師德師風(fēng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是央視著名主持人白巖松的一部書名《痛并快樂著》
即將三十而立的我，已步入教壇近十載。回想自己的工作歷程，每一次成長(zhǎng)都是快樂與痛苦的交織。記得剛參加工作時(shí)候，那時(shí)的二郎小學(xué)，三十來(lái)個(gè)教師平均年齡二十出頭，每天工作時(shí)間和空余休息，總是聽見大家嘻嘻哈哈的笑聲，無(wú)論是“麻氏家族”排名事件，還是深夜政府大門的高唱國(guó)歌等等，都是大家談?wù)摰男α稀]有憂愁，沒有寂寞，更沒有工作的壓力，飛揚(yáng)的青春被我們快樂的肆意揮霍著。直到有一天，我在下班的路上，熟人的一句招呼“又混過了一天了哈”，如一記重錘敲在我的心上，當(dāng)時(shí)那一分鐘，我感覺時(shí)間凝固，腦中不停回放著自己三年來(lái)的一幕幕，是啊，我不是混過了一天，而是混過了三年，我的青春一無(wú)所獲的飛逝而過，我痛！
初到中學(xué)，當(dāng)上班主任的我如同四面碰壁的貓，不知該把自己的力氣使向何處，感到手足無(wú)措。接手班級(jí)才幾天，幾個(gè)學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生就提出要轉(zhuǎn)班，讓我更加茫然無(wú)助。“我是不是不適合做教師這個(gè)職業(yè)”這一念頭在心中油然而生，看到身邊的同事不斷的走出這個(gè)戰(zhàn)壕，更加劇了自己的想法。但是，我又不斷的捫心自問，“做一行愛一行”，如果我連教師都做不好的話，還能做什么呢？如果我連教師都做不好的話，我又怎么去面對(duì)我的學(xué)生呢？于是我笨鳥先飛，開始了自己工作的“三陪”之路，陪學(xué)生學(xué)習(xí)，陪學(xué)生玩耍，陪學(xué)生談心，早出晚歸的生活讓自己體驗(yàn)到，和學(xué)生相處是一種多么簡(jiǎn)單的快樂；但回家看到妻子在外學(xué)習(xí)自己則無(wú)暇照顧只有兩歲孩子時(shí)，看到父母責(zé)備的目光時(shí)，我又感到，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生們認(rèn)可的老師是如此的痛苦。三年的時(shí)間瞬間而過，學(xué)生張浪臨走的一句話：“老師，我做夢(mèng)都沒有想到自己會(huì)考上高中，謝謝您”，中考完后近60名學(xué)生全體起立，齊唱《感恩的心》，那一刻，感動(dòng)裝滿了我的心，眼角流淌著幸福的淚水。不僅如此，循循善誘的馬大詩(shī)人，兢兢業(yè)業(yè)的張燕老師，勤勤懇懇的鐘正烈，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的李鴻，他們也讓我明白收獲工作中的摯友是如此的幸福快樂……教師是清貧的，教師的工作是繁重的，但我愛這個(gè)職業(yè)，我愿意用無(wú)私的付出，收獲心靈的碩果。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心只想著學(xué)生。雖然物質(zhì)上的清貧和繁重的工作讓我們痛苦，但我們?cè)诰裆鲜强鞓返模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)贊許的眼神，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)稚嫩的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂！就是這種甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的精神，造就了我們淡薄名利，超然物外的氣度，鑄就了我們?yōu)榱巳嗣竦慕逃聵I(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
痛并快樂著，我們的職業(yè)讓我們痛并快樂著，痛的是我們微薄的收入，如牛一樣的工作，社會(huì)對(duì)我們的責(zé)備依然夠多，投向我們的目光依然不屑一顧；可是面對(duì)學(xué)生對(duì)我們的愛、對(duì)我們的期望，我們依然能在痛苦中坦然的去享受那一份簡(jiǎn)單的快樂。希望我們學(xué)校少一些約束，多一分寬松；少一絲責(zé)備，多一句鼓勵(lì)；少一分冷漠，多一點(diǎn)關(guān)懷，讓飽受寒酸的我們多一絲慰藉，因?yàn)閷W(xué)校就是我們的家。希望我們的教師少一分惰性，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)；少一句空話，多一點(diǎn)行動(dòng)；少一分傷害，多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們的學(xué)生在校園里生活得更充實(shí)，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘?yáng)下最光輝的事業(yè)！
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。我依然快樂的痛著！