做文明使者演講稿小學（通用4篇）

做文明使者演講稿小學 篇1

　　星期天的上午，晴朗的天空中飄著幾絲白云。我和同學們準備到公園李去玩，走著走著我們看見路邊不遠處的一根電線桿上面有很多小廣告，真的好難看啊!

　　這和我們美麗的城市很不協調。

　　這時小明說：“咱們今天不去公園了，去清理小廣告吧!

　　”小紅說：“可是我們用什么來清理小廣告呢?”這時候我說：“我們趕快回家拿鏟子和水來清理小廣告吧!

　　”過了一會兒我們提著裝滿水的水桶，拿著小鏟子來到電線桿下，我們把水灑在電線桿上的小廣告上，然后用小鏟子把一張張一張張小廣告給鏟下來。直到中午我們都把吃飯這件事給忘了。這時候，爸爸媽媽叫我們吃飯了，我們才想起吃飯這件事。我們相約吃晚飯后繼續來鏟剩下的小廣告。指導晚上我們才把馬路邊上的所有電線桿上的小廣告全部清理完，我們已經滿頭大汗了。

　　今天，雖然我很累，但是我們把小廣告清理的干干凈凈，這時候小兵說：“時間也不早了，我們趕緊回家吧，不然爸爸媽媽該著急了。”于是我們高高興興地回家了，在回家的路上我心里想：希望人們能愛護我們的生活環境，使它們永遠漂漂亮亮，干干凈凈。

做文明使者演講稿小學 篇2

　　尊敬的老師，同學們：

　　你們好。

　　什么是文明?文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念;文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望!文明就是做人的規則。

　　當我們上車時把座位讓給老人;當我們向遇到困難的人伸出雙手;當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當我們主動和長輩打招呼問好;當我們主動幫助需要幫助的人;當我們自覺地遵守學校的各項規章制度;當我們尊老愛幼，孝敬父母;當我們聽老師的話，完成老師布置的作業和任務;當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上;當我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。

　　文明是出自內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才。

　　做文明小使者!同學們，加油。

　　謝謝。

做文明使者演講稿小學 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我的家鄉坐落在美麗的山下，那里山清水秀，人杰地靈。春天桃紅柳綠，百花齊放，夏天河水清澈，綠波蕩漾，秋天云淡天朗，丹桂飄香，冬天雪花紛飛，滿地銀光。在這樣優美的環境中生活成長，心曠神怡，幸福愜意。

　　然而，在我們的身邊，總會出現一些不和諧的音符。你看，校園里，有的同學亂跑亂撞，有的同學在教室里嬉戲打鬧，有的同學在花園中亂摘花草……你看，大街上，人們在公車門前擠成一團，有人粗話連篇、隨地吐痰;瞧，一位帥氣的叔叔順手把飲料盒扔在地上，一位漂亮的阿姨不顧車來車往，翻越欄桿……

　　這些行為，讓我們首先想到了一個詞語——那就是“不文明”。也許有人認為這不算什么，但古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。假如我們每個人都不講粗話，那么就會少一些吵架斗毆，人際關系就會更加和諧;假如我們每個人都文明行路，有序乘車，那么道路交通就會更加通暢;假如我們每個人都不亂扔垃圾，那么生活環境就會更加衛生整潔。只有大家都從小事做起，從自己做起，才能讓環境更優美，社會更文明。

　　也許我們不能保證每一個人都能做到文明，但我們可以做好文明的傳播使者。涓涓細流可以匯成大海，每一小點的努力也可以改變周圍環境。

　　同學們，文明習慣無處不在。作為新時期的小學生，作為新一代的接班人，我們理應從小事做起，從身邊做起，從自己做起。不講粗話，不遲到早退，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆;做到尊敬師長，尊重長輩，團結同學，互幫互助。

　　同學們，讓我們都來做光榮的文明小使者，用小手牽大手，讓社會更文明!

做文明使者演講稿小學 篇4

　　道一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突;說一句“沒關系”，仿佛給人吹去一陣溫潤的春風。在我們的日常生活中，，一個細微的動作，一句禮貌的問候，往往能帶給別人精神上的愉悅。諾曼?卡曾斯曾說過：“文明的最高表達方式并非藝術，而是人們強烈的感受到的、并互相給予對方的高度的溫柔體貼之情。”文明之人，胸襟寬博，品德高尚，活得精彩。可是，我們自身或者周圍的人仍存在著許多不文明行為。

　　其實，一個人在文明方面的做法不僅體現了它本身的素質，還會影響我們整個國家的形象。在澳大利亞的機場中有“請勿隨地吐痰或亂扔垃圾”的中文標語，中國人的一些在公共場合大聲喧嘩的行為也常引來外國人的反感，有些外國人甚至悟著耳朵來表示自己的厭惡。

　　曾有這樣一個報道說，美國客商與我國某醫療機械廠決定合作生產輸液管，外商到車間參觀時，廠長向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長直接到客商的來信：“一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的的管理素質，況且我們生產的是用來治病的輸液皮條，人命關天……請原諒我的不辭而別。”

　　古人云：“人有禮則安，無禮則危。”一個不好的習慣，就昭示出一個人文明意識的缺乏，就只會引來無數的嘲笑和鄙視。

　　再來看看我們的身邊吧：雖然我們已經受到了許多文明方面的教育，但仍有不少同學有不文明行為。例如，在我們的教學的走廊上，時不時會看到被丟棄的紙團、易拉罐;在我們的教室中，時常會看到追逐打鬧的學生們;在欣賞高雅藝術時，大聲喧嘩這也眾多。這些細小的方面都說明我們應該進一步提高文明素養。

　　文明是物質和精神進步與發展的標志，與野蠻、落后、粗俗相對。文明是一種綜合表現，素質、涵養、受教育的程度都在其中。文明是藝術與科學共同作用的結果，文明是對恢復尊嚴的幫助，文明是人類通用的語言。文明體現了人與人之間的尊重，體現了人的言行舉止的高雅、得體。文明程度是生活質量高低的晴雨表。文明的過程是一點一滴積累的過程，是規范與約束的過程。講文明，從生活行為和習慣做起，從自己身邊做起，從細節做起。在我校爭創文明學校之際，讓我們爭做文明的使者，讓文明根植于校園堅實的大地上，開出最美的花。