xì)細(xì)咀嚼著母親教誨：多學(xué)習(xí)，提高自己，對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé)。愛是對(duì)愛最好的饋贈(zèng)。
愛，那是多么高的檻啊，令我仰望。
但，有人說，心一處，永不敗。
我決定找回那個(gè)驕傲的自己，那個(gè)永遠(yuǎn)不肯服輸?shù)淖约�。翻�?dòng)以前的日記，我還可以感覺我年輕的心，是那么志氣昂揚(yáng)!
在數(shù)學(xué)組這個(gè)甜蜜的大家庭的關(guān)心下，我慢慢地摸索著，走近我的學(xué)生，走近明亮溫意的陽(yáng)光。
高中的學(xué)生，是成熟與幼稚的特殊結(jié)合體，他們有著自己的獨(dú)特想法，有著叛逆的心理。有時(shí)候僅僅因?yàn)橄矚g一個(gè)老師，就喜歡上這門學(xué)科，有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師，而把一門學(xué)科學(xué)得很差。老師的個(gè)人魅力對(duì)于他們還是有著不可忽視的影響的。
所以當(dāng)一個(gè)學(xué)生告訴我，從不喜歡數(shù)學(xué)的他開始喜歡上數(shù)學(xué)，僅僅是因?yàn)橄矚g聽我講課時(shí)，你知道，我有多高興嗎?
所以當(dāng)一個(gè)女生在下課的空隙，悄悄地塞給我一包潤(rùn)喉片時(shí)，你知道，我有多幸福嗎?
看著他們，有時(shí)候有了時(shí)空錯(cuò)落的假想，似乎他們就是曾經(jīng)的我，內(nèi)心里掙扎，卻默默接受著三點(diǎn)一線的生活。我理解他們，因?yàn)槲夷芾斫庠?jīng)的自己。
決定做一個(gè)陽(yáng)光型的老師，用我的光和熱，溫暖泛泛書海中孤單
師德演講稿_愛我所愛終不后悔 篇2
記得小時(shí)候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時(shí)，無一例外我的選擇都是教師。確實(shí)，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。大學(xué)畢業(yè)后，懷揣著激動(dòng)與熱情，我來到了開封教育學(xué)院。來到了這里以后，我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。但大多數(shù)人認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睅煇凼菐煹碌暮诵�。熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗�，我們才有耐�?因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗�，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人�！�
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高，眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價(jià)值。但幾乎與此同時(shí)，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時(shí)代的教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉�；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的辛苦而改變狀態(tài)時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時(shí)，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做、盡力去做。
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、20xx-08-05 。昨天叫無奈，今天叫無畏，20xx-08-05叫無悔�！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個(gè)學(xué)生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
師德演講稿_愛我所愛終不后悔 篇3
人生像一盤散落的棋局，我們每個(gè)人都是布棋者。有的人選擇大大方方地落子，隨遇而安，毫不猶豫;有的人每走一步都要經(jīng)過深思熟慮，因?yàn)樗麄兒ε孪洛e(cuò)一步滿盤皆輸;而有的人雖表現(xiàn)得沉著冷靜，實(shí)則小心謹(jǐn)慎步步為營(yíng)。無論你是何種人，在走好人生這盤棋上，我們每個(gè)人都是自已的主宰，而我所做的每個(gè)選擇，我決不后悔。
傍晚，太陽(yáng)不急不慢地從天邊落下，拂去天邊最后一抹晚霞，在山的另一頭隱去光輝。大地迅速沉睡，將最后一點(diǎn)余熱裹了起來，給人們留下了一絲涼意。我在房間里為即將到來的鋼琴考試做沖刺準(zhǔn)備。正當(dāng)我反反復(fù)復(fù)練習(xí)時(shí)，母親突然推門而入，放下一杯熱牛奶在我手旁的桌上。良久，我見母親還沒有離開，神色十分難堪，好像被什么東西卡住了一樣。我停下了彈奏，開口問道：“媽媽，你是不是有什么事要同我說?”母親的臉上那原本緊繃著的神情立馬放松了些許，轉(zhuǎn)而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“媽媽之前不是答應(yīng)你這個(gè)暑假帶你去玩幾天嗎?可是后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)間好像和你鋼琴考試的時(shí)間相沖撞了，另外再做安排也來不及了。我猶豫了幾天還是同你說了，想讓你自已好好做個(gè)選擇�！眿寢屨f完便轉(zhuǎn)身離去了，偌大的房間只留下我一人。我強(qiáng)忍淚水放空思緒，轉(zhuǎn)頭開始一遍又一遍地彈琴，可剛才媽媽的那幾句話在我腦海里總揮之不去。這場(chǎng)旅行讓我期待了一整個(gè)學(xué)期，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻即將化為泡影。而這次考試我苦苦練習(xí)了小半年，用無數(shù)次的淚水和汗水換來的夢(mèng)想快要成真了，我怎能說放棄呢?淚水“嘀嗒、嘀嗒”落在琴鍵上，讓那股琴聲變了味，漏洞百出。就這樣，我到最后也沒能做完那道“選擇題”。枕著一臉淚水和滿腔的失望，以及一絲心存的逃避進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，當(dāng)陽(yáng)光從云間傾瀉下來，透過厚厚的玻璃窗落在我臉上時(shí)，我用力睜開了沉重的雙眼，一覺醒來眼前仍是那道“選擇題”，如山般沉重地壓在我身上，得不到絲毫喘息。我赤腳走到書桌前，無意識(shí)地翻開了桌上的一本書，幾行淺淺的文字映入我的眼簾：我寧可做一個(gè)有夢(mèng)想、有愿望而最渺小的人，而不愿做一個(gè)無夢(mèng)想、無愿望卻最偉大的人——紀(jì)伯倫。細(xì)細(xì)品讀這一句簡(jiǎn)短的話，我只覺得字里行間充滿了力量。是啊，夢(mèng)想不能被輕易辜負(fù)，我既熱愛這件事，視它為夢(mèng)想，那就決不能輕易說放棄。我重新振作了起來，同媽媽說我決定選擇參加比賽。接下來的幾天，我一刻也不敢松懈，沒日沒夜地練琴，全身心投入，卻未曾感到絲毫疲憊。
考試的日子來到了，我緊張地在外候場(chǎng)，當(dāng)叫到我名字時(shí)，我暫時(shí)打消了一切憂慮與懷疑踏進(jìn)了考場(chǎng)，用最自信的態(tài)度演奏了所有的曲子，在得到評(píng)委老師的點(diǎn)頭肯定后，我心中所有的困頓煙消云散了，世界在我眼前豁然開朗了。我最終解開了那道“選擇題”，并附上了最滿意的答卷，讓我在名為“青春”的舞臺(tái)上大放異彩。
這一次選擇，我不后悔。